三年级上册语文三年级作文精选(4篇)。
写作文的时光总是让我充满了最美好的童趣，写作是一场无论胜败都值得探索的想象之旅。写作文需要重点强调什么？在本文中栏目小编将分享一些与“三年级上册语文三年级作文”相关的内容，欢迎阅读本文并获取参考！
三年级上册语文三年级作文【篇1】
语文全方位地渗透进我们的生活中，学习语文的途径也多了起来。恰好我们刚接受了孔老夫子的教诲：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是最好的老师。而电脑游戏就是我的一大兴趣，不瞒你说，我在玩游戏中也可以学到语文。
老师！我现在已经是五年级了，而且我还是学校的高年级，之前给教你的时候，我还是一年级耶！五年就这样过去了，我们也有五年没见面了，我真的好想你唷！
她上课时虽然严肃，但是，下课时很和蔼。在五年级时，我摔伤了腿。那时，已经要期末考试了，我不得不带伤考试。刚考完数学，她就来到我考试的考场，问我有哪些不会的，老师跟我对数学答案。有一道数学题会做，但答案错了。老师说：这么难的题，你都做对了，却答案错了。行啊，不错。我也只是笑笑，没有说话。
三年级上册语文三年级作文【篇2】
自从读书以来我印象最深的是就是练字，几乎我的语文老师都要求我的字写不好，要求练。现在我的字有了一定的进步，今后我还要将继续坚持下去。
六年级读后感题目：《鲁滨孙漂流记》读后感700字。通过这篇读后感范文，同学们对于读后感格式和写作方法有一定体会了吧。
自从那次被同学的话语伤到后，我不再拿作文给别人看，因为害怕，害怕又一次的被别人嘲笑。我觉得我的作文不会被他人肯定，甚至烂到看不下去。但是，我自己知道，我在努力着，不是为了要让别人肯定，只是想，尽力吧，我尽力做到最好，决不能放弃。
小学三年级时我的梦想是做一名优秀的人民教师，在四年级时一次去书店使我改变了梦想，在书店买书时摆在最显眼地方的书不再是教科书、科普书、世界名着、哲理书全部都是明星杂志和对身心不健康的漫画，因此我感触很多比如；小学生看了漫画后会模仿漫画中一些不好的行为，如果大人看杂志可能影响孩子也关注杂志，对小学生的学习和生活都是不好的习惯，所以我想写一些大人孩子都能看的作品。
三年级上册语文三年级作文【篇3】
习作四：写一则观察日记你把观察到的.事物写进日记里了吗。让我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。
习作五：写生活中的传统文化在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字、有图片，也有实物，我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的。
习作六：写自己去过的地方我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
三年级上册语文三年级作文【篇4】
创设情境，诱发学生的朗读兴趣；运用“找一找、画一画、读一读”的学习方法，去理解体会重点词句，感受语言文字的美；运用联系生活实际，模仿声音等手段，指导学生感情朗读，感受大自然声音的美妙。通过朗读，让学生感受到读书的快乐，感受大自然声音的美妙，体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。
一、激趣导入。
1.课件出示：
你听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌；当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？
你听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？
你听过水声吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？
2.学生自由阅读，读后交流自己的感受。
3.教师小结：声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。片段列举了风声、水声、动物的声音，这些事物我们再熟悉不过，但正是我们没用心去聆听，失去了听的兴趣，因而什么声音也没听到。同学们，丰富美妙的声音无时不在，无处不在。只要用心地倾听生活中平平凡凡、朴朴实实、普普通通的声音，就能感受到生活的精彩。
4.导入新课：这节课我们一起来学习一篇新的课文，通过这篇课文我们来感受大自然的声音。（板书课题，学生齐读课题）
二、自主合作，学习生字。
1.要求：自己试着读读课文，划出生字新词，用以前学过的方法解决。
（1）指名读，齐读，指名领读，开火车读。
（2）教师指导好这几个字的读音“奏”读“zòu”，不要读成“zhòu”；“喳”读“zhā”，不要读成“zā”。
4.引导学生积累拟声词。
（1）快速浏览课文，在文中找出“叽叽喳喳”这样的词语。
（2）交流体会：拟声词，又叫象声词、摹声词、状声词，是摹仿自然声音构成的词。
（3）在平时的阅读和交流中你都积累了哪些拟声词？
（4）学生自由发言，教师评议。课件出示：
动物：唧唧 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱
（5）学生阅读积累。
5.指导写字。
（1）师强调并范写“滴、敲、演”等字。“滴”注意右半部分的笔顺。“敲”的右半部分不要写成“支。”
（2）学生自由练习，教师巡视，个别指导。
（3）投影展示优秀写字作业。
三、读通课文，熟悉内容。
1.解除了生字词的障碍，相信大家一定能轻松地把课文读下来了，自由读读课文，在每一个自然段的前面标上节序。（学生自由读课文。一边读一边标节序）
3.指名读（任意选择课文某一小节）教师与同学予以点评。
一、复习字词,回顾课文。
1.指名分自然段读课文，师生评议，纠正读得不准确的字音。
2.自由读课文，说说课文描绘了大自然哪些美妙的声音？（风、水、动物）
二、精读课文，主体感知。
1.再读课文，想想你最喜欢大自然的那种声音，为什么？
2.四人小组讨论交流读书感受。
3.小组派代表参与全班交流。
三、细读课文，感悟体会。
1.学习课文第2自然段。
（1）学生自由交流，教师相机指导。
（2）指导朗读：当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
①同学们，你们都听过微风吹过树叶的声音吗？谁来模仿一下？（指名学生模仿沙沙沙的声音。全班学生模仿沙沙沙的声音。）
②教师评议小结：你听，这声音轻轻柔柔的，就像两个小朋友在小声说话一样，你能带着这种感受读一读这一自然段吗？
③指名读，教师作适当评价和指导。
