我们六年级读后感(合集7篇)。
书籍是人类进步的阶梯，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在看完作者写的作品后，相信对于这个作品会有不俗的收获。 写读后感要深入分析文章的内涵。很开心为大家推荐一篇关于“我们六年级读后感”的好文章，希望能对你有所帮助，请收藏！
我们六年级读后感(篇1)
当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的毕业是什么味道《我们的六年级》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
这是一所欢乐的校园，让所有人都沉浸其中。
这是一群来自柠檬班，即将毕业的同学们，演绎着只属于他们的故事。
杨梅希果、秋芊、诺小米、嘻嘻派、卓宇洋……这些同学都是一个个跃动的音符，把他们串在一起，便是唱响毕业的旋律。
《我们的六年级》这本书，让我“品尝”到了小学六年级毕业季的.各种味道，酸酸的，甜甜的，苦苦的，涩涩的……看着看着，就看到了柠檬班即将毕业，在礼堂中唱起了《第六个夏天》，这时的我突然才感觉到六年的时光好快，以至于没来得及体会我的六年级是什么味道呢？
不管怎样，我也有一群关爱我的朋友，他们幽默可爱、善解人意、美丽聪明……他们总是能够在我最需要时出现。平时的我都是以“女汉子”表现，直至成那一次――我考差了，是非常差。刚一下课，我就哭了，可令我没想得到的是我的朋友们居然发现了，而且还立刻围了过来，“你别哭了，谁没考差过呀！”他们七嘴八舌地安慰我起来“哎哟哟，我还以为是谁呢，原来是我们的班长大人啊！”突然，一个欠揍的声音从我后面“蹦”了出来，我两眼散发着怒火朝后面望去，果然是我们班名副其实的“欠揍王”。最后经过一番嬉戏，我成功被他“逗笑”。
回过神来，再看看我手中这本写着关于柠檬班团结、快乐、悲伤、忧愁的饶雪莉阿姨的《我们的六年级》，我又不禁问起自己，我的六年级是什么味道？是酸涩的？是甜美？亦是别的？
此刻的我，又不禁吟道：
等到第六个夏天
阳光还是那么灿烂
我们长出了翅膀
准备飞翔
美妙的歌声，荡在耳边
我们手牵手，心连心
共度属于我们的最后一个夏天
又各自在未来的天空翱翔……
我们六年级读后感(篇2)
今天，我读了一本沈石溪的书，它就是《我们一起走迪克》。
《我们一起走迪克》讲述的是一只丑陋不堪的小狗，在断奶后被主人遗弃，他想另寻他主，结果许多人都厌恶它，最后被善良的盲童少年阿烔收养，当起了导盲犬。
阿炯的父亲是个酒鬼，继母胖菊也对他不好。阿炯在茶馆拉琴，可是好景不长，骆老板购买了一架崭新的录音机，录音机可以播时髦的歌。便让阿烔另寻发财的路。迪克看到主人伤心，火冒三丈，把录音机撞倒了。闯祸之后，他们两个和迪克的伴侣红娜，踏上了去昆明找阿妈的旅程。他们要穿过荒无人烟的雪山死林，还要走很远很远的路才可以到达昆明。在途中红娜想趁迪克不在，把阿烔咬死，结果被迪克发现，最后迪克不得已把红娜咬死了。他们又帮昆明地质勘探队捡回了矿物，在昆明地质勘探队的帮助下来到了豆腐营。他们以在街头为生。在生病之后，被好心的阿姨和宋经理一家收留。
迪克为了给阿烔赚钱在外面靠乞讨赚钱，还在公园里当武术陪练，险些丧命。阿烔病好之后写了一首二胡曲，被宋经理发现，阿烔因此曲成名，而宋经理却把迪克关了起来，让一只白狮狗代替迪克，在观众面前表演。不经意间知道了那位好心的阿姨就是他的阿妈。
