三年级的阅读笔记精选7篇。
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三年级的阅读笔记 篇1
三年级阅读摘抄笔记
在我们的成长过程中，阅读起着至关重要的作用。三年级是学习阅读的关键阶段，这个阶段的孩子们开始接触一些有趣的故事和知识，培养起对阅读的兴趣。下面是我在三年级阅读中摘抄的一些笔记，记录了我读过的一些生动有趣的书籍和宝贵的阅读经验。
《小王子》是我最喜欢的书籍之一，这是一本法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里创作的儿童小说。书中故事发生在一个神奇的星球上，主人公是小王子。通过小王子的冒险旅程，作者向我们展示了成人世界的荒诞和虚伪。我喜欢这本书因为它教会了我关爱和自由的重要性，同时也告诉我成人世界的不完美。
另一本让我难以忘怀的书是《百变月亮》。这本书是由刘绪坤编写的，是一本介绍月亮的科普读物。书中通过插图和生动的文字，讲述了月亮的起源、发展和对地球的影响。读完这本书后，我对月亮有了更深入的了解，同时也培养了我对科学的兴趣。我甚至还用碎纸板和彩纸做了一个模型，展示了月亮的八个不同形态。
除了这些经典的文学作品，我还读过一些富有启发性的小故事。比如《小猪佩奇的一天》，这本书讲述了小猪佩奇一天的生活。从早晨起床到晚上睡觉，小猪佩奇和她的家人一起度过了愉快的一天。通过这本书，我学到了家人间的相互关爱和互动的重要性，也让我明白了家庭是我最温暖的港湾。
在阅读的过程中，我还学到了一些重要的阅读技巧。比如，我学会了使用标记或者摘录重要的句子和段落，在书上做一些简短的笔记，这样可以帮助我更好地复习和回顾。同时，我也学会了通过绘画或者写作来表达自己对书中故事的理解和感受，这样可以帮助我更好地消化和吸收所读的内容。
总的来说，三年级的阅读经历给我留下了深刻的印象。这个阶段的阅读让我打开了一扇通向知识世界的大门，不仅提高了我的阅读能力，还培养了我对文学和科学的兴趣。通过阅读，我探索了各种不同类型的书籍，从中学到了很多宝贵的人生经验。我相信，阅读将在我未来的学习中继续发挥着重要的作用，帮助我更加自信和有智慧地面对生活中的挑战。
三年级的阅读笔记 篇2
以下是一份三年级阅读笔记摘抄，希望能提供帮助：
1. 这篇文章讲述了什么？
- 这篇文章讲述了一只鸟飞到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。
- 这篇文章讲述了一只鱼游到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。
2. 这篇文章中有哪些重要的句子？
- 这句话的意思是：“一只鸟飞到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。”
- 这句话的意思是：“一只鱼游到了另一个国家，然后在那里生活了很长一段时间。”
3. 这篇文章中的动物有哪些？
- 这篇文章中的动物有鸟和鱼。
4. 这篇文章中的国家有哪些？
- 这篇文章中的国家有鸟飞到了另一个国家，鱼游到了另一个国家。
5. 这篇文章中的人是谁？
- 这篇文章中的人是美国。
6. 这篇文章中的地方是哪里？
- 这篇文章中的地方是美国。
7. 这篇文章中的主题是什么？
- 这篇文章的主题是：探索新的地方和新的物种。
8. 你觉得这篇文章有什么价值？
- 这篇文章告诉我们可以探索新的地方和新的物种，可以让我们更加了解不同的文化和生活方式。
9. 你觉得这篇文章有什么难点？
- 这篇文章的难点在于如何描述不同的动物和不同的国家。
