肺结核培训课件

时间：2025-06-18

肺结核培训课件(精华十篇)。

肺结核培训课件篇1

20xx年11月30日-12月1日，哈密地区卫生局、疾控中心办召开了，“二县一市疾控中心领导、结防科科长、乡、镇、区院长及结防专干培训班”共85人参加了培训。会议由哈密地区疾控中心副主任朱谦主持并代表地区卫生局领导致开幕词，会议首先由地区疾控中心副主任20xx年截止11月30日我地区结核病控制工作进展、结控工作中政府的支持、我地区结防工作存在的问题与困难及针对上述问题提出的建议等五个方面作了详细介绍。

一、培训内容

1、结核病病人的发现

2、抗结核药品不良反应概述

3、肺结核的鉴别诊断

4、诊断性抗感染治疗的不良反应及防治

5、五率定义及评价

6、结核病预防治疗中的一些问题

7、抗结核药品（FDC）使用及保存

二、参加人员

为了更好地实施结核病控制项目工作，地区卫生局领导决定，于20xx年11月305日－12月1日，在哈密市华宇商务宾馆举办了“哈密地区结核病管理知识”培训班。前来参加会议，由二县一市疾控中心领导、结防科科长、乡、镇、区卫生院院长及结防专干，到会人员85人，参加了结核病相关知识培训。并进行了分组讨论，现场解答学员提出问题，培训结束后对学员进行了考试，考试合格率达100％。

三、学员提出的建议

1、要求乡党委政府领导要高度重视结核病工作。

2、加强对结核病知识的大力宣传，在学校健康教育课上普及结核病知识。

3、加强对结核病知识宣传力度，希望地区每年举办2次结核病知识培训班。

4、希望提高工作人员的工作经费，让专干更好的为结核病事业贡献力量。

四、效果

这次培训达到了预期的目的。

1、加强了各级领导的'结核病管理，及要求。

2、加强了各乡镇区结防专干认识。

3、掌握了结核病最新知识。

4、掌握了免费活动性病人进一步管理知识，了解抗结核药物的毒副反应。

五、如何做好今后结核病防治工作

1、继续做好20xx年结核病知识宣传工作，加大对特殊人群防控工作。

2、进一步加大结核病网络专报工作检查力度，提高可疑肺结核病人转诊率及病人追踪到位率。

3、完成好自治区下发的各项工作指标。

进一步提高了基层卫生人员结核病项目督导管理水平，更好地促进哈密地区全面发现结核病人，按时完成各县市分配的活动性病人任务起到了很好的促进工作。我们将学员提出的建议认真研究落实，继续做好结核病防治工作。

肺结核培训课件篇2

活动目标：

1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：

1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）

2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1．出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．教师引导幼儿参与讨论：在我们的.痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4．组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么办呢？幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。可以把吐在厕所里，用水冲掉。

肺结核培训课件篇3

【班会目的】

1、使学生了解肺结核的症状既危害。

2、使学生形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。

3、培养责任心，健康观，对自己负责，对他人负责的责任感。

【班会准备】

资料查找，课件制作

【班会过程】

一、导入

今年8月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止20xx年11月16日，共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例，另38名学生预防性服药，共计72名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。虽然我们距离桃江县较远，但这件事也给我们敲响一记警钟，对待传染病，我们该做点什么呢?今天我们开一堂“珍爱生命，远离传染病”的班会。

二、主题一：肺结核的相关知识主持人：班长——xxx

形式：找不同小组的同学结合PPT分别讲解：

一、肺结核病的基本常识

肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病，是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。

肺结核主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。

(一)肺结核病的传染源

肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人(尤其是痰涂片阳性未经治疗者)，当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。

一般每个排菌的肺结核病人一年可传染10-20个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。

(二)肺结核病的传播途径

肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。

感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。

(三)临床表现

1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活(学习)环境等因素，一般被感染者中10%的人可能发病。

2、肺结核患者的主要(典型)表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。

3、由于现在抗生素的`广泛运用等因素导致一些患者的症状不典型或无自觉症状(特别是学生)，加之以上这些症状属非特异性，只有在体检照光或照片时才发现肺上有异常阴影而被发现，病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。

(四)肺结核能治愈吗? 视频链接名医解析

二、学校的结核病疫情及特点

(一)学校疫情特点

1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略;

2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊;

3.好发年龄一般在12岁以上的中学生居多;

4.学生患者治疗效果好，治愈率高;

5.人群集中，易发生暴发流行。

(二)为什么学生易受肺结核等传染病的危害?

