一年级中队活动方案精选4篇。

为了确保事情或工作科学有序进行。我们应该提前制定好一份工作方案，您知道方案具体是写哪些内容呢？想要了解更多相关信息不妨阅读一下“一年级中队活动方案”，希望您能够关注我们网站的实时更新并及时调整！

一年级中队活动方案 篇1

2014学年西湖(文新)小学一年级联合中队活动方案

享美食，绘西湖秋迹，真情卡赠游人

一、活动目的：

1通过秋季综合实践活动，引导学生了解学校周边的博物馆，了解西湖边的历史名人，领略西湖文化。

2．让学生欣赏家乡秋天的美景，画画西湖的边花花草草，感受一下秋天的气息，从而培养学生亲近自然、热爱自然的情感，激发热爱家乡，热爱祖国的情怀。

3.游览时将制作的西湖文化卡赠送给游人，让更多的人领略天堂风采。培养少先队员以杭州为荣，以西湖为豪，热爱家乡的美好情感，让队员们在活动中知晓西湖文化瑰宝，在活动中传承优秀的民族精神。

2、 参加人员：西湖（文新）小学一年级全体学生

3、 时间：2014年11月11日

四、活动内容：

（1）系列一：制作西湖“文化卡”

1.作品要求:

1）不超过32k大小，可以是爱心形、扇形、圆形，甚至按照你选取的主题，做成一套皆可.

2）作品须包含：①标题（西湖文化卡)②**介绍③正文文字，要有自己的真实感受哦！④小贴士：给大家的建议。

3）写上中队和姓名。

(二)系列活动二：享美食，绘西湖秋迹，真情卡赠游人。

1.活动时间：11月11日

参加人员：西湖（文新）小学一年级全体学生

3.活动内容:

（1）参观岳庙、曲院风荷。

（2）享美食，绘西湖秋迹。

（3）开展真情卡赠游人活动。

学生要求：

1到达时间：8:10，返回时间约14:00。

2. 每人带黑色记号笔。每人一张工作纸（提前一天到艺术办公室）。

2活动当天，穿校服，戴红领巾，不带太多食物和贵重物品。

三。爱护绿化，注意安全，注意卫生，带两个垃圾袋保护环境。

2014.11.10

一年级中队活动方案 篇2

活动对象：一年级（7）班

活动时间：2011.12

活动主题：

水是人类生存的命脉，是经济发展和社会进步的源泉，是实现可持续发展的重要物质基础。我国是一个干旱缺水严重的国家，占全球水资源6%，列世界第四位，但是，是全球人均水资源最贫乏的国家之一，是全世界上用水量最多的国家。中国的水资源短缺已逐步蔓延到全国，情况越来越严重，对农业和国民经济产生了严重影响。

经专家考察：北方水资源性缺水，南方水质性缺水。缺水严重影响环境和人们的身心健康。

然而，许多学生并没有意识到水资历源的宝贵，有的虽有意识，但没有付诸于行动，儿童在生活中浪费水的现象随处可见。在一次“身边的发现”活动中，有两三个学生对自己的发现“节约用水，保护环境”提出了质疑：“水是取之不尽，用之不完，而没用完的水也终要顺江河东流而去，为什么要节约用水呢？

”这个问题瞬时间引起了全班同学的争论。于是我和学生们经过讨论，决定开展一次有关水资源的探索，最后主题定为“节约用水，保护生水资源”。

活动目标：

1、通过调查、收集资料和讨论的方法，使学生了解水与动植物及人类的密切联系，引导学生认识生活中节约用水的重要性。

2教育学生珍惜水资源，保护水资源，培养自觉节约用水的意识和行为，逐步形成环保意识。

三。通过活动，培养学生探索、交流、合作、分享的能力。

4、鼓励学生利用多种手段、多种途径获取信息，培养学生收集信息和处理信息，鼓励学生大胆提出新观点、新思路、新方法，激发学生**和创新的欲望。

活动过程：

活动1：利用计算机网络，了解水对人类的重要性和水资源危机，使每个学生都能理解节约用水的重要性。

1、活动目标

知道水和人是密不可分的，水在人们的生活中起着重要的作用。

2、学生主要活动：

1)创设情景：家里停水啦！如果家中突然停水会怎样？请用一句话或词语来概述。

2)小组交流：假如我们的城市停水了；假如我们生存的地球没水了，我们会怎样？

达成共识：水与人密不可分，水在人们的生活中扮演着重要的角色。

3)看录像或**：了解自来水生产流程，明白干净的水是多么的来之不易。

3、教师指导重点：

1) 把学生的生活经验和真实感受作为本课活动的重要资源。

2) 教师可结合《品德与生活》教材上的内容，让学生进一步明白清洁的水是非常珍贵的资源。

活动2：分组进行家庭每周用水量调查和日常用水习惯问卷调查

1、活动目标：

1)培养学生观察、记录、统计、分析的能力。

2)正确看水表，记录数据。

2、学生主要活动：

1)认识水表，指导学生正确读出、填写数据。

2)布置任务：统计家庭一周用水量。

3)小组内对调查表进行讨论修改，说说自己关注的问题，归纳得出小组成员共同关注的问题。

4)布置学生课下按时记录，并通过上网、查阅书籍等方法进一步了解广州市的水资源状况。

3、教师重点指导：

1)在家庭用水记录活动中，教师要强调最好在固定时间记录读数，在一周内坚持记录。

2)建议学生实施记录时，将计划贴于醒目处，邀请家长提醒监督，还要注意记录特殊情况，如：停水或外出不在家，时间适当顺延。

3)水表的正确认读及填写一定要指导到位，这样得出的数据才准确有效。

活动三：节水行动

1、活动目标：

1） 了解节约水资源的重要性，寻找节约用水的操作方法。

2）通过切实采取节能措施所取得的成效，认识到：节约能源，人人可为，从我做起，从身边小手做起。

3） 培养学生整理、总结、分析、总结的能力。

2、学生主要活动：

1）用头和双手与父母讨论制定家庭节水计划。

2）开展一次“节水大讨论”，鼓励学生尽量创新，想出能引起别人关注的、可操作性的节水方法。

3） 采取节水措施后填写家庭用水量调查表。

4)分析节水效果：引导学生通过计算看一看究竟节约了多少吨水，分析各种节水措施的效果。

5)延伸：展示节水行动心得体会。（绘画、研究报告、印象、小报）。

3、教师指导重点：

1) 在比较节水效果时，可依据学生能力状况，运用数学图表统计分析方法，绘制成统计图，更直观，更能体现生活中的数学，但不强制要求。

2)教师着力引导学生根据生活实际情况，制定节水措施。

3)引导学生大胆展示节水行动成果，首先在小组内展示各自成果，互相交流，并推荐部分有代表性的到全班展示。

4) 交流展示后，教师要指导学生及时归纳总结，将取得良好效果的节水措施汇集为“节水公约”，在今后的生活中坚持不懈地实施。

一年级中队活动方案 篇3

篇一：小学一年级中队活动计划

万仁淑20xx.9.5

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”的宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的少先队活动，全面提高队员素质。

二、工作目标

本班共有学生22人，其中女生7人，男生15人。本学期的重点是对学生进行常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、工作重点及要求：1、抓好学生的常规教育

利用晨会及班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、提高学生的安全意识

学生安全是班级工作顺利开展的必要条件，时刻对学生进行安全教育，不知不觉让学生的安全意识也逐渐加强起来，我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现安全隐患，制止安全事故的发生。

三。培养班干部增强学生竞争意识

班干部是班级管理的小助手，着重培养2个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养4个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

4、对学生进行德育教育

通过多种方式，采取多种形式给学生

行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日多学生进行宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

四、活动安排

九月：装饰新校园，养成良好习惯

1对学生进行规范的教育，使课堂工作步入正轨，使学生尽快养成良好的习惯，进入紧张的学习状态。

2、做好本学期中队活动计划。3、进行班级小干部的评选。4、健全队家务及队阵地。

十月份：颂歌赞祖国，感受新变化1、“祖国在我心中”诗歌朗诵会。2、队知识教育。

3、重阳节尊老敬老主题活动。11月：享受运动，快乐成长1，阳光伙伴快乐游戏节。2、谈谈自己喜欢的运动项目。十二月份：珍爱生命，快乐成长

1、结合法制宣传日对学生进行法制教育。2、安全知识大比拼。3、准备一年级新队员入队。一月份：

1、中队活动总结2、评优树先。3、寒假活动安排

篇二：一年级少先队工作计划

小学一年级少先队工作计划

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势，结合本校实际情况，积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动，继续开展“养成道德好习惯”活动，大力弘扬民族精神，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和**人。

二、工作重点

1、德育

（1）、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》；

（2） 通过丰富多彩的班级和团队活动，鼓励学生成为合格公民；

（3） 努力做好每一个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步；

（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作；

（5） 建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力；

（6）、结合“

十、一”等各种节日，进行爱国教育；

（7）、“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育

（1）、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动；

（2） 对成绩好、成绩好的学生要经常鼓励，即肯定成绩，不断督促他们进步；

3）、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

（4） 开展写好话、读好书、写好字的活动；

（5） 鼓励学生努力学习，开展人格教育；

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1） 布置、美化教室，每月更换优秀作业，出具班报告；

（2） 丰富课余生活，培养兴趣，积极参加节日活动；

（3） 做好两项锻炼，开展有益健康的课间活动；

（4） 要求学生认真学习专业课程；

（5） 培养劳动技能，在家做家务；

（6）、开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

三、各月份的工作安排

9月1日。做好开学初期的工作，如：上报中午吃午饭、乘车的学生名单。

2.举行集体入学礼；

3.参观校园、队室；

4激发热爱校园、热爱教师、热爱小学生活的内在情感。。

5.庆祝“教师节”。

4.初期家访。

十月份1.认识国旗、国徽，会唱国歌，了解国庆的含义和来历，认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置；

2知道中国共产党是新中国的缔造者和领导核心；

三。知道中国梦，知道全国人民要为实现中国梦而努力奋斗。十

一、十二月份

1.学会使用文明礼貌用语；

2学习文明礼仪的基本准则，尊重教师，礼貌待人；

三。认识我们中队的朋友，学会相处，手拉手交朋友。

一月份1.做好家长会工作

2..准备复习迎考。

3..写好操行评语。

5评选各类优生。

6寒假工作安排

第三部分：20xx年一中队工作计划

20xx年一年级中队工作计划

马晓琴一、指导思想以《学校工作计划》《德育工作计划》为本、贯彻落实《小学生守则》以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力!

