三年级竞选班干部发言稿(系列7篇)。

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三年级竞选班干部发言稿 篇1

尊敬的老师、敬爱的同学们：

你们好！

春风煦煦，鸟语花香，在这个朝气蓬勃的早春，我们迎来了新的一学期。今日，我非常荣幸，能站在这里参与我们班级的班干部竞选。

我想竞选当宣扬委员。因为在与各位朝夕相处的过去几年里，大家有目共睹，我有绘画工底，想象力丰富，作画精致，也能很好地与同学合作，对待班级的管理工作仔细负责。 假如我能接着胜任宣扬委员，我会带领同学们把我们班最精湛的画作，最优秀的`习作，最精致的手工艺品一一在班级板报中展示；我会结合每一个中西方节日，在板报中具体介绍节日习俗、风土人情；我会把一些古今中外的优秀作品在板报中与同学们共享。

当然在以前当宣扬委员期间，在工作上可能也存在过一些小失误或不完备的地方，辟如，有时在板报排版时显得不是很大气，但请信任我，我会尽力改正的，会把我们班级的板报办得越来越精彩。

你们假如给我一份信任，我肯定会还你们非常满足！信任我，没错的！请把你们手中最宝贵的一票投给我吧！感谢大家！

三年级竞选班干部发言稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我叫xx，感谢大家给我这个机会，让我站在讲台上参加此次班干部竞选演说。今天，我要竞选的是班长这个职位。

班长，顾名思义，就是一班之长，是老师与同学们之间沟通的桥梁和纽带。我知道，担任班长，必须具备优秀的素质。比如，与同学、老师相处融洽，有良好的人缘；热心班级各项工作，有良好的组织、沟通和管理能力；成绩优异，各科成绩比较均衡；能自我约束，并带领班级同学形成良好的学习风气。等等。

同学们都知道，我平时尊敬老师，学习自觉，爱好体育，而且积极参加各项集体活动，班级荣誉强。自从入学以来，我就有一股想为班级、为老师、为同学们做事的劲儿。假如我当上了本班的班长，我一定会配合班主任，发挥我的各项才能，帮班主任分扰，为同学们服务。假如我当上了班长，我不但会管好自己，也会尽自己最大的努力管理好班级。

当然，如果我没有竞选成功，我也不会灰心丧气，我仍会继续为班级出力。因为我知道“金无足赤，人无完人”，世界上没有十全十美的人，有缺点也是难免的，但我一定会改正。

同学们，请你们多多支持，为我投上你宝贵的一票吧！我相信，你给我一次机会，我将还给你们一个惊喜，我一定不会辜负你们对我的信任与支持！

三年级竞选班干部发言稿 篇3

我深深地爱着这个班和我们所有亲爱的老师。两年来，在老师的教育和帮助下，我的进步是显而易见的。课后，我最大的优势是阅读。在书中，我学到了很多知识。

周末，我还上了书法课。我相信我的写作会越来越好。如果要成为班干部，我必须为班级提供建议，承担责任并努力成为老师的好助手。

我有信心成为一名优秀的班干部！ 再次感谢大家！ 尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

这是新学期的开始。新学期我要竞选的班干部是副班长。我热爱学习，热爱集体，团结同学，但我也有缺点，在班里我不是最优秀的，但我相信， 在以后的日子里，我会更加努力。如果我成为一名副班长，我会对自己更加严格，以身作则，为同学们做一个好榜样，做一个好老师的助手。

篇三：三年级小学生竞选班长发言稿竞选班长演讲稿大家好，我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。 我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思。

“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。

有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？添加一个创意，我们可以创造性地开展活动，以显示我们班的独特风格；加一点诗意，我们可以在紧张的学习生活中，不慌张，不慌张。

对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。

最后，我会努力提高工作效率，使全班的工作都能有效地进行，在最短的时间内达到最好的效果。如果我能当选，就必须在第一时间制订好工作计划和实施方案，确保班级工作在最短时间内顺利走上正轨。 尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！

我叫xx，在老师眼里我是一个上课遵守纪律，认真听讲，每天按时完成老师布置的每一项作业，做什么事情一丝不苟的小男孩。首先，我要感谢刘先生的信任和培养。谢谢你给我这个机会站在讲台上竞选班长。我的心情十分激动!

