四年级上册英语期末教学总结7篇。
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四年级上册英语期末教学总结(篇1)
一、Listen and choose. 听录音，选择正确的选项。
( ) 1. A. window B. picture ( ) 2. A. notebook B. storybook
( ) 3. A. wall B. tall ( ) 4. A. shoe B. glasses
( ) 5. A. table B. phone ( ) 6. A. beef B. bowl
( ) 7. A. candy B. cousin ( ) 8. A. driver B. farmer
( ) 9. A. soup B. spoon ( ) 10. A. friendly B. fridge
二、 Listen and choose. 听录音，选择正确的图片。
( ) 1. A. ( ) 2. A. B.
B.
( ) 3.A. B. ( ) 4. A. B.
( ) 5.A. B.
三、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的句子。
1. A. Let’s clean the classroom. B. Let’s clean the window.
2. A. What’s in your classroom. B. What colour is it?
3. A. It’s blue and white. B. It’s near the window.
4. A. He has glasses . B. His shoes are blue.
5. A. What’s his name? B. What’s for dinner?
6. A. Is this your uncle? B. Is this your aunt?
7. A. I can use chopsticks. B. I can use spoon.
8. A. Where are the keys? B. Are they on the table?
9. A. He is a nurse. B. She is a doctor.
10. A. It’s near the window. B. He is tall and strong.
四、Listen and choose. 听问句，选择正确的答语。
( ) 1. A. Three. B. No, thanks.
( ) 2. A. I’d like some rice. B. I can use chopsticks.
( ) 3. A. No, she isn’t. B. No, they aren’t. They’re in the door.
( ) 4. A. Many desks and chairs. B. It’s blue and white.
( ) 5. A. An English book and a math book. B. His name is Zhang Peng.
五、Read and write. 根据划线字母的发音规律，选择正确的同类单词写在四线格里。
六、 Look and choose.看图，找出相应的单词，把单词的编号填在图下的括号里。
1. 2. 3. 4. 5.
七、Read and choose. 读一读，选出每小题中与其它选项不同类的一项。
( ) 1. A. floor B. schoolbag C. door
( ) 2.A. Chinese book B. English book C. light
( ) 3.A. long hair B. friendly C. strong
八、Look and choose.根据图片，选出正确的句子。
( ) 1. A. I’d like some vegetables and rice.
B. I’d like some fish and beef.
( ) 2. A. The bridge is in the living room.
B. The bridge is in the kitchen.
( ) 3. A. He is a farmer.
B. He is a cook.
A. She has long hair.
( ) 4. B. She has short hair.
A. The fan is near the window.
( ) 5. B. The fan is in the window.
九、Read and choose. 选择正确的选项。
( )1. 想知道教室里有什么，你应该这样问：——————
A. Where is the classroom?
B. What’s in the classroom?
( )2. 你想知道你班新来男同学的姓名，你问其他同学说：
A. Where is my story book ?
B. What`s his name?
( )3.当看到一个小女孩的照片，想知道她是谁，你应该这样问：————
A. What’s your name?
B. What’s her name?
( )4. 你的朋友长得又高又壮，你应该这样说：——————
A. He is tall and strong.
B. He is short and quiet.
( )5. 建议大家一起打扫教室，你应该这样说;——————
A. Let me clean the classroom.
B. Let’s clean the classroom.
A. Where are my keys?
B. The keys are in the door.
A. The sofa is in the bedroom.
B. The sofa is in the living room.
( )8.想知道别人晚饭想吃什么，你会这样问：——————
A. I’d like some fish for dinner.
B. What would you like for dinner?
( )9.想知道朋友的姑姑是干什么工作的，你会这样问：——————
A. What’s your aunt’s job?
B. Where is your aunt?
( )10.你想知道照片上的人是不是朋友的叔叔，你会这样问：—————
A. Is this your uncle?
B. Is your uncle tall?
十.Read and choose. 读一读，同学们认真配对问答。(每题2分，共10分)
( )1.What would you like for dinner? A. Two English book and a math book.
( )2.How many people are there in your family? B. Six.
( )3.What’s in your schoolbag? C. He is a driver.
( )4.What’s your father’s job? D. No, she isn’t.
( )5.Is she in the study? E. I’d like some fish and vegetables, please.