二、班级基本情况分析

这个班有44个学生。由于一年级学生年龄小，注意力分配能力差，他们不注意学习。在一年级，他们还处于他律阶段。因此，要关注一年级学生的行为习惯和学习习惯，努力使孩子尽快适应学校生活。

三、班级奋斗目标

(一)养成良好的行为习惯和学习习惯。

(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。

(三)以学校计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培养学生的现代文明，构建一个团结向上的集体。这是我班的奋斗目标。

四、班级管理措施(一)学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2上课认真听讲，会学的学生会竖起大拇指。3.干净整洁地写作业的学生将获得红花奖励。

(二)纪律方面1、师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，秉持“说到就要做到”的宗旨。2课前准备应在课前进行，由班干部管理，教师协助。三。上课时，上课要认真听讲，不要随意走动，不要做小动作。

4课间做三轻功，路队里做快、静、气，两次练习认真的学生都能得到小红花。5、培养学生在校园内不打闹，不疯跑，轻声慢步进课堂。

(三)劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2学生主动捡起地上的纸片，自觉维护班级卫生的学生，可以得到卫生小红旗。

(四)建立班级好人好事本，考勤记录本，好孩子讲卫生评比本。

(五)安全教育方面

“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排不打闹，不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。

（六）优秀班干部的培养

要用激励的方法表扬成绩好的学生，选拔优秀、有责任心的子女值班干部，并赋予他们重任。这学期，我采取班干部轮班制，使班级管理上了一个新台阶，学会了生活，学会了学习。

一年级中队活动方案 篇4

一、活动目的：

1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。

2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。

4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握手工制作的基本知识、基本技能和方法。

5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。

二、活动时间：

xxxx年5月20日

三、活动形式：

队活动形式

四、活动内容：

1、画出简单的设计草图，立体橡皮泥、橡皮泥贴画、线描橡皮泥、纸贴画、收集资料，或综合制作。

2、画出简单的设计草图，剪纸、折纸，粘贴纸模型，组装、制作一些简单的航模作品，收集资料，或综合制作。

五、活动准备：

橡皮泥、各色卡纸、剪刀、刻刀、胶水、彩纸、颜料、彩笔、竹条、废纸、塑料、简单的航模等制作材料。

六、活动方式：

自主活动，小组合作活动，小伙伴互动式活动，自主探究式活动相结合。

七、活动过程：

1、准备仪式：

①班主任：心灵手巧是我们孩子的天赋，爱动脑筋是我们的本能，让我们一齐走进美妙、精彩的手工世界吧！

②主持人：同学们，大家好。我们这次主题班会是“小巧手”，我们应该放飞我们的思想，创造更美妙的事物。

2、学与玩结合，让学生怀着浓厚的兴趣，无拘无束地活动在创造的天地里。由于活动本身带有玩的色彩，因此寓教于乐，学玩结合，让学生在和谐、轻松的环境中学到知识与技能。

3、欣赏与制作结合。学生作品、老师作品相互欣赏、评析，找出自己的不足和努力的方向。

4、形成友好民主的教学气氛，提供多向交流机会。

5、营造合作学习的`学习氛围，明确规则，有序合作。引导学生在合作中学会学习，大胆质疑。在合作学习中思辨。

扩展阅读

一年级语文活动方案合集(4篇)

方案可以起到巩固和总结经验的作用，为了后续工作任务顺利进行。我们必须制定好这一阶段的工作方案，好的方案该怎么做你知道吗？以下是关于“一年级语文活动方案”的一篇文章希望大家能够喜欢，欢迎获取更多的知识让自己变得更优秀！

一年级语文活动方案【篇1】

一年级语文游园活动方案策划

一年级的孩子们正在追寻知识的道路上迈出坚实的步伐。为了让他们更好地理解、学习和运用语文知识，我们计划举办一场精彩纷呈的语文游园活动。这个活动将是一次融知识、趣味和互动于一体的盛宴，帮助学生们更好地领略语文的魅力。

一、活动目的和意义

1. 增强学生对语文学科的兴趣和热爱。

2. 激发学生学习语文的积极性和主动性。

3. 培养学生的语文运用能力和动手实践能力。

4. 通过游园活动提高学生的语言表达和交流能力。

二、活动准备工作

1. 确定活动时间和地点：选择一个适合举办游园活动的公园或校园。

2. 确定活动形式和内容：活动形式可以是分组竞赛、小组合作、任务型活动等。活动内容可以包括诗歌朗诵、成语接龙、情景对话、诗词填空等。

3. 活动物资准备：准备与活动内容相匹配的道具、道具装饰和奖品等。

4. 策划活动流程：根据活动形式和内容，制定活动的详细流程，确定活动时间和各项环节所需时间。

5. 做好活动宣传：利用校内广播、班级通知等途径，向全校学生和家长宣传活动的时间、地点和内容，鼓励学生和家长共同参与。

三、活动流程

1. 游园集合：所有学生在指定时间内集合到活动场地，老师介绍游园活动的目的和意义，进行热身活动。

2. 活动展示：分成若干小组，每个小组设有一个展示区域。学生可以在展示区域内进行各种语文内容的展示，比如朗诵、对话表演、填空等。学生之间可以相互观摩和交流，同时老师和家长也可以对学生的展示给予鼓励和指导。

3. 知识竞赛：为了调动学生的积极性和主动性，可以设置一些有趣的知识竞赛环节，比如诗词对对碰、成语接龙、翻译小游戏等。通过竞赛，学生可以在游戏中巩固学过的知识，互相学习和帮助。

4. 小游戏互动：为了增加活动的趣味性和互动性，可以设置一些小游戏，比如言语游戏、智力问答等。学生可以分成小组进行游戏，通过游戏培养学生的团队合作精神和竞争意识。

5. 活动总结：活动结束后，老师对学生们的表现进行总结和点评，鼓励学生取得的进步和成绩，并向学生颁发奖品和证书。

四、活动评价

通过一年级语文游园活动，学生们能够在实践中理解和运用语文知识，增强对语文学科的兴趣和热爱。同时，他们还能够提高语言表达和交流能力，培养动手实践能力和团队合作意识。家长们也能够更好地了解孩子在学校的学习情况，并与孩子们一起参与到活动当中，促进家校合作。通过活动的评价和总结，可以不断改进活动方案，让更多的学生受益于此。

五、注意事项

1. 保障学生的安全：活动期间要注意学生的安全，加强管理和照看，确保学生的人身安全。

2. 尊重个体差异：活动中要充分尊重学生的个体差异，让每个学生都能找到适合自己的展示方式和参与方式。

3. 加强合作交流：活动中要鼓励学生之间的合作和交流，培养他们的团队合作意识和竞争意识。

4. 公平公正评价：活动中的竞赛环节要注重公平公正，让每个学生都有机会展示自己的能力和水平。

通过一年级语文游园活动，我们相信学生们能够更加热爱语文学科，更好地理解和掌握语文知识，培养良好的语文运用能力和团队合作精神。这样的活动将成为学生成长道路上一道亮丽的风景线，帮助他们在语文学科中取得更大的成就。

一年级语文活动方案【篇2】

一年级语文游园活动方案设计

一、活动背景

语文课程在小学一年级是学生初次接触的学科之一，对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力、写作能力等具有重要的作用。为了让学生在轻松愉快的环境中学习语文知识，提高他们的学习兴趣与积极性，我们学校决定组织一次语文游园活动。

二、活动目标

1. 培养学生的语言表达能力：通过阅读、朗读、对话等形式，让学生能够有效地表达自己的想法，提高口头表达能力。

2. 提高学生的阅读理解能力：通过阅读故事书、参与互动游戏等活动，培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3. 提升学生的写作能力：通过观察、描写、写作小故事等活动，培养学生的观察力和想象力，提高写作水平。

三、活动时间与地点

时间：周末上午9:00-11:30

地点：学校附近的公园

四、活动内容

1. 游园导览（9:00-9:30）

在公园门口集合后，由老师带领学生们参观公园的景点，如花坛、喷泉、游乐场等，同时进行口头解释和提问，培养学生对环境的观察力和描述能力。

2. 阅读故事书活动（9:30-10:00）

在公园的草坪上，老师准备了一些寓意美好的故事书，学生们可以自由选择一本喜欢的故事书，坐在草地上阅读。鼓励学生们用自己的话讲述故事的内容，同时可以进行小组互动讨论与分享。

