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教师年终个人总结

时间:2022-12-20

2022教师年终个人总结汇总。

教师年终个人总结。

时间的日历总是在不断的往下翻,这个阶段的工作已经圆满的完成了,我们不能忘记对工作的总结,总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识。那么一篇优秀的工作总结究竟该怎么写呢?有请阅读小编为你编辑的2022教师年终个人总结汇总,希望能对你有所帮助,请收藏。

教师年终个人总结(篇1)

作为一名普通教师,在教学中,我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。热爱教科研工作,用先进的教育理念指导自己的教学工作,并积极投身于教育科研的实践中,现将一年的工作总结如下:

一、 加强理论学习 营造科研氛围

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”

上学期,我在教研室的带领下积极参加教科研活动,在科研活动中不断地读书,提升自我的理论修养。

区教研组安排了具体的活动时间,几乎每周一次。加强各校之间的交流,极大的提高了老师们的教科研水平。

教科研课题一直是我教学研究中的弱项,经过教研组长的点播以及同事们之间的讨论研究,使我在研究教学成果方面的水平有了极大提高,受益匪浅。

二、积极撰写论文、将感性认识提升到理性认识

有位特级教师说,论文便是教育反思。我们尚不必讨论这个命题的科学与否,但就从此论断我们可以清晰地认识到论文撰写的重要性。写论文既是一种反思,更是自我教学的一次理性的升华,一个人只有不断的反思自我、总结自我,才能看到自我的不足。上学期我带领学生积极实践,并且在时间的基础上得出数据,撰写论文《纵横信息数字化教学如何激发学生的学习兴趣》分别荣获河南省中小学优秀教育教学研究成果二等奖。

三、抓好课题研究 提升内涵发展

课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面,更是衡量一所学校内涵发展的重要数据,秀水高中自建校到本学期初时,全校只有三个课题,已经完成的有张国平老师的《中学政治学习的有效性研究》,郑军亮老师的市规划课题《民办高中教师专业成长的研究》,单玉萍老师的市属个人专项课题《高中时政教育教法改进的研究》还未结题。

针对我校课题如此的现状,9月份在高中部教科室的积极努力下,鼓励老师们撰写课题,共有四位老师申报“个人教学问题”专项课题,经嘉兴市教育科学规划领导小组办公室的层层筛选,我校四项课题全部立项,通过率为100%。大市级: 郑军亮老师的《高中语文“自我体验性阅读”的现状与策略研究》,崔占鸿老师的《高中理科班政治教学实效性的探索与研究》;市属级:刘春华老师的《新课程背景下化学作业多元评价的研究》,陈美萍老师的《运用冥思方法提高数学课堂最后五分钟效率的研究》。并在12月25日我们邀请了市属教科研负责人管建林与王羽左两位老师指导我们进行了四项课题的.论证。

通过课题的论证,许多老师对课题的形式、概念、撰写有了较明确的认识,他们感觉受益匪浅,相信通过这次课题的组织活动,将为我校内涵的提升起到巨大的推动作用。

四、取得成绩

论文《十三个学生和一个班主任的成长》分别获得河南省二等奖和教育部课改中心一等奖;论文《谈谈学生性格懦弱的原因及引导方法》获省教育厅教学成果二等奖。论文《浅谈现代社会环境对学生心理的影响及矫正》获河南省基础教研室教学成果二等奖。并在今年年初积极参与了郑州市重点课题立项《初中班级文化建设的探索》。09年3月参加“郑州市教育博客第三届大赛”进展良好,目前在一万多参赛选手中排第40名。

总之,在一年教学工作中,在新课程标准的指引下我加强对课堂和教材教法的研究,归纳总结出了中学语文的教学重点;探索和谐民主的师生关系;加强与同事的教研与合作,培养学生的良好的学习习惯等方面取得积极参加了学术交流,提升了业务档次。了较好的效果。提高了教学艺术,并展望来,我对自己的教学和教学研究工作向更深更细的方面发展充满了希望和信心。

教师年终个人总结(篇2)

一、思想认识。

这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任五、六年级数学及班主任工作。培优扶困是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和学困生。对于学困生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:“老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下,他一定有很大的进步。”于是,我让他们组成“一帮一”小组,并给他们开会,提出“老师”必须履行的职责,主要就是检查“学生”的作业,辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给学困生根据各自的情况定出目标,让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责,而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。

