教师一级职称个人申请书精选10篇。

推荐几篇不可错过的“教师一级职称个人申请书”资讯文章带给您启示，随着经济时代的来临，使用的申请书对于表达个人意愿就非常强的实用性，你知道书写申请书的重点在哪里吗？请注意本文仅作参考之用！

教师一级职称个人申请书(篇1)

XX职称改革工作领导小组：

我叫XXX，XX岁，XX人，XX学历，中共党员，XX年XX月参加工作，此刻XX执教。XXXX年XX月XX日取得中学化学一级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文xx分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学一级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学一级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

此致

敬礼！

申请人：xx

xx年xx月xx日

教师一级职称个人申请书(篇2)

小学教师一级职称申请书模板

尊敬的评审委员会：

我是一名来自XX小学的小学教师，很荣幸能够向贵单位申请小学教师一级职称。作为一名小学教师，我一直秉持着教育为本、以学生为中心的理念，在工作中持之以恒，不断探索创新，努力提高自己的教学水平和教学效果。

一、教育背景

我于XXXX年获得XX师范学院小学教育专业本科学历。毕业后便进入教育行业，一直致力于小学教育事业。我深信教育是灌溉幼苗的水源，也是塑造未来的基石，需要我们这些教师不断提升自己的专业知识和教学技能，为孩子们的成长和未来创造更多的可能性。

二、教学经历

我曾在XX小学担任小学语文、英语教师，现在所在岗位为小学语文教师。在这些年的教学实践中，我始终坚持以学生为中心，注重个性化的教学，以及因材施教。我重视教育的启发和引导作用，尊重每一个学生的兴趣和特长，鼓励孩子们通过学习走向未来。

三、教学成果

1.教育案例

我一直注重教育的实践性和遍及性，经常设计和开设不同主题的课程，以便深入挖掘学生的潜在潜力，培养学生的学习兴趣。例如，我曾设计一节琴艺实践课程，在里面让学生们亲手体验弹奏钢琴的乐趣；我还开设了一门语文写作课程，引导学生从细微处发现美，从书写中享受生活的意趣。这些课程既丰富了学生的校园生活，也提高了学生的实际能力和个人素养。

2.教学论文

在教育专业上，我是一名在研读和撰写领域上十分认真的学者。在过去的几年里，我不仅阅读了大量的教育学术研究论文和实践案例，还在课题研究以及论文撰写周期中积攒了丰富的经验。例如，我曾为“家长和小学教师如何激发儿童的兴趣和创造力”这一课题研究，编撰了详细的实践策略和理论支撑，助力广大教师更好地激发每一位学生的学习兴趣，实现个性化成长。

四、个人素质

1.专业资质和能力

我精通学科的理论和实践，对小学教育的各个方面都有着深入的认识和研究。我自身具有较高的教育技能和管理能力，能够借助现代化设备和教育工具，支持学生从多个角度拓展认知和提高能力。大部分自己编撰的备课资料，反映了更高水平的教育理念和方法，受到了学生、家长和同事的好评。

2.学术素质和社会责任感

我具有丰富的组织能力和团队协作能力，时刻关注教育领域的现状，贡献了大量的教育理论和实践成果。我参与并主持了包括评估、纪念活动和学术研讨会等在内的许多重要教育项目。作为一名小学教师，我积极参与教育学会和家校议题，致力于推行高质量的教育体系，提高社会的教育意识和责任感。

感谢您阅读我的小学教师一级职称申请书。我深信自己具有丰富的教育经验和多方面的学术和实践成果，可以更好地成为学校和教育领域的推动者和领袖。我期望能够与贵单位合作，发挥综合能力和教育智慧，在更广泛范围内推动教育进步与发展。

此致

敬礼！

申请人：XXX

XX月XX日

教师一级职称个人申请书(篇3)