3. 语文游戏环节（10:00-10:45）

通过各种有趣的游戏方式，巩固学生在课堂上学到的语文知识。如“绕口令对抗赛”、“词语接龙”、“古诗对对碰”等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固语文知识，提高语言运用能力。

4. 写作实践环节（10:45-11:30）

在公园内找到一个安静的角落，老师教授基础写作知识，引导学生们根据自己的观察和想象，写一篇小故事。鼓励学生们表达自己独特的思维和感受，提高写作水平。

五、活动评估

在活动结束后，老师将对学生的活动情况进行总结评估。根据学生参与情况、表现和作品质量等方面，对学生进行个别评价和鼓励，帮助他们发现自己的优点和不足，进一步提高语文学习的兴趣和能力。

六、活动筹备

1. 整理语文教材：从课本中挑选有趣的课文或故事，作为活动的内容参考。

2. 准备活动材料：购买足够数量的故事书、游戏道具等，以供活动使用。

3. 提前联系公园管理单位：与公园管理单位取得联系，了解公园的使用规章制度，确保活动的顺利进行。

七、活动宣传

通过学校的公告栏、班级微信群等途径，向学生家长宣传活动的意义和目标，鼓励家长积极参与活动，共同关注孩子的语文学习。

以上是我们设计的一年级语文游园活动方案，旨在为学生们创造一个轻松、愉快的学习环境，培养他们的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。通过这次活动，我们相信学生们会对语文学科充满兴趣，更加积极主动地参与语文学习。

一年级语文活动方案【篇3】

教学目标：

知识目标：学会本课的7个生字，认识2种笔画。

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

情感目标：让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学用具：多媒体课件

电子琴

教学模式：激趣教学法

教学流程：

一、创设情景、导入新课

同学们，你们喜欢听音乐吗?现在老师让你们听一首曲子，听完之后告诉老师，这首曲子的名字叫什么?(教师播放音乐)谁来告诉大家这首曲子的名字是什么?对，是《国歌》。你们在什么时候听过国歌呢?对，在每周一升国旗的时候。今天我们就一起来学习一篇课文，题目就是《升国旗》。(板书课题)

二、初读课文，纠正读音

1、借助拼音自由读。要求：读准字音，不加字，不漏字。

2、检查朗读情况——指名读——指名评价。

3、再读课文读，边读边想课文有几句话?

三、细读课文、指导朗读

1、学习第一句话。

指名读第一句话。五星红旗就是我们的国旗。谁能说说你脑海里的国旗是什么样子的?(学生边说，教师边板画)课前老师让你们搜集了五星红旗的一些资料，谁愿意和大家交流一下?(学生互相交流)

听有关歌唱国旗的歌曲，加深学生的爱国情感。

有感情的朗读第一句话。

2、学习第二句话。

让学生观看北京天安门广场升旗仪式。边看边听边想边记，看完之后告诉老师，你看到了什么?听到了什么?

重点指导朗读“高高升起。”

3、学习第三句话。

每周一我们学校在升国旗的时候，你们是怎么做的?课文里是怎么说的?

这里为什么是向“您”敬礼?而不是向“你”敬礼呢?指导学生用“您”说一句话。

重点指导“立正”和“敬礼”。

四、通读全文、加深情感

1、自由地有感情的朗读全文。

2、指名读——指名评价

3、教师配乐范读——学生评价

4、师生赛读

五、唱背课文、加深记忆

1、教师范唱《升国旗》。

2、学生试唱——全体加动作唱——全体背唱

六、总结全文、感情升华

同学们，老师希望你们好好学习，天天向上。长大后为祖国做出更大的贡献!

一年级语文活动方案【篇4】

小学一年级语文综合实践活动方案

一、活动目标：

通过本次语文综合实践活动，让一年级学生进一步加深对语文课程的理解和认知，使学生的语文综合素养得到全面提升。具体目标如下：

1.增强学生对语文的兴趣和积极性，使学生在玩中学、学中玩。

2.通过创意绘画、手工制作等方式调动学生的动手能力，提高学生的观察能力、想象力和表现力。

3.培养学生良好的阅读习惯和能力，提高学生的语文阅读能力。

4.通过晨读课、课堂讲解、平时听写等方式提高学生的语言文字运用能力。

二、活动内容：

1.读书活动

教师在选定的，适合小学一年级学生的书籍上，进行阅读导读。导读过程中，教师可以借助图片及视频等多媒体教学手段，进行生动形象的讲解，引导学生深入理解本书的主题和内容。学生通过阅读，深入了解和认识不同的人和事，促进学生的阅读能力的提升。

2.手工制作活动

小学一年级学生的动手能力和想象力比较丰富，因此可以选用一些比较简单的手工制作活动，如：剪纸、折纸、创意绘画等。此次活动中，设置多个不同的主题，让学生根据自身想象和创意进行手工制作。老师选取部分学生的作品进行展示，激励学生创造力等方面的能力，增强学生的自信心和成就感。

3.语文游戏

通过一些有趣的语文游戏，如：猜谜游戏，连词成篇游戏等。“猜谜游戏”能够通过学生闹出可爱的笑声来开启学生思维的活跃性。在连词成篇游戏中，学生不仅可以学会如何连贯语言，更能够通过游戏赛制激发学习的兴趣。

4.教学实践

根据一年级的教学进度，老师可以结合本次实践活动进行互动讲解及现场对学生提问。支持学生们解答问题，通过站起来回答问题来自我表现及积极参与。

三、活动设计原则：

1.活动要有趣

针对小学一年级孩子，从他们喜欢、感兴趣的方面切入，突出游戏、趣味性和互动性，以期激发学生参与，提高学生的兴趣。

2.活动要实用

活动要与课程内容结合，让学生在玩耍中学习，让小学一年级的学生在享受游戏娱乐的过程中，达到了提高语文学习成效的效果。

3.活动要体现个性

活动设计需要体现个性差异化，在保证游戏趣味性的同时，给予学生发挥的空间。这样的做法让孩子们更有学习动力，更加高兴参与到语文实践活动中来。

四、实施步骤：

1.确定具体实践时间和地点。

2.教师根据本次实践活动目标和内容设计出具体的实践方案，确定活动的流程。

3. 告知家长和学生本次活动的目的、流程和要求。

4.实践活动开展。在活动过程中，老师时刻关注学生的动态，及时介入，有针对性地调整实践方案。

5.活动完成后，及时对学生的表现进行评价和总结，做好积极的激发、激励工作。

五、心得体会：

本次小学一年级语文综合实践活动从四个方面着手，充分利用多媒体教学手段，让学生在活动中不断学习，提高了学生的语文水平和阅读能力，激发孩子们的学习兴趣和创造力。

同时，活动过程中，学生们在使用各种语言运用、思维能力的游戏中，不仅锻炼了他们的个人能力，还让他们明白了一起合作努力的力量。

在今后的学习和教学中，我们应该注重将实践活动与课堂教学相结合，制定更有效的实践方案，更好地推动小学阶段学生语文素养的提高。

一年级活动方案精选7篇

很多方案就是因为没有经过仔细地分析，才会导致活动做得都不太成功，为了确保活动有效开展。方案的种类很多，写法也很灵活，大家知道方案怎么写才规范吗？编辑今天特意为大家搜集了一些与“一年级活动方案”相关的资料，感兴趣的朋友可以在这里找到所需的条件！

一年级活动方案(篇1)

书籍是儿童成长中不可缺少的朋友。强调阅读就是强调儿童作为人的独立性和完善性。小学一年级是儿童发展教育的关键时期。给孩子一本适合他的书就像给他找一个好老适合好朋友。让它潜移默化地学习很多知识，了解很多真理。

因此，把握好开放阅读的最佳时机，培养学生从小养成良好的阅读习惯是非常重要的。此外在这个时期，通过阅读课外书，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。一举两得，事半功倍。

为拓宽学生知识面，提高学生思想道德素质和科学文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，我们班特制定“我读书，我快乐”读书特色活动方案。

一、读书目标：

1、大力开展读书活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，让学生在读书中能体验到读书带给自己的快乐。

2、教师、学生、家长共同参与，着力营造浓郁的文化氛围，努力培养“书香少年”。

3、无限相信学生潜力，交给学生一生有用的东西，重视精神状态，倡导成功体验，强调个性发展注重特色教育，让学生与人类崇高精神对话。

4营造书香课堂环境，打造书香课堂，让学生好读书、快乐读书、勤读书、会读书，让好书陶冶学生的气质。

二、 采取措施：

1营造氛围，介绍故事，让学生想读、爱读。

一年级学生对故事非常感兴趣，经常给他们讲一些故事，告诉学生这些故事在某书中，激起学生读书的欲望，使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。

2正确推荐书目，让学生学会阅读。

（1） 班级学生必读书目：《格林童话》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》、儿歌。

(2)学生个人自选书目：《365夜故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、小故事等。

2每天讲一个成语故事，每周背诵一首诗。

3、经常进行读书汇报展示，利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并指导学生认识好词好句。

4班级设书柜，设立学生个人图书交换中心；定期举行学生好书推荐活动。

三、具体读书安排:

1、建立班级图书角

（1）建立并认真管理“班级图书角”。每个学生至少要带一本书，让学生进入教室阅读，并选好图书管理员，认真管理。

（2） 以身作则，从老师自己做起，每天和学生一起读书。

（3） 教学生如何阅读和背诵。因为他们是一年级的孩子，我们应该先教他们简单的阅读方法。在阅读之前，给他们一个自我阅读的提纲：例如，当你看到这个主题时，你会想到什么？

②看完之后你知道什么？ 您还想知道什么？

（4）每周

一、三下午背诵古诗文一篇，每周至少一篇；每周读课外书童话、故事书或儿歌一篇。

(5)鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

2、制定读书计划

帮助每个学生制定个人阅读计划。中午安排时间，晚上作业后时间，周

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

积极参加学校的学生诵读比赛。

一年级活动方案(篇2)

一、 活动宗旨：

一年级阅读活动方案是“阅读生活化”一年级阅读活动方案.为此，我们响应学校的号召，结合本年级学生的特点，开展读书活动，营造浓郁的读书氛围，让学生自觉爱上阅读、习惯阅读，从阅读中收获知识、收获快乐、收获幸福人生！

二、 活动目标：

1通过营造书香氛围，激发学生的阅读兴趣，为学生打开一扇进入阅读世界的大门

2通过阅读习惯的培养，学生可以从书中获得更多的知识和技能

3、通过阅读习惯的养成，学生能增加识字量，积累丰富的语言，为说话训练和不久后的写作积累素材，提高语文素养.