(1)课前准备

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,注意引发学生学生物的兴趣,作业少而精,减轻学生的负担。

三、班主任工作。

在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。

四、遵守纪律方面。

我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

五、其他方面方面。

1.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

2.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教师年终个人总结(篇3)

这学年来,本人在教导教授教化工作中,始终坚持党的教导方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动成长为中心的教授教化思想,看重学生的个性成长,看重激发学生的创造才能,培养学生德、智、体、美、劳全面成长,工作责任心强,屈服领导的分工。

积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,普遍获取各类知识,形成对照完整的知识布局,严格要求学生,尊重学生,发扬教授教化民主,使学生学有所得,赓续进步,从而赓续进步本身的教授教化程度,并顺利完成教导教授教化任务。

一、政治思想方面:

认真学习新的教导理论,实时更新教导理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在讲堂上反复讲书,我们必须具有先进的教导看念,能力适应教导的成长。所以我不只注重集体的政管理论学习,还注意从书本中吸取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教导教授教化方面:

要进步教授教化质量,症结是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前筹备:备好课。

2、认真钻研课本,对课本的基础思想、基础观点,每句话、每个字都弄清楚,了解课本的布局,重点与难点,控制知识的逻辑,能运用自如,知道应弥补哪些材料,怎样能力教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、必要、措施、习惯,学习新知识可能会有哪些艰苦,采取相应的预防步伐。

4、斟酌教法,办理如何把已控制的课本传授给学生,包括如何组织课本、如何支配每节课的运动。

5、讲堂上的环境。

教师年终个人总结(篇4)

在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年4月13日的镇中心青年教师评优课中获得二等奖,在20xx年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖。

二、广播操工作。

在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。

所以,使旧县小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,旧县小学的所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。在xxx镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评,这跟小学所有教师的共同努力是分不开的。

在本年度的教育教学与训练的工作中,忠于党的教育事业,热爱教师工作,模范履行义务,具有良好的职业道德,全面贯彻教育方针,教育思想端正,为人师表,教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作,支持领导工作,团结和帮助同事。能够有效利用课余时间,积极主动地加强业务学习,充实自我。

一、教育教学方面

本学年我担任车二年级和高一年级x的体育教学工作,周课时15节。我与徒弟赵俊龙老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练,以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动,并进行班级比赛,有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量,同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力。学校安排我协助管理高一年级,我与郑可珍主任和闫振年级组长积极配合,对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫,收到了显著效果,受到了校领导的多次鼓励和表扬。新高为进一步做好我校作为北京市棒球传统项目学校的引领作用,我在所担任的初二年级和高一年级x教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作,为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。我在高一年级的模块教学中,将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学,收到了良好的教学效果。同时我对初二x的背越式、跨越式跳高、双杠等教学,也收到了良好的教学效果。

二、科研方面

由于多年来一直坚持学习和实践新课改的理论,形成了自己独特的教学风格。积极撰写论文和教学体会,先后有《长跑测试项目中巧用编队跑集体战术》发表在《体育教学》20xx年第12期。该文先后在20xx年2月本校13—14学年度论文评选获得一等奖,20xx年3月获北京市13—14学年度基础教育科学研究优秀论文三等奖;

《我对快速跑概念的辨析》即将在《体育教学》发表。20xx年10月,被评为海淀区体育学科骨干教师,任期从13、12、1———14、3、31、20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动”《软式垒球》课时计划荣获一等奖。20xx年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

三、课余训练方面

多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛,甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六,我们都克服自身家庭的困难,加班加点地给学生训练。20xx年3月,在09年海淀区中学秋季田径运动会上,我校又获得空前的好成绩,初一组荣获B组第一名,AB组大排名第四,初中甲组荣获B组第二名,AB组大排名第七名,初中组荣获B组第一名,AB组大排名第四的优异成绩。短短三个学期我们就取得了如此辉煌的成绩,这些成绩的取得,与学校领导的支持分不开,与沈淑兰组长的英明领导分不开,与我和同事们的协同配合分不开。

我所带的运动员李晨荣获初甲男子组标枪第二,铁饼第四;

董梓年荣获初一男子乙组铁饼第一名,铅球第四;

张保民荣获初一男子乙组标枪3第二,铁饼第四名;

