三年级作文初中(集锦10篇)。

作文是提高语言素养和提升语文表达能力的有效手段，写作可以让我们更好地洞悉自己的优点和缺点有目的地改进自己。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束。这篇关于“三年级作文初中”的内容是小编为您整理的，希望阅读此文可以拓展您的思维！

三年级作文初中 篇1

他要死了，医生知道，大家都知道，他自己也知道。

他是一名记者，一名老记者，老到他也忘了自己的工龄。他采访过各种各样的人。他明白如何投读者之好。他的文章集精彩，动人，娱乐于一体。他可以让每个被采访者对自己侃侃而谈，即使再不善言辞的人也会在他的引导下吐出心声。可以说没有他打不开的心锁。

突然有一天他想：为什么自己只能当一名小记者，为什么自己不能战胜命运．说到做到他开始了行动．他要在死前干翻大事业．

他买来了一辆小轿车当起了司机，可结果让他大失所望他的事业只赔不赚．他想这不适合自己．于是他尝试了自己能想到的所有的职业，可结果总叫人不理想，

后来他在弥留之既才明白一开始他已经找到最适合自己的．然而一切都太迟了．

三年级作文初中 篇2

仙杜丽娜遗失了她的舞鞋，

而鞋是水晶；

她在水晶鞋上舞蹈的倩影，

独占了王子的心。

夜莺重复她的歌，

而歌是水晶；

她用水晶清脆的空灵之音，

惹一片花草为她缤纷。

莎菲公主请王子取回她的心，

而心是水晶；

她用水晶般的透明心情，

击退了夺走她幸福的女巫。

白猫坐在玲珑的轿子里，

而轿子是水晶；

她用水晶一样的机智，

使自己还公主的本貌。

杰克王子在风中舞剑，

而剑是水晶；

他用水晶般的勇敢，

从巫师的魔爪下救出欧佳公主。

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你我之间，

好像水晶，

晶莹剔透

美丽又透明；

如果你我，

遇上什么不幸，

不要害怕，

因为，我们有水晶。

三年级作文初中 篇3

我们班的班主任郑老师已经和我们朝夕相处了四年了。她是一位很细心、负责的老师。

郑老师十分关爱我们。记得有一天早上，我的手被教室门口的铁圈划破了，疼得冷汗直冒。于是，我用另一只手按住伤口，走回教室。郑老师看见了我脸上的表情，就问我：“王铭钊，你怎么了？”我强忍剧痛回答道：“没事。”这时，郑老师发现从我手中伤口中渗出了血。我只好告诉郑老师我的手被划破了。郑老师听了，立即拉住我那只没受伤的手，带我去医务室消毒。我们赶到了医务室。郑老师拿出棉签和碘酒，温柔地说：“消毒的时候会有点疼，你要忍住。”郑老师把碘酒 的 盖 子拧开，接着用棉签蘸了一下碘酒，然后用棉签在我的伤口上轻轻地擦来擦去。我疼得汗都冒出来了，但我为了不让郑老师为我担心，便强忍住疼痛，让脸上装出镇定的表情。郑老师看见我的脸色苍白，又发现了我的手在不停得颤抖，就马上明白了我在忍着。她忍不住夸我：“王铭钊你真棒，这么坚强！”郑老师帮我消完毒了，我们就一起走回教室。在回教室的路上，郑老师关切地问我：“疼痛有没有好一点了呢？”“嗯，好一点了。”我回答道。郑老师又不放心地叮嘱我：“你以后走路时手不要乱摸。放学回到家以后让爸爸妈妈再给你消消毒，然后不要再碰到伤口了，也不要让伤口碰到水。”我听了连连点头，心想：郑老师真细心，为我想得那么周全。郑老师天天为我们操碎了心，我以后要改掉坏习惯，让郑老师不再那么辛苦。

郑老师把我们当作她的儿女一样，照顾我们，关爱我们，把我们照顾得无微不至。郑老师爱我们，我们也爱他。

三年级作文初中 篇4

家事是每个家庭都必须要面对的问题，它涵盖了日常生活中的诸多方面，如清洁卫生、饮食健康、家居安全等，其重要性被越来越多的人们所认识和重视。在家事的学习和实践中，我们可以不断提升自己的家务技能，培养自我管理和责任心，同时也能在提升家庭幸福感和质量上做出实质性的贡献。

