一年级寒假运动感受(集锦4篇)。

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一年级寒假运动感受(篇1)

一年级寒假运动感受

寒假是每年学生最期待的假期之一，它意味着充满欢乐和自由的时光。对于一年级的我们来说，这是我们初次体验长假的机会，我们非常兴奋。在这个寒假，我选择了积极参与各种体育活动，以锻炼身体，增强体质。

在假期的第一天，我和家人一起去了一个大型运动场。那里有宽阔的草地和一条弯弯曲曲的小溪。前来运动的人络绎不绝，大家都充满了活力和热情。我迫不及待地脱掉我的鞋子，踩在柔软的草地上，感受着草丛带来的舒适和凉爽。

我首先选择了打篮球。篮球场上有许多球员，他们高高跃起，在空中倾斜地放球，球进了！当球员们得分时，他们都会兴奋地高举双臂，欢呼雀跃。我也加入了其中，尽情享受着运动的乐趣。篮球使我忘记了时间，只顾着追逐和射门，流汗满脸，满身是劲。

接下来，我转战到了网球场。我与朋友们一起挥舞着球拍，追逐着快速的网球。每一次挥拍都让我感觉到自己的身体在不断努力和进步。有时球划过网的一瞬间会让我感到满足，而有时球的速度会让我应接不暇，但这些都激发了我更好地提高自己的欲望。

为了增强身体的协调性和灵活性，我还尝试了滑冰。刚开始的时候，我总是摔个四脚朝天。但是，我并没有放弃。经过多次的尝试和不断的练习，我慢慢掌握了平衡的要领，成功地滑行了一段距离。当我在冰上自如地滑行时，我能感受到速度和风的涌动，这给了我一种无与伦比的自由感。

除了这些户外活动，我还参加了学校组织的一些课外运动班。这些课外班上，我们学习了许多传统体育项目，如跳绳、游泳和太极拳。这不仅让我学到了一些新的技能，还认识了一些新的朋友。我们在俱乐部一起训练，互相鼓励和帮助。与他们一起，我充分体会到了团队合作的重要性以及通过体育锻炼增强意志力的力量。

随着新年的到来，冬季运动在我们的生活中也扮演了重要角色。一天，我与家人一起去冰雪世界。那里的滑雪场给我留下了深刻的印象。刚开始，我站在坡下有些害怕，但我鼓起勇气冲了下去。刹那间，我仿佛变成了一只雪球，滚得飞快，我忍不住大声尖叫。滑雪的感觉很特别，既刺激又充满了乐趣。在雪地里，我发现了另一个自己。

经过一个寒假的运动，我不仅感受到了身体的好处，还收获了更多。运动让我的思维更加清晰，情绪更加稳定，学习成绩也有了明显的提高。我也发现了自己的潜力和能力，更加坚信只要肯付出努力，就能取得更好的成绩。

寒假运动给了我一个宝贵的机会去体验各种不同的运动和活动，并从中学到了很多。我意识到身体的力量是无穷的，只要我努力，就能战胜一切。我希望以后的每个寒假都能继续参与各种体育活动，让自己更加健康、快乐和充实。

一年级寒假运动感受(篇2)

最新一年级寒假运动感受

寒假期间，我参加了一项精彩的运动活动，让我对运动有了全新的感受。在这个寒冷的冬天，我度过了一个充实而有趣的假期。

寒假开始的前一天，我们全年级的同学们都收到了一张神秘的通知。通知上写着：“最新一年级寒假运动感受，让我们开启一个不一样的寒假。”我们满腔期待地等待着这个独特的寒假活动。

第一天一大早，我们就来到了学校操场上。操场上已经准备好了各种各样的运动器材，有篮球、足球、滑板、跳绳等等。教练们在旁边耐心地给我们示范各种运动动作和技巧。我们按照年级分组，开始了一天的运动训练。

首先是篮球比赛。作为篮球队队长，我领导着我们的队伍。虽然我平时也经常和朋友们踢球，但是篮球可是一个全新的挑战。教练告诉我们要注意投篮的姿势和力度，还教给我们一些精彩的篮球技巧。经过一天的训练，我们终于掌握了一些篮球的基本技巧，感受到了篮球带给我们的活力和快乐。