（4）指导朗读：当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
①你们都听过狂风吹起的声音吗？谁来学一学？（生模仿狂风吹起的声音：“呜呜呜！”）
②你看，狂风吹过来了，风声越来越大，森林的小树们都高兴起来了，兴奋起来了，激动起来了，这是一首多么有力量的乐曲啊！你能带着这种感受来读读吗？（学生自愿举手试读，师生评议，指名读，教师范读，学生齐读。）
（5）大自然里的风，有时是轻轻柔柔的，有时是雄壮而充满力量的，让我们一起来把这一句完整的读一读好吗？（学生朗读课文第二自然段。）
（6）教师小结：这段文字写得真美，作者在这里先写了微风的温柔，再写了狂风的雄壮，用这种对比的方法，写得如此生动细腻，让我们如同身临其境一般。正是因为这样，所以，我们说风是――大自然的音乐家。
当他翻动树叶――树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶――有不一样的声音。
不一样的季节――有不一样的音乐。
（7）谈话过渡：水也是大自然的音乐家，喜欢水的同学们，你们都勾画了哪些句子呢？把你的感受和我们说一说吧！
2.指导朗读第三自然段。
（1）课件出示句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
①“滴滴答答……叮叮咚咚……”这声音多好听，这声音多美妙。像这样描写声音的词，我们叫作拟声词。谁能把小雨滴落在这些不同地方发出的美妙声音，通过朗读表现出来？（学生自愿举手朗读）
②指导朗读：在同学们的阅读声中，我仿佛感觉到这些小雨滴落到树叶上了，声音那么清脆好听。这些小雨滴落到房子上了，多么深沉有力。这些小雨滴落到窗户上了，像风铃一样清脆悦耳。
③自由朗读。
（2）课件出示句子：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的.海洋大合唱。
①指名朗读。
②教师评议并小结：是啊，小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会就开始了，滴滴答答，丁丁冬冬，当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌！谁来读一读？在朗读中表现出小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
③个别读，齐读。
（3）教师小结过渡：从一首欢快的山中小曲唱到波澜壮阔的海洋大合唱，水真是大自然里的音乐家。快来看啊，大自然的动物歌手们也来了，生活在这充满音乐的自然里，他们多么快乐啊！谁想读读这一段？
3.生自主朗读第四自然段。
（1）自由读。
（2）指名读。
（3）分句子分角色读。
①动物是大自然的歌手。
②走在公园里， ；
③坐在一棵树下， ；
④在水塘边散步， 。
⑤你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“ ，
！”
四、诵读课文，背诵积累。
1.自由朗读，练习背诵。
2.小组合作，互相检查。
3.小组代表，展示背诵。
五、拓展延伸：
现在正是草长莺飞、繁花似锦的春天，请你们利用课余时间，走进大自然，走进公园里，去倾听一下大自然的声音，感受它的美妙，或许你还会有新的发现。
请把你的发现和感受写下来。好吗？
…… ……
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三年级小学三年级语文作文6篇
作文应该多练习思考的深度和广度增强自己的表达能力，写作可以用来增强文艺创作的能力素质。想要写好一篇作文多参考借鉴优秀作文肯定是没错的，你肯定在找优秀的作文吧？教师资源网的编辑为了让大家能够更好地阅读精心准备了今天的“三年级小学三年级语文作文”，如果有需要可以参阅本文希望你会喜欢！
三年级小学三年级语文作文 篇1
记得小学四年级的时候，老师在课室的一个角落里弄了个图书角。我本想把课余时间都放到看书里去，但是合心的书倒也没几本。最后，我还是有始无终，半途而废。由于我的‘挑剔’，使我经常无书可看。来来去去都翻阅着同一本书，但我很奇怪，在无事可做的时候，即使是在看着一本旧书，我也会看上瘾，看了很久也不怎么满足。
第二天清晨，小猴跟往常一样，提着水桶，到山坡上去给杏树浇水。浇完水后，又听到有人喊，回头一看，原来是小兔，小兔指着它身旁的一颗树说：小猴，我建议你种桃树，别种杏树了，桃树只要三年结果，你看我种的桃树已经快结果了！
一年级写景作文题目：初夏的景色。一年级关于夏天的写景作文题目怎么写？这篇一年级写景作文题目150字的初夏的景色的写景作文题目范文希望能够帮到你。
三年级小学三年级语文作文 篇2
三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，学生写作难，为了解决这一问题，我体会到：一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步。
一．激发学生的写作兴趣。
一节课的时间只有40分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种向日葵，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。
二．注意读写结合
多读，"读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三．多鼓励
学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"。
三年级小学三年级语文作文 篇3
一直以来，我一直认为阅读课外书并没有什么好处除了看字还是看字，有什么意思呢！而且书的内容平淡而乏味，让我看着看着就感到无聊。所以，以前家里的书我连瞄都不瞄一眼。但自从进入了高年级，并且经历了一件事情后，我才发现我的观点是错误的。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已入流七年级急促的脚步，明年我将搭上顺风车，面临人生的第一个十字路口，以我现在的成绩怎么可能啊？每次指定学习计划，每次也都是徒劳无功。
《爱的教育》这本书是从意大利着名作家亚米契斯之笔诞生。它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇发生在他身边的一些关于爱的、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的里面写的《灾难》让我深刻铭记。
三年级小学三年级语文作文 篇4
