小学三年级期中考试总结精选(9篇)。

时不待我，岁月如梭，工作即将结束，这个阶段的工作已经完成了，只有不断的进行总结才能认识到工作中的错误，编写工作总结，是每个职场人都应该具备的职业技能。你平常有写工作总结的习惯吗？你也许需要"小学三年级期中考试总结精选(9篇)"这样的内容，相信你能从本文中找到需要的内容。

小学三年级期中考试总结【篇1】

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

小学三年级期中考试总结【篇2】

关于小学三年级的数学期中考试试卷分析范文及总结

三一班总人数29人，参加考试的人数28人。郭振源因感冒请假。

本次期中考试命题一至五单元知识，其中第一单元占29%，第二单元占28%，第三单元占15%第四单元占20%，第五单元占8%，总分是100。

从试卷命题来看第五单元占分值最小，其中一二单元分值最大，按我班复习在第五单元占用时间最长，由于时间紧迫，我们在前几天主要抓试卷复习，直到复习的前一天才把课本的五单元知识总体作了复习，这次考试，我认为失误的一点是没有把课本放到重点上，因此造成这些问题，第5小题我班有8名学生4分全失，第一大题的第四小题有关时间的换算仍然有10名同学在这方面失分。第二大题的第三小题一节火车车厢能装煤140吨，有9名同学在这里失分，都选择了千克。第三小题找出不是四边形选出来，由于3名同学没有认真检查读题造成失误。第四小题，菱形不是正方形，为什么？因为它的四个角不是直角，在这方面复习中也说到过，造成选错答案，第三四五大体，我班失分率较少，在计算方面，平时课堂上联系较多，我也很注重孩子们的口算培养，但是有个别同学在第三大题单位名称带错。第四大题1名同学只写出商没有余数，第五题没有扣分现象。第六大题，用竖式计算并演算，我最应该反思，因为全年级四个没有演算的同学我班占2个，说明我平时强调不到位，以后在读题方面会引起重视的。解决问题除了第五小题失分同学较多外，其他同学有六位同学是因计算或单位名称带错而失分的.。总体来说我班同学对前五单元知识掌握情况来说，还算不错。平均分达到92.6，我班12位程度较低的同学也尽了自己的最大的努力，我个人认为在这么短暂的复习中孩子们又在这么冷的天气里，沉着应战我很感动也很感谢孩子们!

通过这次测验，在今后的工作中应改进，注意的需要做到以下几点：

1. 抓课本中的知识，争取人人过关。

2. 教育学生认真读题，做题的好习惯。

3. 加强课堂教学向40分钟要质量。

4. 加强业务学习，提高自身水平。

小学三年级期中考试总结【篇3】

【小学三年级期中考试总结作文】

今天，我又参加了一次期中考试。考完后，我仔细回想了一下，总结了一下自己的考试情况，发现了一些问题，也有了一些收获。现在，我就来和大家分享一下我的期中考试总结。

首先，这次期中考试，我遇到的最大问题就是课前准备不足。因为我可能觉得某些课程比较简单，或者是觉得时间太长，所以常常在上课前不做好预习。结果，有时候老师问问题或者考试时，我就措手不及，做不好应有的表现。所以，我认为以后我一定要更加重视课前预习，从而增加自己的课堂参与度和考试成绩。

其次，我还发现自己的做题方法需要改进。一方面，我有些题目不会做，但是看了一眼答案又觉得很简单，就不去认真推理和分析。这样一来，不仅不知道正确的方法，而且还可能因此犯错误。另一方面，在做选择题时，我常常没有看清楚题目，就心急地做题，结果就漏选或者错选了。所以，我在未来的学习生活中，一定要更加细心认真，不要因为急于做题而犯错误。

最后，我发现这次考试中，我在临场发挥方面还有很大的提升空间。有些题目明明都会，但是在考试时出现了紧张、急躁、焦虑等情况，导致做题时间大大延长，甚至出现了一些低级错误。所以，我认为要提高自己的临场表现，要在考试之前做好充分的心理准备，保持镇定冷静，避免心态浮躁。

总之，这次期中考试不仅让我发现了自己的一些不足和问题，也让我意识到了学习的必要性和应有的态度。所以，我一定要在以后的学习过程中，不断提高自己的综合素质，不断完善自己的知识体系，争取在学生生涯中取得更大的成就！

小学三年级期中考试总结【篇4】

一、试题分析

本次考试试题较内容灵活，形式多样，考察知识点较多，覆盖面较广，对课内学习有适当拓展，全面考查了学生对知识的理解和运用程度，对某些语法的难度也降低了要求，没有太多专考语法的题目。但是由于听力图是彩图，个别打印下来有些不清晰；字体也过小过密。

