高二年级班主任工作总结汇报5篇。

时光荏苒，这一阶段的工作接近尾声，画上了句号，忙碌的工作和生活即将跨入下一个阶段。那么我们来准备写工作总结吧，工作总结，有利于我们及时找出自己的不足并改正，为后续工作做准备。那么写总结的内容时还要考虑什么呢？请阅读由小编为你编辑的高二年级班主任工作总结汇报5篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

高二年级班主任工作总结汇报 篇1

小学二年级语文老师工作总结

回顾本学期的工作，有成就，有失误，有经验，有教训。以下是我班主任本学期的工作和教学工作的总结：

1.班级管理

作为班主任，管理好班级是最基本的工作。本学期，在班级管理方面，我做了以下工作：

（1）继续做好学生作息规律的培养。

一个暑假过后，同学们长大了很多。他们逐渐变得自觉，在做事时喜欢以自我为中心和“个人主义”。虽然这是学生个性的体现，但不利于整个班级的发展。因此，继续做好学生作息规律的培养，仍然是课堂工作的重头戏。

二年级的孩子自我意识比较低。他们一大早就来了。很少有人有意识地阅读和清洁。他们需要老师不断的监督和提醒。针对这种情况，我先是在班上挑选了5名在同学中责任心强、声望高的学生，分成两组进行配对。每天轮流一组，一组阅读，一组组织纪律。一到学校就组织学生进入晨读，并配合“星争平台”，对表现好的学生进行小红花奖励。一个学期后，大部分学生到校后可以在阅读团的组织下自愿进入晨读。

进入二年级，学校分配了户外清洁区。一年级经过一年的锻炼，大部分孩子已经能够比较好地完成教室里的打扫任务。但是，清洁室外清洁区需要一把大扫帚。学生小而弱，不能用大扫帚。再加上秋天的落叶很多，学生们扫的时候简直是在摇头，“胡说八道。”为了改变这一点，我坚持每天早到学校和学生一起收拾。他们不知道如何使用扫帚，所以我教他们如何使用技巧。过了一段时间，学生们终于慢慢进入了状态。现在，即使我不在，学生们也能高质量、高效率地完成作业，并保持清洁区域的清洁。

本学期，学校在集会期间收紧了对路队的要求。虽然我们班在过去的会议上一直表现良好，但这并不意味着我们可以睡在记分簿上。根据学校要求，结合我班在路队方面的现状，我召开了“雁行在我队，都是学科的小楷模”主题班会，对学生进行思想教育。对此。在教育学生的同时，反思他们平时的言行，以身作则。在每次会议上，按要求站出来，为学生树立好榜样。一个学期过去了，我们班的路队进步很大。

（2）配合学校安排，积极组织学生参加学校举办的各项活动。

这学期学校组织了很多活动。我认真对待每一个活动，积极组织学生参与，让学生从每一个活动中得到锻炼。本学期我组织学生参加的活动包括：

9月：配合刚刚结束的雅典奥运会，举办了以“中国的骄傲”为主题的主题团队会，鼓励学生学习奥林匹克运动员的拼搏精神，激发学生克服困难的勇气和爱国主义精神；教师节，组织学生开展“好好上课，做好每一件功课”的敬师活动，用自己的实际行动回报老师的认真教诲；中秋佳节，号召同学们开展“一果一心”慰问解放军活动，让他们体会幸福生活的来之不易；与学生一起设置教室，美化他们的学习环境，积极参与“最佳教室”评价；组织学生分析本班特色，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展系列活动。

10月：利用“十一”长假，同学们开展“我为祖国拍新照片”或“写新诗”或“画新面貌”等活动，鼓励同学们用自己喜欢的方式记录下眼中的祖国，并选择作品参加学校的爱国摄影展；值此中国载人航天发射一周年之际，在课堂上召开了以“航天你知道多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，唤起他们良好的求知欲学习科学，热爱科学。

11月：组织学生备战，做好期中考试，做好期中学习测试和总结，考后召开家长会汇报学生成绩半学期的表现及时向家长汇报，并与家长进行沟通，以获得深刻的理解和支持，共同促进学生的良好发展；在学生中开展“我是中国人，写好汉字”教育，组织学生练习铅笔书法，积极参加教务处组织的培训。 “二年级铅笔单词比赛”。

