[写作]端午节传说的初中文章。
随着人类社会的不断发展，对于各类范文的需求不断增多，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文主要包含哪些内容呢？或许"[写作]端午节传说的初中文章"是你正在寻找的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作文是一个展示你人格魅力的途径，通过写作我们可以帮助他人和自己解决问题。编辑今天为大家准备了一篇精选文章讲述的是“[写作]端午节传说的初中文章”。不知道你是否会感兴趣但如果喜欢的话请分享给你的朋友吧！
端午节是我们国家的传统节日，端午节的由来除了为了祭奠屈原，还有祭奠伍员投江、勾践灭吴、介子推死于山、曹娥投江以及纪念黄巢的说法，一起去了解一下吧!
吃着粽子，看着龙舟，重温历史，感受历史。追寻着古人的脚步，用心去领悟中华传统美德，去继承中华传统文明。
据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远(因而，端午节也称诗人节)。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的.爱国主义乐章。[迷你日记网 wWw.W286.CoM]
屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
伍子胥家族在楚国很有名。先祖伍举是直言楚庄王有功劳的楚国名臣，其父伍奢是楚太子建的老师。公元前522年，伍子胥因父亲伍奢、兄伍尚及全家100多人被楚平王所杀，而避难逃奔吴国。后结识吴公子光，并帮助公子光夺得王位，是为吴王阖闾。为使吴国能内可守御，外可应敌，他建议吴王阖闾“先立城郭，设守备，实仓禀，治兵革”，并受命亲自选择吴国都城城址。他“相土尝水”、“象天法地”，最后选定城址，合理规划，建造了阖闾大城。也就是今天的苏州城。
伍子胥具有雄才大略，又深得吴王阖闾信任。他忠心耿耿帮助吴王西破强楚，北威齐晋，南服越人，吴国国力达到了鼎盛之势。吴王阉闾去世后，他继续辅佐夫差即位，帮助吴国打败越国。伍子胥分析吴越两国由于自然条件的因素，二者只能存其一，所以他主张一定要灭掉越国。但是吴王夫差自矜功伐，听信伯谗言，允许越国保全下来。并将伍子胥赐死。五月初五令取子胥之尸体装在皮革里投入大江。伍子胥死后三年，吴国被越所灭，夫差掩面自杀，吴国百姓更加怀念国之柱石伍子胥。千百年来江浙一带相传伍子胥死后忠魂不灭化为涛神，端午节即为纪念伍子胥之日。
在浙江，还有端午节来源于勾践操练水军之说。而龙舟竞渡活动，被认为是为了纪念越王勾践操练水师、打败吴国的历史。
前4即位，曾败于吴国，被迫投降，在吴国过了3年忍辱含垢的生活，骗得了吴王夫差的信任，被放回越国。卧薪尝胆，重用范蠡、文种，使越之国力渐渐恢复起来。于当年五月初五成立水师，开始操练。前482年，吴王夫差为参加黄池之会，尽率精锐而出，仅使太子和老弱守国。越王勾践遂乘虚而入，大败吴师，夫差仓卒与晋国定盟而返，连战不利，不得已而与越议和。前473年迫使夫差自尽，终于一举消灭吴国。后人为昭彰勾践这种坚忍不拔的精神，便效仿越国水师演练时的情景，于五月初五日这一天划船竞渡，以示纪念。
《后汉书·曹娥传》记载，曹娥，虞皂湖乡曹家堡人。父曹盱，为巫祝，能“抚节按歌，婆娑乐神，
”东汉汉安二年(143)五月五日，曹盱驾船在舜江中迎潮神伍君，“为水所淹，不得其尸。娥年十四，投瓜于江，存其父尸。曰：父在此，瓜当沉。沿江号哭，昼夜不绝声，旬有七日。遂自投于江而死，三日后抱父尸出。”
译文：“曹娥之父溺于江中，数日不见尸体，孝女曹娥当时年仅十四岁，昼夜沿江哭寻父亲。过了十七天，在五月五日这一天她也投了江，三日后抱出父亲的尸体。”
后人为纪念她，改舜江为曹娥江。元嘉元年(151)，上虞县官度尚改葬娥于江南道旁，命弟子邯郸淳作诔辞，刻石立碑，以彰孝烈。后蔡邕访之，值暮夜，手摸其文而读，题八字于碑阴：“黄绢幼妇外孙齑臼”(为一谜面，谜底为绝妙好辞)。
在浙江的东部地区，当地居民把端午节看作是纪念孝女曹娥。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。
介子推曾经作为晋国公子重耳的臣子追随重耳四处流亡。重耳断粮数日，再不吃东西就会死人。这时候介子推竟然割下自己大腿上的肉，做成了肉汤送给重耳吃。重耳吃饱喝足之后，询问缘由，发现了介子推的伤，很是感动。重耳表示，以后自己得到国君之位，一定要重赏介子推，报答活命之恩。
可是，等到重耳回到晋国，夺得国君之位后，遍封群臣，唯独忘记了介子推。介子推心中怨恨，于是写了一首《龙蛇之歌》来表达自己的哀怨。然后，介子推带着母亲离开了朝堂，回到了故乡。有人把介子推的歌谣告诉晋文公，晋文公遗憾不已，连忙派人去寻找介子推。打听到介子推住在山中，就到山中寻找。可介子推就是不肯露面。晋文公也是阎王脾气，竟然下令放火烧山，认为介子推为了活命，必然出山。没想到介子推竟然抱着一棵树，活活烧死了。
那一天，正是农历的五月初五。为了表示对介子推的纪念，表达自己的悔恨，晋文公下令，以后五月初五那一天，都不许生火做饭——大家提前几天做好了粽子之类的冷食——以纪念介子推。
后来，其他国家了解到介子推的故事，也很是感动，推广开来。中原大地，长江流域，都在五月初五纪念介子推。
唐代农民起义领袖黄巢。在民间传说中，端午节在门口插菖蒲艾草的习俗与他也有着莫大的渊源。
唐朝僖宗年间，黄巢领兵造反，所到之处，杀人百万，血流成河。老百姓只要一听见黄巢来了，就急急忙忙的逃难。这一年五月，黄巢的军队攻进河南，兵临邓州城下，黄巢骑马到城外勘察地形，只见一波波的老弱妇孺涌出城外，他看见一个妇人背着包袱，一手拉着一个年纪小的男孩，另一只手却抱着年纪较大的男孩。黄巢感到很奇怪，就下马问道：“大嫂，你急急忙忙的要到哪里去?”那妇人回答：“听说黄巢是个杀人不眨眼的大坏蛋，不日就要攻进邓州。城里的男人都被征调去守城，我们这些老老小小，不如早些逃命。”黄巢又指着小孩问她：“你为什么手牵小的，却怀抱大的呢?”那妇人就说：“怀里抱的，是大伯家唯一的活口。手里牵的才是我亲生的儿子。万一情况危急时，我宁可丢掉自己的儿子，也得为大伯家留下一支根苗。”黄巢听了，深受感动，就对那妇人说：“大嫂，好快快回去，用菖蒲和艾草插在门口，这样黄巢的军队就不会伤害你了。”
