三年级学生的读后感通用。
对于读后感的写作，其实需要结合社会实际和自己的思想、学习、生活实际等，写出具体的心得、感受。通读完作者写的作品之后，内心一般会有所触动，读后感应该是你看书后思考的收获的提炼总结，您看了作品后有哪些知识想要分享呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的三年级学生的读后感通用，但愿对你的学习工作带来帮助。
三年级学生的读后感【篇1】
最近，我和妈妈争着看书。虽然她的书又小又薄，但我的是一本又厚又大的书。但经过两周的努力，我终于读完了这本书。
这本书的主人公是玛丽一家，主要讲的是他们到西部的生活，他们首先在车棚里过日子，后来又在大草原上盖了一间小木屋，他们和印的安人一起过日子，但是印第安人却常常想要赶走他们，但是爸却相信印第安人是好的，最后因为斯科特先生、爱德华兹先生都要去南部那里去，他们也只好离开小木屋，向着遥远的南方去了。我印象最深的就是印第安人，因为他们基本都不穿衣服，身体的颜色都是重色的，头上有鸟儿的羽毛，身上有很多装饰，我对印第安人的形象感到吃惊，他们常常在大草原里打猎，过着十分幸福的生活。
这本书的主人公是玛丽和罗兰，她们都是一个活泼的小女孩，比如说有一起爸去独立市场买东西的时候，她们很困，但是不想睡觉，想要等爸回来的时候再觉，他们坐在椅子上等爸回来，突然“咚”的一声把她们吓得赶紧跑到被窝里，谁知道是她们的凳子倒了，由于她们太困了，所以妈没有告诉她们，后来爸回来了，她高兴地大叫：“爸！爸！
”爸从外面回来身上冰冰的，所以罗兰不再打扰爸了，因为他知道把要好好休息一下了，所以她在床上静静地躺着，等着爸。
最后一章是《离别大草原》读这一章的时候，我读着读着就想哭，我心里想：他们那时的心情一定和我一样难过，因为：我感觉那么温馨、舒适的小木屋，就这样遗弃了，我还在想要再看一看他们的小木屋，难道他们不想再看一看吗？
我非常喜欢这本书。我要坚持下去，多读书！
三年级学生的读后感【篇2】
这本书有两个故事组成，一个是和亨利叔叔爱姆婶婶居住在堪萨斯大草原上的小姑娘多萝西和小狗托托被一阵龙卷风刮到了一个叫“奥芝国”的神奇地方。为了寻找回家的路，多萝西在一路上结伴了三个朋友，分别是稻草人，铁皮樵夫和狮子。最后他们终于经过了重重困难实现了自己的理想。
读了这本书，我知道了团结就是力量，在去年冬季运动会上，同学在跳长绳比赛中，不正是通过团结合作才赢得了第一的吗？不团结，在抗日战争中，我们如何能把敌人赶出我们的国家？正是团结，人心齐，泰山移，才能战胜敌人与困难，我很敬佩多萝西，她虽然是一个小姑娘，但她顽强的精神远胜过现在的一些成年人。这不正是我们应该学习的吗？她虽然遇到重重困难，但却没有退缩的意思。这虽然是一部童话故事，但在现实生活中也有很多这样的例子，如：徐悲鸿是我国著名画家，他在国外留学时，不顾其他学生的冷嘲热讽，完成了享誉世界的奔马图。再如桑兰，她虽然在跳马时受了重伤，但仍在关心着她还没有完成的跳马动作，即使是在轮椅上，桑兰也在揣，即使是在轮椅上，桑兰也在揣摩跳马动作。
这样的例子在我们的生活中有很多，团结就是力量，只要同学们都团结起来，我相信什么困难都可以被克服。这个世界也会变的更加和谐与美好。
三年级学生的读后感【篇3】
刚拿到《钢铁是怎样炼成的》这本书时，我就被保尔的的形象吸引。阅读完整本书后，我被主人公保尔·柯察金一生坎坷的经历和在双目失明的情况下他还坚持写书的精神所震撼，那坚强不屈、顽强的毅力，多么让人佩服！
《钢铁是怎样炼成的》讲述的是主人公保尔柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却仍然坚韧不屈，创作**，成为一块坚强“钢铁”的故事。保罗是一位自觉无私的革命战士。他总是把党和国家的利益放在第一位。他是一个平凡而伟大的英雄。在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步；他创造了一次又一次的奇迹，展现了一个革命战士钢铁般的意志。
保尔可谓强者的化身。
想想自己，感到脸上一阵阵烘热。有一次，遇到一个难题我就干着急，请教同学后还是搞不懂，我就想放弃了，可是，当我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前。对，我该做一个坚强不屈的男子汉！
我应该遇强则强，不怕困难，迎难而上。想方设法解决了难题。
每当遇到困难时，我就会想着着《钢铁是怎样炼成的》这本书，心想：我应该向保尔学习。每当我遇到困难和退却，每当我遭受挫折和泪水，我都会想起保罗的高大身影，去做一个真正的钢铁。朱宇轩
三年级学生的读后感【篇4】
在暑假里，我读了一本有趣的书，书名叫《窗边的小豆豆》。本书作者是日本著名作家、电视主持人、联合国儿童代表大会亲善大使黒明子。