庄艺涵荣获初一女子乙组跳高第五;

刘子哲荣获初一男子乙组全能第一名;

李子义荣获初一男子乙组跳高第五名;

孙耽荣获初一男子乙组跳高第九。

20xx年3月的海淀区中学春季田径运动会上,我校代表队又获得了骄人的战绩,继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。

本学年度,我积极参与棒垒球的训练和教学工作,在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作,收到了良好的教学效果,为我校承担北京市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中、小学体育教学中的普及与研究”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作。

20xx年4月,学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜,先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》,并进行严格的考勤制度和定期反馈制度,及时联系年级组长和班主任,共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现,及时发现问题及时解决问题,管理初见成效,受到各个方面的好评。20xx年4月是海淀区和北京市棒球比赛的比赛月,所有比赛都在周末举行,我克服自身的困难,和沈淑兰老师请自带队参加比赛,比赛取得了良好的成绩。

一年一度的体育节,在德育处和体育组老师们的精心准备下,今年早早设计体育节比赛项目,周密策划实施方案,如青龙胡的越野比赛,学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作,都开展的有声有色,有条不紊。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

回顾我的教育教学工作,我认为在育新学校有我很大的专业发展空间,我会继续努力学习和工作,在体育教书育人的实践过程中发挥长处、改正不足,把工作做得更好更出色,为学校的发展增添光彩。

教师年终个人总结(篇5)

时间如白驹过隙,一年的工作生活转眼接近尾声,201_年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年,我在领导的指导和同志们的帮忙下,以党员的标准严格要求自我,认真刻苦学习,勤奋踏实工作,清正廉洁,团结同志,顾全大局,学习和工作生活上都取得新的提高,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情景加以总结。

一、在学习和思想方面,多层学习,内强素质

八个基本要求,分别是:必须坚持人民主体地位,必须坚持解放和发展社会生产力,必须坚持推进改革开放,必须坚持维护社会公平正义,必须坚持走共同富裕道路,必须坚持促进社会和谐,必须坚持和平发展,必须坚持党的领导。这八条,不仅仅条条都有强烈的现实针对性、长远指导性,并且作为全党全国人民的共同信念,必将极大地推进解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难,扎扎实实夺取中国特色社会主义新胜利,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。经过学习,我提高了自我的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。

二、在工作方面,勤奋务实、尽责尽职

在工作中,我能够坚持思考的心态,对于工作经验及时总结,对于缺点及时改正,经过不断的思考和积累,逐步构成求真务实的工作作风。作为一名党员,我始终以身作则,对自我高标准、严要求,恪尽职守,执着追求,服从领导分工,在科室工作人员较少的情景下,树立大局意识,进取分担部门工作,与同事凝心聚力,共同开展好部门工作。对待工作,我紧紧围绕服务基层的理念,严格坚持公正、公平、科学的原则,对每一份报告都做到严要求、高效率,以求为基层的执法工作供给更好地服务。

三、在生活上,进取向上、遵章守纪

在生活中,我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央坚持高度一致,平时能够严格要求自我,注重日常生活作风的养成,坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自我的侵蚀,做到了生活待遇上不攀比,要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗,提倡艰苦朴素,勤俭节俭,反对铺张浪费,杜绝腐败现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法,自觉理解监督,抵制腐朽思想的侵蚀。

丰碑无语,行胜于言,总结是为了更好的行动,实践是检验真理的唯一标准。20__年,请党组织继续监督和考验我,我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态,牢记使命,不断超越,振奋精神,扎实工作,锐意进取,开拓创新,用实际行动为党徽添彩、党旗增色,做一名优秀的共产党员。

教师年终个人总结(篇6)

一、我校出外交流教师的基本情况

我校的交流学校是_中学。在这一学年中,我校选派语文科教师_,政治科教师_两位老师,他们都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。学校交给他们的任务是:到_中学去参加教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师。

一年后回到学校,把学到的宝贵的教育教学经验,传授给我校教师。前不久,我校领导专程到_中学看望了这两位老师,听取他们的学习和生活情况的汇报,也听取的_中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明,双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。

二、_中学教师到我校支教情况

_中学共派出4名教师到我校支教,给我们传经送宝。其中有政治科教师邱建华,语文科教师_,英语科教师_和_。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后,每人首先作了一节公开课,我们要求同学科教师参加听课评课,大家评价很好,从中学到了不同的教学风格和教学方法,他们参加我校的教研活动,学习我校的成功经验,传授他们的教研教改经验,针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课,把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。

