初中二年级作文11篇。

通过作文学生可以更深刻地理解社会和生活，写作是一份独处可以让我们远离城市的嘈杂获得一份安宁。一篇好的作文最基本的是能感动自己，有没有优秀的作文给我们提供参考呢？我们为您筛选的“初中二年级作文”一定符合您的期待，感谢你的阅读希望这篇文章能够使你快乐并分享给你的亲人！

初中二年级作文 篇1

当我正陶醉在这份宁静中时，手机响了，是妈妈，悠悠云之南——第四站：丽江（下）作文。十分钟后，我们母女俩在四方街附近会合。我们俩走得很慢，每一家店都好奇的看个究竟，妈妈给我买了一个牦牛皮腕带，样式粗犷，上面写着一个很奇怪的字，一问店主，才明白这就是纳西族的东巴文，意思翻译过来就是“幸福安康”。除此之外，她还给我买了一个闪闪发光的漂亮手镯和三条很新潮的头巾，我在上海见过同样的手镯，价钱至少翻了一番，而在丽江，只要和店主砍砍价，价钱还是十分划算的。

我乐滋滋戴上了手镯，继续牵着老妈的手四处的走来走去，见到一个铺子，从里到外都是一些酷似蘑菇状的青色的东西，我好奇的碰了一碰，它便发出叮当脆响，声音悠长深远，原来这就是驼铃啊，店主还很得意地指了指店门上挂的照片，我这才知道，电视剧《一米阳光》里某位女主角的驼铃店就是在这家小店里拍摄的呢。

我和妈妈沿着石板小路，以最慢的速度行走，像发现新大陆的心情探寻前面的路，选择走哪条小巷成了我的乐趣，拐进一个小巷，便从钢筋水泥的现代社会进入了另一个世界，仿佛时光倒退了几百年。房屋保持着它的静默，流水用细小的声音低语，沉醉在这未知的旅程，我心里暗自欢喜，最后连自己走到哪儿了已经完全不清楚了。不过，来古城，不就是要这样体验行走的快乐吗？

在丽江古城里，还有一个挺有意思的小店，是一个很年轻的女孩经营的，坐落在古城的一个不起眼的角落里，要不是我和妈妈到处乱逛，还真发现不了这个可爱的小天地。一走进去，就能感受到时尚和民族的融合，墙上挂满了大大小小的项链手镯，跟别的商店看起来，它们更加新颖独特。而那个女孩在堆满各类珠珠的工作台上用心创作自己的每一样单品。我和妈妈同时相中了一条项链，一问价格：240，把我们俩吓了一跳，那女孩无论怎样也不肯低于150元，于是我们也就怀着遗憾离开了，走了老半天，妈妈突然说：“一百五我也愿意买了！”。我们想折返回去，可是再也找不到刚才的那条小巷子了。

当我开始对眼前一家接着一家的店铺感到有些疲倦的时候，人群开始慢慢稀少起来，偶尔遇见一两个路人，都后来就几乎看不到了，路也变得曲曲折折，让我感觉置身于迷宫之中找不着北了，就在这时，一排老式窗户跃进我的视野，这窗户上的每一片玻璃板上都贴上了纸，纸上还有字，旁边有一扇破旧的蓝青色的门上挂着一个斑驳的木牌，上头写着：“xx书吧”，木门上还随意的留下了各种的涂鸦，看上去很陈旧，似乎这个书吧早就已经停业了。我抚摸着这些历经岁月沧桑的外墙，视线突然被窗户上的字迹给吸引住了，是汉字，但那是一种我从来没有见过的字体，圆圆的，卷卷的，繁体的，十分俏皮。可是，更加吸引我的不是那些字体，而是这些俏皮精灵组成一首首的小诗。

……

凝望着这些可爱的小诗，我心底油然生出一丝惊奇和感动。惊奇的是在丽江古城这个充满着浓郁东巴文化和异族气息的地方，居然有这么一小片天空，让我们能够暂别一切，又回归到汉文化的怀抱中来。感动的是虽然这窗上的文字有些早已模糊不清难以辨认，有些干脆被撕去了大半，只留下一个引人遐想的片断，但他们质朴、清新、不造作，用纳西族人自然纯朴的视角和极其简单的语言勾勒了出的世间的.美好，这独特的美却让我产生了莫名的亲切感，让我不忍离去。“丽江，真是个奇妙的地方呵！”我忍不住赞叹道。

天色接近傍晚了，我和妈妈这时正好碰到了三位与她同一个办公室的同事：a阿姨，b阿姨和c叔叔，初中二年级作文《悠悠云之南——第四站：丽江（下）作文》。我们五人商议去丽江古城的“酒吧一条街”泡吧。