接下来是足球比赛。足球是我们最喜欢的运动之一，队员们都非常兴奋。我们分成两组进行比赛，互相配合，点球、过人、射门，各种动作连贯流畅。在比赛中，我们不仅学会了团队合作，还锻炼了自己的协调能力和反应速度。尤其是感受到踢球带来的身心放松和快乐。

下午的时间，我们尝试了一些特殊的项目。滑板是其中之一。平时我们都见过别人滑板，但自己亲身体验却是一种全新的感受。刚开始的时候，我们都摔倒了好几回，但是凭借着顽强的毅力，一点点地掌握了平衡和控制的技巧。在滑板的过程中，我们可以感受到自由和挑战。

除了篮球、足球和滑板，跳绳也是我们进行的一项运动。教练给我们展示了许多花样跳绳的技巧，如单脚跳、交叉跳、双人戏法等等。我们都被跳绳的魅力所吸引，纷纷加入到跳绳的行列中。通过不断的练习，我们逐渐提高了自己的跳绳水平，同时也增强了协调能力和耐力。

整个寒假期间，我和同学们一起参加了各种各样的运动项目，每一次的尝试都让我们的身体和心灵充满了活力。除了体验不同的运动，我们还从中感受到了运动对我们身体和心理的好处。通过锻炼，我们的体能得到了提高，身体也更为健康。同时，运动还让我们在队伍中培养了团队合作和集体荣誉感，提升了我们的自信心。

最后一天，我们举行了一个大型的寒假运动联欢会。我们一起展示了各自在假期中学到的运动技巧，互相鼓励和庆祝。这个联欢会不仅是对我们在假期中努力付出的肯定，也是对我们活力和激情的展示。

这个最新一年级寒假运动感受让我们度过了一个充实且有趣的假期。通过参与各种不同的运动项目，我们学到了许多技巧，提高了身体素质，培养了团队合作能力，增强了自信心。我们明白了运动的重要性，也体会到了运动带给我们的快乐和幸福。这个寒假运动感受必将成为我们美好回忆的一部分。

一年级寒假运动感受(篇3)

一年级的学生，寒假期间进行运动，可能会感觉有些困难，因为他们可能需要花更多的时间来学习和完成作业。不过，随着他们逐渐适应学校生活，他们可能会开始享受运动的好处，包括提高身体素质、增强自信心和减少焦虑等。

对于一年级的学生，建议可以通过一些简单的方式来鼓励他们进行运动，例如：

1. 安排合适的运动时间：在寒假期间，学生的课外活动时间可能比较短，因此可以安排一些简单易行的运动，如跑步、跳绳、瑜伽等，这些运动可以在早上、午餐时间或晚上进行。

2. 提供必要的装备：如果学生喜欢进行户外活动，可以为他们提供必要的装备，如运动鞋、运动服装等，这可以让他们更加自信地参与运动。

3. 提供指导和帮助：可以邀请学校的体育老师或辅导员来指导学生们的运动，并提供必要的帮助，如纠正动作、提供营养建议等。

4. 鼓励多样化的运动方式：除了传统的跑步、跳绳等运动外，还可以鼓励学生们尝试其他的运动方式，如篮球、足球、游泳等，这可以让他们更加全面地锻炼身体。

一年级的学生进行运动需要耐心和指导，鼓励他们积极参与运动，不仅可以提高他们的身体素质，还可以增强他们的自信和意志力。

一年级寒假运动感受(篇4)

一年级寒假运动感受简短

寒假是孩子们期待已久的假期，可以远离压力和繁忙的学习生活，尽情玩乐。在这个寒假，我和一群同学一起参加了一年级寒假运动营，为我们的假期增添了更多乐趣和活力。

运动营的第一天，我们早早地来到了学校操场上。整个操场上布满了各种各样的运动设施，让我们感到非常兴奋。教练带领我们进行热身运动，包括拉伸、慢跑等，为接下来的活动做好准备。然后，我们分成小组进行各种有趣的运动项目，如乒乓球、羽毛球、踢球等。我和我的同伴们互相配合，尽情地享受着运动的乐趣。每当我们成功打进一个球、踢进一粒进球，我们都会欢呼雀跃，感受到胜利的喜悦。

