小学生作文再见了吴老师1000字。
写作文的能力综合了语文学科的各项能力，通过写作文记录生活甜点苦辣。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。有哪些优秀的作文我们可以借鉴？经过收集，小编整理了小学生作文再见了吴老师1000字，请阅读，或许对你有所帮助！
在看之前，我先要声明这是我自己写的。ＯＫ！
老师你还好吗？
今天，吴老师来我们班上最后一堂课，下课铃响的时候，你很不舍地看着不小了却仍不懂事的我们，我依稀看见了你的眼里闪着晶莹的泪花。你对我们说，你要回去面对一些不得不面对的生离死别，那一刻，我突然发现，老师好憔悴，都是因为我们这些调皮的学生。
听说您要回到实验小学了。您走的时候，给我们班的学生留了封信：我亲爱的孩子们，请原谅老师不能陪你们走完剩下的７年了，既然在一起就是一种缘分。我不能再不能与你们并肩作战了我想，我们个班的学生一定是最幸福的学生了吧，有们有一个这么爱我们的老师。
我跟吴老师关系一直都很好，可以说是她把我带到了文学的殿堂，让我感受到了文字的魅力。曾经，我们一起修改我的作文，那一字一句都是我们共同的心血。在她身边，我从未因文章不美而自卑过。她总说，我的文章虽然没有什么很华丽的辞藻，优美的语句，但却有很浓的情感，这才是文章的灵魂所在，只要多些磨练，我总会写出好文章的。因此，知道我一直坚信，有了她的鼓励和陪伴，我一定能在文学道路上走得越来越顺。
吴老师，还记得您第一次进我们的教室，我们的态度都是非常散漫，一点儿也不欢迎您似的，可是现在我们又十分舍不得您，这算是什么啊。
我们即将毕业，可是事实却是那么的残酷。一天后，您就要和朝夕相处的我们分开了，我们的心里都很难过，感到十分对不起您，请你原谅我们的无知，我知道，我不是很出色，但是我绝对不会再落在最后了，您经常教育我，要好好学习，可是我老师听不进，或者就是左耳朵进，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽视了。但是您并没有说什么，只是默默无闻地为我着想，记得今天您对我们说不教我们了，当时我们的心就像刀割般难受，可是事实终究是无法改变的，您将永远记在我，记在我的心窝里！
老师您在我失败的时候鼓励我，在我受伤的时候陪伴我。我一辈子都不会忘记你的大恩大德。我一定会考上理想的初中，更不会不会让您失望。
老师我好想你。你是我小学这几年最好的老师了。星期天我一定会去看你的，你一定要等着我，好吗？
老师，我真的好想你，你现在还好吗？希望你能很坚强地面对一切，你是大人，不是吗？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么不复返呢？
吴老师再见了。吴老师希望您看到这封信的时候不会哭。
扩展阅读
作文：再见了，耿教师(篇三)
作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，写作可以使人清醒，免受周围的打扰。一篇生动感人的作文具有很强的感染力。写作最重要的是什么？以下“作文：再见了，耿教师(篇三)”由小编为大家收集整理，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
岁月不饶人，转眼间，几个星期过去了，实习老师耿老师就要走了。在这儿，我想跟她说几句话。
还记得吗？耿老师，有一次你和我们一些女同学在活动课上玩游戏。你那一丝丝甜蜜的笑容一直在我眼前浮现。那时候，我们一起玩降落伞，当你转过身时，我们就停在原地，一动也不动。有时，一些人犯规，我们就让她出去，一直这样。对吧？
在课间，你总是把改好的作业本抱过来，一个一个找我们订正作业。有时，你会很耐心，很细致的教我们。记得有一次，我把提手旁的拂字写成了单人旁的佛字。你就很细心地说：张放，你这字写错了，拂是提手旁的，订正哦。我订正好交给她。从你的话语中，我能感受到你对人很温柔，很善解人意。对其他同学也一样，你是一名好老师。
尽管你只有20多岁，但你也像一名老教师，和蔼可亲。我觉得你可以当国际学校的老师，为什么你要回到安徽去呢？
总之，再见了，耿老师！今后，可能见不到，可能见得到。再见！
小学生的作文评语1000字通用
在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，写作文能锻炼大家快速抓住重点的能力。能写出一篇优秀的作文是非常不错的，那么一篇优秀的作文是如何写出来的？经过搜索整理，教师资源网为你呈现“小学生的作文评语”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
小学生的作文评语 篇1
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有一个理想。我曾经盲目地崇拜过曾步光，他不是什么明星，也不是演员，他只是一个默默无闻的企业家。
当我明白为什么崇拜他的时候，他的人生已经是我想要追求的目标他不仅有爱心，而且文笔很好，我曾很后悔自己为什么不把“四信”讲好，不然我就可以一览他的儒商风度。
自从认识了他，知道了他，我就有了一个当企业家的目标，因为曾经有很多人和我结对过，所以我想等我当了企业家就可以去资助那些贫困生，既可以让他们在校园里认真学习，又可以圆了我的梦，让我尽自己的绵薄之力去回报社会，回报大家。
虽然我知道这个理想很遥远，但我想到曾步光他那时候不也是没有丰富的资本和高人的指点？他不也照样成了一个年轻的，了不起的企业家吗？所以我决定以曾步光为榜样好好学习，尽我一切所能去实现我的理想。
正如苏格拉底所说“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗”所以我要努力奋斗去完成我的理想。
评语：有理想就有追求，曾步光的善举给你们这些求学的孩子带来福音，希望你长大也能接过他的爱心接力棒，祝你的梦想随你的努力而实现吧。
小学生的作文评语 篇2
1.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
2.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5.语言基本通顺，偶有不畅。
6.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
7.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
9.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
10.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
小学生的作文评语 篇3
唉，我有一个懒老妈，小小的眼睛躲在镜片后面，总是凶巴巴的。
有一次，我有一道数学题不会，想了半天都没有想出来。我使劲大喊：妈咪，过来给我解一道数学题!快!快点!老妈懒洋洋地说：干什么嘛，人家干活着呢!自己动手算，试一试，多用几种方法解，错了没事。
还有一次，老妈腰病又犯了，就大声喊：乖宝宝快来帮老妈拖拖地、洗洗碗、擦擦桌子快点啊!话音刚落，我就动起手来，叮叮当当!噌噌噌!嚓嚓嚓!不一会儿就把家收拾的一干二净了。
我的懒老妈不但懒，而且还很凶。
前段时间我数学上总是出毛病，不是计算错误就是概念不清。所以嘛，老妈就说我：你错这么多，是不是不打草稿嗯我只好点了点头。老妈的凶劲更大了：你又为啥不打草稿!自以为聪明这次我只能用沉默回答。
因为老妈的懒，让我养成了遇到问题独立解决的好习惯;因为老妈的凶，把我凶成了一个勤奋学习、认真踏实的好孩子!
我感谢我那凶巴巴的懒老妈!!!
评语：
本文以独特的视角，对妈妈进行了描写，妈妈的懒，妈妈的凶都是有原因的，也正是妈妈的这两特点，让我学会了独立，让我知道了认真学习。文末点题，表达作者对妈妈的感谢。
小学生的作文评语 篇4
想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
这篇写人的文章用风趣幽默的语言，介绍了一个活泼可爱的“邋遢”小女孩形象。小作者构思新颖独特，语调轻松诙谐，显得妙趣横生。文中用了比喻的手法，对人物的语言、动作、神态描写准确到位。
这篇写人的文章紧扣题目《幽默的数学老师》展开叙述，用幽默风趣的语言描写了上数学课的情形。文章充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，语言流畅，用词准确生动，是篇值得一读的佳作。
这是一篇写人的文章，小作者通过描写镜子、妈妈、老师、同桌、枕头眼中的我，把一个调皮可爱的自己展现在读者面前。文章语言自然质朴，结构独特合理，是一篇成功的习作。
这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。
这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
这是一篇写父亲的文章，文章全篇篇幅较短但行文思路清晰，通过自己亲身经历的事例说出自己最敬佩的人是父亲。本文虽无过多华丽辞藻的装点，但却流露出作者的真挚情感。
习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。
这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
这是一篇写爸爸的文章，开篇运用大量的比喻和排比表现了爸爸对自己的深沉的爱。文章篇幅较短，但行文思路清晰，语言华丽优美。文章用了反问告诫我们要对父母的养育之恩怀有深深的感激，引发读者的共鸣。
本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。
这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处!中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文!
老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。
这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
小学生的作文评语 篇5
小学生期末评语大全
性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：该出手时就出手，风风火火闯九州。大有巾帼不让须眉的气势，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，但每一次未必都能成功，人生难免有挫折，失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不断调整前进的步伐，学会善待自己，善待别人，严于律己，宽以待人。送你一句话，与你共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?
每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，真是江山易改，本性难移。让你留下来补作业，你哭个像个泪人，说回去迟了，你妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了?真希望你能做一个诚实、坦率的好孩子。
还记得上次，你因为参加同学的生日聚会而造成作业没有完成的事情吗?当时，我在课堂上批评了你，你回了我一句：我下午补起来给你就是了。难道写作业就是为了堵老师的批评，写作业就是为了给老师检查吗?冬冬，你怎么变得这样无所谓，不思进取呢?上次和迎靖他们聊天，他们提到了你，他们说以前很佩服你，特别崇拜你，可现在没有这种感觉了，冬冬，你能卧薪尝胆，重新来过吗?我期待你的东山再起!
你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?
有时我都不知道你来学校的目的是什么?是睡觉，打架，捣乱还是闲逛?学习上的事你没正经做过一件，老师知道的，记得的都是你干得坏事，这有何意义?
金达：不知从什么时候起，你变得作业不写，上课不听，更重要的是你学会的撒谎，跟你谈了那么多次，你根本不放在心上，跟你的家长谈过了，你也没有任何改变，期末复习的试卷没看见几张，算了，你要自甘堕落，我又能怎样，罢了罢了，自己的前程自己把握。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
最新的小学生期末评语大全：你有一颗聪明的头脑，活泼可爱，待人热情。那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵，你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。望你继续努力，老师关注着你的进步。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!
你有一双灵巧的手，绘画、制作、写字，令同学羡慕，令老师赞赏。你热爱大自然，热爱科学，喜欢探索，任何事情都想弄个究竟。你学习上进心强，态度端正。只是有时候对自己的要求不太严格。记住只有严于律己，刻苦学习，才能走向更高、更远。
你是一个非常朴实、可爱的孩子与同学关系不错。自觉性较强，能吃苦，成绩有进步。继续努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
你是个聪明的孩子，数学考试经常名列前茅，可是，语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。
常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?
看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!
每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜!用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧!
