[计划推荐] 2018年初中教师工作计划。
根据单位领导在工作内容上的指示，现在我们要尽快做好自己的工作计划了。工作计划可以帮助我们了解工作方向。我们该如何写好一篇工作计划呢？推荐你看看以下的[计划推荐] 2018年初中教师工作计划，感谢您的参阅。
一、指导思想
根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
二、重点工作
1、抓教学常规管理
（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。
（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
2、抓教学质量监控
（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。
（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究
（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。
（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。
（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控
4、抓长鸿阅读工程
（1）加强学生阅读过程管理，激化学生内在阅读兴趣。
（2）督查并落实阅读活动的开展情况。
（3）每个教师须参与读书活动并写出读书心得。
5、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。
6、完善初中部教学博客圈，建立教学资源库，为教师所用。
7、学科竞赛活动的开展与落实。
8、七、八年级初步开展课堂教学改革。
9、推广普通话，正确使用规范文字。
三、工作目标
1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。
6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。
四、教学工作管理
1、渗透成功教育思想，构建高效课堂模式
全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。
2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益
认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高40分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象；五是认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。
延伸阅读
教师工作计划2023年1500字精选
教师资源网相关专题：“教师工作计划”。
没有计划的工作，大家做起来不能按照正常的、正确的步骤来完成，中间过程很容易出现偏差，直接影响工作完成的质量。怎样将一篇工作计划写的充满合理性呢？下面是教师资源网的编辑精心为你整理的“教师工作计划2023年”，欢迎阅读，希望你能喜欢！
教师工作计划2023年 篇1
一、指导思想：
遵照《幼儿园教育指导纲要》精神“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接”。坚持“面向社区、面向家长、关爱儿童、满足需求”的原则，通过亲子活动，掌握早教幼儿的年龄特点，积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，积极整合社会资源、辐射社区幼儿，促幼儿身心和谐健康发展，从而建立青少年宫早教基地。
二、工作思路
早教部将以提供专业化的课程、产品和服务，与家庭共同构建了一个以儿童为中心，以培养儿童好习惯为目标的持续进阶、家校一致的系统教育体系。通过与家庭共建的习惯养成教育体系，帮助父母成为最好的启蒙老师，并与家庭一起帮助儿童学会学习、学会做事、学会共处、学会生活，养成良好习惯，奠基儿童美好未来。
三、年早教部工作目标及主要工作：
工作目标：
1、做好各阶段计划，初步完成宫内总目标。
2、完善早教中心工作管理制度，建立健全早教中心队伍建设，明确各岗位工作职责，严格管理。
3、严格执行《教学教务管理制度》，组织教职员工完成教学中的各项教学工作；保证早教中心教学质量和服务质量，确保生源率、增长率
4、全面做好0--3岁婴幼儿公益类活动。
5、完善早教中心网络化管理。
6、开业推广金牌体验课、团购活动，指导课程顾问及授课教师进行培训，丰富早教服务形式与方法。
7、开展下社区活动和早教中心大型玩具面向社区幼儿开放活动，真正使社区幼儿享受教育。
8、发挥社区与早教中心密切合作关系，通过沟通了解，发挥社区优势开展招生工作，同时为社区家长提供学习科学育儿的平台，为社区家长进行家教讲座。
9、制定中心教师短、中、长期在岗培训计划。
教师工作计划2023年 篇2
一、本学期教材资料分析
生物是农业科学、医学科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。高中生物必修部分包括三个模块，分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。而必修1《分子与细胞》模块是以细胞是基本的生命系统构建知识体系，包括科学家访谈，走近细胞;组成细胞的分子;细胞的基本结构;细胞的物质输入和输出;细胞的能量供应和利用;细胞的生命历程等部分。具体资料分析如下：
1、走近细胞主要是让同学们明白生命活动是建立在细胞的基础之上，了解生命系统的结构层次，了解原核细胞和真核细胞的区别和联系，了解细胞学说建立的过程。
2、组成细胞的分子，介绍组成细胞的化学元素和化合物。水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸、等有机物的结构和功能，这些是后续学习的基础。在本部分资料中，糖类、蛋白质和核酸是重点资料，教学中要重点突出。由于学生缺乏有机化学的知识，这将给学生的学习带来很大的困难，所以，教学中应给予足够的重视。
同时，要重视实验教学，让学生学会规范化的实验操作。
3、细胞的基本结构要求学生掌握细胞膜的成分和功能，细胞膜系统的结构和功能，几种细胞器的结构和功能。教师充分利用直观教具、多媒体等手段，提高学生的学习兴趣和效率。
4、细胞的物质输入和输出要求学生掌握细胞膜是选择透过性膜，生物膜的结构，了解物质进出细胞的方式。
5、细胞的能量供应和利用主要介绍降低化学反应的酶，酶的作用和本质，酶的特性;细胞的能量ATP;ATP的主要来源(ATP)，能量之源(光与光合作用)。
6、细胞的生命历程，主要介绍细胞的增殖，细胞的分化，细胞的衰老和凋亡，细胞的癌变。细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程。这部分资料能够使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后，进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程。细胞有丝分裂的过程及特征是这部分资料的重点。因为本部分资料大都微观而抽象，教学设计应注重训练和学法指导。
同时，要切实把握好教学资料的深度和广度。细胞的分化、癌变和衰老部分。是生物个体发育重要的生理过程和生理现象。其中细胞分化，高度分化的细胞仍具有全能性，细胞凋亡的含义，癌细胞的特征及细胞癌变的原因等资料是教学重点。教学中应加强学科内知识的联系。细胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所学细胞资料的延伸，也是理解生物体生长发育、遗传变异的基础和前提。所以，要加强基本概念的理解。
二、教学目标
学生经过高中生物课程的学习，将在以下几个方面得到发展：获得生物科学和技术的基础知识，了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神，树立创新意识，增强爱国主义情感和社会职责感;认识科学的本质，理解科学、技术、社会的相互关系，以及人与自然的相互关系。逐步构成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法。
具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的本事，以及交流与合作的本事;初步了解与生物科学相关的应用领域，为继续学习和走向社会做好必要的准备。具体目标如下：
1、知识目标
(1)获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，明白生物科学和技术的主要发展方向和成就，明白生物科学发展史上的重要事件。
(2)了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。
(3)积极参与生物科学知识的传播，促进生物科学知识进入个人和社会生活。
2、情感态度与价值观目标
(1)初步构成生物体的结构和功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步构成科学的世界观。
(2)认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
(3)认识生物科学和技术的性质，能准确理解科学、技术、社会之间的关系。能够运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。
3、本事目标
(1)能够正确使用一般的实验器具，掌握采集和处理实验材料、进行生物学的操作、生物绘图等技能。
(2)发展科学探究本事。课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、本事三个维度在课程实施过程中是一个有机的整体。
三、学情分析、教学对策
由于众所周知的原因，初中生物课程的学习没有得到应有的重视，刚从初中进入高中的高一学生，生物基础知识和基本技能都十分差;与初中的生物教材相比较，高中生物教材的知识涉及更广泛，资料更丰富也更抽象，知识的层次更深，知识点与知识点之间的联系更加密切，对于学生的学习要求更高。造成学生感觉高一生物难学，教师感觉高一生物难教，针对以上具体问题，教学过程宜适当放慢教学进度，以便于使学生更好地理解初中所学知识与高中生物知识相关的资料，以便于使学生更好地理解所学知识。计划采取的主要措施有：
1、首先，深入学习新课标的有关理论，领会新课标的精髓实质，明确新课标的目的要求，把握新课标的教学方向，使得学科教学有的放矢，做到事半功倍。从宏观上把握生物教学资料，了解章节资料的地位，使自我的教学思路更加清晰明了。从微观上细心揣摩章节资料。将章节资料放在整个教材体系的大背景下研究，使教学资料具有全面性和完整性，也使章节资料具有整体性和层次性。
2、严格执行教学五认真的要求，做到充分备课，认真上课，精心布置作业和批改作业，耐心辅导，准确地考查评定。生物科学是十分人文的一门学科，自我要认真研究高一学生的心理状况，仅有全方位地把握学生的情景，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。
3、充分利用教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。
4、加强直观教学法的应用，充分利用各种多媒体手段，提高课堂教学的效果。
5、精心安排实验，想方设法开足开全教材中的实验，使学生学会生物学实验的一般方法，提高学生的实验本事。
教师工作计划2023年 篇3
为进一步加强学校内部管理，保证稳定的教学秩序，对学生进行全方位管理，根据本校实际，制订教师值周制度，以明确职责，贯彻执行。
一、人员安排
行政、值周教师、各年级安全值日教师二、工作职责(一)值周行政职责
1、值周行政必须佩戴好袖章，模范带头落实好值周行政职责。检查学校日常工作情况：校园安全、学生早读、两操、午休、放学。作好清洁纪律、安全文明情况记录，及时发现问题，解决问题。2、检查、监督值周、值日老师到岗、到位情况。任课教师的到位情况，
3、协调其它工作(接待来访领导或家长，处理突发事件，排除安全隐患，对外出教师请假不能到岗进行及时安排，重大事件及时上报)。
(二)值周教师职责
1、值周老师必须在早上7：40准时同值周学生一起在校门口值勤，迎接师生进校园;11:50到校门口检查学生路队检查学生的文明礼仪、阻止闲杂人员等随便进入校园.。下午2：00到校门口开校门，协助值周学生维持秩序。2、对各年级组安全值日员到纲到位情况进行督查，登记。对学生两操、午休、安全文明、纪律卫生进行督促、检查、考核、登记、反馈，检查时做到严肃认真，实事求是。
延伸阅读：教师值日制度
1、为增强全体教师的主人翁意识，更为了充分地发挥教师参与学校管理的积极性而制定本制度。
2、全体行政领导及教师都有做好值日工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值日工作。
3、有特殊情况暂不能履行值日工作的，应事先(提早一天)向值日组长请假，并自行与有关教师对调好值日时间。
4、值日教师应佩戴好值日标志，开展值日工作时应态度和蔼，礼貌待人，关心学生，服务学生，做好学生的榜样。
5、值日教师提前30分钟准时到校到岗值日，维持好秩序，学生路队完全离校，做好清校工作后才能离岗。(原则上上午放学25分钟后，下午放学30分钟后)
6、值日教师到岗及离岗时应如实填写好签到表。
7、上午值日教师到校后，由校门口岗位的值日教师及值日组长，组织好值周班学生迎接师生入校，协同门卫人员维持好秩序。其余值日教师在相应的岗位上巡视检查学生到校后的晨间活动情况。8、值日教师应认真检查所负责的年级段正、副班主任早操出勤情况，及学生做操情况，并做好考勤记录。
9、学生晨间活动、课间活动、午间活动期间是值日教师工作的重点，值日教师应在其岗位上认真巡视检查，阻止学生违规行为，处理偶发事件，保证学生安全与学生活动的正常进行。
10、上午、下午放学时间，所有值日教师应全部集中校门口，协助门卫人员管理好学生路队，保证放学井然有序，杜绝发生拥堵事件。11、学生路队完全离校后，值日教师应回到各自负责的岗位上巡视，做好清校工作。
12、值日教师应随时注意抽查各班教室及清洁区卫生的值日情况，学生清校后，并对当日值日情况作详细记录，填写好值日日记，以供考核。
13、遇到大型活动、集会，值日教师应协同有关人员做好安全保卫和纪律维持工作。
14、值日教师应认真做好值日工作。为鼓励先进，批评落后，学校将视值日教师工作具体表现给予必要的奖惩。
①值日迟到3分钟或早退3分钟，各扣5元，迟到3～10分钟或早退3～10分钟，每次扣10元，迟到10分钟以上扣20元，无故不到每次扣30元。
②晨间、课间及午间学生活动期间没有在岗位上来回巡视，每次扣20元。
③由于值日工作不力，在其岗位上发生安全事故，学校将视具体情况扣发10～50元结构工资。(具体数额视情节轻重由校行政会议决定，情节严重依照上级有关精神追究相应责任)
④值日记录不详细或敷衍了事，每次酌情扣5～10元。一、指导思想
为进一步加强和规范学校安全管理，创设优良的教育教学环境，构建平安、和谐校园;为充分调动广大教师参与学校管理，真正实现全员育人，全方位育人，全时段育人，使学校管理更具体化、细节化、可操作化，把学校各项工作推上一个新台阶。
二、值周领导、值日教师职责
根据实际情况安排好值周领导和值日教师表，每周安排值周领导一名，每天安排值日教师一名，(学生进餐值日教师3名)。教师必须积极参与值日工作，不得以任何理由不服从安排。值周领导、值日教师必须佩戴值日标志上岗，做好师生表率。所有值日人员必须早于学生到岗，不得迟到、早退、不到。各值周领导、教师职责如下：
三、值周领导职责：
1、负责检查登记值日教师、当班教室(上午最后一节课的任课老师、负责早餐、晚餐学生进餐的教师)到岗情况(包括放学、晚自习辅导教师到岗情况)。
2、参与管理和检查学生进餐纪律和就寝纪律。
3、参与管理和检查课间、午间活动、放学后空档时间学生活动的管理。
4、和值日教师协助班主任一起及时处理突发事件、违纪学生的教育，严重违纪由政教处处理。
5、督促值日教师填写一日常规公布栏和校务日志。四、值日教师职责：
1、值日教师必须提前40分钟到校开教学楼门，晚自习后锁好教学楼门。
2、负责各空档时间(特别是午间活动、晚饭前后)学生活动的巡查，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。
3、和值周领导一道管理好晚餐和就寝纪律。
4、如发生安全事故，值日教师为第一责任人，应及时妥善处理。5、及时登记校园好人好事，突发事件的处理，违纪学生的教育，和值日学生一道及时填写学生一日常规公布栏。
6、填写好校务日志。
五、学生进餐值日教师职责：
1、值日教师要求下课后及时到达餐厅，组织、管理学生排队进餐。2、学生用餐时，注重安全组织纪律教育。3、学生进餐完后方可离开。
4、当日值日组长可提前2分钟下课到餐厅。
3、有序组织学生排队放学，有效禁止家长进校接学生，耐心地回答家长提出的问题。
4、周五进行全校卫生大检查，同卫生老师一起检查各班大扫除情况及静校情况和教室、办公室门窗和电器的开关情况。
5、周五值周教师将行政、安全值日、学生检查记录汇总，进行工作总结，表扬好人好事，提出本周存在的问题及改进措施。并与下周值周老师做好交接工作。
6、下周一，由值周教师在升旗仪式上客观公正、认真详实地向全校师生通报值周情况。值周老师。
(三)各年级安全值日教师职责
1、负责本楼道、本年级课间学生安全。课间必须在责任区域巡视，及时发现、处理安全隐患，并做好值日情况登记。
四、值周教师、安全值日教师上岗时必须佩带值勤标志，坚守岗位，尽职尽责，如遇特殊情况请假，须经值周行政、办公室室长同意后并委托好代岗老师方可离开。如发现擅自不履行职责者，或发现问题不及时到场处理学生中偶发事件者，由此造成的后果将追究主要责任。
五、本职责将与绩效考核挂钩。
教师工作计划2023年 篇4
一、专业发展现状分析
（一）个人发展方面的优势
首先，工作认真踏实，有一定的教育教学工作经验。这就从态度上和内容上奠定了提升专业素质和能力的基础。态度决定一切，作为一名基层小学语文骨干教师，有踏实勤奋和兢兢业业的态度，才能更好地投入到日常的教育教学和科研探索中去。
其次，在课堂教学中，关注全体学生，努力创设民主、和谐、自由、安全的教学氛围。在当今集体授课的大环境里，做到关注全部学生是不容易的。在多年的教学实践经验中，我力求能给每个学生创造表达和表现自己的机会，积极关注学生的情感体验和感情变化。对于学生提出的新奇想法予以鼓励和引导，注重营造一个民主、宽松、自由的教育和学习氛围，使学生在轻松愉快的学习气氛中不断探求知识和提高能力。
再次，在课堂教学中，能注重学生学习积极性的调动，坚持把时间和空间还给学生，鼓励学生积极、主动参与课堂教学，教学质量较高。在日常的教育教学中，生动活泼的互动环节是十分重要的。一个积极有效的互动，既能够增进大家之间的交流合作，又可以使大家对交流探讨过的问题印象深刻。同时，还能在教师与学生的互动过程中，了解学生对知识的真实掌握情况，可谓一举三得。
（二）个人发展方面的不足
在个人的专业成长过程中，我的教学科研方面的能力有待提高，课堂教学模式有待于进一步优化，对于其它学科的教学方法和知识需要广泛涉猎和积极扩充。
由于在以往的知识教学中，更多的注重了知识经验和方法技能经验的积累，对于在课堂上发现问题、研究并解决问题的能力认识不足，重视不够，没能将教学与科研有效的统一结合起来。在今后的发展规划中，要着重这方面的提高。
二、三年专业发展预期目标
（一）总目标
树立终生学习的观念，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强文化底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
（二）阶段目标
1、第一年发展目标
深入学习研究教育理论知识，进一步更新观念，积极主动参与各种理论学习、课题研究，为提升自己的理论研究水平，课堂教学水平奠定专业知识基础，进一步在课堂上形成自我的教学特色。
2、第二年发展目标
在探索学习中努力工作，对自己的优、缺点进行分析审视，找寻自己个性发展方向。
3、第三年发展目标
确定发展方向和目标后，分析自己的特长，形成自我教学的个性特点，围绕目标形成自己的教学特色。成为一名全面发展且有自己个性特色的优秀教师。能在实际的教育教学中发现问题，并探索行之有效的改进办法。
三、专业发展定位
由经验型教师转为研究型、创新型、学习型教师。
作为一名小学语文骨干教师，要时刻将这一发展定位铭记在心并时刻鞭策自己，在思考和解决问题的过程中，努力将专业知识和课堂情境联系起来，做到学有所长，学有所用。勇于发现问题，长于分析问题，并最终做到善于解决问题。让自己在教学探索的过程中，得到成长。
四、三年发展规划及具体措施
（一）第一年发展具体措施
1.立足学科教学，勤于学习善于思考。
