二年级级部总结(精选8篇)。
你知道学习一篇范文要花多长时间吗？熟练掌握文档处理技能可以从根本上提高我们的协作效率，范文的研究成果备受专家学者们的关注和赞誉，想要深入了解“二年级级部总结”不妨先来阅读这份详尽介绍。
二年级级部总结【篇1】
转眼间，一个学期又这样结束了。回顾这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决。
一、在本学期的教学中，我注意以下几点：
1．在识字教学中，对于二年级的学生来说仍然还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热情。鼓励学生从不一样的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自我认为最有效的识字方法。经过不断的求异，激发学生的思维。
2．在阅读教学中，抓好学生的朗读。
课本阅读：要求学生读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到———读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。抓住好的课文，逐句指导学生。
课外阅读：我要求学生坚持天天读书，将“读书”纳入作业中，每一天至少看20分钟，逐渐让学生在家养成读书的习惯。教师给学生推荐适于学生读的课外书，从而增加学生的阅读量，也为以后的写话奠定必须的基础。每月评比一次读书之星，并给予他们必须的奖励，以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。
3．写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的'一个难点，一些学生一写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，还有的学生连图都不会观察更谈不上写了。我就耐心的去引导他们怎样观察图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是关键；其次是重视读适合他们的图书、多观察，多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。总之，学生的写话训练还得进一步加强和训练，根据实际情景采取相应措施，将在今后工作中继续努力探索和多向老教师请教，吸取好的方法。
二、教学中存在的问题：
1．本班教学成绩一般，差生大概有6、7个，学法上还需进一步提高。
2．本班学生生性活泼、好动，有些学生写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。
3．应对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生提高，优生更优。可是效果不是很明显，有待于进一步加强。
三、管理方面
1、本学期继续抓学生读书写字及坐姿的习惯养成，坚持不懈，总是有越来越多的孩子基本养成了良好的习惯。
2、预习习惯的养成。
开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：
①读课文五遍，在文中画出生字。
②查字典：“研究生字”包括读两遍、加拼音、观察字形占格、音序、部首、组词。
③查找与课文相关的资料。新课前检查情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。
3、课堂学习习惯的养成。
要求：
①每人在课堂上至少要举一次手。
②对于教师提出的问题要积极开动脑筋。
③回答问题声音要响亮。
4、课后复习的习惯
温故而知新，做到知识的联系融会贯通。
四、自我提高方面
本学期学校实行了年级组长负责制，在领导的带领下，我能自觉主动努力地做好本职工作，经常和任课教师沟通，经常听有经验教师的课，经常和任课教师了解班级听课及学习情景，采取相应的措施协助管理。时刻坚持团队意识，积极和本组教师协作，向他们学习、交流、不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。同时学校安排的交流课、精品课和竞赛课我都调课去听，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提升。
一学期的工作收获不少，也有一些困惑和烦恼，有时也很茫然？总之个人的业务水平和班级管理方面还需不断加强与提升；学生的说话，写话训练有待于不断加强。这些问题本人在下学期将努力做得更加梦想些。期望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。
二年级级部总结【篇2】
本学期，我担任了二年级的数学教学工作任务。本届二年级学生底子薄，习惯差，从一开始，我便深深地感受到自己肩上担子的重要。所以，我对自己的这份工作丝毫不敢怠慢，认真学习，深入研究，立足现在，放眼未来，取得了一定的成绩和进步。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：