从学前班就在子路上学，现在已经三年了，爸爸每天送我上下学，然后还要去上班，我觉得，爸爸真的很辛苦，所以我很少给爸爸要零花钱，每次爸爸说给我一元钱，我都说：我用不着，存着吧，等攒多了买课外书读。
可放假以来，我真的有些无所事事，我很后悔，但已无法弥补，所以我决定从今天做起，从现在做起，学习一些相关的语文知识，掌握一些小学生的心理教育知识和技能，为自己即将上任的岗位做一些准备。如果有这方面材料和经验希望提供参考。
三年了，已经三年没见过陪我走过9个春夏秋冬的知音了。自从离开父母，寄人篱下以后，我终究没有再有过所谓的好友。一直以来，都是一个人陪着一个人，自己跟自己说话，自己安慰自己那里，是痛苦，是孤独，是悲伤。那年，我11岁。
今天给大家鉴赏的文章是《我是桌子》，以下是我们的小作者写的作文，感觉写得好的记得给她们留言呦！！！！
三年级小学三年级语文作文 篇5
“春天来啦——”
当第一阵春风吹拂着我的脸颊时，春天，就来了！顿时，万物都似乎有了生气，迎接着春天的到来。和煦的阳光照耀着山坡，山坡上的雪融化了，温暖的阳光照耀着冰封的湖面，冰，也一点一点融化了。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”瞧啊，光秃秃的树枝上，也长出了一些小苞，嫩绿、翠绿、碧绿、绿得可爱。在那一片片荒芜的土地上，小草从泥土里探出了脑袋，又伸了一个懒腰，打了一个哈欠，挺直了腰杆，土地一下子像铺上了一层碧绿的地毯。艳丽的花朵纷纷缀在绿色的大地毯。鲜艳的红花，红得像一团火，绚丽的黄花，灿烂夺目；淡雅的紫花，像一位散发着香气的仙子……竞相开放，争夺斗艳。蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂正在勤劳地采蜜，孩子们在草地上嬉戏、打闹，他们跑啊，跳啊、笑啊，十分愉快。
报春的燕子在天空中翱翔，发出呢喃的声音，好像在说“春天来啦！春天来啦！”
啊，春天的脚步近了，更近了。
三年级小学三年级语文作文 篇6
给材料作文比之于命题作文，除了审题难度更大，不直接告诉你应该写什么之外，还隐含着一个潜台词：所给的材料是引发你写作的缘由。因此，如果写议论性的文章，就叫缘事而发，当然应该引用它，只是在什么位置引用，引用的技巧、水平因人而异，有所差别(只要不照抄原文就可以了)。当然，如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用材料。
她在我的成长中也很帮助我。从上五年级来，我成长了许多。或许通过去稻田停留了一周，又或许有朋友在我身边。
和同学们的记忆很美好，很幸福。我和他们同在一个屋檐下，一起在知识的海洋里遨游，一起欢笑，一起流泪，一起在遇到困难时冥思苦想，一起在成功的时候开怀大笑，一起在人生起点努力冲刺。小学时光如一首歌般虽然短暂却很美好，在听完之后留给我无穷无尽的回味；小学时光如一场梦般奇妙而快乐，在醒后仍然会留有记忆；小学时光如一杯茶般沁人心脾，荡漾心间，在品完之后仍会回味无穷，余香萦绕，如此美好的时光，我们怎能不好好珍惜？
三年级作文三年级日记汇总4篇
在学习和工作中，大家都经历过写作，写作文是我们表达思想、整理自己思路的一个过程，每天多试着写写作文，思维见解都会有所提升。你所见过的优秀的作文有哪些呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“三年级作文三年级日记汇总4篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
三年级作文三年级日记 篇1
10月20日星期六晴
我家养了两条金鱼，它们都是金黄色的，嘴巴不停地在一张一合，眼睛又大又圆，身子圆圆的，尾巴长长的，像一条美丽的裙子，在鱼缸里游起来像在跳水上芭蕾舞，好看极了。
金鱼吃鱼食的'时候，动作非常快，好像怕别人抢它的鱼食似的。如果别的鱼来抢它的鱼食，动作就更加快了，有时候快得溅出了水花。
两条金鱼很喜欢围着水藻玩耍，我猜它们是在玩捉迷藏。它们藏起来的时候，我怎么仔细看也看不到它们，我还以为它们都死了呢。当它们从水藻里钻出来的时候，让我大吃一惊！真有起死回生的感觉。
金鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。它们真是太神奇了，睡觉居然是睁着眼睛的。
金鱼太可爱了，它们带给我不小快乐。
三年级作文三年级日记 篇2
山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属什么?桃花源?哈哈没错，这其实是老妈工作的办公室，却成了我和好棒的桃花源。
每周五放学后，我都期盼着能和好棒在工作室汇合，开启我们的桃花源之旅。这里陈列了100多个精致的建筑模型，就好像一个缩微的桃花源。我们在这些模型中穿梭游望，找到了一种桃花源的身临其境感，并选中了自己的豪宅、工地、公寓、村庄和赛车场。鼹鼠先生和鸽子小姐住在我们的豪宅里，每天鸽子小姐打扫卫生，鼹鼠先生修剪花草。早晨，我和好棒便去主任的工地工作，晚上回到公寓睡觉，一到周末，便回豪宅和鼹鼠先生和鸽子小姐去旁边的村庄采个珍奇野味，去赛车场看一场刺激的拉利跑车赛。最有趣的是，在老妈工作室的平台上。有一个月夜亭，到了夜晚我们披着月光在亭里小酌一杯，再美美地睡一觉，我们睡在豪宅下面的两层小洞里，我睡在上面，她睡在下面。这不正是我所向往的桃花源的理想世界么?鼹鼠先生作为业主表示非常满意，哈哈，最关键的是这里再也没有上不完的课，没有写不完的作业整个世界散发着一种自在悠游的味道。
醒醒!老妈说，回家啦!我被老妈戳醒了，我和好棒竟然在洞里睡着了，我的桃花源幻想世界被老妈无情的打破了。呜遂迷，不复得路。今天就这样吧，桃花源之旅并没有结束，我们下周见
三年级作文三年级日记 篇3
六年级写人作文题目：我的伯乐叶老师。人生要是能碰到了解自己的伯乐实在是很幸运的事情，这篇写人小练笔我的伯乐叶老师就是讲述作者碰到伯乐后的趣事。
在我上一年级时，因为我发烧，没有考试。老师不让我上一年级，但是我看见人家佳佳进入了新的一年级，我也想上，妈妈便去求人家，可老师嫌我笨，不让我上。我便开始哭，妈妈对老师说尽了好话。老师给了我妈妈面子，才让我上。
我从一年级到现在班干部一年没拉下，在工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任和支持。我的优点是学习努力，工作负责，能与同学融洽相处。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。
老师（掏出手机，拨号）：你好，值班室吗？我是三年级十三班的班主任，有一班的学生被困在教学楼顶层的多媒体教室。请问火灾的情况如何，我们现在可以出去吗？。