是否记得参选班长时的豪言壮语?是否记得你的相声逗乐全班?是否记得积极主动的为班级做贡献?而这些我都一一记在心上，看到你从课堂上偶尔的口不择言到如今的积极配合老师，我真心的为你高兴!
人贵在坚持，我相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有点距离，在不久的将来，我坚信你会成为思想+行动上的巨人!
知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。关心班级，乐于助人。这一切都是你的可贵的之处。
常言道：金无足赤，人无完人。如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。
学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!
你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象;你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个品学兼优的学生;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!
一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，能出色完成老师交给的各项任务;你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
你有一颗火热的心，你热情、友善，做事总是设身处地地为别人着想。班级事务繁杂，可你却用你那瘦弱的双肩扛着，为同学们解决了许多加减乘除，鸡毛蒜皮的事，真够难为你的。不过你也该多为自己做打算，毕业在即，你该为自己制定一个科学的学习计划，认真扎实地打好基础，争取优异的成绩。
小学生的作文评语 篇6
本文言辞优美、叙写生动，用动态化的语言表达出雨势的猛烈、行人的匆匆，在描写景物的同时自然的带入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
开头清新独特，划线句子较为精彩。结尾天气的变化也揭示出感情的转折，以景喻情。
全文语言流畅，用词准确，修辞生动。
在描写景物时语句准确，想象力丰富，作为五年级的学生能够情景交融，熟练的运用各种手法，使文章立意得到升华。
文章有许多精彩的语句，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
开头点明主旨，表达了对旅游目的地的向往与期待，以及对沿途长路的担忧。接下来，导游的介绍引起下文。结构连贯，构思精巧。
细致讲述了乌镇当地的传说。理解当地的文化也对乌镇之行大有裨益，同时引出下文。
用直白的语言来描写乌镇之行，条理清晰，详略得当，将乌镇的风光与底蕴都展示出来，令人如临其境。
矛盾故居的叙述稍显混乱，还可以更加有条理。另外，可以适当抒发自己的内在心情。
只言片语描述了乌镇的一大特色——大戏台唱大戏。
小作者用自己的视角按照时间的顺序细致生动描述了乌镇之行，从出行前的期待到旅途中的新鲜到归途中的满足，一一描述，令读者大开眼界。语言简洁而有韵味，结构完整，内容丰富，作为一篇小学生游记，已经是属于较高的水平了。如果能够阐发一下小作者对于历史、旅游等方面的感受，注重叙述的详略，相信该文的水平会更高。
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
本文主要优点有三：
1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
2、结构严谨，重点突出。
3、语言朴实，简洁，流畅，开头与结尾都很自然，准确。
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
文章简洁明了，语言平淡朴实。
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
通过丰富人物的语言与动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
文章头尾照应，中心明确，结构完整。
全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
小学生的作文评语 篇7
理想是灯，亮出人生的导航；理想是石，敲出星星之火；理想是力量，共同奋斗。正如苏格拉底所说“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。所以，我的理想是成为一位书法家。
每当我看见大名鼎鼎的书法家颜真卿那铿锵有力的楷书，那刚劲而外温润，学的屈折处圆而又有力。我真是佩服的五体投地；又看到唐初书法家欧陽询代表作时，心中不经震动一下，他的字好比“骨气劲峭，法度严整”。我真的好羡慕他。原来，要炼就一个好的字体必须经过刻苦学习后才有的结果。相传有一次，欧陽询外出无意间看到西晋书法家索靖书写的碑石。后来，他在碑石下整整待了三天，仔细揣摩着学习方法。终于，欧陽询的字笔力更加刚劲，更加绝妙了！从这刻起，我就决心要写好我的字，炼就一手属于我自己的书法字。于是，我立刻买来字帖，握着沉甸甸的钢笔，心中不由得有一丝丝紧张。毕竟这是我第一次写钢笔字。我一撇一捺，线条很不柔顺，但我不灰心，继续写了起来，也许时车尔尼雪夫斯基的话鼓舞了我，让我坚持了下去。就这样，我一张一张的写完了，日复一日，终于老师第一次把我的字帖贴在展示台上，还要同学们向我学习。
虽然我知道这个梦想很遥远，但是我知道，只要肯努力，肯付出，就一定会成功。当初的颜真卿不也是经过许多磨练，经过种种坎坷，最后不也形成了自己独特的风格吗？当初的欧陽询不也因为坚持，才发现了书法的绝妙之处吗？为什么他们行，我就不行呢？我坚信，只要有远大抱负，努力去完成一定会成功！
理想，我为你奋斗！
评语：开头以名言导入，接着列举颜真卿、欧陽询书法家的例子，自然而然说明了你产生理想的原因所在，然后交代自己将如何实现梦想，多么美好、朴实的理想，坚信你能通过努力圆你的书法之梦。
小学生的作文评语 篇8
美丽的秋天-小学生作文评语点评人：三四年级导师团导师陈燕三年级：任小胖悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。田野里，稻子黄澄澄的，像铺了一地金子；高粱红了，红得像一个个火把，棉花白了，白得像雪。果园里，就更漂亮了，你看那边，那一串串紫得发亮的是葡萄，水灵灵的让人忍不住流口水；再看那边，红得如同骄阳的是苹果，骄傲地挂满果树，在绿叶的衬托下，那么的楚楚动人；接着往那边看，黄黄的是梨子、蜜柚，褐色的是板栗，橙色的是橘子秋姑娘把秋天打扮得真美丽呀!现在你们相信了吧！总评：小胖这篇文章文笔优美，行文流畅，三年级的孩子能写出这么美的文字真是太了不起了。小胖通过描写秋天树林的枯叶，花园的桂花、菊花，田野的稻子、高粱、棉花，果园里的各种果子等，将秋天的美展现在了我们眼前，如一幅动人的风景画。全文用多处运用拟人、比喻、排比等修辞手法，让秋天在小胖的笔下显得灵动而富有生机。对于三年级的孩子来说，这已经是一片非常成功的写景文章，只有个别地方的标点和语言叙述需调整。下面，就让我们一起逐段欣赏小胖的这篇文章，学习他的写法。分段评析：第一段：原文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，你会发现秋姑娘是那么的美丽，不信？我们一起去看看吧！评析：两个悄悄地形象地写出了秋天在人们没注意时悄然而至，把秋天拟人化，秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到我们身边，既形象生动，又亲切自然。改文：悄悄地,悄悄地,秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到了我们身边。如果你仔细观察，就会发现秋姑娘是那么的美丽！不信？就跟着我一起去看看吧！第二段：原文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞起来，落在裸露的土地上，成了一张金黄色的地毯。评析：一个唤醒让秋风显得那么有血有肉，蝴蝶为枯叶赋予生命，裸露的土地金黄色的地毯，形象又贴切，非常棒！改文：树林里，微风徐徐吹过，唤醒了树上的枯叶，于是它们像蝴蝶一样，轻盈地飘舞，落在裸露的大地上，成了一张金黄色的地毯。第三段：原文：花园里，可爱的桂花米粒般大小，散发着一股淡淡的清香，犹如一个个小天使。菊花仙子们穿着红的、紫的、粉的、黄的等各色秋装，来迎接秋姑娘的到来。它们有的只展开了一两片花瓣，像个害羞的小姑娘捧着自己的脸庞，有的傲然怒放，像昂首挺胸的大将军，还有的花瓣又细又长，直往下落。像是在低头沉思。评析：本段小胖主要描写了桂花的香和菊花的色与形，抓住了事物的主要特点，如果将桂花比喻成一个个小天使，那么建议与散发着一股淡淡的清香交换一下位置。本段描写菊花形态的排比句中的标点使用还需斟酌。
哆啦a梦小学生作文1000字
写作文是学生提高自己综合运用语言能力的重要手段，想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，作文如何写的又快又好？您想了解更多我们推荐您读一遍“哆啦a梦小学生作文”，更多信息请继续关注我们的网站！
哆啦a梦小学生作文 篇1
《中小学生守则》是我们中小学生日常生活中的行为准则。
每位学生都必须遵守它。
今天，我重温了《中小学生守则》。
读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。
镭，是她一生中最伟大的`成就，是轰动世界的发现。
居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。
回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。
一遍做不出来，就不想动脑筋再做，总缠着妈妈给我答案，帮助我完成作业。
我作业本上的那些“优”哪能算我真正的成绩啊！还记的有一天周末的下午，好朋友杨一丰约我出去玩。
然而，在这次游玩中我却没有遵循“老实守信、礼貌待人”的原则。
那天，来到外面，风景如画的地方让我玩心大开，不知玩了多久……，这时一丰说：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千万别走开。”我望着手表，啊！已经三点五十分了，再不回家就要被挨骂了！于是，我不辞而别。
星期一上课时，虽然我和她都没有说什么，但我从她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遗憾。
哆啦a梦小学生作文 篇2
《中小学生守则》作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求，不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，具体应该怎么做呢?如何将 守则 转化为实实在在的行动呢?