他们在经历了千辛万苦之后，阿烔放弃了在这里的好生活，带着迪克远走高飞。
读了这本书之后，我被他们之间的友谊感动了。迪克虽然是一只丑陋的小狗，但是迪克却对主人很忠诚，阿炯也对迪克体贴入微。这本书使我懂得了朋友之间要忠诚，这样才可以建立美好的友谊。
我们六年级读后感(篇3)
今天下午我窝在宿舍里，备感无聊，随手拿过刚借来的一本书，翻看起来。看着看着就沉浸在其中，同学喊我都没有听见。这本书讲述的是一个个动人的情感故事。其中最令我感动的一篇名叫《疯娘》。
作者李小树深情地口述了他的母亲的故事。从原先的鄙夷到后来的关爱，无形中让人体会到天下母亲对子女无私的爱。这个娘虽疯，但是她对于自己儿子的事情从来都不含糊。儿子被人嘲笑欺负时，她毫不犹豫到冲上去保护自己的儿子。儿子在学校读书不能回家时，她每周去为他送饭菜，风雨无阻。那条阳肠小路一走就是三年，这对于一个疯女人来说，是不可思议的。而文中的高潮部分是最令人感动落泪的。疯娘给儿子送饭菜，在路上摘了野桃带给他，儿子说好吃。就为了这一句话，母亲回去的路上不顾悬崖峭壁的危险去摘，结果失足跌落谷底……
儿子找到母亲的尸首时，她手中还紧紧攥着一个桃子……儿子悲痛欲绝……
整篇文章朴实无华，没有丝毫雕琢的语言，有的只是字里行间流露出的那一份真挚伟大的母爱。我看的时候，自己的泪水什么时候落在书上都没有察觉。擦干眼泪，我看了又看，掩卷，不由得想起我妈妈。我小的时候得了一场大病，现在想来，要不是家里人不放弃，我这条小命早就没有了。印象中最深刻的记忆是，妈妈背着我走在南京长江大桥上，只感觉桥没有尽头，我在妈妈的肩膀上趴着。就这样来回走了几个月。那时候的我怎么会体会到做母亲的心呢!后来我长大了，开始不喜欢她的唠叨，有时候感到 很烦，现在想来，真是不应该。母亲永远都会关心着自己的孩子，无论他走到哪里，母亲的牵挂都不会少一丝一毫。这就是母亲。无论她是健康的还是如疯娘一般，这份爱永远不会消逝，随着时间的流逝，只会在我们的记忆深处留下不可磨灭的印象。如果你懂事的话，记住无论走到哪里，都要给远方母亲一通电话，要她不用太担心你。还有，在母亲的生日那天，对母亲说一声：妈，我爱你!这是我们应该做的。不是吗?
我们六年级读后感(篇4)
夜静悄悄的，我站在窗台前，凝望着蔚蓝色的星空。忽然，看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小，紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们六年级读后感(篇5)
《我们的六年级》是讲述了甜蜜园小学的毕业班的故事。在开学那天杨梅希果在607号储物柜里发现了一个小纸盒，上面是神秘人给这个柜子的下一个使用者的“寻宝游戏”。在六年级的最后一年了，同学之间互相填写毕业留言册，而因为一些同学的玩笑话，引起了风波。在杨梅希果他们的不懈努力下最终在学园的一幅画里找到了神秘人的东西。里面竟是二千七百元钱！原来是一个之前偷了巴茨校长钱的学生，现在又不敢还回去，只能这样让别人代劳了。我最喜欢的是书中杨梅希果说的一句话：“不管你在哪里，小学时光都是我们永远的回忆！”看完这本书时，我的感触真的不小，记得刚上小学的时候我唯一的希望就是赶快毕业，可现在真的就要毕业了，又感觉不舍了，很怕离开这个大家庭，又很恐惧初中的生活。而且大家也渐渐地成长了，心也变得和以前不一样了，也有许多人现在在为择校做选择，当然还有一些人在回忆着过去五年的小学生活。在第六个夏天后，梦还是一样甜。我们却已经长大了，告别了天真的童年。离别时的话语将会紧紧记在心里，勇敢地说再见吧！虽然有许多的不舍，可回忆终究是回忆，就算再怎样不舍也无法改变什么。如果是这样，那不如放弃回忆！