立足本学科的学科教学，深入学习和研究《语文新课程标准》，要做学习的有心人，向对自己积累的教学资源进行系统整理并不断完善。向他人学习，达到取长补短的目的。在书本中学习（保证每天1小时学习时间），学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀，不断构建、丰富自己的知识结构。
2.加强学科研究，提高课堂教学效率。
加强课堂研究，加强对教材、学生、高效课堂的研究；带头实现备课资源，课件资源，外出学习资源的共享。
（二）第二年发展具体措施
1.发挥学科优势，加快教学模式改革。
2.创设宽松的、学生乐于参与的课堂教学环境，充分发挥学生主体地位，激发学生自主发展的欲望，促进学生个体的充分发展；提升教师的教学、教研能力，进一步提高教学效率。
3.结合学科特色，提升教育科研水平。
结合语文学科的特色，通过网络、书籍等途径去开发教学资源，充实自己的课堂；课后应及时做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上形台阶。
（三）第三年发展具体措施
1.形成自己的特色，在教学和科研中发展自己的专长方面。这需要在日积月累的经验积淀和专业探索的基础上，不断反思，不断改进。作为一名骨干教师，要时刻把学生的发展放在第一位。只有教师观念新了，方法新了，知识新了，才能更加吸引学生，激发他们的探索欲和求知欲。
2.要善于与同事领导分享自己的心得体会和研究成果，一方面可以集思广益，对自己所思考和探究的问题有所帮助，另一方面可以营造积极的探索学习的氛围，对大的学习环境起到推动和促进作用。
教师工作计划2023年 篇5
一、指导思想
以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。
二、学生分析
学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
三、教材分析
1、教材内容
这一册教材包括：表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角—推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
2、教学要求
（1）认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数为顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内的数的大小；理解并认识万以内的近似数；初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；
（2）知道除法的含义、除法算式中各部分名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；
（3）初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；
认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克；
（4）初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
初步形成观察、分析及推理的能力；
（5）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心；
（6）养成认真作业、书写整洁的良好习惯；
（7）通过实践活动，经历自主探究、合作交流的过程，体验数学与日常生活的密切联系。
3、教学重、难点
表内除法、万以内数的加法和减法、以及克和千克。
4、课时进度安排
四、教学措施
1、认真学习研究《新课标》，研读教材并创造性的使用教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量……
2、积极参加学校组织的各项业务学习活动，并能与教学相结合。加强新教学方法的研究，向40分钟要效率，面向全体学生，给学生以充分地关怀，使他们体会到学数学的乐趣。
3、加强口算练习，鼓励算法多样性。
4、结合教材和生活实际培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。养成独立思考、克服困难的精神。
5、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。重点抓好学困生的辅导工作
6、定期进行测试，及时反馈总结。
7、长期抓学生认真作业，书写整洁的良好习惯。
教师工作计划2023年 篇6
一、学情分析
高三x班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有xx人，总成绩在400分的学生有xx人。
二、工作要点
1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行；
梦想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（经过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与进取性）。
典型教育——向好学生学习，向第一看齐。
信心教育——相信自我必须能行，为自我的人生做最终的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。
（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅应坚持一周、一月、一学期，并且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。
3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：
（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。
（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。
（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的本事。
（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的进取性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。
（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班团体，为教学、为学习创造一个良好的环境。
高中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，应对新的工作，新的主角，充满了期望和挑战，为了使自我新的工作能有计划的进行，特制定以下高中教师个人工作计划。
教师工作计划2023年 篇7
一、指导思想
以教育理论为指导，以科学发展观为统领；认真贯彻省、州、市《“十一五”期间中小学教师继续教育规划》及市教育局《20xx年工作要点》有关文件精神，结合我市教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以全面统筹，系统平衡，围绕“提质增效”深化课程改革为中心，求本、务实、创造性地开展研训工作。造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型教师队伍。
二、总体思路
1、加强教研员队伍建设，进一步将教研工作重心下移，深入教学一线，积极发挥教研员服务教学、指导校本研修，引领教研工作的职能作用。
2、以 “凸显有效学习，构建高效课堂”为教研主题，以“三级研培网络”为载体，开创研培工作新局面。
3、强化以研代培、研训结合，全面推进固塔基、壮塔身、树塔尖工程的实施，努力实现打造高质量“金字塔”队伍的目标。
三、具体工作任务与要求
（一）、抓好队伍建设、促进教师专业优先发展
1、教研员队伍建设（提升品位，树立形象）
（1）教研员要秉承“为师、为学、为人”的治学精神，弘扬“无私、忘我、爱国”的奉献精神，要勇于实践和创新，力求达到以思路求出路、以作为求地位、以服务树信誉、以贡献论价值的境界。
（2）走内涵发展之路，不断提升专业化水平，要进一步加强教研员学识水平、专业技能、教科研研究能力、教育教学理论水平、教师培训能力和运用现代信息技术能力综合素质的提升，充分发挥专业引领作用，要树立学习意识、服务意识、研究意识。教研员要根据自身需要有针对性的学习，提高自我，超越自我，继续采取走出去、请进来代培，围绕主题教研开展主题学习和有针对性的读书活动。教研员要在自身研究的同时，要唤起广大教师参与教研的热情，要明确新课程校本教研的主题的主角是学校和教师，要全心全意为学校、教师、学生服务。教研员要将工作重心下移，亲赴教学一线，先做实践者、体验者、先行者，再做教师的引导者和学校领导的好参谋，为上级决策提供精确可靠的依据。
（3）加强常规工作建设。A教研员要结合个人实际，制定教研员成长规划，要有长远目标和近期打算；B建立科学有效的奖励机制，进一步完善教研员考核细则，对教研员工作实行量化考核制度，充分调动教研员工作积极性；C继续开展好“八个一”活动。即每人承担一项州级以上实验课题；每年开展一次有主题的教学展示周活动，上一节“示范课”；每年撰写一篇有价值的调研报告；每年度公开发表一篇论文；每学期第一本专业书，记读书笔记10000字，并写好读后感；每学期举办一次经典的集体辅导或专题讲座；每学期出一套期末考试题；每个季度写好一份教研案例。
（4）进一步加强兼职教研员队伍管理，发挥其作用。根据前段工作表现和考核情况对兼职教研员队伍微调整顿，进一步提高兼职教研员待遇，加大培训力度，参照教研员“八个一”活动，组织兼职教研员开展“六个一”活动。
2、加强教师队伍建设，打造坚固的“金字塔”队伍。
教师是新课程的开发者和实施者，教师的素质直接关系到新课程的进程。所以，我们要尽可能地为教师专业的发展提供学习的机会、发展的空间、展示的平台。
A、继续开展中小学教师岗位练兵和新课程教师基本功竞赛活动。要制定训练实施方案、管理和考核办法，要抓好典型、及时总结并推广典型经验。教研室要有计划分层次地组织训练活动；加强对基本功训练的指导和管理，开展对基本功训练的研究，定期对基本功训练的考核、评估、验收。
B、加强骨干教师培养、发挥其示范、带动和辐射作用。
学科教研员要重点确定培养目标，不断培养教学、教研、教育科研新秀，为他们搭建发展平台，创造发展机遇，加强骨干教师的培养，做到校校有典型。结合“名师”工程，全面提高优秀教师的综合素质，对各级教学能手、学科带头人、骨干教师实行动态管理，对不积极履行职责或不发挥带头作用的人员，可限期改进或取消其资格。
C、配合教育局组织开展好新一轮名师认定工作，壮大塔尖队伍。
D、发挥“网联”作用，提高远程教育资源的利用率。
初中物理老师年度工作计划系列
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初中物理老师年度工作计划(篇1)
一、指导思想八年级增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族学生组成。我担任八X、X、X、X班级的教学工作。这些学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八年级学生刚接触物理，有着很强的好奇心和浓厚的兴趣，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不容易的。因此上课时，有的学生学习起来会有一定的难度从而导致影响学生学习的积极性与自信心，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯，提高学生分析问题，解决问题的能力，让学生成为学习的主人。
三、教材分析今年八年级教科书改版，全书共X章，每章节开头都有观察与思考，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、作业中，编排了许多启发性问题，点*路，引导思考，活跃思维。
四、教学目标通过一学期的教育教学，使学生对物理学科有了一定的认知能力，在掌握基础知识与实验操作技能的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：
1、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无准备的仗。
2、积极预备演示实验和学生实验，结合教科书尽可能开设出学生能自主完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
3、布置作业，力求精练精讲，做到及时反馈，以便查漏补缺。
4、课后抽出一定的时间辅导学生，解答问题，点拨思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。
5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。
6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。
7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
初中物理老师年度工作计划(篇2)
一、教学目标
初二物理第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后，目标重在培养学生对物理的兴趣，启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关，要使学生将所学知识运用到实际。除了知识的传授，还要对学生进行思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
二、教材分析
新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，尤其要求学生将知识与社会相联系，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。
三、班级情况分析
初二(2)班的学生上课纪律良好，但学生的理解能力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初二(1)班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。
总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。
四、具体措施
(一)、做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极参加教研活动，吸取物理科有经验教师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。
3、加强阅读，多些了解新闻、新科技，在教学过程当中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多思考，多观察，多动手。
(二)、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
(三)、教学实验
1、课堂实验演示
课前准备好实验用具，并先作实验演示，看检查实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验
课前将实验的要求同学生讲清楚，让学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养学生动手、思考、和观察等能力。实验后检查学生的实验册，看学生实验的结果，从中发现问题，看学生是否掌握了实验的方法和理解所学知识。
(四)、情感教育
教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，加强学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际能力，尽管老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成绩的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的改革，第二、教师要针对教师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、辅助后进生加强知识的巩固。
初中物理老师年度工作计划(篇3)
一、教学基本情况概述：
1、学生情况分析
思想基础：总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
学习基础：学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。然后，做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、教材分析：
①重点难点比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压强、二力平衡
②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)──书越读越薄(概括整理、总结)──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
四、教学措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，
对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。
6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、教学进度：
第一周：19章
第二周：20章总结上期所学知识，
第三周：第一章声现象第二章
第四周：第三章第四章
第五周：第五章第六章
第六周：第七章第八章
第七周：第九章第十章
第八周：第十一章第十二章第一次模拟考试第九周：第十三章第十四章
第十周：第十五章第十六章
第十一周：第十七章专题复习一
第十二周专题复习二
第十三周专题复习三第二次模拟考试第十四周专题复习四
第十五周综合复习第三次模拟考试
初中物理老师年度工作计划(篇4)
新的学期就这样紧锣密鼓的开始了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，为此对新一年度的物理教学作出如下的计划：
一.业务学习
面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展
二.促进自身的转变
1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。
三.加强备课
在备好课，上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每个学生不再为作业而苦恼。
四、积极参加教研
教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。积极参与听课、评课，虚心向其他教师学习，努力提高教学水。
谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、守纪与工作
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
六、教学措施：
1、在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变
量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
七、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的物理素质，能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。培养一批物理尖子，能掌握科学的学习方法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中物理老师年度工作计划(篇5)
本学期是九年级学生在校的最后一个学期，也是九年级冲刺的最后阶段，更是进行初中物理教学和总复习的重要阶段，总复习的是九年级物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已经学过的、零碎而又有所忘记的物理知识进行有效归类、科学的整理、使之规律化、系统化，对基础知识点、考点、热点内容进行剖析、总结，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。尤其是九年级学生面临升学竞争与备考压力的双重压力，同时还受到我们偏僻落后的教学区的压力，复习过程中还应考虑到学生心理多变的变化性、焦虑和恐惧情绪等因素，因此根据本班情况和实践有限实践制定有效的教学计划，提高复习效率更显重要。我曾经咨询九年级物理有经验的老师，听取他们的建议和宝贵的意见，制定出本学期的教学计划。