首先，家务是一个持久的过程，它要求我们时刻保持一颗耐心和细心的心态。在日常的清洁卫生工作中，我们需要时刻保持家居环境的干净整洁，并做好垃圾分类处理，这样不仅可以减少废弃物的污染，而且还能为环境保护做出一份贡献。另外，我们还需要注意饮食健康，合理搭配膳食，保证营养均衡，避免油腻和过于糖分过高的食品，以保证身体的健康和美丽。

其次，家居安全也是我们需要重视和警惕的方面。在日常生活中，我们需要注意使用电器电气的安全问题，如避免插头接触潮湿、电扇和电视机等电器距离窗户和水源的距离等，提高对电器的使用效率和安全性。此外，我们还需要考虑如何防止火灾的发生，如及时检查电器的老化和短路等情况，不要将燃烧物距离明火太近等。

最后，我们还需要在日常的家政管理中不断提升自己的能力和技能。如学习如何收纳置物、分类沟通和处理家庭人际关系等方面，这将对我们今后的生活和工作有着很大的帮助。简单的如摆放纸巾、如何收拾卫生间等家务细节，习惯了就能变成癖好，更能反映出对生活的态度和品质。

总之，家事是我们生活中不可避免的环节，我们应该保持对家务的重视和关注，不断努力提升自身的家务能力并积极应对各种家庭问题，尽自己的力量为家庭的幸福和繁荣做出贡献。

三年级作文初中 篇5

我看见风残酷的卷来，一丝不苟把所有力量都释放到山崖上，而且，义无返顾。

只剩下千年的梦魔在狰狞地笑。

车队实是一路吹吹打打前进的，再此却慢了下来，号角被沙子添满了空肠，饱的再也发不出一丁点儿声响。

车里却是暖的，想他也是极心细的人吧，希望自己的新娘不至于受不了这大漠的单寒。

不知道妈妈现在身体可好，爸爸又该在园子里领着孩子们数落叶了吧？那真是可叹的美景，真的，每片叶子都是一个凄美的故事，体味他们是要用心的。

17岁生日那天去了紫台皇宫，带着我的梦；也是那一天，认识了怜妃，那个慈爱的老女人。

--嫱，你知道你有多美吗？为什么傻傻地到这见不得人的地方来呢？

--我知道皇上是天下最好的男人呢！

--你错了，嫱，你冰雪聪明却犯了最不该犯的错呀。

手触琵琶的弦，，却乎儿发出了天地间的声音，明早，他就来接我了吧？

指间流出颤抖的音符，在外人听来，却是《十面埋伏》。也罢，我这一生不也是一步一步被埋伏到今日吗？

大漠孤烟直，长河落日圆。

我看见星斗在头顶的幕布中闪耀料峭的寒光，像一片丢失的花瓣。在唱悲歌吗？若非当年对美丽的自信，也许今夜，我正坐在最美的月光下等待皇上的来临。

但这已是奢望。走的那一日，皇上窗前的一幅丽人像美的摄我心魄，实则惊异不在此。

那画边上，写着“怜儿”。

车门开了，来迎的是个从未相识的男子，走下车才发现小卒们都像见了天神跪在地上。这才注意到身边面目冷俊的男人，无言。忽然间就意识到一种真实的所在。

这，是我的丈夫。而我，将跟着这个男人在这荒无人烟的地方，过一辈子。

......

几百年后，一个叫杜甫的人路过王嫱的家，写下了短短几行诗概括这个女子的传奇：

千门万壑赴荆门，身长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢小黄昏。

画图省识春风面，还佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

三年级作文初中 篇6

“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！”

朋友，你可曾想到：

——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。

——当“HEppYBIRTHDAYTOYOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到：

——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。

面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，······亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。

老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。

事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！

三年级作文初中 篇7

军训已经结束了，但那五天的.生活，依旧历历在目。

“车上的人都快点下车，下车后飞速站成两队！”一到站，就听到了教官那铿锵有力的声音，于是，大家赶忙放下行李，就来到了练习场。

练习场有一个大的椭圆形跑道，跑道中间是一片青青绿草。跑道的正前方是主席台，主席台上那大大的红星和那大大的“八一”二字，在太阳的照耀下，散发着耀眼的光辉。

“别以为站军姿就是站着，要挺胸，抬头，收腹，两肩后张，五指并拢，中指贴于裤缝，双腿站直，双脚分开六十度。下面开始——站军姿！”还没有站稳，教官就下达了命令。我飞速站好了军姿。心想，这还挺容易的！没想象的那样难。