4、从“书香校园”迁移至“书香家庭”，让“随时随地阅读”成为一种自然的生活方式，从影响一个级的学生到影响一个级的家庭.让我们爱阅读的学生把这一好习惯带到家庭中去，真正实现“全民阅读”、“幸福人生”，这也是践行我们五大课程中的“公民修身课程”.

三、 活动主题：阅读生活化

四、 活动口号：

点燃读书热情拥有幸福人生

五、 活动时间：3月---6月

六、 活动安排：

第一阶段（启动阶段1-3周）

1、营造班级书香氛围：布置温馨的图书角——挖掘教室可利用的空间，在教室后排摆上书柜，墙上装上书架，摆几盆植物，给书本们搭建一个温馨的“家”，并给图书角一个响亮的名字：如一（2）班用小篆流畅的线条写着“图书漂流站”，寓意班级的图书是流动的，每位同学捐献一两本，但可看的是整个漂流站的图书.

接着欢迎书本成员入住吧！我们的书有很多种方式：学生、家长和老师捐赠，购买学费等

我们给这些书本进行了编号、记录，方便学生借阅.集体的力量是巨大的，通过各种方式获得图书，我们每班都超200本课外书，人均三本以上.这些书都整齐地摆在教室里，招手呼唤孩子们把它们捧起来，美美地读.

为了更清楚知道学生的阅读情况，我们制定了《阅读记录表》，孩子们每看一本书都登记在记录表上，从中我们就知道孩子哪天看了什么书.

还有，为了发挥阅读作用的最大化，我们还鼓励学生利用喜马拉雅电台，把读绘本的录音上传至电台，跟全班分享交流，同时也锻炼学生的口头表达能力，也是对成长印记的很好的保存方式.

第二阶段（活动期4-14周）

具体措施：

1、抓住一切可利用的时间，引导孩子阅读.例如早午餐时间，没有轮到打餐、就餐的同学，提醒他们拿出课外书，安静地读.

2、上好每一节阅读课.老师选择最有价值的绘本，制作精美的课件，带着孩子们美美地读，并且从中渗透适合本年级学生的阅读方法，引导孩子边读边思考边提问，并把它说出来.

3、慢慢地，挖掘学生的潜能，让老师从阅读的主导者变成观察者、引导者，由学生去主导阅读，给学生发挥的空间，看看是否能让一批孩子扮演老师的角色，带着其他孩子一起读.

4、充分发挥六人小组的作用.鼓励六人小组利用假期开展读书活动.多去书店、图书馆借阅.或者每位组员带着书本相约在公园一角，享受阅读时光.

5、鼓励学生在家长的陪同下**《朗读者》、《中国成语大会》、《中国诗词大赛》等文化节目.让学生从中感受文化的魅力、阅读的魅力.

一年级活动方案(篇3)

一年级语文组

指导思想：结合学校的读书要求，为了培养低年级学生的读书习惯，从小为写作打下良好的基础，学习到更多的课外知识。

活动对象：一年级全体同学

时间：2014-2015第二学期

活动口号：我读书，我快乐！

主要措施：

一、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动

1从家长开始，通过家长会、班级博客、**和飞信，让家长了解阅读的重要性。建议家长每月给孩子买一本新书。

2、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐，以引起学生对读书的兴趣。

3.学生必须在书包里放一本书以方便阅读。

4、建议学生将自己看完的书与其他同学互换。

2，爱情阅读和经典阅读比赛

1、利用每天早自修、课前几分钟背《三字经》中的篇目。

2在10月中旬和下旬，每各班都会举行经典阅读比赛，选出5名学生。

三。10月底，我参加了学校经典阅读展活动，以班级为单位，所有参与者都参加了。

三、开展“我和父母共读一本书”活动

1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。

2、做好“亲子阅读记录”。

3、开展“书香之家”的评比活动。

（1）每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在50册以上。

（2）家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，能够较好运用电脑、网络等现代资讯，有浓厚的家庭学习氛围。

（3）开展家庭亲子阅读（如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等），有固定的读书时间与场所。督促孩子每天阅读不少于30分钟，并做笔记。

（4）家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

（5） 孩子们品行良好，学习成绩优异。

（6）不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时光，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。

四、班级“读书小明星”评比

1、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。

2积极参加读书活动，经常到学校或班级图书馆角借书。

3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记下来，在班级同学中明显突出。

4、评为“书香家庭”的学生，自然当选为“读书小明星”。

一年级活动方案(篇4)

1、 主题：走在春天，我学会了购物

二、活动目的：

1为了丰富学生的课外生活，增强学生的观察能力，培养他们对自然的热爱，特组织这次实践活动。

2提高学生综合素质，增强团队精神。

三。结合数学内容，巩固对元、角、分的认识，有计划、文明地学习购物。

三、活动时间：未定

4、 地点：华润万家虞波店虞波广场

五、参加人员：一年级全体师生

六、出行方式：家长接送

七、活动计划：

1、上午八点在超市门口集合，各班将学生分成若干个小组，每一小组有一名家长陪同，然后进超市选购商品，一个小时候在超市门口集合。

2步行过马路，进入虞波广场春游。

三。在广场上，学生可以观察植物和冬天的区别，寻找春天。

4、各班进行游戏。

5、家长在10点30分虞波广场西门也就是靠近慈吉幼儿园停车场这边接孩子。

八、注意事项：

1、排队行走安全：一切行动听从指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

2、游玩安全：

（1） 在教师视野范围内活动，不得随意离开

（2） 不要乱扔垃圾，自己扔塑料袋，离开休息区，要做好卫生工作。

一年级活动方案(篇5)

一、情系灾区

让小朋友为灾区小朋友送上一份自己做的小礼物，祝他们节日快乐。

二、表演节目

1、走模特步（我行我秀）

2、独唱（杨蒲）

3、草原就是我的家（苹果队）

4、数鸭子（香蕉队）

5、海（桃子队）

三、六一活动

1、小组比赛

a画头像

b两人三脚

2、个人比赛：抢凳子

3、集体活动：击鼓传花

4、找气球，糖果任你拿

二年级活动方案

活动一：《比比谁的反应快》

几人抢比人数少一个的座位，听口令行动，提前行动算犯规，不能让凳子倒下，最后没有坐到位子的人淘汰。

活动二：《夹弹珠比赛》

用筷子把水里的鸡蛋捡起来。如果他们掉在地上，那就不算了。你可以一分钟内看到谁有更多的鸡蛋。

活动三：《抓小鱼》

两人手拉手，抓其中一人，碰到就算胜利。捉到的人不能放手；旁观者不能制造麻烦。

活动四：

分发六一礼物，说说感想，希望将来如何。

三年级六一活动方案

一“好吃”的六一节

1分发61份食物、文具等（15分钟）

2、搬运桌子，学生分组。（10分钟）

3、讲解留意界活动方案。（5分钟）

4、教师介绍“六一节”的有关情况。（5分钟）

5、机动。（5分钟）

二、“好听”的六一节。

1、合唱2首最喜欢的歌。（8分钟）

2、2位学生讲“六一节”的故事。（8分钟）

3、夸夸我自己。（10分钟）注意：每个孩子都写下自己的长处，并读给每个人听。

4、夸夸我的好伙伴。（8分钟）注意：把这些好处寄给你的伴侣。

5、机动。（6分钟）

三、“好玩”的六一节。

1、分组枪凳子。（10分钟）

2、吃瓜子比赛。（全班）（5分钟）

3、机动。（25分钟）

四（1）中队活动方案

第一轮：百花齐放——集体活动

活动内容：

1、数字接龙

2、智力投篮

3、编创花篮

4、海底捞针

5、掷保龄球

6、摸“运气球”