二、成绩分析

这次考试年级平均分还比较理想，班与班之间生与生之间的成绩差距在逐渐缩小，年级平均成绩在逐渐提高，原因在于大部分学生对知识理解得比较透彻，平时上课时教师对学生的听说读写训练得较扎实，学生对单词认读和认知水平较高，但写得能力较弱。同时由于平时常训练学生的.应变能力，学生能灵活地答题，即使出现了一些没做过的题依然能沉着应对，表现出较高的心理素质。在学生的卷面上来看，大部分学生已养成良好的做题习惯，这反映了学生认真的学习态度。但是从成绩上来看，每班依然存在着后进生，大部分是转校插班生。

三、典型错误

最后一题问答句配对，有几道意思很相近的题，学生对答句理解不够，容易混淆，同时分值过大，学生在这道题上失分很多。在短文题上，句意有些牵强，学生做题时没有灵活思考所以失分也较严重。

四、失分原因

学生对序数词运用还不是很熟练，还存在序数词和基数词混淆的现象。短文内容没读懂，换了个形式就不会做了，应变能力较差。最主要就是粗心大意，没有认真审题，态度不够认真。

五、教学建议

1、提高课堂效率，加强课堂容量，向课堂４０分钟要质量。

2、在听说读写的训练基础上，增强对写的训练。

3、在课堂上多用口语训练学生的英语思维，增强学生的语感和对英语反映的能力。

4、变换各种题型训练学生灵活运用知识的能力，让学生学会举一反三。

5、教会学生答题的技巧，培养学生答题时良好的心理素质。

6、听力方面要加强训练，教会学生听懂每个单词，特别在听数字方面。

7、培养学生认真地答题态度，学会审题和检查。

8、对于优等生，要注意扩展他们的课外内容和单词量。

9、对于后进生，必须有计划的给他们进行辅差，找出他们的弱项，进行有针对性的逐一攻破。

10、对于中等生，要多关注他们，让他们共同进步。

小学三年级期中考试总结【篇5】

小学三年级期中考试总结作文

近日，我们班级迎来了期中考试，这次考试内容涉及到语文、数学、英语三科，让我们小小年纪的孩子们都感到了些紧张和压力。为了迎接这次考试，我们班级的同学们刻苦努力的复习，克服各种困难，迎接挑战。今天，通过这篇文章，我就来具体总结一下这次考试所学到的经验和感悟。

首先，语文考试是我们最先进行的一门考试，考试分为阅读理解、作文、古诗文等几个部分，除了阅读理解较为简单外，其余两部分就显得有些难度。通过这次考试，我们发现，要想拿好成绩，还是需要我们平常多看书多练笔，增加自己的语文积累。另外，在做阅读理解和古诗文时，要做到审题认真、注重细节，同时要灵活运用自己的语文知识，以便更好地理解和把握文章的意义，从而更好地回答考题。

其次，数学考试算是我们小学生最头疼的一门科目，因为它囊括了很多公式和计算方法。本次数学考试，我们学习了数字的大小比较、分数的加减乘除、图形的认识与绘制、文字题的解答等内容。在考试过程中，我们需要先做好心理准备，保持冷静和沉着，然后应用日常所学，将公式和计算方法牢记心中，做题时注意每一个小细节，认真审题、慢慢算，尽可能避免粗心大意导致的失误。

最后，英语考试是全新的考试内容，因为在小学也不是每个班每年都会学到英语，所以对于我们这些刚刚接触英语的同学而言，英语考试难度可能有些大。然而，我们在考试前的几节英语课里，老师也为我们进行了简单的复习和预习，主要包括词汇的学习和语音语调的读练。在考试时，我们要把握好每个英语单词的发音和拼写，注意英语专有名词的大小写及正确的使用方法，同时要学会灵活运用英语语言，积极表达自己的想法。

总之，这次的期中考试虽然让我们有些紧张和压力，但是在考试之后，我意识到了许多需要努力改善的地方，我想要继续保持自己的努力，努力提高自己的成绩，即使有挫折和失败，我也会坚持下去，因为我想要成为一个更好的自己，成为一个更有信心和勇气的人！

小学三年级期中考试总结【篇6】

一、基本情况

1、试卷特点

本套试卷共分十一个大题，.本套试卷，以课标为指导，以教材为依据。难易程度适中，考查的知识点全面，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

2、学生答卷情况

第一、二、三、四、五题七、八、九题词等记的不牢固理解不透。第十题，阅读题失分最多，对于人物心理变化理解不够；第十一题习作，部分学生写得好，能理解题目要求写出所写人物。