在运动营的第二天，我们进行了一次团队建设活动——绳子拴手。教练把我们分成几个小组，每个小组两个人之间拴一根绳子，用来完成一些团队活动。这项活动不仅考验了我们彼此之间的合作精神，还提高了我们的沟通和理解能力。我们在这个过程中遇到了很多困难，但是通过相互帮助和配合，我们成功地完成了每一项任务。这让我们更加深刻地感受到团队的力量和团结的重要性。

运动营的第三天，我们进行了一个非常刺激的项目——攀岩。攀岩是一项需要勇气和坚持的运动，需要我们克服恐惧和挑战自己的极限。在攀岩的过程中，我们要集中精力，找到正确的攀爬路线，保持平衡，同时还要借助队友的帮助才能成功。虽然攀岩过程中有时会感到紧张和害怕，但当我站在终点上，俯瞰着下方的风景时，内心充满了成就感和自豪感。

在运动营的最后一天，我们进行了一次趣味跑步比赛。比赛分为不同的组别，每一组都需要跑一定的距离。我报名参加了1500米的比赛，这是我第一次跑这么长的距离。比赛开始时，我的心情非常紧张，但是在队友和教练的鼓励下，我努力保持着稳定的节奏，一步一步向前跑。当我冲过终点时，除了疲惫，我还感到了成就感和满足感。通过这次比赛，我学会了坚持不懈的努力，不怕困难，只要坚持就能够成功。

通过一年级寒假运动营的参与，我不仅体验到了各种不同的运动项目，还与同学们一起成长和进步。我学会了团队合作、沟通和挑战自己，并且培养了坚持不懈和勇往直前的精神。在这个寒假中，运动给了我愉快、健康的生活方式，并让我忘记了学业和压力。我相信运动会在未来的日子中继续伴随着我，为我带来更多的快乐和成就。

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一年级期末叙事家长感受集锦

按照平时学习工作的要求，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文的撰写要注意哪些方面呢？经过整理，小编为你呈上一年级期末叙事家长感受集锦，希望你更多关注本网站更新。

一年级期末叙事家长感受

作为一年级的家长，我认为孩子在这个学期的表现不错的。孩子在这个学期学习了许多新的知识，比如拼音、数字、字母、颜色等等。孩子也学会了如何与他人合作，学会了如何遵守规则，并且学会了如何表达自己。

在这个学期中，我也孩子的成长感到很高兴。我孩子在课堂中表现良好，积极参与课堂活动，并且对老师所教授的知识都能够理解并掌握。

除了学习方面，孩子在生活方面也有所进步。孩子学会了如何独立睡觉、吃饭，并且学会了自己整理书包。孩子也学会了如何尊重他人，如何与同学相处。

总的来说，我认为孩子在一年级的学期表现不错，家长也感到非常欣慰。

【热】一年级期末叙事家长感受

随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，不同的文章可以用在不同的场合，你可能正在找一些相关内容的范文，经过收集并整理，小编为你呈上【热】一年级期末叙事家长感受，仅供你在工作和学习中参考。

一年级期末叙事家长感受

作为一年级的家长，我对孩子的学习和表现感到非常满意。孩子在这段时间里取得了很大的进步，他们在学习中逐渐适应，并且表现出了很高的学习能力和积极性。

在期末考试中，孩子表现出色，取得了很好的成绩。他们对考试感到自信，并且表现出了良好的时间管理和学习方法。这些表现表明孩子已经掌握了必要的学习技能，并且有能力在未来更好地学习。