三年级的阅读笔记 篇3
我喜欢读书，虽然读的书并不多。
上小学的时候，我痴迷于那种黑白的连环画小人书。70年代末80年代初，有的只是那种小人书，虽然想读但再无其他课外读物。那个时候，一本小人书只要三角五角，可是我们大多数农村孩子依然买不起，所以也难得有人会买书。那时候，我只要瞧见谁手里有小人书，就四处打听书的主人，然后想方设法借到手后，就迫不及待地开始阅读。有时我在课间读，有时我在油灯下读，有时我在上学、放学的路上读，经常的我会与对面的行人撞个满怀，又或者碰上大树，头上起个大包，那个时候的我竟会不觉疼痛，继续读着小人书前行。
读初中的时候，家里的日子也稍稍宽裕了些，我省吃俭用订了一种刊物--《少年文艺》，还买了一些其他的课外读物，只要有时间，我就捧起书来读。我读书，什么也不为，只是喜欢，从心底里喜欢。也许，是因为我喜欢读书的缘故，我上学读书时的语文成绩一直优秀。
后来我站在了三尺讲台，成为了一名小学语文教师，接着结婚生子，书也就离我渐行渐远，偶尔读读书也只是教学方面的书籍罢了。
直到2011年暑期培训，新教育走进了我们南和，走进了我的视野。河南焦作市的张硕果老师精彩的讲座，唤醒了我对读书的渴望，激起了我加入新教育的冲动。然而种种原因，这艰难的一步始终没有迈出去。而我们南和县第一小学的师生们已经积极加入，并行动起来，他们的晨诵、午读和暮省，他们的读书活动在短短的时间内已经初见成效。
数次到我们南和县第一小学学习，数次聆听我们南和主管新教育的王素平老师的讲座后，我们的秘建民校长坚定了走新教育之路的决心，2013年暑期，秘校长在网上为我们全校教师订了许多新教育书籍，特别是薛瑞平的各个系列的图书我尤其喜欢。从《心平气和的一年级》《我们二年级了》，再到《书声琅琅的三年级》……一本本记录薛瑞萍老师带领孩子们成长的真实记录深深吸引了我。如果说河南焦作市的张硕果老师精彩的讲座是唤醒，那么，薛瑞萍老师的书就是引领。
我深深的震撼，薛瑞萍所践行的班级阅读和日有所诵，她影响了无数位教师，同时也使广大学生享受到了阅读的乐趣。我想薛老师所提倡的，难道不就是我所期望走的教育之路吗?
我愿在孩子们心田播种母语，撒下阅读的希望，我愿像薛老师一样播下了阅读的种子，给孩子读故事、让孩子们天天沐浴着祖国优美文字的芬芳。虽然我的孩子们开学已经二年级了，但我想，只要我们开始加入，就是“亡羊补牢，为时不晚”。
2013年9月，经过几次和家长们沟通，我的新教育梦得到了家长们的支持，可是网上购书没货，还好，秘校长每个年级都发了一本《日有所诵》，每天的《日有所诵》就由我抄写在黑板上，孩子们再抄写在自己的小本上进行背诵，至于故事书么，暂且读孩子们手里的《5分钟小故事》好了!我和孩子们在漫长地等待中，度过了四个多星期，至今我也忘不了，第一次发图书的情形，孩子们欢呼雀跃，那兴奋劲儿简直无法形容。www.722331.COm
到现在，一年多的时间里，我给孩子们读了《365夜故事》《中国神话故事》《木偶奇遇记》《海底两万里》，还有读了大半的《稻草人》。
虽然我天天给孩子们读书，但一年的时间过去了，我们读的书也不过那么区区几本而已，一次偶遇教研室的王素平老师，我道出了自己的困惑。王老师热情地鼓励我要坚持把读书活动开展下去，并提出在教室内建立班级图书角，让孩子们自由借阅读书，还给了我适合我们三年级孩子读的图书单。我想：是啊!孩子们都三年级了，可以自己阅读啦。我们的秘校长听我说想建立班级图书角，立即表示支持，特地为我们班购置一个图书柜，如今网上订购的适合我们三年级孩子读的图书就要来了，我和孩子们现在的心情就像我们班秘永乐在日记中写的“好期待哦”!
