教师作风建设心得体会集锦10篇。

如何写好你的个人心得体会呢？我们人生最宝贵的莫过于经历风雨后的经验和阅历，应该马上将其记录下来并写成一篇心得体会。心得体会是对个人情感和想法的抒发，教师资源网编辑精心策划这篇“教师作风建设心得体会”已经成为了一场最佳阅读体验，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

教师作风建设心得体会 篇1

在教体局党委的正确领导下，全县教育系统掀起了关于师德师风建设的“大学习大整治大提升”的热潮。xx小学已经开展多轮师德师风“大学习大整治大提升”专项学习讨论会。今天我发言的题目是《加强师德师风建设，努力做“四有好老师”》。

我是一名从教20多年的老师，从一名年轻的师范生到一名中年党员教师，深深感受到师德师风建设重要性，学生、家长、学校和社会对我们评价的底线标准。《习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》，《习近平总书记关于师德师风的其他重要论述摘编》，还有习近平总书记对思政课在学校开展情况的关心，无一不体现总书记对师德师风建设的高度重视。国家已经将师德师风建设写入国家相关法律法规，是当前教育的重要工作。xx县要打造全国师德师风示范县，此次“大学习大整治大提升”重大举措，正是我们教育人提升师德修养最好的抓手和契机。

参与此次“大学习大整治大提升”师德师风建设活动，我对师德师风有了更深刻的理论认识。学习视频中，我们身边的一个个触目惊心而又令人警醒的反面事例，xx县教体局严格依法依规处理，绝不手软！我想，每一位教师现在不能只是决心要不断提升自己师德师风的修养，而是必须从现在开始践行高尚的师德行为——依法依规从教，要努力做一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

“大学习大整治大提升”师德师风建设活动，现正在县教体局党委正确的领导下如火如荼地开展，作为xx小学的一名教师、一名党员、一名副校长，我郑重发出如下倡议：

一、认真学习《习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》、《习近平总书记关于师德师风的其他重要论述摘编》。

二、保证遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《xx县教师行为规范“十不准”》。

三、时刻践行反省自身师德行为，以《xx县中小学幼儿园师德师风负面清单》为镜，正衣冠。

四、坚决不踩师德师风的底线、红线，不搞有偿补课、有偿家教，不参与不涉及校外辅导机构，坚决不收学生及家长礼物礼金、不接受家长吃请。

五、努力成为“四有好老师”，为打造xx教育良好环境，为办人民满意教育添砖加瓦、发光发热。

我县开展的教职员工队伍整顿暨“大学习大整治大提升”活动共有五个阶段，持续半年之久。第一阶段：学习动员阶段，全县各校（园）已圆满完成，反响热烈。现第二阶段：对标自查阶段，全县各校（园）也正有序进行中。今后我县将持续推进此项活动，进一步加强我县中小学校师德师风建设，为打造一支高素质专业化的新时代教师队伍、争创全省师德师风示范县提供坚强的纪律和作风保障。

教师作风建设心得体会 篇2

一要把方向重落实。要进一步增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实把“两个维护”转化为工作实效，做到稳中求进、以稳求进、以进促稳、以进保稳，推动教育融入新发展格局，建设高质量教育体系，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

二要强管理抓落实。要以2022年全国教育工作会议确定的任务为“总纲”，把定位目标想透，把方法举措想清，把最终效果做实，坚持闭环管理，明确分工方案和量化指标，细化进度形成工作台账，为人民群众提供更高作文吧质量的公共产品。

三要谋发展促落实。要把各项工作摆到国家事业发展全局中，摆到教育事业改革发展稳定的大盘子中谋划，以发展的眼光预判落实中的难点、风险点，深化对实践中遇到的不确定性和新问题的研究，勇于实践，敢于斗争，善于斗争，促进教育高质量发展，为共同富裕作出教育系统的贡献。