在平时的上课中,与我校教师随时交流教学心得,随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师,举行公开课,教研课,双方切磋交流,相互取长补短,效果很好。我们还召集支教教师座谈会,听取他们对工作、学习、教研,生活等方面的感受。

在工作方面,他们深有感触的说,农村中学教师的工资低,生活艰苦,但很敬业、奉献精神很强,农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法,进一步充实了自己,在艰苦的环境中锻炼了自己。

通过城乡教师交流,对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想,先进教学方法的交流,是先进教研方式的有机结合,这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高,对于教育事业起着重要的推动作用。

城乡教师交流,是一件新生事物,没有成功的经验,因此,在今后的工作中,我们还要不断总结经验,不断改进,不断创新,使其在今后的教育教学,教研教改中发挥更大更好的作用,促进教育事业不断向前发展。

教师年终个人总结(篇7)

寒暑易节,草木荣枯,岁月见证成长。20xx悄然逝去,20xx款款走来。回顾过去一年,有成绩,有落寞;有欢乐,有悲伤。自以为在学科教学中创新求实,尽心尽力;在班级管理中殚精竭虑,尽职尽责。

“山外青山楼外楼”,自认为学科教学的小成绩掩盖不了“坐井观天”的迷茫;班级管理初步成型,可“路漫漫其修远兮”,仍需我“上下而求索”。

下面就本人20xx年工作情况进行简要回顾,并谈几点不成熟想法:

4月28日,学校举行高一学年德育实践课大赛。课前并未引起我的足够重视,只是让几名班干负责筹划组织,本想自己说一下开场语、结束语,就匆匆而过。没想到,活动进行了一、两个班级之后,进修学校的领导就专门给学年12名班主任开会,要求班主任在接下来的德育实践课大赛中,思想高度重视,组织切实得力,不要把教学过程完全扔给学生,而是要体现出教师在德育教学过程中不仅是参与者、组织者、辅助者,还是学生学习促进者的重要作用,要努力做到教师主导与学生主体的和谐统一。

接下来,在同学们设置的两个活动环节《古代课堂、小品顾客至上》和快板《包容》之间,本由两名主持人串场的时间,改由我引导同学们在看完第一个节目之后,说出本节课的主题。最终高一十班的德育实践课在十二个班级中,评委打分情况排名第五,还算比较满意。思索反省过后,我需要注意的是,不论是任何一节课,不管别人如何,都要认真对待,充分准备。

5月15日,在任课的12班的每天课前演讲中,刘成文同学的一篇《疲惫的生活要有温柔的梦想》一文,写出了当代高中生的辛酸苦楚,即使不知道学二元一次方程、三角函数等知识将来会有什么用,但是为了高考,就要拼命去学。此文,经过海哥整理打印后,在海哥的微信公众号发布,引发一些师生感慨。这也让我很感慨,提倡素质教育许多年,提倡给中学生减负许多年,学生的负担、家长的负担不减反增,个中滋味,家长和学生是领会到了的。

5月27日,在忙于学校艺术节串词撰写,语言节目审校,班级文化建设,班级节目演练之余,抽空上了一节“优质课”,授课内容为苏轼的《定风波》。这已经是我的成名课,在之前的“青年教师汇报课”中,我就以此内容讲课,最终在近20名同仁中,名列第二,获得了下一年度“青年教师汇报课”的免讲资格。自己对这篇课文比较自信,尤其是作者苏轼身处逆境仍乐观旷达的性格感染了我。

执教之初,我不唯书是从,不唯教材是从。曾经在带第一届学生时,讲到一篇文章,提到作者,我说“关于作者,还有许多其他的有意思的事儿,同学们想不想听啊?”一女同学,很刺耳地大声说道,“老师,高考考不考这些东西啊”。一刹那,问得我无言以对,“是啊,高考不会白纸黑字考我讲的这些内容的。”只要高考还在,真正的素质教育就很难实行。一个语文教师讲授的内容,要超出高考大纲十倍、二十倍内容,才是一个真正优秀的语文老师,这句话不是我说的,而是著名教育学博士、特级语文教师李镇西老师说的,原话忘记了,这里只是大致意思。这些认识,是我在最近才认识到的,对于刚刚从教,缺少教育智慧的我来说,此时却真的哑口无言,而另一名同学则适时化解了这种尴尬,“老师,我们想听,你讲吧。”

