小学数学课教学反思怎么写。
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教师是春蚕，默默无闻，无私无畏，教师要教案才能让教学计划按步骤推行。教案形式的选择应该以学生的学习需求为主要考虑因素，如何写出条理清晰的教案呢？关于“小学数学课教学反思怎么写 ”有一些经验值得分享，如果您想要更详细了解这个话题请关注我们的网站！
本节课是在一年级上册认识了长方形、正方形、三角形、圆的基础上进行教学的。目的在于：让学生通过观察与操作感知长方形和正方形的特征，体会平面图形相互间的变化与联系，并在这当中感受图形的美。在本课中，首先 以优美情境为切入点，拉进与学生的距离，激发学生学习兴趣针对二年级学生的心理特点，在课的导入时，我选择了学生很感兴趣的动画，紧紧抓住学生的心，学生跃跃欲试，以积极主动的心理状态投入到探索长方形和正方形的边的特征中，要想了解怎样制作鸟巢，就必须了解每个面。问题很自然的从这幅情境图中抽象出来。在师生的简单对话中，学生自己提出了问题，带着解决问题的渴望投入到这节课的学习中来。这幅情境图起到了两个非常重要的作用。一是通过学生观察这幅情境图能让他们受到要爱护鸟类、保护环境的思想教育，又引发了学生对长方形和正方形的一些数学思考。这样的情境创设为学生积极探索图形的知识作了一个很好的引导。其次，以动手操作实践环节为主，引导学生自主的合作与探究
课堂不是教师将知识传递给学生的简单过程，而是让学生在学习的过程中积极的去发现规律、总结知识的过程。在探索长方形、正方形的特征时，大胆的放手给学生，让学生动手操作，自主探究。在操作的过程中体验、感悟长方形、正方形的特征。在探究的过程中，合作学习得到了淋漓尽致的展现，学生的思维不断的碰撞、交流，互相影响，共同进步。动手操作之前，老师先让学生根据自己已有的经验去观察一下长方形和正方形的一些特征，然后引导学生思考通过什么样的办法去验证，引发学生的数学思考，这样在探究的过程中目标会更明确，提高课堂的有效教学。通过这样的学习方式充分发挥学生的自主性，把课堂还给学生，让学生积极主动地获取新知。练习环节设计的给图形分组、填一填图形边长、在钉板上围图形以及在方格纸上画图行这一系列活动，给学生提供充分展示自己思维方式和解决策略的机会，摒弃了教材中仅限于对折的教学设计。学生个性得到张扬、思维得到开拓的过程。
在教学过程中，还有一些地方要注意和改进：
1.应该深入研究教材，了解学生的认知经验，明确指导的重点，这是孩子第一次研究图形的特征，应该明确图形特征的研究技巧，就是从边和角两个角度来研究，让孩子掌握整体的方法。
2.在学生汇报时，要求学生语言表达完整，如：“我是这样测量的……”“我们小组的结论是……”，在强调语言完整性的同时，也要规范学生的语言，让学生用数学语言来描述自己的思想。
3.图形的拼组在生活中有着广泛的应用，在课前老师应收集大量日常生活中常见的拼组图形展示课堂，将数学还原于生活，将学生的视野拓宽到学生所熟悉的生活空间中，让学生感受到生活中处处有数学，真正体会到学习数学的趣味性和实用性。
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数学课检讨书模板8篇
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数学课检讨书 篇1
尊敬的老师：
您好！
很小的时候，父母就非常的注重我的逻辑和思维的发展，在进入到小学的开始，我也慢慢的感受到了学习的重要性，以及自己在逻辑上的活跃，当然我也知道这些都是因为父母之前对我的教育，我也不敢松懈，所以从自己开始到学校学习之后，我也一直都的学习，一直都很注重自己的学习，毕竟数学这门学科的灵活性更要强一点。
我很喜欢数学这门学科，因为有父母从小的培养，以及的指导，我现在的数学成绩也很好，在数学这门学科上面也每次都可以取得优异的成绩，这也是让老师和家人都非常的感到自豪的事情，并且在自己的学习当中，自己一直都认真刻苦的学习，在课堂上面认真的听老师讲课，在课后也会及时仔细的完成老师所交代的作业，严格的遵守学校和班级里的纪律，不管是在上课的时候，还是在课后，我都会严格的要求自己，对自己严厉，也会有一定的自制力，在学习上，时刻的保持着自己的自觉和主动性。但是这一次，我在自己最爱的数学课上面不够认真，在课上分神了，以至于老师叫我回答问题我都没有及时的听到，在自己错误的发生之后，我也是非常的后悔和自责，对于自己的不认真，对于自己的错误，我知道不仅仅让老师感到失望了，还辜负了家人的悉心栽培，也浪费了自己一节课的学习时间，现在我还是小学，我只要一节课不听讲，到下一节课的时候我可能就跟不上老师的进度了，不管我的数学成绩有多好，这也不是自己不认真听讲的借口，所以我自己也认识到了自己的错误，在自己的错误当中，也发现了一些问题，也会在之后慢慢的改变自己的问题，保证自己在学习当中用心、刻苦、认真。
之所以会在课上分神，不够认真，有很大的可能是因为自己没有认识到自己的学习的重要性，也有一部分的原因是因为自己仗着自己的数学成绩好，就不认真，现在我也知道了，自己的想法和做法都是错误的了，我也会在之后的学习上面，改变自己的，会继续保持自己之前的学习积极性，做到上课认真刻苦，不会再这样白白的浪费掉自己的学习时间，更不会因为自己的额原因耽误到老师的工作和其他同学的学习的，这次的错误也给我提了一个醒，从现在开始，我也会在学习上更加的严格要求自己。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
数学课检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
这次数学课上，我犯了错，也让老师不开心了。我真的很后悔做出了这样的事情，也真的很后悔自己的这个举动让这么多人都受到了影响。现在想起来，还是觉得自己是太愚钝了一些。所以今天，我想通过这封检讨书，郑重的向我的老师，还有各位同学深深表达歉意，希望大家能够原谅我这一次，我也会极力去改正这些缺点，不再出现这样的问题了。希望大家能够宽恕，在此谢谢大家！