3、润物无声 开辟 隐性课程什么是 隐性课程 呢，顾名思义就是看不见摸不着的课程，无论是学校建筑、设备、景观的设计，还是校班的管理制度、班级的精神风貌，可以说都是一种 隐性课程 ，这些要素隐藏和融通于学校日常生活，对学生的成长产生深刻持久的影响。例如，爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还等行为规范要求的`养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。
4、校本教材可以有江苏省泰州中学党委副书记殷荣安建议，《守则》用现代话语体系将中国传统文化 治心 和 教化 进行诠释，提出了中小学生在家、在校、在外，为人、处事、待人的基本原则和行为规范。有条件的学校，可以结合本地本校实际，逐条解读新版《守则》的具体内容，通过各种案例明确告知学生在日常学习生活中的美与丑、善与恶和禁与行，使学生静有其位，动有其轨。
5、主题班会开起来学校可以召开主题班会，围绕 学习落实《守则》，培养好习惯 专题，对照《守则》内容，排查自身差距，反思存在不足。还可以通过校园网举办践行《守则》的网络主题班会，发动全校学生对照《守则》评点不良言行，引导学生树立正确的言行导向，既加深学生对《守则》的理解，又培养了学生民主管理和自觉模范践行《守则》的意识。
哆啦a梦小学生作文 篇3
我的姥姥今年77岁了，个头不高，身子胖胖的。满头银发，布满皱纹的脸上总是挂着慈祥的笑容，脾气特别好，尤其是看我的时候，眉毛、眼睛、嘴全都是弯弯的，笑意就顺着她弯弯的皱纹往外流。
前年冬天，姥姥、姥爷来深圳。从机场回来路过南头中学时，本来不识字的姥姥，看到“南头中学”几个字高兴了，大声地读起来：“学、中、头、南。”我说：“姥姥，那是南头中学，是学校。”姥姥恍然大悟：“哦，是收男生的学校啊！”“哈哈……，”车里爆发出一阵笑声。姥姥奇怪地看着我们说：“怎么了，笑啥呀？”我捂着肚子，上气不接下气地说：“姥姥，你太幽默了，简直赛过赵本山！”伴随着笑声我们回到了家。
过了几天，我发现姥姥不会打电话。便对姥姥说：“姥姥，我教你打电话吧，有事你好联系我们呀。”姥姥说：“给谁打呢？”我说：“给大舅打吧，顺便说说你在深圳的情况。号码是130572999。”姥姥拿起电话拨了起来，“1305729……”姥姥停下来了。我不解地问：“你咋不拨了？”姥姥说：“你净骗我，电话上只有一个9，你却让我拨三个9！”“哈哈哈……”乐得我直不起腰滚到沙发上。妈妈笑着说：“拨三下9就行了！”姥姥说：“啊，原来是这样。”姥姥可真逗！
今年暑假，我去东北姥姥家。一连几天，都看见姥姥在忙着做棉衣，热得头上沁出了汗珠。我奇怪地问：“姥姥，现在是夏天，你干嘛做那么多棉衣呀？”姥姥说：“沈阳的冬天老冷了！到时候做就来不急了。你舅妈们工作忙，我帮她们做！”听了姥姥的话，我起身打开衣柜想看看我姥做的棉衣。哇，大包小裹，堆得满满的。我好奇地打开一个包袱，里面五颜六色全是衣服。我问：“姥姥，你攒这些衣服干啥？”姥姥说：“这都是你舅舅、舅妈、表姐表哥不要的衣服。现在生活好了，这么新的衣服就不穿了。河北老家还不富裕，我把这些衣服洗干净收好，寄给他们，要不多浪费啊！”听了姥姥的话，我心里热乎乎的，多么淳朴善良的姥姥啊。望着姥姥银发上的棉絮，身上穿的旧衣服，我一拍脑袋，想起来了：“对了，我给你捎来的新衣服你怎么不穿？”姥姥说：“旧的衣服还能穿，买新衣服干嘛？你妈妈就是不懂得节俭。姥姥生在旧社会，小时候家里穷啊，吃不饱，穿不暖，也没钱念书……。”姥姥一边缝棉衣，一边唠叨着她小时候的故事。这唠叨，如同一堂生动的教育课，使我懂得了许多道理。
这就是我那饱经沧桑，善良慈祥还不乏幽默的姥姥。我爱我的姥姥。
哆啦a梦小学生作文 篇4
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的`物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
哆啦a梦小学生作文 篇5
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
延展阅读：
保留“爱党爱国爱人民、诚实守信”
教育部就此次修订向记者解释，发布的《中小学生守则》对中小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等起到了重要作用。不过，根据新形势、新要求，从起，教育部组织对守则进行了修订，形成了新修订的守则。
据教育部介绍，新修订的守则具有继承性，保留了20守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。其中，“热爱人民”、“热爱中国共产党”等内容因在教育部20公布的《中小学生守则》(征求意见稿)中消失，曾一度引发关注。
当时，修订专家组组长、中国教育科学院研究员邓友超博士曾向新京报记者解释，立德树人需要全方位推动，修订守则只是一个举措。实际上，教育部在课标修订、教材编写和各种规章制度中，对学生热爱党、热爱人民、热爱祖国以及见义勇为精神培养等，都提出了目标要求。
增加“不比穿戴、节粮节水节电”
针对年守则，教育部表示，许多一线校长、班主任等教育工作者反映，其中有些内容比较宏观，不够具体，学生理解有一定困难。在具体操作中，有些要求难以落到实处，建议对其进行修订，将有关要求具体化，便于学生学习和遵守。
因此，新修订的守则补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容。教育部透露，如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴、节粮节水节电等。“这个守则很接地气。”市民代女士认为，主动分担家务、借东西及时还等内容确实是中小学生在学习生活中需要注意的规范。
“不比吃喝穿戴”是守则征求意见稿中没有的内容。但记者也发现，征求意见稿的`“控制上网时间”、“践行垃圾分类”、“不擅动他人物品”、“主动清洁校园”等内容，最终未体现在新修订的守则中。
要求“会自护懂求救、坚决远离毒品”
旧版守则是2004年发布，距今已经10余年。在此次修订时，教育部还特意增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如阅读习惯、文明出游、远离毒品、心理健康、网络安全、生态环保等。
网络安全方面，守则要求中小学生文明绿色上网;生态环保方面，守则列出了爱惜花草树木、低碳环保生活等多条内容。
此外，针对近年来关于中小学生是否有必要见义勇为、有必要留短发的讨论，去年公布的守则征求意见稿，在整合中学生和小学生的两个《日常行为规范(修订)》时，还舍弃了《规范》中关于见义勇为和留短发的规定。这次新修订的守则也未含有这些内容，而是列出“会自护懂求救”、“坚决远离毒品”等内容。
教育部还要求，各地可依据修订后的守则，结合实际情况，制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，至于各地规范中是否还保有见义勇为等内容，尚不得而知。
教你写作文: 小学生写景作文1000字
写作与我们的生活息息相关。作文可以锻炼我们的想象力，写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，我们怎么动笔去写一篇作文呢？为此，小编特意呈上“教你写作文: 小学生写景作文1000字”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我喜欢早晨，尤其是学校的早晨。
当我一清早走进可爱的学校时，学校是那样宁静，有时候大雾像一层薄纱笼罩着学校，除了教学大楼和一排排整齐高大的树木隐约可见外，其他什么也看不清。校园里散发出一阵阵芳香。大树枝头上的小鸟正在比赛歌喉，清脆悦耳，晨风从人们的耳边轻轻拂过，使人感到精神振奋，心情舒畅。
红艳艳的太阳出现在地平线上，它徐徐上升。当阳光照在学校旗杆顶上的时候，雾气就像幕布一样拉开了。教室大楼——这座雄伟的建筑物渐渐显现在阳光里，玻璃窗上发出耀眼的光芒。
透过玻璃窗，可以看到一间间教室里勤奋学习的同学们。他们正抓紧这宝贵的时间在学习。有的在高声朗读课文，有的在埋头写作，有的在窗前凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想，在探索宇宙的秘密。有的同学在教室里做清洁工作，发出整理桌椅的响声。有时也会听到铁锤的叮当声，原来同学们又在为班级做好事了-——修凳子。六年级(2)班的教室里曾经发生过这样的怪事：早晨每个人的桌子上都有了一张课程表，昨晚，上夜自修时还没看见，不知是谁那么早就在做“好事”！
阳光刚照到操场的一角时，同学们顾不得草地上露水的潮湿，早在操场上认真地锻炼身体了。有的在跳高，有的在跳远。在跳高架前，张国平同学以她那优美的姿势跃过了横竿，旁边的同学都为她高兴，为她喝彩……
在那美丽的校园里，清澈见底的小河映出早展那蔚蓝的`天空和白皑皑的云朵。那云朵，一会儿像积雪如银的山峰，一会儿像盛开着的白菊花，一会儿又像毛茸茸的白狗。清清的水面泛起一阵阵抖动着的波纹，跳出一条条活泼的小鱼。低年级的小弟弟小妹妹被这美丽的景色吸引住了，瞪着一双双小眼珠看得出神。有的对着河里的小鱼笑着叫着，有的在河岸上蹦跳追逐，做着各种游戏。
铛！铛！铛！同学们立刻走到操场上，整齐地排在一起。升旗了，大家肃立，瞻仰那五星红旗徐徐升起。
这时阳光已普照大地，同学们在早晨暖和的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，姿态健美。
啊！学校的早晨是多么可爱，它是一幅最美丽的图画。
小学生作文感谢老师通用
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的小学生感谢老师的作文（精选12篇），欢迎大家分享。
小学生作文感谢老师 篇1
是谁把懵懂无知的我们带入知识的殿堂？是谁在深夜微弱的灯光下伏案批改？是谁一次次包容我们的过错？又是谁悉心教导我们做人的道理？
是老师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊，老师您就像一支蜡烛照亮了我们，而自己却在默默地燃烧。
我已经是六年级的学生了，过完暑假就要进入中学了，您和我们相处了六年之久，我们和你已经有了不可割舍的感情，您和蔼的面容，亲切的话语使我们难以忘怀，当我开心是您陪我一起微笑，当我伤心时您，您默默的安慰我。
当我成功时您和我一起分享成功的喜悦，当我失败是您的语言让我充满信心和勇气。老师您奉献了自己的青春和精力，全心全意投入到这世界上最高上、最伟大的事业。
您是我们人生中的启明灯，正因为有了你的光芒，才使我们到达成功的彼岸，我是一条船，您是船上的帆，您是我前进的动力，没有你我怎能抵挡惊涛骇浪，到达对岸？
在这里我想对您表达最诚挚的祝福和最真诚的敬意，老师您辛苦了，我绝对不会忘记您对我的恩情。等我长大了一定会来报答您的，这就是一个六年级学生的心声。
小学生作文感谢老师 篇2
老师对我们来说都是不可缺少的。老师们从一年级看着我们长大。我们的顾老师也是这样，看着我们一点点地长大。
我们之所以能学习到这么多新的知识，是因为顾老师不厌其烦地一遍又一遍地给我们讲解，直到我们都懂了为止。在课堂上，顾老师让同学们回答问题时，如果同学们怕回答错误不敢举手的，顾老师会鼓励我们，跟我们说回答错了没关系，只要开动脑筋多思考就好。有时我们犯了错误，顾老师会严厉地批评我们，但之后，顾老师会给我们讲其中的道理，让我们下次记得不要再犯了。虽然顾老师批评了我们，但还是得说谢谢，如果没有顾老师的批评和教育，我们也不能知道自己的错误。
顾老师也很关心我，记得我刚上一年级的时候，被同学欺负了，就去找顾老师，她就会为我出气。有一次，我在体育课上跑步时一不小心摔了一跤，是顾老师扶我去医务室的。在路上，顾老师一边扶我走一边问我疼不疼？还用纸巾帮我压住伤口，不止这样，顾老师甚至还问我要不要她背。当时我心里暖烘烘的，对我来说顾老师就像是我的大姐姐。终于到了医务室，我看到顾老师头上已经是满头大汗，就叫她去休息。可她说，没事。等我包扎好伤口，顾老师又扶我回教室上课。
我爱您顾老师，谢谢您对我的关心和鼓励，也感谢您为我们的付出！
小学生作文感谢老师 篇3
老师--感谢您用生命之光为我们照亮人生的旅途，感谢您使我们把学习变成快乐的享受。老师就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多“小树苗”。老师就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。
我们班的钟老师留着一头长长的秀发，她心地善良，和蔼可亲，漂亮极了。她的性情很温柔，人又特别有精神，讲课也非常认真。在课堂上，老师对我们宽严有度，爱无边。有一次，我在课堂上做小动作，被老师发现了，老师悄悄地走到我的跟前，轻轻地拍了拍我的肩膀。顿时感到一股暖流流遍了全身。这时，我的心才走进了课堂。每当我们做作业的时候，老师总是在教室里巡视，看到同学坐姿不正确，及时纠正。她不仅教书，更注重育人，更注重把知识传授给我们，赋予我们无穷的知识。老师经常说：“做人比学习更重要。”叫我们一定要养成良好的学习习惯。老师严的时候就像我严厉的爸爸在教育我；老师爱的时候就像我慈祥的妈妈在给我讲故事。我们在阳光下沐浴，在雨露中成长，我爱我的老师。钟老师，您真好！
老师您是人类灵魂的工程师，有谁不把您赞扬，有谁不把您赞美。老师您的`规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总是使我们心服口服地自觉行动。老师您的音容笑貌，您的真诚、善良、和蔼可亲，时时闪现在我的眼前，老师，是您给我们点燃了知识王国的迷津，给我们指点通向理想的道路。您在学生心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。您的言传身教，育人有方，甘为人梯，值得赞扬！值得赞美！我敬爱的钟老师，祝福您：“桃李满天下，春晖遍四方”。
小学生作文感谢老师 篇4
12月1日，我校迎来了一年一度的家长开放日。一大早，学生们来到学校，做好课前准备。
上课前，教室后面挤满了家长，我们突然紧张起来.