教过的很多学生,在还在我班时,没有太深感触,一旦离开了我的班级,才意识到我讲课的不同之处。曾经带的第一届学生中,有一名女同学后来和我说道,“老师,你讲课拓展的知识容量大。”

在讲课过程中,我努力汲取老教师经验,取长补短,为我所用。“三人行,必有我师焉。”任何一名老师,都有值得我学习的地方,任何一名学生也都有我需要学习的优点。

语文学科是积累学科,学生不愿意长时间花在周期长、见效慢的语文学科上,从假期补课上,就可以看出。现在不论是学生,还是家长,还是一些其他学科同仁,对语文学科的`认识都还停留在20xx年以前的认识上。那时候的语文,不用多下功夫,也能拿到一个看得过去的分数。而自从20xx年高考以来,尤其是20xx年高考,语文学科难度逆势而上,在其他学科普遍降低难度的情况下,陡然增强,考生们难以适应。现在如果不在语文学科上下功夫,会有相当多的学习程度好的学生在语文学科上偏科,自己所任教的两个高二班级,竟然大量出现学习程度中、上等的学生考出50、60或70多分的难以想象的水平。而他们中的绝大多数仍然不以为意,不把语文学习当回事儿,这就是我作为语文教师难以理解的。可能他们认为语文成绩,要比自己数学、英语高出许多吧,认为语文考得还可以吧,这是学科间的差异,如果学生这么比,那我只能认为这名学生的语文已经无可救药了。现在的同学们如果还对语文不屑一顾,嗤之以鼻,那么,只能在越来越难的高考语文考试中折翼。

拉回到“优质课”公开课,导学案、教案都是现成的,自己只是上课之前看了一眼,就上课了。课上有很多即兴发挥,这相比较于我刚任教时上的公开课,把每一句话都写下来,形成教案详案的情况,是不可同日而语了。

最后在参赛的九个学科的11名教师中,评委评分情况,我位列第五,这算是我比较满意的结果了。听了我的赛课的徐校长和我说,“你的课讲的挺深。”这是徐校长鼓励我继续坚持的赞语。

5月底和11月份,班级两名女同学,和外班学生冲突事件,让我深感与家长密切接触的重要性。5月份的女生被打事件发生后,我并不清楚,而是通过别的渠道得知,一时之间,弄得我狼狈不堪。让我意识到了平时要多加关注学生的心理状态,出现异常波动,要及时找其谈心。出现突发事件,要沉着镇定,与家长密切沟通,寻求解决方法。11月份的女生被打事件发生后,调取监控,双方家长到政教处协商解决,找到了一个完美的解决方案。

6月6日,正值高考前的假期,组织全班同学到县城西沿江大坝野营,冒着安全风险,顶着安全压力做了。现在想来有一丝后怕,过程中任何一名同学出现任何安全问题,作为班主任的我都吃不了兜着走。但也同样反思,现在的教育环境、社会环境是怎么了,作为一名老师,带领学生走出教室,拥抱大自然,这本就是教育的一部分,为什么现在的绝大多数老师就不敢去做了呢?学生在校出了一点安全问题,就找老师的茬,搞得老师只能明哲保身,更遑论带学生离开校门,走向大自然。可能这是我第一次,也是最后一次带学生出去野游了。

10月28日——11月2日,由学校选派,到哈尔滨参加了为期一周的哈市关于“‘提高执教能力’普通高中新任班主任培训活动”,受益匪浅。收获有二:一、多看专业书籍,充电;二、多走出井底,参加学科培训和班级管理专业培训。

通过阅读,我了解到了国内著名教育学博士、语文特级教师李镇西,了解到了李镇西正在大力推进的“新教育”思想;了解到了苏联教育家苏霍姆林斯基,了解了著名教育圣地——一所农村中学帕夫雷什中学;了解到了不管外界赞扬还是批评只做自己的杜郎口中学,了解了杜郎口中学校长崔其升的教育思想;了解了北京十一中教改,了解了其校长李希贵的教育思想。这些真正做教育的专家是我真正需要学习的。