“酒吧一条街”就是在四方街的那条有名的巷子，水沟的地势一边高一边低，我们在高岸随意找了个酒吧，选了一个二楼靠窗的位子，视野开阔，等一下观赏丽江夜景的时候也方便些。穿着纳西服装的服务员告诉我们一会儿最精彩的对歌就要开始了。我们点了几个纳西风味的特色菜，一边品尝一边等待好戏上演。

不一会，菜上来了。这是我第一次吃纳西菜，感觉很新鲜。鸡豆凉粉虽然看上去颜色呈奇怪的青色，与一般的凉粉有些差异，但酸辣适中，入口滑爽；灌米肠这个菜我差点看成了“灌肠”，名字有点怪异，但这个长相酷似黑芝麻饼的食物味道还不赖，又鲜又香；炸蜻蜓别看它做菜手法比较残忍，但入口酥香，富含营养；平时我不喜欢吃豆苗，可是这道豆苗炒酸菜却让我忍不住大快朵颐。不消一个小时，所有的盘子都干干净净，这菜美味不说，这一整天的溜达，还真把我们饿坏了呢。

茶足饭饱，我悠然的看着窗外熙熙攘攘的人群，突然感觉这酒吧与其说是酒吧还不如称它为茶馆呢，在我印象中的酒吧应该是一个帅气的酒保在玩调酒，穿着火辣的帅哥美女时而坐在吧台上喝酒聊天，时而跑到舞池里群魔乱舞的那种，而丽江的酒吧则完全不同，悠闲，惬意，无所事事，在这里，最好是什么也不做，静静听着河水的流淌，心，也停下来休息。有一丝风就能呼吸到自由的气息和懒惰的味道。

天渐渐黑了，古城里每家每户的红灯笼亮起来了，丽江立刻变得亮堂堂的，那夜晚的气氛也就呼之欲出了。游客们似乎全都拥到这条街上了，我将脑袋伸出窗外，眼见得大红灯笼高高挂，各色霓虹灯也散发着迷离的光线，古城仿佛从一个端庄优雅的仕女变成一名神秘美丽的精灵，让人沉醉其中无法自拔。

八点半，在一片喧哗中，不知哪位女子高唱起来——“是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的期盼，呀索呀索呀呀索！！”

过了几秒，当我以为无人应答的时候，有一个嘹亮的女声“你问我爱你有多深，我爱你有几分。呀索呀索呀呀索！！”

我好奇，怎么对歌都要加上一句“呀索呀索呀呀索”呢？这时，刚刚和我们聊天的那位纳西族姑娘和一群小姐妹们上了楼，告诉我：“这个词是出自蒙古文，表示‘我结束了你可以对了’的意思”

听着那两个女孩对了七八回，高岸的女孩唱道：“我有一头小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮带它去赶集。呀索呀索呀呀索！！”

低岸的女孩突然不知道唱什么好了，一时噎在那里。

见她一愣。高岸的纳西族姑娘得意地喊：“对面的，傻了吧，回家洗洗睡了吧！”引来围观人群一阵哄笑。酒吧的那些纳西族女孩高亢而回转的歌声让我们大开了一回眼界，就这样，游客们开始决不甘心喝闷酒。于是，喝到兴起，一桌的人就开始唱起歌来，唱完了，对面的一些人就鼓起掌来。鼓完掌，自己也就跟着来一首。这边唱完那边附和，那边唱完这边喝彩，两边的人都被带动起来，在这里，什么歌都可以唱，儿歌，民族歌，流行歌，大家唱的不亦乐乎。游客和酒吧的纳西女孩一齐高声大合唱的“壮观”景象正应了那句话“想唱就唱，唱的响亮”。

我们下了楼，走在街上感受这仿佛过节一样的气氛，走累了，便依河畔而坐，看着欢笑声从耳边飞过，倾听水的呼吸，水边有卖莲花灯的当地女孩，有好多人在水里放飞点亮蜡烛的莲花灯，许个愿，也放飞了希望和失望。那蜡烛的点点光亮足以温暖你心底里最脆弱的那片海，仿佛身边的一切都与你无关，又与你有关。沿街的店铺依旧挤满了人，拿起这个，放下那个，所有商品仿佛都在考验我的抑制力，丽江的夜是吵闹的，也是宁静的，走到一个生僻的巷子里，在月色下独自散步，享受丽江独有的恬静和柔软，以及，那份夜晚的微凉。

在我的眼中，上海是一个浮躁的城市，我所有的闲暇时间永远是在路上，时间显得那样的不真实。终于在丽江，我把时光的脚步轻轻留住。

初中二年级作文 篇2

长征，是一部中国工农红军艰苦卓绝的战争史书！长征，更是一座中国革命史上的不朽丰碑！

1933年，红军在反击国民党第五“围剿”时失利，1934年10月，红军被迫撤出中央革命根据地，进行战略转移，这便是长征的开始。在经历了两年的艰苦路途后，1936年10月，进行战略转移的红军二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁地区会师，宣告了长征的胜利。