今天上数学老师的课时，由于我不怎么听得懂，所以自己开始开小差了。我在座位上偷偷的看起了漫画，不把老师的勤苦劳动放在眼里，也不顾自己个人行为的影响，就这样任性的违反了纪律。老师发现之后，我还想供认不讳，一直都不承认，最后惹得老师发了大火，更是让原本认真学习的同学们受到了惊吓和影响。看到老师生气的那一瞬间，我也突然之间明白了自己的错误，更是清楚自己给大家带来了多大的影响。之后我反思了很久，看着同学们的眼神，我也突然之间明白了自己现在就是一个小丑的角色。也更加的刺激我去检讨自己，改正自己了。面对这次错误，我想了很久，也想出了几个改变自己的办法。希望老师也能为我进行指点、修改：
1、重视纪律。以后上课的时候如果听不懂就要举手问老师，不要去做一些其他的事情影响大家，也不要做一些违反纪律的事情，让老师生气，让同学们也受到了不良的影响。
2、注重个人行为。我一直以为自己偷偷看漫画不会影响到被人，实则上我不仅影响到了别人，也影响到了自己。很多同学看见我在看漫画，便有点心不在焉了，我这不就影响到了别人了吗？所以不管怎样，我都应该要正确看待自己的行为，不应该把这些错误的行为示范给大家。
3、要听老师的话，虚心接受错误。我这次面对老师的批评态度不是很好，这一点是极其不正确的。老师做任何事情都是为了让我们能够更好的学习，我不仅没有体会到老师的用心，而且不听老师的话，深深的伤害了老师。这一点上，我的确没有做好。我也下定决心，今后定会改正它，不再辜负老师对我的关心和期待。我也会更加注重自己的学习，不再做一些影响学习的事情，再也不会让老师您为我担心了！对不起老师，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
数学课检讨书 篇3
尊敬的数学老师：
您好！
我今天在您的课堂上面做出了这么不好的事情，我现在真的是知道错了，我不应该在课堂上面看课外书的，特别是您教的这么重要的数学课上。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天您在讲新课的时候我还不好好听讲，在下面看课外书，真的是太愚蠢了。课后班主任老师知道了这件事情之后找了我好好谈了一番，让我知道了自己这件事情带来的影响，让我知道了这件事情是非常不对的一件事情，所以在这里，我想要通过这一份检讨来向您表示自己对这件事情的严肃反省！
这件事情是这样的，我从隔壁班的同学那里借来了一本世界名著《钢铁是怎样炼成的》，因为看的太过于入神了，所以上课的时候也想着要看接下来的剧情，所以一时间没有控制好自己的，就在上课的时候偷偷的把书放在了课桌上面看，用数学书悄悄地遮了一下。本以为只要自己注意一点老师就发现不了，没想到还是被老师您给看见了，还收缴了课外书。
事情发生了之后，我就一直在难过与自责之中，怪自己为什么要在课堂上面看课外书，为什么没有好好管住自己。我现在已经是一个初中生，已经是一个十多岁的学生了，不是一个读小学的小孩子了，为什么自己还是没有忍住诱惑，要在课堂这么重要的地方做跟课堂无关的事情。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天讲的又是一节新课，我却不能够抓住这么好的学习的时间，好好的听老师讲课，却要看课外书，现在我错过了这一堂课，肯定会影响到自己的学习，很有可能自己后面的学习都是会受到影响，前面的听不懂，后面的更加听不懂了。
想通了这一点，我更加的后悔我当时的决定了，所以我现在要向老师老师道歉，我保证自己以后上课绝对不会做其他无关与课堂的事情了，无论是不是数学课都一样。同时，我还向老师保证，今后我一定要在这几个方面做出改正：
1、以后对自己有更加严格的要求，一定要牢牢遵守学校和班级的规定，不做违反规定的事情。
2、以后一定要加强自己的思想问题，一定要让自己建立起好的学习态度，对待学习更加认真。
3、一定要好好学习数学，努力把今天错误的知识补回来，也会更加用功的学习数学，一定要让自己的数学成绩变的更好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇4
您好！
在您的课上我打瞌睡，非常抱歉，都怪我中午的时候没有休息好，以下在外面玩忘记午休了，导致我在下午上课的时候睡着了。
当您把我叫到办公室的时候问我是不是您教导的不够好，没有意思，不是的，我绝对没有这样的想法，您将的课我一直都比较喜欢，老师您教导的也比较浅显易懂，很容易就能明白，这对我们来说是非常好的，您在授课方面也是花费了大力气，从不会这样随意的教导，每次都必定会做好备课准备。您是我见过最称职的老师了。我也一直以能够成为您的学生为荣。
您讲的课能够把繁杂深奥的题目简单清晰的讲解清楚，我也都一直认真听。
以前每天都午休，不明白老师为什么要安排我们午休，但是经过这次没有午休的对比我知道了原因，这是让我们有足够的精力去备战下午的课程。我也没想到没有午休和午休完全是两个样子。在上课时我就感到非常的疲倦，呵欠不断，自己根本控制不住，坐在座位上一开始我还勉强能够撑着桌面听课，但是听着听着我就睡着了，连我自己都不知道我什么时候睡着的，在这期间我的同桌也好心的提醒了我好几次，但是我还是不能控制我自己，还是没有一会儿就有睡去了。
我总是告诉自己现在还在上课不能睡，一定要打起精神一定好认真听课，可惜我自己就是沉不住气控制我就想先眯一会，就一会，但是一闭眼就睡着了。老师您呀注意到我的情况并没有因此在课堂上叫醒我，而是在下课之后单独找我谈话，我也知道这样做老师是给我留下了面子，不然让我在课堂上站起来就非常不好看了。
都怪我，午休的时候没有好好午休还要贪玩，我原本就有午休的习惯但是却被我自己给忽略了这给我带来了很大的麻烦，也给老师上课带来了不好的影响，对不起，老师我错了，请老师原谅，我知道像我这样的犯了错实在是不该，我以后一定会长记性的，不会在您的课堂上在睡觉了，我保证我说到做到，毕竟我是一个诚实的孩子，不会撒谎，因为老师以诚带我，我以诚相报，我会改正的以后我一定会好好的听课，午休时一定会好好休息让自己有充足的时间去休息让自己有足够精力学习，不让自己的成绩落下来，一定会拼搏前进。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇5
尊敬的：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课(打架检讨书)的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份。对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果。
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!