一、基本情况概述
二年级共有学生36人。通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，大部分学生基本掌握了以下知识：
⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
⑵学会使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。
⑶喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。⑹在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
三、加强上课技能
重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真正地投入到了课文的角色中，学生语文学习兴趣大增。
本学期我教学生积累好词好句，成语、谚语、歇后语、名人名言等等，内容很多样，在积累的同时，特别是积极响应学校倡导的每天读书半小时，扎扎实实用好学校下发的读书卡和学生的循环日记，现在我班孩子在写作及回答问题时表达能力强，都与平时的积累有着紧密的关系。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的`放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、存在着不足的地方
（一）、班级发展不平衡，本班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高。
（二）、教学中缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。学生的基础知识还有待于巩固，学生的解决问题还有待于培养。辅优扶差工作做得不够扎实。
一学期来，工作有得有失，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
二年级级部总结【篇3】
转眼间，一个学期又这样结束了。回顾这学期的工作感慨颇多，教学中存在的问题还有待于解决。
一、在本学期的教学中，我注意以下几点：
1．在识字教学中，对于二年级的学生来说仍然还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热情。鼓励学生从不一样的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自我认为最有效的识字方法。经过不断的求异，激发学生的思维。
2．在阅读教学中，抓好学生的朗读。
课本阅读：要求学生读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到———读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。抓住好的课文，逐句指导学生。
课外阅读：我要求学生坚持天天读书，将“读书”纳入作业中，每一天至少看20分钟，逐渐让学生在家养成读书的习惯。教师给学生推荐适于学生读的课外书，从而增加学生的阅读量，也为以后的写话奠定必须的基础。每月评比一次读书之星，并给予他们必须的奖励，以此带动更多的同学投入到阅读的行列中来。
3．写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些学生一写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，还有的学生连图都不会观察更谈不上写了。我就耐心的去引导他们怎样观察图画，然后再怎样去写图画。关于写话教学，我认为首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是关键；其次是重视读适合他们的.图书、多观察，多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。总之，学生的写话训练还得进一步加强和训练，根据实际情景采取相应措施，将在今后工作中继续努力探索和多向老教师请教，吸取好的方法。
二、教学中存在的问题：
1．本班教学成绩一般，差生大概有6、7个，学法上还需进一步提高。
2．本班学生生性活泼、好动，有些学生写字习惯差，学习习惯的养成有待于进一步强化。
3．应对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”等措施努力提高差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生提高，优生更优。可是效果不是很明显，有待于进一步加强。
三、管理方面
1、本学期继续抓学生读书写字及坐姿的习惯养成，坚持不懈，总是有越来越多的孩子基本养成了良好的习惯。
2、预习习惯的养成。
开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：