小学教师一级职称申请书模板

尊敬的评审委员会：

我是某某小学的教师，拟申请小学教师一级职称。在此，我谨向各位评审委员详细陈述我的教学工作和研究成果，诚恳地希望能够获得贵委员会的认可和支持。

一、教学工作

我自2004年起成为小学教师，致力于小学生的教育，始终保持着热诚和认真的态度。

在教学工作中，我始终尊重学生的个性，根据他们的不同情况，采用差异化的教学方法，注重培养他们的兴趣和能力，注重开发他们的创造力和思维能力，在教学中追求因材施教的原则，尽量让每一个学生最大限度地发挥出自己的优点和潜力。

为此，我特别注重教学设计和教学实践的创新，致力于找到适合学生学习的有效方法。例如，在语文教学中，我善于利用课外阅读进行辅导，尤其是针对一些学生的阅读兴趣，帮助他们喜欢阅读，在阅读中提高他们的文学素养和趣味性。在数学教学中，我注重利用多媒体教学技术，让学生在动态的视觉效果中记忆和理解数学知识点。在艺术教育方面，我扎实地进行音乐、美术、书法等课程的教学，丰富学生的艺术审美教育。

通过多年的教学实践，我已经积累了丰富的教学经验，教学质量和学生的综合素质在班级和学校中都得到了广泛的认可和好评。我的严谨认真、务实创新的教学风格也得到了学生和家长的高度认可和赞誉。

二、教学研究

教学工作不仅仅是传授知识，更需要教师进行持续的教学研究，不断提升教学水平，开拓教学思路。

我在工作中注重教学研究，多年来，我深入研究小学语文教育、数学教育、艺术教育等教育领域中的特殊教育和多元化教学等问题，探索出一些有益的实践经验。在汇报上级教研成果方面，我也取得了一定的成绩，多次获得了市级教研成果奖和学校的优秀教研成果奖。

三、个人发展

为了更好地为学生服务，我也注重个人发展和提升。

一方面，我深入研究教学相应的知识，参加教师教育学、心理学和小学课程教学设计等进修培训，增强了自己的专业素养和教学能力。另一方面，我积极参加业余课外活动，在课余时间，我参加的是书法、素描和音乐等兴趣培训，丰富自己的艺术素养，扩大了自己的视野和兴趣。

四、申请小学教师一级职称的理由

申请小学教师一级职称的理由主要是由于对自己的工作充满热情、信心和责任心，因此愿意在自己的岗位上发挥更大的作用，希望以更高的规格要求自己，不断提高自己的专业水平。同时，也是希望通过自己的努力，为培养优秀人才、为小学教育事业的发展贡献一份自己的力量。

这边是我详细体现了自己在教学方面的努力与成果，在个人发展方面的充实与拓展，通过申请小学教师一级职称，希望能得到更多认可，更多的鼓励与支持，并继续坚持自己的工作之路，继续为小学教育事业的发展做出自己的贡献。谢谢各位评审委员的审阅。

教师一级职称个人申请书(篇4)

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，女，xx年x月x日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，教师晋升职称申请书。因为工作需要，20xx年我从山区调入了xx，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了我比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。并一直坚持学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，坚持以“三个代表”为我工作的指明灯，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升我的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着我的力量。

在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入我实践心得，创出了适合我的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

教师一级职称个人申请书(篇5)

尊敬的各位：

本人王诚文，男，汉族，1976年7月出生，1998年7月上饶师专物理教育专业毕业，1998年参加教育教学工作，年7月江西师范大学物理教育本科毕业。年12月取得中学一级教师任职资格。现在任教于余干古埠初级中学。

任职以来，本人热爱共产，认真贯彻执行的各项方针、政策，积极学习邓小平理论和实践”三个代表”重要，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学一级教师条件，现申请聘任中学一级教师职务。

在教学方面，我能适应学校的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的以及作业批改获得和同行的一致好评。所教学科也深受学生的喜爱。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明的班级文化。

我还积极参加教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课，每学期听课不少于8节，在教学中我还注意教学经验，在年全县中小学“教学片”教学大比武中，授《勾股定理》一课，荣获中学数学贰等奖。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的”为自己的奋斗目标。将学生的成长、学校的发展作为已任，严格以中学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