检讨人：
xxxx年xx月xx日
数学课检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
很小的时候，父母就非常的注重我的'逻辑和思维的发展，在自己进入到小学的学习开始，我也慢慢的感受到了学习的重要性，以及自己在逻辑上的活跃，当然我也知道这些都是因为父母之前对我的教育，我也不敢松懈，所以从自己开始到学校学习之后，我也一直都认真的学习，一直都很注重自己数学的学习，毕竟数学这门学科的灵活性更要强一点。
我很喜欢数学这门学科，因为有父母从小的培养，以及老师的指导，我现在的数学成绩也很好，在数学这门学科上面也每次都可以取得优异的成绩，这也是让老师和家人都非常的感到自豪的事情，并且在自己的学习当中，自己一直都认真刻苦的学习，在课堂上面认真的听老师讲课，在课后也会及时仔细的完成老师所交代的作业，严格的遵守学校和班级里的纪律，不管是在上课的时候，还是在课后，我都会严格的要求自己，对自己严厉，也会有一定的自制力，在学习上，时刻的保持着自己的自觉和主动性。但是这一次，我在自己最爱的数学课上面不够认真，在课上分神了，以至于老师叫我回答问题我都没有及时的听到，在自己错误的发生之后，我也是非常的后悔和自责，对于自己的不认真，对于自己的错误，我知道不仅仅让老师感到失望了，还辜负了家人的悉心栽培，也浪费了自己一节课的学习时间，现在我还是小学，我只要一节课不听讲，到下一节课的时候我可能就跟不上老师的进度了，不管我的数学成绩有多好，这也不是自己不认真听讲的借口，所以我自己也认识到了自己的错误，在自己的错误当中，也发现了一些问题，也会在之后慢慢的改变自己的问题，保证自己在学习当中用心、刻苦、认真。
之所以会在课上分神，不够认真，有很大的可能是因为自己没有认识到自己的学习的重要性，也有一部分的原因是因为自己仗着自己的数学成绩好，就不认真，现在我也知道了，自己的想法和做法都是错误的了，我也会在之后的学习上面，改变自己的，会继续保持自己之前的学习积极性，做到上课认真刻苦，不会再这样白白的浪费掉自己的学习时间，更不会因为自己的额原因耽误到老师的工作和其他同学的学习的，这次的错误也给我提了一个醒，从现在开始，我也会在学习上更加的严格要求自己。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
数学课检讨书 篇7
尊敬的数学老师：
您好！
我是xxx，今天上您的数学课时，我在课上出神发呆了，没有去认真的去上您的数学课，我没有把自己的义务履行好，所以我该检讨自己。
上课不认真是不对学校制定的规章遵守的行为，而且数学课对我来说是很重要的。我目前是一个小学生，小学数学对目前的我很重要，如果现在不把基础打好，那以后学习数学就会遇到很多困难，而且现在的数学比较简单，我如果都不认真学，那以后就更学不好数学了。我想老师您肯定是知道我现在这个状态是不好的，所以才会帮我改正的，那我就不应该在您的课上还出神，不听课，这是一个很大问题，我现在必须重视起来。
这次我学数学不认真，在被老师当场抓住的时候，我已经清醒过来。因为我本身还是喜欢数学的，之前也有好好学的，只是今天我忽然就被外面影响到了，没有专注学习。我明白应该要被批评的，课堂是如此的重要，一天也就那么点时间，尤其数学还是主科，就更应该去努力学，上课半点都不能出现注意力不集中的事情。我作为学生，就应该把上课当成自己的一日三餐那样重要做，不可以不认真上课，也不能在上课时出现发呆的情况，这很不利于学习。一节课很短，如果不去珍惜的话，错过了就没有办法好好的补了。当时听到学到的知识是有第一记忆的，那时之后很难再有的。
我深刻的知道了自己这样做是不对的，我应该遵守上课的一个纪律，尊重老师的辛苦成果，老师您在上面费劲口舌就是为了我们能够学的更好，为了把知识授予我们，是在履行自己的职责，都是为了学生好，所以我不可以辜您的教学，不可以让您的成果白费了。在以后的上课中，我都会认真的，不会在开小差，不会出神和发呆了，一定让眼睛盯着黑板和书本，把课堂教的内容学好。同时我也不会让我爸妈的期望得不到回报，我一定拿个好成绩回报他们。
我做了检讨，还望老师批阅，让您知道我是真心的知错想改了，不是一时的谎言，我说出的话是一定要做到的，不是儿戏，虽然我还是个小学生，但是我很早就知道诚信的重要性了。望老师原谅我此次没有认真上您的课这件事情。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
从自己上学以来，不管是老师还是家长，又或者是对于自己而言，都深刻的懂得在上课的时候跟着老师的思路来，按照老师的教学进度来有多么的重要，我也深刻的懂得自己作为一名初中生，我完全应该懂得在上课的时候应该怎么做，不应该怎么做，我也知道自己今天的错误是明知故犯，更是对自己今天在上数学课的时候看课外书表示非常的抱歉和自责。
因为自己的错误给班级和老师带来了很大的影响，我感到非常的抱歉，我知道自己对不起老师的期待和信任，更是对不起辛苦工作，将我们送到好的学习环境的父母，我更加的知道自己的做法也是一种对不起自己的表现，是一种对自己的学习不负责任的表现。在数学课的时候，我应该明白，数学是一门非常考验逻辑性的科目，也是一门需要去用心的跟着老师的教学进度去学习的科目，是一门不容许有任何的分心的科目，我也明白在自己上数学课的时候，不能将自己的全身心的精力和心思用在学习上面，我的数学成绩也一定不会很好，本身我就有偏科的现象，自己的数学本来就是我的弱项，所以我应该更加认真的去完成自己的数学的学习，在数学这门课程上面，也应该更加的花费自己的心思去完成，而自己现在并没有这样子做，而是在上课的时候去看课外书，对自己的弱项，对自己的不足，非但没有去认真的弥补和完善，反而是选择这样自暴自弃，我感到非常的抱歉，在自己的错误发生之后，在老师对我进行了严厉的批评和教育之后，我对自己的错误感到非常的羞愧，我也非常的后悔自己的做法，也意识到了自己的错误的严重性。