①读课文五遍，在文中画出生字。
②查字典：“研究生字”包括读两遍、加拼音、观察字形占格、音序、部首、组词。
③查找与课文相关的资料。新课前检查情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。
3、课堂学习习惯的养成。
要求：
①每人在课堂上至少要举一次手。
②对于教师提出的问题要积极开动脑筋。
③回答问题声音要响亮。
4、课后复习的习惯
温故而知新，做到知识的联系融会贯通。
四、自我提高方面
本学期学校实行了年级组长负责制，在领导的带领下，我能自觉主动努力地做好本职工作，经常和任课教师沟通，经常听有经验教师的课，经常和任课教师了解班级听课及学习情景，采取相应的措施协助管理。时刻坚持团队意识，积极和本组教师协作，向他们学习、交流、不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。同时学校安排的交流课、精品课和竞赛课我都调课去听，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自我教学工作中的缺失，同时在思考中也让自我的教学观点得以更高的提升。
一学期的工作收获不少，也有一些困惑和烦恼，有时也很茫然？总之个人的业务水平和班级管理方面还需不断加强与提升；学生的说话，写话训练有待于不断加强。这些问题本人在下学期将努力做得更加梦想些。期望在期末考试中本班成绩能上一个新台阶。
二年级级部总结【篇4】
1、课前准备：备好课。
（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、关注学生课堂状况。
在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的想法，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。
3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习潜力，培养合作精神。
4、加强基础训练的练习，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文潜力。
5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文资料直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。
二年级级部总结【篇5】
1、在开学的第一个月，重点严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行常规教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作;班级之间做到有竞争、有合作，相互沟通，互通情况。
2、有计划的开展各项学生活动，继续推行“让活动成为德育的载体”的做法，在紧张的学习中做到张弛有度。
3、结合我校优异的高考成绩，搞好学业水平考试的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎水平测试，百日誓师”活动，给同学们树信心、鼓士气;搞好教室文化建设，营造一个浓厚的文化氛围，将标语和誓词上墙，每天组织全班重温誓词。
4、发挥班主任的工作积极性，年级组每周下发班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小结，使全年级的每周工作协调一致。
5、成立高二年级心理辅导小组，加强学生的心理干预。任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。
6、充分发挥备课组的作用，要求备课组每周上交周计划，以备课组长为核心，全组老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的四统一。
7、加强学习交流，向学校申请带领班主任和备课组长到兄弟学校学习交流，探讨学生管理与教学管理。
二年级级部总结【篇6】
时光荏苒，从不等人，我们将继续写新诗，开启新征程，写下计划，准备下一部作品！制定计划时没有线索？以下是范文网编辑整理的2020年春季学期工作总结和2020年秋季学期工作计划。学期总结计划供参考。
上学期第一学期有18个教学班，10个文科，8个理科，学生1113人在学校。开学以来，在校领导的正确指导下，高一紧紧围绕“规范管理、提高质量”的思想和学校“333”的办学目标，认真贯彻落实学校“知敬畏、激活动力、加强辅导、抓套路”。 、抓落实、促改进”的要求，从细节做起，做好日常工作，各方面都取得了长足的进步。上学期的工作简单总结如下：
I.成绩
1、学生养成了良好的行为习惯，各项日常工作不断规范，违纪学生减少。
2.学生学习积极性提高，整体学习成绩显着提高。