妇人听了，将信将疑，不过她还是回到城里，把这个消息传了出去。第二天正是五月端阳，黄巢的军队攻进城里，只见家家户户门上都挂弓菖蒲艾草。为了遵守对那位妇人的承诺，黄巢只得无可奈何的领兵离去，全城因而得以幸免于难。为了纪念这件事，此后每到端午节，大家就会在门上插菖蒲、艾草，这项习俗一直流传到今天。
扩展阅读
小学端午节的活动方案精选
按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，你可能正在找一些相关内容的范文，你也许需要"小学端午节的活动方案精选"这样的内容，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
小学端午节的活动方案(篇1)
一街粽情----社区与平阳小学“快乐家庭日”系列之端午节活动方案
一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：2010年6月7日上午8：30-11：00四、活动地点：平阳小学五、活动内容：（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：（1）猜谜廊（2）穿珠表演及招募（3）编结展示、丝网花（4）旗袍沙龙展示（5）智障人士表演（6）献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播 古美社区 平阳小学 附：端午节小调查问卷端午节知识问卷调查班级： 姓名：一、选择题1、端午节的时间是( )(1) 公历五月五日 (2) 六月19日 (3) 农历五月初五2、端午节是纪念谁的?（ ）(1) 孔子 (2) 李白 (3) 屈原 (4) 白居易3、下列哪一项不是端午节的习俗?（ ）(1) 洒扫庭院 (2) 挂艾草 (3) 南方赛龙舟 (4)小孩扎五彩线 (5)吃饺子4、端午节人们在门窗上插( )避邪 驱虫去毒?(1)苇叶 (2) 荷叶 (3)桃枝 (4)艾草5、端午节中国人有吃( )食品的习惯。(1) 馒头 (2)米饭 (3) 粽子(4)面条6、世界上( )国家已经成功申请了"端午节"为世界文化遗产。(1)日本 (2) 韩国 (3) 中国 (4) 马来西亚二、问答题1、你家端午节吃粽子么？2、你们吃的粽子是自己做的还是买的?3、你家有人会包粽子么？谁会包？你会包粽子么？4、你认为你家的包粽子能手是谁？小学端午节的活动方案(篇2)
一、指导思想
1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。
2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。
二、活动主题
“一街粽情”xx社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动
三、活动时间
20xx年xx月xx日上午8：30-11：00
四、活动地点
xxx小学
五、活动内容
（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”
（二）和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。
1、粽子擂台赛
2、慈善义卖
3、民间技艺展示
4、弄堂游戏
5、亲子游戏
6、团队展示：
（1）猜谜廊
（2）穿珠表演及招募
（3）编结展示、丝网花
（4）旗袍沙龙展示
（5）智障人士表演
（6）献血志愿者招募、流动采血车
7、亲子特色推荐
8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播
小学端午节的活动方案(篇3)
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年x月x日至x月x日。
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力;依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性;创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风;全部活动过程确保安全、有序开展。
小学端午节的活动方案(篇4)
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
一、活动的目标
围绕＂我们的节日--端午节＂这个主题，从＂为什么要过端午节？＂＂端午节有哪些风俗习惯？＂＂你想怎样过端午节？＂这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
二、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下＂我想怎样过端午节？＂2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。
3、引导学生尝试设计＂怎样过一个独具匠心的端午节＂？
二、活动安排活动
一：开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本班进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：x月xx日下午第二、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：
低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名活动二：开展＂与妈妈共同包粽子＂活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班会课上与全班学生进行交流。
小学端午节的活动方案(篇5)
一、活动背景
在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”