单从时间表上看，长征不过如此，但只要细细的了解，便会发现，这是人类战争史上的奇迹。红军一共转战十四个省，历经风吹雨打，全程两万五千里，那时环境相当艰苦，红军没有充足的军需供应，没有充饥的食物，陷入了枪林弹雨与人饥马困交织的境地，他们以草充饥，煮地而食，又要披星戴月，披荆斩棘，经历了千百次的战斗，最终才获得了胜利。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭巍迤腾细浪，乌蒙滂沱走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千秋雪，三军过后尽开颜。”毛主席向我们展示了一副激昂雄浑的画卷。在长征的途中，红军战士浴血奋战，突破了敌人一道道实枪重荷的关口，用行动不知写下多少可歌可泣事，用生命留下不知多少惊心动魄魂。其中最有代表性的，当数四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥。就拿飞夺泸定桥来说，22名红军突击战士，早将生命置之度外，他们冒着敌人的枪林弹雨，艰难地在只剩光溜溜的铁索的泸定桥上行进，最终消灭了对岸的守敌，夺取泸定桥。当时，他们命悬一线，桥下是奔腾呼啸的大渡河，稍有不慎就会坠入滔滔河流，但英勇的红军战士为了长征的胜利，没有丝毫的犹豫和惧怕，勇往直前，正所谓狭路相逢勇者胜，红军不愧为胜利之师。红军骁勇善战，但又不失人性关怀。在穿越一望无际的草地时，到处是可以吞噬生命的沼泽泥潭，危机四伏，红军战士们表现出了可贵的团结互助精神，他们相扶相携，共度难关。记得在小学语文课本中的《金色的鱼钩》、《永远的丰碑》、《倔强的小红军》等描写红军翻雪山过草地的课文，都记录了红军让出食粮，扶老弱的生动事例。《永远的丰碑》描写的是一位老军需处长将棉衣分发给每一个战士，自己却被冻死行军路上，与大山融成一座不朽的丰碑的感人故事。

从长征胜利到现在，已有70年历史，但红军两万五千里长征路仍印刻在后辈人的脑海中，我要缅怀革命先烈，用长征精神激励自己，珍惜今天这来之不易的幸福生活，努力学习，为建设现代化社会主义国家做贡献。

初中二年级作文 篇3

生命是地球之源，万物之根，它既是宝贵的，又是有限的，是它构成了这庞大的生物圈，然而在这无情的生物圈中，永远都遵循着一个定律――适者生，逆者亡。为之，所有的一切都在不断地奋进，不断地……

石拱桥下，总有那一簇簇无名的野草，直挺挺地扎在那板石路上，它们是草中的极品，这并不是夸赞它们是多么珍贵！远离了肥沃的土壤，驻扎在无人注目的石拱桥下，这是多么的艰难！然而，面对命运的考验，它们终究还是生存下来，不及它人美丽，却比它人坚强，这才是生命的尊贵！野草不是这个世界的主宰者，它们不能让别人帮助它们成长，只有靠自己了。草根是那么的渺小，然而却是一个生命的支柱，它支持着自己的叶脉。风雨来了，野草又将受到一次沉重的打击，伴随着风无情的吹吼，雨无情的拍打，它们也只能忍受了，或许它们注定就是这场暴风雨中的惨败者……阳光总在风雨后，温暖的阳光懒散地出来收拾残局，直射着光芒，万物都因此而受到了滋润，野草也不例外，奄奄一息的它们，也贪婪地吮吸此时阳光带来的快感与温暖，再一次地焕发生机，但不是蓬勃，只是从鬼门关捡回了一条命，这就是野草的命，它们不能同强大的事物作抗争，只能忍受，它们懂得了“能屈能伸”，这或许就是奋进的另一种方法。

石拱桥边，也总有那一棵棵千姿百态、形态各异的白杨树。涓涓细流，弯弯石路旁，都可以看到它们那挺拔的身影，它和野草是无可比拟的，它们强壮、蓬发……须知道刚强的背后也有着为人所不知的艰难。当一棵小树苗无意间被栽下时，它会不断地成长，随之而来也会需要更多的养料，然而在石拱桥边，这又会有多少呢！那或粗如巨蟒，或细如草蛇的根，只有向下延伸，向四周分散，不断地扭曲，不断地旋转，直至能够找到“食物”，因此它们变得强大、苍劲，让人敬畏！随着时间的流逝，小树苗逐渐地长大了，杆抽出了枝，枝又散出了叶，经历了风雨、阳光的洗礼，褪去了儿时的稚气，长成了一棵真正的参天大树。时空变幻，季节交替，当那翠绿的叶子逐渐转变为黄蝴蝶时，大树依然挺立，就像守卫边疆的战士“威武不能曲”，雄风吹动的时候，一只只黄蝴蝶翩翩起舞，瞬间一颗平凡的白杨树变得美丽多姿，令人陶醉不已。