1.学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学生学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。

2. 无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对1岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核。

3. 由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。

4.学校是人群高度集中的场所，人群相当密集，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。

5.肺结核病传染源管理不到位。

由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在6-8个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学，学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学，加之学校校医严重不足，对患病学生没进行正规休学、复学管理，在学校成为传染源传染他人。

三、学校如何做好肺结核病的防治工作

1、多形式开展结核病防治知识的健康教育

2、及时发现、报告、管理肺结核疫情

肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过3个人时，更应该特别警惕。

3、学校应及时督促其可疑肺结核病人到县疾控中心接受检查、治疗，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

4、做好确诊病例的登记和管理工作。

加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级学生的健康状况。

5、做好休学和复学管理工作。

(1)休学管理。根据县疾控中心的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受县疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。

(2)复学管理。患病学生经治疗，在县内治疗的学生取得县疾控中心、在县外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗证明后，方可复学。

6、协助市区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经县疾控中心诊断不具传染性、不需休学的学生结核病病例，校医或班主任应当协助县疾控中心督促患者按时服药，并定期到县疾控中心进行随访复查。

7 大家不要歧视患肺结核病的学生，因为，只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，一般没有传染性，可凭结防所的诊断证明，参加正常的工作和学习。应该给予他们更多的关怀和照顾，不应该歧视结核病人。只要进行正规治疗，90%以上的病人都是可以治愈。

四、抚顺市雷锋高中预防肺结核宣传形式：集体宣读

1、肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的传染病。

2、主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染。

3、咳嗽、咳痰2周以上，应当怀疑得了肺结核，要及时就诊。

4、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要掩口鼻，或带口罩可以减少肺结核的传播。

5、规范全程治疗，绝大多数患者可以治愈，还可避免传染他人。

6、出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。

7、养成勤开窗通风的习惯。

8、保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

五、你还知道那些传染病? 学生自由发言

乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍乱、水痘、腮腺炎等等

六、我该怎么做?

同学踊跃发言，表达自己的态度

七、高二一班宣言：刘xx领读

预防疾病，从我做起，珍爱生命，人人有责。

八、肺结核知识普及问卷调查：

布置回家查资料完成问卷，第二天统一答卷，以完善对肺结核的深层认识

【效果反思】

通过本次班会，使学生系统的了解了肺结核的症状、危害、预防、治疗等相关知识，我总结班会的成功与不足之处如下：

成功之处：

1、班会设计分为三个阶段，不局限在单一的一节班会上。

(1)第一阶段：先开家长会，使家长了解肺结核等传染病在学校可能引发的群发性危险，避免自己孩子生病因害怕耽误课程而隐瞒不报的现象。

(2)第二阶段：通过学生开班会使学生系统掌握肺结核的相关知识，为今后健康的生物活奠定基础，知道隐瞒病情的危害，避免发生校园疫情。

(3)第三阶段：通过问卷调查让学生查资料进一步了解肺结核的相关知识，完善对肺结核的认知。

2、参与度高，形式多样。在主持人主持肺结核的基本知识过程中，几乎所有学生都被提问，领读了其中的一段内容。而且结合了集体宣读和个人领读的形式。

3、运用制作的动画视频提高了学生的学习兴趣，使枯燥的疾病知识变得生动形象。同时我也学会了如何从网上把自己想要的但又不让下载的视频变成我的电脑中随意使用的视频。这是学生教我的，真是所谓的“三人行，必有我师焉”

4、通过班会学生切实了解了肺结核的相关知识，提高了预防传染病的意识。

不足之处：

1、主持人气势不足，声音小。因为是班长，所以就用班长主持了。看来需要通过活动训练学生的能力。使学生全面发展。

2、准备还不够充分，原计划第八节课去录播室试课件，第九节课录制班会，但因没有提前与电教沟通，电教第九节课已经把录播室安排出去了，造成我提前在第八节课开了班会，没试课件。班长主持时，本该在前面链接的动画视频没播放出来，所以开班会时改在了班会后面部分播放。由此得出，准备一节班会或一节课时，要提前多点时间与相关部门沟通，避免与学校的其他安排冲突而措手不及。

肺结核培训课件篇4

活动目标：

1．了解结核病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

2．结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3．逐步养成不随地吐痰的习惯。

活动准备：

1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片（小朋友随地吐痰）

2．请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1．出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2．教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么？你知道痰里面的病菌是怎样传播的？鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？

肺结核培训课件篇5

教学目的：

1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

教学重点难点：

使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

课前准备：

挂图、投影片

教学过程：

一、创设氛围

我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？学生回忆并回答今天，我们还要学习与大家身体健康有密切的一课，预防肺结核。（板书：预防肺结核）

二、预习交流

1、课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状，现在我们一起来交流一下。学生交流

2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？师：结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

小结：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的.医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。

三、合作探究我们平时应该如何预防呢？

1、小组内共同讨论，寻找预防方法。

2、小组代表交流师：这两位同学讲的都有道理，下面请同学们翻开课本，一起朗读“老师的忠告”下面的一段话。学生朗读。四、达标检测1、肺结核病人不能吃什么食物？2、我们应如何预防肺结核？