班长是我向往已久的职务。在新学期里，我决定成为一名合格的班长，这是我的目标。如果我被选为班长，我会成为同学们的好榜样。我要以身作则，严于律己。

为老师分忧，为同学们解难，我会以满腔的热情全心全意尽我所能为同学们服务。能够为学生服务是一件很快乐的事情。同学们，请相信我，投我一票！

给我一次锻炼的机会，我相信在我们的共同努力下，刻苦学习，我们三年级四班在新的学期里会名列前茅，更上一层楼!假如我落选了，没关系，重在参与，这说明我还有很多不足之处，我决不会灰心丧气，我要做到取长补短，继续努力! 我要用自己的实际行动来征服你们，感动你们!

1、 目标的明确性是竞争性演讲不同于其它演讲的主要特征。

二、内容的竞争性在其它的演讲中，内容尽管可以海阔天空地谈古论今，说长道短，但一般都不是来“显示”自己的长处。

3、 主题的集中，即所谓的主题的集中，是指表达的意思单一，没有枝蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。

四、材料的实用性实用性，是指所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争“有利”的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的“构想”，都要从“自我”出发、从实际情况出发。竞聘演讲是“竞争”，但并非是比赛谁能“吹”，谁能用嘴皮子“甜”人。

五、思路的“程序”性思路，就是演讲者的思维脉络：

“程序”是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序。竞聘演讲不像一般演讲那么“自由”，它除了题目和称呼外，一般分为五步：

第一步，开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由。第二步是简单介绍一下自己：

年龄、政治面貌、学历、现任职务等一些自然情况。第三步，提出政治素质、业务水平、工作能力等优于他人的竞争条件。（既要有概括的论述，又要有“降人”的论据。

例如，当你谈论你的业务能力时，你可以用一些成就和成就来证明它。)第四步是提出任职后的治理措施。（这一步是重点，应该讲得具体详实，切实可行。

)第五步：用最简单的语言表达你的决心和要求。

六、措施的条理性演讲者在讲措施时一定要注意条理清楚，主次分明。不要像漫坡放羊那样，讲到哪儿算哪儿，让人听了如一团乱麻。

七、语言的“准确”性准确，一般是指要恰如其分地表情达意。但竞聘演讲中的准确除此以外还有另外两层意思：

一是所谈事实和所用材料、数字都要“求真求实”，准确无误；二是要注意分寸，因为竞聘演讲的角度基本上是以“我”为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，就会让人产生逆反心理，从而使自己的演讲失败。

