三年级下册班主任工作总结精选(10篇)。

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三年级下册班主任工作总结(篇1)

虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我越发真切地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关心、爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

一、规范学生的行为，培养良好的习惯

这个班一直是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生还是比较快的就适应了。但是四年级和三年级的学生毕竟有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个星期的接触，我发现他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，比如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开始班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，如果那块没打扫干净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的督促、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的改变。

二、关注每一个学生的发展

作为一个班主任，我觉得首先应该做到公平地对待每一个学生，因为群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈透明的，只有你做事公平了，这样所有的学生才会心悦诚服。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，发现他们的错误及时进行批评教育，有不足之处积极引导他们扬长改过，努力使其更加优秀。对于后进生，我不歧视他们，反而不断地鼓励他们，帮他们树立信心。我还动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生进行教育，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽视别人的优点，而应该互相欣赏，互相学习，互相帮助。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

三、给学生展示的舞台，锻炼他们的能力

班队课是学生喜爱的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，所有的一切都是他们自己商量解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗诵大会、欢庆六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参与面，还锻炼了学生的胆量、培养了他们的能力，很多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。

通过不断的努力，班上的学生取得了不小的成绩。如：防溺水和消防安全知识竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获得校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的积极性都得到了空前高涨，各个跃跃欲试，希望在这般集体荣誉感的带动下，下个学期我们要一如既往地为班级争光。

总之，我会努力做好班主任应该做的工作，及时落实学校的每一项工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田；如果孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天

三年级下册班主任工作总结(篇2)

一个学期又过去了，时光太匆匆。在这个学期我担任三年级的语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

一、基本情况分析:

经过四年的学习强化与教育指导，三年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、重知识迁移重课内外结合

以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主张赏识教育，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

三年级下册班主任工作总结(篇3)

——不爱上学的吴尚轩。赵晓斌和戴家帅的父母经常不在家。赵夏颖和李少杰家境特殊。

全班学生思维活跃，课堂表现积极，自主性强，但学习习惯有待进一步改善。

第二，班主任计划已经制定。

一开学，我就让班主任在学校的安排下工作并根据我所知道的情况。计划，让自己有一个目标。

三是注重学生良好习惯的养成。

学生刚从二年级升到三年级。以前是老师教的，现在分门别类了。除了科目的增加，很多方面都不合适。我在这个学期。 ，注重培养学生良好的学习习惯和良好的行为习惯。

1. “润物无声”，老师是学生学习的榜样，学生对自己的班主任非常重视，处处以班主任为学习坐标，所以我很注重用自己的思想，行为、范文TOP100的风格和品质对学生的感染和影响。 在班级建设中，首先要从自己做起，要求同学们

2---等等，让大家当官，感觉自己是小主人在课堂上，让学生们都有一定的责任感，同时能够更好地管理自己，为班级服务。

5.大力培养干部，以身作则

班干部是班集体的核心，是班主任工作的得力助手。因此，我高度重视班干部选拔培养，同时注重精心培养：一是大力表扬干部优势，宣传干部先进事迹。比如边静的晚间自习管理很到位。 XX 第二，在鼓励干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上做表率，努力为干部发挥示范引领作用。全班各方面。三是培养干部团结协作精神，要能够通过小干部建立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即“面对面”。

六。赏罚分明

老师明明告诉学生老师不是傻子，你的一举一动，一言一行都在我心里

< p> 4---总结）高，保障学生安全，经常开展安全教育。

八、注意家校联系：认真开展家访，随时与家长保持联系，教育学生发现问题及时纠正。 学校简报开通，我更注重与家长沟通孩子的学习成绩、学习成绩、家庭作业完成情况等，更好地教育孩子。

回顾一个人学期的班级管理工作，有亮点，但同时也有很多不足和不足，比如：孩子还没有独立学习，教室里的课桌经常摆放不整齐，学生书包整理不起来，座位上经常有论文等等。总之，我会继续总结经验，努力把班级管理做得更好.