四、总结拓展

通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计：

肺结核的防治

平时不要随地吐痰

要接种卡介苗

培养良好卫生习惯

不偏食，不挑食，增强体质

肺结核培训课件篇6

一、工作目标

1.结核病患者/可疑者总体到位率90%以上；

2.涂阳肺结核患者密切接触者筛查率95%以上；

3.转入患者的到位信息反馈率为100%；

4.新涂阳患者治愈率85%以上；

5.督导完成率为100%；

6.结核病信息管理系统病案信息初次录入及时率99%以上；

7.结核病信息管理系统病案转归信息完整率95%以上；

8.新发现活动性肺结核患者达到上级下达指标；

9.完成上级下达的结核病耐药监测任务指标。

二、工作措施

(一)进一步加大防治工作保障力度。

一是继续争取政府重视支持，加大地方财政投入力度，适当增加配套经费额度，充分保证防治工作经费需求；

二是继续将结核病纳入新型农村合作医疗的慢病补偿范围，并提高补偿标准；

三是定期召开结核病防治规划协调小组会议，及时解决结核病防治工作中存在的.具体问题；

四是巩固社区、乡村结核病防治队伍，确保人员相对稳定；

五是将结核病防治工作任务目标纳入全县各医疗卫生单位年度工作绩效考核的重要内容，年终进行考核评估，与下拨的公共卫生经费挂钩。

（二）不断加强防治能力建设。

一是规范改造县疾控中心结核病实验室，配置更新检测设备设施；

二是采取以会代训和专题培训方式对县级非结防机构、乡镇卫生院及社区卫生服务中心的临床医生及村卫生站乡村医生进行结核病报告、转诊、健康教育、病人管理等业务技能培训，进一步提高防治业务水平。

（三）广泛开展健康教育。紧紧围绕“3.24世界防治结核病日”的宣传主题，因地制宜，利用手机短信、举办专题活动、印发宣传资料、上卫生课等多种方式广泛宣传普及结核病防治知识，进一步提高全民的主动防治意识。

（四）规范管理。

1.进一步落实病人转诊与推荐。各级非结防机构对发现的可疑肺结核患者及可疑症状者，必须及时转诊或推荐到县疾控中心结核病防治所进行确诊登记和规范治疗管理，县疾控中心每2个月督导一次，督导面达100%。

2.继续采取因症就诊、转诊、集中推荐、涂阳患者密切接触筛查等方式积极发现活动性肺结核病患者。

3、严格执行政策规定范围内的免费检查和免费治疗，不断提高病人发现率和治愈率。

4.加强痰检质控，严格执行痰检操作规程，确保阳性病人检出率达到国家规定标准。

5.强化督导与病人管理。严格按照《中国结核病防治规划实施工作指南》要求，县级每2个月对社区、乡镇卫生院督导一次，全年督导面要达到100%；乡镇级对村及患者全疗程管理督导不得少于4次（其中：强化期2次，继续期2次）；社区和村级对辖区内的免费治疗患者每日督导访视一次，并做好记录。

6.规范信息管理，确保病案信息初次、转归录入和转入患者的到位信息反馈及时、完整、准确。

7.加强费药品管理。

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一是实行药品计划领取，做到账物相符；

二是规范药品库房的防火、防鼠、防虫、防盗等设施；

三是严格执行“先过期先发放”的原则，杜绝药品过期情况的发生。

8.做好财务管理。

一是结核病防治专项经费必须建立独立帐户，并做到使用有计划、有标准，确保专款专用；

二是严格按照开支类别使用经费，不得截留挪用。

肺结核培训课件篇7

为了提高我院医务工作人员的传染病专业知识，以及医务人员对结核病防治的重要性紧迫性的认识，从而更好地做好公共卫生工作，响应上级的要求，我院于xxxx年3月20日对全院职工及村卫生员进行了相关业务培训.现将培训总结如下：

现将培训总结如下：

一、强化组织，精心准备.

在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的时间情况，在培训前精心准备了培训资料.

二、明确目的的突出重点.

为了使我院的传染病防治上一个台阶，培训是保障.结核病防治知识，在培训结束后还采取了测试对所学进行了巩固.

三、培训工作开展情况.

此次培训内容我们以结核病防治知识采取理论学习确保了培训实效.

此次培训的开展，得到了广大医务人员的.欢迎和好评，有利于发展卫生服务工作，提高了医疗服务质量，同时对结核病防治知识有了更深刻的认识.培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握结核病知识同时得到了提升.