第一节是语文课，老师和我们用热烈的掌声欢迎家长。然后，老师让我们说说这个时候上课的心情。同学们都积极发言：有的说“爸爸来听我讲，我很高兴”；有的说：“有压力。上次我妈来听我上课，我看到我没有举手发言。回家后，我给了我一顿饭。”还有人说“很紧张，有那么多双眼睛盯着我”等等。大家都在说话，课堂一下子活跃起来。温暖的演讲结束后，紧张的心情一下子放松了许多。老师开始指导我们学习课文《给予是快乐的》。每当老师提问时，学生们都高举双手，想在父母面前表现得很好。叮，铃响了。这个班怎么过的这么快？
我们在紧张和兴奋中度过了一整天。我真的希望每天都是教学的开放日。感谢老师教会了我们这么多知识和做人的道理；感谢我的父母，我从繁忙的日程中抽出时间来关心我们的学习和校园生活。有你的关注，我们会在成长的道路上走得更好。
小学生作文感谢老师 篇5
您的眼睛里闪着和蔼的目光，就算走遍天涯海角，也走不出您那慈祥的目光。
您总是为我们点亮心中的那盏灯，让我们勇往直前。您把我们从一个无知的孩子培育成一个聪明而又机智的好学生。每当上课的时候，您的眼睛总跟着在搞小动作的同学转，生怕我们不听课，影响学习。可有一次，老师在上课时跟我们讲解一道题，那道题我怎么听也听不懂。
放学后，我来到办公室，紧张地走到老师的面前，说明原因。老师笑着对我说：“好孩子，不懂就来问老师，老师帮你攻克所有的难题，好吗？”听到老师亲切的话语，我不紧张了。随后老师又开始耐心地讲了这题，我一下子明白了。
每当放学的时候，您总是最后一个走，就连我们在回家的路上，您也不放心，都要为我们操心，生怕我们在马路上打打闹闹。
老师，我想对您说：“老师，您是天上的太阳，我们是地上的植物，是您给了我们阳光、温暖，我们在您的照耀之下，茁壮成长。老师，您是一位辛勤的园丁，培育了我们每一个祖国的花朵。”
在此，我发自内心的道一声“感谢您，老师。”
小学生作文感谢老师 篇6
蛋糕、鲜花、钢笔、水杯、毛巾……在这个既特别又普通的九月九日里，它们形成了一大股“礼物风暴”把我冲昏。
这一天早上，我们班的“总统领”吴尚蓉以威震全球的阵势走进教室，一猜就有什么大事情要宣布，果不其然她和大家绕了一大圈才说到重点——凑钱买礼物。我本以为有的同学会不同意，没想到大家一致举手表示同意。吴尚蓉在班里的威望还挺高么!于是，同学们下午就把自己为老师准备的感恩资金拿了上来，并全部交给了总策划—吴尚蓉。
下午刚放学，吴尚蓉带领着我、李晶燃、蔚昊璋、刘梓鑫等人一起来到学校对面的礼品店精心挑选教师节礼物。
当然也少不了最终大礼品——蛋糕“先生”。这神圣并艰巨的任务，当然要交给我和蔚昊璋、刘梓鑫去完成了，出于就近原则，来到学校不远的喜利来订蛋糕。最夺大家眼球的是放在柜台上的“黄金花生穗巧克力水果蛋糕”。所以当仁不让，它，成为了我们的首选。
不到十分钟，我们就办事完毕回到礼品店，这时吴尚蓉已经在为最后一件礼品打包了。因此，我回来的恰是时候，那一盒心形甜蜜巧克力就归我拿了。
买完礼物距教师节的那十几个小时，对于我们全班的同学来说简直是度日如年。不过，该来的`终究还是会来的。
九月十日的下午，老师进教室的一刹那，我们一起大声地向老师送去祝福——“老师，您辛苦了!”老师看着这一幕，眼里闪动着晶莹的泪花，感叹到我们长大懂得感恩了。同学们吃着蛋糕仿佛置身在云端一样温暖、幸福、甜蜜。
教师节，一个神圣的节日，唤起了我们尘封着对老师的感恩之心。
小学生作文感谢老师 篇7
人生中我们少不了老师，没有老师的教导，就没有我们今日的成绩，我要在这里感谢我的语文老师：刘敬宇老师
是她教会了我自信，教会了勇敢，教会我坚持不懈，现在的我一点都不自卑了，反而十分自信了呢！我最想感谢的人还是老师，我写了一首关于老师的诗歌，送给我最爱的语文老师：刘老师。
老师是我们的朋友，和我们经常谈心；
老师是我们的长辈，关心着我们的成长变化；
老师是引路人，在我们迷茫的时候，
给我们指出前进的方向。
老师是我们的再生父母
给予了我们知识，让我们在知识的海洋里尽情的游玩
老师，你不是蜡烛，老师是光明，让我们看见了世界的光明。
老师，你滋润了我的心田，老师你的话语感动我的心灵，老师你的样貌让我时时刻刻的记住您的样子。老师，我—爱—您！
小学生作文感谢老师 篇8
在我心中，一直有一个人激励我成长，那个人就是我的老师---邵老师。
邵老师是我小学低年级的数学老师。邵老师上课时得气氛十分活跃，下课对我们的关照更是无微不至。
邵老师上的课十分受同学们的欢迎。然而，她更有一颗无私奉献的心，他把自己的爱全奉献给了我们。
记得有一次临近期末考试，邵老师正在给我们上课，忽然教师门口来了一个女老师，她着急地喊着:"邵老师!邵老师!'邵老师走到教室门口，那位女教师在邵老师耳边轻轻说了几句话就匆匆走了。邵老师一听倒吸一口气，但她很快镇静下来了，有继续个我门讲课。这时，教室静极了，只有老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们议论着;邵老师家发生了什么事?到了下午，一打听，才知道邵老师的女儿在外读书，突然生病了，很严重连饭也吃不下。
到了第二天，我想邵老师一定不会来了。刚到校门，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老师吗?天呐!邵老师眼边都有黑眼圈了......难道他一夜没睡吗?上课了，邵老师依然像往常一样面带微笑亲切地给我们上着课。
邵老师就是这样一位老师。
小学生作文感谢老师 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当我读到这句话，便想起我敬爱的班主任—张老师。
教师节那天，我一早起床，赶紧梳洗，穿上干净的校服，戴上鲜艳的红领巾，背上书包，让妈妈早早地将我送到学校。一进班级，我发现同学们都来的很早，他们在黑板上设计教师节板报，想给张老师惊喜。我急忙放下书包，参与其中。画中，绿色的藤条开满了五颜六色的小花，“祝老师节日快乐”几个大字绚丽多彩、灿烂无比。正当我们要完成作品时，有同学放哨，张老师来了。只见一个同学在班级门口蒙住了张老师的眼睛，另一个同学关了灯，气氛刚刚好。当张老师看到板报的一刹那，我们班46个同学齐声说道：“张老师，祝您节日快乐！”此时的您激动不已，高兴得像个孩子一样。
张老师，您是我们的'引路人，是您在黑暗中点亮光明，引导我们走上正确的道路。记得刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，为我撑起理想的风帆，带我在知识的海洋遨游。您的眼睛像明亮的星星，善于发现每个学生的优点，鼓励他们努力前行。在记事本上，您温馨的话语，早已成为我们最值得留恋的东西。
9月10日是教师节，我向您致以崇高的敬意，祝您节日快乐，您辛苦了！感恩小学有您的陪伴，在今后的学习上，我要努力学习、勤奋刻苦，来报答您的一片苦心！
小学生作文感谢老师 篇10
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的'信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。感恩雨露，是因为雨露滋润着鲜花，赋予它朝气；果实感恩大树，是因为大树哺育着果实；点缀它的生命；星星感恩太阳，是因为太阳照绕着星星，给予它光芒。
老师，谢谢您！谢您对我的关爱，谢您传授于我知识，谢您鼓励我茁壮成长，谢您……。
虽然您和我之间没有过多的话语，可您的行动已代表一切，虽然您总是默默的付出，但我都知道……。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的就是您——人类最美丽的工程师。
小学生作文感谢老师 篇11
有人说，老师是一个神仙，能将我们的学习提高，也能把我们的成绩提高;有人说，老师是我们慈善的母亲，会向妈妈一样对待我们;有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;
我们将迎来这难忘的教师节了!有些人会因为老师的一句责骂就恨挂在心，有些人会因为老师的袒护别人而恨在心里，有些人会因为老师的一次叫家长就恨在心里。你觉得这样对吗?我会选择告诉你，你大错特错!每一个人都是老师心里的一个宝，虽然老师责骂你那也是为了你和你的将来，袒护别人那是不可能的，在老师面前人人平等，老师不可能会袒护好的同学，就算好的同学也一样会别责骂的，不可能每个人都是没有缺点的。老师叫家长的话，首先是你做的不好，老师觉得也不好就会叫家长，叫家长不是一开口就说你的孩子不好怎么怎么样!那是没有的，会先表扬你的好处，再说要补足的'地方的!要是有这样的人那你这就是你的缺点了!要是有这样的人就请你在这个难忘的教师节对老师说一声对不起!老师也会感到很欣慰的!