《xx市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”
可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。
三、活动主题：“育传统美德，扬爱国之心”
四、活动时间：6月6日——6月18日
五、活动内容、形式、时间、要求
（一）具体实施阶段（6月6日——6月18日）
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（6月15日，大队部负责）
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月10日前，大队部负责）
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（6月6日）。
通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）
4、一——五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月15日之前完成，德育处负责）
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）（6月15日前）
6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月15日之前完成。）
（二）、总结展示阶段（6月18日）
1、环境布置：
童谣（征集：xx6月15日前）（装饰、编号：xx6月15日前）（悬挂：美术组）
书法（征集：xx6月15日前）装饰：xx6月15日前）（悬挂：美术组）
赛龙舟彩泥展（xx）
评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：xx）
小学端午节的活动方案(篇6)
一、导语
为庆祝x，弘扬历史文化，丰富活跃城乡人民节日精神文化体育生活，展示市人民积极向上的精神面貌，进一步提的知名度和影响力，举办x龙舟赛。本次活动由x主办，蓝箭承办，x协办。
二、活动结构说明：
主办单位：
承办单位：服务有限公司
协办单位：
活动主题：弘扬民族文化展现时代风貌
活动地址：政务区天鹅湖
与会人员：
拟邀请媒体：晚报，合房网，电视台
活动形式：由市企业参加报名（暂定对象：市房地产开发商），参与赛龙舟竞技，队伍数暂定8个队。同时设置休息区，品尝区，提供各品类粽子、雄黄酒等节日食品，供参赛选手及观众品尝。
比赛项目：略
三、公关传播
四、活动效果评估：
1、以文化手段进行公益性活动，回馈安徽人民，展示企业实力。
2、小众范围内，积聚人气，并对企业项目信息针对性熟悉，并促进销售。
3、活动中的隐性推介。获得良好推介效果的同时，节省项目推介的巨额开支。
4、的事件营销机会，赢得高关注度的新闻公关事件，不可估量的品牌价值提升。
五、活动执行细案
1、现场布置
1）活动地点彩虹门x个，航架背景墙（xmxxm，含喷绘布）
2）现场路引若干（根据场地情况确定）
3）活动现场主题背板
2、主背景台
3、现场音响、话筒
4、报到、接待
1）活动现场门口设置接待台，由接待人员带领3名工作人员、3名礼仪人员（另加3名备用）负责现场接待
2）签到簿2本
3）白板笔5支
4）插花2盆
5）名片盒（来宾留名片）
5、现场文案准备
1）出席嘉宾名单
2）活动议程
3）领导、嘉宾发言稿
4）活动新闻通稿
5）公司宣传册
6）资料袋（请柬、活动报名表、活动方案、公司负责人名片）
6、活动总结
由活动承办方做好此次活动的总结，并呈交甲方负责人。
小学端午节的活动方案(篇7)
一、指导思想：
1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。
2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。
二、活动主题：
“一街粽情”xx社区xx小学端午节----“快乐家庭日”系列活动
三、活动时间：20XX年6月18日上午8：30-11：00
四、活动地点：xx小学
五、活动内容：
（一）和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”
（二）和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。
1、粽子擂台赛
2、慈善义卖
3、民间技艺展示
4、弄堂游戏
5、亲子游戏
6、团队展示：
（1）猜谜廊
（2）穿珠表演及招募
（3）编结展示、丝网花
（4）旗袍沙龙展示
（5）智障人士表演
（6）献血志愿者招募、流动采血车
7、亲子特色推荐
8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播
小学端午节的活动方案(篇8)
以回顾端午渊源为契机，以突出传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，把爱国主义教育贯穿＂我们的节日——端午＂主题活动的始终，通过组织开展校园文化活动，挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导小学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
一、活动主题
＂我们的节日——端午＂。
二、活动时间
20XX年x月xx日―x月x日。
三、活动内容
1.以＂我们的节日——端午＂为主题，开展经典诵读活动。儿童节与端午节两个节日较接近，结合六一＂悦读生香，童梦飞扬主题队日活动，穿插诵读关于端午习俗的诗歌，让广大学生在诵读中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
2.以＂走近端午＂为主题制作一份节日小报，能反映端午的习俗，反映自己的心声、生活的体验。
3.以＂我们的节日——端午＂为主题，开展主题班会，组织学生说说相关的知识。
四、活动目标
1、通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；
