上海1943歌词(必备二十篇)。
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的大班音乐课教案《新上海说唱》及反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
上海1943歌词 篇1
一、教学目标
培养幼儿对上海方言的敏感度，提高语言表达能力。
引导幼儿根据歌曲旋律进行简单的舞蹈动作创编。
增进幼儿对家乡上海的热爱之情。
二、教学重难点
重点
用上海方言流利演唱。
创编与歌曲匹配的舞蹈动作。
难点
舞蹈动作的协调性和美感。
三、教学准备
舞蹈道具，如手绢等。
镜子。
四、教学过程
（一）方言练习
与幼儿进行上海方言的日常交流练习。
重点纠正歌曲中的`方言发音。
（二）舞蹈创编
播放歌曲，让幼儿自由感受旋律，启发创编灵感。
教师示范一些简单的舞蹈动作，引导幼儿模仿和创新。
幼儿对着镜子练习动作，自我调整。
（三）整合表演
幼儿边唱边跳，完整展示。
互相欣赏，提出改进建议。
五、教学反思
幼儿对方言的掌握有了一定进步，但在舞蹈创编时，有些动作过于简单。今后可以提供更多的舞蹈欣赏素材，丰富幼儿的创意。同时，要鼓励幼儿大胆表现，克服害羞心理。
上海1943歌词 篇2
一、教学目标
帮助幼儿了解《新上海说唱》的历史背景和文化内涵。
鼓励幼儿用夸张的表情和动作来增强演唱的表现力。
发展幼儿的音乐感知能力和审美能力。
二、教学重难点
重点
理解文化内涵。
展现丰富的表现力。
难点
提升音乐感知和审美水平。
三、教学准备
相关的历史资料和图片。
化妆道具。
四、教学过程
（一）文化介绍
展示历史资料和图片，讲解《新上海说唱》的起源和发展。
让幼儿分享自己对上海文化的.认识。
（二）表现力训练
教师示范夸张的表情和动作，幼儿模仿。
幼儿结合歌曲练习，教师指导。
（三）化妆表演
为幼儿提供简单的化妆道具，让他们自己装扮。
进行表演，体验舞台的魅力。
五、教学反思
幼儿对文化背景的了解不够深入，今后应采用更生动有趣的方式进行介绍。在表现力方面，幼儿有了明显进步，但仍需不断引导和鼓励。通过化妆表演，幼儿的积极性得到了极大提高，后续可以多开展类似活动。
上海1943歌词 篇3
一、教学目标
培养幼儿倾听音乐的习惯，提高专注力。
引导幼儿根据歌曲的情感变化调整演唱的声音强弱。
增强幼儿对音乐的理解和表达能力。
二、教学重难点
重点
养成良好的倾听习惯。
把握声音的强弱变化。
难点
准确表达歌曲的情感。
三、教学准备
安静的教学环境。
音响设备。
四、教学过程
（一）倾听训练
播放音乐，让幼儿安静倾听，培养专注力。
提问幼儿听到的感受，引导他们关注音乐的细节。
（二）情感表达
教师讲解歌曲情感的变化，示范声音的.强弱处理。
幼儿练习，教师指导纠正。
（三）综合演唱
幼儿完整演唱歌曲，注意声音的强弱变化。
互相评价，共同提高。
五、教学反思
通过倾听训练，幼儿的专注力有所提高，但在情感表达上还不够细腻。在今后的教学中，要多引导幼儿体会歌曲的情感，并用声音准确地表达出来。同时，要创造更多的交流分享机会，让幼儿相互学习。