2016年1月14日

第二部分：2016年三年级班主任工作总结

三年级班主任工作总结2015-2016学年

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xx-2015学年小学三年级班主任工作总结

6---相信他一次，让他觉得我完全相信他，让他觉得欺骗我是不对的，让他内疚，让他主动向我承认错误，总比逼他或打他好。记得有一次，我的同学**没有完成她的作业。我主动找到他，和蔼地对他说：**同学，老师相信你已经完成了作业，对吧？那么你明天能给我带来作业吗？先回去吧。但他站在我面前不肯走，一句话也没说。过了一会，我看到他偷偷哭了，我拉着他的手问他：“你？”想对老师说点什么吗？ “他哭得更厉害了。从那以后，班里不做作业的现象逐渐减少，也没有学生撒谎了。所以我觉得孩子有时候撒谎是正常的，甚至我们大人也会犯错。”更别说孩子了，最重要的是你如何处理学生犯的错误，如何帮助他解决问题，纠正自己的错误，以确保在以后的学习和生活中不犯错类似的错误。让他明白做人的道理。

第四，培养学生的好习惯。三年级

8——反馈从信息来看，我收到了一定的信息，现将这学期的工作总结如下：

I.用自己的言行影响学生。

在工作中严格要求自己，与同志团结一致，服从领导安排，责任心强，自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的言行，用言行影响学生。

2. 关爱学生。WWW.722331.CoM

为了让班级凝聚力，我把最大的爱给了我的学生，就像我自己的孩子一样。当他们遇到困难时，你会像朋友一样伸出一双温暖的手帮助他们，让他们真正感受到我爱他们，让同学们愿意和我交朋友。

第三，用信任来激励学生。

即使学生真的在骗我，我也真诚地信任过他一次，让他觉得我完全相信他，让他觉得欺骗我是不对的，他深感愧疚，让他主动向我认错，总比逼他、打他好。记得有一次班里有个同学没完成作业，我主动请他指正。他性格开朗

10---行为举止，并根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步培养认真听讲、认真做作业、课后良好的休息、文明、礼貌的好习惯。第三条：2015-2016学年三年级班主任工作总结

2015-2016学年三年级班主任工作总结

班主任很神圣。一个学期，我能时刻牢记“爱岗敬业”“做老师”的职业道德为总宗旨，在实际工作中主动开展班级管理和德育工作，配合学校工作，圆满完成本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下。

I．教育工作

我们三年级有63个班，7个班。人，其中男孩 35 人，女孩 29 人。有很多男孩和穷人。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

在班级管理方面，我首先制定了基于班级评价的相应制度，以提高学生自我参与管理的积极性，明确学生的责任感。

12——脸。为了及时反馈学生的情况，设置了课堂日记，由班长记录。

（二）重视班干部的培养

班干部换届，学生民主选举。有影响的班干部。在对待班干部时，我引导和大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守本位，各司其职，各尽其责”。此外，定期召开班干部会议，研究解决新出现的问题，同时分配新的工作任务。

这样，由于班干部的配合，以身作则，带动了全班的积极性，取得了良好的成绩。

（三）注重修养教育与传统德育的结合

第三部分：二期班主任工作总结2016年三年级卷子

2016学年春季学期三年级班主任工作总结

经过一个学期紧张忙碌的教学工作，终于可以愉快地拥抱暑假了。规章制度为

14---保证班级的良好发展。

3.成立学习兴趣小组。 我班以四个相邻的人为学习兴趣小组，民主选举组长，建立学习兴趣小组的学习制度，确定导师和导师名单，确立要实现的目标。从学期的工作可以看出，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我交给的任务。

4.召开每周一次的团队会议。 在班长和班长的共同组织下，在全班

全班的支持下，我们班的周班会顺利进行。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾所有学生，让各级学生积极参与，让学生在不同班级和团队会议中不断提升能力，同时丰富自己的知识，实现共同全面进步。目标。

5.运行每月的黑板报和学习区。 根据学校要求，在我班干部的带领下，我班精心组织了月黑板报和学习区，在数量和质量上都有很大提高，培养了学生的动手能力。 , 晋升

16 ---

班

大师

指派

工作

< p> 写作

总结

结论

班级：三年级

这是一篇很好的样文参考内容，涉及学生还有班级、自己、工作、学期、班主任、安全、学习等，希望对网友有用。

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三年级下册班主任工作总结(篇4)

一个学期就这么匆匆过去了。这个学期我担任了三年级的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是各学科教师之间的纽带。作为班主任，我最大的体会就是班主任的工作不是一蹴而就的。它必须是持久的和持久的。下面对本学期的工作和学习进行总结和反思。

1、班干部的形成与培养

一个班的集体面貌很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班上的实际情况，与班上的一些学生协商，挑选了一些有能力的学生担任班干部，安排好他们的工作任务。每当班上出现问题时，班干部可以及时向老师反映，并立即处理。