2、端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感；
3、通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。
五、活动过程
（一）我来说端午
让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。
设计意图：意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。
（二）我来说故事
关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说......给同学们说一个完整的故事吧！其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。
设计意图：意在培养学生听、说的能力。
（三）听我说诗词
诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。
设计意图：让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。
（四）我写我所思
听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。
设计意图：培养学生书面表达的能力。在引入生活的＂活水＂后，生成的写作智慧更为值得珍惜。
六、我说我收获
盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。
设计意图：盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的兴趣。教师注意引导。
说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，＂我＂字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料，给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。
小学端午节的活动方案(篇9)
“粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一，迄今已有两千多年的传统。
作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
一、活动一：端午文化我知道
通过上网、收看电视、查阅书报、走访等多种途径获得资料，让学生对端午节的由来、习俗、端午节的活动等传统文化有一个初步的了解，并调查、探究家乡端午节文化，然后办一张关于端午节的摘抄。
二、活动二：欢度佳节悟亲情
和家人共庆端午节，拍一张一家人欢度端午节的照片，感受亲情，也可以写一篇关于端午节的趣闻。
三、活动三：“情系端午”话屈原
端午节的第一个意义是纪念伟大的民族诗人屈原。
具体要求： 通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质，完成手抄报。用A4纸，标明姓名和班级。题目自拟，版式自行设计，内容提示：屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞美屈原的诗篇和词句等。
四、活动四：“情系端午”识艾草
端午插艾。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。到野外观察、采摘艾草，做成标本，并查阅相关资料，了解艾草在端午节的特殊用途。
1、标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。
2、当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。
3、做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。
4、用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。
5、将两张A4纸背对背整合，有条件的可将其进行塑封，以达到永久保存的目的。
五、活动五：“情系端午”包粽子
包粽子、吃粽子是端午佳节的重头戏，请奶奶、外婆、妈妈们带着自己学包粽子、品粽子，在亲手体验的过程中感受端午文化。可以拍摄照片，用文字记录下来。
[收藏]最新初中端午节周记600字
怎样写周记才能避免踩雷呢？周记是用来记录一周以来发生的事情及感想，相信大家读书时都写过周记小作文吧，周记可以表达和传递我们的情感。下面，我们为你推荐最新初中端午节周记，仅供参考,欢迎大家阅读本文！
最新初中端午节周记(篇1)
端午节在农历五月初五。又称端阳节、重阳节、中秋节、五一节、女儿节、诗人节等。
端午节是为了纪念屈原。据说屈原在五月初五投汨罗江。他死后被龙困住，世人哀悼。他每天都把五色的丝饺子扔到水里驱赶巨龙。还说屈原投河汨罗江后，当地人立即划船救船，一路前往洞庭湖，但屈原的尸体却一直没有见到。当时正好是下雨天，湖上的船只聚集在岸边的亭子旁。当人们得知他们正在抢救神医屈时，他们又冒雨外出，冲进了无边无际的洞庭湖。为了悼念，人们在河上划船，后来逐渐发展成赛龙舟。这就是端午节吃粽子赛龙舟的原因。
端午节有很多习俗，其中戴香包是我印象最深的。香囊用五色丝线包裹，用碎布缝制，内含香料，如白芷、川芎、曹勤、排草、山奈、甘松、高本等。戴香包很讲究。老年人为了防病健身，一般喜欢穿梅花、菊花、桃子、苹果、荷花、娃娃等造型骑鱼，象征花鸟和家庭和睦。小孩子喜欢鸟和动物，比如老虎和豹子猴子去篮子里，斗鸡去除掉，等等。
因为据说端午节是个邪恶的日子。所以端午节的时候，在家门口要挂艾草、菖蒲或石榴。通常这些东西被捆成一捆，然后挂在门上。艾草代表昭白服，是一种可以治病的药，可以插在门口保护身体健康。菖蒲也有它自己的意义。
中国文化精彩而丰富。有多少外国人关注！
最新初中端午节周记(篇2)