作为家长，我也感到非常骄傲。我为孩子的进步感到自豪，并且为他未来的表现充满期待。我将继续努力支持孩子，帮助他们在学习中取得更好的成绩。

最后，我想提醒家长，孩子的进步需要时间和耐心。在帮助孩子学习时，家长应该提供支持和鼓励，同时鼓励他们在学习中尝试新的事物和挑战自己。

小学一年级寒假周记集锦(8篇)

想知道“小学一年级寒假周记”的一些信息教师资源网小编为您整理了，希望本文内容能给您提供帮助。周记写作是最低成本的实现梦想的方式，写周记这种经历大家都经历过吧。创作周记需要花费时间安静下来反思。

小学一年级寒假周记【篇1】

哦！放假了，放假了，寒假的第一天我很想快快乐乐的玩一场，可是妈妈介于我上个学期的表现，和我这次考试的成绩，却并不想让我轻松，因为妈妈想让我体验一下不好好学习打工的辛苦和劳累。

第二天经过长途跋涉后终于来到了在做搬大米工作的舅舅家，像舅舅说明了来历后正好有一小袋米要送，于是我向舅舅要了地址后出发了。

地址是六楼，于是我艰难地向上走着，才到二楼我已经累得不行了，心想再累也要完成我的任务，心里默默地数着三楼，四楼，五楼，六楼到了，我敲了敲门，门开了，气喘吁吁的说，您的米送完了我高兴的下楼，就这样每天都是这样为期七天的工作完成了。

我明白了打工的苦处，我一定会好好学习。

小学一年级寒假周记【篇2】

愉快的寒假生活开始了，一段段回忆就像沙滩上色彩斑斓的贝壳围绕着我的记忆，可让我觉得有趣的事还是我和哥哥一起放鞭炮的情景。

马上就到春节了，哥哥从长春回来，带了许多各种各样的鞭炮。有造型精致的降落伞型，有别具一格的枪型，还有造型各异的小动物型，让我眼花缭乱到了夜晚，星光闪闪，我和哥哥兴致勃勃地来到院子里，我们点燃了一根蜡烛放在地上，开始放鞭炮。首先拨掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的头，我俩双手拿着鞭炮小心翼翼的用蜡烛点燃，手有些发抖，突然只听“嗖的”一声火苗升向天空，五颜六色的鞭炮像花环一样把夜空照亮，又慢慢落下美丽极了。我们俩拍手欢呼着玩了很久，几乎忘记了夜晚的寒冷。

我喜欢这个夜晚，它充满了欢声笑语。寒假里有趣的事就像一道美丽的风景永远印在我的心里！

小学一年级寒假周记【篇3】

在寒假的一天，我和爸爸老妈一起到国际风筝地自行组织放风筝活动。

在爸爸的陪同下我向小店叔叔买了一只有趣的老鹰风筝，朝着放风筝的地方跑去。天空上飘满了很多有趣的风筝，有蜈蚣、燕子、老鹰，还有欢笑声。真有趣！我迫不及待地想要把风筝放飞起来，可是我的风筝很不听话，怎么也飞不起来。

后来爸爸告诉我放风筝可不是一件容易的事情，要想把风筝放飞高，首先要了解风的方向，还要不停地拉线放线，更要有耐心。在爸爸的指导下，我很快掌握了技巧，在我努力的学习下，风筝终于飞上了天空，我高兴的跳了起来。

通过这次风筝活动，让我体会到学习的乐趣。无论学什么知识，都要认真努力，更要有耐心，才能学到更多。这真是一个难忘愉快的寒假啊！

小学一年级寒假周记【篇4】

在我们的身边，也曾经是有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒……

这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。

售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会……

我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们的心中有两个；排好了队，一会子便到了你。

于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的'和谐社会，悄然地建立了起来！

小学一年级寒假周记【篇5】

今天是星期六，我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时，我正在专心致志地画着我的电脑画，一看见他来了，专心劲儿就减了一多半儿，心想：“淘气包又来了，我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉！真没办法，谁让咱是姐姐呢！

我做出了“表示欢迎”的举动，顺手抓了一把糖放在他的手里，然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候，一会儿要我和他玩儿过家家，一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想：我都这么大了，还陪你玩儿这些小孩子的把戏，真没劲。但不管怎样想，我还得陪他玩儿呀！