我现在还只是一个初中生，现在就偏科本身对于我而言就是非常的危险的，我也应该去尽自己的全力去弥补自己的缺陷，对数学这一科也应该更加认真的学习，花更多的心思去学习数学，在数学课上也应该按照老师的思路和进度来学习。作为一名在校的学生，我更加的应该懂得自己现在最重要的就是学习，学习也是自己现在所最为重要的任务，我应该全身心的放在学习上面，更是应该足够的抓紧和掌握自己的学习的时间，在学校的时候认真的遵守班级和上课的纪律，我也相信这些在之后自己的学习当中一定会做到的。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20XX年X月X日
数学课检讨书8篇
平时的生活中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？也许"数学课检讨书8篇"就是你要找的，请继续阅读本文相关内容！
数学课检讨书 篇1
您好！
我今天在您的课堂上面做出了这么不好的，我现在真的是知道错了，我不应该在课堂上面看课外书的，特别是您教的这么重要的课上。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天您在讲新课的时候我还不好好听讲，在下面看课外书，真的是太愚蠢了。课后班主任知道了这件事情之后找了我好好谈了一番，让我知道了这件事情带来的影响，让我知道了这件事情是非常不对的一件事情，所以在这里，我想要通过这一份检讨来向您表示自己对这件事情的严肃反省！
这件事情是这样的，我从隔壁班的同学那里借来了一本世界名著《钢铁是怎样炼成的》，因为看的太过于入神了，所以上课的时候也想着要看接下来的剧情，所以一时间没有控制好自己的，就在上课的时候偷偷的把书放在了课桌上面看，用数学书悄悄地遮了一下。本以为只要自己注意一点老师就发现不了，没想到还是被老师您给看见了，还收缴了课外书。
事情发生了之后，我就一直在难过与自责之中，怪自己为什么要在课堂上面看课外书，为什么没有好好管住自己。我现在已经是一个初中生，已经是一个十多岁的学生了，不是一个读小学的小孩子了，为什么自己还是没有忍住诱惑，要在课堂这么重要的地方做跟课堂无关的事情。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天讲的又是一节新课，我却不能够抓住这么好的的时间，好好的听老师讲课，却要看课外书，现在我错过了这一堂课，肯定会影响到自己的学习，很有可能自己后面的学习都是会受到影响，前面的听不懂，后面的更加听不懂了。
想通了这一点，我更加的后悔我当时的决定了，所以我现在要向老师老师道歉，我保证自己以后上课绝对不会做其他无关与课堂的事情了，无论是不是数学课都一样。同时，我还向老师保证，今后我一定要在这几个方面做出改正：
1、以后对自己有更加严格的要求，一定要牢牢遵守学校和班级的规定，不做违反规定的事情。
2、以后一定要加强自己的思想问题，一定要让自己建立起好的学习态度，对待学习更加认真。
3、一定要好好学习数学，努力把今天错误的知识补回来，也会更加用功的学习数学，一定要让自己的数学成绩变的更好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇2
尊敬的老师：
您好！
我是xx，我现在非常抱歉，自己没有做好本职工作，现在问题发生了我就应该好好的看待，当然这些都不应该耽误，我想我应该有一颗责任心去做好这些，现在我想自己作为一名数学课代表，这些都是最简单的事情了，只有不让大家对我失望才是真的，这让我感觉辜负了大家，现在我就是想着怎么去做好这些，这次事情我一定要好好的检讨，当然我是下了决心的，既然自己准备去做这件事情了就应该有所觉悟，我应该对自己负责，现在开始我一定会好好的做好数学课代表。
这次事情我应该从自己自己近期以来的表现检讨，首先这是一个非常不好的情况，在工作当中没有一个好的态度，这非常不应该，态度决定一切，这一直在影响着我，这段时间我对自己的本职工作忽略了很多，我也知道这非常不好，我既然做了就一定要承担起责任，这是我应该做好的，今后的学习当中我会把这些完善好，这次我工作做的不好，这是我的责任，作为数学课代表我没有一个好的态度是不行的，我想不应该让自己处在这么一个状态下，我想在今后的学习当中只有把这些完善好了才是实在的，一定要在工作当中不断的加强自己，这次我没有及时的收作业，耽误了大家的时间，我当时还是在上课的时候收的。
现在想想我实在是对不住您，我觉得这些都是可以纠正的，但是我这次没有完善好自己，这就不应该了，我想一定要让自己把这写做好才是，今天我就让您失望了，上课的时候收作业耽误您讲课了，过去我是绝对能够做好这些的，不管是什么时候我都在吸取经验，耽误一份钟就是耽误班上所有同学几十分钟，这次我没有及时的收作业，我也是忘记了，我知道作为数学课代表，我的本职工作，经常都在做的这些不应该忘记，所以还是我自身的问题，我不应该让自己的时间再这么消磨下去了，我想不管是什么时候都应该清楚这些，现在的我真的感受到了自己身上的压力，往后的生活当中我还会继续完善好自己的，一定虚心接受批评，坚定自己意志。
工作失职这是一个大问题，数学课代表这一职务我一定要做好，我想了很多，我现在一想起这些就非常有信心，今后的工作还很长，请老师相信我。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
数学课检讨书 篇3
尊敬的老师：
您好！
我是初三xx班级的xx同学，同时我也担任xx班级的数学课代表。但是在近日我却没有履行好当一名课代表的职责。我不仅没能及时的收发作业本，我还把您布置下来的作业给传达错了。所以这是我的工作失职，我该反省自己，我该检讨自己。
我已经当了您两年的课代表，自从在初一年级，您来到我们班级之后，我就被您选上当了这个课代表。为了不辜负您的期望，为了更好的协助您的工作，也为了提升我们班的数学成绩而尽一份力量。我努力的学好数学，努力的做好一个课代表的应该做的事情，努力的帮助同学们一起提高数学成绩。所以这两年来，我获得同学们的很多好评，也没有出现过什么大的错误。只是在这一次里，我却一连出现了两次错误，出现了两次工作失职的情况。真的太不应该了。