上学期全县期末统考，我校一年级总平均分在11所公办学校中排名第五，汉语平均分排名第五数学平均分第六名。英语平均排名第五，物理排名第六，化学排名第六，生物排名第六，政治排名第五，历史排名第五，地理排名第五改善。
3、学校激励机制的作用不断凸显，教师的积极性大大提高，一个积极向上的群体逐步形成。
二、存在不足
在稳定有序在品位工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，需要在今后的工作中进一步规范和完善。
1.部分学生学习缺乏积极性和主动性，目标不明确。少数教师实力不够，教育一些颓废学生，方法不够多元化，教育效果不理想。
2.班级与科目差距较大，个别班的卫生和自习班的秩序不尽如人意，个别班的教室时有脏乱差时间长了，有的学生懒惰，没有学习动力。
3.少数学生的行为习惯需要进一步规范。课间打闹现象依然存在，仪容仪表和考试纪律需要继续加强。
4.全县综合排名中学生较少，名列前茅的学生并不突出。要规范和加强优秀生培养和贫困生帮扶工作，补短板，突出优势。
总之，通过上学期各年级师生的共同努力，各方面都取得了一定的成绩，但还有很多地方需要进一步加强。本学期将继续发挥优势，改进短板。相信高二在全体师生的支持、合作和共同努力下，这个年级的工作一定会取得更大的进步。为此，特制定本学期工作计划如下：
I.指导思想：
围绕“规范年级管理，提高教学质量”的总体思路和学校“333”总体办学目标，全面落实所涉及的年级工作内容在学校和各办公室的工作计划中，坚持以教学为中心，注重规范学生的行为习惯，从细节做起，努力规范有序开展各项工作，努力提高教育和教学质量。
二、主要目标：
1。学生成绩在上学期的基础上稳步提高，力争赶超或超越上学期。
2.学生的行为习惯进一步规范，学习积极性和主动性进一步提高。
3.加强管理和思想教育，减少违纪学生数量，对处于萌芽状态的违纪学生进行杀戮。
4.加强班级和教学管理，缩小班级和学科之间的差距 差距形成了齐头并进的良好态势。
5.密切关注学业水平考试及格率和优秀率，力争12月高二本年级政治、历史、地理、化学、生物六门学术水平考试通过率95%以上，优良率20%以上。
三、工作重点：
（1）从细节入手，继续规范学生行为。
1、补足品级部人员，细化各自岗位职责，明确分工，做到人人有事，人人有事。
2.加强年级部每周值班管理。参加本年级值班周的老师们认真发现并如实统计了本周二年级师生出现的问题，并及时反映和妥善处理。
3.加强年级部教师办公室的日常管理，按时关灯，合理使用空调，安排实施卫生保洁保洁，使物品摆放整齐，不留死角，展现优美的办公环境和良好的教师形象。
4.规范学生二次作业管理。升旗仪式和跨班操作要快速整齐地排队，锻炼动作要规范、整齐。班主任积极跟踪管理。班主任要及时制止，加强教育。通过规范升旗和课间练习，增强了学生在课堂上的荣誉感，展现了学生良好的精神面貌。
5.规范班级文化建设，按学校要求统一安排，不要在教室墙上乱涂乱画，文化建设和教室美化不能千差万别，每个班级都力求做到整洁、大方、整洁。除在教室内外放置必要的课桌、凳子和清洁工具外，不得留下多余的课桌、凳子和其他杂物。
6、配合团委和值班人员加强对本年级学生教室、保洁区域的巡查。将按规定扣分，让学生养成主动清洁、认真清洁的习惯。班级垃圾和清洁工具干净整洁。
7.进一步规范学生着装和校服。学年开学时，会同有关部门进行彻底检查，批评教育学生佩戴首饰、打耳洞、涂指甲油、涂口红，要求立即整改，屡教不改的，将按规定处理。符合学校规定。如有必要，将通知家长，并要求家长配合教育。今后将进行定期或不定期的检查。检查结果除纳入班级考核外，还将第一时间反馈给班主任，要求班主任立即整改存在的问题。
8.加强安全隐患排查。班主任要了解班上学生的动态，对有特殊体质的学生进行调查，并将有关情况告知家长和老师。充分发挥班级安全员作用。班主任可以实时掌握课堂上学生的动态，对有异常行为的学生及时处理。学生之间的矛盾要及时解决，尽量避免安全事故的发生。
9、其他未列出的日常工作，按照学校总体要求执行。
(2)激发学生的内生学习动机。
高二是树立正确世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。学期伊始，各班开展理想未来教育，让学生制定切合实际的高考目标，引导学生制定学习计划，养成良好的学习习惯，合理安排学习时间，不断提高学习的主动性和热情。
很多学生的学习成绩不能持续提高，主要是因为他们缺乏持久的学习动力，不能从内心主动学习。为此，各班认真开展励志感恩教育，使学生正确认识学习，采取多种方式激发学生的学习欲望，建立长效的竞争和激励机制，增强学生的学习能力。竞争意识和责任感。年级组根据实际情况，适时邀请学校领导进行励志讲座。激发学生内生学习动机的方法有多种，使学生有意识地争取持续改进。
（3）督促教师做好教学套路，规范培养优秀行为学生和帮助贫困学生。
严格教师上课纪律，精心备课，科学布置作业，精心准备、研究、协助、审批、考试等教学流程。有效开展每周各科目集体备课，积极参与各项业务学习活动，认真分析每一次考试质量，采取有效措施，对学生考试中的问题进行整改。为进一步加强教师的教学管理，不得擅自调班或找人代课（包括周末和晚上自习），上课期间不得随意离开教室，不得擅自离开课堂。以任何形式的体罚将学生叫出教室。