感谢你——亲爱的老师!是你让我在学习中取得好成绩!
感谢你——亲爱的老师!是你让我在这学习中找到乐趣!
感谢你——亲爱的老师!是你陪我们在这知识中度过!
感谢你——亲爱的老师!是你教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己!
在这难忘的教师节里，您一定有您的几个愿望!但是我知道这其中的一个愿望就是要让我们学习好!我们知道了!我们一定会吸取老师的教训，认真学习，专心听课的!您放心吧!老师!
老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
我在这代表全班对全体老师说“：老师您辛苦了!祝您节日快乐”
小学生作文感谢老师 篇12
细数额头上的白发，有多少根，是为我们而生？细看眼角的鱼尾纹，又有多少根，是因您牺牲业余时间熬夜给我们批改作业？王老师，您辛苦了！
王老师，您还记得吗？那一次，您费尽心思给我们复习，但我们的期末考试仍然考的一团糟。看着您火冒三丈的样子，全班同学都吓得一声不吭，乖乖听着你的数落。当时，我们全班都在心底大喊：“完了完了，这回的作业一定写都写不完！苍天啊，大地呀，我下一次一定！”当我们全都认为我们都要“gameover”的时候，你却没有给我们加一大堆作业，而是在生气之后，十分耐心地把我们错的题一一分析、讲解，使本来一头雾水的我们拨云见日，一下子就懂了。在看到你从怒发冲冠到心平气和这180°大转弯后，我们不由得一阵奇怪：“咦，王老师怎么了？”王老师，谢谢您对我们的忍耐！
王老师，您知道吗？那一次，您因为劳累过度而生病了。那时，全班同学在心里都恨自己，恨自己太让老师操心，太不听话了。每一次您布置作业时，我们都希望你可以少布置一点作业。我们并不是想让自己少做点作业，而是想，我们一人只用做一份作业，而您一人要批33份作业，这么多的作业，你又何时可以批完呢？每当想象你在深夜为我们批作业的情景，我们都不禁热泪盈眶。王老师，谢谢您对我们的付出！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。王老师。谢谢您，谢谢您对我们的爱，这种爱，是人间最博大，最温暖的爱！
小学生作文感谢老师(10篇)
作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径之一，写作有助于我们完善自己的语言风格和思维习惯。写好作文常常需要做出多方面的努力，优秀的作文是怎么样写好的？希望能对你有所帮助，请收藏。
小学生作文感谢老师 篇1
时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！
一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。祝福你，老师们。在教师节的时候喊一声谢谢，希望你们都能收到！
小学生作文感谢老师 篇2
1 、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
2 、在这个特别的日子里，我想您说声：节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!
3 、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
4 、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!
5 、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6 、我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的.路将是怎样，我都会永远爱您，老师!
7 、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长!
8 、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩!
9 、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
10 、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!
11 、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!
12 、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
13 、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
14 、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……
15 、在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您!
16 、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意!
17 、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……
18 、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
19 、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
20 、教书育人 桃李满天下;教人为事 为天下之大事;教人做人 做堂堂正正人!
小学生作文感谢老师 篇3
冉冉升起的五星红旗带我们走进新的一天，在暖和的阳光下，我们即将迎来第27个教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校同学，捧出我们最纯挚、最强烈热闹的心，祝关心爱护我们成长的全体教师：节日快乐！
老师的工作是不辞劳苦、默默无闻的，却是最伟大的。老师之所以伟大，不仅仅在于辛勤的传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了做人的典范。此时此刻，我们要说的话太多太多，但千言万语凝结成一句话：“感谢您，老师！”
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芬芳；没有父母，就没有我们的生命；但假如没有老师的教诲，就没有我们的提高和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您，您就像太阳，让每一颗种子萌发生命的幼芽。老师，我感谢您，您像大地，让每一个但愿变成丰富的果实。
老师，我感谢您！您就像桑树，默默奉献，假如没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。
老师，我感谢您！您就像辛勤的花匠，细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心田。
老师，我感谢您，您像路灯，照亮我们前进的方向。
老师，我感谢您，您像火光暖和人心，细雨般柔柔的语言，渗入渗出我的.心扉，润泽津润我的心灵。
老师，是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝结着您多少心血和汗水啊！
老师，是您给我们知识，给我们气力，给我们战胜难题的勇气，让我们一往无前。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们付出的一切。
小学生作文感谢老师 篇4
一转眼，我已是六年级的学生了!我们就要毕业了!好舍不得同学、老师哦!!尤其是老师，因为老师给予我的爱是数不胜数的!!
啊!我的老师啊!是你的辛劳让我们认识了许许多多的知识!!看到我的本子上的一个个勾，我就会想起你批改作业的情景!深夜，你在发出亮光的灯下认认真真的看着我们的作业。你即使是多么想睡觉，可你却依旧在那桌子上批改作业!!当我们做错事时，你语重深长的告诉我们下次不学再犯同样的错误!当我们做好事时，你就会亲切的对我们说：你们做得好!继续发扬!!
你不仅是我们的老师也是我们的朋友。我们常常在一起跳绳，一起说笑，一起玩跳棋你在我们困难的时候也会帮助我们!
啊!我的老师，你就像蜡烛一般，牺牲自己，照亮别人!!你就像粉笔一样，牺牲自己，写下无数的知识!老师啊!我感谢你!感谢你给予我的爱!感谢你对我真么多年的照顾!!感谢你!!!!
小学生作文感谢老师 篇5
丰富多彩的小学生涯很快就要画上一个圆满的句号了，此时此刻，我的脑海中涌现出这样一个画面：入学初，我是一个懵懵无知的小孩子，现在已经长成一个充满了智慧的小脑瓜以及善解人意的小大人，在成长的历程中，我们要感谢含辛茹苦的父母，感谢朝夕相处的同学，感谢自己的对手……但是，我最感谢的是我的老师。
老师，从一年级开始教我们读书、认字，一年级时的我们是多么的淘气呀！可是老师总是用爱心和耐心教导我们学习，从不生气。二年级、三年级，那时我们开始懂得了一些知识及道理，但还是没有完全从无知的阴影中解脱出来，老师引导我们从无知到掌握，从幼稚到开朗，这要付出多少心血呀！四年级、五年级，我们开始有了反抗的心理，开始反抗老师，不听老师的话，可是老师还是那么耐心，那么慈爱的教导我们，让我们从岐道上解脱出来。六年级，是小学生马上面临升初中的重要时期，老师的工作时间就变得紧张起来，可是老师还是时时刻刻不忘关心，爱护我们，老师的尽心尽责，让我们为之而感谢不尽。
小学生作文感谢老师 篇6
再过几天我将离开母校，在这里我有几句话想对老师说，谢谢您对我的栽培和鼓励，您辛苦了!
我的老师姓李，她是一个非常自信的老师，在讲课时她总会融入到课堂中，悉心教导。
每天，李老师早早的就到了学校，可是晚上放学时，她还会领着我们放学。她把我们都送走了，而她自己还会回到班级，打扫卫生。
我们的老师很漂亮，老师从来不化妆，老师不仅外在美，而且心地好，非常善良，我们都很爱她。
如果班里哪个同学犯了错误，老师都会严厉批评，生怕我们这些小树苗长歪。所谓严师出高徒。
记得有一次我们开运动会，到了最后老师们也要赛跑，随着枪声严厉的恐吓，老师搜一下的蹿了出去，加油!加油!加油!每个班的同学都拼命的喊加油。当时，我们都站了起来，当时我的心砰砰的跳。我们班老师拼命地跑，她一直名列前茅，最后得了第一。
我感谢我的母校!感谢我的老师!感谢我的同学，在这里我还是忍不住要和老师说声，老师，您辛苦了!
小学生作文感谢老师 篇7
花儿感谢阳光，因为阳光抚育我们快乐的成长，雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让我们自由飞翔。感谢您我们挚爱的“妈妈”——余老师。
老师当我们遇到难题时您总是毫无怨言地抽出时间给我们耐心讲解。最后连成绩最差的学生也听懂了。您为了祖国的未来坚持不懈的执着教育。真可谓是一个革命的“老黄牛”默默的耕耘每一寸“土地”。
每当考试时您总是对我们说：“要努力加油！考完一定要检查不能犯粗心的毛病。”您的爱像太阳一般温暖，似春风一般柔和，如泉水一般甘甜。您让我明白在黑暗中寻找光明，在失败中吸取教训，在困难中聚集力量。
有的同学生病时你总是三番五次前去探望，关切地慰问。每当下大雨的时候您总是让家近的同学合撑一把伞，怕我们被淋坏了，每当同学成绩下降，您总是抽出课余时间来给他们补课。在学校您就是我们的母亲，给予我们关爱，给予我们的指导，在学校里您总是为我们排忧解难。为我们指引人生的道路。
老师，作为学生的我感谢您的献出宝贵的青春来培育祖国的未来，让祖国的明天更加的辉煌，更加的精彩灿烂。作为老师您真正地做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您为了我们呕心沥血，像红烛一样，耗尽了最后的一点光。
在此我想对所有尊敬的老师说：“您辛苦了。”祝年轻的老师燃起熊熊烈火，祝年迈的老师永远幸福，祝天下的老师万事顺意。
小学生作文感谢老师 篇8
李老师，您辛苦了，我想为您画一幅画，画什么呢?有了，就给您画一幅漫画吧!
我提起笔来，首先想到您那水灵灵的大眼睛。李老师的眼睛上还架着一副黑色的眼镜，眼镜就像是眼睛的放大镜。就是因为这样，在上课时，大家都很怕她，只要有人一讲话，她就会用大眼睛瞪着你，让你感觉像是一只老虎瞪着你，时不时就能把你吃掉。可能她就是因为瞪我们才让眼睛变得这么大的!
现在，我画完了眼睛，又想到了李老师的肩膀。她的肩膀仿佛担着一种巨大的责任，为了提高我们的成绩，她操碎了心，遇到有问题的同学，她会细心耐心地教，所以在课上即使有再难的题，我们都会被她的责任、耐心而深深打动，很快理解了这道题。
现在，我画完了肩膀，又想起了李老师的手。她以前的手是多么光滑，经过了无数次的拿粉笔、批改作业，她那美丽的手变成了粗糙的样子，让我特别心痛，我想尽一切办法去帮她，就这样我当上了数学课代表。
李老师，这幅画我为您画好了。李老师，您可爱、美丽动人，最后，我真心对您说一句：“您辛苦了!”