附送：小学三年级科学下册教案

小学三年级科学下册教案

的分离方法，同时也把有限的课堂40分钟打破，使之延伸到了课外。研究土壤

一、教学目标：

一。引导学生研究所学知识综合应用的土壤，并制定简单的研究计划。

2.学生应学会与同伴合作，以确保该组中的每个学生都有机会开展实践活动。

三。通过对参考和讨论过程的讨论，增强了学生的实验设计能力。

二、教学重点：

运用所学的科学知识和科学方法解决实际问题，用思维在前，用实践在后，用思维的结果指导实践活动。

三、材料准备：

学生收集土壤并记录收集地点；小组材料：

土样、白纸、透明塑料瓶、水、放大镜、筛子、酒精灯、石棉网、火柴（证明有腐殖质的器材）、玻璃杯、水（证明有空气的器材）。

四、教学过程：

教学步骤教学**教师行为与学生行为教学理念

一、导入

1、土壤是混合物吗？师板书学生说的要点。

2。如果土壤是混合物，它可能是由什么物质组成的？如果土壤不是混合物，那么土壤不是混合物的事实是什么？我们怎样才能知道不是混合物？学生讨论和交流

1、应用所学的科学知识和科学方法解决研究实际问题，思维活动在前，实践活动在后，用思维的成果指导实践活动。

2。引导学生充分沟通和表达，促进学生将所有相关知识联系起来进行思考

2、 设计研究方案及实验土样、白纸、透明塑料瓶、水、放大镜、筛子、酒精灯、石棉网、火柴、玻璃、水

1、实验前，先说说打算先做什么，后做什么，怎样分工和合作。

2、研究土壤参照“王康这一组的研究方法”分组实验：

（1） 用放大镜观察土壤中有什么，找出土壤中的小石子、植物的根和生活在土壤中的小动物。

（2）取干燥的土壤并压碎，然后使用具有不同网眼的筛子。

（3）加水混合，摇匀并沉淀。 在水的帮助下，观察腐殖质，土壤和土壤中死去的动植物形成的细砂。

3、然后按计划研究土壤。

4、土壤里还有什么？用什么方法证明？学生讨论并协商。

讨论以后再参照“王康这一组的研究方法”分组制定计划。学生实验。首先根据经验作出判断，然后想办法证明土壤中的水和空气。

首先，讨论和想象，然后参考一个比较完整的实验过程，然后讨论和设计。通过这一过程，增强了学生在实验方案设计中的能力。

四、交流和表达

一。你观察到土壤的哪些成分？

2。我们能判断土壤是否是混合物吗？学生综合得出结论：

土壤是土壤、沙子、死生物残渣、水、空气和其他物质的混合物。

五、拓展

1、种花需要怎样的土壤？

2。蚯蚓喜欢生活在什么样的土壤里？《小学三年级科学下册教案》

三年级竞选班干部发言稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XX班的候选人小明，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家竞选小学三年级的优秀班干部。我相信，在过去的学习生活中，我积累了一定的经验和长进，我愿意为班级贡献自己的力量，帮助老师管理好班级，组织好各项活动，让我们的班级更加团结、和谐、进步。

首先，作为优秀班干部，我将以身作则，做到严守纪律，主动帮助同学们。我相信，优秀的班干部应该以身作则，严格要求自己，遵纪守法。我将时刻牢记老师们的教诲，遵守学校的各项规章制度，并且带头做到自律。同时，我也会主动关心同学们的学习和生活，帮助需要帮助的同学，与大家一起解决问题，共同进步。

其次，作为优秀班干部，我将积极组织班级活动，加强班级凝聚力。班级是我们第二个家，我将努力工作，与老师一起策划并组织一系列丰富多彩的活动，如班级聚餐、团队游戏、文化建设等，让我们的班级更加团结、和谐。我相信只有班级团结，我们才能在学习和生活中更好地发展自己。

最后，作为优秀班干部，我将积极参与班级事务，发挥自己的聪明才智。我将充分利用自己的智慧和才能，为班级的发展和进步做出贡献。我会积极参与班级会议的讨论，提出自己的见解和建议，并与大家一起思考和解决问题。此外，我也会搜集同学们的意见和建议，代表大家向老师反馈，为班级发展提供更好的方向。

亲爱的同学们，我相信大家都期待着一个团结、和谐、进步的班级。我会以实际行动，充分发挥自己的能力，为此竭尽全力。如果大家给我这个机会，我将倍加努力，继续进步，用实际行动证明自己的能力和价值。

最后，我衷心希望得到大家的支持和选举，如果有幸成为我们班级的优秀班干部，我将竭尽全力，为促进我们班级的发展和进步贡献自己的力量！谢谢大家！

以上就是我的竞选演讲，谢谢大家！

三年级竞选班干部发言稿 篇5

同学们，大家好！我是来竞选大组长的。也许你们会认为这个职位微不足道，但这的确是我的理想！前几学期，我因为缺少胆量而没有参加，这次我鼓起勇气参加竞选，请同学们一定支持我！