第二轮：一枝独秀——个人表演

1、丹顶鹤（独唱）

2天路（汶川）诗歌朗诵单琴娜杨卓霞

3、红蜻蜓笛子独奏杨可人

4、转圈杂技表演陈香竹

5、千手观音舞蹈张金香等

6、猜谜语杨泽章华

7阳光牵着我的手合唱团张金香和江英

8、小溪流水响叮当独唱杨晓雯

9、听写笑话罗加辉

10、大雁湖竖笛独奏杨可人

四（2）中队活动方案

一、合唱〈校园多美好〉

二、老师说话

三、活动内容

1、**的翅膀

2、游戏

a顶球过河

b夹蛋3、脑筋急转弯

4、投乒乓球

5、幽默笑话

6、舞尽反斗星

7、成语接着说

8、白桦林好地方

四、师生畅谈

五年级活动安排

一、祝词

二、发食品

三、活动：

1、穿针引线

2、友情大考验

3、吹气球比赛

4、套圈圈

5、猜谜

6、夹蛋

7、吹蜡烛

8、击鼓传花

六（1）班活动方案

一、诗朗诵：〈迎六一〉

二、小品：〈幽默小事〉

三、游戏：〈心有灵犀〉

游戏规则：全班同学将分成4组，会有四个不参加的同学，给每组的第一个人看一个词语，然后用肢体语言表现给下一个看，就这样依次下去。然后，让最后一个人说出你在做什么。

这样，对于连续三场比赛，哪个组猜不出太多就会受到惩罚。

四、活动：演唱〈樱花草〉

五、〈正花反说〉

游戏规则：选择几个口齿清晰的人参加活动，主持人要事先准备好一些单词。如果主人说了一句话，参加游戏的人会反过来说。

比如：“新年好”，游戏者要立即说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，依次类推，估计到五个字以上的时候，游戏者就所剩无几了。

六（2）班活动方案

一、活动目的：

通过开展丰富多彩的活泼向上的班级文化活动，引导少年儿童加强思想道德修养，进一步加强校园文化建设，丰富校园文化生活，充分发挥学生的特长，提高少年儿童的全面发展素质，让少年儿童度过一个快乐、安详、向上的“六一”国际儿童节。

2、 主题：激动人心的六月一日，共同的梦想。

3、 时间：2008年5月30日

四、活动地点：六（2）班教师

五、活动过程。

一、特长生表演节目

二、活动

三、班级集体合影

1、吹乒乓球

规则：在水盆里大半盘水，放五个乒乓球，使劲望外吹，吹出一个分数。满分5分。

活动准备：乒乓球由学校提供，脸盆由学校自备。

2、打保龄球

规则：每个玩家玩三次。凡在10米以内击中目标者得5分。

准备活动：矿泉水瓶子九个，小皮球一个。

3、巧运气球

规则：两人背对背，中间放一个气球，背靠背运送到目的地，看谁送的人数越多，两人一组比赛。

参赛人数：两人一组，可分为10组，限时1分钟，所需材料气球30个。

4、夹蛋：

规则：在规定的时间内，用筷子将墨盒从一个盆夹到另一个盆，看谁拿得最多。

活动准备：弹、盆、筷子。

负责人：陈佳丽陈翡金斯超

杨海萍杨若兰

杨敏张若楠

章佳琴杨桑娜

一年级活动方案(篇6)

元旦晚会活动方案策划书一年级2018

为了让孩子们和家长更好的互动，渡过一个愉快的新年，学校都会举办元旦活动，一年级活动方案有哪些范文呢，下面是策划书网小编为大家整理的：元旦晚会活动方案策划书一年级2018，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注策划书网。

元旦晚会活动方案策划书一年级2018(一)为了迎接2018年元旦，帮助广大师生进一步提高整体素质，激发少年儿童的对节日文化的认识，同时活跃干海资小学的文化气氛，增长见识。于2018年12月31日9：30-11：30在在校内的广场举办“欢庆元旦，快乐延续”的主题活动。

一、活动主题：欢庆元旦 快乐延续

二、活动目的：

1、提高孩子们对节日文化的认识。

2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围，在学习中游戏，在游戏中学习。

3、这次活动还让孩子们学会团结合作，认识合作的重要性。

三、活动时间：2018年12月31日9：30-11：30

四、活动地点：一年一班班级

五、活动对象：一年级全体学生及科任教师

六、活动形式：以表演和游戏为主

七、活动流程

第一篇：开场篇

主持人宣布联欢会开始。

第二篇：活动篇

1.讲笑话：彭宏超

2.抢椅子：全体学生

选6人围着5个椅子站一圈，一人敲鼓。鼓响人转，鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人，之后再减少一个椅子。如此循环，直到最后一人胜出。

游戏规则：裁判唱歌或打鼓等，游戏者围绕凳子转圈，可拍掌助兴。裁判声停，游戏者立即抢位子坐下，未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏，凳子依次减少，最后一人胜出。

3.运排球：全体师生

班级24人共分成两组，每两个人为一小组，每一大组共6小组，在规定的时间内看哪组运的排球数量多，多者为胜。

4.猜词语：男生和女生各4人。

分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组，规定时间内猜出成语多者为胜。

5.歌曲：林意飞、董德昊

伴奏演唱《大地》。

6.找同伴：男生和女生各4人。

分为两组，每两组男生为一大组，每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。

7.成语接龙：全体学生。

班级分为女生组和男生组，班主任说头语“新年快乐”，男生接完之后，女生顺承着接龙，在规定的时间内看哪组说的多，多者为胜。

8.变魔术：苑鹏、彭宏超

9.三句半：宋文泉、李晓庆、李诗睿、高晶晶

关于元旦的三句半。

10.羽毛球拍托气球：全体学生

根据实际情况分组，分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。

八、结束语

主持人宣布联欢会结束。

元旦晚会活动方案策划书一年级2018(二)【活动目的及意义】不要说我们什么都不会，除了读书，我们也有我们自己的特长。我们通过这个文艺晚会发掘班级里的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，还借它丰富大家的课余生活，尽享快乐的校园生活。

【活动主题】 快乐新年

【面向对象】 一二班全体学生

【活动具体安排】

(1)组织委员提前两周发布通知，并落实学生的节目。

(2)各位班干部与12月29日之前做好后勤准备工作，周末时采购所需的气球，彩带等。

(3)男生负责当天下午的桌椅摆放，女生负责班级布置。

(4)主持人4个。由学生推荐表达能力、组织能力、应变能力强的学生，主持人稿4人协商完成，由班主任审查通过

(5)摄影师2个，负责现场的摄影工作。

(6)活动过后所有人员请清理卫生，活动用过的可回收用品交班主任保管。

【节目流程】

1、白亚祺、陈佳微等 歌曲《星空物语》

2、陈济鹏、陈鸿鹏等 歌曲《少年阿凡提》

3、胡信泽、江飞飞、陈浩 竖笛演奏《划小船》抽取三等奖5个

4、张雨，胡江敏 《柳树姑娘》

游戏 《嘴巴手指不一样》游戏规则是每一个人说出1-5中间任何一个数字，在说的同时手里做出不一样的动作。

请7位同学上台。(玩2轮，给获胜者颁奖)

5、张阳阳，江星星 相声《倒霉记》

6、滕海洋、张健 《龙风双娃》抽取二等奖3人

7、王馨怡、陈雨婷、潘童瑶诗朗诵《延安，我把你追寻》

游戏《萝卜蹲》游戏规则是7位同学每人拿一个头饰，代表这个人物，并想好这个人物的动作，在主持人说开始后，由第一个同学说()蹲()蹲，()蹲完()蹲。

8、陈欣雨、滕林倩等 歌曲《友谊的回声》。

9、罗旭、王珍妮等 《隐形的翅膀》

游戏《击鼓传气球》游戏规则是随着音乐传送气球，音乐停时气球在谁手里就用身体写自己的姓作为惩罚。

10、周美伟、滕五一《快乐星猫》

11、陈玉隆、刘勇 《山谷静悄悄》抽取一等奖1名

游戏《踩气球》、全班交换礼物。活动结束

【工作日程安排】

1、准备阶段

2、活动现场 12月31日

3、活动后的宣传与总结 12月31日

准备阶段策划

1)各位学生自由组合，上报表演节目名单(报名名单注明参选手的姓名、节目)

2)12月20日报名名单确定

3)12月21开始，中午时间自由练习

4)12月30日下午明确任务，做最后的准备。

活动现场：

12：00开始布置班级

1:55组织学生就做

2:00主持人宣布活动正式开始

活动后的.安排：

1、活动结束后立即开展清理工作;

2、活动结束后将对此次活动的各项工作进行全面细致的总结。

3、节目应急方案：

(1)上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

(3)演员到场出现问题：主持词的安排尽量灵活机动，便于调整顺序。

【经费预算】 100元左右

【活动预期效果及展望】我们希望能通过这次晚会的举办，来增进同学们之间的合作，促进师生之间的交流，融合师生情谊.提供一个平台让大家更大胆地展现自己，更能放松心情，更快乐的学习。

【活动后期工作】 书面总结

元旦晚会活动方案策划书一年级2018(三)同学们!大家好!不知不觉我们一年级生活已经过去4个月了，在这四个月中，我们从不相识到相识相知，在这中间我们有着许许多多的故事，2018年即将过去，2018年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，让我们的班级变得更加团结，让我们的大学生活变得更加精彩。经过班主任刘波老师与我们班班委商讨决定，特举办本次的元旦晚会。

一年级活动方案(篇7)

“ 百科知识竞赛 ”活动方案

一、 活动目的：

为了丰富教师的校园文化生活，以内容生动、形式新颖的竞赛为载体，引导教师拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神提高我校学生团队协作能力，增强团队精神。