但只过了一会，我就打消了这个想法。天地就像一个大火炉，太阳就是那烈火，在烘烤着大家这部分火炉里的小蚂蚁。几乎瞬间，我已是汗流浃背，浑身酸痛，肩膀和腿传来阵阵地撕裂感，小腿和手臂十分僵硬，脚和脖子更是有一种说不出来的别扭。

我有点退缩了，心想：需不需要偷会儿懒？我用双眼的余光去扫了一眼周围的同学，发现他们一个个的都已经大汗淋漓，但都在咬着牙坚持着。我一狠心，心想：其他人能坚持，为何我不可以？我又不比他们差在哪儿，我也肯定可以做到的！于是，我调整心态，继续站好。

我坚持着，豆大的汗珠从额头往下流，那感觉就像有小虫在蠕动，痒得难受。我非常想抬手，把汗珠擦掉，但转念一想：难道只有我难不难受？同学们也肯定非常难受。我扫视了全班同学，他们依旧在坚持着，有些脸色已经发青，却没吭一声。于是，我收起心思，站好。10分钟、15分钟、20分钟……

“哔！哔！哔！……”集合哨传来，我坚持下来了，我成功了！那感觉真是太棒了，太美妙了！

五天的时间转瞬即逝，通过这五天的军训生活，让我知晓了忍耐，掌握了坚持，知道了维护集体利益……

一个多月过去了，一闭上眼，依旧是站军姿的画面，依旧是那阳光下闪闪发亮的红星。

这次军训，将成为我终生难忘的记忆。

三年级作文初中 篇8

很偶然，喜欢上你。在有你的日子里，让我懂得，阳光总在风雨后。

我一个人走在明亮的大道上，贪婪地享受着撒在大地上的阳光。路旁的花儿，沟里的草儿，随着和风跳动的旋律摇摆着身姿。

我多想一直这样走下去，直到生命的尽头。

然而，你让我的愿望破裂……

太阳突然拉下阴沉的脸孔，白云大失常色地将板着的脸向我一步步压下来。我大惊失色，不知所措，四处一片阴霾。“唰…”，你突然纵身一跃，用你那刺一般的身躯向我打来，把我团团包围住。我不知道该怎么走，路在何方？

恍惚中朦胧地，仿佛是一棵大树。“唰…”，你吼叫的声音更大了，你是鼓励我到那儿躲避一下吗？我于是不顾一切地向着那儿奔去，才发现，不是的：避雨的大树消失了；而你更生气地在我的身上鞭挞……

我狼狈地瑟缩着、犹豫着……终于迈开沉重的脚步在泥浆中挪动着、迎着你赴来的方向，我坚信这是正确的。我从你的号叫声中听懂了你，你并不那么可怕。

渐渐地，你只剩下点、滴的气力落在我的身上……我拖着疲倦的身子继续走。不远的前方，太阳探出了头，展开了微笑的脸蛋儿……

我的泪和着你的泪顺着脸颊流下来。此时，脚下是一片草原，小丘上方一道鲜艳的彩虹，那可是你我眼泪的结晶？

此刻，我喜欢上了你，我知道你也喜欢我。因为，我听懂了你……

三年级作文初中 篇9

站在汩罗江畔，屈原苦苦追寻着救国之道；长眠于西子湖畔，“靖康之耻”让岳穆武侯辗侧难眠；直面鸦片战争，林则徐奋起抗争，大声疾呼：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；笑对断头台，康有为、谭嗣同为了唤醒国民，毅然“公车上书”，走“变法自强”之路……他们怀着共同的愿景，在苦苦地追寻着，追寻着中华民族的复兴之路。每每想到这些，我既兴奋又激动。所有这些，使我自然而然地想起了少年时期的江泽民。当一口气读完《江泽民传》，少年时期的江泽民成了我心中的楷模。

江泽民爷爷出生在扬州的一个书香门第，少年时就素有大志，常常怀着强国之心。当他就读于扬州中学时，正值日寇横行中华之时。日本侵略者为了奴化中国人，竟然下达了所有学校停课的命令，让学生为他们修路，当时的人敢怒而不敢言，惟有少年江泽民怒目圆睁，严厉指责日寇的侵略行为，这使同学们对这个平时谦和的大个子刮目相看。江泽民在同学们中间积极地组织着、活动着，探寻着抗日救亡之道，他们以揭露日军暴行、串联、游行等方法，反对日寇的侵略行径。“少年强则国强。”少年江泽民所体现出来的精神是我所要追寻的。