终于,教室里渐渐安静了,许多同学渐渐入睡了,偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了,看了看,满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记,才发现手心了满是汗呢。真的,管好一个家并不容易啊!但是,每个同学都来当好这个家的小主人,我们的学校一定会变得更加美好。
三年级作文三年级日记 篇4
新型冠状病毒肺炎疫情以强劲的势头迅速遍布全国，牵动着国人的心。还好，我们一家人都身体健康，团团圆圆。虽然不能回老家问候远方的亲戚，但是，一家人幸福的在一起，就足够了。大年初一的晚上，我们一家人聚在电视机前，其乐融融的看着春晚。奶奶坐在沙发的最中间，我则坐在她旁边，父亲和母亲坐在另一边。春晚中的小品惹得人捧腹大笑，奶奶的脸上爬满了皱纹，眼睛眯成一条缝，咧开嘴巴，露出了为数不多的牙齿，像小孩子一样“哈哈哈”的笑起来，平时不苟言笑的父亲，此时也露出了微笑。当父亲提到新型病毒时，奶奶像突然想起什么似的说：“我今天早上去买菜的时候听隔壁王大妈说这病毒可厉害了，染上了人可不得了，”随即奶奶转过身，一脸惶恐地面对着我说：“妞啊，你这几天就不要出去玩了，保命重要!”我笑着对奶奶说：“好。”这时，父亲又说道：“最重要的还是要戴口罩，勤洗手，让病毒没有可乘之机。”我的心被照得透亮，洋溢着温暖与幸福。
现在在全国各地的医院里，还住着数以千计被感染新型冠状病毒的病人们。他们或是失落的，是痛苦的，是绝望的，无法完成陪伴家人的心愿，是不幸福的。但是，他们是幸运的，他们有着抗击疫情一线的白衣天使治疗和陪伴，让他们绝望的心房撒进了一缕太阳的光辉，明白幸福就在身边。“隔离病毒，但绝不会隔离爱。”让爱跨越山河大海来到每个国人身边，让幸福伴随着每个国人的心灵。
三年级作文三年级日记怎么写4篇
有很多人认为，作文看似很难实则更难，经常写作文可以快速提高我们思维能力，一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，哪些作文值得我们去参考和学习呢？小编经过搜集和处理，为你提供三年级作文三年级日记怎么写4篇，希望你更多关注本网站更新。
三年级作文三年级日记怎么写 篇1
今天，我正在写作业，爸爸突然叫我去帮他把烟灰缸里的灰倒掉。我站起身，拿起烟灰缸，一边走一边还在想刚才做的数学题，我没有找到垃圾桶(被妈妈拿去倒了)，我看着旁边的花盆，发现了几条虫子，我便把灰倒在了花盆中，也没有多想，就走了。
后面，我去给花浇水，发现虫全奄奄一息，我很奇怪，决定一探究竟。
第二天，我主动帮爸爸倒烟灰。我把烟灰拿到花盆前，发现虫子还在动，我把烟灰倒在虫子身上，可虫子还在烟灰中滚动，好像在说：“来啊，多倒点啊!”我想：“难道第二次失效了?”
过了一会儿，虫子全死了。我上百度查了一下，原来烟灰的主要成分是草木灰，也就是碳酸盐类，加上烟灰中残留的焦油，焦油有毒，所以把虫子都杀死了。
三年级作文三年级日记怎么写 篇2
山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属什么?桃花源?哈哈没错，这其实是老妈工作的办公室，却成了我和好棒的桃花源。
每周五放学后，我都期盼着能和好棒在工作室汇合，开启我们的桃花源之旅。这里陈列了100多个精致的建筑模型，就好像一个缩微的桃花源。我们在这些模型中穿梭游望，找到了一种桃花源的身临其境感，并选中了自己的豪宅、工地、公寓、村庄和赛车场。鼹鼠先生和鸽子小姐住在我们的豪宅里，每天鸽子小姐打扫卫生，鼹鼠先生修剪花草。早晨，我和好棒便去主任的工地工作，晚上回到公寓睡觉，一到周末，便回豪宅和鼹鼠先生和鸽子小姐去旁边的村庄采个珍奇野味，去赛车场看一场刺激的拉利跑车赛。最有趣的是，在老妈工作室的平台上。有一个月夜亭，到了夜晚我们披着月光在亭里小酌一杯，再美美地睡一觉，我们睡在豪宅下面的两层小洞里，我睡在上面，她睡在下面。这不正是我所向往的桃花源的理想世界么?鼹鼠先生作为业主表示非常满意，哈哈，最关键的是这里再也没有上不完的课，没有写不完的作业整个世界散发着一种自在悠游的味道。
醒醒!老妈说，回家啦!我被老妈戳醒了，我和好棒竟然在洞里睡着了，我的桃花源幻想世界被老妈无情的打破了。呜遂迷，不复得路。今天就这样吧，桃花源之旅并没有结束，我们下周见
三年级作文三年级日记怎么写 篇3
新型冠状病毒肺炎疫情以强劲的势头迅速遍布全国，牵动着国人的心。还好，我们一家人都身体健康，团团圆圆。虽然不能回老家问候远方的亲戚，但是，一家人幸福的在一起，就足够了。大年初一的晚上，我们一家人聚在电视机前，其乐融融的看着春晚。奶奶坐在沙发的最中间，我则坐在她旁边，父亲和母亲坐在另一边。春晚中的小品惹得人捧腹大笑，奶奶的脸上爬满了皱纹，眼睛眯成一条缝，咧开嘴巴，露出了为数不多的牙齿，像小孩子一样“哈哈哈”的笑起来，平时不苟言笑的父亲，此时也露出了微笑。当父亲提到新型病毒时，奶奶像突然想起什么似的说：“我今天早上去买菜的时候听隔壁王大妈说这病毒可厉害了，染上了人可不得了，”随即奶奶转过身，一脸惶恐地面对着我说：“妞啊，你这几天就不要出去玩了，保命重要!”我笑着对奶奶说：“好。”这时，父亲又说道：“最重要的还是要戴口罩，勤洗手，让病毒没有可乘之机。”我的心被照得透亮，洋溢着温暖与幸福。
现在在全国各地的医院里，还住着数以千计被感染新型冠状病毒的病人们。他们或是失落的，是痛苦的，是绝望的，无法完成陪伴家人的心愿，是不幸福的。但是，他们是幸运的，他们有着抗击疫情一线的白衣天使治疗和陪伴，让他们绝望的心房撒进了一缕太阳的光辉，明白幸福就在身边。“隔离病毒，但绝不会隔离爱。”让爱跨越山河大海来到每个国人身边，让幸福伴随着每个国人的心灵。
三年级作文三年级日记怎么写 篇4
今天，我们一家来到大连老虎滩海洋公园。海洋公园里有很多可爱的动物，有海豹、海狮、海象，还有我最喜欢的海豚表演。四只海豚在训练师的指挥下，一会儿在空中飞跃，一会儿在水里跳舞，他们最强的本领是会做算术题，聪明极了。
今天我心想：要不星期天让爸爸带我去常州恐龙园观察观察，
在星期天的时候可以带我去常州恐龙园观察观察吗?”爸爸说：
“那好吧。”耶~ 明天可以观察那些隐秘的东西了。
武汉大学樱园的景色真美啊!各种花儿次第开放、争奇斗艳，从远处看，茶花就像一个个小红灯笼挂在树枝上，绿叶衬托着一朵朵红花，好看极了!一阵微风吹来，樱花像一只只美丽的粉红色蝴蝶在树上飞舞;迎春花“站在”园林小道的两旁，好像一个个漂亮的迎宾小姐在欢迎我们的到来;桃花盛开，那一瓣瓣桃花看上去好像一张张孩子们的笑脸……
春天的美景真是让人流连忘返!“一年之计在于春”，我们要倍加珍惜这美好的春光!