十一. Look, choose and write.读短文，看图片，填单词。(10%)
Hi, I’m lily. There are three people in my family. My parents and I. Look,
this is my . He is tall and . He is a .
He works very hard. My mother is a . She is short and she
has hair. She is quiet. They love me and they are good for（一起合同网 www.HC179.CoM）
me. I have a happy family!
十二. Reading. 阅读短文，判断对错,对的打“√”，错的打“×”。
I have three friends. They`re Ann, Mike and Bob. Bob is tall and strong. He likes English best(最好的). Mike is short and thin. He is very friendly. He like maths best. Ann is very quiet. She has long hair and small mouth. She like Chinese best.
( ) 1. Bob is a strong boy.
( ) 2. Mike is very friendly.
( ) 3. Mike is tall and thin.
( ) 4. Ann has short hair and a small nose.
( ) 5. Ann is very quiet.
祝贺你完成了测试，请仔细检查一遍!愿你取得好成绩!
同学们：听力测试马上开始，请同学们集中精力认真听录音，并选出正确答案。每题读两遍。
一.Listen and choose. 听录音，选择正确的选项
1.window 2.notebook 3.tall 4.glasses 5. phone
6.beef usin 8. Driver 9.spoon 10.friendly
二. Listen and choose. 听录音，选择正确的图片。
1.The sofa is in the living room.
2.Put your Chinese book in your desk.
3.Lily is my friend. She is a cute girl.
4.I’d like some noodles.
5.He is a driver.
三.Listen and choose. 听录音,选出你所听到的句子。
1.Let’s clean the classroom. 2.What colour is it?
3.It’s blue and white. 4.His shoes are blue.
5.What’s his name? 6.Is this your uncle?
7.I can use chopsticks. 8.Are they on the table?
9.She is a doctor. 10.He is tall and strong.
四.Listen and choose. 听问句，选择正确的答语。
1.How many people are there in your family?
2.What would you like?
3.Are they on the table?
4.What colour is it?
5.What’s his name?
紧张的听力部分已经结束，请同学们开始做笔试部分吧!
参考答案：
十一. (10分) father strong doctor nurse long
十二. (10分)√√××√
四年级上册英语期末教学总结(篇2)
2.你的朋友问你现在的时间，你一看手表是9：00，你说：
__________ nine _____________.
3.你想知道远处的建筑物是不是Mike的学校，你问他：
_________ _________ ___________ ____________?
4.放学了，你想叫你的同学Jone一起回家，你对他说：
____________ _____________ _____________ , Jone.
五.翻译下列句子。
1.几点了？八点了。
______________________________________________________________________________
2.十二点了。该吃午饭了。
______________________________________________________________________________
3.七点十五分了。该上学了。
______________________________________________________________________________
4.十点三十五分了。该上音乐课了。
_______________________________________________________________________________
5.这是卫生间吗？不，它不是。
________________________________________________________________________________填入单词所缺的字母。(10 分 )
1. l___mb 2. w__ __ther 3. gr__ __n 4. br__ __kfast 5. w__ll
6. b__g 7. r__ __ny 8. g__ __den 9. g__m 10. th__ __teen
B栏里找出A栏的正确答句，把它的字母编号写在对应的问句前的括号里。( 10 分 )
( )1. Are they your parents? A. Thirty yuan .
( )2. What is the weather like today ? H. I am eleven .
( )3. How much is the nice shirt ? C. No . It‘ s time for math .
( )4. Is it time for English ? D. No , they aren’ t .
( )5. Whose dresses are those ? J. I‘ d like some chicken .
( )6. What are these ? F. They are my mother’ s .
( )7. How old are you ? G. She‘ s a nurse .
( )8. How many erasers do you have ? B. They are hens .
( )9. What would you like for dinner ? I. I have nine .
( )10. What’ s your mother ? E. It‘ s cloudy and cool .
五、根据单词首写字母以及中文提示填上正确的单词。( 10 分 )
Welcome to my bedroom .In my b__________（卧室）you can see a chair , a d____（课桌）and a b_______（床）.
Look , there is a pencil-case ,a c____________（电脑)and a lamp on the desk . In the
__________（钢笔）.( )1.Excuse______,are you a nurse? A)I B)me C)my
( )2.A:______is that woman? B:She is my mother. A)what B)who C)why
( )3.Don‘t______the window. A)open B)look C)go
( )4.What’s the______with you? A)matter B)wrong C)that
( )5.This is my daughter.______is a student. A)He B)Her C)She
( )6.A:Are you a nurse? B:______ A)Yes,I am. B)Yes,it is. C)No,it is not.