参加哈市培训给我带来的最实实在在的班级管理的改变,是我正在坚持的师生同记班级日记活动。得益于哈三中梁好老师的一堂班级管理分享课,于11月xx日,在我带的“逐梦十班”开始实施这项活动,努力创建班级文化软实力。现在,这项活动正在稳步推进,每名同学的每天日记,我都跟评,虽然给自己增加了巨大工作量,但乐在其中,不求学生现在理解自己,只求自己无愧于心。

同时进行的“师生互动作文练笔”活动,于11月20日开始,在任教的两个班级中大力推进。每天一名同学,负责整理记录近期社会热点话题,我和所有同学跟评,要求语言精练,深度思考,不限字数,旨在挖掘学生语文思维。和同学们开玩笑,“每天一个班级日记跟评,两个班级作文练笔跟评,近千字文字,这不是我在训练你们,而是训练我自己啊。”要想让同学们坚持,老师就得一样坚持,甚至做得更多,才能督促学生积极努力。我自认为,近两个月来班级管理工作、学科教学工作,都有了一定新想法、新做法,并努力与同学们一起坚持,我做到了,同学们也做到了,给我的两个班级的可爱的同学们点个大写的赞。

11月23日,开始在所任教的两个班级中举行“飞花令”活动。“飞花令”原为古代文人雅士行酒令的一个高雅的文字游戏,中央电视台《中国诗词大会》中,节目组引进并改良了"飞花令",为每场比赛设置一个关键字,不再仅用"花"字,而是增了"云""春""月""夜"等诗词中出现的高频字,在场上选手完成答题后,由选手和百人团答题得分最高者比拼,轮流背诵含有关键字的诗句,直到有一方背不出,则另一方获胜。获胜者直战擂主。

这个节目,用于两位选手间的对抗赛,属于真正的诗词高手的对决,我则在语文教学中引入了这种形式,拿出一个常见作家,如“李白”为关键字,两名同学围绕关键字,一人一句作者简介、生平,直到一方在规定时间内说不出,或说错,另一方获胜。寓教于乐,学生们在欢乐中巩固、加强了文学常识,取得了很好的效果。

11月27日晚,“逐梦十班”举行了语文转化课程——首届别开生面的辩论赛。同学们围绕“学习是否有好的前途”这一主题展开,辩手唇枪舌剑,妙语连珠,气氛热烈,掌声不断。本次辩论赛,不仅锻炼了学生的辩论能力和合作能力,还提高了同学们的思维反应速度、沟通技巧,增强了学生语言组织能力和应变能力,展示了“逐梦十班”学子的优秀风采。海哥也和同学们表达了一种观点,在现行的中国教育体制下,“万恶”的高考是一种相对公平的选拔人才方式。人生而为人,就超脱不出所在的社会环境,而高考是同学们避不开的一条上升途径,同学们就要拼尽全力,迎接高考,即使结果不尽如人意,也要为我们的青春曾经拼搏过、曾经努力过而无悔。

12月10日,开始在班级实行班级量化细则制度,把同学们的各种违纪情况记录下来,作为惩罚学生的依据,此举得到了家长的大力支持。“逐梦十班”有了制度做支撑,助力同学们养成好的学习习惯,形成好的班风、学风,让经常违纪的学生有了畏惧,让努力学习的学生有了信心。这是学生、家长和我都希望看到的情况,我会一直大力推行下去。

12月21日,翘首以盼的20xx年冬季第一场雪终于飘飘洒洒落下,和同学们雪场互摔,我自然就成了同学们围攻的靶子。在紧张的学习压力之余,同学们需要一个宣泄情绪、释放压力的机会。紧张的心弦不能时时刻刻紧绷着,不然就会在某一天突然断裂,而同学们能与海哥一起分享快乐时光,一起分享美丽青春,这是海哥的幸福。

12月24日,在班级讲了自己填的词《江城子·戊戌岁暮有感》。这首词结合自己的经历,让同学们更直观了解诗词创作。“听一篇不如做一遍”,这句话应用到诗歌鉴赏教学中也是恰如其分的。我让同学们以任何内容,任何形式,自行创作一首诗,或一首词,同学们创作古诗词的热情被调动起来了,同学们创作出来的诗词让我大为惊讶,内容涵盖同学们对迎击高考的信心,对父母养育之恩的回报,对恩师教诲之情的思念。同学们写的正能量的、思想积极的诗词,我都相应写出鉴赏文字,作为提升学生语文学习兴趣的一种手段,也在无形中强化内功,提升教学功力了。最终促动学生深入了解古诗词,走进古诗词,也算是自己原创教学的一个探索吧。