一、教学内容
1、讲完九年级课本的最后三章(《电与磁》、《信息的传递》、《能源与可持续发展》)。
2、复习八年级物理第一册、第二册和九年级物理。
3、做好专项和综合训练。
二、复习方法
1、夯实基础，巩固双基。
以课本教材为主线，让学生掌握基本概念和规律，学会推到重要的公式，让他们正确理解，并以为书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本而高于课本”的考点特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，清理知识脉络，知道侧重点。
3、综合训练，能力提高。
通过前两步通过前两步的阶梯学习后，综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。
4、模拟中考，素质适应。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.
三、复习安排
(一)第一轮复习(3月16日——5月1日)
第一轮复习要求学生记住所有的计算公式基本的解题技巧关。要求熟练掌握基础的思路。
基本宗旨:只是系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。
(二)、第二轮复习(5月5日——5月22日)
第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二轮阶段就是第一轮复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在前面的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。
(三)、第三轮复习(5月25日——6月20日)
第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉链，查漏补缺，考前练兵，犹如一个建筑工程的验收阶段。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
四、教学进度
时间 时间内容
第 一 周 3.1-3.6 新课教学20章
第 二 周 3.9-3.13 新课教学21和22章
第 三 周 3.16-3.20 复习机械运动 复习声现象
第 四 周 3.23-3.27 复习物态变化 复习光现象、透镜及其应用
第 五 周 3.30-4.3复习质量和密度复习 力 、运动和力
第 六 周 4.6-4.10复习压强和浮力复习功和机械能
第 七 周 4.13-4.17 复习简单机械 复习内能、内能的利用
第 八 周 4.20-4.24 复习电流和电路、电压、电阻 复习欧姆定律
第 九 周 4.27-5.1复习电功率 复习生活用电
第 十 周 5.4-5.8 复习 电与磁、信息的传递、能源与可持发展、声、光、
热学专项复习
第十一周 5.11-5.15 力学专项综合复习、电学专项综合复习
第十二周 5.18-5.22 作图、实验专项复习
第十三周 5.25-5.29 差缺补漏和中考仿真模拟考试
第十四周 6.1—6.5差缺补漏和中考仿真模拟考试
第十五周 6.8-6.12 差缺补漏和中考仿真模拟考试
第十六周 6.15-6.19 差缺补漏和中考仿真模拟考试
初中物理老师年度工作计划(篇6)
一、学生基本情况：
本学期我任八年级xxx、xxx两个班的物理课，学生共XX人，学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新学期教学都是挑战。八年级学生要增加一门新学科——物理。因为是新课程，学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心，期待学习这门新鲜的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教育教学目标
(1)德育目标：
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热情。
(2)教学要求：
1、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识
2、加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。
三、教材分析
本教材为沪粤版八年级物理上册，教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
初中物理老师年度工作计划(篇7)
一、学情分析
本学期我继续教三个班，初三X班XX人，初三X班XX人，初三X班XX人，总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、教学内容分析
①重点难点：内能和比热容 ②各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。 ③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)──书越读越薄(概括整理、总结)──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标
1. 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；
2. 学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；
3. 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；
初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
1. 在教学中体现“以学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。
2. 课堂教学中注意三维目标的教育
在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、 “类比”、“模型”等。
3. 加强演示和学生实验
初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验
4. 重视物理概念和规律的教学
物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。
5. 学困转化与个别辅导
针对个别同学的学习情况，吸取上学期对赵鹏程同学转化的经验和教训，加强课后辅导，通过个别谈话，寻求针对学困生更好的恰当的学习方法，使之在学习成绩上又突飞猛进的发展，同时注意巩固已经转化的同学，教学活动中更对的关心、关注他们，努力做到作业面批，检测后帮助他们分析问题，并找出解决的方法。
四、教研工作
1. 积极参加各级各类教研活动，在活动中充分发挥自己的作用，并取长补短，从而使自己的教学业务水平更上一个台阶。
2. 认真学习业务理论，并做好业务学习笔记。
3. 及时上传教案、习题、课后反思等业务内容。
4. 认真备好每一节课，争取使每一节课都成为精品课。
总之，初三的教学紧张而繁杂，这些只是我的本学期的计划，在真正的操作中争取做到尽心尽力，做出好成绩！
初中物理老师年度工作计划(篇8)
一，教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了"想想议议"，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。
二，学生分析
我所承担的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识掌握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。
三，学年的教学总目标和总的教学要求
1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。
四，改进教学，提高教学质量的主要措施
学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
五，教学课时的时间分配和学年教学进度表
章节
标题
课时分配(课时)
引言
2
第一章
测量的初步知识
3
第二章
简单的运动
5
第三章
声现象
3
第四章
热现象
8
第五章
光的反射
6
第六章
光的折射
6
第七章
质量和密度
8
第八章
力
7
上学期期末
复习，考试
6
第九章
力和运动
6
第十章
压强 液体的压强
6
第十一章
大气压强
5
第十二章
浮力
6
第十三章
简单机械
6
第十四章
功
8
下学期期末
复习
8
总计: 99课时
初中物理老师年度工作计划(篇9)
本学期我担任八年级物理教学。为搞好教学特做计划如下。
一：教材分析
本册教材共六章，分别是：走进实验室、运动与能量、声、在光的世界里、物态变化、质量与密度。具体章节有可分为：观察、实验探究、讨论交流、物理在线几个大板块。本册以物理实验为教学主线，可不断激发学生兴趣。
二：学生现状分析
八年级1班、2班、3班的学生人数分别是53、54、56，他们有良好学习行为习惯，虚心好学、有进取心、有一定的创新能力，1班的李红、才新、刘彦志、刘文静，2班的刘利马力川王佳张颖等，3班的杨中昊、徐婷婷、阎伟、张李朋等，但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，对学习的兴趣不浓，需要在以后的教学中多关注、多帮助他们。对2班、3班数学成绩不理想的学生给予更多帮助。
三：针对学生现状，在教学中我将采取以下措施
1、认真钻研课标、教材，充分备课。
2、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，发展对科学的探索兴趣。
3、通过基础知识的学习与技能的训练，使学生逐步提高分析问题、解决问题的能力。
4、注重科学探究，提倡学习方式多样化。
5、注意学科渗透，关注科技发展，增强学生振兴中华，努力学习的使命感与责任感。
6、通过单元测验、自习辅导等形式进行知识的巩固与提高。
7、重点培养优等生，在班级中树立学习标兵，增强学生对物理的兴趣。
8、建立物理学习小组，科技小组，形成物理学习氛围。
以上计划还有不完善之处，请领导指正。
初中物理老师年度工作计划(篇10)
一、指导思想
以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、教学目标
三、教学措施
1、重视基础：对物理现象、规律和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此，认真研究书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注重对基础知识、基本技能的学习，尽量减少超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应灵活多样、适当拓宽，促进有意义学习。
2、联系实际：注意观察生活中经常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计实验，会用学过的物理知识解决简单实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。
3、关注探究：在中考的各类试题中，实验与探究题所占的比例既是的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对实验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在学习过程中也应得到足够的重视。实验学习应包括:实验器材的选择、实验操作、实验方案设计、实验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。
4、强化规范：规范是成功学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应注意以下几个问题：
(1)严格实验的规范训练，强调过程与方法，注意问题的开放性；
(2)作图应严禁随意性、强化准确与规范的训练；
(3)注意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺利解决，又能减少不必要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。
四、教学安排
1、八年级：
周次内容
第一周电压探究串、并联电路电压的规律第二周电阻变阻器
第三周复习和总结测试和评卷
第四周探究电阻上电流跟两端电压的关系
欧姆定律及应用
第五周测量小灯炮的电阻欧姆定律和安全用电第六周复习和总结测试和评卷
第七周电能电功率
第八周电功率测量小灯炮的电功率第九周准备期中考试
第十周期中考试和评卷
第十一周电与热
第十二周电功率和安全用电复习和总结第十三周磁现象磁场
第十四周电生磁电磁铁
第十五周电磁继电器扬声器电动机
第十六周磁生电
第十七周复习和总结
第十八周期末复习
第十九周期末复习
第二十周期末考试
2、九年级：
三月至四月底完成第一轮章节复习
五月上、中旬完成第二轮分块复习
五月下旬至六月上旬综合复习迎接中考
五、其它工作
1、积极参加教科研的活动，向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
初中物理老师年度工作计划(篇11)
一、指导思想
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。教学中教师要多做演示实验或随堂实验；落实学生实验，认真思考和操作；并适当增加探索性和设计性实验；鼓励学生在课外做一些观察和小实验。加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力
4、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的鲜明特点；要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。
6、必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌，要继续开展研究性的学习与试验，开展讨论式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
四、具体措施
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
初中物理老师年度工作计划(篇12)
一、教学环境
初二(x)班，是学校招生的第一个班，人数不多，完全符合小班教学。全班学生学习不错，生活习惯也非常好！物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受物理提供了个很好的前提；但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了一定的难度。我作为本班的物理老师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中一定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！
二、教学目标
(一)让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用。
(二)清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位。
(三)让每个学生都能熟练操作教材中的实验，培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力。
(四)让学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。
(五)争取班级不出现不及格现象，平均分数不低于75分，出现一到两个尖子为以后的奥物打下基础。
(六)培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度，培养学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。
三、教学措施
(一)认真学习教学大纲，领会物理教学的精神实质。由于新课程目标的出现，大大的改变了以前难度高灵活性实用性差的现象，我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培养学生灵活应用的能力。
(二)让学生做学习的主人。将学生‘要我学’的想法变成‘我要学’，学生是学习主人时积极性就会大大的提高，会认真观察思考和实践。教学中，鼓励和支持学生发现问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。
(三)追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌！
(四)加强教材中的演示及学生实验。初中的物理教学主要以观察、实验为基础，因此加强实验，会让教学事半功倍，更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。
(五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，打算在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参加各种有意义的课外教学活动从而巩固学生所学知识及培养学生的学以致用的能力。
(六)加强自己的业务能力提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理知识，重读大学有关初中物理教学的知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。
四、教学进度
第一周——第二周：走进物理世界
第三周——第四周：声音与环境
第五周——第九周：光和眼睛
第十周：期中复习
第十一周：期中考试
第十二周——第十五周：物质的形态及变化
第十五周——第十九周：我们周围的物质
第二十周——第二十一周：期末复习
第二十二周：期末考试
第二十三周：总结所学知识
高中教师年度工作计划2023年怎么写
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高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇1
一、基本情况
本组共有数学教师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人;均使用新教材，且均参加了新课程培训;但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。
二、指导思想
教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
三、具体内容和工作目标
(一)、加强教师队伍建设
1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感;无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
2、促沟通——加强高一、高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。
3、求团结——用集体主义精神感召教师，用主动、带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。
4、谋发展——正视高二数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
(二)、数学教育教学的具体工作
1、常规教学高一要完成必修3、4的教学;高二文科要完成选修1-2的教学;高二理科要完成选修2-2、2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。
2、组织高一、高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。
3、加大课改力度，努力实施“减负增效”工程。从全面落实学校提高课堂教学入手，要求全体数学教师做到研究学生、研究课程、研究教材、研究学法、研究教法，努力提高课堂质效，要求做到“三精”增效(课前精选、课堂精讲、课后精炼)。