一草一木，固然渺小，但它们用自身说明了生命的本能是多么伟大，奋进又是何等重要！

初中二年级作文 篇4

当我们刚刚降生时，我们是那样的纯洁无暇，那样的赤裸裸。随着逐渐的成长，就发生了巨大的变化。

我走在街上看见每个人都穿着厚厚的伪装，让我百思不解。我觉得他们都好累，我觉得自己也很累。我尽量摆脱这种与生具来的东西，可是挥之不去。我曾不明白为什么。所以我问了一个我信任的人。他的回答让我很伤心。

他说：“只要是人都必须有厚厚的伪装，因为没有伪装眼前就会出现一堵一堵的墙让你四处碰壁。伪装是与生具来的，没有一个人可以把它赶走。”

听到后我很伤心。伤心的我都落泪了。我决心要做把伪装赶走的第一人。

我独自走在崎岖的小路上，无人与我同行，只有月亮送我。我要做一个纯洁的孩子。人生总要再不断的追求中度过。

下雪了，我好冷，我终于体会到了伪装的作用。我明白了他的话，可已经晚了，我已经受到了伤害。

竟管我曾经无数次去反抗，去寻找自我，可我毕竟失败了。我又一次感到了自己的无知和自不量力。

最后我只得穿上厚厚的伪装。我走入人群中，慢慢的消失在人生的海洋里······

初中二年级作文 篇5

1.将下列铁路干线和它们之间相交会的城市用直线相连。

2.将下列商品粮基地与其对应的省区，耕作用直线连接起来。

河流补给有雨水补给、冰川融水、积雪融水、湖泊水、沼泽水和地下水补给等多种形式。

读“我国某地区河流河水补给和流量变化曲线示意图”，回答问题。

（1）该河流主要有地下水、季节性冰雪融水和雨水补给，图中A表示___________补给，B表示___________补给，C表示___________补给。

（2）三种水源补给分别对河流径流量的影响是：A为__________________，B为__________________，C为_________________。

（3）根据河流流量变化，该河为我国__________________地区的河流，理由是__________________________。

总结：以雨水补给为主的河流，径流量的季节变化与降雨量的季节变化基本一致，多雨期为洪水期，少雨期为枯水期。靠冰川和积雪融水补给的河流，径流量则随气温高低而变化。

欧洲最高大的阿尔卑斯山脉横亘南部，其主干向东伸展为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为狭那里克阿尔卑斯山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉。

原西欧平原；北部和南部山地分布广，北有斯堪的纳维亚山脉，南有阿尔卑斯山脉。勃朗峰4810米，是欧洲西部最高峰。

北部：受冰川作用，多峡湾、冰碛湖、海岸线曲折。以斯堪的纳维亚半岛最为典型。

南部：受冰川刨蚀，多U形谷、角峰、冰斗、冰碛湖，冰碛物的堆积形成波状丘陵。以阿尔卑斯山地区最典型。

总结：欧洲西部多数平原地形，地势低平，平坦开阔。同时由于海岸线支离破碎，山地少且东西走向。

长江中下游，在天气图上表现出来的高气压、低气压、高压脊、低压槽和鞍形区的统称。正确分析气压系统的发生、发展、移向和移速是做好天气预报的重要环节。

图4示意长江中下游地区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天120千米的速度自西向东移动。据此完成10～11题。

A．持续晴朗高温天气 B．连绵阴雨天气 C．强对流降雨天气 D．沙尘暴天气

总结：气压系统存在于三维空间中，在静力平衡下，气压系统随高度的变化与温度分布密切相关。气压系统的空间结构往往由于与温度场的不同配置状况有差异。可分为温压场对称与不对称两种。

看地图、读地图、绘示意图等，这是最基本的，具有容易学、速度快、简便实用等特点。原则上，在整个过程中，由到，都不能离开地图。因为地图是学中重要的直观语言，它能形象而确切地表示地面上各种事物，当然也能反映出各种地理事物来。通过地图，可以确定出地理方位、区域范围，展示地理事物的大小、高低、距离、形态和分布，便于阐明地理要素间的相互关系和内在联系，容易使理解地理规律。通过读图、分析图等，可以发展丰富的`力、逻辑，面向改革开放，面向商品经济市场，扩生的视野，逐步树立起敢于向自然界、向地球、向宇宙开拓的精神。

