游泳三年级文章篇一。

在日常的生活当中，我们经常会需要使用到一些范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过收集并整理，小编为你呈上游泳三年级文章篇一，希望对大家有所帮助。

每个人都有自己的童年，里面的故事却截然不同，有幸福的、有快乐的、还有痛苦的......我第一次游泳给我的印象最深，因为是第一次游，心里难免会做一些斗争。

暑假的一天,我和同学去三丰名园的游泳池游泳.一开始的时候,我一直在浅水区游,同学叫我去水区,我到了深水区的时候,我已经被水淹了,立刻爬上了岸,然后我就穿上了救生衣在下去,我没想到我可以浮起来,我同学说：“用手爬水，然后用脚用力踢。”我按照这样子做，果然游到了前面，我又说：“老费，有没有更好玩的?"他说：“我们去跳水吧。"我说：“可以。”我来到跳水台时，我有点害怕了，我心想:怕什么?我都会游泳了，再说了，男子汉大丈夫什么都不怕。我纵身一跳，跳了下去，刚下去又浮了上来，在水下的时候一下子喝了几口水去，我说：“老费，一点都不好玩。”他说：“你跳水前要先吸一口气再跳，在水里不吸气。"我听了他的话再试了一次。我说：“实在是太爽了。”时间过得真快，皎洁的月亮爬上了树梢，我回家了，我以后还要来玩。

第一次游泳，带给了我很多快乐，它是我一生中最幸福的.一部分，我难以忘记这段美好的时光......

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小学三年级文章700字：雷雨其三

在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？推荐你看看以下的小学三年级文章700字：雷雨其三，仅供参考，欢迎大家阅读。

福建省泉州市泉州市实验小学三年三班苏楠

我正兴致勃勃地玩电脑，突然，窗户发出的“碰”的一声，我不由自主地打开窗户往外一看，只见外面狂风大作，风迎面扑来，我不禁打了个寒颤。我看到柳树在风中猛烈地摇晃着,枝条像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着、抽打着。一群群乌云从四面八方被风赶了过来，聚集在城市的上空，整个天空好像被一块黑纱笼罩着，才下午四五点钟,天色却一片昏暗，大地被压得喘不过气来，雷雨就要来了！我连忙关上窗子。

一会儿,雷似乎在互相追逐似的，越来越近,声音越来越大。忽然，在我头顶的上空,一道张牙舞爪的闪电像一把利剑,劈开昏暗的天空。紧跟着,发出一声惊天动地、可怕的炸雷声，天空被彻底地炸裂了，炸碎了，大地颤抖了！我被吓得魂飞魄散，捂着双耳急忙往屋里退。就在这时，电视“嚓”地一下全黑了，停车场的汽车报警器吓得直叫唤，乱作一团。

在雨中，远处的山脉变得灰蒙蒙的，连近处的房子也有点模糊。树被压弯了，叶子掉落满地。我打开窗户，风夹着雨马上无情地迎面打来，我慌忙关上窗户。街上，一个行人也没有，整条街空荡荡的。

二四年八月一日

[写作分享] 三年级文章探梦天宫1篇

伴随着社会的发展，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，有哪些范文值得参考呢？有请阅读小编为你编辑的[写作分享] 三年级文章探梦天宫1篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

农作物的种子；鸡蛋；杏、西瓜籽；一些名贵药材等等。搭载目的和意义：

搭载各种农作物的种子，通过太空旅行后，培育出来的新品种产量大幅度提高，可以解决全世界的粮食问题，同时给我们国家带来巨大的经济收入。

搭载鸡蛋，变异孵化后的鸡蛋，蛋黄和蛋清的比例发生变化，可以得到两种不同的鸡蛋。蛋黄中的营养成分容易被吸收，经常吃蛋黄对强壮身体、促进发育、增强大脑的记忆功能等皆有益处。但是，老年人尤其是高血压、胆固醇较高的、血脂紊乱的人和肝炎病人最好不要吃蛋黄，可多吃些蛋清。因此，人们可以根据自己的需求选择吃哪一种鸡蛋。

搭载杏仁，培育出来的新品种果实变大，杏肉肥厚，杏仁也变大，可以制成杏仁露，提高经济效益。

搭载西瓜籽，既可以产出大个的、含糖量高的无籽西瓜，又可以产出籽多瓤少的西瓜，用以产西瓜子。人们可以根据不同的需求，选择不同的西瓜来种植，以提高经济效益。

搭载一些名贵药材的种子，一方面可以提高其产量；另一方面也可以根据人们对不同部位的需求进行培育，以便能够更好地为我们所利用。

小学三年级数学教学设计(篇三)

在平时的学习生活中，我们会看到各种各样的范文，范文可以运用到不同的场合，我们一起来看看有哪些范文吧！急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“小学三年级数学教学设计(篇三)”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