二、存在的问题及原因分析

八题第1小题，给句子换个说法，部分学生未理解，造成失分现象。

诗人朝代有个别学生失分。

三小题失分最高，主要原因是学生的语文理解能力不强，分析能力差，在教学中对人物心理变化未做重点分析。

改进措施

1、继续加强基础知识教学，为学生夯实基础。

2培养学生的认真阅读态度，提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

3对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

4学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的`书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。5提高写作训练，改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，注意提高学生的阅读积累，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。

小学三年级期中考试总结【篇7】

这次期中考试成绩总的来说，基本上是考出了学生的真实水平，如实反映了平常学生上课情况。这套考试题目听力占了70%，笔试占30%。在成绩出来之后，我认真查阅了试卷，作出以下分析与家长和学生共享。

听力部分普遍得分较好，这与我们平常在家里和课堂上坚持要孩子们朗读和背诵课文是分不开的。语感都培养得不错，因此还望家长监督孩子们继续好好坚持。笔试部分第一题是选择填空，基本展现的是课文中原文对话。按照我们的平常要求来说，是不应该丢分的！但是还有很多孩子有。这道题目，其实孩子们都可以做得出，而且正确。但由于有些孩子平常没有严格要求书写，导致因为格式而丢分。例如朱钰璇，就因为格式原因痛失100分。所以也希望家长和我一起，对孩子平常的书写严格要求，培养孩子做作业，做人，做事都严格要求自己，培养孩子们认真的态度，相信这对于他们以后人生的成长都会非常受用的。最后一题是连线题。因为此类题型，我们平常在课堂上和活动手册中都练习较多，因此得分情况也很不错。

最后，要跟各位家长强调的是：虽然这次考试，大部分孩子都成绩比较理想，但切不可骄傲。因为我们的老师在出题时考虑到学生是第一次参加笔试考试，为了提高学生学习英语的兴趣，所以题目也出得相对容易。因此也请各位家长告诫孩子，千万不要因为一次的考试成绩就简单地肯定或否定自己的英语学习和水平！！！考得好的不要骄傲，考得不好的也不要泄气！我们追求的.是孩子们真正的英语应用水平和学习习惯的培养，而不是简单的考试分数！

小学三年级期中考试总结【篇8】

小学三年级期中考试总结作文

小学三年级期中考试已结束，回忆起这次考试的过程，我发现自己在许多方面还需要更多的努力。在这里，我想对自己的考试表现进行总结，以便更好地发现自己的不足，更加努力地学习。

首先，语文考试中我发现自己阅读理解的能力还有待提高。在阅读题中，我总是容易把握不准问题的答案，需要阅读多遍才能作出正确的回答。下一步，我会通过多读书、多看电视来提高自己的阅读能力，增强自己的理解能力。

其次，在数学方面，我发现自己在纵向的加减法中经常出现疏漏。为此，我会加强这方面的练习，增加自己的计算速度和准确性。同时，在解决判断正反面形状的问题中，我也需要更加认真和细心，把握好题目的要求，认真思考，不轻易出错。

另外，在英语方面，尽管我很用心地学习了词汇和语法，但在考试中还是会出现对字母和音标标识的错误。所以，我必须加强语音教学，在“口语模仿”这个方面，多听录音，在学习每个单元前，先听一遍内容，多根据语音进行练习。

综上所述，在考试后，我已经清楚了自己的不足之处，我知道自己需要更加努力学习。我将坚持学习，虚心向老师请教，勤奋努力，使自己在下一次考试中表现更加出色，最后实现自己的梦想！

小学三年级期中考试总结【篇9】

时间过得真快，转眼间，一学期已经过去两个半月了，一学期一次的期中考试也随着悄悄地过去，这次数学期中考试我们全年级有51人参加考试，平均分为84分，年级最低分为42分，不及格的有2人，90分以上的有19人。从试卷难易程度看成绩平均分和优秀率还偏低，主要存在以下几个问题。

试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好，首先对本册书的基础知识教的`较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、计算题，口算题正确率较高。（88教案网 JAB88.cOm）

丢分较多的题：是长度单位填空题，如：厘米＝（）分米，学生对于单位的变换的观察能力还较差，把厘米当毫米；还有，有一串彩珠，按“颜色。学生在知识的迁移还掌握得不太好，所以，出错的较多。还有一部分学生应用题失分惊人，主要是不理解题意，不会分析，有的题型还没见过。

分析低分学生原因：

1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期在外面打工，只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。

面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印的教学。

2、针对差生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生；优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。