玩儿着，玩儿着，刘翔趁我没留神，突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看，赶紧喊了一声：“不好！”可是已经晚了，电脑还是死机了。当时，气得我是哭笑不得，不知说他什么好，既不能骂他，也不能打他，毕竟他今年才三岁呀。就这样，我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后，我回到房间，摸着我的电脑唉声叹气地说：“电脑呀，我又得给你做手术啦！”

小学一年级寒假周记【篇6】

20xx年寒假已经来到，相信很多同学既充满惊喜，又夹杂着烦恼。喜得是寒假带给自己的自由与欢乐，忧的是老师布置的寒假作业没办法完成。为了帮助大家合理高效的安排寒假学习，小学频道为大家提供一年级优秀寒假作文，让大家度过一个快乐轻松的寒假！

盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。

虽然放寒假了，我还是要学习的，早上，是读书的好时间，伴着晨曦，我们一家人津津有味地读起来，三个人都成了书虫。爸爸读着文学作品如痴如狂，妈妈读的散文也有款款深情，我呢，读的儿童诗歌琅琅上口。书，让我们开阔了眼界，增长了知识。读好书就像和睿智的作者在交流，每每我们读到开心的地方，会禁不住开怀大笑；读到感人的地方，会流下感动的泪水……。一本好书，常会令我们废寝忘食，真的达到“读好书，三日不知肉味”的境界。

寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。

寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快！

寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

对于广大小学生们，寒假就应该是快乐而又充实的。希望我们提供的一年级优秀寒假作文，能切实的帮助大家做好寒假学习计划，高效的完成寒假作业！

小学一年级寒假周记【篇7】

有一次，我在玩篮球，“好球！”弟弟高兴的说。“哥哥，我要和你比一比！看看你的篮板球厉害，还是我的投马桶厉害一点！”

我的一个篮板球让弟弟大吃一惊，我很得意的站在他的前面，他却说：“我来了！”结果丢出来的球刚好砸到了我的脑袋。我发现我的头上有很多的星星在围绕这我不停地转着。

还有一笑了，我正在喝一种叫“娃哈哈”的牛奶，我一边倒退一边喝牛奶。结果，“阳阳过来！”妈妈说道。我没听见还是一心一意的喝着，“崩”的一声我掉进了一个装满水的盆子里，我掉了进去，发了一下呆就嚎啕大哭起来。我的样子很好笑，妈妈爸爸都在一旁大笑，这一次让我在家人面前丢尽了。

我的寒假时多么有趣，你的呢？

小学一年级寒假周记【篇8】

在寒假里，我做了四件大事：第一件，我参加了为期10天的语数作业班和外校的仟叶英语提高班。第二件，我在爷爷、奶奶家读书、学习、做家务，每天帮爷爷捶腿，给奶奶弹琴。第三件，过年了，我给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有外公、干爸、干妈等亲人拜年，祝他（她）们新年快乐，身体健康！第四件，我和妈妈去了爸爸的单位，因为爸爸要值班。当天下午，爸爸带我们参观了单位的智能温室，这里面繁花似锦，春意盎然，西红柿、辣椒、花菜、小白菜等反季节蔬菜可诱人了。爸爸给我照了很多相，真是开心极了。

虽然我的寒假是过得如此的紧张，但是充实而有意义。

一年级新生入学通知书集锦(4篇)

当你从事行政工作时，我们都会经常用到公告通知。公示通知的主要意图在于让更多的人知道重要的信息。教师资源网的编辑想尽全力地推荐一篇“一年级新生入学通知书”的文章给您，可能你会喜欢，欢迎分享！

一年级新生入学通知书 篇1

小学一年级新生入学通知书是一份非常重要的文件，它标志着孩子们在成长的道路上又迈出了一步。通过这篇文章，我们将详细介绍小学一年级新生入学通知书的内容，希望能够给家长和新生带来一些帮助。