二、活动准备：

1） 挑选一名主持人主持活动并宣布活动规则2） 收集古诗、历史、成语、**、舞蹈、生活、猜谜七方面各六道题目，根据难易程度分为100-600分不等。

3） 全校分为九个队。队长抽签决定回答问题的顺序。每个团队自主选择三个题目。

三、 活动安排

1参加者：樱桃园小学全体教师

2时间：2015年10月16日下午4:403，地点：五楼老师

4、活动形式：知识竞赛

4、活动流程

1球队将派代表抽签，并按抽签顺序进行比赛。

2所有队员都到台上讨论，选出三个问题并回答。

3.统计各团队分数（由一年级团队承担)

4.武校长发言。

一年级组2015.09.30

元旦活动方案一年级(精选8篇)

我们的方案建立是要根据具体的工作情况来参考的，对于上次给予的任务目标。就需要我们事先制定方案，怎样写出一份优质的方案？我们为大家整理的“元旦活动方案一年级”将会让您深入思考，希望我的见解能够对您有所帮助！

元旦活动方案一年级【篇1】

一、活动目的

为了全面推动素质教育的进程，丰富我校广大师生的.校园文化生活，营造文明健康的校园活动氛围，经学校研究决定，在元旦到来之际，学校将开展元旦联谊活动，通过活动使全校师生过上一个充实而又愉快的节日。具体安排如下：

二、活动主题

展我风采、喜迎新春。

三、活动时间

xx月xx日下午。

四、班级庆新年联谊活动安排

结合小学部实际情况，开展联谊活动，地点分别在xx教室、xx教师、xx教室。

学生表演节目等形式开展此次活动，方案上交小学部德育处。

2、教室要做适当的布置，班内前黑板要有布置，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。

3、按时间要求结束班级活动，活动会进行卫生的清扫工作。

喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

五、教职工联谊会活动安排

xx老师，负责发奖工作。

2、各组参赛节目的要求：各组在组长的带领下，上报至少2个节目，节目形式要多样，可为单人，也可为集体性节目。各组节目于下周二前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。

3、活动奖励

（1）个体节目

本次活动评选出一等节目1个，二等节目2个，三等节目3个，优秀节目若干个。

（2）团体

本次活动将评选出一等最佳组织小组1个，二等最佳组织小组2个。

六、未尽事宜，另行通知。

元旦活动方案一年级【篇2】

2018一年级元旦活动方案范文

为了迎接2018年新年，丰富学生的校园生活，以丰富多彩的形式辞旧迎新，活动方案有哪些范文呢，下面是策划书网小编为大家整理的：2018一年级元旦活动方案范文，欢迎大家参阅，更多资讯尽在策划书栏目!

2018一年级元旦活动方案范文(一)一、活动目的：

值2018年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

2018年12月31日下午1:40-3:00整

三、活动对象 ：一年级全体师生

四、活动形式：

组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xxx庆元旦活动夹内。

五、活动办法：

1.各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。

2.整个活动，由班主任老师和家长一起负责。

六、活动准备：

1.各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：

1.各班认真组织，确保活动有序开展。

2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

2018一年级元旦活动方案范文(二)一、活动主题：

载歌载舞庆元旦，师生同乐迎新年

二、活动目的：

通过丰富多彩的文艺活动，增强班级凝聚力，增进同学友谊，活跃节日气氛，以崭新的姿态迎接即将到来2018年。

三、活动时间：

2018年12月31日 下午2：030——16：00

四、参加人员：

五一班全体师生

拟请人员：任课老师

五、活动准备：

1、黑板报：一年级一班庆元旦联欢会

2、气球：60个

3、彩带：若干

4、奖品：口香糖糖66个

六、 人员安排：

1、 主持人：xxx(负责讲话稿)

2、 活动实施以及会场布置：xxx xxx

3、 物品采购：老师

4、 摄影

5、 黑板报布置

七、联欢会程序：

1 主持人致开幕词

2 老师给全班同学谈新一年的`希望和要求

3 节目表演

4、游戏

唱新年好 抢凳子 击鼓传花 颁奖

简单闭幕词，联欢会结束

2018一年级元旦活动方案范文(三)一、活动目的：

借元旦活动，一年级七班举行“创建优良家风家训，共庆快乐元旦佳节”班级元旦活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富我班学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

二、活动时间

2018年12月28日上午/下午/晚上

三、活动的项目：

元旦活动方案一年级【篇3】

2016元旦活动方案

一年级（1）班王婷

一．活动主题：迎新年、送祝福、齐欢乐。

二、活动目的：

为了进一步丰富校园生活，在元旦之际，我们举办了集知识、兴趣、活动于一体的新年庆祝活动。让每一位孩子在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。

1让学生感受到新年的欢乐气氛。

2让学生了解新年的习俗。

三。使学生在活动中得到锻炼，增进学生之间的友谊。

二．活动地点：

主会场：一（1）班教室。

3、 时间：2015年12月31日

四、活动准备：

1．布置教室，体现节日气氛。

2．主持人做好准备。

3．准备好活动器材和奖品。

五、活动内容：

1普及元旦知识，展望2016年。

2．班级学生参加庆祝活动

六．活动过程：

1仪式：升旗、敬礼、合唱。

2．班主任致新年贺词。

亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师们祝你新年快乐，身体健康，学习进步。

三。主持人：雒烁烁、杨晰睿、秦子阳、麻佳瑞

合：亲爱的老师、同学们

合：大家新年好

秦子阳：新的钟声，新的一年

杨晰睿：新祝福麻佳瑞：新期待

秦子阳：让笑声陪伴你，烁烁：让温暖陪伴你

杨晰睿：携手共进麻佳睿：肩并肩

合：让我们跳起来

合：让我们唱起来

合：歌唱春天

合：歌唱未来

欢迎参加一年级一班的元旦晚会！

杨晰睿：现在请欣赏合唱表演：《虫儿飞》表演者：王梦婷、林丹阳、麻佳睿、赵俊、张婧、魏泽延

麻佳睿：接下来请任珊慧同学为大家讲一个古诗《八仙过海》

秦子阳：任珊慧的故事很精彩。我们和刘豪一起去跳舞吧。有请刘豪同学带来舞蹈《我要去**》

雒烁烁：接下来麻佳睿同学给大家带来一首歌《熊出没》

杨晰睿：谢谢麻佳睿同学的歌声，有请胡诺晴同学带来舞蹈《青春修炼手册》

秦子阳：接下来有请陈智同学给大家演唱《小苹果》，会唱同学一起唱哦

麻佳睿：大家唱的真好，下面请赵佳鑫同学带来《沙包舞蹈》

雒烁烁：今天大家的表演真好，我们一起来合唱《大头儿子和小头爸爸》。

齐唱《新年快乐》。

4．节目表演

5．游戏：

摸鼻子游戏：画一张**画，让学生蒙上眼睛，摸鼻子，摸一刀奖励。摸不中表演一个节目。

b击鼓传花游戏：击鼓，传花。鼓声停止，花传到谁手中，谁表演节目，表演好的同学奖励三颗糖。

参加人：

c抢凳子游戏：每次六人参加，放五个凳子，**一段**，参加人随**绕凳子转圈，**停止，参加人抢坐凳子，每次淘汰一人，每次减少一个凳子，最后一人胜出，胜出者奖励五颗糖。

d吹蜡烛游戏：点燃蜡烛，放置在离学生两米远的地方，学生吹蜡烛，吹灭蜡烛，奖励一块橡皮，没有吹灭的学生表演一个节目。

e、运气球

所需材料：气球若干

游戏规则：学生2人一组，每次比赛2到3组，背对着背，手拉着手，把气球夹在两背之前向前走，根据到达指定地点的快慢排出名次。

6．仪式：退旗，敬礼。

七．纸条送祝福。

各自以匿名方式写在纸条上**主任，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

八．班主任总结。

孩子们，今天我们一起迎接新年的到来。，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家每天快乐，年年进步。

元旦活动方案一年级【篇4】

一、活动目的：

以“家校共育，全面发展”为主题，丰富孩子们的业余体育生活，以亲子活动为平台，增强孩子们的体质，增进学生与家长、教师与家长之间的情感交流与沟通，让孩子在活动经历中成长，让孩子们在运动中找到快乐，在活动中通过团队合作增强集体荣誉感、正确认知荣誉的价值与成败得失，用全面的评价观来看待他人!