我坚信：阅读是教育底色，是知识根基，是教与学的根本。所以，我要将自己的新教育梦进行到底!
三年级的阅读笔记 篇4
以下是一份三年级阅读笔记摘抄，供参考：
《小红帽》
1. 小红帽出门时，妈妈让她穿上一双黑色的高跟鞋和一条蓝色的裙子。
2. 小红帽走到狼的家里，狼看到小红帽后，就起来问她：“你是谁啊？”小红帽说：“我是一位好心的女巫。”狼听到后，非常高兴，就准备吃掉小红帽。
3. 狼让小红帽坐下，然后拿出一把刀，把小红帽的脖子切开。小红帽听到刀声，开始挣扎，但是狼太狡猾了，最终被小红帽的咒语所救。
4. 狼非常生气，就对小红帽说：“你这个女巫，是怎么救我的呢？你一定是撒谎的。”小红帽说：“我不是撒谎的，我是用魔法救的你。”狼听到后，感到非常生气，就离开了家。
《小兔汤姆》
1. 汤姆喜欢吃面包和饼干，他每天都会买一些。
2. 汤姆非常喜欢和他的妈妈一起出门散步，他会告诉妈妈今天走了多远，看到了什么有趣的事情。
3. 汤姆的妈妈告诉他，如果他想在家里吃到新鲜的水果和蔬菜，就要去附近的森林里找。
4. 汤姆和他的妈妈去森林里找水果，他们找到了一只会唱歌的小鸟，汤姆还和小鸟玩了一会儿。
5. 汤姆和他的妈妈回到家后，发现他们的面包和饼干都不见了，但他们找到了一些水果，吃得非常饱。
《小熊维尼》
1. 小熊维尼喜欢喝果汁，他每天都会喝一杯。
2. 小熊维尼喜欢和他的朋友们一起玩耍，他们会一起爬树、探险和打雪仗。
3. 小熊维尼和他的朋友们一起去野餐，他们吃了各种美食，还喝了热可可。
4. 小熊维尼和他的朋友们一起去滑雪，他们玩得非常开心，还留下了美好的回忆。
5. 小熊维尼和他的朋友们回到家后，都会想念他们一起度过的美好时光。
三年级的阅读笔记 篇5
《茶花女》 这本书主要写的是:一个出生在法国巴黎的美丽少女玛格丽特。哥杰被诱成为交际花，人称“茶花女”。由于环境的原因而堕落得了肺病，她曾经三次立志要把病治好，重新做人，但最终都失败了。第一次是因为受不了环境的诱惑;第二次是为了不让自己心爱的亚芒受到牵连;第三次是因为病已经到了晚期，最后终于离开了人世。
《茶花女》的作者小仲马于1824年生于巴黎，1895年卒于马尔利-勒-鲁瓦。小仲马的主要剧作还有《交际花社会》、《私生子》、《金钱问题》等。他在戏剧上提出浪漫主义的观点，引起轩然大波。他以散文般的语言创作出使我们读者仿佛置身于日常生活中。另外，他对于女性的尊重也是令人赞赏的:人们不理解她们就谴责她们，不正确批判她们就藐视她们。
墙角里钻出一朵茶花。一个阴冷、黑暗、没有阳光的墙角，糜烂是它的养料。然而，这茶花却比别的茶花，甚至比别的任何一种花都美丽，美得脱俗，美得惊艳，美得如痴如醉。可凡是花都是向往阳光的。努力，再努力一点，在茶花碰触到阳光的那一瞬间，在它因阳光的滋润而娇艳欲滴的那一瞬间，无情的风折断了花枝，让它又倒在阴冷的角落，无力再爬起，再去触摸那伸手可及的阳光。上帝是仁慈的，为了弥补命运对它的不公，没让它凋零后再死，而是让它保持着美貌，带着芬芳离开了这纷纷扰扰的尘世间。