小学生作文感谢老师 篇9
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!
从小，老师这个词在我的脑中就产生了概念。幼儿园时，老师教我做游戏。学前班里，老师教我明事理。从幼儿园起，到四年级。我都以为老师只是教我做事的.人。到了现在我才明白老师的真正意义。他们时时刻刻都令人敬佩。
有一次，我病了。可正在学校，老师知道后，关切地问冷暖，还急忙联系我的家长。从那时起，我就知道了老师像妈妈一样爱我们。老师是“妈妈”。
病后，老师耐心地给我补课。我又知道了老师和蔼可亲，对学生一丝不苟。我懂得了，老师是照亮我们学习道路的“明灯”。
还有一次，我犯了错误，老师没有批评我，而是亲切地教导我，让我走出了迷途。我又明白了，老师是看见我们这些小树长歪，就修正的园丁。
老师为我们做的仅仅是这些吗?不是的。他把青春都献给了我们，老师为我们付出了一切。最后，留下的是桃李满天下呀。这不正是诗句中的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干吗?
老师把所有的爱都给了学生们，这岂能不令人敬佩，另人感激!他们不图回报，只记那满天下的学生，只求教出一批又一批的人才。世界上正因为有了这些育人的春蚕，才会如此美好。我们要感谢老师，用最真诚的感恩心说一声：“老师，谢谢您!”
小学生作文感谢老师 篇10
有人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着；有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光…而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长。
记得三年级的时候，晨读时间走进教室的不是x老师而是x老师，大家都很奇怪，因为x老师从没请过假。x老师满脸严肃的说：“你们的x老师家中出了意外，不能来了，今天就由我来代课。”听了x老师的话同学们十分着急，既担心老师家中的情况，又时逢期中考试，大家纷纷猜想，以为老师这段时间不会来上课了。不一会，事情出乎了我们的意料，我们都大吃一惊，x老师来了！x老师来了！焦急的心情顿时平静下来，教室里安静极了。老师像往常一样，从容地走上讲台，慈祥的面孔，爽朗的话语，一字字一句句，渗透进我们每个人的心中。老师啊，您把家中的大事当成了小事，您时刻装着我们这些不懂事的孩子，老师我们多想替您分担，老师啊，您辛苦了。
您的爱已融入我们的血液，有多少日日夜夜您在灯下独自叹息，又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮，您从没有任何怨言，老师！小树会长高，麦子会成熟，您的付出，一定会开花结果。
小学生三年级优秀作文1000字
写作是培养语言能力的关键之一，恪守写作规范提升个人的写作水平和表现力。好的作文是能够让人体会到真实感的，哪些作文模板值得我们参考？阅读一篇好文章可以让我们更加聪明赶快分享给您的朋友们吧。
小学生三年级优秀作文 篇1
我家的小仓鼠不但是一个“小小运动员”，也是个“捕虫高手”呢！牛吧！
因为它有一身淡黄色的毛发。所以，我家的小仓鼠叫“小黄”。它只有我一个手掌大小，一个小的胖胖的头，一个黑豆大小的眼睛，一张特小特小的小嘴巴，一双粉红色的小爪爪，可爱极了！
我家“小黄”，有两个称号，一个是“小小运动员”，还有一个是“捕虫高手”。
记得有一次，我悄悄地观察它，它并没有注意到我，很卖力的在跑步机上跑着，跑了一阵儿，它发现了我，更是卖力的向前冲……结果呢……哈哈，结果用力过猛、速度过快，跑步机不牢固，小黄和跑步机都掉了下来！所以，小黄有了“小小运动员”的称号。
还有一次，我家“小黄”，看见了一只小蚊子在我旁边转悠，一巴掌把小蚊子拍死了。这样“捕虫高手”的称号就归它了。
怎么样，我家“小黄”是不是很有趣呢？
小学生三年级优秀作文 篇2
襄阳是中国十大魅力城市之一，被称为三国之乡，那里是座山清水秀、气候宜人、历史悠久的古城。襄阳有古老的城墙，城墙是在古代用来防止敌人的攻击用的，现在是用来观赏的。城墙的旁边是全国最宽的护城河。护城河河水碧绿，水面静的像一面镜子。一阵微风拂过湖面漾起了波纹，美丽极了！
襄阳还有全国最长的仿古街，踏着脚下的青石板铺成的地面，看着古色古香，飞檐走阁的明清建筑风格的房子，不禁幻想起了当年的情景。每走一会儿就会看见一座大大的石牌坊，上面有雕刻着栩栩如生的花、鸟、鱼、虫······好看极了！
襄阳还有许多美食，有深黄的孔明菜，闻起来咸咸的，吃起来却是香的。还有牛油面，每天早上吃一碗牛肉面，加上一杯豆浆，是襄阳人最美妙的事了。
襄阳人还有一些习俗，比如每到逢年过节，都会放孔明灯。孔明灯是诸葛亮发明的，是由纸、铁丝、火、蜡烛制作出来的。燃放孔明灯代表着襄阳人对美好生活的希望和祝福。
这就是我美丽又特色的家乡襄阳，我热爱我的家乡襄阳，愿它更加繁华，更加富强。
小学生三年级优秀作文 篇3
同学们，我们的课堂因为有你们而多么精彩啊！上课了，你们一起喊着班级口号：五三五三，不怕困难。人人努力，奋勇争先。然后，我们一起数着节拍，做着健身操。我们做完操，开始上课了，你们优优队和佳佳队在课堂上你不让我，我不让你，个个争先恐后，谁都不甘示弱。我真为你们的上进而好学高兴啊！我们班的同学都是热爱学习的，正是因为你们热爱学习，我们才走到了一起啊。晨读课时，我每一次布置背书任务后，不到十分钟，就会有很多同学背会了那篇课文了。我知道，你们在学习上，是多么用心专一啊。
同学们，我喜欢，晨读课上，听到你们琅琅的读书声；
我喜欢，在课堂上，看到你们专注的目光；
我喜欢，小广场上，有你们运动的身影；
我喜欢，干净的教室里，有我和你们一起劳动的成绩；
我喜欢，清脆的上课的铃声，是你们前进的号角；
我喜欢，整洁的作业本上，记录着你们每次的进步；
我喜欢，安静的宿舍里，你们香甜的进入梦乡。
小学生三年级优秀作文 篇4
在我们的身边，有一些动物也令人钦佩，成为我们学习的榜样。在一个风和日丽，晴空万里的星期天。我和妈妈，爸爸一起来到外公家玩。我兴高采烈地来到了我的玩具仓库，一进去我就看到了一只大蜘蛛正在结网。
我目不转睛的看着它一点一点的织，正在它快要织完网的时候突然一阵大风刮过来，我瞬间感到非常凉爽，可是对正在织网的大蜘蛛来说就是一场灾难。网就这样破了一个大洞。我本以为大蜘蛛会灰溜溜的走了，可没想到它并没有放弃。继续坚持着织，织了一会破了，织了一会，又破了……风又大了起来，这会把蜘蛛直接吹到了地上，但是蜘蛛还是没有放弃，织呀！织呀！终于织好了。我真为它捏了一把汗，以为它肯定织不成了，没想到它还是成功了。
它坚持不懈的精神就是我学习的榜样。不论做什么事都不要半途而废，坚持到底就能成功。
小学生三年级优秀作文 篇5
作文：我给家乡留下的
曾经在家乡留下过得的东西，现在回忆起来真是别有一番风趣呀。
小时候的一年春天，我在家乡的后院里种下了一颗小树苗。当时爸爸、妈妈、爷爷、还有叔叔都反对我说:你种这棵树苗没有用，你走了之后这棵树苗就没有人帮你养了，迟早会枯死。我摇了摇头说:我就不，这颗树苗我就是要种在这里。我走了后还有爷爷在家帮我种。爷爷好像听到了，走到我的身旁说:我可没有这个闲工夫帮你种树苗，我还要干地里的活呢。奶奶走了过来，看了看伤心的我，抚摸着我的头慈蔼慈爱地说:你爷爷一天天的忙得很，我看这树苗子也不错，孙啊我帮你种。我听完后特别高兴，于是我迫不及待的地拿起我的小铲子将小树苗种入了地中。
这棵树苗记载着我多年以来在家中的欢乐。如今的我已经有两年没回过家了，也不知道小树苗长多高了。
我给奶奶打了个电话嘟～喂，你是哪位啊？一个苍老的声音传了过来，那个声音如此沙哑，可以听出这个人已经年老了，但是我听出来了那正是奶奶的声音。喂，奶奶，是我，你最近怎么样了？奥，是你呀，奶奶最近过得很好，不用担心。奶奶，我的小树苗怎么样了？奶奶从电话的那边传过来了咯咯咯的笑声，小树苗长得很快，现在很结实呢，自从你上次走后，这棵小树苗就又开始长了，长得又高又壮，像你一样。哎，对了，你们什么时候回来呀。我可想你了听着奶奶在电话里的声音，她应该是很想我，我在电话中只能回嗯快了。自己心中发酸。
我中种的小树在家乡留下的就是满满的相思。
作文：我给青春留下的
2029年的我，窝在沙发上刷着朋友圈，偶然刷到同事发了一篇作文题：《我给青春留下的》，我就在我想我给青春留下了什么。
想着想着，眼前出现了一个模糊的影子，那个影子和十年前的我奔跑着，笑着。
我们俩跑到操场中央，一起盘腿坐下，聊未来，聊中考，聊理想。那天之后的我们。一起泡图书馆，一起在操场上挥洒汗水。
此后，我明白了我给青春留下了友谊，留下了辛勤的汗水。
听闻青春，十言九妄。
想起了曾经。考试失利后的种种承诺，种种豪言壮志，想起了不甘的泪水。想起了天真的承诺。追求的，理想的，大写的明天。
听听听我说，心里有话；慢慢慢长大，无奈变潇洒。嘴上、脸上，永远是笑容高挂。汗水、泪水摊在太阳下。十年的变化，点缀了成长。
青春好像一缕清泉，不经意间就会从指尖流逝在这个浑浑噩噩、尔虞我诈的时代。教会了我们成长。经过悲喜交加的洗礼，青春只剩下一种摸不着看不清的思绪，留下的只有无奈与感慨。昨天的努力，成为明天的回忆，脱下华丽的衣裳。
罩住青春的气息。
青春好像一味调味剂，酸甜苦辣，难以咀嚼它的味道，是一只快乐的小鸟，飞在白云间。
也许，这个青春。它是一个相机，封住了回忆。
作文：无言的爱
一个小小的动作，却能用无声的爱感动整个周围的人。――――题记
生活中有许许多多的事情发生，有的像水中浮萍一样随波逝去，有的像树根一样牢牢地抓住人们心底。在我的一生中，有一件事就像树根一样深深地扎进了我的心里，让我不能忘怀。
那件事，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，使我的内心变的澄澈而明亮。那件事，如山间清爽的风，感受清风，使我的内心变得纯净而又宽广。
那是一个下午，北风凛冽，世间一下子变得昏暗，原本纷纷飘下来的雪，一下子不见了，如同调皮捣蛋的小孩跟你玩捉迷藏，戏弄你的双眼。
我打开台灯，、翻开书本、，拔开笔帽，准备做完作业。我心想，这糟糕的天气打乱了我的好心情，真是气煞人也。我不耐烦的地写着卷子，一心却又想着出去跟同学们一起玩，看了看外面的天气，阴沉沉的一片，我不禁打消了这个念头。
正当我一心投入于写卷子中，妈妈来了。手里端着一杯冒着白气的热水，就这样一直站在我身后，屏息敛声的、仔仔细细的看着我的一笔一划，那动作仿佛比我还认真。正当我写完卷子的时候，我的手肘不小心碰到了妈妈，那时我才知道，妈妈已经站在我身后很久了。我看着她，眼睛里充满了感激。她却不以为然的地递给我一杯还有些热气的水。
那一个普通的动作，是冬日里的一缕阳光，驱散了我周围的凛冽霜寒;是久旱后的一场甘露，滋润了我深处的龟裂心田;是汪洋中的一座灯塔，照亮了我身处的世间黑暗。
那无声的爱，仿佛世间的万物都被包容，世间的一切都是温暖的。
这就是我的母亲赐予给我的无声的爱。
作文：迈出这一步
向着光，往前走。
她抚着我的双肩，温柔的话语如抹亮色浮进我黯淡的世界。
寒风冷冽，夕日尽染。风吹动了教室边的窗帘，也吹动了我单薄的外套。
班会课上，老师踩着上课铃声走进教室，拿起粉笔，手一挥，黑板上就浮现了梦想两字，同学们便陆续着说出自己的梦想，我迷茫地看着，何为梦想，路又在何方？
望向窗外，此时，原本晚霞尽染的大地被阴云笼罩着，毫无色彩的雨从天空中掉落下来，消失在雾气中......
