【热】微课堂主持词(精选5篇)。

为您准备的“微课堂主持词”一定能够让您满意。每一件事，开头都特别重要，主持词的用途是增强活动的可塑性。主持词可以促进观众的社交活动和相互支持， 优秀的主持词可以消除场子中的尴尬局面。相信您在本文中有所收获！

微课堂主持词(篇1)

护肤课堂主持稿

各位同学们，大家好！欢迎来到今天的护肤课堂。作为一个学生，我们因为要忙于学习，经常会熬夜，这就导致我们的皮肤出现问题。因此，今天我想和大家分享一些护肤的小技巧和注意事项，希望可以帮助大家拥有健康美丽的肌肤。

首先，我们要了解皮肤的类型。你的肌肤可能是干性，油性，混合性或者敏感性。了解自己的肌肤类型，才可以选对适合自己的护肤产品。如果不知道自己的肌肤类型，可以去专业的美容店或者皮肤科医生处进行测试。

其次，洁面是护肤的基础。洁面的目的是去除皮肤表面的污垢和多余的油脂，保持皮肤的清洁状态。然而，千万不要用手抠痘痘或者挤黑头白头，这样会刺激皮肤，引起感染。最好使用温和的洁面产品，并在早晚两次洁面后，用温水彻底冲洗干净。

接下来，保湿也是非常关键的一步。无论你的肌肤类型是什么，都需要足够的水分。外界环境、学习、工作压力等都会导致皮肤缺水，因此保湿是每个人都要做的。保湿可以使用乳液、面霜、面膜等产品，尤其是晚上使用面膜帮助睡眠中皮肤充分吸收养分。此外，还可以经常饮水、多吃含水分丰富的水果蔬菜，让皮肤从内而外保湿。

再来，我们需要了解几个小注意事项。首先，注意防晒。即使是在寒冬季节，阳光依然存在，对皮肤的伤害也不可小觑。因此，出门前涂上一层防晒霜是非常必要的。其次，注意饮食。食物对皮肤的影响也很大。吃一些含有丰富维生素和抗氧化剂的食物，可以帮助皮肤保持健康和光滑。此外，避免过量饮酒和吸烟，这些会影响皮肤的健康。

最后，虽然护肤是要长久坚持的，但不要过于依赖护肤品。美丽健康的肌肤不仅仅是表面的良好保养，也与每天的生活习惯有关。所以，我们需要在日常生活中放松心情，保持良好心态，这样才能拥有真正的美丽。

好的，今天的护肤课程到此结束了。谢谢大家的耐心聆听，希望这些小技巧和注意事项能够帮助大家更好地护理皮肤，让我们变得更加美丽自信！

微课堂主持词(篇2)

莒县第三协作区基于学生自主学习能力培养的数学课例研究主持词

一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师（欢迎），请孟庆美老师谈一谈（欢迎）。

二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。（今天本来我们第三协作区区长杜

福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众）讨论交流：

刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。（参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是xx 老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。）主持人总结：

因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。

三、接下来进行课例点评。

首先，请第三实验小学老师进行点评。

第三实验小学（）

陵阳小学（）

陵阳小学（）

寨里小学（）

寨里小学（）

龙山小学（）

龙山小学（）

下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。(鼓掌)，请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢（明）各位校长对我们课堂教学的指导。

今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是（明校长，卢校长，刘校长，）就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。（我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的生本课堂，学习学习自学习惯的有效养成模式，把握好前置性探究与小组合作下的有效学习，培养学生的自主学习能力）我相信：随着课改的不断深入，只要我们持之以恒，多交流，多学习，多研讨，我们的数学课堂一定会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习数学的兴趣得到很大提高，让我们也真正体验到教师职业的幸福!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位老师，谢谢大家!今天的活动到此结束。

微课堂主持词(篇3)

尊敬的评委、各位参赛者，大家好！

今天我演讲的主题是《精准课堂主持稿》。在人们生活的方方面面，我们都能深刻地感受到精准化所带来的便利与高效。然而在教育领域，尤其是在课堂教学中，精准仍然是一项不可或缺的品质。为此，设计和开展精准课堂，不仅能促进教育质量的提升，也能提高学生的学习效果和兴趣，让学校在竞争中处于领先地位。

那么，什么是精准课堂呢？首先，精准课堂是基于学生个体差异和学业水平需求，针对不同的学生进行课堂差异化教学。其次，精准课堂也是在重视教育教学效果的同时，结合新技术、新手段、新理念融合与发展，是学生在课堂中有更好的体验和收获的课堂。

如何打造精准课堂呢？不同的教育机构、学校和老师都可以采用不同的方法，但总体上我们可以从以下方面入手。

首先，需要了解每个学生的学习情况和特点。人的个体差异非常明显，每个学生接受知识的能力、学习风格、兴趣爱好都有所不同。了解学生的个性差异，知道每位学生的优势缺陷，决定如何根据个性特点差异进行教学设计。比如，可以通过调查学生的兴趣，然后组织相应的活动或设置相应的课程内容，以激发学习兴趣和潜力。