上个星期三，本来有一节您的数学课，但是您因为家里面有事，所以就早早跟学校里请了假。并早在星期一的时候您就交待了我，要在星期三的那堂数学课上，把您办公室里的数学课堂本发给大家，并把同学们要做的题目也一起交给了我。我的任务不仅要提前把题目抄在黑板上，还要监督大家在一节课的时间里完成，并在下课后把作业本收上来，放回您的办公室里，等您回来再检查。但是这么重要的任务，我却在星期三的时候给忙忘记。
因为最近就要期中考试了，所以我一直埋头在自己的试卷里，直到上课铃已经响了十几分钟之后，我的同桌提醒了我要去拿作业本，我才记起来您交待给我的事情。才急匆匆赶去拿作业本，虽然我以最快的速度抄写完了题目，但是我还是耽误了同学们十几分钟的时间，所以导致下课了，他们也还没有写完。所以我就只能等着他们写完再收。结果这一等我又给忘记了，直到您回来后看到桌上没有作业本，跑过来问我，我才记起来。又急匆匆的帮您收了作业本让您检查。您检查了一两分钟之后，就发现我们连题目都写错了，您很生气的把我叫过去，问我这到底是怎么回事，我想肯定是我那天太急了把题目给抄错了。所以您之后就很严厉的批评了我一顿。
自从被您批评后，我就无时无刻不在反省自己，我也向您保证以后绝对不会再出现像今天的这种工作失职的情况，我希望您能相信我，让我继续做您的课代表。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇4
尊敬的老师：
您好！
很小的时候，父母就非常的注重我的'逻辑和思维的发展，在自己进入到小学的学习开始，我也慢慢的感受到了学习的重要性，以及自己在逻辑上的活跃，当然我也知道这些都是因为父母之前对我的教育，我也不敢松懈，所以从自己开始到学校学习之后，我也一直都认真的学习，一直都很注重自己数学的学习，毕竟数学这门学科的灵活性更要强一点。
我很喜欢数学这门学科，因为有父母从小的培养，以及老师的指导，我现在的数学成绩也很好，在数学这门学科上面也每次都可以取得优异的成绩，这也是让老师和家人都非常的感到自豪的事情，并且在自己的学习当中，自己一直都认真刻苦的学习，在课堂上面认真的听老师讲课，在课后也会及时仔细的完成老师所交代的作业，严格的遵守学校和班级里的纪律，不管是在上课的时候，还是在课后，我都会严格的要求自己，对自己严厉，也会有一定的自制力，在学习上，时刻的保持着自己的自觉和主动性。但是这一次，我在自己最爱的数学课上面不够认真，在课上分神了，以至于老师叫我回答问题我都没有及时的听到，在自己错误的发生之后，我也是非常的后悔和自责，对于自己的不认真，对于自己的错误，我知道不仅仅让老师感到失望了，还辜负了家人的悉心栽培，也浪费了自己一节课的学习时间，现在我还是小学，我只要一节课不听讲，到下一节课的时候我可能就跟不上老师的进度了，不管我的数学成绩有多好，这也不是自己不认真听讲的借口，所以我自己也认识到了自己的错误，在自己的错误当中，也发现了一些问题，也会在之后慢慢的改变自己的问题，保证自己在学习当中用心、刻苦、认真。
之所以会在课上分神，不够认真，有很大的可能是因为自己没有认识到自己的学习的重要性，也有一部分的原因是因为自己仗着自己的数学成绩好，就不认真，现在我也知道了，自己的想法和做法都是错误的了，我也会在之后的学习上面，改变自己的，会继续保持自己之前的学习积极性，做到上课认真刻苦，不会再这样白白的浪费掉自己的学习时间，更不会因为自己的额原因耽误到老师的工作和其他同学的学习的，这次的错误也给我提了一个醒，从现在开始，我也会在学习上更加的严格要求自己。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
数学课检讨书 篇5
尊敬的数学老师：
您好！
我今天在您的课堂上面做出了这么不好的事情，我现在真的是知道错了，我不应该在课堂上面看课外书的，特别是您教的这么重要的数学课上。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天您在讲新课的时候我还不好好听讲，在下面看课外书，真的是太愚蠢了。课后班主任老师知道了这件事情之后找了我好好谈了一番，让我知道了自己这件事情带来的影响，让我知道了这件事情是非常不对的一件事情，所以在这里，我想要通过这一份检讨来向您表示自己对这件事情的严肃反省！
这件事情是这样的，我从隔壁班的同学那里借来了一本世界名著《钢铁是怎样炼成的》，因为看的太过于入神了，所以上课的时候也想着要看接下来的剧情，所以一时间没有控制好自己的，就在上课的时候偷偷的把书放在了课桌上面看，用数学书悄悄地遮了一下。本以为只要自己注意一点老师就发现不了，没想到还是被老师您给看见了，还收缴了课外书。
事情发生了之后，我就一直在难过与自责之中，怪自己为什么要在课堂上面看课外书，为什么没有好好管住自己。我现在已经是一个初中生，已经是一个十多岁的学生了，不是一个读小学的小孩子了，为什么自己还是没有忍住诱惑，要在课堂这么重要的地方做跟课堂无关的事情。我的数学成绩本来就不是特别的好，今天讲的又是一节新课，我却不能够抓住这么好的学习的时间，好好的听老师讲课，却要看课外书，现在我错过了这一堂课，肯定会影响到自己的学习，很有可能自己后面的学习都是会受到影响，前面的听不懂，后面的更加听不懂了。
想通了这一点，我更加的后悔我当时的决定了，所以我现在要向老师老师道歉，我保证自己以后上课绝对不会做其他无关与课堂的事情了，无论是不是数学课都一样。同时，我还向老师保证，今后我一定要在这几个方面做出改正：
1、以后对自己有更加严格的要求，一定要牢牢遵守学校和班级的规定，不做违反规定的事情。
2、以后一定要加强自己的思想问题，一定要让自己建立起好的学习态度，对待学习更加认真。
3、一定要好好学习数学，努力把今天错误的知识补回来，也会更加用功的学习数学，一定要让自己的数学成绩变的更好。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇6
尊敬的老师：
您好！