我如迷途羔羊，在这众生颠倒的世界迷失了方向，思绪被耳边的话语拉了回来，欣，快说吧。我急忙站起，踌躇攥紧衣角，含糊地随便说了一个。老师似乎看透了我的迷茫与慌张。
她抚着我的双肩，望着我，说道：向着光，往前走，有我在，你就可以！我似乎从那双慈爱的眼中，看到了如耀眼的光般的希望。回想这几年多，从优秀到平庸，到甘于平庸，我无力反抗。鼻子一酸，一行清泪流下，此时晚霞劈开了阴沉的云雾，闪映在她的身上，仿佛为她镀上了金边。
蓦然，我如落满灰尘的书，再次被人阅读。曾经，被人们嫌弃地丢入角落，无人知晓，无人在意，随着时间的推移散发出腐味。这时，她如道光，使灰尘慢慢散去，也便如诗人，在我这白纸的人生，留下光芒......
常以那句告诫自己不负期盼与前途。我便不断在我这白纸的人生上，留下努力和艰辛的痕迹。我望有一日，我能用努力，换取他日一鸣惊人。
她如破晓的那道光，为我跨过黑暗，打破一切畏惧，也便驱散了黑暗，普照大地。
向着风，别回头。
作文：诗词伴我行
它宛若一朵花开在了水墨画上；它犹如一位佳人悄然走过，它没有光鲜艳丽的词藻，却有着清舒淡雅的美，它没有雕镂人心的技艺，却有着静坐藤箱的闲。它的美，豪迈，婉约，慷慨，在五千年历史上画下了一笔，它，就是诗词。
初次相识，或是在课本上，或是在老师口里，但，让我对它沉迷却是在电视中。
《中国诗词大会》无疑向全中国人民展现了诗词独特的魅力，让被世人遗忘的明珠重新照耀出皎白的光。从第二季开始，我们一家四口人都会准时坐在电视机前，品味这古色生香的文化。
不知何时，看着屏幕上的题目，我竟能答出许多，不知何时，我从原本的随意看看变为由内到外的喜爱。不知何时，第二季冠军武亦姝，第三季雷海为，第四季陈更，他们已经成为我心目中的榜样，成为真正拂亮明珠的人。
一枝淡贮书窗下，人与花心各自香。所写的是告示我们要珍惜所拥有的，活在当下。野火烧不尽，春风吹又生。就为生命是顽强的，要坚强才有结果。诗词教会我们许多，但它所写的景定是历代文人所着迷的，乌衣巷口夕阳斜。写的便是夕阳西下那深幽小巷的点点诗意。露似真珠月似弓。展现了夜晚露珠晶莹，月光皎洁的静谧。俗话说：一切景语皆情语。诗中的情有时也会让人感慨万千。夕阳西下，断肠人在天涯。的思乡抒发了无数游子的愁断肠，却又无奈在天涯。白头搔更短。是多少爱国志士的忧郁苦闷。
诗词的美丽远不及这些，热爱诗词的人越来越多，那些被世俗遗忘的幽幽文化，也被人们拾起，将它们往昔的辉煌再一次展现在神州大地上。诗词，清词丽句，沉香萦绕，它充实在人的每个阶段，将陪伴着我，成长下去。
作文：父爱伴我行
父亲与我自我升入初中后就交流甚少了。一个快奔四的男人怎么可能与十几岁的少女有共同话题呢？我去学校了。嗯，路上小心。这可能是我与父亲最多次的交流吧，他不会像母亲一样问我是否带全了东西，只会嗯。可能这就是父亲吧。
九月下旬，天气降温的严重。可能因为我在寄宿学校没有照顾好自己，咳得很严重，每天晚自习我都要出校打点滴。母亲从不敢开车上路，这件琐事便交给了父亲。我向父亲说明了时间，每天我都会在那个时间点在校门口等他。老师将我送至校门口，见我父亲没来便让我打个电话。父亲在电话那头说还有五分钟。果然，还是晚了。真是不上心啊。老师看我咳得厉害叹了一声。爸爸只是忙而已，他今天去苏州了。这并不是我为父亲打的圆场，这是父亲每天的生活轨迹。我又在校门口等了将近二十分钟，父亲才到。
寒冽的冷风吹得我咳得愈发厉害，但在父亲问好没有时，我还是说好点了。但父亲似乎看出来了，就让我喝点热水。父亲将药领好，与我一起去输液室。排队穿刺的人不少，父亲让我坐着，到我时叫我。父亲很忙，电话来得不停，他在门外接电话，最后还是我自己听到姓名后去穿刺的。我坐在输液室，同屋还有两个不大的小朋友，我不知道要做什么，就一直看着某一角发呆。父亲进来了，一会儿又出去了。我并没有什么追随父亲的目光，只是想着:父亲这么忙，让他陪我打点滴，真是太麻烦了。当我输完一袋时，父亲才回来，同时手中还有一袋洗好的枣。这一次又是没有任何交流，但仿佛又是提前商量好的。
父爱如山，说的没错，这座高山一直伴随着我，尽管不动声响，但也一直存在。
作文：我给学校留下的
日月如梭，光阴似箭。不知多少个春夏秋冬飞逝，一去便不复返。恍惚间，我便从小学生变成了初中生。在家里我看着那些小学时朋友的照片，不禁陷入了回忆。
那是离小学毕业的最后一个月，当时的我正苦思冥想这老师为我们布置的作业还有一个月你们就与小学告别了，在这弥留之际，你们会给学校留些什么呢？一想到这个话题我便万分头疼，因为完全想不到该送些什么。毕竟小学对我太重要了。
我在小学六年，在这里，我学会了人际交往，?狗岣涣酥丁４右豢嫉耐伦植磺宓较衷诘拿钣锪椋佣鲇⑽淖帜傅街鞫胪夤讶怂烈饨涣鳎拥髌さ返暗铰晕⒋┏墒斓纳倌辍?