四要聚合力保落实。要跳出教育看教育、扎根教育办教育，加强与部门、地方、社会的沟通，统筹内部协同，赢得更广泛的支持理解，形成推动教育改革发展的合力。

以上是网小编精心整理的教师干部作风建设心得体会精选4篇，仅供参考。

教师作风建设心得体会 篇3

为转变作风，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人。3月11日，我们学校开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动。校长做了重要讲话。在学习了局领导在教育系统“干部作风建设年”活动动员大会上的讲话后，我深受鼓舞，同时反思自己，审视自己，在自己的身上也存在一些问题，有待进一步提高。通过第一阶段的动员学习，我获益匪浅，体会如下：

一、当前开展的转变干部作风加强行政效能活动关系党的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”重要思想的客观需要。人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，为民尽责、为国尽力。作为一名教师身上肩负的责任，也更加清楚了教师要坚持以热爱学生、教书育人、为人师表、敬业爱岗为基本准则，要以严谨、勤奋、求实、创新的精神来要求自己。

人们常说：一日为师，终身为父。在我看来，这是在教育、告诫我们每一位教师：即使当一天教师，也要对学生负责。它更在告诫我们，当学生犯了错误，就应该主动承担教不严，师之惰的责任。眼下，由于受市场经济的影响，我们的教师中有一些浮躁的心态：要么满足现状，一知半解；要么华而不实，不扎实做小做细做好工作；要么悲观失望，当一天和尚撞一天钟„„这样一来，一些教师根本无法适应新时期的需要，更无法完成为师的任务，这必然影响教育教学的质量，影响教师队伍形象，影响学生的前途，影响国家、民祖的利益。

二、教育是最大的民心工程，而教育事业的兴衰，成在作风，败也在作风；教师的形象，好在作风，坏也在作风，作风就是形象，作风就是效率，作风就是质量，作风就是保证。教师应该把学生的需要作为第一选择，把学生利益放在第一位置，把学生的健康成长作为第一标准。

首先，作为一名老教师，虽然工作勇挑重担，不怕吃苦，尽职尽责，但缺乏精益求精的工作作风；虽然尊重、关爱自己的学生，但教育学生时常常有急躁情绪；虽然非常关心国家大事，关心祖国的前途命运，但经常以工作忙，任务重，压力大为理由，没有把理论学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学本_资_料_来_源_于_贵_州_学_习_网 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在各级领导的统一部署下，我将在具体实践中做到： 首先，要讲责任。一个具有责任感的人，把工作看成奉献，满怀热情的工作。职务就是责任，在其位就要谋其政。人们常说：老师是个良心活儿，作为教师，我要做到一门心思谋事业，攻坚克难成事业。

其次，要讲服务。要牢固树立“教师为学生服务”的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，当学生喜欢的教师。

第三，要讲效率。要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对已经知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作要快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就高标准，要少留遗憾，能经得起检验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福人生奠基。切实提升工作层次和工作水平。

教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱学生。让学生健康快乐成长。-上一页12下一页

教师作风建设心得体会 篇4

为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我园召开了一个党员和入党积极分子会议，认真学习相关文件的会议精神，使我领会了应以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象;明确了纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义的目标，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关。

加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。思想作风是党的作风建设的灵魂，加强作风建设必须把思想作风建设摆在首位。领导干部的思想作风说到底就是领导干部的思想境界和精神状态。有了良好的思想作风，就可以奋发有为、成就大业;就可以激发潜能、凝聚力量;就可以攻坚克难、无往不胜。

加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。学风问题实质就是能否做到理论联系实际的问题。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。领导干部如果不抓好学习，提升水平，就难以完成肩负的历史责任。

加强作风建设，要牢牢抓住领导作风这个核心。加强领导作风建设，核心是要解决对人民群众的感情问题，关键是坚持马克思主义的群众观，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持一切为了人民，一切依靠人民，发展成果由人民群众共享。