学习各类气候类型，依地图学习好，易理解。如海陆热力差异而引起的东亚季风，这是世界上最为明显强大的季风区。它是由冬、夏气压场性质而决定的。冬半年，亚洲大陆内部气温低，形成蒙古、西伯利亚高压区；而东面的太平洋面上，比同纬度大陆来说相对气温要高些，形成北太平洋上的阿留申低压区和赤道以南的赤道低压带。大势是，陆上高压，海上低压，自然存在温压梯度的变化，从而形成由陆上高压区向海上低压区带吹的偏北风，叫冬季风。夏半年，温压场相反，所以风向也相反。

实际上，上面的季风问题和一些地理问题，虽不是问明地图，但实质上你要准确无误地答好问题，也需要一幅鲜明的亚洲地图或世界地图浮现在你脑海里才能答得全面准确。

学习中国省、自治区、直辖市，看“中国政区”图，就容易学习，从而也能尽快地掌握各省、区、市的相互位置、方位、图形等。若不看图，只记名称，必然就会今天记、明天忘，实际等于空对空。若只会看懂地图、熟悉地图还不够，应能理解地图，才能分析地图。能将地图上的内容和已有的地理概念联系起来 初中历史，经过分析，从中就能得出新。

世界降水量最丰富的地区是赤道附近;最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。

(2)会使用降水资料，绘制降水量柱状图，并读出降水的变化规律。

(3)学会阅读世界年平均降水分布图，说出世界降水分布的差异。

① 从赤道向两极年降水量逐渐减少。

② 在南北回归线附近，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。

③ 在温带地区，大陆内部降水少，沿海地区降水多。

④ 在山地，迎风坡降水多，背风坡降水少。

⑤ 世界降水量最丰富的地区是赤道附近;最贫乏的地区是南北回归线附近的大陆西岸。

⑥ 世界降水量最丰富的地方是印度的乞拉朋齐;最少的地方是阿塔卡马沙漠。

日本群岛位于亚洲东部边缘，呈向太平洋凸出的弧形列岛。日本群岛的地理位置，是形成日本这个自然综合体的前提。

日本群岛在水平地形上的特点是：岛势狭长，海岸曲折，海湾众多，因而群岛的任何地方离海岸都在100公里以内。日本地表崎岖多山，平原面积狭小，山地和丘陵在群岛的地形中最占优势，据统计，日本国有75%的面积为山地和丘陵，其中纯山地即占全国土地的60%。山地的走向和排列多与海岸平行，分内外两带，内带位于日本海一侧，主要包括奥羽、越后、飞?等较大山脉；外带位于太平洋一侧，主要包括北上、阿武隈、关东、木曾、纪伊、四国、九州等山脉。日本群岛的平原和低山仅占日本面积的13%，临近东京湾的关东平原是本国最大的平原，面积1.6万平方公里，海拔仅50米，其前身为东京湾的海底，如今是日本的政治、经济和文化中心。此外，还有名古屋附近的浓尾平原，大阪、京都一带的畿内平原等。

日本群岛是属于环太平洋火山地震带的一环，素以多火山地震著称于世。全境火山可分为8列，即千岛火山脉、那须火山脉、鸟海火山脉、富士火山脉、乘鞍火山脉、白山火山脉、阿苏火山脉和雾岛火山脉。其中雾岛火山脉从九州南部向西南延至琉球群岛，并与台北大屯火山遥相连系。圆锥形的火山是日本最普遍、最重要的一种型式，富士山是其典型代表，此山原是一座活火山，已有百余年未见活动，山顶积雪、四时不化，有日本阿尔卑斯之称。此外还有盾状火山，但不如圆锥状普遍，海拔1，592米的阿苏山，即是一座典型的盾状活火山，火山口至今还常喷出大量的烟气和火山灰。日本是一个多地震的国家，地震带分为两列，日本海沿岸的称内侧地震带，太平洋沿岸的称外侧地震带。大地震多发生在外侧地震带，危害性最大的地震区是在大阪、名古屋和东京附近一带地区。1923年9月1日的关东大地震，引起海啸，死伤17万多人。

日本群岛属温和湿润的海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，雨量丰沛。最冷月一月平均气温除本州北部和北海道低于0℃外，其余均在0℃以上；最热月出现在八月，在海洋气团的影响下比较凉爽，平均气温大部分地区在20℃以上。雨量丰富，年降水量在800～2，500毫米之间；以日本海沿岸和南部沿海最多，年降水量1，500～2，000毫米，最高可达3，000毫米以上；濑户内海沿岸和北海道北部、中部降水较少，但也有700～900毫米。群岛降水不但丰富，而且季节分配也比较均匀，但每年有两次高峰，一在六月中旬到七月中旬，为梅雨期；另一次在九月，为热带气旋雨。此外，在日本海沿岸冬雨较多，而太平洋沿岸则夏季多雨。

总结：自然植物种类丰富，森林面积很大，热带性植物较多，且与温带性植物混生，还有许多固有植物，这也是日本自然地理的一个重要特征。日本森林面积的比重很大，约占全国土地面积的68%。