其次，需要灵活运用多种学习方式。不同的学生接受新知识的方式和程度也不同，有些是视觉型的，有些是听觉型的，还有些是运动型的。为此，教师需要在课堂上采用不同的教育方法和手段，满足不同学生的需求。比如，采用听进行讲解的方法，针对听觉型学生的需要，或者通过多媒体展现知识，满足视觉型学生的需求。通过多元化的教学方式，让每个学生都能找到适合自己的学习方式，提高了课堂教学的针对性和学生的学习效果。

第三，需要注意强化课堂互动。在教学中，激活学生的积极性是非常重要的。课堂互动作为一种活跃课堂氛围的手段，能够有效地促进快速的知识传递和学生的思维活跃。课堂互动不仅能激发学生的兴趣，还能让学生在课堂上自主思考、独立探究，形成自己对知识的看法和理解。同时，也能给教师及时反馈学生的学习情况，帮助教师调整教学策略。

最后，需要关注课堂个性化服务。教育者或者老师应该深入了解支持学生需求的具体情况和学习进程，而不是仅仅在上课时进行交流。在教学过程中或者课后，教师需要进行家访或电话联系，了解学生成长的整个过程，及时指导和支持学生的个性化学习。

尊重和支持教育差异，提供精准的课堂教学，是每位教师、教育机构开展教学工作的核心目标。只要借助自身优势，结合新理念和新技术，力求打造精准课堂，不仅可以提高课堂教学的实效，促进学生的全面发展，同时也可以让教师更好的发挥个人价值，提高教育品质。

微课堂主持词(篇4)

在座的各位宝宝的爸爸妈妈，外公外婆，爷爷奶奶以及一直关注XXX成长的家长朋友们，大家下午好。欢迎来到XXX父母学堂专题讲座的现场。首先请允许我代表XXX中心的所有员工对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！！孩子是社会的承载，是家庭的希望，是父母生命的延续，然而如何挖掘宝宝的潜能，如何培养宝宝健康和积极向上的`生活态度迎接未来生活的挑战？是父母，家庭，甚至全社会共同关注的话题。

XXX，想象力，语言沟通能力以及社交能力的全面发展，在促进孩子潜能开发的同时，培养孩子的自信。

都说：父母是孩子的第一任老师，那么您了解自己孩子吗？您知道如何挖掘孩子的运动潜能吗？如何培养孩子健康及积极向上的生活态度呢？今天我们隆重的请到了知名幼教专家为您现场传授育子秘诀。她有着近30年的学前教学与研究经验

本次座谈会即将接近尾声，在此我也想和在座的所有的家长朋友说几句心理话：作为家长，即便您不能给孩子优越的条件，但完全可以塑造他的优秀性格！即使您不能给孩子高贵的出身，但完全可以培养他的良好习惯，XXX将和您一起关注孩子的成长，成就孩子的未来，各位家长，让我们XXX再见！谢谢您的参与和支持，再见！

微课堂主持词(篇5)

各位领导、老师们：

大家下午好！首先，我对大家能聚在舞蹈厅共同研讨展示表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路。今年，巩义市教体局把高效课堂建设作为一项重要工程来抓，特举办高效课堂通识性培训。就是为了认真、扎实、有序地落实好此项工作。

本学期，我们xx实验学校如火如荼的全面开展高效课堂建设活动，今天，我们在这里召开“高效课堂小组展示”，目的是深入推进高效课堂建设活动向纵深发展，享受教学研究，带给我们的欢乐。在探讨、交流高效课堂探索中得真知灼见。

今天参加高效课堂小组展示是二学部的领导、教研组长及我们所有的优秀教师，我们都是教育的精英，所以，我想请大家珍惜这个难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的`心态和分享的神情去听、去品、去悟，为了保证下午展示活动的效果，

下面我们展示活动的时间要求:班级展示5分钟，班级小组展示4分钟。下面，我们用热烈的掌声欢迎

1、（ ）班为我们展示高效课堂小组建设。

2、（ ）班展示的内容很实在，也非常精彩。

3、（ ）班展示。灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受！让我们用掌声欢送可爱的孩子们。

4、（ ）班展示。一节好课是值得细细品味的课堂，感谢 老师和孩子们为我们带来如此精彩的享受。

5、（ ）班展示。他们用自己的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢。

6、（ ）班展示。感谢 老师。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同一节展示课每个人都有精彩的见解。

7、（ ）班展示。用心、钻研、善思、不断积累、不断总结、不断提高是课改之路关键，让我们再次把掌声送给 老师表示感谢。

8、（ ）班展示。 课堂得这么好， 既得益于她自己的辛勤付出， 也得益于我们学校教研的扎实开展，祝贺他们。

9、（ ）班展示。真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进， 大疑则大进”，相信趁着今天研讨的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花， 一天更比一天好。

10、（ ）班展示。课堂教学有科学也有艺术， 水平越高的课堂， 艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们小组展示和共同的研讨就是进步。

结束语：

老师们，下午的展示活动受到大家的大力支持 ，不管是前期的准备，还是下午的会场的领导、老师和孩子们都付出了辛勤的劳动，我再次向他们表示感谢。

这样一句话：用力做只能做到合格，用心做才能做到优秀。让我们潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的教育专家，让高效课堂之花更艳更美。今天xx实验学校二学部展示的活动到此结束，祝愿大家快乐每一天。