加强作风建设，要牢牢抓住工作作风这个落脚点。要始终保持奋发有为的精神状态，善于谋大事、创大业;要发扬“狭路相逢勇者胜”的“亮剑”精神，勇于开拓，知难而进;要旗帜鲜明地向官僚主义和形式主义开战，坚决克服以会议落实会议、以文件落实文件的做法，大兴“求真务实、崇尚实干”之风，教育引导广大干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。

加强作风建设，要牢牢抓住生活作风这个重要方面。大量事实表明，领导干部的蜕化变质到最终的违纪违法，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方开始的;经济上的违法犯罪，往往伴随着生活上的腐化堕落。每个党员和领导干部都要自觉加强思想道德修养，坚决克服拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，常慕清廉之美，不断提升精神境界，轻名利，讲操守，重品行，带头遵守和落实党纪国法，带头践行社会主义核心价值体系，带头遵守社会公德、职业道德和家庭美德，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

作为入党积极分子的我，更应该重视自己的言行举止，“三个代表”的重要思想应时刻谨记在心。通过今天的学习，我相信我的思想有所变化，争取做一个大家受欢迎的教师。

教师作风建设心得体会 篇5

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。辅导站召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型“五型”教师。通过这段时间的学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是广大人民群众对教师的期望。

人的一生不过几十年时间，大家一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名教师，不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

通过学习，能够强化我们的四种意识：“政治意识、责任意识、大局意识、服务意识”，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生“四个能力”，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!

教师作风建设心得体会 篇6

“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后，如竟没有了炬火，我便是唯一的光。”——鲁迅

乡村教育，从古至今，一直是教育界的难题。难在何处？俗语有云：“水往低处流，人往高处走。”是啊，人都是向往更美好的生活，教师自然也不例外。好的教师们，几乎都去了条件更加好的城区学校，这也造就了乡村教育留不住好教师这个难题，这也是我接手学校以来最棘手，也最为难解决的问题！

记得自己刚任教的十几年，亲眼看着许许多多优秀的同事离开了学校，去往了条件更好的城区学校，那个时候，我除羡慕外无多大感觉。

可当我走上了管理岗位时，我才猛然发觉，问题的严重性：好教师是一个学校的基础，这样的优秀教师越多，学校的基础就越牢；反之，一个学校，好教师流失的越多，这个学校就有坍塌的危险。

见此情况，我深感担忧，不仅仅是担忧自己管理的这所学校，更担忧的是以此为代表的乡村教育。毕竟，好的老师们可以凭借自己的优秀，在三五年之内基本都能考进城区学校，可这里的孩子们，学生们呢？

为此，我千方百计的想挽留优秀的教师，可往往却事与愿违，我却无可奈何。

毕竟，每个人都有追求更好生活的权力，久而久之，我自己都迷茫了：“对啊，这种难题，是多少教育专家都无法解决的，我一个普普通通的教育工作者，凭什么能解决呢？”

花开花落，云卷云舒，日子一天天的过去。某一天，我突然发现身边的同事竟然大都是新面孔，这让我十分震惊。在感叹身旁同事的优秀之余，看着学校里四处奔跑玩耍的孩子，担忧又浮上了心头。

既然愁在心中，无法解决，我便与同事诉说，同事的一句，“我们在这里努力工作，不都是为了去往城里吗？”这样的回答顿时让我哑口无言。

对于大部分老师而言，包括那时的我，在农村工作总是不得已而为之，如果有机会，可能都会去城里吧。可是，如果大家都抱着这样的想法，那么农村教育还有希望吗？

xx给了我答案，有！我担任校长五年来，xx中学每年都有大量的优秀老师考取城区，现在这里教龄在三年以内的老师已经占了将近百分七十，有经验的“好老师”不足十分之一，可这几年xx中学仍然年年拿优秀、被评为先进。