( )7.I am______student. A)the B)a C)an
( )8.I go to______school from Monday to Friday. A)the B)a C)/
( )9.The bus is______the park. A)to B)for C)go to
( )10.I go to school______foot. A)by B)on c)use
( )11.A:Where is my pencil-box?
B:______. A)It‘s over there. B)This is your pencil-box. C)Yes,it is.
( )12.This is ______mother. A)his B)he C)me
( )13.I like to play ______football. A)a B)the C)/
( )14.We often play together_____school. A)in B)at C)on
( )15.______do you go to school,by bike or by bus? A)What B)Why C)How
( )16.Is that your______? A)pencil B)rubbers C)books
( )17.What are______? A)it B)this C)those
( )18.I go to school by______every day. A)a bike B)bus C)foot
( )19.______some juice please. A)Have B)Has C)Eat
( )20.______you free now? A)Are B)Do C)Is
三.把下列单词或词组译成英语。
____________ ______________ ______________ ______________ ____________
____________ ______________ ______________ ______________ ____________
___________________________ _________________________ ___________________
__________________________ _________________________ ____________________
四.根据所给情景写句子。
1.到时间上英语课了，小明还在玩，你对他说：
It’s _________ _________ __________ _________,Xiao Ming
四年级上册英语期末教学总结(篇3)
我本学期担任小学四年级英语教学工作。由于学生状况参差不齐，在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。因此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况：
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
1、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话等。
三、自身的学习
在教学的同时，本人不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
四、存在的不足及今后努力的方向：
四年级英语的多年教学使我深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业知识、个人素养，提高业务能力，对先进的教学、教法融会贯通，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶
四年级上册英语期末教学总结(篇4)
小学生想要学好英语，做题是最好的.办法，为大家带来了四年级英语上册期末测试。
1.socksA.lionB.capC.grape()2.fiftyA.threeB.fifteenC.thirty
()3.basketballA.carB.footballC.doll
()4.milkAjuiceB.cakeC.hamburger()5.shortA.hairB.bigC.her
1.我们的卧室_________________6.howmanyrabbits__________________2.十五只香蕉_________________7.twentyumbrellas__________________3.喜欢猫和狗_________________8.cuteandfat_______________4.一个小鼻子_________________9.atasnackbar__________________5.一些牛奶_________________10.forty-fiveyuan_________________
三、单项选择。
()1.Doyouhave_______toyanimals?
()2.Lookatthese_______.Theyaresweet.
()3.Whoseclassroomisthis?It’s__________classroom.
()4.Hisfatherisvery_______.
()5.CanI_____________yournewdress?Sure.
()6.Lookatournewtoys.______________________
A.It’snice!B.Thankyou.C.Wonderful.
()7.Wedon’thaveany.
()8.―Canyouplayfootball?―Yes,I______.
()9.―______________crayonsdoyouhave?―Twelve.
()10.I_______eighteentoydogs.
1.A:What’s____________overthere?
B:Oh,____________atoytiger.Doyou____________it?
A:____________,Idon’t.Idon’tlike____________.
2.A:Doyouhave____________pears?
A:________________________pearsdoyouhave?
B:Ihavethree.Wouldyou____________apear?
五、连词成句，注意大小写和标点符号。
___________________________________
__________________________________
______________________________________
____________________________________
()1.Doyoulikecakes? A.It’stimeforbed.
()2.Whatwouldyoulike? B.Thanks.
()3.Wouldyoulikeapie? C.I’dlikeatoypanda.
()5.Howmuchisit? E.It’satoymonkey.
()6.Whatdoyoulike? F.It’sfiftyyuan.
()7.It’snineo’clock. G.Yes,please.
()8.Howmanypencilsdoyouhave? H.It’scute.
()9.Hereyouare. I.Four.
()10.Whatisthat? J.Ilikemonkeys.
