小学防火应急演练方案集锦4篇。
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小学防火应急演练方案 篇1
为积极应对可能发生的学校火灾事故，高效、有序地组织事故抢险、救灾工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，维护正常的教育教学秩序，结合我校教育工作实际，制定本预案。
一、消防安全工作领导组织机构
组长：
副组长：
成员：各班班主任
二、消防安全工作成员的责任分工
组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。
副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。
领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（一）通讯组：
组长：
成员：
（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）
（二）灭火组：
组长：
成员：（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）
（三）抢救组：
组长：
成员：（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
（四）紧急疏散组：
组长：
成员：（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；
（五）图书室、微机室、仪器室和实验室由xxx负责消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生。
三、灭火工作预案
1、发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2、如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3、在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4、领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。
四、师生疏散及逃生预案
1、火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知学校领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2、管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3、为更好地应付紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4、紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证逃生师生的安全撤离。特殊位置，如图书馆、计算机中心必须特殊管理与培训。
小学防火应急演练方案 篇2
一、应急演练的指导思想：
为了确保学校师生员工的人身、财产安全，切实开展防灾减灾的宣传教育工作，提高全体师生防火防震应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失，尽可能地保障安全，特制定本演练方案。
二、应急演练目的和要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、逃生自救演练领导小组：
总 指 挥：董仁民
副 指 挥：牛吉锋
现场指挥：耿建宏左耀华
成员：各班班主任
医务救助：钟照霞
宣传（摄像）：肖京玲
四、演练时间：
2013年10月17 日下午第三节课开始（周四）
五、环境布置：
崔耀清（布置火堆等 东西二楼楼梯口）、杨冬宏（四楼投掷泡沫块）
左耀华（灭火器使用方法及演示）
六、活动内容:
突发事件的演练：地震火灾等正确逃生自救演练；
灭火器的使用方法。
七、应急演练要求：
1、下午第三节，班主任作好教育工作，要求一切行动听指挥。
2、十分钟后，所有教师各就各位，做好演练准备，保证演练顺利进行。指挥部信号员发出“地震警报”信号。
3、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌边，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
4、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
5、学生复位，老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”，进入紧急疏散演练环节。
6、教师有秩序并迅速地按规定路线带领学生前进，此时已转化为防火灾逃生演练，学生行进时要求双手抱头弯腰行走，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故。安全责任重于泰山！
7、指挥领导小组成员必须在规定区域做好管理工作。
8、集合地的管理由各班正副班主任老师负责。
9、活动过程各班必须保持安静。
八、撤离的具体安排
1、以就近出口为逃生方向。
火灾逃生：双手抱头并弯腰，并注意躲闪从上掉落的物品。
九、负责指导撤离保护学生安全的教职工具体位置分配：
1、各个班级的语文、数学教师要指导学生并随学生跟班撤离。
2、教职工指导撤离的定点位置如下：
一号楼：
一楼由学前班语数教师负责；
二楼由二楼年级的语文、数学教师负责；
三楼三楼年级的语文、数学教师负责。
二号楼：
二楼由二楼年级的语文、数学教师负责；
三楼由三楼年级的语文、数学教师负责。
十、楼梯口转弯处负责疏散人员
一号楼：
东面楼梯口：陈英（2楼）、尚书林（3楼）
西面楼梯口：方丽丽（2楼）、亢德平（3楼）
二号楼：
石文华（2楼）许君（3楼）
十一、发信号：
1、计时间，吹哨子：耿建红
2、广播：崔耀清
其他教职工全部到达现场见机协助工作。
十二、各班的具体撤离顺序及路线（先一、三楼、最后二楼）： 一号楼：
① 学前班从教室------安全通道------操场。
②五年级班按班级的先后顺序从教室------东楼梯口（安全出口）------操场。
四（2）班按先后顺序从教室------西楼梯口（安全出口）------操场。
③ 四（1）班按先后顺序从教室------东楼梯口
（安全出口）------操场。
三年级按班级的先后顺序从教室------西楼梯口
（安全出口）------操场。
二号楼：
二（2）班、六（1）班、六（2）班按班级的先后顺序从教室——楼梯口——操场。
一（1）班、一（2）班、二（1）班按班级的先后顺序从教室——楼梯口——操场。
十三、演练结束
（1）当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演习总指挥进行汇报。
（2）易兵做灭火器的使用方法（事先准备好灭火器等器材），并进行灭火器灭火演示；
（3）教师学生进行灭火器灭火演示。
（4）校长总结讲话。
（5）结束后各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
霍庄小学
2013年9月
小学防火应急演练方案 篇3
一、消防演练的目的
为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办xx年消防应急演练，具体实施方案如下：
二。演练领导小组
总指挥：xx
副总指挥：xx
成员：中层领导及班主任
三、演练时间及地点
演练时间：20xx月x日x时x分
演练地点：xx学院
演练现场：寝室
消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场
四、演练人员：
xx届学生
五、演练内容：
以学生自救互救为主。
具体内容为：
（1）火情报警演练；
（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练；
（3）灾场救护演练；
六、演练现场安排：
1、报警组
值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与xx在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：
学生会干部
成员：xx
职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件
3、场地队列组：
组长：xx
成员：xx
职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组
组长：xx
成员：xx
职责：负责受伤学生的急救
七、演练进程
1、工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
2、总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3、各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4、撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5、紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。（预设场景）。
6、负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。
7、学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数（应到数和实到数），再由班长确定人数后上报给相应负责人员。
8、最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况。
9、副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的'时间，并宣布演练结束。
八、演练注意事项
1、所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2、按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。
3、楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
小学防火应急演练方案 篇4
药王庙中学防震防火应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生
3、时间：2008年10月8日下午15时。
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构（1）领导小组
组 长：任秀君
副组长：唐勃、吕耀东、施岩、宋季芬
成 员：领导管理集体成员
信号员：
（2）教室室内指导组
各班班主任 职责：
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，药王庙中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)疏散时的注意点：
（1）、做到不惊慌，采取就近避险
（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。（3）、遇到火情，千万不要跳楼。
（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
靠近西面的班从西面的楼梯下，然后集中操场。靠近东面的班从东面的楼梯下，然后集中操场。3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
请领导小组组长赵校长总结讲话并宣布演练结束。
药王庙中学防震防火应急演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练
2、对象：全校师生
3、时间：2008年10月8日下午15时。
三、演练准备
1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构（1）领导小组
组 长：任秀君
副组长：唐勃、吕耀东、施岩、宋季芬
成 员：领导管理集体成员
信号员：
（2）教室室内指导组 各班班主任 职责： ①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。
③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。职责：
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，药王庙中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)疏散时的注意点：
（1）、做到不惊慌，采取就近避险
（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。（3）、遇到火情，千万不要跳楼。
（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。
（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声）。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
靠近西面的班从西面的楼梯下，然后集中操场。靠近东面的班从东面的楼梯下，然后集中操场。3、5分钟后，一声长哨，结束演练。
七、演练总结
请领导小组组长赵校长总结讲话并宣布演练结束。