【教材、学情分析】

《面积的含义》是在学生初步认识长方形和正方形的特征以及初步掌握周长

计算方法的基础上进行教学的，学好这部分内容是后面认识面积单位和探索平面图形面积计算的重要基础。这部分内容结合具体的问题情境，通过观察、操作估计和直观推理等活动，认识面积的含义，初步学会比较物体表面和平面图形的大小。面积对于学生来说是全新的知识，但是学生在实际生活中早就已经对面积

有了初步的体验，只是还没有将生活体验转化为知识体系，学生对与生活密切联系的数学更感兴趣，本课学习内容的安排与学生的生活实际紧密联系，这样更能激起学生的学习的兴趣，更好地激活探究面积的数学思维

【教学目标】

1、知识与能力

(1)结合具体的事物认识面积的直观含义。

(2)学习通过各种方法比较两个不同物体的面积大小。

2、过程与方法

(1)创设问题情境，通过比较课本和黑板的面积大小入手，让学生体会面积的直观含义。

(2)引导学生通过各种方法比较两个物体的面积大小，体会策略的多样性

3、情感、态度与价值观

(1)学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系。

(2)在具体的动手操作中发展学生的动手能力，发展空间观念。

(3)在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。

【教学重点】

认识面积的含义

【教学难点】

学会比较物体表面和平面图形的大小。

【设计理念】：

《新课程标准》指出：人人学有价值的数学，本课充分体现数学与生活实际的联系，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有关联的情境，激发对数学的兴趣，再使学生将所学知识及时运用到现实生活中。

有效的数学活动不不能单纯地依赖模仿和记忆。动手实践、自主探究和合作交

流是学习数学的重要方式

【学具准备】

长方形纸片、正方形纸片、树叶

【教学过程】

一、创设情境，激趣引入

1、比赛导入：同学们]，喜欢画画吗老师这里有两片树叶，想请同学们帮它们涂上颜色，谁愿意帮这个忙呢

2、设问：想想看，到底谁涂得快呀为什么

揭示课题、板书课题。

设计意图：选择树叶涂色比赛作为导入，一是缓解课前紧张气氛，鼓励学生以轻松的心态上课;二是激发学生的探究欲望

二、主动参与，探究新知

(—)探究面积的含义

1、摸一摸，感知物体表面的大小。

(1)摸一摸叶子，引导出“表面”。

(2)谈话：教室里有许多物体，你去摸摸看这些物体的面。

师;你摸到了那些物体的面呢

(4)教师示范摸物体的面，学生动手摸数学书封面，感受封面的大小。引导学生体会各种物体都有面，并且让学生体会物体表面是有大有小的。

2、摸一摸，比较面的大小。

摸课桌面和凳子面，体会这些面的大小，并比一比哪个面的面积比较大，哪个比较小。

3、找一找，说一说，比一比。

举例说说物体表面的面积，并比较它们的大小。

4、揭示面积的含义，我们把物体表面的大小就叫做它们的面积。

[设计意图：通过对熟悉的事物的表面进行比较，使学生首次感受面积的含义。学生在说的同时通过模仿、迁移可以进一步理解面积的含义，从而将抽象的数学概念直观化，便于学生在头脑中形成正确、清晰的表象。]

(二)感受平面图形的大小

1、认识平面图形面积的含义

师：如果我们把桌面和黑板表面画在纸上，得到了两个什么呀，这两个平面图形有什么关系呢引出平面图形也是有大有小的，所以平面图形的大小就是它的面积。

揭示完整定义：我们把物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积

【设计意图：平面图形本身是一个抽象的概念，它的面积对于小朋友来说也很难想象。为了进行直观教学，将平面图形从物体的表面“请”下来，通过物体表面的面积很顺利地迁移到平面图形的面积，使学生对平面图形的面积有了清楚的认识。】

2、比较平面图形面积的大小

(1)情景再现，判断大小

学生用“面积”的概念表述导入的桌面和黑板表面的平面图形的大小

(2)探索方法、比较大小

出示某学校的平面图

先讨论，再说一说发现了什么比较两个差别大平面图形(小结：观察法)

比较生活区和办公楼的面积

先让学生猜测，再同桌互相合作动手操作。

指名演示方法(小结：重叠法，测量法)

出示不规则图形(探究出：数方格法)

【设计意图：让学生经历从用观察法比较面积大小到用其他方法来比较大小，充分发挥了学生的主动性。学会合作，是新课程对当代小学生提出的要求，也是他们将来适应社会所必须的。通过集体的智慧，可以拓宽学生的思维，从而更好地培养学生的思维品质和思维能力。】

3、教学“试一试

(1)独立思考，用什么方法比较两个图形面积的大小。

(2)交流汇报。

【设计意图：学生通过独立思考、交流汇报等方式，把知识转化为能力，解决实际问题】

三、练习反馈，应用新知

1、我会想：“想想做做”第4题。

完成后追问：图形上蓝线的长度就是这个图形的什么?