小兔三年级作文精选4篇
作文是学生探索语文学科魅力和深度的必备工具，写作可以让我们更加清晰的传达思想。这是小编在网络上搜寻到的一篇名为“小兔三年级作文”的文章。信心和耐心一定会找到贵重的内容！
小兔三年级作文(篇1)
在一个小镇的不远处，有一座蘑菇房，房子里住着一只小兔子。蘑菇房门前，有两块菜地，一块是心里美白菜地，一块是甜又脆萝卜地。蘑菇房的后院，有一条小河，那河清澈见底，一眼就能看到河里的小石头。蘑菇房的旁边，还有一棵高高的大树，树上结满了果子。
在一个阳光明媚的早上，太阳把蘑菇房和周围的景物都照得暖洋洋的。远远望去，菜地里的那一排排菜，就好像天上的星星一样多，数也数不清。近看，那一棵棵菜的叶子，就像是一片片羽毛，绿绿的，柔柔的。
小兔子来到了心里美白菜地，先收白菜。它先抓住一棵白菜，然后从根部用刀割了下去。就这样，他割了一棵又一棵，不多一会儿，就把白菜收完了。
小兔子接着来到甜又脆萝卜地。先在萝卜周围挖个洞，然后双手抓住萝卜叶使劲往上拔。他一边拔一边喊：一二三，一二三！没过多久，就把萝卜拔完了。
小兔子把白菜和萝卜上的泥土清洗干净，各装进一个大篮子里，用扁担挑着就向小镇出发了。在路上，小兔一边哼着小曲儿，一边向前走，心里美滋滋的。
到了小镇上，小兔子就在大街上找了一块空地，摆起了小摊，大声叫卖起来：快来买，快来买！心里美白菜和甜又脆萝卜新鲜上市啦！不好吃不要钱！就这样，小兔子卖了一下午，就把全部的菜都卖完了。
回到家里，小兔子就在黑板上写下了今天挣的钱数，心里乐开了花。心想：明年我还要种更多的菜，赚更多的钱。
妈妈感言：这篇作文的要求是用老师提供的10个词：星星、小河、小兔子、大街、黑板、菜地、太阳、大树、羽毛和石头，至少用上6个词来写一篇作文。孩子为了把这10个词都用上，围绕甜又脆萝卜和心里美白菜这两个对称的事物，娓娓道来，写得比较通顺、流畅。
小兔三年级作文(篇2)
我家养了一只小兔子，全身的毛是白色的，红红的眼睛像两个红宝石，小小的鼻子是粉红色和黑色的，上面还长着毛呢！嘴巴是三瓣嘴。它的名字叫：“乖乖”。别听它的名字叫“乖乖”，其实它的性格跟它的名字相反。它的性格可是很调皮的，你们想知道这是一只怎样调皮的兔子吗？请听我给大家娓娓道来！
记得有一天晚上，奶奶把兔子放回箱子里，把箱子盖盖紧，然后就回客厅了。那只兔子假装睡着了，等到我们全家人都睡觉了以后，兔子竟然从箱子里跳出来了，箱子旁边正好放着洗衣机，兔子就跳到洗衣机的电线旁边，一转眼工夫，洗衣机的电线就被咬断了。我想兔子早上就想去咬断洗衣机的电线的，因为我一直看守着它，所以它就找不到机会去咬断洗衣机的电线，难怪早上兔子的举动有点不对劲。
这就是我喜欢的动物——调皮的小白兔“乖乖”。
小兔三年级作文(篇3)
有一天，兔妈妈让小兔去菜园里抱一个大南瓜回来。
小兔来到菜园里，看到那个南瓜好大呀!她心想：南瓜这么大，我该怎么把它运回去呢她想啊想，怎么也想不出个好办法。这时，小熊猫骑着一辆自行车，唱着歌朝这边走来，看到小兔，问道：小兔，你干什么呢需要我帮忙吗小兔看看小熊猫，又看到他的自行车，突然想到办法了。她对小熊猫说：谢谢你，小熊猫，你已经帮助我了!小熊猫觉得很奇怪，继续骑着车走了。
小兔把南瓜立了起来，像自行车的轮子那样，推着向前走，很快就回到了家。
兔妈妈正在做饭，看到小兔这么快就回来了，而且是个很大很大的南瓜，便奇怪地问：小兔啊，这么大的南瓜，你是怎么把它运回来的小兔笑着把事情的经过告诉了妈妈。
兔妈妈听了一把抱住了小兔，高兴地说：你真是个聪明的好孩子!兔妈妈笑了，小白兔也笑了。
小兔三年级作文(篇4)
在一个阳光明媚，空气清新的早晨，小兔子贝贝正在准备它的早餐——拔一个又大又红的胡萝卜。可是就当贝贝对着那将要拔出来的又大又诱人的胡萝卜咽口水的时候，它忽然发现，一只饥肠辘辘的大灰狼也在对着自己咽口水呢。“这可怎么办呀？”贝贝心想，“我的大萝卜，我的大萝卜呀。”发现大灰狼的贝贝并没有逃跑，反而更加拼命地拔萝卜，想要带着好不容易找到的大萝卜一起逃跑。就在这时，，大灰狼飞扑而来，贝贝急得汗珠像豆子似的，不断地从脸上滚落下来。大灰狼越扑越近，贝贝就要看见大灰狼的红舌头啦。终于，贝贝撒了手，飞快地逃跑，甩掉了大灰狼，躲进了洞里。这时贝贝才觉得，自己的尾巴怎么像着火了一样火辣辣的疼呢？它转头一看自己本来就又短又小的尾巴，又短了一截。哎，原来，在贝贝逃跑的时候，尾巴被大灰狼咬了一口。
这时贝贝才明白，还好自己只是丢了一截尾巴，如果还不放弃大萝卜，自己的命可能就没了啊，到那时，有再多的胡萝卜，又有什么用呢？
在一些危险和紧急的时刻，我们一定要懂得放弃“大萝卜”，不能够“因小失大”啊。
三年级日记三年级作文精选