一、入学时间

小学一年级新生的入学时间通常是在每年的秋季。在具体时间上，根据不同的地域、学校和省份的不同情况会有所不同。在收到入学通知书后，家长需要仔细地阅读通知书上的入学时间，并及时做好孩子的入学准备。

二、入学流程

小学一年级新生的入学流程通常包括三个环节：报到、体检和入学考试。首先是报到环节，这是学校了解新生基本信息的重要时刻。在该环节中，家长需要携带孩子的身份证、户口本、学籍档案等证件进行简单的填写和办理。

其次，是体检环节。新生需要在学校或医院进行体检，以确保身体健康。体检会对新生进行身体测量、视力、听力、牙齿、皮肤、血液等多项检查。体检的结果会影响到新生的学习和成长，家长需要认真对待。

最后，是入学考试环节。这是学校选拔学生的过程，通过考试能够了解新生的语言、数学、逻辑思维等学习能力。入学考试并不是对新生的惩罚或者是过于严格的要求，而是为了更好的培养新生的素质和能力。

三、校规校纪

入学通知书中还会详细介绍学校的校规和校纪。作为新生家长，需要仔细阅读通知书上的内容，并在孩子入学前就让他们了解学校的基本规定。这样能够让孩子们熟悉学校环境和文化，更好的适应新的学习和生活环境。

四、注意事项

在通知书中，学校还会列出一些需要家长们注意的事项，例如学费缴纳、衣服要求、安全措施等。这些事项需要家长们严格遵守，并及时与学校协调沟通，促进双方关系的和谐。

总之，“小学一年级新生入学通知书”是一份非常重要的文件，它能够让家长们更好的了解学校入学的相关事项。孩子们也可以在家长的陪同下更好的适应新的学习环境。希望家长们能够认真阅读通知书上的内容，并在新学期开始前把一切准备工作都做好。

一年级新生入学通知书 篇2

家长：

根据《中华人民共和国义务教育法》规定，你的孩子(被监护人)_____已到入小学的年龄，请你务必于xxxx年8月25日至30日持本通知书到xxxx中心学校办理入学手续，如因延缓入学或者免予入学，请你提出书面申请，于xxxx年8月31日前报给化州市xxxx镇人民政府批准。如你无故不按时送孩子(被监护人)入学，将按照《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十条规定，对你进行批评教育并视具体情况处以罚款，直至你送孩子(被监护人)入学为止。

特此通知!

xxxx自强小学

年月日

一年级新生入学通知书 篇3

一、入学登记对象：

1、凡年满6周岁，具有我校义务教育服务范围内常住户口的适龄儿童(含七类人)。

2、凡年满6周岁，具有其他地方户籍但实际居住在我校义务教育服务范围内的常住适龄儿童(需提供法定监护人房产证明)。

3、符合我校入学条件的非本市户籍适龄儿童。

二、办理入学登记需要携带的材料：

1.请父母或监护人带孩子同时到场。

2.全家户口本、住房证明、孩子的出生证明等材料的原件。

3.户口本首页、户主页、孩子本人页、住房证明、出生证明等材料的A4纸复印件各一份。

4.《学龄人口信息采集表》一份。(网上录入后打印)