玛格丽特的爱情悲剧故事就是这样的。一介弱质女子在放荡且无目的的生命中找寻到了真爱，为此她放弃了自己习以为常的奢华生活，放弃了一切能使自己暂时快乐的糜烂的生活习惯。她毅然认真对待以后的日子，她在试图与之前的一切生活决裂，这一切的一切只为能和最爱的人呆在一起。要从深陷的泥潭中抽身离去是要花很大的气力和决心的，而且这并不只关乎玛格丽特一人，就像一场地震一样波及四面八方。不过，值得庆幸的是，玛格丽特做到了，而且做得非常出色。可如此大的付出，如此深的磨难，换回的仍是人们的不解和排挤，更有自私的人们的恶意中伤。巨大的阻力最终还是使玛格丽特和阿尔芒分开了，误会使最爱的人在自己最需要安慰的时候羞辱自己，这种痛苦超出了她的承受范围，最终，她选择了死亡，一条看似她唯一的出路。茶花孤独的凋零了。
人们都称玛格丽特为茶花女，因为她总是喜欢佩带茶花。我不知道玛格丽特喜爱佩带茶花的原因，不过即使我知道，我还是更愿意称她为玫瑰。
玫瑰不同与茶花，它是那么的艳丽，花瓣是那么的耀眼，身上永远都聚集着众人的目光。因为美丽，所以耀眼，就像玛格丽特凭着她的倾国倾城的美貌，曾经是那么的光芒四射。可是，她最终还是凋谢了，凄凉地凋谢了。性格决定命运，又一次在她身上验证了。她的倔强，她的善良都使她最终走向命运的设置。她的凋谢就如一张纸飞走了，没人注意到，也没人为此感到惋惜或者是悲伤。可悲的社会啊!我仿佛看到她在痛苦地挣扎，听到她在悲哀地叹息。她是在忏悔吗?亦或是在祷告吧……她在生命的最后时刻，是那么的纯洁，那么得高尚。在她生命的最后一刻，她就好比是一朵刚刚绽放的玫瑰，那么娇嫩，那么惹人爱，可是她绽放得太迟了，凋谢得太快了，还来不及让人欣赏她的美丽，她的圣洁，却已灰飞烟灭。
如果玛格丽特是茶花，那么阿尔芒则是下面支撑着花的经脉。其实，我认为我们还是应该将玛格丽特比喻为玫瑰，因为虽然他们紧紧相连，无法分割，但她身上的刺却让阿尔芒感到痛苦，感到烦恼。她身上的刺刺痛了他，让他流血不止，她身上的刺刺痛他了，他为这个伤口感到痛心……
玛格丽特的周围有那么多的追求者、崇拜者，我们是不是可以把他们看作是那些小小的花蕊呢?那么，玛格丽特理应是茶花女。但是这些人，不过是一些势力的人，他们很快就会拍拍屁股走人的。他们只不过是喜欢玛格丽特的美貌，真心对她的却没几个。最后，她还是得变成没有花蕊的玫瑰。其实，我们也可以把阿尔芒算作是玛格丽特的忠实拥护者。可是阿尔芒对玛格丽特的忠诚不同于朋友间的忠诚，不同于迪普拉的，阿尔芒对她的忠诚是对爱情的忠诚，而迪普拉相对于阿尔芒的忠诚，更加难得更加可贵。即使阿尔芒对待玛格丽特是忠诚的，他依旧把玛格丽特折磨得痛苦不堪，他那愚蠢的报复把玛格丽特推向了最痛苦的深渊。
不错，可是她并没有做出什么出卖人格的事。也许有的人觉得她连自己的身体都出卖，她还有什么资格谈人格。但是从她的所作所为中我们不难看出她有自己的个性，有自己的尊严，有自己的原则。她也懂得爱情，懂得成全，懂得奉献。或许她的身体早已不属于她，可是，她的心，她的灵魂呢?她牢牢地抓住了，就好比你把玫瑰花送给别人，灵魂依旧是你控制。
“一块是告示，写着‘善之路’，另一块是警告，写着‘恶之路’，并且向那些走来的人说：‘选择吧!’”我不知道玛格丽特走的是怎么按照自己的想法走的。她有自己的选择，她有自己的信念，她是世俗的，但她依旧走着自己的路。浪子回头这么动人的寓言终究还是没有在她身上体现。她是回过头，可是那只是一段短暂的时间，最终，她还是被逼回了原来的生活中。我们不要责怪她，她是那么的无奈，又那么的无力。浪子回头就是劝告我们对人要仁慈，要宽容。那么我们为什么不对那些已经布满创伤的灵魂多一些宽容呢?你的宽容越多，你的爱就越多，你获得的宽容越多，那么，爱你的就越多。