原因在哪？在这所学校自上世纪六十年代末建校以来的、一脉相承、潜移默化、优秀的师德师风，我把他称之为这个学校的“魂”。

我们的老师，在进入这个学校后，便会潜移默化的被这个学校一脉相承的师德师风影响，成为一个个有责任、有担当，爱岗敬业，充满着优秀师德师风的好老师。

他们在这里，爱岗敬业，在自己的岗位上尽力做好自己分内的事情，有一分热，便发一分光，所以即便这里是最为偏远的农村中学，我们依旧可以交出不逊于城区学校的答卷。

管理学校这么多年来，我渐渐的明白了一个道理：一所好学校的基础肯定是由一位位的好教师支撑起来的，可若是他们不在了，去往更好的学校时，那学校就会垮掉吗？不一定，若是这所学校的“魂”在，这所学校便不会垮。

何为学校的“魂”？那便是一个学校孕育出来的优秀的师德师风！“爱岗敬业、为人师表、勇于担当……”，只要这些“魂”根植在学校中，那不管老师如何流动，只要“魂”不变，学校就会一直优秀下去。

时光荏苒，岁月匆匆，我已从当年的热血青年，变成了一个年过半百的“老人”。可我热爱教育的心，始终未变，我仍旧愿为乡村教育的炬火，有一分热，发一分光，以我为先，点燃学校的“魂”！

上面的这些是网小编专门整理的教师作风建设心得体会精选4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

教师作风建设心得体会 篇7

作为教师，我们必须树立为学生服务的思想，热爱我们的教育事业，热爱教师这个职业。教师的职业道德的核心就是培养高尚的职业情操。教师的职业情操，是教师在教育事业中的表现。教师的道德情操，直接关系到学生在学习和工作中的言行，影响着学生的学风和学校的管理，关系到学校的形象和名声。因此我们要树立“为教育服务”的思想，为服务，为学生服务。在今天教育发展的新形势下，教师的道德情操，更是重要的关键，教师的道德情操，直接体现了教育教学的方方面面。作为教师的我们，肩负着培养下一代健康成长的重大使命。因此，教师道德情操的形成对我们个人的成就有着极为重要的作用，也是一名合格教师所应具备的基本素质。

一、以身作则，为人师表

教师的基本职责是教书育人，而教师的基本职责是教书。这个职责主要是教会学生学习，教给学生知识和技能。教师的工作职责不是把教书和育人割裂成部分，而是教会学生怎样做人，培养学生的各种能力。因此，教师这个职责的主要特征就是“育人”，“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要做到这一点，就必须具有良好的职业道德、严谨的教学作风、认真负责的工作态度，还必须具有较高的思想觉悟。因此我们要树立为学生服务的思想，热爱我们的教育事业，要对得起我们教育对象的双重托付，关心我们的学生成长，要有无私奉献的精神，爱祖国、爱，要有崇高的奉献精神。只有具备了这三个方面的素质，我们才可能成为对社会有用的人才。

二、爱岗敬业，以学为本

教师的职业道德是教师的核心素质之一，也是教育教学的重要组成部分，教师的道德品质不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题，即风气不好，教师对学生严格要求不能太严，师生间关系较差，这是事实，但也说明了教师的职业道德对教师职业道德的重要性。教师要严格要求自己的言行，力求做到谨慎、慎思、慎行。对xx年来的小学教学工作，我有以下几点体会：

一、加强师德修养，提高道德素质

教师的职业道德素质是顺利完成教育任务的基础，而良好的师德素质则是一支优秀教师成功的必备素质。教师的道德素质比教师文化素质更为重要，教师的道德作风好坏往往能决定教师的人生观和世界观的形成。教师的道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑假期间师德师风学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

我认为，好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

1、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

2、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培

教师作风建设心得体会 篇8

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

最近一段时间，听到一些个别败坏师德师风的事情。有体罚学生的，有违规补课的，有收受贿赂的等等，严重破坏教师形象。我们学校也加强了师德师风建设，积极学习师德师风相关内容，遏制不良之风。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；江泽民同志也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

上面就是网小编特意收集整理的2022教师思想作风建设心得体会精选7篇，希望对大家有所帮助。

教师作风建设心得体会 篇9

教师是学生人格的塑造者，既要重视学生的个性发展，又要尊重学生的学习兴趣和爱好，平等对待学生。作为小学教师，我们更应该学会去尊重学生。尊重学生，关爱每一位学生，是教师职业道德的核心，是一切为了学生，这也是教师职业道德的基础。