端午节是一个古老的传统节日，始于中国春秋战国时期，已有2000多年的历史。端午节有许多起源和传说，最有影响的一点是纪念屈原。
根据《史记》《屈原贾生传》，屈原是春秋时期楚怀王的大臣。他提倡育才赋民，使致富，坚持联合反秦，遭到贵族等人的强烈反对。屈原被逐出首都，流放到袁和湖南流域。流亡期间写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等忧国忧民的不朽诗篇，风格独特，影响深远(因此，端午节也叫诗人节)。公元前278年，秦军攻破京都、楚国。屈原看到自己的祖国被侵略，心如刀割，但又不忍一直放弃自己的祖国。5月5日，他写完巨作《怀沙》后，投身汨罗江，用自己的生命写下了一场波澜壮阔的爱国运动。
传说屈原死后，楚国人民悲痛欲绝，纷纷涌向汨罗江祭奠屈原。渔民们划船，在河上来回打捞他的真身。一个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通扑通”地掉进河里，说如果鱼龙虾蟹吃饱了，就不会咬医生的身体。人们看到后纷纷效仿。一个老大夫拿了一坛雄黄酒倒进河里，说要打晕龙水兽，免得伤了屈大夫。后来，由于担心饭团会被龙吃掉，人们想出了用印楝叶包裹大米，在大米周围包裹彩色丝绸，并将其发育成粽色种子的想法。
后来，每年五月初五，都有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗。纪念爱国诗人屈原。
最新初中端午节周记(篇3)
楚国人民非常悲伤，他们成群结队地来到汨罗江向屈原致敬。渔民们划船，在河上来回打捞他的真身。一个渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，扔到河里，说如果鱼龙虾蟹吃饱了，就不咬医生了。人们看到后纷纷效仿。一个老大夫拿了一坛雄黄酒倒进河里，说要打晕龙水兽，免得伤了屈大夫。后来，由于担心饭团会被龙吃掉，人们想出了用印楝叶包裹大米，在大米周围包裹彩色丝绸，并将其发育成粽色种子的想法。后来，每年五月初五，都有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗，以纪念爱国诗人屈原。每到端午节，中国大地上到处都是热闹的气氛，家家户户门前挂着艾叶，大街小巷飘着粽子香，各地都在举行龙舟比赛。其中，吃粽子是最常见的习俗。粽子有不同的形状和品种，包括红枣、肉、豆沙和蜜枣.我最喜欢的食物是蜜枣，它剥开粽子的叶子，闻起来很香。白糯米里有一颗圆圆的蜜枣。咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。
我感觉人们通过各种丰富多彩的活动来纪念这个节日，其实是为了纪念屈原伟大的爱国精神。我非常喜欢端午节，不仅因为粽子的香味，还因为它的意义丰富。这个节日蕴含着祖国人民的深厚感情，承载着中华民族灿烂的文化。它起源于中国，发展于中国。我们应该保护它，继承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。
最新初中端午节周记(篇4)
今天是农历五月初五--端午节，是我期待的“美味节日”。
一大早，我这个小馋猫想到能吃美味的粽子，就直流口水。于是我使出“浑身解数”把妈妈叫醒，央求她带我到街上买粽子，妈妈拗不过我，只好带我出门了。
到了楼下，我闻到了一片清香，是什么花儿这么香？我四处张望，在不远处看到了一棵石榴树，一朵朵火红火红的石榴花，就像新年爆竹，给端午平添了许多节日气氛。嘴巴还没尝到好吃的，鼻子先收礼物了！
出了小区，迎面走来了好几个爷爷奶奶，他们手中不仅提着大袋大袋的菜，还不约而同地买了艾草和菖蒲。我很疑惑：“这是为什么呢？”妈妈告诉我，从端午节这天起，天气越来越热了，蚊子自然也多了起来，把艾草和菖蒲挂在门上可以起到驱蚊的作用。原来是这样啊，往年还真没注意过呢！可能蚊子也想来品尝粽子的美味吧？
来到大街上，我远远就闻到了粽香。迫不及待地拉着妈妈走进粽子店。店里的粽子琳琅满目、形状各异：有的尖尖的像极了牛角；有的四四方方十分规整；有的是一个精致的小三角；还有的藏在竹筒里长长一条。口味也多种多样：有咸肉的、蛋黄的、还有栗肉的、红枣的，就连鲍鱼的也有。最后我选了自己的最爱——豆沙粽，心满意足的回家了。
端午节真是个“美味”的节日，你觉得呢？
最新初中端午节周记(篇5)
粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
——题记
一年一度的端午节又到来了，一说起端午节，我的嘴就搀起来了，口水就流了三千尺。吃粽子、赛龙舟、挂香包．．．．．．只要到了端午节，家家户户就都忙得不可开交。
下面我就给大家说说端午节的来历吧！
传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。
据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
下面我再来说说端午节吃粽子的事情吧！
我奶奶虽然是河南人，但包粽子可是一流的。大清早，奶奶就去买包粽子的材料，红枣、糯米、粽叶......我看奶奶先那一个粽叶，然后把一些糯米放到里面，然后把里面放一些红枣，最后用粽叶把粽子紧紧的包起来。啊!大功告成！让你们看张照片！
端午节的小学日记精选(6篇)
伴随着科技的发展，对于各类范文的需求不断增多，范文包含各种各样的文章，范文主要包含哪些内容呢？小编特意收集和整理了端午节的小学日记精选(6篇)，请阅读后分享你的朋友！
端午节的小学日记精选 篇1
屈原是故事后的一位爱国诗人，他在十几岁是就当上了左丞相，十分的皇帝的重用。知道有一年，几位*臣看着屈原这么受皇帝的重用和宠爱，心里非常妒忌。一起想了一个计策。过了几天，他们开始行动了。他们这些人，天天围绕在皇帝的边上，每时没刻都在顺皇帝的心。那皇帝也真是的，是一位受不起诱惑的皇帝啊，几句甜言蜜语，就把他“迷”的天昏地转。
皇帝有在*臣的劝说下，把屈原流放，在流放的土中，屈原听到一个不幸的消息，说自己的国家被敌军抢走，百姓生不如死，于是屈原跳进汨罗江。
百姓们听到这个消息，于是赶紧划着船在江里捞屈原的尸体，有些人包棕子投进江中，不让鱼儿吃屈原的尸体。