林林总总,洋洋洒洒。近五千字,言不由衷,不知所云。最近两个多月,不仅锻炼了学生,更锻炼了自己的写作能力。写作的过程,就是思考的过程,就是提升的过程。事情做了自然重要,但是思考提升是一个更重要的过程,现在自己无论是学科教学,还是班级管理做得都不够好,但是我会努力做到今天比昨天好,明天比今天好。

教师年终个人总结(篇8)

在密切忙碌的期末会议中,我们今年的工作可以说是告一段落了,想一想自己今年的工作,真的可以说是跌宕起伏,出来工作这么多年,我是头一次遇到这样的情形,但是也正是因为这样特殊的工作形式,才帮助我得到了空前的进步。幼儿园教师的工作可以说是平凡的,但是它工作的重要性确实十分艰巨的,这就要求我们幼师必须要具备非常高的责任心才行,所以今年的工作环境,很好地锻炼了我这一块!

今年我们幼儿园的工作主要是分两块的,上半年的轻松和下半年的忙碌。上半年因为我们幼儿园教学工作相对于其它而言并不是必须的,再加上幼儿的安全意识不是特别强,所以我们上半年前面几个月都是没有在幼儿园上课,但是我们并不代表着我们就呆在家里没有事情做,我们还是需要每天到幼儿园上班。正因为当时情况特殊,我们幼师的责任才更加的重要,我们只有自己做好准备了,他们幼儿才能够公家安心的上学,所以当时那几个月我们每天的工作就是对幼儿园园区做好消杀的工作,也正是借着那段时间的空闲时间,幼儿园还进行了一番装修,后面幼儿来上课的时候明显吃惊了。我们那段时间在做好消杀工作之余,还要做好自己的学习工作,只有现在社会发展的这么快,我们自己要是不进步的话,就会越来越不适应,我不能够更好地培养好幼儿,所以我们那段时间每天都在培训、磨课,虽然那段时间没有上课,但是我的教学能力反而得到了进步。因为特殊的工作环境,我的责任意识得到了提升!

后来正式开学了,我们幼儿园的工作也迎来了一个忙碌期,那段时间我们这也得是忙的手脚不停歇的。因为幼儿们自己家里面玩了特别长的时间,前面学习到的东西和养成的习惯都忘得差不多了,所以我们就相当于重新开始教,幸好我这一年待的是中班,没有升小学的压力,他们大班的老师待的学生要升小学,那段时间压力特别大。

这一年里面,我相比去年在责任心上面有了更加大的提高,更家长的来呢西更加的密切,对幼儿的关心和照顾更加的用心,时刻都关注着他们,对于他们任何的变化也特别的小心,以再做好检查,以防幼儿出现任何不好的事情,所以我这一年我在家长们心中的认可度也得到了提高!

虽然这一年自己似乎比以前更加的优秀了,但是我并不会因此而放弃进步的想法,在新的一年我会再接再厉,在新的学期中我也会继续保持学习的。

教师年终个人总结(篇9)

 我在语文教师的语文教授教化岗位上又平凡地走过了一年,高中语文教师工作总结。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结经验教训使本身迅速发展,成为一名合格的人民教师,无愧于这一称号,我现将本年度教授教化工作环境总结如下:

一、师德方面:增强修养,塑造师德。我始终觉得作为一名教师应把师德放在一个极其紧张的地位上,因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求本身,力图做一个有高贵师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给本身的学生一个好的楷模,同时也是使本身陶冶情操,增强修养,课余光阴我阅读了大量的册本,赓续进步本身程度。往后我将继承增强师德方面的修养,力图在这一方面有更大的进步。

二、语文教授教化方面:客气求教,强化自我。本年度我的语文教授教化工作分为两个阶段:

客岁x月我担负xx级xx班的语文教授教化工作,本年x月至今担负本级xx、xx两个实验班的语文教授教化。对付一名教师来说,增强自身业务程度,进步语文教授教化质量无疑是至关紧张的。随着岁月的流逝,伴着我语文教授教化天数的增加,我越来越认为我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双盼望的眼睛,霉畚上课我都认为本身责任之重大。为了尽快充足本身,使本身语文教授教化程度有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教授教化理论和语文教授教化知识上。我不只本身订阅了三四种中学语文语文教授教化杂志进行语文教授教化参考,而且还借阅大量有关中学语文语文教授教化理论和语文教授教化措施的册本,对付里面各类语文教授教化理论和语文教授教化措施尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本身的语文教授教化实践的同时,我也在一次次的语文教授教化实践中来验证和成长这种理论。

其次是从语文教授教化经验上。由于本身语文教授教化经验不够,有时还会在语文教授教化历程中碰到这样或那样的问题而不知如何处置惩罚。因而我客气向老教师学习,力图从他们那里尽快增加一些名贵的语文教授教化经验。我个人应付和处置惩罚讲堂林林总总问题的才能大大加强。

第三是做到不耻下问。从另一个角度来说,学生也是先生的教师。由于学生接收新知识快,接收信息多,因此我从和他们的交流中亦能富厚我的语文教授教化知识。

我第一年带高三卒业班,我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去进步自身程度,争取较出色的完成高三语文语文教授教化。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢语文根基知识,使本身可以或许对照自如的进行语文教授教化;另一方面,继承向老教师学习,抽出业余光阴向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有富厚高三语文教授教化经验的先生学习。

观待课程,客气听取他们看法备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的支配和技术。这一年来,通过认真学习语文教授教化理论,耐劳钻研语文教授教化,客气向老教师学习,我本身认为我比前两年的我在语文教授教化方面有了较大的进步。

学生的语文造诣也证实了这一点,我教的班级在历次语文考试傍边都取的了较好的造诣,名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教授教化,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老教师年轻教师客气的求教力图精致绝伦。一学期的工夫没有白搭,这两个班语文造诣都对照优异。

三、班主任工作:经心全意,尽职尽责。我所带的xx级x班是我踏上语文教师岗位第一年就担负班主任的班级。从担负班主任第一天开始,我就兢兢业业,把本身大部分光阴和精力放在班级和学生上面,甚至不惜牺牲本身大量业余光阴。

前人云:其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。在治理班级、教导学生的历程中,我始终坚持这一原则,要求学生做到的,我首先做到;否决学生做的,我也果断不做。颠末一年多的言传身教,我班学生基础做到令行止禁,班级风俗正,同学关系融洽。

由于我处置惩罚班级事务坚持对事纰谬人,从不歧视任何一个学生,因此学生和我关系异常融洽,班级工作开展的绘声绘色,取得大量造诣。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的造诣都名列前茅,先后得到:学期学习造诣第一,校活动会集团总分第一,校篮球赛第一,校争辩赛冠军,校日常工作评比第二,卫生流动红旗数次等等荣誉称号。

随着升入高三,我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面成长,给他们打好一个优越的素质根基,那么现在高三我的班主任的工作任务便是在学生各方面才能大幅进步的根基之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们本身己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是合格品,都是有用之才。

四、学校各项运动环境:积极介入运动,严格要求自我。认真参加学校组织的各项运动。除婚假七天外从未告假一天,也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退,较好的遵守了学校的各项规章制度,往后继承坚持。

旧的一年即将曩昔,新的一年顿时来到。我又要踏上新的征程,道远任重,我仍需继承更加尽力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的造诣。

教师年终个人总结(篇10)

思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

在工作中,能充分调动学生的学习进取性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,发挥学生的想象力,切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能积极配合教师抓好班风学风建设,创立优良的班团体,构成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为先进班级。

在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自我经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。平时,自我还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面经过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。例如,学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有提高的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习进取性,掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。例如当时有一个调皮学生,他叫郭华富。他学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法,与学生交朋友,做学生的知心人,与家长紧密配合,发现有一点儿提高的就及时表扬他,鼓励他,树立起他在班级中的威信。经过教育,他提高很快,之后还成为三好学生。

在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自我的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动进取肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

教师年终个人总结(篇11)

本学期我担任了小学一年级的教学工作,已有没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢接受这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结:

一、运用新课标理念

在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。通过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,知道老师就是他们赖以信任的朋友。

二、习惯养成重于一切

一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。

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