教书育人是教师的神圣职责，任现职以来，我连续七年担任班主任工作。在工作中始终坚持：关心热爱每一位学生，关注每一位学生的德、智、体、美、劳的发展情况，绝不体罚和变相体罚学生，决不歧视任何一个学生。因为管理班级成绩突出，本人被评为余干县“优秀班主任”的称号；被评为———学全县先进教师；被民主评定为—学校优秀教师。

所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中学一级教师职务，望上级批准为谢！

特此申请

余干古埠初级中学

王诚文

20xx年11月6日

教师一级职称个人申请书(篇6)

职称评审小组：

您好!

我叫xxx，女，于19xx年7月毕业于xxx师范xx，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今，本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件，下面将本人任现职以来的工作如下：

一、倾心教育，为人师表。

身为教师，我深深地认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。任现职以来，连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”，20xx年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人，被xx市妇联评为xx市“三八”红旗手，20xx年，被xx县县委、县政府评为“xx县十大杰出青年”。

二、施教，形成特色。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所带学生总体成绩优异。

三、潜心钻研，完善自我。

从教十二年以来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加继续教育，树立终身学习观念。积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中多次获奖，论文《新课程下高中政治课教学体会》获年江苏省优秀教育论文二等奖;论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评比”三等奖。

以上是本人任现职以来、工作方面的，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级予以审核批准。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日

教师一级职称个人申请书(篇7)

幼儿园一级教师职称申请书

尊敬的评委：

您好！我是XX幼儿园的一名教师，现在我向评委们递交我的幼儿园一级教师职称申请书。通过这篇申请书，我希望向评委们展示我在幼教领域的专业素养和我对幼儿教育的热爱。

作为一名教师，我深深地明白教职责任的重大性和影响力。我坚信，一位优秀的幼儿园教师应该具备良好的教育理念、扎实的专业知识和丰富的实践经验。在我近十年的从教生涯中，我努力提升自己的教育素养，不断学习、实践，以给予幼儿更为优质的教育。

教师的教育理念对于幼儿教育的影响至关重要。我的教育理念是“爱与耐心”。我深知，幼儿需要在关爱与尊重中成长，因此，我始终将爱与耐心融入到每一堂课中。我用心倾听每一个孩子的需求，用心观察并尊重每一个孩子的个性差异，努力为他们提供一个温暖、稳定和鼓励的学习环境。同时，我不断调整和改进自己的教学策略，以满足幼儿的发展需求，培养他们的自主学习意识和良好的品德素养。

为了提升自己的专业素养，我不断学习和积累幼教知识。我拥有幼教专业本科学历，并持有教育学硕士学位。通过持续的专业培训和学习，我熟悉和理解儿童心理学、幼教原理与方法、素质教育等相关知识，掌握了教育教学的基本理论和基础技能。我积极参加幼教研讨会、学术讲座以及教研活动，不断提升自己的专业能力。

除了理论知识的学习，我也善于将学习应用到实践中。近几年来，我积极参与幼儿园的教研和教学活动，并担任班主任职务。我注重观察和记录幼儿的表现，并根据每个孩子的差异制定个性化的教育方案。我注重与幼儿家长的沟通合作，通过家访和家长会等方式，与他们密切合作，共同关注孩子的成长和发展。

在教学过程中，我注重培养幼儿的实践能力和创新思维。通过引导幼儿参与各种特色活动和项目实践，我希望能够培养出有独立思考、自信表达、团队合作精神的幼儿。我关注每个孩子的成长轨迹，通过记录幼儿的成长发展并及时反馈给家长，提高家园合作的质量。

尊敬的评委们，作为一名幼儿园一级教师，我深知责任与使命。选择幼教这个职业，是我对幼儿的一份承诺和热爱。在幼儿教育的道路上，我愿将自己的智慧和热情融入到每一个班级和孩子中。如果我能得到幼儿园一级教师职称，这将是对我一直以来努力的认可和鼓励。同时，我也将以此为契机，不断提升自己的专业能力，为幼教事业的发展贡献更多的力量。

再次感谢评委们的关注和审阅。我相信，通过我的努力和追求，我将成为一名更好的一级幼儿园教师！

敬礼！

致以崇高的敬意。

教师：XXX

教师一级职称个人申请书(篇8)

尊敬的领导：

您好!