现在你们因该知道端午节的由来了吧，也因该知道赛龙舟和吃粽子的原因了吧！
端午节的小学日记精选 篇2
今天是端午节，俗语说：端午节，吃粽子。于是，妈妈给我剥开了一个粽子，给我当早餐。
望着粽子，我的口水都留了三千尺（说过头了）。在灯光的照耀下，粽子居然显得亮晶晶的，中间有一块宝石般得蜜枣。夹起一块，放入口中，啊！香甜可口，甜而不腻。让我忍不住想把整个粽子吞下去。
爸爸看着我，说：“你知道粽子的来历吗？”我摇了摇头，爸爸便饶有兴趣地讲开了：“传说这是屈原死后，人们纪念他，为了他的尸首不被鱼虾吞食，人们便想出用树叶包饭，外缠彩丝，发明了粽子。”
啊，听了爸爸的话，我觉得粽子更香了！不过一会儿，粽子便被我吃的一干二净，妈妈说：“要说粽子怎么做，还挺不容易。先把粽叶洗净，再包上糯米、肉、豌豆一起煮，才能算完工！”爸爸又接着妈妈的话说：“在这一天，人们要用雄黄酒，在门口挂中草药驱邪，在孩子身上也洒上药酒，使孩子百病不入，还要赛龙舟呢！”
啊，端午节真是历史悠久啊，除了屈原，人们还根据春秋忠良伍子胥、东汉孝女曹娥等传说创建出了端午。有机会，我也要好好了解一下历史悠久的端午！
端午节的小学日记精选 篇3
“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”每当我听到这首儿歌都会知道端午节来临了。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。我来给大家讲一讲为什么要赛龙舟吧!相传龙舟竞渡是为了捞救投汨罗江而死的爱国诗人屈原。大家可能好奇为什么要吃粽子，是这样的：把粽子投进江河，是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。
南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。无论南方北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。
有趣吗?
端午节的小学日记精选 篇4
今年的端午节来的真快啊，我还没做好准备就发现端午节已经到了。在这天，按照往年的惯例，我们全家还是聚在一起包粽子！说起这包粽子啊，那可算得上我的拿手活了，经过这么多年的练习，我对于包粽子可谓是手到擒来。
现在的我，能流畅的进行多次包粽子的动作，家里人都夸我能干，这让我的心里感到美滋滋的。听妈妈说，今年的粽子可能会有点不一样，因为我们要往粽子里加一点新的食材，这样能让粽子变得更好吃。我一听到这个消息后，心中的那股激动劲就爆发了，我赶忙来看是什么东西。原来啊，就是向粽子里加一些软糖，这样能让粽子吃起来更加的香甜。
为了能赶快吃到这个新奇的粽子，我赶紧包起了粽子。没过多久，我就包了十多个粽子，于是我直接拿着这些粽子去煮了。等了一会后，我吃上了自己包的新粽子，可真甜啊。果然，还是要自己动手包的粽子吃。
端午节的小学日记精选 篇5
今天是五月初五端午节，据说是古老的传统节日，为纪念爱国诗人屈原而留下龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗。
早上，我吃完香喷喷的棕子和一个咸鸭蛋后就和妈妈一起去水心得胜桥下看划龙舟。到了那里，看到很多人围在河边等待龙舟的到来。一会儿，听到敲鼓的声音从远处传来，小朋友们叫着，“龙舟来了，龙舟来了”。我一看是真的，一艘黑色的龙舟出现在我面前，中间站着几个人，有的拿旗帜，有的敲鼓，有的拿牌子。两旁坐着两排人，手里拿着船桨，划船的动作又整齐又有力。后来划来了很多艘，白色，红色，黑色，橙色，黄色，好热闹，他们还一起比赛呢！
一转眼，到了吃午饭的时候，我和妈妈依依不舍的回家了。
端午节
端午节的小学日记精选 篇6
端午节是我国的传统节日，每年的农历五月初五人们赛龙舟、吃粽子来过端午节。
端午节快到了，妈妈已经准备好了过端午节的东西了：姜米、苇叶、大枣、白糖，这些材料都是端午节必备的东西。
我觉得应该赶快把粽子包好，这样端午节当天就不用那么麻烦了。而妈妈的想法却恰好和我一样，我么母女开始忙活起来。
我帮妈妈一起包粽子，妈妈也手把手一步一步的教我，我学得很认真，并把步骤记录了下来：第一步：拿水泡上姜米;第二歩：把苇叶洗干净;第三步：把大枣洗干净;第四步：把苇叶围成一个圆锥形，圆锥形地下必须是尖尖的才能防止姜米漏下去;第四步：用手紧紧按住苇叶，把姜米放进去;第五步：在姜米上放上几颗大枣;第六步：用线绳绕一圈系上。就完成了。
吃粽子时先把线绳解开，然后蘸着白糖吃，好吃极了。
端午节还有一个风俗习惯，那就是赛龙舟。往年每次电视里有赛龙舟的节目，我都吵着要看。而且如果我晚上看的话，就会大喊：“加油!加油!加油!”吵得我的家人都不能安心入睡了。
龙舟很漂亮，特别是那个龙头，好有威风啊!我喜欢龙舟，真想亲自上去坐一坐。
我喜欢端午节，喜欢吃粽子，喜欢看赛龙舟。
初中端午节周记精选600字
教师资源网栏目精选：“初中端午节周记”、“端午节周记”，欢迎阅读。
初中端午节周记精选 篇1
在这个到处浪漾着艾草香，笑声、谈话声充溢满屋子的日子里，我脸上的愁眉不展是怎么回事？我呀，一到外婆家见人人都熟练灵巧地把棕叶卷成一个角，我不得不眼馋起来，也兴冲冲地拿起一片叶子，可那棕叶到了我笨拙的手上就不听话了，接着自然就造成了我脸上的一筹莫展。
我细细地观察着大人们的手怎样运作，可那叶子就像是个“顽固分子”，不跟我顽抗到底誓不罢休，最后借助外婆的帮助我才算把那片叶子摆平了，接着我开始装糯米。疑惑浮出我的脑海：那一盆小菠萝粒、小柿饼粒是干什么用的？原来，是外婆别出心裁弄出的粽子馅，看看包好的菠萝粽，白里透着晶莹的黄，十分可人，柿饼粽呢，在白色的外观中隐约可以看到一点点橘色，也是让人馋涎欲滴。我也有自己的奇思妙想，我选了几粒看起来饱满多汁、色泽亮丽的菠萝粒和柿子粒，我把它们包在了一个粽子里。
“开饭了。”我们迫不急待地奔向桌子，桌子上美味佳肴的色、香、味设下了天罗地网，轻而易举就网住了我们的心，把我们诱惑到另一个世界去。我不得不大开食戒了，一块鲜美诱人的带鱼肉送入我的口中，我不嫌刺多麻烦，耐心地剔完刺，享用起自己的劳动成果，赞叹的话语从我口中流出。接着，粽子又到了我的攻击范围内，我一眼认出了我包的粽子，它在其它形状统一的粽子中格外出众，毫无保留地暴露出来，我的“机枪”立即把它抢夺过来。头一口我就咬到水果粒，菠萝粒甘甜的汁水沁入的我的心脾，我对自己包的粽子格外满意。接着，更多的佳肴进入了我的视线……