二、做好后进生改造工作

在我班，后进生比较多，精力大并且影响很差。因此，后进生的转化是班主任必不可少的一项基本技能。首先，要对成绩差的人给予真挚的爱。要思想上不歧视，情绪上不厌烦，态度上不粗鲁，方法上不简单。用对贫困学生的真挚爱心敲开他们??的心门。二是要善于发现他们的“亮点”。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级集体的建设。

三、积极开展好文体活动

做好课间操以及眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。三年级学生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学习效率的提高。

第四，用爱架起我和学生之间的桥梁

爱是关怀和尊重。尊重学生、理解学生、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重学生的个性。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，培养学生对老师的依赖感。在我平时的工作中，我和学生像朋友一样相处。我和他们讨论事情，和他们讲道理，让他们为我做事，我会说谢谢，当我做错事时向他们道歉。

爱就是责任。教师的职责不仅是教给学生知识，更要引导他们学习生活和生存的基本技能，以及为人处世的基本行为准则。

经过一个学期的努力，班上虽然取得了一些成绩，但班上还有各种问题需要解决。看来学生的纪律需要加强，平时的学习不够自觉。例如，当学生犯错误时，有时他们会比较不耐烦，与一些学生交流较少。我会在以后的工作中不断改进这些问题，提高我的班级管理水平。当然，在今后的工作中，我会更加努力做好班主任的工作。

三年级下册班主任工作总结(篇5)

2018年小学三年级班主任工作总结范文

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时光荏苒，转眼间，学期快结束了。这学期，为了迎接国检，任务繁多，在忙碌的工作中，我学到了很多，积累了很多教学经验。现将我这学期的个人工作总结如下：

1．课堂作业

这个学期，我是3（2）班的副班主任。在工作中，我以身作则，跟班，经常辅导，使班级管理有条不紊。 ，要点是：

1.加强学生的主人翁意识。 国检期间，我每天放学后或周末都用来检查班级卫生情况，清理学生无法清理的死角。一段时间后，全班同学都可以积极投入到班级卫生的维护中，极大地提高了班级卫生。

2.重视班干部的培养。 本学期我主持选举产生了一支能力强、责任心强、有一定障碍的班干部队伍。对待班干部，我引导他们，大胆使用。我注重培养他们的工作能力，教给他们合理的治理方法，让他们以身作则，放手治理。此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的咨询问题，同时分配新的工作任务。使得班级管理和路队管理都有所提高。

3.做好家长联系工作。 期中考试结束后，根据学校的安排，我们召开了家长会，汇报学生在校表现，并与家长进行有效沟通。平时经常单独联系学生家长，有效解决了部分有心理辅导问题的学生的心理辅导问题，提高了部分学习困难学生的学习成绩。

4.做好安全教育工作。 安全工作一直是学校工作中的重点工作。本期，我严格遵守学校各项要求，加强班际管理、路队护航等工作，确保治理范围内的绝对安全。

二、教学工作

这个学期，我负责三年级（2）班的数学教学。开学以来，我始终坚持“学生进步”的目标。根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况，通过教材的学习和具体教学方法的研究，制定本学期实际工作计划，确保整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，我们都精心准备，深入研究教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能有效落实教学目标的教学计划。课堂教学重视学生的能力培养，精心设计实践作业，培养良好的作业习惯。使学生的学习兴趣、学习态度都保持在良好的水平。

另外，本人积极参与教育科研工作，主动承担观摩课，学习课件制作方法，努力发展成为教育科研型。他平时积极参与学校的校本科研，认真听课、评课，在与其他老师的交流中不断提高教学水平。 《校本教材开发》项目通过省级验收，论文《多媒体与课堂教学融合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在庆阳市首届科技创新大赛中获得一、三等奖。

三．校报编辑工作

因为培训了红星校报美女编辑岳丽萍老师，我不仅担任红星校报第三版本报本周责任编辑，兼任美容编辑。在排报工作中，查阅了大量资料，浏览了相关网站，根据小学生的年龄特点选择了资料，学习了一些优秀报纸的排版方法。广泛利用周末和节假日进行编排、构思、布局和验证。确保每期校报都能按时、高质量地与读者见面。

四。自我要求

我深深明白，作为一名教师，不仅要有扎实的教育教学功底，还要有良好的个人修养和作风习惯。不仅要“学高为师”，更要“品德高尚为楷模”。因此，我时时处处严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不随便请假。在工作中，尊重领导，服从工作安排，与同事团结一致，妥善处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，待人真诚，爱学生，人际关系融洽。