我很抱歉，在数学课这么重要的时候我却没有好好的学习，反而在上课的时候想着别的事情，分散了自己的注意力，让自己没有听进去老师讲的课程。要知道一步错步步错，学习也是一样的，落后了一点，就需要去花更多的时间让自己补回来，只有这样才能够让自己不落后与其他的同学。现在回想一下，当时的我也确实是一下子糊涂了，才会干出这种蠢事的，否则平常的我肯定是不会这样做的。我知道父母送我来到学校就是希望我能够学有所成，所以一直努力的学习，却不想自己一时的疏忽还是犯下了这样的错误。我对不起努力工作赚钱送我来到这所学校的父母，他们对我的在我身上付出了这么多的心血和精力，而我却做出这种伤害他们的事情。非但没有让他们因为我而感到骄傲，反而让他们因为我的错误觉得是他们教导的方式有问题。但我觉得他们的方式没有任何的问题，一切都是我自己的问题，如果我能够在当时好好的听课，不去想那些于学习无关的事情，肯定也就不会发生这种事情了。可惜时间不能够从来，我也只能够承认自己的错误，并且接受老师您的惩罚。
在上课之前其实我就在想着别的事情，因为很犹豫所以我也是一直在思考。直到打铃上课老师进来之后，我想着还是上课重要其他的事情以后再说，所以我把自己的注意力又放在了老师身上，停下了自己的思考。但是听课听着听着又想起了自己的事情，然后又想入神了，完全忘记了自己还在上课这件事情。上课如果不是聚精会神的去听课的话，哪就是在装样子没有任何的效果，而我这次居然就做出了这样的事情，我感到十分的惭愧。对于一名学生来说学习永远是最重要的事情，不管在什么时候，遇到了什么样的事情，都不能因为那些外界因素的事情让自己分心，影响自己的学习进度。现在的我已经深刻的意识到了自己的错误，也有了改正自己错误的决心，也希望老师您这次能够原谅我，给我一个改正自己错误的机会，在以后的日子里面好好的学习，不再犯下任何的错误，做一个让家长和老师都放心的好学生，还请老师您在以后的生活里面监督我，我有这个信心也有这个决心自己能够改正变好起来的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
数学课检讨书 篇7
您好！
我是初三xx班级的xx，同时我也担任xx班级的数学课。但是在近日我却没有履行好当一名课代表的职责。我不仅没能及时的收发作业本，我还把您布置下来的作业给传达错了。这是我的失职，我该反省自己，我该检讨自己。
我已经当了您两年的课代表，自从在初一年级，您来到我们班级之后，我就被您选上当了这个课代表。为了不辜负您的期望，为了更好的协助您的工作，也为了提升我们班的数学成绩而尽一份力量。我努力的学好数学，努力的做好一个课代表的应该做的事情，努力的帮助同学们一起提高数学成绩。所以这两年来，我获得同学们的很多好评，也没有出现过什么大的错误。只是在这一次里，我却一连出现了两次错误，出现了两次工作失职的情况。真的太不应该了。
上个星期三，本来有一节您的数学课，但是您因为家里面有事，所以就早早跟学校里请了假。并早在星期一的时候您就交待了我，要在星期三的那堂数学课上，把您办公室里的数学课堂本发给大家，并把同学们要做的也一起交给了我。我的任务不仅要提前把题目抄在黑板上，还要监督大家在一节课的时间里完成，并在下课后把作业本收上来，放回您的办公室里，等您回来再检查。但是这么重要的任务，我却在星期三的时候给忙忘记。
因为最近就要期中考试了，所以我一直埋头在自己的试卷里，直到上课铃已经响了十几分钟之后，我的同桌提醒了我要去拿作业本，我才记起来您交待给我的事情。才急匆匆赶去拿作业本，虽然我以最快的速度抄写完了题目，但是我还是耽误了同学们十几分钟的时间，所以导致下课了，他们也还没有写完。所以我就只能等着他们写完再收。结果这一等我又给忘记了，直到您回来后看到桌上没有作业本，跑过来问我，我才记起来。又急匆匆的帮您收了作业本让您检查。您检查了一两分钟之后，就发现我们连题目都写错了，您很生气的把我叫过去，问我这到底是怎么回事，我想肯定是我那天太急了把题目给抄错了。所以您之后就很严厉的批评了我一顿。
自从被您批评后，我就无时无刻不在反省自己，我也向您保证以后绝对不会再出现像今天的这种工作失职的情况，我希望您能相信我，让我继续做您的课代表。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
数学课检讨书 篇8
尊敬的老师：
您好！
这次数学课上，我犯了错，也让老师不开心了。我真的很后悔做出了这样的事情，也真的很后悔自己的这个举动让这么多人都受到了影响。现在想起来，还是觉得自己是太愚钝了一些。所以今天，我想通过这封检讨书，郑重的向我的老师，还有各位同学深深表达歉意，希望大家能够原谅我这一次，我也会极力去改正这些缺点，不再出现这样的问题了。希望大家能够宽恕，在此谢谢大家！
今天上数学老师的课时，由于我不怎么听得懂，所以自己开始开小差了。我在座位上偷偷的看起了漫画，不把老师的勤苦劳动放在眼里，也不顾自己个人行为的影响，就这样任性的违反了纪律。老师发现之后，我还想供认不讳，一直都不承认，最后惹得老师发了大火，更是让原本认真学习的同学们受到了惊吓和影响。看到老师生气的那一瞬间，我也突然之间明白了自己的错误，更是清楚自己给大家带来了多大的影响。之后我反思了很久，看着同学们的眼神，我也突然之间明白了自己现在就是一个小丑的角色。也更加的刺激我去检讨自己，改正自己了。面对这次错误，我想了很久，也想出了几个改变自己的办法。希望老师也能为我进行指点、修改：
1、重视纪律。以后上课的时候如果听不懂就要举手问老师，不要去做一些其他的事情影响大家，也不要做一些违反纪律的事情，让老师生气，让同学们也受到了不良的影响。
2、注重个人行为。我一直以为自己偷偷看漫画不会影响到被人，实则上我不仅影响到了别人，也影响到了自己。很多同学看见我在看漫画，便有点心不在焉了，我这不就影响到了别人了吗？所以不管怎样，我都应该要正确看待自己的行为，不应该把这些错误的行为示范给大家。