肺结核培训课件篇8

教学目标：

1、通过班会课中的看图片等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

教学准备：

多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍活动情形，以备存档。

教学过程：

一、导入：春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快，由于我们青少年的身体正处在生长发育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防。望通过本次主题班会能使同学们对春季传染病预防知识作一了解，以便同学们有效预防春季传染病的发生，从而使我们能以健康的身心投入到学习中去。

二、课件显示各种传染病的图片：

（一）、让学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

春季的常见传染病有以下几种：

1、流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性的传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性的传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。

4、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天。

（二）、报告讨论结果。

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌面：整洁无杂物。

（三）、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

1、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等。

2、不到人口密集、空气污染的场所去。

3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。

4、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。

5、发热或有其它不适及时就医。

6、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

三、课堂总结：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

肺结核培训课件篇9

近期参加了结核病培训，此次培训让我对结核病的防治有了全新的认识。

培训伊始，讲师通过生动的案例和数据，让我们深刻认识到结核病的.严重性和危害性。结核病不仅影响患者的身体健康，还会给家庭和社会带来沉重的负担。随后，详细讲解了结核病的临床表现、诊断方法以及治疗方案。在诊断方面，强调了痰液检查、胸部 X 光等检查手段的重要性。而在治疗上，明确了联合用药、规范治疗的原则。

在预防结核病方面，培训强调了加强环境卫生、提高个人免疫力、做好健康教育等措施的重要性。特别是在学校、医院等人员密集场所，要加强通风换气，定期进行消毒，提高人们的自我防护意识。

这次结核病培训，让我深感责任重大。作为一名[职业名称]，我将积极宣传结核病防治知识，提高公众对结核病的认识和预防能力。同时，在工作中，要密切关注结核病患者的病情变化，及时给予治疗和护理，为结核病的防治工作贡献自己的力量。

肺结核培训课件篇10

一、教学目标：

1、让学生了解什么是肺结核。

2、了解肺结核的症状。

3、掌握肺结核的预防。

4、国家免费政策

二、教学重难点：

1、掌握肺结核的预防。

2、正确认识和面对肺结核。

三、教学过程：

1、导入新课

师：我们之前学习过很多健康方面的知识，下面一起来一个健康知识竞答赛！（老师提问，学生回答）

师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。

（板书：预防肺结核）

2、讲授新课

课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有？

是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。接下来我们一起来了解一下。（PPT课件）

（1）什么是肺结核？

肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。结核病是人类历史上最古老的疾病之一，人类与结核的斗争史至少有两千多年。“十痨九死”，“痨”指的就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的死亡率特别高。林黛玉就是死于结核病。近年来，我国各地在校学生结核病的疫情有明显的回升趋势，学校结核病的暴发时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成了极大的伤害。如2003年某省中学同时发生结核病的学生多达100名；2003年某省中学一女生宿舍，8人中发生肺结核病人5例；某市2006年高考后有30名学生因患肺结核病而失去了被录取的机会。得了肺结核病如果比及时治疗和彻底治疗，不仅病人会丧失劳动能力或失去在学校学习的机会，而且还有可能传染给其他人。

（2）有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

肺结核病是一种经呼吸道传播的传染病。结核病的传播途径有两种，一种是空气有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗？

（3）患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。连续两周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就有极大可能得了结核病。其它症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。

咳嗽：是最常见的症状之一，早期肺结核一般不咳嗽和咳嗽较轻，慢慢加重，如果咳嗽经过抗炎治疗两周不愈，就应怀疑是否得了肺结核病，应及时就诊以免延误诊断和治疗。

咳痰：是常见症状，早期咳黏液痰，量少，空洞形成后痰量增加，块状，合并其它细菌感染后呈浓性痰。咯血：是病变损害血管所致；在所有肺及支气管中肺结核咯血占首位。

这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面××同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。

（4）如果患病了，会如何治疗呢？

肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规的治疗和管理，结核病是可以治愈的。结核病的`正规治疗必须有6——8月的疗程，而且需要多中药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好转或者因为其他原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次服药均要在医务人员的直视下服用，以保证尽可能治愈所有的结核病人，减少传播。

（5）有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？—师生问答

生

1：经常进行体检。（教师补充：检查：我国县级以上的医疗卫生机构，城镇和城市设有检查治疗结核病的专门机构。）

2：不和结核病人过密接触。

3：经常打扫家里卫生，注意通风。

师：大家都总结的不错，学校结核病的预防工作也有必须要做的工作。

1、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列入健康检查的主要内容。

2、要做好在校师生的结核病治疗和管理工作。每年3.22为世界防治结核病日，积极宣传防治结核相关知识。

3、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播的机会。

（6）国家有那些免费政策？

国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。免费检查的范围包括：胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结核治疗的范围包括：规定治疗方案中的抗结核药物。而其他的检查和治疗费用仍需自付。

3.小结