此外，我还为自己制定了详细的学习计划，尽量挤出时间阅读教育书籍，不断给自己充电，以适应新形势下的教育。

在这学期的工作中，我有一些收获，也有很多不足。同学们的考试成绩还不是很理想，自己的能力有待加强。但我相信，只要我们在工作和学习中不断总结自己的经验，不断提升自己，进一步提高自己的能力和素质，一定会成为一名优秀的小学教师。

猎头个人工作总结

猎头年终工作总结

猎头年度工作总结

猎头员工作总结

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三年级下册班主任工作总结(篇6)

本学期我继续担任三年级一班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。所以，我在工作之余，认真钻研魏书生教师的班级管理经验，进取进行实践，同时虚心请教经验丰富的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一齐学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部团体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的进取性，培养学生的各方面本事，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的进取性，培养其工作的职责感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。

二、培养学生主人翁意识。

此刻的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，所以在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿进取主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，我每一天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自我把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯。

三、爱护学生，亲近学生

"谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是经过活动观察。了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是异常需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

四、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情景选择)，务必使每个学生具有"服从团体，服从命令"的思想，具有自我约束力，构成习惯。具体的措施是如果谁给班团体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着团体的多了，人人争先为班添光彩。

五、激发学生竞争意识。

使孩子构成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮忙差生活动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。

六、重视与家长的联系

班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，能够谈教改的方向，谈本期教学资料及要求，谈本期整体情景，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的提议均可。充分调动家长的进取性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利简便。

经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善。

三年级下册班主任工作总结(篇7)

时间过得真快，转眼间八小已经两岁了，在这两年里自己也伴随着他而成长。一路走来有付出也有收获。

来到八小我做了三2班的班主任，这对我来说真是一个极大的挑战，为此我也担心过、惧怕过、退缩过，但还是坚持了下来。转眼间，两年的时间就要过去了，在这两年里我累并快乐着，有付出也有收获，我觉得要想把班级管理好应从以下几个方面努力：

李主任常说：“班主任工作就是鞋筐子活，零零碎碎十分繁琐。”有时就会顾此忘彼。因此，首先，应和搭班老师建立一种团结和谐的关系。

对于这一点我深有感触，在刚接班时有很多令我头疼的事情比如：怎样给孩子排座位、选谁做班干部等都和张老师、郑老师商量后才能做出决定，对自己极没有信心，如果没有我们的齐心协力，也就没有今天的三?2班。记得在上学期刚开学不久，我班的高世锦和陈家乐两位同学由于在课间玩耍时，高世锦不小心把陈家乐的额头撞了一个包，当学生把这件事告诉我后，我便把他俩叫到办公室，对于没有任何经验的我，本想问清之后就让他们直接回教室，这时，张老师主动对我说：“罗莉你这样处理不行，你必须要通知双方家长，让他们家长面对面的把问题解决好，不然受伤孩子的家长可能会来找你的麻烦。”一语惊醒梦中人。是她教会我处理班级问题要彻底。

其次：班主任要做学生的榜样

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行。”我一直都很信奉这句话，也把它运用到我的班级管理中。每天走进教室我都会帮助学生把歪斜的桌凳摆正，讲桌上的灰尘我也会亲自擦干净，地面上如有纸片，我会伸手捡起，窗户没打开，我也会亲手打开-------刚开始同学们还不以为然，我也并没有在意，仍然这样坚持着，有一天，我仍然像往常一样走进教室，看到地上有一片纸，我刚想伸手去捡，冯萱茹已经抢在我前面把纸捡了起来。这时其他同学也都很自觉的看看自己周围有没有纸片，我看着眼前的这一幕，心里有说不出的惊喜。渐渐地，他们自己也养成了这种习惯，现在教室的卫生工作老师基本不用管，孩子们会自觉的把教室整理的窗明几净，桌凳整齐。千言万语的教导远不及教师的身体力行，给学生树立榜样才能成为学生的良师益友。

第三：以爱为桥，帮助孩子

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。所以，作为一名班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的“关心”和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我们老师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，特别是那些成绩差纪律又差的学生。我作为班主任总是能耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学，我总是用我的宽容去温暖学生的心灵，让他们知道犯了错误并不可怕，可怕的是不能改正错误。并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

我们班的朱婉婉，经常不写作业，成绩特别差。找他谈话他会答应老师今天一定完成，但到第二天检查却拿不出作业来。老师无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办？不断的失败使我不得不重新考虑对待他的方法。之后，当我发现他完成了某一项作业时，我就及时表扬他，鼓励他，并让他在课堂上回答一些比较简单的问题，一段时间下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他的每次作业都完成得很好，他爸爸还发短信说孩子进步了，感谢老师的帮助。当我看到短信的那一刻，我感觉到自己很幸福，再累也值得！