七、阅读对话，判断正(T)误(F)。
Hello,boysandgirls.MynameisNancy.I’mtwelveyearsold.I’mfromEngland(来自英国)。
Ilikecatsandmonkeys.Theyarecuteandfunny(好玩的)。Icansinganddancewell,butIcan’tplaytabletennis.IhaveagoodfriendMary.She’seleven.Shelikespandasverymuch.Andshelikespears.Shecan’tdance,butshecanswimverywell.Weoften(经常)playtogether(一起)。
()1、Nancyiselevenyearsold.
()2、Nancylikescatsandpandas.
()3、Marylikespears.
()4、NancyandMaryaregoodfriends.
()5、Marycansinganddancewell.
四年级上册英语期末教学总结(篇5)
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》P18-20，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》P22-24，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》25-28，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》29-32，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》33-36，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》37-40，并读背重点题。
1.读背单词、重点句型。
2.测试单词、短语、句子。
3.讲解《金考卷》41-44，并读背重点题。
1.读背Unit1-3单词、重点句型。
2.课堂练习《金考卷》P17-18听力，并讲解重点题。
3.课堂练习《金考卷》P21-22听力，并讲解重点题。
1.读背Unit4-6﹠下册Unit1单词、重点句型。
2.课堂练习《金考卷》P57-58听力，并讲解重点题。
3.讲解《金考卷》45-48，并读背重点题。
1.读背Unit1-6单词、重点句型。
2.讲解《金考卷》49-52，并读背重点题。
四年级上册英语期末教学总结(篇6)
本学期的四年级上年级英语教学作业现已进入了结尾期间，对一个学期的常识该进行体系的稳固和温习。教学效果的好坏，除了常识的教授外，温习也非常重要。温习能让学生稳固所学常识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完结本学期的学习使命，能在期末考试中获得好成果，一起也为今后的学习打下杰出的根底。温习不是单单的读和背。在温习过程中要避免把温习课变成背诵课堂，使温习失掉真正的意义而变得枯燥乏味。温习应从学生实践动身，要量体裁衣，对症下药，有的放矢，下面就是我的一些温习计划。
1、认读四会单词，在学生原有的根底上添加必定的单词量，而且依照需求背诵四会单词。
2、把握教材中呈现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法常识。可以区别教材中呈现的句型。
1、单词。单词是英语的根底和温习的要点。 1)按词性归类温习单词。 2)按词汇表温习单词。
2、语句。语句是学习英语的要点，也是本册教材的要点和难点。 1) 辅导学生在语境中温习语句。
2) 依据语句类型辅导学生在对比中温习语句。
3) 辅导学生在扮演中运用语句，这样的温习课也不缺趣味性。
4、阅览。阅览尽管对学生来说很艰难，但是教材中现已呈现了对比复杂的英语短文。
1、加强单词的朗读与书写，给学生明确的使命，使他们也能尽自个最大才干过好单词关。。在温习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到杰出的教学效果。把单词、语句作为一个有机全体，在温习过程中将它们严密联系起来，合理安排温习内容，前进学生全体运用常识的才干。
2、以传闻读写为主要路径，让学生多读，在温习中培育学生郎读英语的习气，在学生多读多说的根底上不断前进听和写的才干。传闻读要有机联系，才干相得益彰。学生根底差，见过的英语习题对比少，老师要从习题下手，让学生尽可能的做出对比多的习题，这样在考试中不至于束手无策。
3、留意对症下药，选用分层分类教学，协助不一样层次的学生获得不一样的前进和收获。学生两极分化幻想严峻，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的需求。关于成果较差的学生温习要点放在单词，句型等根底常识上。
4、辅导学生搜集、收拾不会和背错的单词，在阅览课文的一起查找生的意义，并独立完结课文的翻译。添加学生的词汇量。
总之，严重的温习作业现已全部打开，咱们要以学生为主体，以求从实践动身，让一切的学生都获得必定的前进和前进，不但在考试中获得好成果，也为今后的学习打下坚实的根底。
四年级上册英语期末教学总结(篇7)
来到小学差不多半年时间了，第一学期即将结束。回顾这一学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五、六年级英语教学工作，在过去的几个月确实在摸黑之中度过，但经过一学年努力学习，自己英语教学水平大大提高了，学生的英语水平也相对提高了，同时也取得了一定的成绩。
由于现在正在进行机车课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，六年级有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行;五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力; 再更加上四年级学生人数多，接受能力差。针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我有如下体会：
首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“it is fun ,it is easy.”从而取得更大进步。