教师要有较强的管理能力和组织管理能力。要有较强的组织管理能力和组织能力，善于调动广大学生学习的积极性。在学校开展师德师风教育活动时，我们应充分认识到教师的主人翁意识，不断发掘教师的潜能，培养教师的高素质教师。教师要具有较强的组织领导能力和活动管理能力，才能使教师真正成为教育的主力军。作为教师，应该以良好的师德形象和人格魅力，影响和教育学生学会做人。

二、教师要学会与家长沟通

家长是学生的第一位老师。家长在学校教育中发挥着重要的作用，因此，教师与家长沟通是十分重要的，尤其是学生在学校中的表现，更是学校教育的一个重要内容。家长沟通是学校与家庭教育的桥梁，因此，我们应该利用家长这一宝贵的教育资源，及时与家长沟通，使家庭教育与学校教育同步，共同提高。教师要学会尊重，关爱每一位学生。对学生多一份理解，少一份埋怨，多一份宽容，少一份指责。教师与家长沟通要讲究语言艺术，要善于使用语言。不能将自己的情绪带入家长的心理状态。家长要以一颗平常心对待自己的学生，与家长交谈时不应过于简单，应以商量谈话、提问等多种方式交流。家长要有一颗平常心。与家长交谈，可以使双方达到思想、工作、学习上的共鸣，有利于教师掌握家长的心理动态，有利于促进师生关系的和谐统一，从而有利于教育的实施。

三、教师要学会自尊

教师要学会尊重学生。尊重是一种特别的情感，要从尊重学生出发，要做到一视同仁。教师与学生之间也存在着个体差异，因此，教师对学生的要尊重，应以平常心对待，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有友善之心，要用一颗友善的心来与学生交往；另外，教师要学会欣赏学生。每个人的心灵之中有很多美丽的花，有的是一朵云，有的是一片云彩，有的是一颗心脏和一颗希望之心。要善于发现学生的优点，发现学生的闪光点，及时赞美，使学生由衷希望得到老师的关注，家长的理解与配合，孩子才能健康成长。作为教师，还要虚心向学生学习，取人之长，补己之短，不断进步，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

四、要学会终身学习。在知识经济的时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

教师要善于经常总结经验，并形成自己的特色，形成自己的风格，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。总结经验，要做到坚持理论联系实际，坚持在实践中不断探索总结，更新自己的教育教学观念，注重把学习和积累作为提升自身素质，提高教育教学水平的一条基本途径。

五、教师要努力做到尊重学生

爱学生，就要尊重学生的人格、学习、生活等各方面的情况，关心、爱护、帮助每一位学生，要做到言传身教、为人师表。热爱学生，还要做到尊重学生。学生在老师眼里是好学生，教师爱学生，就要把学生当作自己的子女来爱，要珍惜他们的人格、财富、尊重他们，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

老师对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更重要的是给具有父母之爱、之爱、天下之爱，使其形成体现在严格要求之上。作为教师，我们应该从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务

教师作风建设心得体会 篇10

为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变教师作风、加强教师建设活动。辅导站召开了动员会，使我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象;纠正学风不正、消除被动应付、克服享乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、服务型五型教师。通过这段时间的学习，我谈几点认识和体会：

一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对教师的期望，是学习实践三个代表重要思想的客观需要。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的教师形象。实干就是水平，落实就是能力。

二、当前开展的转变教师工作作风，加强师德效能活动，有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。 作为一名教师，不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。

三、当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生的一切，切实解决教学中的不足。 作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的教师模范。

通过学习，能够强化我们的四种意识：政治意识、责任意识、大局意识、服务意识，使我们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的责任感做最好的工作，用最好的服务为教职工排忧解难，培养学生四个能力，努力构建和谐校园。能促使我们进一步落实科学发展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民满意!