下面的介绍将会帮助您全面认识“三年级日记三年级作文”，能够在短时间内完成一篇高品质的作文，作文能够让我们更好地升华自己的思想和情感。想要提高考试分数的第一步就是写好作文，作文我们可以如何写好呢？
三年级日记三年级作文 篇1
今天，老师要读作文，我心中很开心，因为我认为这次写得还不错。
读作文了，老师拿起作文说：这个是陈倩的，写得还好，我读一下：我有一个。陈倩这个写得还好，和我的差不多，我心想。
老师又拿起一本作文本，我想，这次应该是我的了吧。老师读了起来：这个开头就是一文不值，是废话。我听了，伤心极了，想，我认真写得作文，居然被老师这么一说。这时，王琦还在一旁乱猜，是谁呀？我更加难过了，恨不得冲上去，将王琦打一顿，可是我还忍了，忍下去继续听老师读。
老师说：不过，也是有值得表扬的地方，就是事写得不错。我听了，终于开心了一点。
下次，我一定认认真真的写好作文，让老师只表扬不批评。
三年级日记三年级作文 篇2
六年级写人作文题目：我的伯乐叶老师。人生要是能碰到了解自己的伯乐实在是很幸运的事情，这篇写人小练笔我的伯乐叶老师就是讲述作者碰到伯乐后的趣事。
在我上一年级时，因为我发烧，没有考试。老师不让我上一年级，但是我看见人家佳佳进入了新的一年级，我也想上，妈妈便去求人家，可老师嫌我笨，不让我上。我便开始哭，妈妈对老师说尽了好话。老师给了我妈妈面子，才让我上。
我从一年级到现在班干部一年没拉下，在工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任和支持。我的优点是学习努力，工作负责，能与同学融洽相处。但是，人并不是十全十美的，我也有一些小毛病。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名优秀的班干部。
老师（掏出手机，拨号）：你好，值班室吗？我是三年级十三班的班主任，有一班的学生被困在教学楼顶层的多媒体教室。请问火灾的情况如何，我们现在可以出去吗？。
终于,教室里渐渐安静了,许多同学渐渐入睡了,偶尔还会响起一两声打酣声呢。值日老师来了,看了看,满意地走了。我打开日记本准备写午睡日记,才发现手心了满是汗呢。真的,管好一个家并不容易啊!但是,每个同学都来当好这个家的小主人,我们的学校一定会变得更加美好。
三年级日记三年级作文 篇3
外婆的肉蒸面
10月5日星期二晴
这是国庆假期我们在老家待的最后一天，爸爸妈妈说吃完晚餐我们就得回合肥了，外婆对我们的离开充满了不舍，晚餐特地给我们做了一道工序复杂的家乡美食，那就是我十分爱吃的肉蒸面。外婆做的肉蒸面肉粒饱满，香气四溢，光是闻着香味就能让人直咽口水。
这样的美食吃一顿似乎还是解不了馋的，我便央求外婆让我打包带回一份，外婆二话不说就开始打包，看着外婆打包好的肉蒸面，就预想到明天又是美好的一天。
家乡的味道，家乡的人，总是让我如此怀念，就像《沐阳上学记3》里面的沐阳一样，每逢假期最向往的地方总是自己的家乡，那也是梦开始的地方。
（丁槿延）
三年级日记三年级作文 篇4
再游黄山
10月2号星期六晴
早晨我的心情非常开心，因为我们又可以去一次黄山。不只是我们一家四口去，妈妈也叫上了宋博然他们一起去，这让我更开心了。
刚上高速，我的心就很痒痒，我真想快点到黄山，可是眼前跟我想的完全相反，前面堵得水泄不通，我等了好久，终于过了拥堵路段。
到了黄山的西溪南镇，找了个车位停了下来，我们往前走啊走，看到了一个可以游玩的小溪。经过妈妈的同意，我立刻脱下鞋和袜子去捞鱼了。
我拿网子左摔右捞，可是这样也是白费力气。忽然我发现一块儿没有一丝波纹的水域，有些小点。我不顾身边的一切，一网子下去了，我惊喜的发现，有很多小虾在网子里跳来跳去，我把它们放到一个盖子里，继续去捞鱼了。（梁铭煜）
三年级日记三年级作文 篇5
今天，我们一家来到大连老虎滩海洋公园。海洋公园里有很多可爱的动物，有海豹、海狮、海象，还有我最喜欢的海豚表演。四只海豚在训练师的指挥下，一会儿在空中飞跃，一会儿在水里跳舞，他们最强的本领是会做算术题，聪明极了。
今天我心想：要不星期天让爸爸带我去常州恐龙园观察观察，
在星期天的时候可以带我去常州恐龙园观察观察吗?”爸爸说：
“那好吧。”耶~ 明天可以观察那些隐秘的东西了。
武汉大学樱园的景色真美啊!各种花儿次第开放、争奇斗艳，从远处看，茶花就像一个个小红灯笼挂在树枝上，绿叶衬托着一朵朵红花，好看极了!一阵微风吹来，樱花像一只只美丽的粉红色蝴蝶在树上飞舞;迎春花“站在”园林小道的两旁，好像一个个漂亮的迎宾小姐在欢迎我们的到来;桃花盛开，那一瓣瓣桃花看上去好像一张张孩子们的笑脸……
春天的美景真是让人流连忘返!“一年之计在于春”，我们要倍加珍惜这美好的春光!