初中二年级作文 篇6

看了这一个题目，你一定会问，上什么课呀？怎么上课？上课不是非常平常的事情吗，作为一个学生来讲一天都要上好几节课，这有什么好写的呢？朋友，别急，请听我慢慢为你说说。

我讲的上课，是上的写作课。这节课上得特别生动有趣，让我们都忘不了，所以我才会把它写出来给你们看。

在上课前，冯老师在黑板上面写了四个字：禾字旁的桥、福、众、日。冯老师还在每一个字的后面用小字提了一个问题。然后，冯老师就叫我们开动脑筋，查找资料，或者和同学商量讨论，寻找答案。

大家听了冯老师讲的话以后纷纷找人合作讨论起来。个别同学一个人在那里苦思冥想，努力寻找回答问题的答案。有的在纸上涂涂画画在研究探讨。许多同学在进行热烈的讨论，有的甚至争得面红耳赤，有的却不理周围的人，低着头在寻思。

过了一会儿，冯老师请大家安静下来然后让大家一起讨论回答第一个问题。这时，大家经过了思考，还进行了讨论，所以马上小手林立。冯老师请了一些同学回答。然后问大家有没有什么不同的意见或者看法。大家都摇头表示没有了。我听了同学的回答，觉得他们说的都有道理，以为一定是正确的答案。谁知道，冯老师却不满意说是不正确。接着，冯老师就给我们解释了。我才明白为什么同学说的是错了，应该怎么回答才是正确的。

这节课我们讲得争先恐后，老师分析得头头是道，我们听得专心致志，老师显得劲头十足，我们学得生动活泼，教师笑得高兴快乐。

朋友，你说这样的课我能够不写出来让大家共赏吗？

初中二年级作文 篇7

大家好！我是来自北京市朝阳区惠新里小学三年级三班的陈泠茜。我出生于20xx年1月26日，今年九岁了。我长着一双大眼睛，一张小嘴巴，两只小耳朵和一个瘦瘦的身体。

“芝麻开花节节高”，告别了二年级的生活，我进入了仰慕已久的三年级，心里特别高兴。教室换了，寝室换了，就连班主任也换成了一位知识更加渊博的老师。一切都有了全新的开始。我从今以后就是一、二年级的大姐姐了，我要给他们做一个好榜样，好好学习，天天向上。

顺理成章地，我认为我们能一起潇洒地走过小学、中学、直到步入大学殿堂。可第二年春就传来了你提早上小学的消息，我们不是说好了吗？做永久的朋友，一百年不变。

哎呀呀呀呀呀！这次可真是爸爸妈妈回来了。一进门，他们看见我在书房里学习，都夸我自觉。哎！他们哪里知道，此时的我已经被吓出了一身冷汗------真是做贼心虚啊！星期五放学，坐在校车里的同学都在议论着游戏，同学们议论纷纷，开心地嬉笑着，可我却没有有参与。因为我已经上了初中，并且是八年级，八年级对我们的前途是至关重要的，人们都说是人生的转折点，可我们却说，初中八年级是人生的骨折点------反正妈妈是不会让我过电脑瘾的。

初中二年级作文 篇8

就这样，到六年级了，我也挤身于班上前10名。然而，这点成绩竟让我骄傲，经常去玩，在期考前不复习。老师看出了我的心思，于是对我说：你最近好像经常去玩，不复习，是骄傲了？学如逆水行舟，不进则退啊！快升学了，你一定要考上好的学校啊，别辜负了我对你的期望啊

夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。不过，毫无疑问，我已经是一名初中三年级的学生了。我已经认识到了肩上沉重的担子，它叫责任。

我还舍不得离开我亲爱的同学们，因为到时候我们有可能分不到一班了，即使这样，我们六年级的心都是连在一起的。

当然，本文美中不足的就是结尾处的抒情和文章内容联系不够紧密，如果删掉，从作文的角度来说可能更好一些。

从幼儿园的懵懵懂懂到一二年级的天真幼稚再到四五年级的活泼向上，一直到现在的独立懂事。正是因为有您在背后默默的支持和教育，我才能踏着困难和挫折一路走来。妈妈，谢谢你！

初中二年级作文 篇9

又一个星期二，妈妈又来校了，是为了给我送一些物品。我看着她为我整理床铺，嘱咐这嘱咐那，忽然思绪滑过脑海……

那时刚开学不久，我没有完全适应住校的生活，妈妈也是。她天天担心我，天天通电话，也经常来校，大概这就是每个母亲的心思，可我当时却没这么认为，却觉得她打乱了我的生活规律。

有天晚上，在电话中，妈妈说明天要来，还告诉我那时在哪等她，“这次来为什么？”我问。“来看看，你还需要什么，我给你带，书都带齐了？衣物呢？笔够不够？”妈妈随意说。我突然就火了：“你们工作也不轻松，三天两头来我这干什么？也没有什么大事，还不如在家休息呢！明天不要来了！就这样！拜。”啪，我挂断了电话。