六年里，学校与我一起度过了太多太多的风风雨雨，经历了多少考验。而我没有什么特别值得留念的东西，一幅画？不可能，我画画水平跟一年级的小毛孩差不多。写诗是来赞美母校？也不行，因为我写的诗完全写不好。我在自己的脑子里想着。
突然间，我灵光一闪，既然在实物上做不出来那我便将这一份对学校的怀念藏在我的心底，是我永生永世都记住她。于是就这样我度过了最后一个月，变成了一个初中生。现在再回首，我还记得那美丽校园中的每一砖每一瓦，记得老师的辛勤教导，对我们每天那入春风让人温暖的微笑。记得那与我一同朝夕相处的同学，一起在操场上课间时的打闹。闻到了每天早上上完课食堂传来的那诱人食物的味道。
虽然我不像其他同学画幅画，写首诗放在校园，留给校园，但是我对校园的怀念与对其喜爱，会一直在我的心底里，直到永远。
小学生三年级优秀作文 篇6
今天，爸爸妈妈说中午带我、梁欣瑜还有堂妹去姑姑家吃饭，我们每个人都很开心，到了中午，我们就出发了，不一会儿就到了姑姑家。我们进了门，看见饭菜都已经烧好了，我们就坐下来吃了，桌上有大白菜，有小白虾，有螃蟹，有鱼，有红烧肉，有小馒头······
我看见桌上有那么多好吃的东西，就快速的吃起来，想把桌上的饭菜吃个片甲不留。可是我的肚子不知不觉得就吃饱了，很快，我就吃不下了，所以，我就出去玩了。
突然，屋子里传出了尖叫声，原来，是一位伯伯的狗在追梁欣瑜和堂妹，狗追了很久才不追，我就和梁欣瑜还有堂妹去看隔壁的小黑，它是一只小狗，全身差不多都是黑色，所以他叫小黑。
我们看他饿了，就到屋子里拿了点东西给它吃，它很快就饱了。
我们就去爸爸那里，爸爸说该回家了，我们跟每个人都说了声再见，我们就回家了。
今天真快乐。
[参考]小学生作文20年后的我1000字精选
语文学科中大大小小的考试都离不开作文，通过写作常常可以充分地向对方表达自己的意见，写作文的时候切记不要去胡编乱造。值得借鉴的作文是什么样的？为此，你可能需要看看“小学生作文20年后的我”，更多信息请继续关注本网站。
小学生作文20年后的我 篇1
从幼苗到大树。是父母用心的灌溉。小时候，我在父亲的背上嬉笑，像个无畏的战士般向前冲。小时候，我躲在母亲的怀抱里，听着熟悉的儿歌香甜酣睡。每次上学，父亲再三重复的叮嘱，母亲踮脚倚门相送的身影，都像春天里那一道道温暖的阳光射入我的心窝，我明白那股灌入心窝的热流是亲情的能量。
时间的流逝总是无情的，还依稀记者跟父亲学骑车，就像所有初学者一样父亲在身后扶着摇摇欲坠的单车后座，我在父亲的保护下驾驶着，像初飞的雏鸟在大鸟的保护下，自由的翱翔，呼呼的风声在耳边响起…从待放的花苞到盛开的红花，从幼小的雏鸟到振翅的雄鹰，从无知的黄毛丫头到花季的清秀少女。长大好像只是眨眼的功夫，但这长大的喜悦却是你们用自己的青春换取的。
岁月在你们的额头刻下道道印记，一缕缕银丝夹杂在以往乌黑的秀发中。时光的失去夺取了你们太多太多，但爸爸嘴角上扬的微笑仍是那么慈祥，妈妈抱怨的唠叨声中仍是包含着浓浓关怀。
母爱如山间小涧，滋润我的心灵。体此刻夜间，摆放在桌前那一杯温热的牛奶。父爱如山，为我遮风挡雨。体此刻雨天，头上始终偏向自己那边的伞。父爱无边，母爱缠绵。身处何方，总向月空传达缕缕思念。亲情，牵引心头。那是世间一道最亮丽的风景线。
小学生作文20年后的我 篇2
超级修护剂？对，这就是中国驰名商标——苏州常熟隆力奇生产的护肤产品。也许你并不知道，隆力奇蛇油膏其实是一个魔法师，它能让你干燥的肌肤一夜之间变得柔软娇嫩。
记得在我四岁的那一年冬天，爸爸带我去公园玩。这天风很大，吹得我浑身又冷又干。可一到公园，我就不顾一切地疯玩起来。在儿童乐园，我头朝下从滑滑梯上滑下。可想而知，我摔了个狗啃泥。虽然头没事，但我的手却因为摩擦力太大，使本来就干燥的皮肤增添了不少开裂的伤口。回到家，伤口像火烧似的，又是灼热，又是疼。晚上临睡前，老妈拿出一袋隆力奇蛇油膏，说是抹了就会好的。虽然我不太相信这个“化妆品”，但是我的手实在太痛了，死马不当活马医，就碰运气试一试吧。只见老妈先将我的双手用温水洗净，再用毛巾包着捂了一会儿，随即从一袋隆力奇蛇油膏分别在我的两只手背上挤出黄豆大小的蛇油膏轻轻按摩着，涂抹均匀，然后用保鲜膜把我的手包起来，最后再戴上手套。但这时我的手痛得更厉害了，好像手上的肉被扒下来一样，让我痛不欲生。我哭着求老妈：“这东西没用！拿下来吧！”老妈抚摸着我的头，微笑着说：“孩子，忍一下！像相信你老妈一样，相信隆力奇的功效吧！”
第二天，当我把手上的保鲜膜拨开时，不禁目瞪口呆：开裂的伤口竟然奇迹般地愈合了。手粉嫩粉嫩的，但隐隐有些痒。晚上我又敷了一次蛇油膏，第三天伤口就完全愈合了。真是神奇！我想如果不用隆力奇蛇油膏，让手自行愈合，两天是绝对不可能，也许我的伤口会在痛苦煎熬一个多星期呢。
有了这一次神奇的经历，我开始相信隆力奇了。每当冬天来临的前夕，我都会催着老妈到超市买上两大盒的隆力奇蛇油膏。每天晚上睡前，我会在手上、脸上，甚至脚上抹些隆力奇；寒假在家洗碗、做家务后，我也会不忘给自己的双手抹上隆力奇……
每当老妈给我做脸部按摩时，闻着那熟悉的香味，品着老妈在我的脸上不断游走的、嫩滑的手指头，我都会想起隆力奇。有一天，我忍不住问老妈：“妈妈，为什么您的手这么温柔呀？”老妈看了我一眼，捏了捏我的耳朵，说：“还不是它的功劳。”“隆力奇！”我和妈妈一起会心地叫了出来。
隆力奇蛇油膏，虽然只是一款普通的天然护肤品，但因其价格低廉、功效显著现在我们家乡已成为家喻户晓的品牌。我爱你，隆力奇！感谢你陪伴我的肌肤茁壮成长！
小学生作文20年后的我 篇3
雨果曾经说过：母亲，是冬天里的一缕阳光，即使天气异常寒冷，也会让你感到温暖如春。
以前，我并不明白什么是母爱，可现在，我知道了。
虽然这件事是我很小很小的时候发生的，但我现在还记忆犹新。那一次，我为了拥有橱窗里的那个布娃娃而和母亲吵了一架，我离家出走了，到了深夜，我困得要命，只能躺在公园的长椅上迷迷糊糊的睡了。此时的我，还不知道母亲是怎样苦苦的满大街寻找我，是怎样着急的拨打着公安局的电话，我只知道，我恨她，因为她没有为我买我想要的东西。
第二天早上，我睁开了眼睛，发现我并不在公园的长椅上，而是在我自己的卧室了，我向周围望去，只见一个中年女人趴在床的一角，甜甜的睡着了。这是谁？没错，她就是我母亲。我举起手，正想把她喊起来的时候，却愣住了，我从来没有这么仔细地观察过她，她面容十分憔悴，脸上的皱纹像刀刻的一样，清清楚楚，好像记载着她劳苦的一生。再看看她的头发，不知是不是因为昨天的事，她的头发好像不再像以前那样乌黑亮丽，而是变成灰色的了，时不时还夹杂着白发。
我顺着母亲的脸往下看，这是什么？我看见母亲手里紧紧拽着一样东西，我慢慢地把母亲的手打开，我的心感到了前所未有的温暖，终于忍不住了，我的眼泪一滴一滴的流下。母亲手中，那个我梦寐以求的布娃娃静静的躺在母亲生满老茧的手心里。
小学生作文20年后的我 篇4
玉龙雪山，我来了
玉龙雪山闻名中外。这次有机会去云南玉龙雪山看看，看看它的真面目。
在酒店，听爸爸说明天下午要去玉龙雪山，开始思考怎么玩雪。因为听说要多穿点衣服，我以为那里一定会下很多雪，一直想着打雪仗，滚雪球等活动。
时间过得很快，终于到了下午，爸爸让我穿了好几件衣服，因为海平面每上升一公里，温度就会下降六度，空气也会变稀薄。
路上一直在下雨，把干了的鞋子弄得又冷又湿。我嘴里嘀咕着：这雨太可恶了。也许这只脚会成为雪山上的一只大脚。
当我们坐缆车时，我们看到我们周围有一个白色的区域。我们分不清哪个是树，哪个是石头，也不知道有没有雪。缆车停在海拔4300多米的地方。我们走上台阶的时候，山上还在下雨，没有一点雪籽的影子。光滑的台阶使我们的前进速度非常慢。更糟糕的是，我们越往上走，呼吸就越困难。每次走路都要停下来喘气。只觉得头晕，冷，好几次都想退下去。爸爸笑着鼓励我说：“加油，无限风光在险峰！一定很美，说不定还有雪！”为了看雪，我一直向上爬。雨越下越大，天气越冷，石头越多。在我面前，我可以看到白色的冰川像山上的一排排栅栏一样矗立着，无数银白色的陡峭岩石矗立在那里。
感觉走不动了。这时，我看到身后一个小哥哥追上了他，他长长的羽绒服拖到地上，呼哧呼哧地往上爬。我想，连人家弟弟都上去了，我怎么示弱？于是，我的目标变成了终点，我必须比他先到山顶。我赶紧催促父亲加快速度。就这样，我们在长长的台阶上不断攀登，终于一步一步到达山顶，到达海拔4680米的平台。从这里，我们可以看到近在咫尺的冰川雪山，也可以看到下面蜿蜒的道路和连绵起伏的山脉。我在山上用五星红旗照了张相，得意地笑了。
虽然这次玉龙雪山之旅没有享受到雪的乐趣，但我还是很开心，因为我征服了它，打败了自己。
玉龙雪山
藏族人视玉龙雪山为神。看到这里，我终于明白了原因。
在玉龙雪山上，当你看它时，它布满了无边无际的白雪。雪让周围变得更明亮，但它仍然很突出。我踩在软软的雪地上，脚立刻沉了下去。
我渐渐爬上了更高的山头，抬头看着远处更高的雪山。它像一座银塔，高高耸立；我又从山坡往下看，下面的人就像小黑芝麻。当时我有一种居高临下的感觉。
在山坡上，我们坐着救生圈滑下了积雪的道路。我坐在上面，开始移动。突然，我爬起来，走下坡路。感觉冷风吹在身上，雪花溅在手上。我的心在跳，太刺激了！
到了观景台，中间的雕塑被厚厚的一层白雪覆盖，我就想穿白大褂。从观景台上看美丽的风景，可以看到青山和平静的金沙江。过去的青山像一颗无暇的绿宝石；平静的金沙江像一条柔软的丝带。望着一望无际的蓝天，万里无云，阳光明媚。
玉龙雪山太美了，它是一种纯天然的美，无论是谁的山或雪都令人神往！
游玉龙雪山
游玉龙雪山
江西师范大学附属四年级；班罗家明
八月的夏天，我和父母带着美丽的风景来到丽江，观赏美丽的玉龙雪山。
坐公交车出丽江古城公里，可以看到雪峰从地面升起。雪峰前是茂密的原始森林，像一道绿色的屏障，覆盖着羞涩的雪山。道路蜿蜒而上，路边开着五颜六色的野花和绿草。四周一片寂静，只有汽车发动机的声音和微风欢快的运动。大约两公里后，公共汽车来到了缆车站。
我们下了车，在售票处排队等候。这里人真多！像龙一样排队。终于轮到我们了。我低头看着缆车，啊！这里的山真的很危险，危险的山峰直立着，布满岩石。如果你从一米多的高度摔下来，你会遍体鳞伤。缆车缓缓升起，天空变得雾蒙蒙，不时下雨。
走在雪山的一条砾石路上，可以看到一个造型独特的小亭子。展馆周围盛开着许多异国情调的花草，非常热闹。
绕着小亭子往右走，一座小雪山？天文台会出现在你眼前。我继续走？看着站台，好奇地看着主峰，结果让我失望。因为主峰被浓雾笼罩。就在我沮丧地走下观景台的时候，乌云突然散去，一缕阳光从雪峰上射了出来。看雪峰，真是美呆了！像个白衣少女一样站在那里，让你感觉进入了仙境。
我爱玉龙雪山！我爱我的植物和树木，我优雅的外表，我厚厚的面纱！