我们丢弃那些玫瑰花，因为它们带着刺，容易把人刺伤;我们不欣赏那些茶花，因为它们既不高贵，也不芬芳。如果是这样，我们可以赞赏的还有什么呢?我们唾弃这样，排斥那样，我们可以接受的还有什么呢?世界上的一切是永远不可能达到十全十美的。我们当然不能因为一点的不足而否定所有的方面。世上没有绝对的，一沙一世界，一花一天堂，玛格丽特，一朵妖艳的花，一朵凄美的花。她的天堂是什么?她的天堂里有什么?我们无从知道，可是我们至少可以了解，了解玛格丽特，她虽然得到了天主的宽容，但她的灵魂却始终是寂寞的，没有人想到过去温暖她的心，没有人想到过去抚慰她的灵魂。
三年级的阅读笔记 篇6
梦想回报与友情 -读《管道》有感今天，我真算得上三生有幸，学了《管道》这篇文章，从中最令我感动的是柏波罗反复提醒自己的一句话：“明天梦想的建造在今天的牺牲上面的。”从一天没日没夜的工作到别人无止无休的嘲笑，他一直这样说，因为他知道，自己如果放弃管道就等于放弃梦想；建造了管道就得牺牲自己生命的光阴，精力和辛劳。柏波罗选择了管道，从那以后他便开始了管道工程……
我想柏波罗是有了自己的梦想，才会去拼搏的。林清弦也有过自己的梦想，她为着自己的梦想而奋斗80岁了，还演讲几十万的文稿，我想这就是她成功的原因……“短期的痛苦等于长期的回报”这也是柏波罗对自己的提醒。
他每天都在挖，虽然每次只能挖一点，但他仍然坚持……七年后管道完工了！柏波罗的努力没有白废，他成功了！“正如奥运健儿刘翔一样，长期的训练没有使他放弃，终于在人生的第一次比赛中一鸣惊人，走向世界！”当柏波罗睡觉、玩耍、吃饭的时候，水哗哗的流入，我想这不是水，而是他七年的汗血；又是他七年岁月光阴；还是他所付出的一切……
然而他并没有因为富有而忘记他的朋友布鲁诺，没有忘记他们之间有一段纯真有友谊……见面后，他告诉老朋友自己希望更上一层楼的目的，并且邀请他参加自己的工程，想起自己以前对柏波罗的嘲笑，布鲁诺伸出双手紧紧的与老朋友拥抱在一起。
三年级的阅读笔记 篇7
以下是一些三年级阅读笔记摘抄：
1. 故事的情节和角色非常重要。了解故事的情节和角色有助于更好地理解故事，并能够更好地与故事产生共鸣。
2. 阅读可以帮助提高词汇量。阅读时，可以尝试使用生词并记录在笔记本中，以便以后复习。
3. 阅读可以帮助提高阅读理解能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。
4. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的句子和段落，并尝试将其应用到自己的写作中。
5. 阅读可以培养想象力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试将其应用到自己的想象中。
6. 阅读可以帮助提高语言能力。可以记录故事中的生词和短语，并尝试在阅读时理解它们的意思。
7. 阅读可以帮助提高思维能力。可以记录故事中的情节和角色，并尝试从中获得启示和思考。
8. 阅读可以帮助提高写作能力。可以记录文章中的重要信息，如标题、段落和句子。