4、加强集体备课力度，逐步改变以考代练、题海战术的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。
5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。
6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。
7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
8、组织好本组每两周一次的教学研究活动如：学习新课标、钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。
9、对本学期本组教师的教学质量、教学工作和作业批改情况及教学进度，检查四次，经常听取学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提高教学水平，特别关心和培训新教师。
四、工作措施
1、加强校本教研、校本培训，不断提高教师素质，促进教师发展。
2、备课组教师在个人独立备课的基础上进行集体备课。(每周至少集体备课一次。研究教学的目的的要求;教学的重点、难点和发展学生智力、培养能力的要求;作业练习、测验、考试，教学过程和教学方法的选择，统一进度)。练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。
3、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。
4、全组教师积极投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
5、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
6、在课堂与教学方面，重点是关注教师的教学方式和学生的学习方式，改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
7、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力构建互动的师生关系。关注学生情感、态度与价值观的整体发展，提高学生终身学习的能力。
8、认真重视抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。教师每人选定一个研究专题，在平时的教学中加强研究，积累素材，每学年每人上交一篇教学论文或课件或心得体会。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇2
一、指导思想
本学期在学校领导的领导下，体育科组将认真学习《XX关于全面深化改革若干重大问题的决定》关于“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的决定，以学校体育“提高学生体质健康水平、提高学生运动技能和培养健全人格”三位一体的目标为指引，以提高教学质量为中心，强力推进以高效课堂工程建设为核心的新一轮体育与健康课程教学改革，努力开创学校体育教育新局面。
切实贯彻“健康第一”的指导思想。积极开展各项教学研究活动，加强学科研究与实践，提高教师教育教学能力。以《XX学生体质健康标准》为基础，开展娱乐体育教学、重点提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，以学生为主体。
大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。培养学生的学习兴趣与积极性，提高学生的学习效果和锻炼效果，并通过与课外活动与专题讲座相结合，抓好《XX学生体质健康标准》达标工作，力求增强学生体质，提高运动水平，把学校的体育教学、课外活动、课余训练工作推上一个新台阶。
二、工作目标：
按课程标准的要求，面向全体学生，努力提高课堂教学质量，严抓课堂纪律，活跃课堂气氛，促进学生身心全面发展，认真制订教学计划，上好每一节课。采用丰富多样的教材，教学中要注意学生的掌握情况，力求每位学生都学有所成，掌握科学的锻炼方法，提高自我锻炼的能力。
继续开展科组专题研究，充分发挥备课组的作用，不断探索新的教学方法与思路，丰富教学方法，提高教师的教研水平，并通过教研活动，撰写教学论文，提高科研水平。加强基础教育，改进教学模式，力求教学创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。搞好体育特色学校特色项目的教学和课外活动，真正使篮球和田径项目成为我校的特色。搞好达标测试，争取95%以上同学能达合格标准。
三、工作重点：
1、认真贯彻和落实体育工作条例，健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训。
3、充分发挥骨干教师的模范作用，使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
5、认真学习新课标，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
6、加强广播操和眼保健操的指导与管理工作，使我校的二操质量有进一步提升。
7、加强学校体育第二课堂兴趣小组、高考训练队的培训和管理工作。
8、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间。
9、认真抓好各年级的达标测试，并做好数据上传工作。
10、积极开展群众性的单项比赛活动，提高广大师生的全民健身意识。
11、组织召开学校田径运动会。
12、指导XX实习生实习。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇3
作为一名体育教师，在学校里一定要把学生的体育成绩提上去，关注学生的身体素质，要求他们在学习的同时，也要把良好的身体锻炼好，健康的成长。为了实习这一目标，特别制定本学期工作计划：
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，在上课的时候，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练。以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
三、工作任务及要求
1、抓紧抓好业余运动队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持运动队的业余训练是我校的基本办学宗旨，也是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高因此，必须抓紧抓好运动队的训练。
2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量。
第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇4
(一)学情分析
高X年级学生，面对高考的压力精神状态要好才能应对高考的来临，身体健康才能迎接加班加点的复习，所以这学期的体育课尤为关键，不仅要让学生们能学到知识更要注重心理健康，让学生每节课都有愉快的心情，给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进大学之门！
(二)教学目标
1.运动参与
①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康
①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。
4.心理健康
①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
5.形成健全的人格
体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。
(三)教学措施
1、对教育工作的热爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信心，饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。
2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。
3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成绩而努力。
4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商量形成书面计划，共同协作执行。
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
(四)教学研究的计划
按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的课题研究，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，及时作出评价。吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改进，并尽快实践到教学活动中。多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨交流，不断提高自己。积极撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。
学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要达到的预期的学习效果。基础教育的体育课程目标是面向全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够达到的，他决定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇5
一：教学目标：
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二：教材分析;
有浙江省职成教研室所编写的《政治经济生活》的这本书里主要包括了两个方面的大知识点——经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，最后是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和职业学校学生成长阶段的特点相结合，突出经济、政治与生活、社会和职业的联系，构件以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我们职业学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。
三：学生分析：
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济和政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。07计(1)班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。07计(2)班又有不同的学习态度，，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
四：教学措施和要求：
重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施：
(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率，限度的提高成绩。认真备课，加强集体备课，备好学生，加强双边活动，提高上课效率。
(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(5)加强对作业的布置也批改，寻找一些恰当的试题给学生练习，以便更好的让学生在轮训时期不会耽误学习政治学科，强化学生对笔记的摘记，定期抽查学生的笔记。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇6
新的学期的到来，我担任了二（7）班的班主任。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大怎样才能当好班主任呢？我认为抓好德育工作是关键，下面谈谈本学期的做法：
1，转变教育观念，健全学生人格
作为教育工作者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年；培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年；培养具有积极向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不仅属于学校，还属于家庭，社会和将来。我们对孩子的教育不仅完成教学任务，还要塑造学生的人格，不仅要对学生负责，还要对将来负责。高学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生活的美好蓝图。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视和忽视。
2，言传身教，以诚取信
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边，常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我们做到”。可见，我们的言行对学生有多大的影响。所以，当我们要求学生做到，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦露自己的缺点和优点，用我们自己真诚，去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任，应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作责，一视同仁，让学生信服，增强自身的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
3，注重加强对后进生的教育工作
后进生常是很多人歧视的对象，老师叹气，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗”的角落。实践告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道“无论孩子多差，他也一定仍有自己的特长”。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是，我们可以设法帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
4，付出爱心与严格要求的统一
付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想一下：孩子与父母之间的感情联系是天性，是与生俱来的，我们能说他们的父母不爱他们吗？可是，为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应该是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑、去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子，大都不是缺少爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
5，经常与家长联系，建立与学生家长的良好关系
家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大，他们认可你或反感你，他们都会替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要，家长信认你即使有时你的工作有些失误，他们也可以谅解你。我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都能够感觉到你对他孩子的关注。有位学生家长说：“张老师，你的电话一来，我就知道我家小孩子学习成绩上出了问题，因为我知道，我的小孩子应该不会有其他方面问题，我很感谢你对我孩子的关注和教育”。可见，我们与家长的联系真的很重要。
6，尊重学生，关爱学生
冰心说：“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任首要天职。如何育人？我认为爱是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完美的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任，能够努力做到能象一个真正朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础”。参照我们自身的经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可以会有惊人的潜力和爆发力。
7，换位思考，正确引导。学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们处理孩子的问题时，不 妨经常换位思考一下：孩子犯错时，抚摸一下他的头发；孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时候可能要比批评的话语更能催人改正、激人奋进。思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不分清红皂白的乱批一通更容易使孩子接受、理解，事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程，就是好我和坏我作斗争的过程，
如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功，如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄得一事无成。所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者，应该对他们适时的予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向进步。
8，拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过：“人类本质中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者，不妨经常拿起表扬的武器。
9，树立允许学生犯错误的教学理念
我们教师教书育人，应该用发展的眼光看待每一位学生，应该树立允许学生犯错误的教学理念。但是，宽容并不是纵容、放任自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错误，我们一定要以学校的规章制度为依据，先于家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
高中教师年度工作计划2023年怎么写 篇7
一、指导思想
根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素质劳动者奠基。
二、工作目标：
建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质。
三、完成目标的具体措施和方法：
1、加强教育理论学习，提高教师理论修养
组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍，研究《生物教学》、《生物教育》、《中学生物教学参考》、《中学生物通报》等杂志，了解国内外先进教育动态。
2、以常规教学为核心，提高教育教学质量
①、备课关。
法、教学过程和板书设计，教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。
②、上课关。
③、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要认真及时批改，批改要有激励性语言。
④、反馈关。要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。
3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究
以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。