在培养优秀学生和帮助贫困学生的工作中，要更加重视学生的思想关注和学习帮助。改进辅导，做到“因材施教，分类指导”，而不是强迫学生统一背诵。教师检查学生的背诵和作业完成情况，不得占用学生课间练习和正常的课后休息时间（尤其是午休时间），不得占用其他科目的上课时间。学生应该被叫到老师办公室，更不用说学生一个人被叫到办公室。所有培训和辅助工作都应严格按照学校的规定进行。
（4）加强“本科生”管理，关注贫困生转化。
班级建立“后进生”档案，班主任、学科教师对班级“后进生”有扎实的了解，落实学科教师保障制度。帮补”，多学多鼓励，帮助学生树立信心，对学生的学习提出更高的要求，对学习方法给予更多的指导，促进贫困学生的转变。决不能让贫困学生留下自己一个人，不要歧视，不要放弃。一旦放开这些学生，不仅自己的成绩不会提高，反而会影响整个班级的学习氛围。
过去，一些学生学习欲望不强，想参加期末考试就选一门课。上学期末，部分学生缺考。了解情况，教育对话，询问学生说明原因，班主任今后将加强后续管理，必要时与家长沟通，要求家长配合教育。
另外，年级部门和政治和教育处配合了解在本年级前被留校察看的学生情况，对这些学生实施跟踪管理，必要时进行强化思想教育，努力使这些学生改变以前的不良习惯本学期。提高学习成绩。
（5）加强文体生管理，让他们做到“实学实干”工作”。
开学之际，每个班级都会仔细统计本班学习艺术和体育的学生名单。班主任了解这些学生艺术体育学习的时间和地点，加强跟踪管理。艺术团体是无缘无故不参加自习班或在校内外跑来跑去的借口。另外，对于已经学过文体的学生，要加大文化素养的提升，做到文体两不误，文体训练要符合正常的教学秩序。
（6）注重团队建设，形成最大的教育协同。
仅仅依靠班主任和年级部来管理学生是远远不够的。要依靠多种力量共同管理，实行全员参与管理制度。充分发挥以班主任为核心的班管团队和以备课组长为核心的教学团队的作用，通过制度约束和人文关怀形成教师的共同愿景，努力使年级教师思考、努力，团结一致带动教师一起努力。加强班主任与系主任的沟通交流，在班内形成班教合力，共同发现问题、整改。最终，18个年级共同形成年级教育合力，充分发挥高中二年级的集体力量，形成整个年级。一个和谐向上的群体。
（七）继续加强学生诚信教育，认真对待考试，优化学生。
本学期每次考试前，让班主任再次强调考试纪律要求，要求学生诚信考试，严惩携带手机进校园的学生，考试作弊。月考、期中考试、期末考试，加大了监考教师的管理力度。每次检查都启用视频监考。对考试中出现问题的教师进行提醒并要求立即整改，以便学生在每次考试中都能参加考试。达到真实的成绩，从而鼓励学生努力学习。
总之，二年级是实现学校“333”目标的主体。本学期工作中，以规范管理、提高绩效为目标，认真落实学校和各办公室的工作要求，团结协作，落实细节，努力做好常规工作，努力在各项工作中取得更大进展，并达到一个新的教学水平。
高中2020年秋季学期工作计划
2020年春季学期教学工作计划
春季学期工作计划
生物教学工作总结
高二秋季音乐教学工作总结
二年级级部总结【篇7】
2010—2011二年级级部工作计划
一、指导思想：
1、以学校学期少先队工作工作思想为指导，组织丰富多彩的德育活动，提高学生的道德素质。
2、常规教育要常抓不懈，从各方面促使学生养成良好习惯，根据各班实际有选择、有重点地开展特色活动。
3、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。积极参加学校的各项活动，在活动中锻炼自我，达到教育效果。
二、工作要点：
（一）、落实常规建设，培养学生良好习惯。
1、结合学校德育工作安排，继续开展“好习惯伴我行”活动。师生同步进行养成教育活动，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。根据学生习惯养成情况，每周或每月有重点的从路队、课间、就餐、午休、大课间、书包摆放、两操等方面进行学生习惯的培养。比如，用一周的时间扎扎实实地对午休纪律重点管理，效果不佳的话，下一周就继续延续，直至学生情况有了明显好转，再重点进行下一项养成教育。
2、培养学生的卫生意识，从实处落实“学校是我家”的观念，真正做到看见纸屑弯弯腰，班级卫生要保持，中午桌面要整洁。
3、注重学生安全意识的培养，利用班队会以及晚点的时间经常对学生进行安全教育，防止不安全事故的发生。
4、配合学校少先队大队部作好各班量化管理的检查督促工作，将每周的常规检查和重点抽查有机结合，通过“嘉奖卡”及“友情提醒卡”的方式调动各班的积极性，形成良性竞争。加强公平性与公正性，主要以眼保健操、室内外卫生、用餐、大课间活动、礼仪六项常规为重点，要落实在每一周和每个月的工作内容之中，标准要高，要求要严，措施要实，常抓不懈，坚持始终，促进学生日常行为规范的形成。
5、对学生进行生命教育，注重孩子的心理健康教育，让孩子们认识到生命只有一次，是非常可贵的，要珍惜生命。引导孩子在以后的人生征程中，无论遇到什么困难，都要有勇气努力克服。培养孩子们积极向上的人生观。
