班主任班会总结格式模板5篇。

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班主任班会总结格式模板 篇1

班会课是学校教育中的一门课程，作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥着重要的作用。班会课是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。学校安排每周一上午第一节课为班会课，班主任们都这样上了：

1.事务课

因为上级或学校临时布置了一些任务，或要处理科任老师反映的某些问题，或要选班干部、选优秀，于是把班会课变成了一节处理杂事的事务课。

2.低效课

很多班主任害怕上主题班会，可学校已布置，为了应付学校的检查，或者说作为以后的保护伞，又不得不上。有些班主任就随便上网找点相关的资料就拿到班上去讲;而有些班主任辛辛苦苦准备了一节课，在班上很卖力，滔滔不绝的给学生讲，乃至于口干舌燥，喉咙冒烟。可是只要你留心就会发现，并不是所有的学生都在认真听，有的在做作业，有的在看书，甚至有的在睡觉。

3.骂人课

因为种种原因，有的学生违反了纪律，或骂了人，或打了架，或因多次不交作业等，诸如此类的让人郁闷让人生气的事情层出不穷。于是班主任们就整一节课都在发脾气，骂学生。这样做班主任倒是解气了，可是问题却仍没有解决，这或许能让违纪的学生安分几天，但是几天之后有的学生又“旧病复发”，于是班主任只好通过再骂去维系，以至于形成了恶性循环。这样的班主任做起来当然就苦不堪言了。如此头痛医头，脚痛医脚，终日疲于奔命，就有老师埋怨班主任的工作异常辛苦。

4.主科课

因为近段时间学生比较乖，没有发生违纪的事，也就是无学生可骂，学校又没有什么事情让班主任们去传达，于是一些班主任就不知该如何是好了，因此干脆就“贪污”了班会课用来上相应的主科课了，给多点时间做练习。教师的出发点或许不错，然而事实上却未必如我们所愿，学生的成绩也未必就能够上去，说不定还会有不少麻烦。因为在学校里，总有些学生素质比较差，甚至是为父母来读书的，一样会产生许多麻烦。

5.虚幻课

有些班主任本着思想教育的本意，一节课东拉西扯，没有重点、漫无目的、信口开河、不着边际，犹如脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。一节课下来学生没有任何触动与收获。于是学生们还是没有任何改变，该违纪还违纪。

班主任是一个班级最高最直接的教育管理者，很多班主任在班级管理中常常感到困惑的是：想做个甩手班主任，可是真的甩手了，却又问题不断，只好做个“全职保姆”。做个“全职保姆”又的确很辛苦很烦人。不少班主任都有过这样的经历：自己整天待在班里学生就很听话，自己一旦离开班上就炸开了锅，乱哄哄的。一有人经过就总会有同学“嘘”的一声马上安静下来了，那路人一过又照样“听取蛙声一片”。形势发展到今天，特殊的生活背景使得我们的学生都挺有个性的。不能打不能骂，甚至说话语气稍微重一点就跟你“顶牛”。学生越来越难教是许多班主任的共识，学生不乖，就只好呆在班上，安心做个“全职保姆”。一个学期下来，没功劳也没苦劳，天天祈祷全班学生按时上放学，别出什么差错。

班主任班会总结格式模板 篇2

今天是xx月xx日星期五的第一节班会课，我是第三节班会课，我上课的时候不是很紧张，但是我还是很满意，因为，有了上午第三节班会课的班主任，我的班主任工作还算很充实，我的学生们还有好多的都有自己的班主任工作经验，以及班级里的一些事情，比如说：纪律问题，作文问题，学习问题等。我们班级里还有很多的优秀的学生，这些优秀的学生我都是要向他们学习的，他们有很多的优点我都是可以接受和改进的，我会继续努力的。

第一天我就是跟着班上纪律委员一起去教室上课了，第一天我跟着老师，就是把教室打扫得干净的，不然就会有乱丢垃圾的，有时候，我也没有把教室打扫得干干净净，我跟着老师，一个个去教室，看到了他们的样子，看着老师那么忙碌我也有点开心，我想我会继续努力的，不能让老师觉得我是一个很拖拉的人，我会让老师不舒服。我跟着老师，跟着学生们上课，他们也是不听我的话，我跟着我，慢慢的，慢慢的，我也跟着他们，跟着学生们玩，我也跟着他们一起玩，跟着学生们一起玩，这样学生们也不会跟你闹着干什么的，我跟着学生们一起聊天，跟着他们一起学习，他们会觉得我很有成就感，慢慢的，我也会跟着他们玩，慢慢的，他们也会跟着我聊一些了。我的班主任工作还没有结束，我会继续努力，争取在下一节班会课上有所收获，让老师对我的班会课感兴趣，对我的班级也有信心。