4、创新教研形式，助推高效教研
本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头教师少这一空缺，使我们的校内教研延伸为学区开放教研，为我们教师成长搭建了新的平台。
5、坚持理论联系实际，并把实际教育教学经验上升为理论
6、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神
生物教研组活动具体安排：
八月：
1、认真领会区教研员对本学期工作的布置要求
2、制定本学期工作计划了解工作重点及要求
九月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、完成本学期教学进度表
3、认真学习学校(姚校)教学设计及教学六认真材料
4、筹备杨娜老师的区级教师论坛
5、参加区级双优课一等奖优秀课例观摩活动
6、与军二、钢中共同交流教材分析
7、同头教师集体备课
8、落实并检查实验教学
十月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、配合教务处做好教育局“千人赛课”的组内赛课活动
3、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同交流“研究课”
4、做好迎接期中考试工作
5、完成学校毕业班教师公开课活动
6、组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题
7、同头教师集体备课
8、落实并检查实验教学
十一月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同交流“研究课”
3、开展青年教师课件评比活动
4、完成学校教师基本功比赛
5、同头教师集体备课
6、落实并检查实验教学
十二月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、做好各年级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库
3、与军二、钢中共同交流“备考研究”
4、进行组内“课例分析交流”
5、同头教师集体备课
6、落实并检查实验教学
一月：
1、自查并检查教案、作业、上课情况
2、完成各年级期末考试，并做好质量分析
音乐教师年度工作计划2023年怎么写
为了能够高质量高效率高质量完成工作，我们可以开始制定下一阶段的工作计划了。有了工作计划，我们才能尽早的找到工作任务里的重点核心，对于工作计划的撰写你是否感到迷茫呢？以下是由教师资源网的编辑为你整理的《音乐教师年度工作计划2023年怎么写》，供你参考，希望能够帮助到大家。
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇1
拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：
一、指导思想：
时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
二、基本情况分析
我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
三、工作任务及目标
音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组
将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师
生的积极性。本学期将主要完成以下任务。
1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
2、认真做好教学常规工作。
3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。
4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇2
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、教材分析
本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
三、学情分析
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。
四、教学任务要求
1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。
五、提高教学质量的具体措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。
2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。
六、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。
七、法制教育渗透
本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透，如在教学的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物·文物保护法》渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规。增强学生对生态及文物的保护。
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇3
当今，新课程、新课标、教育现代化等关于教育改革的新名词不绝于耳。随着新一轮基础音乐课程改革的全面推进，社会对音乐教师提出了更高的要求。音乐教师既要有丰富教学经验和教育知识，同时又要具有突出音乐能力、丰富音乐知识、音乐理论;拥有发展的意识和满足课程改革的专业技能。为了适应时代发展的需要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展，成为学生喜爱的音乐教师，依据个人实际制定了个人专业发展五年规划：
一、个人专业成长目标
(一)成长总目标：
成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识，在教学品格，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校发展的基石，关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。
(二)个人专业目标：
1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
2.提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。
3.提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。
(三)近期发展目标：
1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。
2.多与同事交流，让自己尽快适应新的工作特点;多与学生交流，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成绩。
3.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力，并以歌曲教学为自己的研究小课题，开展小课题研究。
4.利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上音乐。
5.利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。
6、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。
二、个人发展计划
(一)努力成为一名学习型教师。
1.加强师德修养，坚定做终身学习者的信念。
2.尽快适应新的教学环境，加强业务学习，能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。
3.教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。
4.具有较强创新精神和实践能力。
(二)努力成为一名校级骨干教师
1.坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。
2.个人角色发生转变，要完成从传道者到研究者的转变。
3.按照骨干教师的标准严格要求自己，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作，要把有益的经验提升为理论。
4.努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。
三、专业成长发展途径
(一)在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
(二)在学习中成长
读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发音乐教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
(三)在反思中成长
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。经常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
(四)在实践中成长
积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
(五)在总结中成长
争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。
四、发展措施及策略
(一)更新观念，加强学习。
教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
(二)把握课堂教学，提高组织能力。
课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。
(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。
(四)注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇4
一、调查分析
由于本校学生大多家住农村，从小就没有条件很好地接触音乐与学习乐理知识，许多学生均不会识谱，对音乐的感觉相对城里的学生较弱。需要掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。
二、课堂教学方面
新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：
唱歌教学
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练。
1、教学要求在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、本册教材的教学目标表现要素：
a、对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应；
b、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；
c、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的'不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
d、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
B、情绪与情感：
a、听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；
b、能够体验并简述音乐情绪的变化。
C、体裁与形式：
a、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱；
b、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
c、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
d、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。
三、任务目标
1、唱歌部分紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲，可针对情况，适当选唱健康向上的流行歌曲。
2、教唱歌曲时，乐理知识贯穿其中教授。
3、适当的时候可利用录音范唱，或利用多媒体从网上找相关的歌曲给学生欣赏及教唱。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行纠正。
5、引导学生积极运用不同的力度、速度、音色表现歌曲，声音要饱满。
6、欣赏部分：找一些名歌名曲给学生欣赏，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感知。
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇5
一、教学分析
本册音乐教材是选自人民音乐出版社的义务新课程标准实验教科书，它包括六个单元(不同风格的教学内容)和一些附件资料组成。
每一单元都有自己的教学主题，如：第二单元“非洲的灵感”就包括《咿唷嘞啦》和欣赏《阿伊亚—非洲的灵感》《寻找朋友》等非洲民族民间音乐。而且每个单元分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，其中在第三单元还加入了演奏这一内容;第六单元有音乐创作。
附件内容有：“音乐是的我们的好朋友”——小小测试;音乐小网站(五线谱、音符、休止符、拍子、拍号、指挥图式、民族管弦乐队等知识);我们心爱的歌;我们喜欢的器乐曲;音乐瞬间(舞台演出图片展)。这一册内容与上册的结构轮廓大致一样也注重了以下几个方面：
1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、教学内容富有时代感，注重多元化结合;将电视、电影、民族等到音乐送到课堂上，让人耳目一新。如：有非洲的民族民间音乐、中国的民歌、经典的舞曲等。
3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。
二、学生情况分析
初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、能够对革命历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。
2、能够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。
3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。
4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。
5、体验感受马林巴、非洲鼓等非洲民间乐器的音色，以及我国江南丝竹的音乐风格。
四、改进措施
1、转变教学思想观念，适应新课程。
2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。
3、做好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。
4、在上课时，要多注重与学生间交流;以引导、启发为主，精讲。
5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。
6、突出学生在教学中的主体地位。
五、其它方面
1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。
2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。
3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。
4、苦练功，充实自己，完善自己。
本学期的计划还存在一定的不足，希望能得到大家的批评指正。
音乐教师年度工作计划2023年怎么写 篇6
小学五年级音乐教师工作计划范文2
一、学情分析
本级段执教班级为五、六年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教材分析
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施
指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲;2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;
3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革;
8.利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9.以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能
三、教学工作目标
(一)思想教育
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教学工作计划初中10篇
百年寿限不准有，百年计划不可无。我们可以着手准备之后的工作规划了。工作计划是自己对于自己工作的步骤进行复盘工作计划主要是写哪些内容呢？下面，我们为你推荐了教学工作计划初中，希望对你的工作和生活有所帮助。
教学工作计划初中 篇1
综合性学习，第一、三、五单元是三次规模小、层次少的小活动，我们称之为“写作、口语交际、综合性学习”。第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动，我们称之为“综合性学习、写作、口语交际”。三次小活动分别是：成长的烦恼、我也追“星”、漫话探险，它们都是结合该单元的主题设计的，是对学生情感态度、价值观感染的一种延伸。三次大活动分别是：黄河——母亲河、戏曲大舞台、马的世界，它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的，在为学生提供一个母课题的前提下，又设计了若干层次的子课题，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理信息的能力。
另外附有十首课外古诗词和两部名著导读(高尔基的《童年》、法布尔的《昆虫记》)。
教学目标是预期的学习结果，新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，既包括结果性目标，如了解、理解、应用，以及模仿、独立操作、迁移等，还包括经历、反应、领悟等体验性目标。语文教材只是例子，重要的在于学习过程中的学生的情感体验。
一、学生情况分析
本学期任教七年级1个班的语文，这个班共有学生24人，学生有一定的学习积极性，能按时完成作业，但也存在一些问题，主要表现在
1、课堂活动情况：班中课堂活动非常积极的较少，大多学生处于被动心态学习，还有一部分学生不能积极参与。同时学生课堂学习情况也不稳定，这与当天当堂的学习兴趣和学习知识的难易程度相关联。
2、学生作业情况：由于学生基础不一，因而学生表现出作业速度与质量有差别，整体女生优于男生，粗心的学生较多，作业整洁度不太好，语文写作缺乏新意。
3、主动学习状况：学生主动学习意识不足，预习课文需老师反复叮嘱，主动学习习惯还没有真正养成。课堂自主学习效率不是很高，个别消极的同学对课堂分组活动和全班集体交流有影响。
4、早读与自习状况：由于本地小学阶段大多没有早读课，所以上学期开始早读情况相当不好，学生没有大声读书习惯，经过一学期的辅导，这方面明显好转。自习课学生还是习惯处理书面作业，对于讨论与语文活动还是不能有序有效进行，需进一步指导。
二、教学目标
1、德育目标：本期在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
2、知识与能力目标
(1)掌握七年级(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用;
(2)了解课文中出现的有关重要作家作品的常识;
(3)了解表达方式、修辞方法和词类的有关知识;
(4)领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路;
