语文作文自我介绍系列5篇。

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势，善于观察能写出好作文，写好作文我们到底要怎么做？考虑到你的需要，教师资源网编辑特地编辑了“语文作文自我介绍”，敬请您浏览本页内容！

语文作文自我介绍 篇1

Hell0！大家好！我叫吴佳妮！我一双水汪汪的大眼睛，留着一头黝黑光亮的长发，每天扎着一束马尾辫，走起路来，马尾辫子一甩一甩的，可有精神了。哈哈，我可是一些亲戚朋友眼里的“小美女”，不好意思，他们经常是这样叫我的。

我很善良。记得，5月12日四川汶川大地震的时候，我在电视机前观看四川人民在地震中受灾的场景，有些孩子失去了关爱他们的亲人，失去了糊口的家园，学习的学校，十分可怜。我很同情他们，不由自主地流下了眼泪，于是，就在学校的一次捐款流动中，为四川小朋友捐了100元。要知道，平时我对自己是很小气的，我很少买零食，买玩具的。固然这100元不算多，但是这表达了我的心意。

我的兴趣是弹古筝。我从5岁上中班的时候就开始学习古筝了。古筝老师常常对我翘起大拇指，说：“好！弹得不错！”我听了以后，心里感到甜滋滋的。古筝，它能让我陶醉在音乐的柔美之中，能让我把所有的痛苦都健忘了。现在我10岁了，我已经学了整整5年了。这次艺术节，我们学校参加了柯城区艺术节的比赛，我们弹的曲子是《战台风》。我每天中午和下战书放学都要去训练、排练。让我兴奋的是我们在这次大赛的民乐组中取得了第一名的好成绩。老师也表扬了我们。

我还有一个兴趣就是写作文。我写的作文常会受到老师的夸奖，老师常把我的作文当范文读，同学们都把羡慕的目光投向我。每当到了这个时候，我的脸上就会立即露出灿烂的笑脸。

我有一个最大的缺点就是爱掉“金豆豆”。如：受父母批评，哭；和同学有矛盾，哭；考试没考好，哭。有一次。我语文施展失常只靠90。5分，老师把我请到办公室批评我。我听了心理难熬难过得哇哇大哭，回家以后又继承哭，嘿！没办法，我岂非是生成爱哭吗？后来，我想：哭，不能解决问题。只有赶快发奋学习，争取考出好成绩才行。所以，慢慢的我掉“金豆豆”的次数少了。我多么但愿自己坚强些。

语文作文自我介绍 篇2

（一）、创设情境，激发欲望

1、谈话激趣

一：谈话导入：

师：同学们好！

师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。

我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？

师：谁愿意第一个成为老师的朋友。

（二）、引出写作要求并指导自我介绍

师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）

师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？

1、指导抓住特点介绍外貌

（1）理解“外貌”和“特点”

（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

（1）解释“性格”和“爱好”

（2）观图回忆自己的性格或者爱好。

（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

（5）小组交流自己的性格或者爱好。

（6）汇报

（三）写法总结

师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）

（四）个性进行自我介绍

师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。

（五）谈收获

师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？

师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！

（六）出示习作要求

语文作文自我介绍 篇3

在这几天里，有一个老师给我留下了深刻的老师。

这位老师就是我的英语老师。她的鼻梁高高的，眼睛乌黑发光，长睫毛；金色的卷发从太阳穴下面垂下来，美丽极了。老师在课上，认真讲课，详细给我们大家讲一些重点和难题，还让我们现场进行对话表演。

有一次，老师叫我起来和他进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼，问候一下他人而已，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据意思来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师还说我做的很好。verygood!使我感到了学习英语也不困难。

老师还会自己想一些，有趣、好玩的学习方法，来增加我们的记忆力。在前几天，我们学习了英语26个字母中的5个元音字母，这五个元音字母分别是：AEIOU老师让我们把这五个元音字母写在左手的第一关节上面，大拇指A，食指E，中指I，无名指O，小拇指U，这样老师让我们看着左手上写的五个元音字母，教我们一个一个的读，等我们大家都读熟了以后，老师让我们看着手的另一面，老师随便读一个元音字母，我们就把字母对应的那个手指头伸出来。就这个样子我把这五个元音字母记得牢牢的。

老师还教我们怎样更快的记住单词地方法，用单词的音和意思来记住这个单词。还有教了我们一些字母组合，通过这些字母组合，可以很快地读出这些单词的读音，方便极了。

我喜欢这一位英语老师，我原来不太喜欢英语，通过这几天老师的指教，我渐渐对英语产生了兴趣。我还要对英语老师说几句话：谢谢您老师，我一定不会辜负您对我的期望。

这就是我的英语老师。

语文作文自我介绍 篇4

Hello,everyone.My name is ___(你的名字),Im _(你的年纪) years old.I study in ___(你的学校名) Primary School.Im in Grade__你的年级) Class__你的班级).Im going to be a junior high school student,i feel very happy.

I like football and English very much,and i often play football with my classmates after schoo.(这段可以改成你喜欢的东西)My English teacher is ___(你英语老师的名字),she/he(女的选she,男的选he) is very nice to us,I like her/him(女的选her,男的选him) a lot.

There are three members in my family:my father,my mother and I.Both of parents love me and I love them too.

语文作文自我介绍 篇5

我，是一个黑中带美，普普通通的小女孩，固然不惹人留意，但我却是唯一无二的。

我有一张正宗的瓜子脸，一双看上去似小非小，似大非大的眼睛。像两颗玄色的正在洗“牛奶浴”呢！一头黝黑光亮的秀发，把我的下巴衬托得更尖了！加上一个小小的鼻子和一张能说会道的樱桃小嘴。完美极了！

要说我的长处，最让我以他为荣是写字。我字很漂亮，记得那一次，我才读二年级，当老师公布我写字比赛得了二等奖。我恨不得马上插上一双翅膀，飞到妈妈身边告诉她这个好动静！现在回想起来，以前太自我知足了，现在我的目标更大更远了。

固然我有长处，但是我也出缺点！人无完人嘛！

唉！说到我，天然要先说我的缺点。我最大的缺点是粗心、三心二意，有一次，老师叫我们把每课一练带回家做，我一边做一边闻着炒菜的香味心想：中午会吃什么？不久，“小车”就开老远了！不知不觉我把缺点每课一练做完了。合上书，收回书包里。等到下战书写字课陈老师讲评时，我才发现我把阅读题的第一小题的谜底写到第二小题的横线上，把第二小题的谜底写到第一小题的横线上！你看，我是不是一只小马虎！

要说我的爱好兴趣，那可是数不胜数。像什么书法、唱歌、听音乐、看书．．．．．．我都喜欢。我最喜欢的就是写周记，我每周都会写周记，有时由于没有时间，所以没写！我现在长大了，不能什么事都向妈妈倾诉了，所以每当我受委屈的时候，我都会打开日记本，向日记本倾诉，有时碰到开心、痛快的事我也会写下来。我觉得日记本就像是我的一位好朋友。

这就是我，一个普普通通、唯一无二的我！