二、主题：家校共育，全面发展

三、活动时间：20xx4年10月26日8：30 —— 11：30

四、活动地点：外小操场

五、参加对象：本校一年级学生邀请一名家长通过报名参加比赛。其余家长允许参加观看助威，但请保持良好秩序。

六、活动项目设置：

(一)爸爸妈妈你最棒(家长秀)

具体项目为【拔河】：以班为单位，每班由自荐和老师推荐，选出20名家长(10名爸爸家长+10名妈妈家长)。四个班级间比赛，两两对决，抽签决定初赛对手，获胜方进入决赛，决赛获胜为“爸爸妈妈你最棒”优胜班级。

(二)小伙伴们向前冲(孩子秀)

具体项目为【两人三足】：以班为单位，每班以本班40名学生参加比赛(如班级不足40名学生的，可自选学生重复参加，凑足40人次)。每班40名学生两两组成一组，形成二人三足，接力赛抵达终点。四个班级间比赛，以抵达终点用时最少者获胜为“小伙伴们向前冲”优胜班级。

(三)同心协力争上游(家庭秀)

[单个家庭秀]

1、具体项目为【爱我你就抱抱我】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭(一名家长和一名学生，下同)参加比赛。比赛规则由家长抱起孩子到腰间，孩子双脚盘住家长的腰，为抱起一个。然后放下，再抱起，以抱起的次数多少为胜负标准。将选出前20名获胜家庭为“爱我你就抱抱我”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号1的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号1，102班参加家庭标记为黄色序号1，103班参加家庭标记为蓝色序号1，104班参加家庭标记为绿色序号1)。

2、具体项目为【最佳投手】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则由孩子在规定区域内负责投球，家长在规定区域内负责拿筐接球，在规定时间内以接到球最多的家庭获胜。将选出前20名获胜家庭为“最佳投手”优胜家庭。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号2的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号2，102班参加家庭标记为黄色序号2，103班参加家庭标记为蓝色序号2，104班参加家庭标记为绿色序号2)。

[集体家庭秀]

3、具体项目为【30米接力】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。开始先由孩子跑完30米接力棒迎面交由家长跑30米，然后交由本队下一位孩子，以此方式接力。20组家庭接力跑完全程用时最少的那一队的参赛家庭班为获胜家庭，颁发“30米接力”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号3的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号3，102班参加家庭标记为黄色序号3，103班参加家庭标记为蓝色序号3，104班参加家庭标记为绿色序号3)。

4、具体项目为【九连环】：以家庭为单位，每班根据报名情况确定20组家庭参加比赛。比赛规则各班20组参赛家庭为一队，分别为红、黄、蓝、绿队。各队参赛家庭按家长、孩子、家长、孩子、家长、、、、手牵手成一条队，呼啦圈从第一个家长开始移动，直到本队最后一名孩子，手牵手不能松开。以完成呼啦圈移动用时最少的那一队的参加家庭班为获胜家庭，颁发“九连环”优胜家庭奖。(参加此项目家庭将于活动前收到组委会发给的标有序号4的参赛标记，101班参加家庭标记为红色序号4，102班参加家庭标记为黄色序号4，103班参加家庭标记为蓝色序号4，104班参加家庭标记为绿色序号4)。

七、活动流程：

1、开幕式(家委会xx宣读活动目的)。

2、热身韵律操。

3、裁判长宣布比赛内容及规则。

4、比赛。【拔河】、【两人三足】、【爱我你就抱抱我】、【最佳投手】、【30米接力】、【九连环】项目依次进行。

5、分项颁奖、颁发集体奖，宣布闭幕。

6、11：30运动会结束，学校老师、裁判员和各班家委负责收拾场地。

八、前期准备：

1.组成运动会组委会：由年段主任、校委会和各班班主任及副班主任组成。

2、运动场地及器材布置：彩虹门、标语及其他宣传资料由校委会负责。运动场地的安排和划分、项目需用器材、音响由年段主任负责。

3.奖项设置及奖状由校委会负责。

4.报名由各班班主任组织，统计，并提前交由组委会。组委会根据名单

分发标有序号的参赛标记，并由班主任分发给参赛学生。学生和家长负责保管好参赛标记，以便参赛时使用。

5.裁判和工作人员：

裁判组：年段主任兼裁判长。各班由家委会推选一名家长任裁判，裁判不参加比赛。裁判负责现场填写好计分表，及时交到组委会。

摄像、摄影：由学校宣传部门和各班家委会负责。

后勤保障、安全保卫、医疗卫生员由学校负责。

奖状发放：2项集体奖由校领导颁发，其他单项奖由校家委颁发。

赛场应急人员：各班班主任为各班的应急人员，负责纪律和各班的协调。

元旦活动方案一年级【篇5】

一、活动目的和意义：

本次活动旨在丰富学生的课余生活，展现学生的个性和风采，宏扬“运动，阳光，健康，快乐”的主题。同时，增强学校和家庭的联系。让家长、教师对学生有更全面的了解，也让学生更充分地享受校园生活。

二、活动对象：

一（3）班全体学生，家长及任课老师。

三、活动时间：

20xx年12月28日下午

四、活动地点：

室外，一（3）班教室

六、活动流程

室外

1．排球操展现

（要求队形整齐，动作到位，整齐划一，有节奏感。）

2．单人抛球10下展现：

（以哨声为令，要求学生排球不落地，并保持基本队形。）

3．排球对抛10下展现：

（以哨声为令，要求学生排球不落地，并保持基本队形）

3．排球游戏

A小兔跳：向右转，跑步走到白线那，向后转，分别从这边跳到那边，哪组最早跳完为胜。

B．打保龄球：还是小兔跳的对形，分别派一位学生站在对面相应间隔，放好排球。每个小组成员击中了球才能到对面去，比一比哪一组最早击完。

室内：

1．节目展现：

《节目单》：

《小树叶》：

《国旗国旗真美丽》：

互动游戏：《猜词语》

老师手里有一些词语，我们请两位小朋友上来，一位小朋友用语言来形容这个词语，另外一个小朋友面朝大家，看哪组小朋友在一分钟之内，猜对的词语多，哪一组就算赢。（太阳，闹钟，星星，沙滩，月亮，照相机，白云，汽车，飞机，浏览，排球，扫地，燕子，刷牙，做操，昼寝，电视，电脑，写字，香蕉，西瓜，葡萄，苹果，电风扇，空调，钢琴，打鼓，折纸，桌子，过年，鞭炮，烟火，拜年，汤圆，舞蹈，唱歌）

《枪凳子》：每组选一位代表，随着音乐6人抢5张凳子。分两组，可以玩8轮。

《太阳》：

舞蹈：《拉丁》：

《快乐崇拜》：

《你早》：

2．任课老师讲话。

3．优秀作业展览。

元旦活动方案一年级【篇6】

元旦活动从策划、准备、主持、表演、举办最好全由孩子们自主组织，全体孩子积极参与。下面是为大家整理的：迎元旦活动方案及总结一年级，仅供参考，欢迎阅读!

迎元旦活动方案及总结一年级【一】

一、活动主题：

展示自我 放飞希望 构建魅力班级

二、活动目的及意义：

通过“庆祝元旦联欢会”活动，努力积极营造班级的凝聚力，提高同学们自我创造意识，促进同学们身心健康发展，展示同学们团结合作的精神。

三、活动形式：

活动分为两个阶段 ：

1、文艺表演(评选出前三名表演优秀的节目发奖品)

2、竞技性趣味游戏活动(如抢椅子、夹玻璃珠、看动作猜词分一等奖、二等奖、三等奖)

四、活动对象：

一(1)班全体同学及部分家长(邀请班级科任老师及校领导参加)

五、活动过程：

1、节目准备和彩排(孙文亮负责)

2、主持人开场白( )

3、由主持人介绍到场家长(班主任陈老师宣布联欢会开始)

4、家长代表新年贺词

5、班主任老师新年贺词

6、文艺表演开始(各主持人负责顺序)

7、文艺表演结束，游戏项目开始

8、一个游戏项目由两位家长负责

9、安排一位家长配合陈老师发放奖品

六、活动总结：

随着元旦活动的圆满结束，孩子们也进入了紧张的总复习阶段。这次元旦活动从策划、准备、主持、表演、举办全由孩子们自主组织，全体孩子积极参与。这不仅充分体现了一(1)班孩子团结协作的精神，同时也展示了一(1)班孩子们的智慧和才干。作为一(1)班家委会及爱心家长们都全力以赴的大力支持及配合，同孩子们一起度过了一个热闹而有意义的元旦联欢会。

在这次元旦活动中，不仅有校领导来班级向孩子祝贺，也有科 任老师来班级与孩子们同乐，更有家长自主向班级的孩子们免费送来食品共庆联欢。通过元旦活动，相信孩子们也感受到了老师、家长们为他们所付出的一切，希望他们在新的一年里能够提高自我、超越自我、勇于拼搏、团结一心，展现一(1)班的风采!我们相信一(1)班的孩子们也一定会在陈老师的带领下在期末考试中取得优异的成绩，共创佳绩!

迎元旦活动方案及总结一年级【二】

一、活动目的：

给孩子们一片翱翔的天地、自由的'舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

二、活动主题

师生联欢、共展风采

三、活动时间

2018.12.28

四、活动内容选择

从以下的内容中选出自己最喜欢的节目，在元旦时进行表演：

1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.

2、来个BINGO游戏吧.一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道.

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福(各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。)

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.

10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥.

嗡嗡~~

11、首先准备问题若干,报纸一张.

规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题

答错问题,报纸折半继续

答对问题,问下一道

男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物

总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品

12、善解人意

分成2组,每组3~5个人,排成两纵列

人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思

13、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

14、小九九游戏，挺好玩的!

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...

谁说错了，就输了就受罚：)

15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组

男女间隔

两组人用嘴将扑克牌传递

先传完的胜利

18、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演!抢椅子!食神比赛!

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x=3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，(蹲一下)，4，5，(蹲一下)，7……11，(蹲一下)，(蹲一下)，14……

21、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏!

让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!

23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。

不用写名字的。

念出来一样很好玩的说!

25、三句半!