3、要听老师的话，虚心接受错误。我这次面对老师的批评态度不是很好，这一点是极其不正确的。老师做任何事情都是为了让我们能够更好的学习，我不仅没有体会到老师的用心，而且不听老师的话，深深的伤害了老师。这一点上，我的确没有做好。我也下定决心，今后定会改正它，不再辜负老师对我的关心和期待。我也会更加注重自己的学习，不再做一些影响学习的事情，再也不会让老师您为我担心了！对不起老师，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
[课件]高中政治课教学反思怎么写其四
在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？有请驻留片刻，小编为你推荐[课件]高中政治课教学反思怎么写其四，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
教案课件是老师工作当中的一部分，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。写好教案课件可避免老师漏掉重点内容，写教案课件时有哪些方面需要注意？下面的“[课件]高中政治课教学反思怎么写其四 ”也许也许是你在寻找的内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！
高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、应用价值、文化价值，提高提出问题、分析问题和解决问题的潜力，构成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。如何处理好新课改下数学的教与学，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的自主学习、合作学习、探究性学习等学习方式，也成为当今数学教师的重要职责。如何适应新课程改革下的数学教学，透过近几年的教学，反思如下：
一、充分认识新课改下教材发生的变化
1.新教材结构体系发生了变化
变化不仅仅在知识性、趣味性甚至在印刷版面上都做了有益的探索，如增加了名人科学家的知识背景简介、阅读材料、插图等新资料，使学生开阔视野，贴近生活，理论联系实际，还增加了不少与现代生活密切相关的资料。
2.新教材对原有的数学知识体系进行调整
对原有的繁难问题进行了删减，对学生难以理解的重点资料进行了分散处理。新教材最重要的编写体现以学生为主体，强调学生能动地学习和掌握知识，本质是使学生学会学习，学会思考，学会解决问题的潜力，学会创新。
3.新教材重视教学方式的多元化
教材就知识讲解分为“问题提出、抽象概括、分析理解、思考交流”。因此，首先，教师要更新观念，教学设计时刻突出一个“变”字，这也是教学中最为关键之处，教学方法要不断创新，突出问题的提出和解决的方法上，教师提出问题允许学生质疑，不唯书本，不唯教师，充分调动学生的参与意识。其次，要重视运用多媒体辅助教学。
多媒体教学不仅仅以其生动、直观、形象、新颖的特征优化数学课堂教学，给学生带给更多的直观形象、生动活泼的数学背景，如讲授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公式的推导过程都能够用多媒体来演示，同时能减轻教师板书的工作量，提高讲解效率。在教学中，对于板演量大的资料，如立体几何中的一些几何图形、一些简单但数量较多的小问答题、文字量较多应用题、复习课中章节资料的总结、选取题的训练等等都能够借助于多媒体课件来完成，教学时省时省力。透过教学方法的“变”，使学生在动态的教学过程中，个性得到发展，思维品质得到优化，到达会学习的目的。
二、充分突出课堂知识重点、化解难点是教学的重要资料
每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕这个重点来逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始时，能够在黑板的一角将这些资料简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点资料，是整堂课的教学高潮。教师要透过声音、手势、板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学生能够兴奋起来，对所学资料在大脑中留下强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学生对新知识的理解潜力。
如讲解《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星的运行轨道，谈到圆的直观图、圆萝卜的切片、阳光下圆盘在地面上的影子等等，让学生对椭圆有一个直观的了解。
为了强调椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之前，教师先在黑板上取两个定点(两定点之间的距离小于细线的长度)，再让两名学生按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，教师再请刚才两名学生按同样的要求作图。学生透过观察两次作图的过程，总结出经验和教训，教师因势利导，让学生自己得出椭圆的严格的定义。这样，学生对这必须义就会有深刻的了解。
在进一步求标准方程时，学生容易遇到这样一个问题：化简出现了麻烦。这时教师能够适当提示：化简内含根号的式子时，我们通常有什么方法学生回答：能够两边平方。教师问：是直接平方好还是恰当整理后再平方学生透过实践，发现对于这个方程，直接平方不利于化简，而整理后再平方，最后能得到圆满的结果。这样，椭圆方程的化简这一难点也就迎刃而解了。同时也解决了以后将要遇到的求双曲线的标准方程时的化简问题。所以在一堂课上，教师要同时使用多种教学方法。“教无定法，贵在得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习用心性，有助于学生思维潜力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，有利于重点突出、难点化解都是好的教学方法。