(5)初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度;
(6)能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力;
(7)读文言文课文，了解内容，背诵一些基本篇目;
(8)熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
(9)了解文章基本写法，具有一定的语言感受能力和语言组织能力，能按要求写作文。
三、教材的重点和难点
本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文(大语文)、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点;根据学生实际情况，其中写作能力的提高仍是整体教学的难点。
四、努力方向
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(下)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、具体措施
1、培养学生朗诵的能力，主要从语气、语调、语速、停顿、轻重音等方面训练，可通过朗读竞赛或古诗文背诵竞赛激发学生朗诵的兴趣，并使学生具有一定的审美能力。
2、实行分层次教学，对基础不同的学生，采用不同的方法讲解。如对于基础好的同学可以设置一些有难度的题，培养他们思维能力;对于基础不扎实的同学，可以训练他们的基本技能，使知识牢固。
3、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。严格遵守上级减负工作要求，坚持不增加学生负担的情况下认真及时地批改充分照顾到不同学生的特点。
4、做好提优补差工作，充分照顾到后进生，课堂上多鼓励他们，让他们对学习充满信心。对于厌学的同学，应首先做好思想工作，使其认识到学习的重要性，其次要激发学习兴趣，可以通过综合活动课使其发挥自己的特长，得到同学和教师的赞赏，让他们感受到成功的喜悦。还可以课下辅导他们的基础知识，让他们从一点一滴做起。
5、提高写作水平，在日常的课文学习中要渗透写作方法和写作技巧，掌握基本的写作方法。通过学习写作技巧要及时练笔，教师及时批改反馈，普遍写得不好时，要进行二次作文，经过长期训练，学生的写作水平会逐步提高。
6、深入开展以爱国主义为核心的主题教育活动，如继续深入开展“书香伴我成长”教育活动，培养学生自觉读书的好习惯。
六、自我提高方面
1、业务方面: 积极参加学校组织的各项活动，定期听师傅的课和相关学科教师的课以学习好的经验。在本学期将继续做到认真听课、评课，并在本学期上一节汇报课，及时参加听评课。本学期并打算每个星期设计一个美观合理的板书;每周写一页认真工整的小字;每月写一篇富有真情实感的下水文。
2、读书方面：利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。每天确保半小时到一小时的读书时间。每周写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;本学期研读一本教育名著;本学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。
教学工作计划初中 篇2
一、理化生实验技能方面要求
1、实验操作技能：如认识、选择和正确使用基本仪器。在理解实验方案的基础上编制实验步骤，按规范要求进行实验操作。排除实验中的常见故障等技能。
2、处理数据、完成实验报告的技能：如设计记录表格、正确观察读数、进行数据处理、分析实验误差和设计实验报告的技能。
3、研究、改进实验和自制教具、学具的初步技能：如能以理化生的原理、思想和方法为指导，结合实际进行初步的实验设计。
二、着重培养学生的观察能力
在初中物理实验教学中，目前还没有反观察作为获取知识的一种手段，没有把观察跟注意力、思维力结合起来，作为发展学生可持续学习的一种途径。因而，目前中学生的观察普遍在在以下的缺陷：
1、观察目的性不明确。
2、不善于完整，全面地进行观察。
3、经常忽视隐蔽在现象后面的本质。
4、抓不住稍纵即逝的现象。
5、往往把现象和结论混为一谈。
教育应该以学生的发展为本。我们认为培养学生观察能力是理化生教学的一个突破口。因此，如何进行正确培养和引导学生观察能力的训练和提高的是件刻不容缓的事情。
针对我校学生实际，有目的地培养学生的观察能力，提高动手技能是我们实验室的主要工作。我想通过努力达到培养学生的科学精神与科学态度。
三、科学精神与科学态度
1、对自然界的好奇心和探索兴趣
2、求实与求真
3、独立思考与创新
4、质疑、反思与理性精神
5、关注、责任、勇于实践
6、尊重与合作精神
四、改革评价模式
提倡用记录卡片的形式记录学生学习的情况。
在学习档案中要收录理化生学习的重要资料，如遇到的疑难问题及其解答，在探究活动中最出色的表现，被否定过的观点，通过努力最后解决的难题，设计巧妙的小制作，优秀的小论文、作业情况、教学中的观察记录等。
提倡记“课堂日志”和“现场笔记”。
由教师和学生把每堂课中发生的事情如实记录下来。现场笔记应对学生在活动中的表现进行详细地、客观地描述。还可以通过访谈等多种途径收集学生的客观表现。
教学工作计划初中 篇3
一、指导思想
在“和谐、严谨、务实、巩固、发展、提高”为主题的校园文化精神指导下，以“责任、质量、创新、发展”为主题，搞好教育科研工作。
二、工作目标及要点
1．组织好新调入教师的工作及业务培训，使新教师尽早适应学校氛围和融入我校教师队伍。
2．认真组织长沙市第三届IT节的相关活动，安排好老师参加相关比赛活动，做到有成效，有成果，有实绩。
3．认真组织浏阳市第十四届课堂教学评优相关工作，当好东道主，展示浏阳河中学师生风采。同时搞好浏阳河中学课堂教学竞赛初评工作，力推优秀选手参加决赛。
4．继续组织好浏阳河中学教师论坛，为教师们提供展示自己的平台。
5．发展学校特色教育，组织并协调好文学社的各项工作。
6．继续加强对学校网站的建设与维护、完善，并制订和落实一系列的维护与管理措施，对全体老师进行新网站建立后的相关知识培训。
7．继续落实与规范好各教研组的教研活动。
8．继续搞好“十一五”已立项课题的研究工作，迎接12月上旬课题结题工作检查，继续配合教育局省级课题《新课程背景下课堂教学模式的研究》等资料的收集归档。积极申报浏阳市“十二五”教育科研规划课题。为学校的教学工作提供理论支持与帮助。
9．加强师训工作，采取多种形式组织教师学习教育理论与专业知识，充分发挥现有“名师、骨干教师”的传帮带作用，积极努力发挥好名师骨干教师示范作用。
初中下期教学处教科室工作计划,
三、教研组、教研组长、备课组长名单
语文组：组长：黎巧红
七年级：万娟八年级：王丽珍九年级：张毅
数学组：组长：李勇
七年级：寻琼玲八年级：李勇九年级：陈苏兰
英语组：组长：朱素平
七年级：李丹八年级：汪迎春九年级：陈伟珍
政史地组：组长：李素珍
政治组：刘艳历史组：王莉地理组：周东方
理化生电组：组长：蔡春强
物理组：雷科湘化学组：赵峰生物组：张建红
实验电教组：陈文彦
体艺组：组长：钟晓益
体育组：马启辉美术组：吴乐君音乐组：张剑宏
校本课程综合备课组：组长：张晓阳
初中下期教学处教科室工作计划,
[教研组活动时间安排]
语文：星期二六、七节数学：星期三六、七节
英语：星期四六、七节政史地：星期三六、七节
理化生电：星期三三、四节体艺：星期四一、二节
教科室
20xx．9．
教科室行事历
时间
工作内容
9月份
1、开学工作。制订教科室工作计划。（一周）
2、制定教研组、文学社工作计划。召开教研组工作会议（二周）
3、长沙市第三届IT节活动启动。报送参赛老师名单（第三、四周）
4、推普宣传周相关活动。（三周）
5、语文优质课展示。浏阳市政治复习研讨会。
6、校园网站业务知识培训。
10月份
1、文学社邀请专家讲座。
2、第三期教师论坛。
3、“十二五”规划课题申报。
4、文学社外出采风，浏阳市理、化、生教师实验创新大赛。
5、教师业务理论学习。
6、浏阳河中学第四届课题教学评比初赛。
11月份
1、读书积极分子评选，优秀读书心得评选。组织“读书工程”理论考试。
2、课题工作会议。
3、校本培训，随堂听课。
4、英语优质课展示。
5、体艺组优质课展示。
6、市第14届课堂教学评优决赛。
12月份
1、“十一五”立项课题结题迎检工作。
2、第四期教师论坛。
3、校本培训，随堂听课。教师业务理论学习。
元月份
1、年终论文评选。
2、校级教学反思、校本课程、教学案例、教育教学故事收集、评比。
3、教研组各项资料收集。
4、课题、教研组、教师教研评价。
2月份
总结、整理资料。
注：上级如有变动和临时性通知，以通知为准。
教学工作计划初中 篇4
一、指导思想
以全县教育工作会议精神为指导，立足我校教育工作实际，以提高教育教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进教师专业化发展，有效提高教育教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满意的学校。
二、工作目标
1、加强师德师风建设，打造一支高素质教师队伍。
2、增强依法治教，依法治学意识。
3、加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。
4、加强教研培训，促进教师专业化发展。
5、实施国家课程计划，优化教学常规管理，推进课堂教学研究活动，大力提高教育教学质量。
三、具体措施
为确保上述工作目标的实现，应采取以下措施：
（一）“两个完善”
一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对教师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的根据。
二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体教师的工作积极性和主动性。
（二）“两个提高”
一要提高教研工作水平。1、加强对青年教师的培训工作，鼓励教师争做骨干教师、教育名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织教师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。3、加强教研交流力度，采取校内教师互相观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研交流，努力提高我校教师教学能力。4、借助“梦想中心博客”平台，鼓励教师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行知识梳理、实践思考的同时，实现思维互动、智慧共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。
二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教育教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏比赛、书画作品展、广播体操比赛、学生运动会等活动，在提高学生素质的同时丰富师生校园文化生活。
（三）“两个强化”
一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组教师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，配合班主任做好学生思想工作，及时处理本年级学生违纪事件和意外事故。 二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题研究，检查本组教师的教案、作业批改情况，负责业务学习考勤等。
（四）“五个加强”
1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体教师严格遵守教师职业道德，做到《毕节地区中小学教师“十个不”承诺》，德高身正，使我校教师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教
育，把学生培养成对社会有用的优秀人才。
2、加强教学过程有效管理。细节决定成效、过程决定质量，提高教育教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细节管理。把影响教学质量的常规工作——备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基础环节，要求教师认真备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用普通话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教育，以激发学生学习兴趣，提高教学效果。课堂上多让学生独立思考，自主学习。作业是关键环节，要严格控制学生作业量，力求做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）。辅导是必不可少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公平竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，根据学生实际水平，因材施教，制定适宜的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多鼓励”的办法，使他们在原有的基础上有所提高。
3、加强班级常规管理工作（重点是毕业班的管理），努力提高教育教学质量。
班主任应严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班规班约》要求，加强对学生的有效管理，特别是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创造一个良好的学习环境。
4、加强教师继续教育工作。借助远程教育平台，充分发挥骨干教师、优秀教师的示范引领作用，鼓励教师积极参与各类培训学习，提高整体素质。
5、加强校园文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校园广播作宣传阵地，大力宣传党的路线、方针、政策，宣传法律法规，宣传办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化氛围。
四、组织实施保障和经费保障
学校提供开展活动必须的硬件支持和经费保障。
教学工作计划初中 篇5
实验是生物教学的重要组成部分，是提高生物教学质量的重要环节。为了使实验教学更好，我的具体教学计划如下：
一，明确实验教学目标
二年级学生知觉的无意识性和情感性仍然明显。注意力往往与表面现象联系在一起，容易被无关的内容吸引。因此，让学生了解实验的目的和要求是实验教学的重点。只有这样，学生才能有积极的学习动机，有方向的思维，认真的操作。
二、做好实验教学准备
实验教学和一般教学要求不同，而生物教材往往受局部和季节因素的限制，有些生理实验需要很长时间才能看到结果。因此，课前准备尤为重要，生物实验教学的准备主要包括以下几个方面：
1、季节性实验要做好时差，必要时调整实验内容。
2、及时科学地准备实验材料：解决生物实验材料主要有三种途径：一是更换没有材料的材料；二、教师共同努力获取素材；三是调动学生收集培养。动员学生参与收集和培养，不仅可以调动他们的学习热情，还可以使学生获得对生活环境和生物生活习惯的感性认识。
3、精心设计实验教学方案：在设计实验教学方案时，教师要仔细构思学生观察过程中的每一个环节，以及符合学生实际的教学方法，尽可能仔细地考虑实验中出现的问题、现象和失败的原因，尽可能多地设置“为什么”，以激发学生的思考。另外，做一个实验不能只是为了完成某个实验，而是要全面系统地分析实验目的、操作要求、实验步骤等等。要科学合理地安排时间，避免学生无事可做的时间空档，提高教学质量。
4、重复演习和演示操作
教师实验操作的基本功直接影响实验结果。因此，每次实验教学前，教师都要根据教材的实验要求认真做几次，使自己的实验操作规范化、熟练化。在练习中，还要研究和探索学生可能出现的问题以及实验成败的关键，以便在实验中及时提醒学生，保证每个学生都能成功。
第三，加强实验教学的课堂组织和管理
大部分初中生把观察简单理解为“看见”，对所看到的现象缺乏分析和思考。实验结束后，他们往往无法回答现象的原因和实验的结论。如果缺乏必要的严格训练，老师们下课后会很累，学生们在嬉闹中一无所获。首先要规范实验习惯；每次实验完成后，都要总结实验中存在的问题以及产生问题的原因；要培训实验助理或实验组长，让他们在实验中协助老师指导其他学生，让老师集中精力帮助学生。实验表明，学生参与实验教学比老师唱“独角戏”要好得多。
第四，正确的引导是实验教学成败的关键
在实验教学中，要注重对学生进行科学方法的教育和指导，指导的正确与否是实验教学成败的关键。
1，对于一些熟练的操作。我们不仅要对学生进行认真的指导，还要让学生反复练习。
2、指导学生掌握科学的观察方法，教育学生具有实事求是的科学态度。
首先要求学生先整体后局部；第三，教师要教育学生要有实事求是的态度，不要照搬、照搬课本上的现象和结论，要亲自观察，不要轻易放弃那些不正常的现象，要积极思考，找出原因。另外，要通过一些具体的观察活动，有意识、有目的地对学生进行长时间的训练，从一点一滴做起，在观察过程中提出各种启发性的问题，并给予具体的指导，让学生逐渐学会观察的方法，养成观察的习惯。
3、指导学生认真分析实验现象和实验结果
在实验过程中，鼓励学生开动脑筋，大胆提问。把握现象的本质，找出与现象相关的问题，进行细致的分析。其次，教师应该经常启发学生在实验中进行分析和讨论，以提高他们分析和解决问题的能力。
4、如果发现常见问题，应及时对所有学生进行补充指导。如果发现学生的操作技能有误或观察判断不正确，应及时启发纠正。同时，应指导学生仔细记录实验现象和结果
（3）关注与生物学相关的社会问题，形成积极参与社会决策的意识。
（4）逐步养成良好的生活和卫生习惯，树立积极健康的生活态度。
（5）获得生物圈中人类起源和发展的基本知识。
（6）获得有关人体结构与功能、生理与保健的知识，促进青春期生理与心理的健康发展。
（7）了解生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
三、教育教学措施：
1、精心设计介绍，通过生动的语言和情感教育激发学习兴趣。
2、做好演示实验，完成学生实验，培养学生能力。
3、将录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学方法应用于课堂教学，提高课堂效率和教学质量。
4、语言、板书、操作要规范、准确、熟练。
对学生实验能力的要求主要包括：
（1）正确使用常用工具和仪器，具有一定的实验操作能力。
（2）培养学生课内外收集和利用图文设计实验的能力。
四、教学思路：
1、鼓励学生观察、思考、提问，在提出假设的基础上设计并实施探究方案。
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、参观、考察等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的实施，充分利用各种教学资源，引导学生分工合作、交流。
3、尊重学生个性，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。
4、搞好探究活动和课外活动，让学生掌握科学的探究方法，激发学习热情。
5、对学生要求严格，课前认真准备，课堂上积极参与课堂活动，课后认真复习，努力消化当天学到的知识，按时完成作业。
6、每个单元测试一次，随时检查学生的学习情况。
7、期末认真组织学生复习，力争在期末考试中取得好成绩。
总之，通过这一学期的教育教学，可以充分完成教学目标，让学生理解和掌握相关知识，同时培养相应的能力，从而应用相关知识解决生活中的实际问题。
教学工作计划初中 篇6
一：指导思想
根据《新课程标准》的指导思想和我校的地域资源，融合学校的办学理念，确立了校本课程开发的方向。学校的思路是，让轮滑运动立足学校特色，促进校园文化的形成，建立学校体育特色项目，开发具有我校特色的校本课程，进一步促进学校的发展。
二：总体目标
1、以轮滑运动为主要活动内容，塑造学生健康体魄，提高运动机能，
2、在全校学生中开展活动，发展个性特长。磨练坚强意志。
三：具体内容
1、学生能熟练掌握并表演出轮滑的基本动作。
2、学生能很熟练并能进行表演直道滑行。
3、学生能顺畅的进行弯道滑行，并且动作规范。
4、学生能熟练的掌握停止法和向后滑行。
5、部分学生进行大型的比赛，增加比赛经验。
四：实施措施
1、掌握相应的理论知识材料，向学生简单介绍，轮滑对身体成长的益处。
2、选择健康娱乐性强运动强度适中的游戏穿插在训练中，活跃课堂气氛并吸引学生对轮滑的兴趣。