第四：以“严”促“管”

1、突出班主任在班级中的地位

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！所以，我非常注意在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。

2、良好的开端是成功的一半

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。正是抓住了这一点，我在刚接班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

第五，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第六、做好家校沟通

孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，在和家长的交谈中，我也获得学生的全面信息和宝贵意见。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

平时我也会家长交流一些教育孩子的方法、经验，并对家长提出必要的要求：让她们在家里也要为孩子创造必要的学习环境，让家长为孩子做好榜样。通过这些努力，使很多家长重视了孩子的教育，改进了对子女以“打”为主的教育方法，增强了做家长的责任感，也收到了一定的效果。

最后，把安全教育渗透到日常教学中。

作为班主任在教育教学过程中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑，我就讲一些有关踩蹋事件的校园安全事件给他们听，讲别人发生意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全！

三年级下册班主任工作总结(篇8)

本学期我担任三年级班主任工作，深切体会到了当班主任的辛酸和欢乐。有时孩子们小大人的言辞会把你感动的想哭，有时他们调皮捣蛋肆意的言行也会把你气的想哭。虽然各种滋味都有，但我仍然苦，并欢乐着，幸福着。在这个学期里，孩子们又长大了一岁，他们的心理慢慢成熟起来，有自我的思想，也变得懂事了，但也是贪玩好动的年龄。为了搞好班风，学风，促进学生的全面发展，我做了下头几点工作：

一、培养学生良好的习惯。

要想学习好，必须有一个好的学习环境，所以这学期我异常注重培养学生个人卫生、教室地面卫生、遵守纪律、礼貌礼貌这些好习惯的养成。我经常利用读报堂的时间给孩子们讲一些名人故事如：孟母三迁，一些名人名言如：秩序是自由的第一条件。并用班内的一些琐事向他们证明一个好的环境对学习的重要性。孩子们听完虽然是三分钟热度，但我认为一个好习惯是三七二十一天构成的，所以我一连几个星期都是以养成良好习惯为话题，从网上、报纸上、书刊杂志收集一些关于这方面的信息，利用读报堂的时间读给孩子们听，让我欣慰的是，我的努力没有白费，孩子们的习惯慢慢有了好转。

二、教育工作方面坚持学习

本学期虽然担任班主任工作，但我仍不忘坚持学习。

1、坚持学习本学科的教学技巧与方法，坚持参加学校组织的学习，教研活动，认真听每一节优质课，学习他们的优点。教学中认真钻研教材，把握教学重难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论，科学的教学方法运用与课堂教学中。并进取研读课标，把握教学大方向。

2、教育不可是教书还有育人，除了教好学生文化课以外，我还异常注重孩子个人品德修养的构成，经常教育孩子如何做人，哪种人受人欢迎。同时，也向其他教师学习他们管理班级的方法。

三、反思及改善措施

1、在教学或处理班级琐事时，会忍不住大发脾气，影响形象，在今后工作中，尽量控制自我，发脾气之前先数三个数，让自我冷静一下。

2、孩子年龄小，异常调皮，有时会没有耐心，今后必须要耐心，不能任性。

其实我感觉当班主任以来，我的脾气收敛了许多，耐心程度有了很大的提升，多谢学校给了我这么好的机会来沉淀自我，在今后工作中，我会更加努力，让自我变得更加优秀。

三年级下册班主任工作总结(篇9)

班主任这学期的工作很辛苦，但收获很大。我从学生的成长和进步中感受到工作的快乐。这学期，我做了以下工作：

首先，在学期伊始，我要求同学们在学好文化课的同时，加强自身素质培养和道德修养。

由于三年级孩子的自我意识较差，对此我会首先从自身的性格特点出发，加强对孩子思想素质的教育，让学生知道自己需要做什么除了学习还有很多，让他们明白做人才和做大人的重要性。让孩子为自己设定一个目标，并朝着这个目标努力。

其次，学生习惯的培养。

开学之际，我要求同学们认真学习校规和班规，从小事做起，严格遵守校规要求自己，把学校当作自己的家，不要做有损学校荣誉的事情。不破坏学校公共财产，不乱扔垃圾……不因成绩好而放弃严格要求。