在这一天我也是感受到，做一名班主任，不但要做好班主任工作，还要学习很多，要做一名优秀的班主任，不但要做好班级的班主任工作，还要学习一些管理学生的东西，不能因为自己是一个班主任就不放心，不能让学生觉得自己是个班主任也不是个好班主任，这一点也是我要认真学习的，我也要向这些优秀的班主任学习，把他们好的一面发扬光大，把自己的一个缺点改正好。

班主任班会总结格式模板 篇3

一、活动主要目的：

紧密结合学生实际，进一步推进学风建设，营造奋发向上、积极进取的学习氛围，引导广大学生树立正确的学习观、成才观，充分调动和发挥学生的主动性、积极性、创造性，营造奋发向上的校园文化氛围，发掘学生的潜能，帮助同学们为自己定好位，明确学习目的，增加同学们的理想信念以及明确前进的方向，帮助他们清楚而理智的规划未来。

二、活动时间：20__.05.12

三、主持人：团支书

四、参加活动人员：高一二班全体学生(共29人)

五、课堂流程：

1.播放ppt

2.观看励志电影

3.学生发表自己的看法，谈论自己的梦想

4.班主任总结

六、活动总结：

通过这一主题班会，我感觉到同学们都是感性的，他们都渴望被理解、接纳。不管什么样的同学，无论他们基础如何，都曾有过远大的理想。只是由于上十年的应试教育之后，他们逐渐的麻木了，有时他们自己都会认为谈梦想就等于说空话，甚至有的同学干脆放弃了最初的梦想。因此，许多同学的学习，完全是在一种本能的状态下进行的，就像动物一样，到了时间就会饿，饿了就会选择外出觅食。他们没有把学习变成自己的发展需要，变成一种自觉的状态，因此当挫折来临时，他们往往手足无措，最后有人选择了放弃。所以，这节班会课，开的还是有必要的。至少，让大多数同学知道了自己现在该做什么，怎么去做，为什么去做。

班主任班会总结格式模板 篇4

我校于xx月xx日下午举行庆祝活动，这次活动形式多样、内容丰富健康，我们学校本着以人为本，体现欢乐，让学生过一个愉快的节日，丰富学生的课余生活，激发学生对美好生活的向往。活动形式多样、内容丰富。有吹画、猜谜语、健美操表演等。

xx年级的小同学们身着漂亮的红领巾，一首首激昂的歌曲带着喜悦的心情朗读着对美好生活的美好憧憬……同学们的热情参与令人难忘，下面我们一一展示。

xx年级的小同学戴着鲜艳的红领巾，在老师的带领下，在小组长带领下，有秩序地排好队，排着整齐的队形，向前走，向右走，在指定的位置向右看。同学们都神情严肃、神情凝聚、神情庄重地投入到活动中去，表现了他们高涨的学习热情。

xx年级的学生在校园内操场上尽情地挥洒着汗水，跳绳、踢毽子等运动项目。

xx年级的同学在教室内的走道上尽情地挥洒汗水，跳绳、拍球、拔河比赛、拔河比赛等项目。他们都是在这次活动中表现突出的学生。

这次活动使同学们体验了成功的快乐和喜悦，激发了同学们对美好生活的向往。这次活动丰富了学生课余生活，提高了学生的素质，加强了校园文化建设。

班主任班会总结格式模板 篇5

为进一步加强校园欺凌和暴力的预防教育，5月2日下午，平昌县笔山职中在学校会议室召开由政教处魏刚主任主持，各班班主任、班长及纪律委员参加的预防校园欺凌和暴力专题会议。

会议组织学习了县教科体局《关于切实开展好预防校园欺凌和暴力宣传教育的通知》，宣读了学校预防校园欺凌和暴力宣传教育工作方案，并就校园欺凌和暴力的内涵、危害及防范措施结合我校实际做了详尽的讲解。要求各班广泛宣传，加强教育，完善机制，举一反三，警钟长鸣，切实把预防校园欺凌和暴力宣传教育工作落到实处。会后，各班利用夕会时间，广泛开展讨论，书写承诺书，举行“杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式。

通过开展预防校园欺凌和暴力教育宣传活动，我校全体学生受到了深刻的教育，真正认识到了校园欺凌和暴力的危害，加强了自我修养，强化了学生文明守纪、守法的`意识，形成了向真向善向美的校园文化氛围，提高了学生抵制和防范校园欺凌的能力。