大家知道，我平时不爱发言，有时学习也显得不是很主动，可我真诚的希望有机会能为同学们服务，为班级做点贡献。我会通过自己的努力，改变自己的形象，展现全新的自我，不再让老师操心！

竞选这个职位，我有自己的优势。首先，我富有责任心。每当班里的大组长收不完作业时，我心里都会暗暗叫急。其次，我对人友善，不会像其他人那样说：“喂，你，快点儿交！”如果换我说的话，我会这样说：“快交作业吧，马上就上课了！”第三，我很正直。无论对哪个同学，我都会公平对待，绝不会包庇任何一位同学，也不会随随便便给老师打小报告！

如果我竞选成功了，我一定会尽职尽责地完成我的责任！收作业时，我一定会在上课之前交到老师那儿。作业没写的我会先问清楚哪儿没写，再及时通报老师，让老师来决定。

如果我没被选上，我就会加倍努力，多向别人学习，看看我究竟哪里不足，并努力补足自己的缺点，让自己更优秀，将来争取再次竞选！

同学们，请相信我，我一定能够做得更好！虽然这是我第一次参与竞选，但我相信，大家一定会支持我、选择我，给我投上宝贵的一票！谢谢同学们！

【篇八：竞选班干部发言稿】

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务。喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

关于上一个学期，我对班级的管理，我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面，我的弱点一个个暴露了出来。例如，我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，会关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。有时，我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

著名作家罗曼罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。

就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。

说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

三年级竞选班干部发言稿 篇6

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我叫小廷，有幸站在这里参与竞选班干部活动，希望大家能支持我！

我要竞选的职位是班长。在过去的半年里，我们班的同学变得淘气，老师几乎是天天说，可就是不顶用。为了改变这一现状，我希望自己成为一名班长，帮助老师解决这些难题。

我爱好广泛，喜欢电脑，爬山，下棋，弹琵琶更是我的`拿手好戏。我特别喜欢了解历史，一看到有关历史方面的书籍，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《中国通史》《中华上下五千年》都看过。我还连续几年被评为“三好学生”“优秀班干部”。我相信自己有管理能力。

如果我竞选成功，我会以自身作那么，做一名优秀的少先队员，做一名称职的班长，做一名老师的好帮手。早晨，按时到校，认真的早读；上课时，认真听讲，踊跃老师提出的答复以下问题。如果我竞选成功，我会当同学们遇到困难时，伸出援助之手，帮助同学们解决难题。当老师分配给我任务时，我会尽自己所能，好好的完成老师交给我的任务，赢得大家的信任。

如果我竞选成功，我一定履行好班长的职责，帮助老师搞好班级的各项活动，让我们五（8）班成为学校中的一颗“星星”。总而言之，如果我成功竞选为班长，我会努力的为班级效劳，让老师放心。

同学们，请相信我，支持我吧！

三年级竞选班干部发言稿 篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！很高兴，今天我能够竞选班长。一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。而班长就是在老师的'带领下，团结同学们一起拼搏，遨游在知识的海洋里，无私地为班级做事，为同学们服务。因为它不只是一个职位，更是一份责任。

大家和我一起学习了两年，应该熟悉我。我是一个热情开朗、乐于助人的女孩，成绩优秀、爱好广泛，喜欢跳舞、唱歌、弹琴、打羽毛球，参加过校级、县级、市级活动，加上两年来的班委干部经验，我想我可以担当班长这一光荣而责任重大的职务。

假如大家信任我，竞选成功，当上班长，我会做好老师的助手，以身作则，做好大家的榜样，服务好同学们，把咱们班建设成为一个团结友爱、全面发展、快乐成长的优秀班级。证明你们的选择是非常正确的。

同学们，请投上你们宝贵的一票吧，支持我！

谢谢大家！