（二）、丰富少先队的活动，喜迎新中国成立60周年。
1、开展“民族精神代代传”活动。
积极开展“弘扬民族精神，争当北塘新人”主题教育，为扎实把这一教育活动组织开展好，本学期学校将以教育学生做好小事为突破口，把育人目标落实到日常小事，落实到具体行动。增强学生时时处处有做小事的意识，要求学生爱国先爱校，爱校先爱班级，爱班级从遵守纪律开始，爱父母从不乱花钱开始，爱老师从认真学习开始，爱自己从珍惜生命开始，爱同学从乐于助人开始，爱劳动从做好值日开始，讲文明从礼貌用语开始，讲节约从随手关灯开始，讲学习从做好作业开始，讲卫生从不乱扔垃圾开始，锻炼身体从做好早操开始等。
2、开展“江山如此多娇”摄影大赛
每位队员可以利用暑期旅游的机会，“小眼看世界”，开展“喜看家乡发展共享幸福生活——我眼中的无锡”新闻摄影活动，以自己的独特视角拍摄祖国美丽风光或者家乡发展变化的照片，并配上一两句文字说明，了解建国60周年来家庭、社区、农村、城市、祖国发生的巨大变化，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来，坚定奋进的信心。9月18日前各中队选取2幅有代表性的作品交大队部，参加市级比赛。
3、开展“祖国发展我成长”主题队会
在9月份，各个年级可以自行统一时间开展一次“祖国发展我成长”的主题队会，内容由各中队自行设计，队员们要认真搜集建国六十年来的发展变化的一些资料，包括可以回顾战争年代一些可歌可泣的英雄事迹等。每位中队辅导员要上交一份主题队会的活动方案，同时上交两到四张活动照片。
4、开展“祝福祖国” 唱歌、朗诵会
（三）注重校园文化建设，发挥环境育人的功能
中队是师生共同成长的精神家园，中队不仅应成为师生学习共同体，同时更应成为道德发展共同体。在这个共同体内，所有成员之间彼此关爱、宽容、尊重，人人都能感受到安全、快乐、温馨，人人都把班级看作是自己生命发展的平台。为此，在新学期内，我们要求老师，特别是辅导员老师，在班风建设、人际关系、班级规范、管理方式、集体活动、个性差异和物化环境等方面制订好发展规划，充分利用各中队的黑板报、中队角等宣传阵地，展现班级特色，展示班级亮点，向学生做好宣传教育工作，让教室的每一面墙都会说话。逐步成为具有我校特色的班级文化课程。充分发挥少先队员自主自动的主人
翁精神，实行少先队自主管理。让所有队员参与个性化中队的命名，中队口号的制定等，努力使班内成员有共同的目标。各中队积极向校园网投稿，展示班级风采。
级部工作是学校工作的重要组成部分，我们级部的全体同志，将共同努力，密切协作，努力做好本级部的各项工作。
二年级级部总结【篇8】
导语：幼儿园2010年上半年个人述职报告
恭敬的黉舍带领、各位同事：
大家好
方才过去的2009年，是我们高二年级部在黉舍带领的精确带领下，在黉舍到处、科室的大力互助和科学教导下稳步进步的一年；也是我们高二级部在全部教人员工忘我拼搏和忘我奉献中兑现新成长的一年。一年来，我们以科学成长观为教导，强化课程改革，坚定教诲立异，强化教诲办理，美满结束了黉舍下达的各项工作指标。本日，根据黉舍的工作安排，我代表高二年级全部师生进行2009年度工作述职，恳请黉舍带领、各位同事发起责怪和宝贵定见。
1、一年来的紧张成绩
回顾2009年，我们始终坚定“以工钱本”的办理理念，始终紧记“成长无尽头，办理无极限”，连续更新办理思路，进步办理程度，各方面获得了令人可喜的成绩。
（一）本质教诲引向深切，新课程改革日趋美满。高二年级是周全落实本质教诲、履行新课程的初始年级，异国任何的经验可供鉴戒。任务重，压力大。我们深切进修和明白新课程理念，当真谛解教诲部《平凡高中课程方案（实行）》的要求，严厉履行山东省教诲厅下发的各种教导定见，联合我校实际环境，对新课改革行了自动的摸索，走出了一条得当我校成长的本质教诲之路。我们开足选修课，开设了《运河文化》《长征文化》等校本课程，落实走班制，并创设性的履行了文理科偏向分班传授，在很多方面进行了自动有效地实行，获得了可喜的成绩。并顺利经过议定了省教诲厅的评估和验收，这标记取我校的本质教诲获得了标记性的告成。
（二）德育办理渐成特点。我们高二级部从实际动身，选准了德育教诲的切入点：把《我成长，我高兴》手册、励志文章朗读和门生的养成教诲有机联合起来，典范学平生常行动，进而养成精良的糊口生涯风俗和进修风俗。跟着《我成长，我高兴》手册报告我校校本课程，标记取我们德育教诲进入了一个新的阶段。德育教诲的告成为门生的进修创设了一个精良的环境。如今，高二年级规律巩固，门生进修当真、吃苦，氛围浓厚。
（三）教诲科研渐渐深切。一年来，我们坚定黉舍既定的教研活动轨制，策动全年级教师，连续深切探讨“佳构高效讲堂”的传授模式。如今，这一轨制运转精良，教师讲课评课热忱当真。固然走班制式样下，钻研课碰到了调课坚苦等一系列实际题目，但我们会自动和谐黉舍相干部分，把传授钻研课活动连续引向深切，探讨出得当新课程必要的富裕特点的传授模式。