12月：配合教务处读书节活动，号召学生捐出好书与他人分享，让课堂充满书香，充满乐趣。动员后全班捐赠图书64本，鼓励学生近距离接触中国古代文化，阅读和背诵更多古诗词，学生积极响应，在二年级古诗朗诵比赛中获胜

高二年级班主任工作总结汇报 篇2

本学期我担任二年级班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

一、深入了解学生，搞活课堂教学

本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到:我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理

做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

三、言传身教，培养学生主人翁意识

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。

全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

高二年级班主任工作总结汇报 篇3

本学期，本人担任初二(1)班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如刘牛、唐华等学生常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行为上出现偏离。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习规范，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者用跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到、响铃后吵闹的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出详细说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

高二年级班主任工作总结汇报 篇4

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、*坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步的就是你了!老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。

班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。

家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家长进行沟通。特别是班上的柴汀小朋友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

高二年级班主任工作总结汇报 篇5

小学二年级班主任个人工作总结

作为一名小学二年级班主任，我怀着无比的热忱和责任感，投身于这个神圣而伟大的职业。多年来的工作经验让我成长和进步，同时也让我领悟到了很多珍贵的经验和教训。在这里，我将结合我多年的工作经验，向大家分享我的个人工作总结。

我深刻认识到班主任是一个全方位的角色，不仅仅是教书育人，更是孩子们的朋友、家长的信任代表。因此，我在工作中始终坚持与每一个孩子建立起良好的关系。我尊重每一个孩子的个性和差异，倾听他们的心声，关注他们的需求，积极引导他们成长。我尽力在课堂上培养孩子的学习兴趣，注重启发他们的思维和创造力。我还会组织一些班级活动，促进孩子们之间的友谊和合作，培养他们的团队意识和社交技能。

家校合作对于孩子的成长来说至关重要。我与家长建立了良好的沟通渠道，定期举行家长会，让家长了解孩子在学校的表现和需求。我会向家长及时反馈孩子的学习情况和成绩，耐心解答他们的疑虑和问题。同时，我鼓励家长积极参与到孩子的学习和成长中来，与家长共同制定、关注和实施孩子的学习计划。通过与家长的密切配合和共同努力，我相信每一个孩子都能够得到更好的发展和成长。

另外，我也非常注重学生的个性发展和心理健康。小学二年级是孩子们生命中重要的阶段，我明白他们面临着学业压力和心理困惑。因此，我定期进行班级幸福课程，让孩子们了解情绪管理、人际交往和解决问题的方法。我还积极引导他们培养良好的习惯和兴趣爱好，鼓励他们多与同学交流、分享和合作。我密切关注每一个孩子的情绪和状态，及时与家长进行沟通，安排心理辅导，帮助他们走出困境，建立积极健康的心态。

在班级管理方面，我始终坚持严明的纪律和要求。我制定了相应的班级规章制度，让孩子们知道自己的责任和义务。我鼓励孩子们自觉遵守规定，培养良好的生活习惯和纪律意识。对于违反规定的行为，我会及时制止和批评，并进行相应的教育和引导。同时，我也注重奖励机制，及时表彰那些表现优秀的孩子，让他们通过正面的激励得到进一步的成长和进步。

我自己也在不断地学习和成长。在工作中，我经常参加一些教育培训和学习活动，不断更新自己的教育观念和方法。我也会与其他班主任和教育专家交流经验，互相借鉴和学习。通过持续的自我反思和调整，我相信我能够更好地发挥自己的作用，做好班主任工作。

作为一名小学二年级班主任，我的工作总结充分体现了我对教育事业的热爱和执着。通过多年的实践和经验积累，我深刻认识到班主任工作的责任和意义。我将继续努力，倾尽全力培养孩子们良好的学习习惯和潜力，为他们的未来助力。我相信，在不断的学习和成长中，我能够成为更好的小学二年级班主任。感谢大家的支持和理解！