参加教育教学工作已有xx年了，回首走过的xx年，人生阅历从稚嫩到成长，成熟的蜕变;教学工作由青涩到掌控，驾驭的成长;教育工作由磨合到彷徨，清晰的变化，期间的酸甜苦辣唯有自己才能体会，但我始终充满着“育人”的崇高信念，准确地进行教师角色的定位，保持优秀骨干教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我拟从以下三个方面进行总结：

其一，有优秀的教育教学及课程理念。“师生共同体的建构;以学为主，当堂训练;主体性课堂特色的确立”是我不懈的追求，而面向全体学生，培养学生的科学素养;用教材教，而不是教教材;弯下腰来倾听儿童的心声;亲历科学探究活动;有效保护和激发学生的科学学习兴趣，最终达到让孩子理解科学知识，掌握科学方法，弘扬科学精神是我科学教学的一直坚持的理念。在教学过程中，我始终秉持科学课程理念，课堂上尽力做到师生积极参与，交往互动，共同发展和提高，努力上好每一堂课。

教师一级职称个人申请书(篇9)

尊敬的各位领导、各位评委:

你们好!

今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我的主要工作：

不知不觉中来大峪镇任教已近五年，回首五年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。

2005年9月，我实习期满，被区教育局分配到大峪镇北涧沟西村小学任教，担任一年级的语文教师兼数学教师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！

一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。

二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

三、在纪律方面，因我家住邯郸，离单位较远。每天早晨五点起床，六点出门，坐车一个小时到峰峰，换车半个小时到学校附近，然后再徒步30分钟到村里的小学，一走就是两年。后因学校合并，我被分到镇中心幼儿园，一年后又到了现在的大峪学校，五年如一日。本人从不给领导讲客观、讲条件，始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

四、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线，因为我牢记《汪洋中的一条船》中那位残疾的男主人公说的话，“在课堂上，罚站的永远是老师”，所以为师一刻就要恪守其职是我对自己的要求。

五、在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，积极参加市、区、校组织的各项培训。在组织好教育教学工作的同时，本人还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。因各方面的原因，虽然成绩都不显著，但是却在这五年的工作中，学习到了在学校没有学到的知识，充实了自己，逐渐的掌握了教学的一些方法，和教育的真谛——教育就是教书育人。不但教给学生知识，更重要的是教育学生怎样做人。五年来，作为一名青年教师，自己的成长离不开领导的关心，同事的帮助以及周围人的爱护，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展示才能，释放梦想的空间与舞台。

今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力、作风上过硬、群众信得过的领导和评委面前，陈述自己在大峪镇学校教育教学的工作经历，是学校为我与评委间搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校及领导对此次工作的重视，感谢各位评委的支持与鼓励，工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。

教师一级职称个人申请书(篇10)

尊敬的领导：

我叫xx，于20xx年毕业于河北曲周师范学校，于20xx年分配到旧店中心学校工作，从事小学教学工作，至今已经在教学一线工作近8年，于20xx年晋升为小学一级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。回顾过去的8年，主要工作总结如下：

一、倾心教育，为人师表身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

三、潜心钻研，完善自我从教8年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注重教学研究，写出了国家省市级多篇论文。另外我参加了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺利毕业。成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的情况仅汇报如上，经过8年的教学实践,自认为基本符合小学高级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为晋升xx一级教师职务,望批准!

总之，参加工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，但是所有的成绩都代表过去，今后我将更加努力的投入到教育教学工作中去，为党的教育事业贡献自己的全力!现申请晋升为xx二级教师，恳请领导和老师们给予监督和支持。谢谢。

此致

敬礼!

　申请人：xxx

20xx年x月x日