~传统精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句(其实就画龙点睛一个词)

应结合本单位情况编词

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。

总结收获与反思

(一)收获 “一分耕耘，一份收获”。经过我校师生的一致努力，庆元旦文艺汇演活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。

(1)促进了学生全面发展 这次活动，为学生提供了一个很好的展示自我、锻炼自我的平台。通过这个平台，学生不仅展示了自己的表演才能，更重要的是锻炼和培养了自己的表现能力，适应能力和创造能力，有力地促进了学生的全面发展，大大提高了学生的综合素质。

(2)增强了师生的凝聚力，促进了和谐校园的构建。

(3)收集了大量的图片资料，积累了宝贵的活动经验，为今后开展活动提供了参考的依据。

(4)发现并培养了许多人才 通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力，可塑性很强的学生。他们在这次活动中表现非常突出，所表演的节目受到广大师生的一致好评。他们是我校难得的人才。

(5)排练并上演了许多精彩的节目 这次文艺汇演，师生演出了许多精彩的节目，深受广大观众和师生的喜爱，给观众留下了深刻的印象。

(6)丰富了校园文化生活 通过开展活动，大大丰富了校园文化生活，增强了师生热爱学校、热爱学习、热爱工作、热爱生活的情感。

迎元旦活动方案及总结一年级【三】

一、活动目的：

值2018年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——xx小学一年级“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。

二、活动时间：

2018年12月31日下午1:40-3:00整

三、活动对象 ：一年级全体师生

四、活动形式：

以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xxx庆元旦活动夹内。

五、活动办法：

1.各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。

2.整个活动，由班主任老师和家长一起负责。

六、活动准备：

1.各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。

2.各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。

3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。

4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。

七、注意事项：

1.各班认真组织，确保活动有序开展。

2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。

活动总结：

这次的元旦活动由各班自己组织，在排练的过程中可以增进同学们的情谊，在表演的过程中也可以增进大家的了解;另一方面，才艺展示侧重于那些平时不太展露出来的有才之人，给她们一个展示自己的平台，这对她们以后都很有帮助。这场晚会以“激扬青春，绽放魅力”为主题，将大家紧紧地联系在了一起，相信这会是同学们学习生活最珍贵的回忆。

元旦活动方案一年级【篇7】

一年级元旦班级活动方案范文

一年级元旦班级活动方案怎么写?下面是策划书网小编为大家整理的“一年级元旦班级活动方案范文”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多活动方案内容，请关注策划书网策划书栏目。

一年级元旦班级活动方案范文 【一】

丰富校园文化生活，让师生感受新年的欢乐和喜悦，xx小学一年级年级组决定在各班举行“展我风采 喜迎新春”活动。

一、活动目的：

1.丰富校园文化生活，让师生感受新年的欢乐和喜悦。

2.突出班级特色，推动班集体建设，增强班级凝聚力。

3.为学生提供表现自己、感悟成长、分享快乐的机会，提高学生的自信心。

4.增进家校联系，促进家长与教师之间、孩子与孩子之间的互动和联系，增进彼此的感情。

二、活动主题：展我风采 喜迎新春

三、活动时间：20xx年12月xx日(星期x)下午x：xx至x：xx

四、活动地点：各班教室

五、活动内容：

1.举行一年级新队员入队仪式。(详见方案)

2.各班开展“展我风采 喜迎新春”活动。

六、备注：

1.各班主任联合班家委会筹备本班“展我风采 喜迎新春”活动。

2.各班邀请5至10名家长参加当天的庆祝活动

3.活动当天，正、副班主任到班协助家委会班组织开展活动。

4.教室要做适当的布置，班内前黑板要写庆祝活动标语，教室布置活动不影响正常的教育教学活动。

5.学生可带一定的食物，但不允许带喷漆及含酒精类饮品等物品、食品。

6.按时间要求结束班级活动，活动后进行卫生的清扫工作。

7.元旦放假前，各班主任加强安全教育，指引学生度过一个文明、安全、有意义的假期。

一年级元旦班级活动方案范文 【二】

一.活动目的：

1.让学生感受新年的.欢乐气氛。

2.通过活动使学生了解新年的各种习俗。

3.使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

二.活动地点：主会场：一年级xx班教室。

三.活动准备：

1.布置教室，体现节日气氛。 2.主持人做好准备。 3.准备好活动器材和奖品。 四.活动过程：

1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。 2.班主任致新年贺词。

亲爱的小朋友，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。刘老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。 3.齐唱《新年快乐》。 4.新年习俗知识小竞赛。 (1)你知道过年的来历吗? (2)中国人过新年有哪些习俗?

5.游戏：

a摸鼻子游戏:画一张卡通画，让学生蒙上眼睛，摸鼻子，摸中奖励一把小刀。摸不中表演一个节目。 参加人：

b击鼓传花游戏：击鼓，传花。鼓声停止，花传到谁手中，谁表演节目，表演好的同学奖励三颗糖。 参加人：

c抢凳子游戏：每次六人参加，放五个凳子，播放一段音乐，参加人随音乐绕凳子转圈，音乐停止，参加人抢坐凳子，每次淘汰一人，每次减少一个凳子，最后一人胜出，胜出者奖励五颗糖。

参加人：

D吹蜡烛游戏：点燃蜡烛，放置在离学生两米远的地方，学生吹蜡烛，吹灭蜡烛，奖励一块橡皮，没有吹灭的学生表演一个节目。 参加人：

6.仪式：退旗，敬礼。

五.纸条送祝福。

各自以匿名方式写在纸条上交班主任，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

六.班主任总结。

小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家天天都开心，年年都进步。

元旦活动方案一年级【篇8】

一、指导思想

为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，构建和谐校园，形成师生乐教善学的良好氛围，特举办以“喜迎新年，欢乐校园”为主题的元旦庆祝活动。

二、活动组织

校政教处、团总支。

三、活动目的

丰富师生课余文化生活，庆祝元旦。

四、活动地点

学校操场。

五、活动形式

趣味游戏。

六、活动时间

xx月xx日下午。

七、活动要求

1、参加活动队伍：一年级全体师生。

2、除拔河外，其它游戏均为接力形式，每队限定参赛人数10人，各队自由组织人员，但须男女生共同参与，不得同为男生或女生。

跟班教师、班长负责本班人员安全。

八、奖励办法

除拔河外，各游戏奖励前两名。

九、游戏项目及规则

游戏一：袋鼠跳（人员自定）

1、比赛形式：每组队员以接力方式进行比赛，每位队员必须在前一位队员完成所有路程后才可开始。队伍的最后一名队员最先完成比赛者获胜。

2、比赛规则：

（接力。

（2）比赛直线距离为三十米。

（3）参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，最快完成游戏的队伍胜出。

（4）交接袋子须在起点线后进行，不得抛传。

（5）两队之间不得互相干扰。

游戏二：疯狂运球

，原地顺时针旋转8圈后，两人背夹气球跑向终点。过折返线后返回起点后挤爆气球，下一组接力。

2、比赛规则：

（1）比赛过程中不得用手触球。

（2）比赛过程中如果气球掉落或挤爆，须返回起点重新开始。

（3）各参赛队不得干扰其他队伍。

（4）比赛直线距离为15米，往返30米。

游戏三：开心麻花

投篮、足球盘带绕杆接力。

2、比赛规则：

（1）每队每次一人参赛，听到哨音后方可开始。

（2）须按照项目顺序完成。

（3）规定动作：

跳绳：运动员起跳后在落地前完成甩绳动作两次。

投篮：站在罚球线前投进一次，女生可起跳。（七年级投篮点无限制，投进即可）

足球盘带绕杆：盘带足球绕杆五次，一次一杆。

（4）完成规定动作后，击掌接力。

游戏四：拔河比赛

比赛规则：

（1）比赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员服从裁判员管理。

（2）各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛。

一年级数学节活动方案汇总4篇

在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时。提前安排一份方案是非常有必要的，要怎么制定科学的活动方案呢？经过筛选汇总栏目小编为你整理了一年级数学节活动方案的相关文章，欢迎分享给你的朋友！

一年级数学节活动方案(篇1)

一、学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1、了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施

1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

一年级数学节活动方案(篇2)

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。数学教研组决定在xx年10月举行一年级数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：xx年10月16日星期四下午第一节

2.竞赛地点：电教室

五、竞赛形式

笔试，40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

评选出一、二、三等奖各一名。

数学教研组

xx-10-14

一年级数学节活动方案(篇3)

“我是速算小高手”竞赛活动方案

一、活动目的：

1、加强一年级学生对计算的熟练程度，进一步提高计算的速度，培养正确的计算能力。

2、通过竞赛，激发一年级学生学习数学的兴趣，重视口算（速算），掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。

3、树立一年级学生学习数学的自信心，促进学生智力的健康发展，更好的发挥学生的数学才能。

二、活动内容我是速算小高手

三、活动时间

4月9日晚自习周清时间统一活动。

四、参赛对象：

一年级全体学生

五、活动方式：

形式：竞赛形式，班级内选拔前10名参赛。时间：30分钟内，答对题数最多者获胜。

六、活动实施

1、每班建立听算本，每节课前三分钟进行听算练习（15道），听算完成后大屏幕出示口算题，学生对桌批阅，成绩由组长记录，课下课代表汇总各小组得分情况，各组成绩计入课堂评价。

2、每月级部进行一次“我是速算小高手”能力大赛活动，各班

级通过海选和平时上课前的听算练习成绩选出前十名。级部组织各班选出的十名选手集中测试按六十进三十、三十进十五，分两场淘汰选出一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名，并分别颁发“速算小高手”奖状。

一年级数学节活动方案(篇4)

一、基本情况分析

(一)、学生情况分析：本班35名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。学生存在着很多问题。主要原因学生自主探究问题的能力弱，缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知识的能力。有的学生缺乏良好的学习习惯、审题能力及认真听题的习惯。

(二)教材内容分析：本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识钟表，统计，数学实践活动。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方面。

1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。

(二)、数学思考方面。

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和总结。

(三)、解决问题方面。

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)、情感与态度方面。

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学的重点、难点

教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。

教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。

五、本学期提高教学质量的具体措施。

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。