突然有些无奈，其实我立即就后悔了，为什么要发火？仅仅是为了妈妈老来看我？唉。我摇摇头，企图将这些烦心事抛在脑后。

妈妈你生我气了吗？我是不是让你伤心了？

次日上午我一直在想这件事，说真的，我怎么会这个态度我也不知道，可现在也无法挽回了，这可怎么办呢……

我一直都沉浸在烦恼中，课自然也听不进去，那些烦人的公式似乎也在向我叫喊：你怎么这样，怎么这样……

好烦！

中午在教室写作业，忽然，许雅雯回来说：“你妈来过了，她在宿舍放下东西就走了。”

我，呆住了。空气仿佛都在这一刻凝结了，我久久没有反应，只感觉到双腿奔出了教室，我的内心在呐喊，泪如雨下……

妈妈，你伤心了，我知道，但你没有怪我……

妈妈，你依旧来了，却为了不打扰我……

妈妈，你还是止不住内心的思念，我懂……

妈妈，原来我一直不了解你……

妈妈……

我似乎在这一刻经历了很多，也知道了很多很多……

“喂？妈妈你来过了啊，谢……”

“唉，我仔细想过了你说的话，确实没有必要，我……我知道你也是为了我好。”妈妈在电话那头说道。

天哪，妈妈竟是了解我的。但，她一定不知道，此刻我正在一边拼命点头一边忍着哭声……

此后每次通话，妈妈都问我过得开不开心，而我都用快乐的语气肯定地回答她。因为我知道，她的快乐是建立在我的快乐基础上的。有时，来看我，她都会叫我不用刻意等她，该干什么还干什么，她无所谓。每当这时，我心里都酸酸的。

因为，我知道妈妈说话时止住的是无尽的思念……

窗外的树儿正在落叶，我听见叶子对树儿说：“我会照顾好自己，你放心。”

它以奇妙的，悠悠的方式飘了下去，带着些依依不舍……

初中二年级作文 篇10

今天是立秋，也预示着学生的暑假生活快要结束了，有关立秋的作文怎么写?本文为大家提供有关立秋的作文，希望能帮到各位!

这篇叙述作文以设问开头，引起读者兴趣，轻松愉快的语气，向我们描述了老鹰捉小鸡的游戏的过程，情节生动曲折，点面结合的运用使文章详略得当，细节描写令人回味无穷，使文章更富有儿童情趣。

在妈妈的严格要求下，我懂得了坚持的意义，身体越来越好，一年四季很少感冒。我也懂得了做人要负责任，自己的事情尽量不麻烦别人，并且要多去帮助别人；我还爱上了写作文，各科的学习成绩都达到了优，也从不为张口说英语而发愁。

临近毕业考了，我建议同学们还是抓紧时间复习，多读些名着，多看些名家名篇吧！不要再把学习的心思花在看闲书上了，应该要努力奋斗，认真学习，争取考上理想初中。

18岁那年参加高考，考得不理想，想跟其他同学一样复读，妈说我们家你是知道的，就是作田的命，断了这念头，还是去当兵，吃穿不花钱。也就在第二年，我软磨硬泡的说服连队的指导员同意我去考军校，一有空就拿着姐姐寄来的书，站也看，坐也看，短短三个月的复习时间，我竟以优异的成绩考上了。临走前，连长说：还是外面好，也不知你能混出个什么样。回到家，看见妈，久违的笑容浅浅地映在她的脸上：我仔伢子要当医生了那年，我二十。

初中二年级作文 篇11

风靡( ) 忧郁( ) 堪称( ) 岚( ) 骤( ) 禅境( )

幢( ) 红桧( ) 恍如隔世( ) 人迹罕至( ) 为坻( )

为堪( ) 佁然( ) 俶尔远逝( )悄怆幽邃( )( )( )

如鸣佩环( ) 蒙络摇缀( ) 参差披拂( )( )斗折蛇行( )

犬牙差互( ) 凄神寒骨( )傣族( ) 恐吓( ) 村寨( ) 勐( )

嬉戏( ) 斑斓 ( ) 曾云( ) 决眦( ) 堤 ( ) 心驰神往( ) 大饱口福( ) 轻描淡写( ) 可见一斑( ) 积善修行( )念无与乐者( ) 怀民亦未寝( ) 藻荇交横( ) 舷窗( )

轩榭( ) 池沼( ) 重峦叠嶂( ) 镂空( ) 蔷薇( ) 斟酌( )( )栖息( ) 硕大( ) 老鸹( ) 肆无忌惮( ) 鹈鹕( )( )

抿嘴( ) 霓虹灯( ) 倏忽( ) 耽误( ) 悖论( ) 温馨( )