第三，选拔称职的班干部。

我在这件事上首先考虑的是，一个班长要想说服大众，首先必须有更好的自我条件，然后他要求学生品学兼优，而且在同学中更有威望。所以经过学生的推荐和自己的权衡，我决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不仅学习好，自律能力也比较强。他在同学中威信很高，同学们也都听他的。一个学期后，原来他是一个合格的班长，他用心管理学生，同学们对他评价很高。课堂纪律和学习也有了明显的提高，这是我作为班主任最欣慰的事情。

第四，奖惩分明。

老师明确告诉学生，老师不是傻子，你的一举一动，一言一行，我都知道。作为一名合格的班主任，我们必须善于发现学生的闪光点。没错，给他们多多表扬，让同学们充分发挥自己的长处。犯错的人绝不会容忍，在错误发生时尽量不掩盖或避免，分析其根源，防止他们再次犯错。

同时，教师也应该公平、宽容地对待每一个学生，不管学生有没有犯错。对于后进生，不要急躁，用一颗等待的心去激励他们，让他们和好学生坐在一起，多问问题多交流，促进他们不断进步。

第五，好好参加每一次班会。

在班会上，总结一周的情况，突出需要注意的问题，讨论需要改进的地方。不要搞形式主义。

第六，多联系家长。

了解学生不同的家庭背景，为家长渗透家庭教育。通过这种方式，家庭和学校共同努力，提高教学质量。

总之，一个合格的班主任应该时刻为班级和孩子着想。一句话，“一切为了孩子，为了所有孩子。”

班主任工作总结

三年级下册班主任工作总结(篇10)

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展，时光飞逝，转眼间一个学期又结束了，为使今后的工作能扬长避短，现将本学期工作情况总结如下：

本学期我继续着重培养学生良好的习惯，把对学生良好习惯的培养和教育贯穿到教学过程中。学习上，通过积极的评价，既尊重他们的自尊心，又让学生享受到成功的喜悦，增加他们的自信心。另外还要注重培养学生的创新能力。

在学生转化方面，我做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。我重点从以下几方面入手：

一、首先要把真诚的爱给予后进生。

要用自己对后进生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门。如我班的同学，自小父母离异，因缺少家庭的温暖，学习上没有养成良好的习惯，经常不完成作业，并且书写脏乱，尤其是双休日的作业更不爱完成，成绩较差，但我从没放弃过对她的帮助教育，因为我深知，人无完人，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的。因此我注意观察她，找她爱劳动这一的“闪光点”，经过不断地谈话、教育、鼓励、辅导，渐渐地，她转变了，不仅作业能按时完成了，还养成了预习的好习惯，成绩也有了明显的提高，看到她的转变，我感到由衷地高兴。

二、一帮一，结对子。

在每一个班“好学生”无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智，如我们班的郭丹，各方面都很优秀，本学期我把她和小山安排在一起，小山成绩一般，学习习惯很不好，总是管不住自己。经过一个学期的坚持，小山的学习习惯变好了：上课很少做小动作了；自习课也守纪律了；完成学习任务后还知道要主动学习了。在班里我非常重视“好学生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“差生”，班中的几个问题学生都有了不同程度的进步。

三、尊重他们的人格，耐心、持之以恒的教育。

我们班的小林，他学习并不差，但就是爱和同学打架，每次我问起原因，他总说我就是想和他闹着玩，结果一点点就打起来了，所以他的朋友越来越少。几次之后，我耐心的教育他，帮他分析没有朋友的原因是什么？自己有哪些缺点以及如何才能改掉他们，怎样和好朋友交往，并经常鼓励他，哪怕是小小的进步，渐渐地他爱打人的习惯改掉了，学习成绩也提高了。

本学期伊始，我制定的工作目标是：建立一支有积极心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、积极、勤奋的班风。培养学生良好的行为习惯。学生有一个学期的时间里，大部分学生养成了科学的学习方法和良好的学习习惯；班级的卫生纪律都有了很大提高；大部分学生能够在完成了自己的学习任务后自己主动学习；学习兴趣和学习氛围也越来越浓了。

本学期开展了“广树进步小榜样”的活动，在每一次的活动中我本着公正、公开的原则，让学生自主推荐、评选小榜样，学生在一次次的公开评比下，找到了自己与同伴的差距，以及自身存在的缺点，并发现了自己与小榜样的不足之处，从而为自己制定相应的学习进步目标。在一次次的活动中，学生学习兴趣变浓了，他们的学习劲头也更足了。

回顾一个学期的班主任工作，尽管收获很多，但也有很多不如人意的地方，这都将是我下学期工作的重点和今后工作的动力，面对收获与不足，自己唯有前进！再前进！