3、制定学生训练计划：除了在课堂中进行教学外，每周一致周五每天下午5：00---7：00，在体育馆进行训练。
5、组织学生进行练习并在适当时期向校领导和各界领导展示汇报。
五：预期效果
1、乐于学习轮滑并展示简单的轮滑运动动作。
2、知道轮滑运动项目的术语，初步掌握轮滑运动的基本技术，知道如何在轮滑运动中避免危险。
3、能在区、市级比赛取得优异成绩
教学工作计划初中 篇7
指导思想：
以推进素质教育为目的，以提高教师综合素质为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干教师队伍建设；以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规管理，加强信息技术的应用和研究性学习的探讨与实践，大力进行课堂教学改革，深入开展教育科研，不断进行教学策略的研究；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创建新型师生关系，促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续发展奠定基础；以现代信息技能的再提高为手段，开创学校教育教学工作的新局面。
主要工作：
一、加强学习和培训，提升教师自身品位，提高教师综合素质。
1、以学习型学校建设为契机，大兴学习之风，不断提高教师的政治和业务理论素质。
（1）学习的内容：《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学经验。
（2）学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与展开讨论相结合；深刻思考与写学习体会相结合。
2、坚持分层要求、分类提高的培训原则，继续构建并完善校本培训体系，提高教师的业务素质。
（1）继续坚持校级和年级两级培训的制度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体，提高教师的教研教科研的意识和能力。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的研究和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高教师掌握现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的基础上，根据本年级特点和教师构成情况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级继续以新教材新大纲培训为重点；高二年级以会考和高考衔接为培训重点，强化对教材内容和方法的准确把握；高三年级以3+x形势下课堂教学策略和考试策略研究为培训重点。
（2）坚持"分层要求，分类提高"的培训原则，使每一层次教师都得到发展。
加大对中青年骨干教师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进行理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增强创新意识，提高综合的教学能力和指导学生开展实践性、探究性活动的能力。重点之二是激发教师的成就意识和自我实现的需要，鼓励教师成名成家，为教师著书立说提供精神和物质保障。
关注毕业1——5年的教师和新调入的教师，为青年教师的迅速成长搭建平台。除继续采取"结对子－－跟踪听课－－上登台课、汇报课"的培训方式外，还要定期举办青年教师参观、交流、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在掌握现代信息技术方面的优势，帮助他们快出成绩，出好成绩。
（3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追求教研活动的针对性和实效性，提高全体教师的研究水平。
3、以《平谷中学教职工劳动纪律规章制度》为工作的基本准则，严肃劳动纪律，强化过程管理，提高教师的职业道德素质。第一、严格坐班制度和请销假制度。
要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随意性行为；严格请销假制度，坚决反对散漫随意的工作作风；实行教师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批评并存，有则改之，无则加勉。
第二、整肃办公室办公环境。
要求：在办公室不议论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事娱乐活动，尤其是要坚决禁止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，创设浓厚的学习和研究气氛，营造良好的心理氛围，确实保证工作时间的工作效率。
第三、完善教师评价制度，开展教师自评、互评和学生评教活动。坚持教师教育教学评价制度，引导教师清醒的认识到自己的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改进工作态度，提高服务水平，缩短师生距离，从我做起创建良好的师师关系和师生关系。
二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。
具体目标是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期末抽测全区第一。
（一）、狠抓教学常规管理。
1、强化教研室的教学管理功能，提高工作质量。教研室除协助主管副校长做好校本培训工作，制定教科研学会的活动计划，加强教学教研教科研管理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、继续教育等教务管理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动，
一是要进行教科员培训，提高教科员的责任意识和理论水平；
二是指导教科员依据《教科员工作职责》，制定学科教研教科研工作计划；
三是及时检查和评价教科员工作落实情况。
本学期，教科员工作要在上学期的基础上有新突破。
一要协调备课组长进行备课组建设。
二要脚踏实地的落实本学科教研活动；
三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科教师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对教师科研课题研究的指导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。
2、进一步增强年级处教学常规管理的力度，提高工作实效。
（1）紧紧抓住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。
第一、认真落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。
精备：明白备什么（备学生、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。
少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终达到讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。
精练：讲求练习的及时性、层次性、针对性和实效性，确实保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的巩固和激励功能、深化和提高功能、检查和发展功能。
精考：不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度，追求考试对教与学的指导功能。
多答多辅：根据学生实际情况进行分层分类指导，及时帮助学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。
第二、加强教研活动的规范性和实效性。
教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反馈，有实效。主要内容有三：
一是学习。学习有关研究性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对3＋x高考策略等理论与经验文章。
二是研讨。研究教材、教法，解决教学中的实际问题。研究高、会考策略，尤其是3＋小综合内容的研究与探讨。高三年级继续加强语数外学科全、广、深的研究和综合学科精、细、准的研究；高一，高二年级要加强学法指导，培养良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生"四基"的培养与训练，即基础知识，基本技能，基本能力，基本观念。
三是分阶段进行教学情况总结，提炼，构建学科教学策略体系。
第三、认真落实学校对教师管理专项自习的三项任务，
一是组织学生充分利用结合当天学习内容，完成老师留的作业；
二是答疑、解疑，帮助学生解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，天天清，周周清，月月清”；
三是拔尖补差。以作业分层为基础，做到下保底上不封顶，把分层指导落实在课堂上，落实在知识的巩固之中，减轻学生课外课业负担。坚决反对和禁止利用专项自习搞集体讲座。
第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。
作为备课组长，除组织和协调教师认真落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想，负责练习题目的选编和使用，逐步积累形成本年级本学科的习题库。这项工作，备课组长必须身体力行，脚踏实地，不允许指派任课教师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对教师的课堂指导，保证听任课教师的课每人不低于5节，并进行个别的面对面的教学指导，使每一位任课教师都能正确地领会和把握学校对课堂教学改革的要求，使自己的教学技能得到提高，能力得到发挥。
（1）紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。充分发挥以班主任为核心的任课教师协调作用，组织和协调任课教师集体抓好分层教学、分类指导的具体措施的落实。本学期召开任课教师协调会至少两次，并积极探讨教师协调的新思路和新方法。
（2）年级处对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的管理，加强对段考的研究，并通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进行总结，总结经验，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数。
3、开放图书馆和阅览室，对高三学生开放实验室，充分发挥其服务功能，创造条件为教学一线服务。
4、加强对高一新课程改革方案的管理，继续深入探讨研究性学习与学科教学质量及综合素质提高的内容、方法、途径的研究，抓好典型，以点带面，促进发展。本学期中，以高一年级为主召开新课改和研究性学习成绩汇报展示会一次。
（一）进一步落实《平谷中学人人作课制度》，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮助教师领悟新课改对教师新的教学方式和学生学习方式的要求，提高教师驾驭课堂教学的水平。
本学期初，组织全体教师对上学期人人作课情况进行总结和表彰，并在此基础上举办观摩课，示范课等，在交流和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬——5月中旬，由科研员和年级处负责，开展全校性的人人作课活动。
人人作课的重点就是：研究性学习理念付诸于课堂教学中。
研究性学习是基于问题的新型学习方式，是在教师指导下，以学生为主体，以问题为中心，着眼于学生发现问题、提出问题和解决问题，强调学生主动探究和创新精神，通过学生对问题探究过程的体验，促进学生对问题探究过程的体验，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。
教师要思考的是，如何在课堂教学中渗透研究性学习理念，达到“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。
（二）继续进行教科研的学科深化研究，提高科研层次。
1、继续加强校、区、市、国家级课题的网络化管理，推进"四级"课题研究和进展。
教科研课题有："研究和创建新型师生关系"（校级）、“网络环境下的课堂教学模式”（市级）、"提高青年教师教学水平和能力的研究"（市级）以及和xx一中合作的研究课题。
本学期要求任课教师人人承担课题研究，开学第二周，教师写出课题实施计划，学期末要有高质量的课题研究报告。
2、继续以"三论"、"四观"、"四双"原则为指导，深化课堂教学改革，研究新教法，创建新模式。
（1）把研究和创建新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。努力进行课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成绩做一个让学生佩服的教师；放下架子，贴近学生，突出学生的主体地位，甘当学生学习的指导者、帮助者和参与者，做学生喜欢的教师；引导学生不迷信书本，允许学生存疑，鼓励学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度思考老的问题，使学生获取终身学习和发展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。
（2）把合理、灵活的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。
各学科备课组要根据高考改革的要求，对教学内容要进行重点研究，以大纲为依据，以教材为范例，以学生的实际水平为标准，以培养学生能力为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考，立足会考，使教学内容更适合学生的学习和学习质量的提高，高三年级要以3——5年内尤其是20xx年各省市高考试题为依据，以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为研究内容，搜集信息，分析对策，对教学内容进行整合。
（3）把课堂教学方法、模式及其策略体系的构建研究作为课堂教学改革的主要任务。
第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，展示教师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的具体理解、构思和措施，走一条构建模式——实践模式——完善模式——突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为基础，以学生终身发展为目标的新型教学模式，真正使学生成为学习的主人。
第二、以年级和学科为单位，加强教学策略的研究。
高一年级继续重点进行新课程、新大纲、新教材的研究，进行研究性学习课程和研究性学习学科渗透的研究，明确如何使用新教材，如何把良好的学习习惯的培养与学习方式的改变和自主学习能力的提高有机的结合起来。
高二年级加强以高考目标为基础的应对会考的授课和复习策略的研究，努力培养学生良好的学习心态和学习品质，培养学生自主学习的意识和能力，提高教和学的效率。
高一高二年级要注意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的研究，为年级改进教育教学提供科学而可靠的依据，。
高三年级要扎扎实实的进行高考策略的研究，尤其是加强高考复习考试的针对性研究，紧紧抓住中等上下的学生，促尖子生和差生，整体提高。三个年级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培养有机结合起来。
（4）继续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要突破口。研究的重点是如何在课堂教学中实现教师主导和学生主体的结合，现代信息技术如何促进学生自主学习。
三、进一步推进德育工作，力争德育工作的新突破。
1、继续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。
（1）继续加强市级、国家级德育科研课题的深化研究，重点加强"高中德育途径和方法研究"，"高中生心理健康教育的途径与方法研究"这两项科研课题的管理、指导与研究。
（2）继续坚持"一魂"、"一重"、"一体"、"两翼"的指导思想，狠抓班主任德育活动课的规范性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学模式基础上求新。班主任德育活动课1节/2周，主要内容是继续贯彻《公民基本道德纲要》，对学生进行高层次的养成教育，即"慎独"教育；进行最基本的道德伦理教育，即"底限伦理"教育；进行高层次的道德教育，即"他人因为我的存在而幸福"的教育。十六字课堂教学模式是“提出问题、展开讨论、规范认识、行为实践”。
（3）通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，了解活动课的情况和现有水平，树立典型，推出新人。
2、突出年级德育工作侧重点，创建年级德育特色。
（1）明确年级德育工作侧重点
高一年级德育工作侧重点是：继续进行养成教育和青春期教育，人际交往指导、学法指导。
高二年级德育工作侧重点：巩固养成教育成果，进行法制教育、理想教育、意志品质教育和学法指导。
高三年级德育工作侧重点：心理健康教育尤其是考试焦虑问题的研究和指导，职业选择教育，复习方法指导和复习策略研究。
（2）把班主任德育活动课与心理健康教育课和班级管理有机结合起来，力争德育实效。班主任德育活动课侧重于道德教育以及对学生进行生活和学习指导，使学生明白自己要做一个什么样的人。心理健康教育课侧重于心理指导，使学生明确如何做一个心理和行为健康的人，怎样避免不健康心理和不健康行为；班级学生表现则是两课的实效性的具体体现。学期初，面对全体高三学生，由侯婧老师负责举办以“应对高考，你准备好了吗？”为主体的心理讲座。
（3）充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用，指导学生参与年级管理。
3、德育处与团委等各处室联合，提高周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性，开展"我以校荣，校以我荣"为主要内容的系列教育活动，解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化校园环境，营造良好的校园文化氛围，
4、以争创“健康促进学校”为契机，积极宣传健康知识，进一步提高教师和学生对健康知识的知晓率，提高师生的健康水平。
四、加强和改进宿舍管理，提高住宿生生活质量。
1、坚持以人为本的管理思想，强化管理人员的服务意识和服务水平。
2、坚持安全第一的管理要求，加强安全管理，消除不安全隐患。
3、认真落实平谷中学宿舍管理的有关规定，严格控制违规违纪行为。
4、继续探索以学生自治、自理为核心的宿舍管理新方法、新思路。
五、加强对体育工作的管理，争取体育工作的创新。
1、加强学习，狠抓体育教师基本技能的训练，提高体育教师的综合素质，并以此带动体育工作的良性发展。
2、加强场地、器材的维护管理，确保场地和设施的安全。
3、强化体育课堂教学的规范化管理。体育课堂教学必须做到目标明确，教学内容充实，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有安全保障，课堂教学有实效。
本学期对体育教师课堂教学情况进行抽查，并组织学生进行教情评价。
4、以加强校运动队训练的科学化研究为突破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成绩的基础上，创造市运动会运动员的高选用率和高分数。
本学期，要求带队教师定训练计划，有训练目标，学期末上交研究论文或总结。
六、艺术、科技、劳技教育
教学工作计划初中 篇8
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，围绕贯彻落实市教育局规范中小学办学行为深入实施素质教育精神和本学年高效教育管理年的发展思路，深化课堂教学改革，努力提高教学质量。积极推进和落实启东教育局提出的1520xx高效课堂教学范式;结合高效教育管理年的积极推进，有效开展教研活动，扎实抓好师资培训，向管理要质量。我校在本学期中，要注重整合教学资源，更新教学观念，转变教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高学校教学质量。