咆哮( ) 龟裂( ) 鹧鸪( ) 联盟( ) 汲汲( ) 懦弱( )

抖擞( ) 浩劫( ) 摇曳( ) 虬干( ) 万斛( ) 毛骨悚然( )

着眼( ) 届时( ) 遨游( ) 猕猴( ) 拓宽( ) 编撰( )

受益匪浅( ) 如火如荼( ) 曾几何时( ) 排泄( ) 铠甲( ) 手臂( ) T-恤( ) 搓澡( ) 牙龈( ) 胡茬( ) 褡裢( ) 锡箔( ) 匍匐( ) 繁衍( ) 蟾蜍( ) 夭亡( )

骡子( ) 爪蟾( ) 鲫鱼( ) 胚胎( ) 蝌蚪( ) 两栖( ) 不亚于( ) 畜牧( ) 玫瑰( ) 花卉( ) 涂抹( ) 贮运( ) 乙烯( ) 华裔( ) 康乃馨( ) 金鳞开( )燕脂( )

不由得( ) 启迪( ) 娴熟( ) 深谙( ) 脍炙人口( )

亵渎( )蕴藏( ) 隔阂( ) 瓶颈( ) 挚爱( )一盏( )

jiàn shǎng yīn dì zhì yí xuān xiè

chí zhǎo chóng luán dié zhàng qiū hè

lín xún lu kōng màn yán zhū rú cǐ lèi

yōu jìng mu rán děng xián shì zhī wān yán

qī qīng liàn yàn xiāo suǒ wèi jí pān fù

shǐ wú qián lì hào jíe zhū fá lǔ diàn ling guāng

Jīng jí qíu gàn wàn hú máo gǔ sǒng rán

jí qū xián qíng yì zhì wú duān yú méng

dà qiān shì jiè ní hóng dēng qī qī zhì nèn fū yǜ

Lǐng luè xuān xiāo bèi lùn pán shān mà zhà

Jūn lìe zī xún gōng lì shān chuān pián zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Bú ku yī lí héng suǒ yuǎn xián bì yuàn

tu宽( ) 编zhuàn( ) 文máng( ) 国cè( ) 繁zhí( ) 受益fěi( )浅 如火如tú( ) 高歌měng( )进

排xiè( ) kǎi( )甲 T xù( ) cuō( )洗 牙yín( ) 胡chá ( ) hào( )费 wěi( )缩 shuāi( )退

二氧化tàn( ) tún( )部 hào( )费 xìu( )珍

陶zuì( ) jǐ( )zhuī( ) 令人作ǒu( ) 故zhàng( ) ě( )心 kuà( )部 yè( )下 dā( )lian( ) 呻yín( ) 无xiá( )顾及 草méi( ) 繁yǎn( ) pēi( )胎

chán( )chú( ) 牲chù( )蛋白méi( ) wēi( )米 就xù( ) pú( )fú( ) yāo( )亡 kē( )dǒu( ) 两qī( )

lún( )理 méi( )瑰 花huì( ) zhù( )运 新 xín( ) 梦mèi( )以求 向日kuí( ) 枯wěi( ) diāo( )零 shuāi( )亡 fán( )茂 华yì( ) 关jìan( ) jī( )因 康乃xīn ( )

机zhì( ) zhì( )地 代xiè ( ) 参zhào( ) rè( ) 门 乙xī( ) hùo( )准 sài( )上 jī( )旅 毅p( ) yàn ( )门 提xié ( ) hēi ( )云压城 cuī毁( ) jiǎ ( )光 鱼lín( ) jiǎo( )声 yān( )脂 南guān( ) quán( )路

11.恍惚如同相隔了一辈子。喻事物变化发展很快,变化很大。( )

14.吃够了很好的东西或指在物质或精神上受到了充分的满足感 。( )

15.原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。( )

19.像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个的排列着多用形容房屋等密集。( )

34指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。 ( )

36事物有极强的感染力，能是懦弱胆小的人自立，胆怯害怕的人变得自大( )

47指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬,使内容丰富多彩。——( )

48像火那样红，像茅草的白花那样白。现用来形容旺盛、热烈或激烈。——( )

49高声歌唱，勇猛前进。形容在前进的道路上，充满乐观精神。——( )

50现在常常用来表示一个人或者一个动物身上或固有散发的一些气味，让人难以适应。——( )

51没有时间来管或关心某些人或事物。比喻某人十分繁忙，没有闲暇空余的时间做别的事。——( )

52黑云密布在城的上空，好像要把城墙压塌似的。也指敌人大军压进，兵临城下。——( )

53意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。——( )

54意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。——( )

A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗《复兴之路》之中的?

B.语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《课程目标》规定的内容为考试范围。

C.“诗有什么作用?”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。

D.滴灌、微喷、小管出流……这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。