（四）甲流感防控获得了阶段性结果。在疫情面前目今，高二级部众擎易举，自动安排，有效防控。从班主任到全部教师到每一论理门生，都自动投入到抗击甲流的举动中。每位门生配备一个温度计，建立晨午检轨制，讲堂按时消毒、通风，发觉疑似病例立即拒却或回家医治等，一系列行之有效的办法的履行，为我校的甲流防控工作做出了凸起的贡献。
（五）年级和谐氛围浓厚。我们富裕利用中秋节、教师节、国庆节、元旦等节假日机遇，联合门生会，对门生进行爱国爱校、尊师重教等良习教诲；展开了“我爱我校”“我为教授献支歌”等一系列师生和好活动，和谐了师生感情。同时，特别珍视对教师的人文关怀，切当关心他们的切身长处，对家庭有坚苦的教师在课程安排、班级办理等方面赐与最大程度的关心和赐顾帮衬。全年级构成了联合向上的和谐氛围。
（六）社会效益日渐明显。一年来，特别是履行新课程改革以来，我们经过议定“家长会”、“校园网”、“班会、”等各种渠道和式样，向家长、全社会广泛深切宣扬高中课程改革的目标、任务、意义、内容及阶段结果，及时明白社会各界的定见和发起，篡夺全社会对实行工作的明白、赞成。竭力营建有益于新课程改革的精良社会氛围，使我校的社会效益日渐明显，为我校的成长做出了自动的贡献。
2、一年来的紧张经验做法
（一）树意识
思维是举动的先导，要获得事变的告成，必须牢靠建立精确的意识。在工作中，我紧张建立了以下几种意识。
１、佳构意识。马校长早在就任之初，就发起了建立“佳构优良高中”的办校思路，这是新局势下加强我校竞争力的必定路子。跟着黉舍的成长，我们的各项工作愈来愈细化，但在打造佳构方面做得不敷。高二年级发奋要在教诲传授、德育办理、教诲科研方面等打造出一批佳构来。如今，我们正在实行佳构讲堂、佳构教案、佳构功课的推举，展开样板班级建立活动等，相信经过议定我们的竭力，星星之火定会成为燎原之势。
２、责尽情识。我除担当高二年级一个班的化学传授工作外，还当真高二年级组的办理工作。作为高二年级主任，我深感肩上责任的庞大，为了让家长如意，黉舍安心，我对工作历来不敢薄待，率先垂范，要求教师做到的，我最终做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级领祖先，只怀孕先士卒，工作才有说服力，才华博得同志们的承认和赞成，如许才华有益于展开年级工作。率先垂范，忘我奉献，是我做好年级主任工作的紧张包管。
３、互助意识。中层干部的责任说普通点便是“上情下达，下情上晓”，起桥梁雷同效用。面对改制后的黉舍工作的挑衅，我有种意识便是必定要精确认识自我、要以求真务实的科学立场，靠保全大局、融会群体的豪迈襟怀怀抱，多学他人长处，择善而从，才华在办理中联合个别，构成合力。
４、办事意识。做好办事工作更是级部主任应尽的职责。每学期我都能订定好级部工作筹划，当真构造履行，细致安排好级部的每个活动，从而包管了级部工作平常有序地进行。每次召开行政集会和级部主任集会后，及时当真传达，构造贯彻落实。竭力构成互帮互助、联合奋进、健康向上的教师群体。
５、探讨意识。办理是科学，年级办理事关庞大。马校长在工作中曾讲：我们要内抓办理，外树形象，办理既要抓典范，更要珍视思虑探讨。实在，要想与时俱新，办理立异，必须养成进修和思虑的风俗。在办理中，我始终环绕新课改后的讲堂传授、传授质量的进步、老例工作的典范结束等方面进行探讨，使高二年级沿着健康轨道良性运转。
（二）兼顾筹划，珍视轨制的订定和落实
我们落实“三制”，即级部办理分工当真制；备课组长当真制；班主任当真制。工作职责明了，责任到人，阐扬骨干气力的发举动用，各项工作能落到实处。本学期我和孔繁春主任自动根据黉舍的相干规章轨制，参考本来一些好的做法，或草拟或修订了《门生办理手册》《值班人员值班轨制》《门生会规律查抄轨制》等，使各项工作有章可循，极大典范了各项工作行动。
（三）加强教师步队构筑
实情表明：教师是黉舍成长进程中最为活泼也是最为关键的身分。一年来，我们在加强教师步队构筑方面作了大量工作。
1、强化传授老例的查抄和督导，严厉以黉舍订定的各项要求为绳尺，竭力履行黉舍践诺的各项教改办法，加强进程办理，坚定多种式样的老例查抄和跟踪听课轨制，强化了教师责尽情识，确保了传授投入，杜绝了离岗、脱岗或出工不出力等不良现象的产生。
２、进行班主任经验交换，进步班主任办理程度。力求打造一支高本质的、深受门生景仰的班主任步队，是我们年级组的一项紧张工作。在工作中我们坚定"交换、进修、互助、互助"的原则，按期召开班主任例会，落实黉舍安排的各项工作、进修班主任交易知识，交换工作经验，会商办理班级工作中呈现的重点题目。全部班主任狠抓进修老例办理，料理课间操、午睡、寝室规律。展开班级文化构筑，各班订定班级规章轨制，已经或正在营建一种健康、自动向上的班级文化氛围。
３、典范教研活动，进步教师专业化程度。以“打造高效讲堂”为核心，渐渐典范教研活动的展开，强化和典范集体备课，克服教研活动式样主义，全年级教师自动彼此听课、参加集体备课，富裕阐扬了学科教研组集体的伶俐。鞭策教授当真进修教诲传授表面，变化见解，大力大举进步讲堂传授效果，深切探讨新讲义、课程阐明以及新高考，以适应新的教诲传授局势的要求。使全部教授牢靠建立了“教师为主导，门生为主体，练习为主线”的传授思维，讲堂上富裕阐扬门生的主体效用；互助教研处，展开校级优良课的评比活动；杜绝晚自习带领现象，让门生富裕自立的进修。