端午之际，“神十飞天欢乐撒，艾草高悬龙舟赛。“而“粽”也处处都是，连对参加划龙舟的哥哥姐姐们，我都能送上一个“粽”在参与。因此，我搜集到了关于粽子种类的资料，有蜜枣粽、板栗猪肉粽、排骨粽、豆沙粽、蛋黄粽、清水粽……在粽子大家庭中，有两大主味：咸和甜。咸，咸得有滋有味；甜，甜得回味无穷。
初中端午节周记精选 篇2
今天是我国的传统佳节——端午节。我家的节日气氛可浓。
一、插艾叶、菖蒲
早上，我怀着兴奋的心情起床，迫不及待地跑下楼，一阵清香扑鼻而来。咦，是什么呀？怎么这么香呀！进客厅，我发现，原来，大厅的中堂柜上正供着碧绿的艾叶和菖蒲呢，怪不得，十分清香。听奶奶说：这样可以避邪，其实，艾叶菖蒲的清香中有点辛辣，这下，蚊虫们闻到这种气味就远远地躲开。
没想到，的艾叶和菖蒲作用可真大！
二、吃五红
中午，我和妹妹早早地坐在餐桌旁等待开饭。不一会儿，奶奶、妈妈正忙着把一碗一碗、一盘一盘的冒着热气的菜端上桌，接着，又端一些冷盘。看着这么多的美味佳肴，我垂涎欲滴。妈妈微笑着对我说：“端午节要吃五红：红烧虾、红烧鱼、红烧鱼、红萝卜和红苋菜。”听这话，我点点头，心想：端午节的知识还真不少呀！
三、包粽子
吃过午饭，奶奶开始包粽子。那些被太阳晒干枯的粽叶经过沸水的煎煮后，又恢复她那青黛的肤色，把那青涩的芳香散发出来。奶奶把她们捞出来，放在凉水长桶里，那绿绿的叶子柔柔的在水里一漾一漾的，好可爱。奶奶把四张粽叶叠在一起，卷成漏斗状，在里面装上一大勺白花花的糯米，然后，包扎好，一个粽子就出现。奶奶包的粽子大大的，像大锥子，妈妈包的粽子的，玲珑可爱，像船，又像蹄爪。我们学会，便去河边打一些芦叶，挖一锹泥土，也包起“粽子”来，包好，涂上颜色，可漂亮。
端午节，我真开心！
初中端午节周记精选 篇3
端午节就是我国“三节”中的一个传统节日。
端午节的早上，我一边吃粽子，一边看电视。正巧，我看到有一个节目就是赛龙舟。此时这时，妈妈对我说：“你明白赛龙舟、吃粽子的来历吗？”我说：“明白呀！此时相传龙舟竞赛就是为了捞救投进汩罗江而死的爱国大诗人屈原。把粽子投进江河，就是让鱼、虾、蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。”妈妈听了高兴地说：“我儿子懂得真多。”奶奶见我们谈得这么开心，凑上来说：“你们明白吗？端午又称“重五”，许多习俗也与“五”这个数字联系在一齐。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。”“此时这倒就是蛮好玩的。”我和妈妈一齐说道。
吃过晚饭，爸爸、妈妈和我去散步。一路上，此时我都念着端午节的儿歌：“五月五，此时就是端阳。插艾叶，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龙船下水喜洋洋。”念着念着，爸爸、妈妈也加入其中了。
啊！端午节的学问可真多。
初中端午节周记精选 篇4
五月初五，泪罗江边，你——屈原，内心充满矛盾，充满无奈，你是多么希望能够报效国家，为国捐躯，可是天妒英才，不识人才得大王不给你机会，他昏庸无能，把大好江山毁于一旦，你被眼睁睁地看着国土被一次次侵蚀，直到再无楚国存在。大江彭湃，汹涌着向东流去，你的心随着这江水那样起伏不定，江水流逝了多少沧桑，楚国已不复存在，而你更感到前路茫茫。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”你轻轻地哀叹，眼角间流下难以掩饰的泪水，一滴滴那么晶莹，发出多么柔弱的泪光，苍白的脸色中，勾住过往，遥望蓝天长长地哀叹一声，无奈的吟唱起一句句诗歌，歌声响彻天地，似乎想激起高高在上的人的“仁义”。悲哀的声音中，表达了你对国家、对人民的热爱之情；表达了你怀才不遇的无奈心情；表达了你对人民处于水深火热中的哀怜之情！但不管你如何大声，可“伯乐”却不知在何处，你的一腔热血只能演变成满腹悲愤。你无奈，发出千叹万哀都言不了你那悲痛的心情！
泪罗江边，大风狂吹，江水更加汹涌，愤怒地拍打着江岸，一男子轻轻一跃，就此殉身。
你，就是这一跃。从此，大地上就少了一个伟大的爱国诗人；从此，中国传统节日中就多了一个耐人寻味的端午节。你可知，就在你殉身之后，有多少人为你而泪流满面，直至今日，仍有多少人为你感概不已。你那可歌可泣的爱国情怀让我们赞叹不已，身为炎黄子孙的我们一定会继承和发扬你的爱国精神。从你殉身的那一日，“赛龙舟”便出现了，和“吃粽子”一起成为端午节的特色，和你一起成为中国的传说。为了什么呢？为了纪念你——一位伟大的爱国诗人，和缅怀你的.爱国精神！
初中端午节周记精选 篇5
有一首儿歌“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”，说的就是端午节。据说，端午节始于春秋战国时期，是为了纪念爱国诗人屈原，至今已然两千多年的历史了。
我们家乡宝鸡又把端午节称为“女儿节”。在这一天，我们佩香包，带五彩绳，吃粽子、鸡蛋、油糕，还有绿豆糕和粽子。而且，所有结了婚的女孩子，都会带着绿豆糕和粽子回家看望妈妈。
今年的端午节，奶奶送了一个蝴蝶形的香包给我，可漂亮了。它是由红布缝制而成，上面有五彩的丝线绣的蝴蝶图案。我把它挂在胸前，香气扑鼻。听妈妈说，里面装的是艾草，可以防病辟邪。爸爸也得到了一个绣着“平安”的香包，挂在了他的车上。
我和妈妈一起做了五彩绳。我们先找来绿、白、红、黑、黄五种颜色的线，把它们搓在一起，系在我的手腕上，用来辟邪。
我们还吃了粽子、鸡蛋、油糕、绿豆糕。粽子用竹叶做外皮，用上好的糯米包上红枣或红豆，包成四角形。粽叶飘香，粽子飘香可口。
今年的端午节过得真开心啊！
[写作]童年初中文章
随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？下面，我们为你推荐了[写作]童年初中文章，仅供参考，大家一起来看看吧。
作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。有请阅读“[写作]童年初中文章”相关内容，希望本文能为您的工作和生活提供助力！