5、黑色签字笔。

6、非本市户籍学生除需携带以上材料外，还需携带父母暂住证原件、复印件。

一年级新生入学通知书 篇4

小学一年级新生入学通知书

亲爱的家长：

您好！感谢您对我们学校的信任和支持，我们诚挚地邀请您的孩子加入我们学校小学一年级的大家庭，共同度过一个充满学习、快乐和成长的校园生活。

一、入学登记

请家长于xx月xx日至xx月xx日携带以下资料到学校进行入学登记：

1. 学生的户口本原件和复印件；

2. 学生的出生证明原件和复印件；

3. 学生的二寸照片4张；

4. 入学报名费xx元。

请确保携带的资料齐全，如有不全者将无法进行入学登记。

二、新生入学安排

1. 入学时间：xx月xx日，上午8:00集合；

2. 入学地点：学校大门口；

3. 入学流程：领取新生包裹、安排座位、升旗仪式、校园参观、班级认识、安排午餐、适应性活动等；

4. 建议家长在入学当天为孩子准备一份午餐，以确保孩子的营养和健康。

三、注意事项

1. 地址与联系方式：请及时向学校提供班级通讯录上的联系方式，保持联系畅通，以便我们及时了解您孩子的情况；

2. 健康状况：请家长如实提供孩子的健康情况，以便我们能够更好地关注孩子的身体健康；

3. 课程安排：小学一年级的学生主要学习语文、数学、英语、道德与法治、自然与科技、体育、美术、音乐等科目，学生课程表详见学校官网。

最后，再次感谢家长的支持与信任，我们将竭力为每一位学生提供一个良好的学习、生活环境。祝愿每位新生在未来的校园生活中茁壮成长，取得更大的进步和成就。

此致

敬礼

xx小学

xx年xx月xx日

一年级教师教学反思(4篇)

在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师，无论教授知识的难度高低，所有老师都应该尽到编写教案的本职。教案要结合教师个人的教学体会。为了满足您的期望栏目小编特别为您准备了一篇“一年级教师教学反思”，相信您在阅读网页内容后有所收益！

一年级教师教学反思(篇1)

学期初，学校开展了一系列丰富多彩的教学活动，点将课是其中之一。我作为体育学科的代表，也很荣幸于3月28日上午第二节课进行了教学展示。与此同时，区教研员杨印荣老师带领我区参加第五期继续教育的体育学科全体学员到我校进行了观摩活动。

本节课的主教材是投掷（复习正面投，学习侧向投）。在教学中我采用分层教学法。首先复习正面投掷的动作技术和方法，根据所学学生能说出其技术要领（持球手高高举起，肘朝前，肘高于肩）和最佳发力法（从脚开始发力至手臂）。通过设置障碍，增强学生学习兴趣，提高动作质量，同时也为下一环节“侧向投”的出手角度进行无语的指导。其次将此技术加上两个动作，上肢：持球手臂向后拉长；下肢：蹬、转。从而引出侧向投的教学。

本节课我感到精彩之处首先是队列练习和调队，可以看出常态课的认真程度。其次是将游戏融入调队中，增强趣味性。再有在教学中适当弱化技术动作术语的传授，用简短的儿童语言使其更好的理解其意；最后障碍的设置既增强了学习兴趣，又解决了出手角度的问题。如果在教学节奏上紧一些，语言精炼一些，学生就会有更多的活动时间。二是在特有的教学学科中，应突出一下教具的利用率，即“一物多用”，让这一教具（沙包）贯穿于整个课堂中。

课后针对此课组内进行教研，不仅使我的教学思路有所拓宽而且教学手段也丰富了许多。总之，我在这一平台上收获颇深，孩子们也乐此不疲。

一年级教师教学反思(篇2)

《秋天》一诗，语言活泼，节奏明快，富有情趣，非常适合指导学生朗读品味。现当代诗歌的教与学，我所能想到的，还是“读”。作为第一课时的教学，蒋老师能重视基础知识的教学，重视生字词的朗读与指导，特别是儿化韵的朗读指导，重视生字的形的识记。注重运用多媒体拉近孩子与秋天中的物象的认知，重视了引导学生的对诗歌的感知与朗读。听了课后，我有一些自己的想法，提出来与各位商榷。

第一、读要有层次性。

诗歌，非常适合朗读。作为第一课时的教学，在认识字词后，首要的是让学生读得正确、流利，把已认识的字词落实到句子段落中，从而把课文读正确流利，使学生对课文有个整体的感知。其次，要在读中理解字词的意思。这首诗虽然晓畅简洁、清爽明了，但站在学生角度，还是有词语需要理解，如“娇、羊肠小路、嚷”等，需要在读的过程中加以理解，以达到逐步深入的目的。再次，在读中抓住意象，了解节意。只有步步深入，才能读得有味，读得有效。