三、充分关注学生课堂表现，调动学生的学习用心性，体现学生的主体地位
在教学过程中，教师要随时了解学生对所讲资料的掌握状况。如在讲完一个概念后，让学生复述;讲完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学生上台板演。有时，对于基础差的学生，能够对他们多提问，让他们有较多的锻炼机会。同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。
学生是学习的主体，教师要围绕学生展开教学，在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的领路人。根据课堂教学资料的要求，教师要精选例题，关键是讲解例题的时候，要能让学生也参与进来。教师应腾出十来分钟时间或更多的时间，让学生做做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学资料。若课堂资料相对简单，也能够指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课做准备。
众所周知，近年来数学试题的新颖性、灵活性越来越强，不少师生把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有透过解决难题才能培养潜力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法的教学。教学中直接把公式、定理、推论拿出来，或草草讲一道例题就透过超多的题目来训练学生。其实，定理、公式推理的过程蕴含着重要的解题方法和规律，教师没有充分展示思维过程，没有发掘其内在的规律，就让学生去做题，试图透过让学生超多地做题去“悟”出某些道理。结果是多数学生“悟”不出方法、规律，理解肤浅，记忆不牢，只会机械地模仿，思维水平较低，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将简单问题复杂化。如果教师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本知识不求甚解，都会导致在考试中决定错误。不少学生说：此刻的试题量过大，他们往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的熟练程度及潜力的高低。
由此可见，在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养。
体育《熟悉足球》教学反思怎么写
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通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
1.讲解示范：
老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
四、场地器材：
小足球30个、标志物20个、录音机1台、口哨1个、磁带1盒、操场。
五、预计负荷：
练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
数学小学日记怎么写500字
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数学小学日记怎么写 篇1
数学无处不在，身边就有许许多多的数学，数学是不可缺少的，不然会给生活带来种.种的不便，让我们一起来寻找数学，探索数学。
“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形，正方形呢?原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦!
你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。
这就是圆柱的好处。
数学小学日记怎么写 篇2
这学期我们学的第一个单元学的.就是长方体和正方体，数学日记(1)作文。我知道了关于长方体的这些知识：它有12条棱，6个面和8个顶点；相交与一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。每相对的两条棱的长度是一样长的，并且每相对的一对面的面积是相等的，如果有一对面的面积是正方形其余的四个面的面积就是一样的。长方体表面积的公式是：长X宽X２＋长Ｘ高Ｘ２＋宽Ｘ高Ｘ２，还有一个是（长Ｘ宽＋长Ｘ高＋宽Ｘ高）Ｘ２。它的体积公式是：长Ｘ宽Ｘ高。
关于正方体的知识是：它有１２条长度完全相同的棱，６个面积完全的面和８个顶点。长方体的表面积的公式是：棱长Ｘ棱长Ｘ６，体积公式是棱长Ｘ棱长Ｘ棱长。正方体和长方体积体统一的公式是：底面积Ｘ高和横截面的面积Ｘ长。关于容积的是：容积的长度是从里面量的。１升＝１立方分米、１毫升＝１立方厘米。计算容积的公式是和计算长方体的体积计算公式是一样的。题目让你求出容积单位的话，可是题目的第一步先让你求出体积单位的话，你就要从体积单位换算成容积单位。体积单位和容积单位之间的近绿是１０００。
数学小学日记怎么写 篇3
小学生数学日记：数学的奇妙规律
今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！好呀！我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！我心急地说。游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。为什么总是单数呢？我不解地问妈妈。妈妈说：你自己想一想吧！于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！