二、工作目标
1、八年级：均衡发展，减缩分化，继续保持良好的发展态势。
2、九年级：提高两率，减缩差距，力争在农村兄弟学校中继续取得优势。
3、各学科组加强科研、合作共享，提高效率，使教学成绩比以前有所提高。
4、抓好毕业班备考工作，力争今年中考有新突破。
三、主要工作
为实现本学期的工作目标，全校上下要努力完成以下主要工作。
(一)充分发挥教学、教研机构的职能：
1、强化教务处职能：
(1)教务处要进一步增强服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。
(2)做好教学、教研资料的积累、交流、共享工作，努力为教学第一线提供及时、可靠、有效的信息、资料。
(3)教务处要做好图书馆、实验室、多媒体室、文印室的管理，充分发挥其教学辅助作用。
2、充分发挥教研组、备课组功能：
(1)加强教研组长对本教研组教学工作的组织、协调、管理职能，充分发挥各教研组的优势和特色，努力提高教学质量。
(2)进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织;要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。
(二)狠抓教学常规，围绕1520xx备课上课模式，强化高效教育管理：
教学常规是教学基本规律的体现，是实施有效教学的基础，各年级、各备课组及每一位教师都要认真落实、实施。
本学期要围绕1520xx备课上课模式，重点做好以下工作：
课堂教学是教学工作的中心，有效备课是有效上课的基本保证。
本学期为贯彻高效管理年的实施，对每位教师实行常态教研，推门听课，同时要研究常态课，不管上得好不好，都可以讨论分析，找出不足，下次提高，同时做到备课组互听制度，做到同题异构、异题同构，取人之长，补己之短，在教研中，来提高教师的上课效率。
对推门听课的同志进行六认真考核，从备课笔记、作业、考试、听课笔记等进行检查，发现问题及时纠正。
(1)牢固树立目标意识，努力实现每一节课的教学目标，确保上课的有效性。
(2)要依据学科特点、学生的认知水平，精选教学内容，抓住重点，突破难点，使每一节课都让学生有实实在在的领悟和收获。
(3)认真确立学生的主体地位，努力发挥教师的主导作用;坚持精讲、精练或少讲、多练的教学原则，有目的的落实精细化教学思想。
(4)教师是学生课堂学习的组织者、引导者，一定要认真组织和调控好每一节课，结合教学内容及时对学生进行学习指导，培养学生独立学习的能力和学习的责任感。
学校教务处出台本学期的《备课、上课模式及作业要求》，并参照这个要求，具体规范教师的六认真，并把《要求》作为考核教师的主要依据。
(三)深化课堂教学改革，优化课堂教学结构
(1)本学期要求全体教师多听课、多评课、多参与课堂教学过程、多探讨课堂教学问题，校长室同志听课不少于60节、教务处、各教研组长听课不少于70节，其他教师听课数量在30节以上。
(2)利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件请进来，走出去，教师可以根据自己的学科，在网络上搜索优秀教学资源，努力提高自身教学水平，从而多渠道提高教师的课堂教学水平。
(3)鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
(4)本学期有重点地做好教学专项调研工作，每月检查各教研组、备课组工作开展，做好总结及时反馈。
(5)有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育(含学历进修)，提高自身水平和可持续发展的能力。积极总结继续教育校本培训基地工作。
(四)抓实常规管理，促进教学质量再上新台阶。
(1)严格按照课程计划开齐开足每一门课程，杜绝挤占、挪用课程现象。认真开发并上好校本课程，为学生的发展开辟面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间。在思想与活动上重视综合实践活动和阳光体育一小时活动的开展，变革学生的学习方式，发展学生的探究能力，创新精神和实践能力。
(2)规范教学常规，提高教学执行力。
对照两个常规，结合各自实际，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，精细化。要根据实际情况研究制订一些可操作的制度，要求每一个人都要把本职工作做到位，对工作负责，对岗位负责，形成人人在管理，处处有管理，事事见管理的良好氛围。进一步形成教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配和教学奖励制度，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量、要平均分、优秀率和全科及格率，稳扎稳打地提高教学质量。教学质量反馈中，重点突出全科及格率和全科优秀率。
以建设有效课堂为核心，在学校、教研组、年级组三个层面上开展新一轮的活动，以全体老师参与教学研究来提升及优秀率，从而提高教学质量。
(3)加强科研培训力度，组织开展各项教科研活动，按既定计划认真做好市级课题的研究工作。通过多种途径，加强教科研培训，更新教师的教育理念，在理论与实践相结合的科研活动中，着实提高教师群体的理论水平和科研能力，努力打造一支教科研骨干教师队伍，营造教育科研氛围。
(五)开展课题研究，总结校本教研成果
各备课组要把新课程实施中出现的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法研究中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题研究的切入点，开展课题研究。引导教师自觉地将日常教学工作中的小问题转化为小课题，做到研究内容来源于教学，研究过程植根于教学，研究成果服务于教学。每位教师在本学期要写一篇高质量的研究论文。并积极参加各项论文评比和论文投稿活动，鼓励教师撰写教育博客，把教育经验得失展示出来。
(六)切实做好组织管理、教学管理、学生管理和毕业年级的教学工作：
1、坚持教学、教研活动的有效性原则，认真组织好培训、研讨，听课、评课、说课，以及相关的活动。使教学、教研活动真正成为教师专业学习、教学探究、信息传递、能力提高的重要途径。
2、认真落实常规，加强管理，规范师生的行为，促进学校风貌的提升。
3、全力做好毕业班的教学工作。
毕业班是学校出成果年级，优质、高效完成新课的教学和全面启动复习教学工作，为中考取得优异成绩，是本学期的根本任务。
(1)毕业班的全体教师要齐心协力、团结奋战，发挥整体优势，千方百计搞好新课和复习教学效果，为中考打下坚实的基础。
(2)新课的教学，在保证教学质量的前提下，力争提早完成教学任务，以争取更多的总复习时间。
(3)在教学的实践中，每位教师应该认真地搜集中中考信息、各科中考的考试导向，提前写好可操作性比较强、实用性比较高的复习计划、复习资料，以准确把握中考教学工作方向。
(4)加强新课教学和复习课教学的反馈，以做到结合学生的实际采取有效的教学或复习教学的策略、方法，努力提高教学效率。
本学期教师改进方面：
(1)教学常规六认真检查。本学期重点抽查各教师教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义;注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。
(2)常规检查实行跟踪抽查。为了更好地开展常规工作，学校教务处常规检查力度还要加大，对教学常规中违规的教师实行跟踪抽查的方法。通过跟踪检查使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
(3)激励奋进，树立典型，促进发展。强化教学工作的激励机制，在教学评价中，多方位、多角度客观地评价每位教师的业绩和教学能力，通过汇报课等教学考核激励青年教师积极奋进，共同进步。按照骨干教师考核标准，让那些有真正实力、教学一线上的教师脱颖而出，发挥他们的示范辐射作用，使全体教师有更明确的方向，少走弯路，更直接、更有效地搞好教学工作。
其他工作：
(1)中考中已经加大对理化实验的考核力度，我校理化教师应在教学过程中，加强实验教学管理，提高实验课的质量。
(2)积极开展各类兴趣活动，营造大语文环境，丰富学生生活，让学生感受语文的魅力。
(3)及时传达有关中考信息，让中考科目教师及时培训相关知识，并在教学中予以贯彻执行。
(4)规范教育管理，健全学籍管理制度。
(5)加强教学信息交流，实现和圩角初中之间的横向联系。
(6)加大语言文字规范宣传力度，推广普通话，推动学校语言文字工作整体水平的提高。
(7)加强对学生的阅读、写字、英语训练，根据上学期的振兴阅读行动计划，本学期有步骤地实施。
教学工作计划初中 篇9
一、指导思想
1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2．围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，通过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。
1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施
1．加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．做好教学常规工作
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。
3.完善听课制度
本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。
4.鞭策青年教师成长
青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。
5.加快信息技术学习进程
教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课件打下基础。
6.加强交流学习
积极参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。
7.搞好教研工作
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文，并积极参加课题研究和校本研修。
8.建立资源库
教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥一定的作用。
9.课外活动
七年级:英语书法比负责人；
八年级:英语手抄报比赛负责人；
九年级:中考复习讲座负责人。
四、活动安排
1.制定本学期初中英语教研组工作计划。
2.商讨并制定教研组会议和活动规定。
3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导。
4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作。
5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神。
6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论。
7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作。
8.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作。
9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛。
10.各年级开展英语后进生转化与促进工作。
11.开展复习课交流研讨。
教学工作计划初中 篇10
一、指导思想
本学期我们将以《XX教育局20xx学年度第一学期工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，以精细化管理为手段，以创办优质教育为目标，不断创新工作思路，调整工作方法，强化教育教学管理，提高整体办学水平。
二、主要任务与目标
1、加大德育教育的力度，增强德育工作的针对性和实效性，以礼貌行为习惯的养成作为重点，加强对学生德育的教育。
2、开展各种形式的教科研活动，推进高效课堂教学教研，提高课堂教育教学质量和效益，加强并完善群众备课制度，切实提高教师的专业技能和专业水平，全面提高学校教学质量
3、深化“质量是生存”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，强化各年级个性是毕业班教学质量的调研与监控，力争完成各项教学质量指标
4、强化管理，确保学校安全稳定、正常有序运行，全力构建和谐平安校园
5、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。
三、工作要点与主要措施
(一)强化过程管理，提高教学效率
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，因此要对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期检查各学科教学进度及执行状况。
2、严格教学秩序教师务必严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准，参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。
3、做好教学五认真
(1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材资料与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
(2)、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。
(3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况进行检查。用心开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。
(4)、辅导要及时，针对性要强，个性重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生带给发展的机会，为优秀学生带给更广阔的上升空间。
(5)、认真落实教育局教研室有关教学要求，各备课组要定时间、定地点、定考试资料。要建立记分册、测试但是关学生名册、补课时间表。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、潜力差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。各备课组还要及时做好考试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。
4、掌握第一手资料，减轻课业负担教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。
(二)加强常规教学的精细化管理，落实常规教学的基本要求，全面提高教育教学质量。修订和完善《市三中教学管理常规及评价方法》，坚持经常抓好常规教学过程管理，每月进行一常规工作检查，并不定期进行抽查，每次检查后要有分析总结，检查结果张榜公布并纳入教师绩效工资考核中。根据我校教学常规的具体状况，突出对教学的过程性评价，加强对教师平时教学工作的量化管理，实行教学质量定时、定质、定量分析。同时对教师的备课、上课、听课、教研活动等各项工作的过程和结果进行检查评估，对学生的学习兴趣及习惯、学习过程及方法、学习水平及潜力个性是自学水平和潜力等状况进行调研，并及时反馈。常规教学要落实“六化”：群众备课经常化，每周至少一次，由分管领导参与并负责抓好落实，用心倡导二次备课;个人备课具体化，要针对不同教情、学情，采用灵活多样的教法学法，使教学资料具体而有针对性;课堂教学艺术化，要用心引导学生自主学习、教师精讲点拨，教学活动激趣，实施分层教学;课外作业多元化，可实行分层作业、分类作业，激活学生思维，注重进行面批;单元测试规范化，要重视单元测试的讲评、补救，抓好二次过关;质量分析制度化，建立教学质量分析制度，用心引导学生自我分析，教师精讲评析，
学校督导分析。
(三)强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：
(1)、开展青年教师课堂达标活动，本学期除人人上一节公开课或示范课外，各备课组、教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由老教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行群众评议。同时，行政听课的密度要加大，反馈信息要及时。
(2)、开展校优质课评比活动，用心鼓励青年教师申报市、县教学能手，鼓励青年教师参加高一层次的学历进修。
(3)、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、礼貌施教、忠于职守、敬业乐业的风气。
(4)、结合教育局组织的基本技能的学习与考察，认真组织青年教师进行理论学习及基本功训练，用心探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生构成“自主、合作、探究”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践潜力的研究性学习活动。在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。
(四)增强教研意识，提高教研水平。
1、教研组长和备课组长应用心指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定资料、定中心发言人。要详细研究教学资料、教学设计，作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来思考，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学资料，选取教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。要加强对教研活动的管理和指导，确保教学案真正成为群众智慧的结晶。上公开课的教师应提前一周将资料告知备课组全体人员，共同探讨教学路径，课后在一齐讨论教学得失，从而切实提高教研实效性。
2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师个性是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的成效。
3、进一步落实听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。
(五)抓好毕业班工作，确保明年中考取夺较好成绩
对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习习惯的培养和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主探究和主动发展打下良好的基础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标职责，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：
1、加强学校领导、班主任、任课教师、家长之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。
2、摸清毕业班学生的实际状况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率，即两手抓：一手抓优秀率，一手抓平均分，提高学校在社会上的声誉。
3、根据不同学科的特点和学生的具体状况，讲授资料必须要有科学性、针对性、系统性。本学期所有老师必须要众志成城、奋力拼搏，为明年中考打下坚实的基础。
(五)树立服务意识，加强交流合作
1、做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为一线服务，总结前几届中考的经验与教训，提高初三教育教学效率。
2、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教育教学管理档次。
3、为教师成才带给广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。