三年级请教作文三年级精选
我们考虑您的需求对“三年级请教作文三年级”进行了编辑。作文是提高反思意识和学习能力的有效途径，写作是一种寻找自我身份认同的过程。优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。我们将对您的问题和需求提供专业的建议和意见！
三年级请教作文三年级 篇1
今天是星期天，天气晴朗，万里无云我一早便跟着爷爷到公园里遛弯。公园是老年人的活动场所，有的人打扑克，有的人下象棋，有的人练太极，还有的人组成了一个小乐队，可热闹了。
我的爷爷最喜欢的便是下象棋了，每天都会到公园里来下象棋，而我今天跟着爷爷来下象棋。我看了两局，并没有看懂，我就说道：爷爷，你教我下象棋吧。爷爷应了声好，便说道：首先你得明白每个棋子的走法。接着便教了我一句顺口溜马走日，象走田; 车走直路炮翻山; 士走斜线护将边; 小卒一去不回还。意思是马走日字形格子，象走田字形，但不能过河，车只能横冲直撞，炮要隔一个字打对方，士只能走斜线保护将，卒只能前进不能后退，当然还有将和帅在一条直线上中间一定要有别的棋子，不能直接面见。弄明白这些之后，再看爷爷下象棋就明白许多，然后我也上场试了厮杀了一番，虽然最后输了，但是我觉得特别有意思，以后还要跟爷爷对弈，让爷爷教我更多的技巧。
今天的我收获满满，学会了怎样下象棋，怎样能下得更好，虽然没有赢过，但是我相信以后会下的更好。
三年级请教作文三年级 篇2
蜗牛的形状很有趣！它们都长着细细的小眼睛，头上长着两对触角。如果用手去碰它，它会非常敏感地缩回。蜗牛的身体很粘，带着海螺一样的壳，是蜗牛的家。
蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，爱吃菜叶。但是有一次，我在津津有味地吃馒头、看蜗牛的时候，不小心把几片馒头屑掉到了瓶子里。饥饿的蜗牛迫不及待地爬上馒头屑，抢着吃。一只蜗牛挤不出来，却看着别的蜗牛吃馒头屑。非常有趣！看着这一幕，脑子里不自觉地出现了一个问题:蜗牛有牙齿吗？于是跑去请教董老师，董老师和蔼地说:傻小子，你这个问题好有意思。蜗牛有世界上最多的牙齿。大概有2万吧！听说小蜗牛有这么多牙齿，我很惊讶。太神奇了。
我们的生活中有许多有趣的事情，只要我们仔细观察和思考，我们就会发现许多意想不到的发现。
三年级请教作文三年级 篇3
公园门口的各种野花一起盛开，红的，白的，金的五颜六色。他们就像春天的使者，欢迎每一位来访者。
走进公园，来到河边，岸边的垂柳也换上春装，嫩叶铺开。在微风的抚摸下，柳条轻轻浮在水面上，就像一个春女的细长辫子。桃子、杏子、杨树紧随其后，以灿烂的笑脸向游客展示它们美丽优雅的姿态，拉出嫩绿的枝叶。
抬头一看，天空真的很热闹。各种各样的风筝在空中飞舞。这是老人和孩子们在放风筝。他们跑着跳着，人们在空中开心地笑着。风筝看不起人，仿佛点头微笑。公园里的人更多。每个人的脸上都洋溢着幸福，人们享受着美丽的春光。
我爱春天，它充满活力。我喜欢公园里的春天，它色彩斑斓，风景如画。
三年级请教作文三年级 篇4
过了一会，一个同学说找不同的，但是大象都一样。另一个同学说贴鼻子，但是被涂了。画面快完成了，答案马上揭晓。胡老师擦了擦鼻子。我们没想到会被那个同学猜对。原来是真的离他鼻子很近。老师要求每个学生都要有一个鼻子。然后，老师叫了四个人，用红领巾蒙住眼睛，把鼻子贴到正确的位置。听说是对的话可以加分。
当初，许宋会是我们组的第一人。他转过身，失去了理智，过了好一会儿才清醒过来。右，左我们大声喊着，但许宋会根本不听。可能是太吵了。在激烈的叫喊中，四个人都坚持了下来。许宋会摘下红领巾，看见我们在笑。他回头一看，发现自己把鼻子贴在耳朵上，也笑了。别光看着我们。有的更有趣，有的把鼻子当尾巴，有的把鼻子贴得远远的，有的贴在大腿上，逗得大家哈哈大笑。
就这样，我们笑着结束了这节课，希望下周的班级活动更加精彩。
三年级请教作文三年级 篇5
走在上学的路上，我唱着歌，欣赏着早上美丽的风景。就在我路过菜市场的时候，我爷爷引起了我的注意，只看到他拉着一车苹果，艰难地向这边走来。汽车前面有一块小石头。轮子刚走过石头，车子就晃了一车。苹果瞬间滚了一地。我正想帮忙，却又一想:时间不早了，马上就要上课了。我该怎么办？看看那个疲惫的老人，他有一个大男人，苹果滚了一地。很多路人在路上，好像什么都没发生；其他人不仅没帮忙，还在那里捡地上的苹果吃我再也受不了了，赶紧帮我爷爷捡苹果，在一些好心人和我的帮助下，我赶紧把苹果捡了起来。爷爷激动地说:谢谢你们，小朋友，你们帮我捡苹果，我给了你们一些吃的。我头也不回地向老人挥了挥手，快步向学校跑去。
我刚跑进教室放下书包，上课铃就响了。
三年级请教作文三年级 篇6
当我早上走到河边的时候，我会看到这些人整齐的排着队跳着健美操。回想起春夏秋冬的风风雨雨，我觉得他们一天比一天人多，一天比一天跳得好。从一开始的几个人到现在的几百个。我第一次看到他们跳的时候，也就是我第一次看到他们做健美操的时候，他们停了好几次跳，但是出乎我的意料，他们没有停。而且无论刮风还是寒冷，他们都无所畏惧。所以我们可以得到更多的人，每天做得更好。
为什么不管天气有多糟糕，他们都坚持？我问奶奶。奶奶笑着回答:因为他们把健美操当成一种体育锻炼，也代表了一种精神面貌，所以可以持之以恒。这种执着的精神值得我们每个人学习！我听了奶奶的话，恍然大悟。但是我还有一个问题:我们都在舞蹈上有一点进步。为什么他们一天就进步这么多？所以我不得不再次问我奶奶问题。
奶奶不是那种没耐心的人。我们一边走，她一边说:因为他们每天都在努力来，每一个动作都不仅仅是坐着，而是按照要领认真练习。所以每天都能有这么大的进步。听了奶奶的解释，我才明白，无论我做什么，都不能轻易放弃。
这件事虽然过去了，但还是记在心里。
校园三年级作文4篇
学生需要重视作文在语文考试中的比重，想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，写作文最关键的是什么？如果您需要遵循某些要求的“校园三年级作文”建议，请将与他人分享的护肤秘诀告诉您的朋友！
校园三年级作文【篇1】
在美丽的校园里，那一个个干净漂亮的操场，不都是那些无私的人辛辛苦苦换来的?