是啊！“少年强则国强。”青少年是祖国的未来，是祖国的希望。江泽民爷爷当年积极反抗入侵者，寻找救国之道路的精神深深地激励着我。想到这，我回想起自己的学习生涯，一碰到困难就萎靡不振，退缩不前，相比少年时的江泽民的勇为，我真是无地自容。以后我一定要向江泽民爷爷和前人们学习，学习他们苦寻救国、治国之道。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”如今中华民族正在日益壮大，我愿意长大以后将我的满腔热血悉数倾洒给我热爱的祖国，倾毕生之力追寻祖国强盛的方法。让我们伟大的祖国繁荣昌盛，永远屹立在世界之巅。

三年级作文初中 篇10

“世上只有妈妈好！有妈的孩子像个宝，投近妈妈的怀抱，幸福享不了！”

女孩又一次听着这首歌睡着了，她的眼里含着泪花花。

三年前女孩的父亲因为一些原因抛弃了女孩的母亲，带着女孩去城市生活，而女孩的母亲留在了乡下田间。现在女孩已经七岁了，懂得了许多事，知道了父母离异的原因，同时她也好想念好想念她的母亲。每当女孩看到别的小朋友有母亲陪伴时，心中对母亲的呼唤就更加深了，女孩整天以泪洗面，哭着喊着要妈妈。父亲看到女孩日渐消瘦，心中很不是滋味，所以他带着女孩回到张家村见女孩的母亲。

来到张家村，回到他们原来居住过的屋子，看到里面有一位中年妇女，身子薄弱得像一阵风即可吹倒似的，身上穿着破破烂烂的衣裳，家里可以说是一贫如洗。女孩知道那就是自己日夜思念的母亲时便风一般的扑了过去，蜷缩在母亲的怀里，搂着母亲的脖子大哭了起来，嘴里还连续不断的喊着“妈妈、妈妈……！”女孩的母亲也同样搂着自己的孩子失声痛哭！七年了，七年来他们从为见到过一面，连一点音讯都没有，今天她们终于想见了，她们此刻的心情是无法用语言来表达的！

女孩的父亲看到了这一幕，心里不由的“咯”了一下。

父亲要带女孩回家了，可女孩不愿走，不愿回到那个没有母爱的家。她要求带母亲一同进城住，可遭到父亲的反对。女孩失望极了，大哭起来，她哭的是那样伤心，她哭的是那样凄惨，这时天下起了雨，似乎连上苍都为女孩所流泪了。女孩的母亲对女孩说：“孩子，不要哭，妈妈在这儿已经住惯了，况且这里还有你外婆需要照顾。你的好意妈心领了，但是，妈知道你生活的好好的，妈心里比什么都高兴！”女孩还是不停的哭，母亲接着说：“9月3日是你的生日，我给你买了生日礼物。”说着她拿出一个粉红色的书包。很美！很美！雨已停，天空出现了彩虹！母亲对女孩说：“这个书包送给你，你看空中的彩虹多美，孩子，彩虹有七种不同的色彩，每一种颜色，都代表一种深深的祝福，在以后的每一年你生日那天，我都会送一个不同颜色的书包给你！只要这七种颜色的书包都凑齐了，我就进城找你，和你一起生活，再也不会和你分开了！”女孩听了母亲的话，不哭了，带着母亲的祝福、承诺和那粉红色的书包走了！

在女孩走之后，女孩的母亲一下子跪倒在地，失声痛哭起来，因为她知道刚才的承诺永远也没有实现的那一天！即使她想同女孩一起生活，女孩的父亲也是绝对不会同意的……

又是一年的秋天，地上落满了红红的枫叶，转眼间七年过去了。女孩从开始的一个书包，终于等到了第六个书包，小女孩也变成了十四岁的中学生。

今天是9月3日，是女孩这十四年来最高兴的一天，因为她知道今天母亲一定会把最后一个书包带来，从今以后再也不与自己分开了。但是人生中有许多事总是不经意的发生在我们身边。其实就在女孩收到第三个书包的那一年就永远的离开了她，离开了她，生病去世了。在母亲临终的时候把这个承诺告诉了村里一位年轻的人民教师，要这位教师帮她完成这个遗愿，每年把一个不同颜色的书包给女孩寄去，一直到今天这个蓝色的书包，小女孩已经收到了，但是她永远见不到自己母亲了！

天又下起了雨！女孩抱着这七种不同颜色的书包来到母亲的坟前唱起了：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”

女孩脸上的泪水、雨水早已分不开了……