第二、要体现质疑解疑的过程。

蒋老师在学生第一遍读文时提出了一个要求，不懂之处做上记号。我觉得要对这一点善加利用，无论在词语句子还是整个文章中，要体现质疑解疑的过程，师生提出问题，并解决问题，对于一些不能解决的问题，提炼出来，以引领下文的教学。

第三、学习的内容要有选择。

老师把第一节内容的学习安排在第一课时的教学中。第一小节在整个文章中起总起作用，总写了秋天的特点。这一节的内容理解要建立在对下文各小节理解的基础上，一开始就来学习理解，缺乏基础来支撑，因此有较大的难度，不适宜在第一课时理解。

一年级教师教学反思(篇3)

这次小组教学我们进行得很快也很顺利，在平时如果有时间我们组的老师们便经常坐在一起研究、探讨“新课程标准”，找到更新教育观念，转变我们教师的课堂教学行为的最佳途径，而且我们自己在课堂教学中尽量做得更好，以学生为本，处处为学生着想，所安排的一切教育行为都是为学生今后的发展做好准备，把新的.教育理念在课堂上有所体现。这学期，我们小组教学所定的专题是“运用多种评价手段鼓励激励孩子，培养孩子们的学习兴趣”，因

此，我们在备课、上课的时候都围绕这一宗旨进行鼓励和激励孩子，而且还收到了良好的效果，这次小组教学我们又是经过了精心的备课，共同探讨所授的内容及教学策略，内容、授课环节层次尽量安排合理，在通过各种评价手段、方式来帮助学生学好知识，提高学习兴趣，积极主动地参与课上学习，进一步提高培养孩子们的学习能力，语言表达的能力，也为孩子们今后的学习打好基础。

我们虽然讲的是同一教学内容，但我们有不同的教学特点，能够根据自己的教学风格及本班的学生特点，灵活运用教学方法评价手段，大家听课后，有很大的收获，之后我们再及时总结，为今后的授课做好铺垫。

总结如下：

优点：

1、教学目的明确，内容安排合理，能准确把握教材，并结合学生特点灵活运用教材。

2、层次清楚，重难点在课上能够突破。

3、教学方法选择恰当，适合一年级学生学习的特点，有利于激发学生学习的兴趣。

4、注意在教学过程中引导学生学会学习，掌握学习方法。

5、在教学过程中能够给孩子正确的、积极的、多种方式的评价，通过评价调动学生的学习兴趣。

6、能够调动学生的原认知进行学习，运用所学知识解答生活中的实际问题。

7、教师教态富有亲和力，教学方法很适合学生的年龄特点。

8、语言准确，能够运用积极的方法培养学生良好的学习习惯。9、在教学过程中能够运用手势等教学方法，让孩子多种感官都参与到学习过程中，得到锻炼、掌握知识。

不足：1、培养良好的课堂常规及学习习惯，为今后孩子的成长做好准备。

2、多关注对学困生的辅导，做到宝底不封顶。

一年级教师教学反思(篇4)

教学目标：

1、感受分类的必要性，通过观察、操作，能准确对物品进行分类。

2、进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的.多样性。

师：同学们已经是一年级的小学生了，现在已经长大了，有没有帮爸爸、妈妈做些事情呢？咱们的好伙伴小明就经常帮妈妈做事，是妈妈的好帮手。一起瞧瞧，怎么样？

[出示投影帮妈妈整理衣服]

师小结：看来咱们同学都很聪明，像刚才这样把同类的物品放在一起，数学上叫分类。（板书课题）

1、[明确同一标准分类的确定性]

师：我收集的小物品不知被谁给弄乱了，谁能帮帮我？

[师发给每人一袋分类物卡，有动物、植物和图形，生自主探究]

2、[不同标准分类的多样性]

师：在每个小组的桌子上有一个信封，打开来看是什么？（树叶）请小组长组织小组同学，先讨论，再把它们进行分类。

师小结：小朋友们真棒，几片小小的树叶竟有这么多种分法。

师：这节课我们学习了分类，其实你仔细观察生活中还有很多分类现象。今回家帮妈妈整理厨房，我们下节课再来交流。