早上，我来到校园，操场上那些干干净净的地面，已经变成了一片树叶的天地，我心想：那些干净的操场，现在都变成乱七八糟的地面!可就在我准备离开之时，一位老爷爷拿着大扫把正在清理校园，他不快不慢，十分有这节奏，不一会过去了，不止老爷爷一个在扫地连一些小学生都不由自主的钱去帮忙，这个画面，在我的脑海里，不停的浮现出来。这个操场几乎被他们扫得一干二净，不剩一点“残渣”，我觉得这种无私奉献的精神值得我们去学习。
有一天下午，同学们都要回家了，可是却有几个人影，还在放下书包，拿起扫把，把学校的走廊扫成一片亮晶晶的地面，我感叹：这种默默奉献的精神，在学校里真是十分少见，我们应该学习这种精神，并且发扬光大。最后他们离开时，也会为学校作出贡献!
啊!你们这种无私奉献的精神，会永远的记在我们的心中。这虽然很不起眼，但是却有着很高的品质，我们应当学习这种精神!
评价：
文章的中心是奉献，主要描写了两个场景以突显。但是第二个场景略显敷衍，没有交代清楚。同时，文章多出出现语病，需要多检查。
校园三年级作文【篇2】
每天早晨，走进校园，我们都能听到精彩的校园广播。小播音员们会给我们带来“创文明校园、做文明学生”的栏目，介绍了很多美丽的文明校园。而我们身边却还能看到一些不文明的行为，如在校园里打闹、喧哗、横冲直闯，见到老师不问候，见到同学不问好等等。
学校开展的创文明校园活动进行得如火如荼，各年级都有表现优秀的学生被评为“新时代好少年”。他们给我们起到了很好的表率作用，激发了广大学生为班级荣誉争做文明学生的热情。
在班主任老师的倡导下，我们班也涌现出很多先进事例。班上开展了互帮互助活动，学习成绩优秀的同学主动帮助学习困难的同学，给他们指出错误、解决疑问。有几位男同学喜欢打闹，我们的班干部勇于批评、制止他们，指出他们的不文明行为不但有损班集体荣誉，而且还很危险。同时还制定了打分、贴小红旗的方式来表扬优秀的学生……，经过一段时间，我们班涌现出了很多乐于助人、爱护公物、使用文明用语、热爱学习的优秀学生。
如果你感动于教室里的一个微笑、一声祝福、一句劝勉;如果你感动于校园里的一抹曙光、一片绿叶、一滴露珠，那么请从我做起，做一个讲文明、懂礼貌的学生，把文明行为传遍校园的每一个角落。
校园三年级作文【篇3】
春天来到人间，春姑娘的画笔描绘了一幅幅美丽的画，她给校园披上了绿色的新装，让我们一起来看看这美丽的春天的校园吧！
走进前庭，玉兰花灿烂地绽开了笑脸。瞧！一棵棵树上的花可真多啊！如满天繁星数也数不清，它们密密麻麻地交错着。它们争芳吐艳的劲儿可真足，都急着让人们看到自己艳丽迷人的身姿。走进花园，让人神清气爽，一眼望去，前面的`景象立刻把我给迷住了。春天万物复苏，树木长出新叶，焕然一新，精神抖擞。绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，小树交头接耳，“沙沙”地响，它们的声音，谱出了一支春天赞歌。
坡路边，樱花满枝，一串串，一朵朵的樱花，花朵娇嫩动人，惹人喜爱。樱花洁白如朵朵小白云，在绿叶的陪衬下，真是美如画卷呀！这些樱花有的挺立枝头，含苞待放；有的笑逐颜开，开心地迎接春光的到来。
操场上有娇小、芬芳的迎春花。迎春花是在三月份开的。它一接到了春天的电报，就迅速地赶来了。所以，你一看到迎春花开了，就说明春天已经来临了！迎春花绿色的枝条又长又窄又密，垂了下来像长发姑娘舒展着那又亮又绿的秀发。
校园三年级作文【篇4】
校园是我增长知识的地方，是我交到好朋友的地方，是我玩耍的地方。今天，我又来到了校园。
走进校园，我就听到有人在向我打招呼：“欢迎上学！”我一看，原来，是雕像在讲话，它似乎还在向我挥手呢。我也情不自禁地向它挥手。走进三山厅，一股历史味扑鼻而来。我随着历史味，走到一面墙前，瞧！上面记载着学校的历史，怪不得有历史味呢！走进教室，朗朗书声传入我的耳朵，我也不由自主地读了起来。吃完中饭，我去操场上运动散步。
走到椭圆形的操场，站在用塑胶做成的跑道上，跑了一圈，也就是二百米左右，便累了。我摸着绿草坪，软软的，我躺了下来，看着蓝天白云，十分悠闲自在。我想到在金秋时节，我们在操场上进行运动会。操场上满是啦啦队的加油声，老师的鼓励声，同学们的喘气声。我又想到与我的朋友们，坐在草地上，玩丢手绢的游戏，或者是系红领巾的游戏。操场的一边，杜鹃的叶子嫩绿嫩绿的，小花苞只绽开了一片花瓣儿。光阴似箭，又到与学校分别的时候了。
我走出教学楼，又听到一个熟悉的声音：“再见！”是雕像在与我道别。我转过头，对雕像挥了挥手，轻轻地说：“再见！”