这本书的主人小豆豆是一个活泼、善良、好奇的小女孩。她因为太淘气而被原学校开除了。她妈妈一直很担心她。后来，她转到学校，发生了一件美妙的事
学校的校长是一个胖的像肉球一样的男士，他的头发有点稀疏，前面的牙齿有一些脱落了，但脸上气色特别好。他的个子不高，不过肩膀和胳膊都很结实，黑色的三件套西装已经旧得走了形，但穿在他身上却很有气质。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐被变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给我无数的欢笑和感动，而且我认为老师应该学会发现每个学生的兴趣、缺点和优点，不能轻易抛弃任何一个学生。虽然我们有时很顽皮，有时很好奇，有时让老师生气，但也请老师多宽容一点，我们会是一个好孩子！
过了暑假我就是四年级的小学生了，虽然我去不了巴学园，但是我也要改变自己，做什么事情都要认真不能马虎，养成良好的习惯，独立自主，不再依靠妈妈，我也会像小豆豆那样越变越好的。
三年级学生的读后感【篇5】
暑假期间，我读了一本长篇童话故事《绿野仙踪》，是美国的来曼·弗兰克·鲍姆写的。
这本书讲了这样一个故事，小女孩儿多萝茜、小狗托托被一阵奇怪的风吹到了一个神密的仙境中，路上遇到了三位好朋友：铁皮人樵夫、胆小的狮子和稻草人，他们为了实现自己的愿望，结伴同行，寻找传说中的翡翠国，他们得到了南北女巫的帮助，战胜了东西女妖，经历了各种困难，最终见到了翡翠国的国王，其实国王并有什么神奇的法力，多萝西和三个朋友，在路程中已经不知不觉实现了他们的心愿：铁皮人获得了肉体之躯，胆小的狮子变成了万兽之王，稻草人有了自己的大脑，多萝西也如愿以偿地回到了舅舅家。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的缺点，每个人都想变成完美的人，可这个世上没有实现愿望的灵丹妙药，没有救世主，我们只有靠自己的努力，在成长中有勇气、有毅力，面对困难勇敢前进，就会让自己梦想成真。
《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事情节，更多的是其中蕴含的道理，故事中最重要的一点就是：每个人都有自己的优点和缺点，要努力发现、发掘自己的优点，给自己以信心和希望。书中的稻草人希望拥有一颗聪明的头脑;铁皮人希望自己有一颗跳动的心脏;胆小狮希望自己拥有勇气和胆量。而其实稻草人在情况紧急的时候脑子比谁转得都快，总能想出一个个机灵的点子;而铁皮人很有爱“心”，时时助人为乐;胆小狮在危险的时候也会胆大起来，甚至敢与猛兽奋力搏斗……
人最大的敌人就是自己，如果自己打破了自己不敢战胜的东西，那么你就会越来越会超越自己!
三年级学生的读后感【篇6】
《小学生夏洛的网》是一本富有教育意义的书籍，讲述了一个小女孩夏洛的成长故事。这本书让我深受启发，让我感悟到了很多道理。
夏洛是一个普通的小学生，她有一个可爱的家庭，一个关爱她的妈妈和爸爸，还有一个聪明活泼的弟弟。夏洛在学校里表现优秀，学习成绩也很出色，但她却有一个小秘密——她喜欢一个网站上的动漫人物，而且还和网上的人进行交流。夏洛通过这个网站结识了很多朋友，也学到了很多知识，她的世界因此变得更加丰富多彩。
夏洛在网站上经常和一个叫威尔伯的人聊天，他是一个很有经验的网友，给夏洛提供了很多有益的建议。威尔伯告诉夏洛，网络是一个虚拟的世界，要学会分辨信息的真假，要保护好自己的隐私，要懂得如何正确使用网络。夏洛听了他的话，受益匪浅。
除了在网络上学到知识，夏洛还通过网站上的活动结识了一位在外地的小朋友大卫，他们相互交流着学习心得，分享着生活的点滴。大卫告诉夏洛，他们那里的学习氛围很浓厚，学校的老师和学生们都很重视学习，而且他们通过互联网可以接触到更多的文化和信息。夏洛感受到了自己的不足，决心要加倍努力，争取获得更好的成绩。
在这个过程中，夏洛渐渐意识到网络不仅是一个娱乐工具，更是一个学习的平台。她学到了很多的科学知识、历史文化，还了解了很多社会现象。夏洛也结识了很多志同道合的朋友，他们一起分享快乐，一起解决问题，一起成长。
夏洛的成长经历给了我很多启示。网络是一个开放的世界，我们要懂得利用它，而不是被它所左右，要学会正确使用网络资源，获取质量高的信息。要保护好自己的隐私，不要轻易透露个人信息，避免给自己带来麻烦。要善于交流，多结交朋友，学习他们的长处，弥补自己的不足，共同进步。
通过《小学生夏洛的网》这本书，我明白了网络在我们生活中的重要性，也学到了如何正确使用网络，如何保护自己，如何和他人交流。我相信，在未来的成长道路上，我会更加珍惜网络资源，善待自己，与他人友好相处，不断学习进步。感谢这本书，让我在阅读中受益匪浅。