图形中红色部分的大小又是图形的什么?(分辨面积和周长)

2、我会看：“想想做做”第2题

我们祖国的国土面积就是居世界第三位。这就是咱们中华人民共和国地图。我国一共有34个省级行政区域。今天老师从其中描出了江苏、安徽、四川、湖南四个省份。观察一下，你想说什么吗?你能从图中看出那个省份面积最大，哪个省份面积最小吗?引导学生说说如何比较两个图形的面积?

3、我会数：“想想做做”第3题。

这里还有四个图形，你觉得哪个图形的面积最大呢?你有没有什么好办法呢?(数格子)

自己数一数、再比一比。(自主学习汇报，集体交流)

这个图形你是怎样数的啊?(交流半格的数法)

【设计意图：让学生在不同的应用中体会比较的方法随具体情况变化而变化。从而加深对不同图形的面积的比较理解，体会这些方法在实际生活中的应用，培养学生的实践应用能力】

四、总结评价，提高认识

你们今天学得高兴吗?请小朋友来谈谈今天这节课的学习收获?

五、布置作业

【板书设计】：

面积的含义

把物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

观察法重叠法测量法数方格法

三年级300字想象文章wps版

由于我们工作的严谨，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，小编经过整理，为你编辑了三年级300字想象文章wps版，相信你能找到对自己有用的内容。

我的秋天是南瓜味的。

我们家的农场里的南瓜长在你房顶上，南瓜在秋天刚来时长出一个嫩嫩的小芽，好像一拈，就会拈出许多水来，我呢？就每天用梯子爬上爬下，看南瓜有没有长大，如果长大了，就会兴高采烈地告诉爷爷。爷爷有时也会撒下一些肥料，闻着肥料的味儿，我总是看着小南瓜莫名其妙地高兴。

到了九月半，南瓜长得半大点了，我忍不住偷偷地摘一个，自己放到锅里热一下，一吃苦极了，我赶紧吐了出来。我问爷爷：“爷爷，南瓜怎么是苦的呢？”爷爷笑着说：“孩子，南瓜还没成熟哩，等成熟了爷爷给你做南瓜面啊。”我便天天撒肥料、浇水，盼望南瓜快快成熟。

中秋节快到时，南瓜长大了，看上去黄灿灿的，一闻，香喷喷的，想吃南瓜的希望更大了。有时，我会请求爷爷给我做南瓜面吃。爷爷总是笑着摇头。

终于，中秋节时，爷爷亲自下厨，还邀请朋友们来吃，美味的南瓜。圆圆的月亮，还有爷爷的笑容都刻在我心里。我还记得那时南瓜味儿，甜甜的、香香的，只要一咬，就会溶解了。

如今，我还在还念童年南瓜的味儿，更加怀念爷爷。

我的爸爸（三年级文章）之二

由于我们工作的严谨，范文需要我们不断地积累，高质量的范文能得到更多人参考，什么样的范文比较高质量？小编特意为大家收集整理了“我的爸爸（三年级文章）之二”，相信能对大家有所帮助。

我爸爸的身材高大魁梧，两道浓眉下一双又大又圆的眼睛常闪烁着智慧和机敏的神采；今年才36岁，可不知怎么搞得，已是两鬓斑白。他是一名警察，工作时间不稳定，非常辛苦，同事都称他是神探，是破案能手。可是我最喜欢他那刻苦勤奋工作的精神。

记得不久前的一个晚上，外面下着倾盆大雨，爸爸一回来就高兴地说：我今天晚上要干夜班。我看着爸爸两眼放光，神采奕奕的样子，心里想：爸爸对这个案子一定有很大的把握。我真想问爸爸是什么事，我也真想和爸爸一起去抓那些不法分子，由于爸爸的工作性质需要保密，我却不能问，也不能跟着去。这时，窗外还是大雨倾盆，电闪雷鸣。我很心疼爸爸，心里只能默默为他加油。妈妈很忧虑地说：这么大的雨，不能明天去吗？爸爸却不以为然，穿上雨衣，急匆匆地下楼走了。

爸爸两天两夜一直没回，终于在第三天上午回来了。他非常兴奋地告诉我们，所有的犯罪分子都落网了。看着爸爸两夜没有合上的眼睛和胡子拉碴的脸，我的眼睛不觉湿润了。爸爸只在家里洗了个脸，换了身衣服，又说要去提审犯人做材料。

后来，我才知道，这是我们国家非常重视的一个大案子，被爸爸成功告破，因此还受到省里领导的立功表扬。

爸爸成了我最敬重的人，从那以后，每当我学习情绪低落时，爸爸刻苦、勤奋工作的精神，就鞭策着我奋发向上。

（三（2）班张宇梁）