４、加强师德师风构筑，建立为人师表的精良形象。跟着社会前提的变化，教师在某些时候成为社会的弱势群体，教师在师德师风方面的题目特别成为社会存眷的核心和热点。我们从讲堂入手下手，连续典范教师上课行动，并策动年级教师自动参加黉舍的相干培训，杜绝有偿家教现象，建立教师精良形象。
（四）加强门生办理
１、广泛策动门生，凸起门生自立办理。我们建立了门生会，互助年级部抓好门生的平常行动办理工作。从升旗、课间操到晚自习，从讲堂到传授楼、宿舍，不管是规律还是卫生、进修，全员参加办理，全方位进行考评，杜绝了各种隐患的产生。
２、坚定以德育首位，强化校风校纪,培养精良行动风俗。对门生的不良行动风俗如不穿校服，不戴校牌、染发、蓄长发等题目展开专题进修，正面指导。跟着进修指导的连续深切，门生对校风校纪的要求明白理解连续加深，门生由刚入手下手被动接纳校规到自发履行。
３、凸起学法教导。走班制传授、选修课进修都是新鲜事物，对此，门生在进修上存在入神茫，我们加强了学法教导，规矩了门生进修立场，加强了学风、考风构筑，强化进修典范，珍视门生的自我进修，兑现从“能学” 到“会学”的太过。每次考完，我们都及时进行学情分析，针对环境采纳相干补救办法。全年级前后召开了两次门生学法漫谈会，屡次进修经验介绍会，教师学法教导会等，并要求班主任经过议定班会课、传讲课进行学法教导，清除门生思维误区。
４、大力大举促成本质教诲，融本质教诲于教书育人、环境育人、办事育人的全进程，注意在进修、糊口生涯、活动中培养和进步门生本质。加强了卫生工作，进一步培养了门生精良的卫生风俗；互助政教处、团委搞好讲堂、宿舍、干净区的卫生，展开了建立文明宿舍等活动。珍视音体美传授，自动策动门生参加黉舍各项活动，富裕利用黉舍藏书楼和当代化的传媒系统等资本，扩大门生的知识面，进步门生的综合本领。
（五）立足“实”字，各项工作务求实效
实效是查验黉舍工作的试金石。“从实际动身”、“真抓实干”、“联合务实”、“务求实效”是我们一贯承袭的工作风格。对各项工作我们做到“三专三有三化”，即工作安排专题探讨、专题安排、专人当真，工作落实有安排、有查抄、有总结，工作进程典范化、资料化、电子化。及时安排，及时处理，及时总结，及时上报，确保各项工作落到实处。
（六）坚定安定至上，做好门生安定工作
安定工作干系到广大青少年的健康成长，干系到千千万万个家庭的快乐，干系到黉舍在社会上的威望和形象，也是黉舍教诲传授工作平常进行的实际保险。级部构建了“级部主任——值班人员——班主任——安定值日生”的安定办理收集；强化师生安定意识，为门生筑起一道道安定防地。一年来，级部异国产生庞大安定变乱，保险了教诲传授的平常秩序。
以上这些做法，是我们在办理进程中所进行的一些有效实行，固然，跟着工作的连续深切，另有很多题目亟待我们去办理。
3、存在题目
1、高二年级是门生的分化期，对部分优秀门生的教诲结果还不敷抱负，方法不敷多样化，力度不敷大。
2、老例办理的质量各班级间存在不均衡，个别班级的卫生环境和自习秩序不如人意，个别门生宿舍的留宿规律不严，赃、乱、差现象时有产生，部分门生的糊口生涯风俗还存在不良现象。
3、班主任及其他教师的思维本质、交易、工作本领的进步贫乏伶俐的式样，有效的方法，特别是少数教师讲堂传授程度、教诲办理程度亟待进步，危机意识优患意识急待加强。
4、门生中上彀，早恋现象已有产生，需自动探讨有效的指导方法、方法。
4、下阶段紧张工作设想
1、班主任工作：老例方面连续加大办理力度，履行班级办理的明细化，发觉题目及时办理。进修方面要求订定进步班级进修成绩的详细办法；阐扬家长的效用，召开部分门生家长会或把个别家长请到黉舍或经过议定别的方法雷同学生的教诲题目；和每位门生讲话并和门生一路订定出今后的竭力方向。
2、备课组长和任课教师工作：订定好新学期的传授筹划。及时分析本学科期末测验的得与失，找出成绩差距的主、客观因为，特别是主观因为，订定出进步本学科进修成绩的详细办法；明了备课组工作目标。要求任课教师要自动找班主任探讨如何进步所教班级进修成绩，和班主任一路做好门生的工作。
3、门生办理方面：加大门生教诲、办理、惩罚力度，净化年级民风、班级民风；浓化年级、班级进修民风，创设表现好、进修好光荣的氛围。
4、严厉履行省典范办学政策，连续促成讲堂传授改革，探讨得当我校成长的富裕的特点的行之有效的传授模式。
各位带领、同事们，育才中学是我们互助糊口生涯和工作的处所，我们都非常存眷她的成长，并已为她的急剧成长倾泻了很多的心血。今后的日子里，盼望我们联合互助，互勉互励；同时也盼望大家对我的工作多加鞭策，多提宝贵定见，也正因为如此，我才华更加复苏地看到本身存在的不敷，促使我在今后的工作中，恪尽职守，奋发图强，更加竭力勤奋，以求做得更好。我愿与在坐带领和同事们一道，齐心合力，把黉舍的传授、办理工作推向新的台阶。相信经过议定我们的互助竭力，育才中学必定会更加以校园环境雅、文化氛围浓、传授质量高、黉舍品牌佳、成长后劲足、引领效用强的极新形象出如今社碰面前目今。
感谢大家！
高二年级部
２０１０年２月１日