我们六年级读后感(篇6)
今年的六一节目精彩纷呈，其中我深受感动的就是这个表演唱《低碳贝贝》，这还是三年级的同学们表演的呢。
节目一开始，有四位同学扮演大树，每人一手一只纸做的小鸟。然后，有一位可恶的猎人将他们打死了，又有几位伐木工把树砍倒了，还有几位不懂事的人把纸扔到了垃圾桶外面，那纸和垃圾桶也就有一步之遥呀！还有几位开着车跑来跑去，——这也太污染环境了吧！
之后一个声音就与同学们开始了对话，那个声音好像就是地球吧！再然后地球就倒下了，同学们也唱起了歌：“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪，地球爷爷意冷心灰，每天留下伤心眼泪……”她们还把亲手做的保护环境的卡片送给了观众。还有人把树扶了起来，给每只小鸟做了个窝，把垃圾也扔进了垃圾桶，好几个人坐一辆公共汽车。最后，她们深情合唱完《低碳贝贝》，这个表演就结束了。
表演结束了，我的心久久不能平静：我们都是人，可为什么人与人之间竟有如此的差距！如果人人都破坏环境，地球终将会灭亡。如果人人保护环境，地球就不会那么快灭亡。
假如世界上每人每天乱扔1张纸，那么一天地球上会增加60多亿张废纸，每月大约增加1800亿张废纸，每年大约增加21900亿张废纸。那一百年，一千年，一万年呢？地球也会被废纸所笼罩，地球上的万物也将暗无天日。假如每人每天砍掉一棵树。不出一年，地球上也不会再有植物，人们也不会呼吸到新鲜空气喝到纯净的水，人们也只能住在沙漠里……
这不过只是两个常见的现象，如果我们不知悔改，一味地破坏环境，还有许多未知的灾难要降临，地球也会把我们赶出去，我们也会因为走投无路而死去。因此，我真诚地向全世界的人民说一句：“请保护我们的家园吧！”
一个节目，让我沉思！
我们六年级读后感(篇7)
近期，我读了《我们的六年级》这本书。它的作者饶雪莉老师，曾从教小学语文15年，比较熟悉小学生的心理成长。饶老师想通过这本书，帮助所有在成长过程中感到迷茫的小学生卸下沉重的心理包袱，让他们能够轻松成长，快乐成长。
在这本书中，饶雪莉老师悉心打造了一所仿佛真实存在的甜蜜园小学。在这所学校的六年级柠檬班里，有36名个性鲜明的学生：漂亮热情且骄傲的班花杨梅希果，乐观幽默而淘气的机灵鬼嘻嘻派，寬容豁达的“爱心大使”秋芊，内向敏感、孤独软弱的“胆小鬼”诺小米……他们的烦恼不同，走出迷茫、羽化成蝶的成长之路自然也各不相同。发生在这些学生身上的一个个充满正能量的成长故事，就构成了《我们的六年级》这本书的主要内容。
在这本书中，已经毕业升入初中的王子航，在柠檬班的储备箱里藏了一张小纸条，纸条上只有一串令人看不明白的数字。而这串数字就是一个令人想急切解开的谜，也是贯串整个故事的一条线。这个谜一直是书中几个最聪明的人物百思不得其解的难题，也牵扯着读者的心。好在书的最后，在以拥有“小侦探”之称的嘻嘻派的带领下，大家破解了这个谜。而这个谜底的揭晓，也拯救了一个犯过错误的人，让他能够知错能改，丢掉沉重的心理包袱，得以轻装前进。
《我们的六年级》中的人物和故事，其实就是同学们身边的人物和故事，所以看过这本书的同学都越看越觉得亲切，并发自内心地说：“这本书真是太棒啦！我也要努力过好小学这段最美好的时光！”