我翻开厚厚的邮册，一股气味扑面而来，它不像花香那么沁人心脾，也不似香精香水那样有些刺鼻。倒有些像那些年代久远的树木所散发在空气里的幽香，当中还稍带点油墨味。我看着这一张张邮票，心中不免多了些感慨。看着它们，我仿佛再次回到了童年。
这些邮票的每一张的背后都写着我当时收集它们时的时间。时间一长，再加上经常要搬家，这里面的有些邮票已经破旧不堪，还有些甚至已经看不出上面的图案，我都舍不得扔，因为它对我非常重要这些邮票邮票都是从信封上撕下来的，里面最多的是爸爸的来信，余下的全是从舅舅姑妈奶奶姑父那里要的。那时候家里穷来往的通讯消息都是通过书信这唯一的渠道。看着看着，突然一张被胶带粘着的邮票映入眼帘，我的眼睛盯在那里一动不动，往事的一幕幕渐渐清晰地浮现在我的脑海当中……
记得那是一个夏天……
那天刚好是我7岁的生日，家里没买蛋糕，妈妈给我做了面条，还破天荒地给我炒了个菜。一切准备就绪好后，我和妈妈坐在桌子旁边摆好了筷子，就差我爸爸没到了。过了一会儿，爸爸还没回家，妈妈抬头看看墙上的表已然过了半个小时，我对妈妈说：“再等一会儿吧，爸爸可能在回家的路上。”我自己安慰自己。不知不觉又过了半个小时，菜已经有些凉了，可爸爸还是没回来。我的肚子早就唱起了“空城计”，而妈妈早早地吃完就去上班了，现在我早已饿得前胸贴后背了，我清楚地知道在这么饿下去我恐怕就要去医院了，可想到和爸爸一起过生日一起吃饭，我就又燃起了斗志。
就这样我等啊……等啊……一直等到了下午，就在我将要饿去医院之前，一阵敲门声再一次给了我希望，心想爸爸终于回来了，我马上从桌子上趴起来去开门，当我走到门前鼓足剩下的力气开门。让我万万没想到的是敲门的人，不是我爸爸而是邮递员，我的表情呆滞在那一秒，那时我的心里又陷入了绝望。邮递员在递给我一封信后就离开了，我拿的信封看到信封上的发信人是我爸爸的名字，我三下五除二就把信封拆开了，上面写着“儿子，对不起爸爸因为工作忙，没时间陪你……”我看到这里眼眶充满了泪水，看着桌上已经凉透的饭菜。内心又恨又气，我将全部怒火发泄到那张邮票身上。事后爸爸知道了又偷偷地把那张已经撕碎了的邮票小心翼翼地粘好，放在了我的邮册里，上面还写着“对不起”从那以后爸爸就没在缺席过我的生日，有时还会亲自下厨……
童年的回忆就像一张张相片，而那本邮册就像装满所有相片的相册。回忆里有快乐也有悲伤，有感动也有欢笑，不管怎样童年的回忆总是美好的，是我们成长道路上不可缺少的一部分。
[写作]写爷爷的初中文章怎么写
在日常的生活当中，我会运用到各种各样的范文，高质量的范文能得到更多人参考，你也许正需要一些范文作为参考，小编花时间专门编辑了[写作]写爷爷的初中文章怎么写，请收藏并分享给你的朋友们吧！
根据您的需求，编辑为您搜集了[写作]写爷爷的初中文章怎么写 ，作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸，写作就是我们联想构思的文字编辑过程。写好作文的前提是善于观察，你对哪篇作文印象比较深刻？
从小就看爷爷参加各种形式的表演，虽然爷爷已经六十多岁了，但是他的摇滚乐那是世上少有，它是人们心底最痛快的嘶吼，它是黄土地上最古老的摇滚，它就是“华阴老腔”！
听爷爷讲，华阴老腔系明末清初，以陕西华阴县以民间说书艺术为基础发展形成的一种汉族皮影戏曲剧种，一人唱、众人和的“拉坡”和用板凳敲打伴奏是这种唱腔独一无二的特点。它主要流传在渭南地区的华阴市，也就是我的家乡，而爷爷也是老腔派戏班人之一，他多次和著名老腔传承人张喜民爷爷参加国内外的演出。那是一个关于西汉时期的故事，这里是一个军事粮仓所在地，漕运直通当时的都城长安。逆水拉船的征途中，为了消除精神上的疲劳，释放力量和情绪，带头船工也为了统一大家的动作，一边喊着船工号子，一边用木块敲击船帮，老腔即由此而来。
第一次看爷爷的演出，酷呆了，那摇滚的范儿不亚于电声乐版的明星们，虽然我听的似懂非懂，但那古朴、豪放、激昂的唱腔风格和那雷雨闪电般的气势，把我和小伙伴们震撼了！“伙计！”“来了！”“来了？”“来了！”“军校！”“啊！”“备马！”“啊！”猛地，惊雷炸起，一切都充满力量地吼奔起来！原本的寒气逼人也兀地蒸腾起巨大的势能，把冷冷的冬天也燃烧得燥热，把恬静的阳光烘烤得飞溅。原汁原味甚至还带着沙哑的吼声还在台上回荡，爷爷们就挥动了起来，二胡声、锣鼓声、月琴声、梆子声、喇叭声……木头敲击板凳的声音就在霎那间响彻耳边，“将令一声震山川，人披衣甲马备鞍……”那领头的爷爷发狠了，那帮腔者嚎叫、乞求、呻吟、大笑，抑或痛苦与快乐，现实和梦幻，都没藏得住半丝儿的压抑和平庸，一捏儿的虚假和诡异。“啊嗨……啊嗨……”像在伟岸的秦岭之最巅，翻着千秋走着天涯！且愈唱愈猛愈吼愈啸，好似始皇帝当年南征北战的枭兵，汉武大帝戍边的犀兵悍将，轰隆隆轰隆隆以骤雨旋风来绞杀六国！也似千里的乌云、万里的闪电，奔突，凝聚，升华，喷薄，癫狂而执拗地去寻那好一个大江东去！所有的乐器和腔调都是无法言语的豪迈、奔放，看爷爷们的卖力演奏瞬间把我带进了热血奔腾的场面，穿梭于历史的长河之间，只见唱的人运足了底气，鼓胀了血脉，用尽了所有的力气吼出来。奏的人更是不甘落后，山崩地裂般拼尽力气。定睛看，他们手中分明拿着家伙——自制的板胡、手锣、梆子、铃铛等乐器，粗粝却很有力。领唱者只有板胡，吼着拉着舞着。那个精瘦的爷爷蹲坐在板凳上，拿把长的铜烟杆，像发号施令的剑，指挥着他的千军万马。酣畅淋漓的劲儿，不加任何雕饰，真真的原生态味儿，硬是把我唱得热血沸腾，泪流满面。“……哎哈哈哎哈哈哎哈哈……”领首者愈发激昂，帮腔者愈发豪迈，领首者愈发遒劲，帮腔者愈发雄浑。他们倾诉，号哭，呐喊，似要风驰电掣地挣脱，去撞开那黄土高原哪！那位蹲坐在板凳上的爷爷猛地跳将起来，疯了一样抄起板凳抡过头顶，举起，举起，再举起，竭力用四腿长凳撑起天、撑破天。随后长凳一头抵地，腾出另一只手，抓起一块方木狠命地击打板凳面。他的腰身，像狂斗的雄狮，绝尘的马群！哐！恨不得把对生活的热爱透过这苍劲有力的音乐、慷慨激昂的声音传递给人们。
好一群摇滚爷爷，好一曲华阴老腔！就是这群“活化石”保留着千年的文化遗产，演绎着人们的坚守和追求，古老的艺术一定会把传奇延续，最美华阴、老腔不老！
