三年级第一学期班主任工作总结8篇。
文档的创作和编辑离不开有效的文字组织和技巧，借鉴范文能够帮助我们打开思路。你还在花很多时间寻找范文吗？您想找一篇美文“三年级第一学期班主任工作总结”不错哦，成为更好的自己是每个人的责任！
三年级第一学期班主任工作总结 篇1
我认为班主任应努力做到的就是：用心去经营一个班级（管理班级）。本身良好的文化修养素质及科学的工作方法尤其重要。
我对学生的态度是以理解、尊重为基础，以爱心为出发点的。因为我觉得理解学生了，对分析、处理问题回顺心很多。那么尊重学生的意见和要求及尊重学生的人格你会得到同样的回报的。
这个三年级调皮学生特别多。班级有一部分男同学爱打游戏机、爱打篮球，不喜欢学习，经常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂纪律。为了扭转班风，我首先摸清这些同学的情况，然后做他们的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性，要班里所有同学明确为加强班风学风的建设，首先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了，班级出现了比较稳定的局面。
对上课没精打采，下课生龙活虎的同学如：冯xx、王xx、林xx、方xx等天天不是这错就是那错，进行天天跟踪，对他们犯了错误的及时的进行批评教育。不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开批评的，更不能用挖苦、讽刺伤学生的的语言。对学生要有信心。信为万事之本。
面对差生作为班主任一定要有信心，即相信经过内外因合力的作用差生一定会转化，班风一定也会改观。我对班级的每一位学生，从不惩罚，允许学生犯错误，信任学生能改正错误，并努力改正就是进步，也是教育目的，对此我时时充满信心。这一点我们三年级的老师们都做的很好。
我们三年级的师生关系那么融洽、愉快！少不了我的拍挡李老师。他也时时处处从爱心出发对学生进行教育的。他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向，一发现问题两个老师就进行商讨如何应对，我们的宗旨：“关心爱护班级的每一个学生。”我们有时很严厉。一个学生走错路了会一起“轰炸”（共同教育）的。但我们的行为最终是使学生感受到老师的批评教育的目的是让铁炼成钢，是真心希望他们能健康成长，真心希望学生个个都能成材。这样学生们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情。
我们三年级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时处处互相关心、互相爱护学、互相理解！想为他人所想，急为他人所急。有比较和谐的班风和学风。
我们的共同目标是：希望明天会更好！
三年级第一学期班主任工作总结 篇2
又到一年期末了，回顾这一学期，似乎过得特别快，可能和这一学期的时间特别短有关系。
一、班情介绍
我们班每学期都有好些学生进出，这些外地的孩子基础不好，一两个学期下来，好不容易将他们的成绩抓到六七十分，他们就走了，又进来一批这样的孩子，压力真的很大。总体来说，我们班的女孩子成绩比较好一些，男孩子拔尖的比较少。综合各 任课 老师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比较吃力。进入三年级以来，可能跟孩子大起来有关系，大部分的孩子能较及时的完 成 老师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习态度不容乐观，经常不做作业，上课不认真听讲。这学期新增了英语课，开学伊始，孩子们很有兴趣，学习的热情很高，但到期中之后， 任课 老师和家长普遍反应孩子们在家中英语书也不怎么读了，磁带和录像也不愿意看了。还有一个很不好的现象，就是很多 家长和 老师根本不把平时的读的作业当一回事，他们只完成写的作业，所以对于英语回家的作业都完成的不是很好。经过大家访的活动，情况有所改善。下学期应该和家长对这一方面的情况进行好好的沟通。
二、德育教学
班主任工作，德育工作是第一条。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该对学生进行严格的要求，促进行为规范。这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制订了《班级公约》，全面地评价学生的思想行为。这样，即能及时给学生敲响警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
三、大家访活动
本学期，学校安排了大家访活动。我们班是我和音乐、科学老师共同到学生家里进行家访。这种形式非常棒，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的情况。家长也把孩子在家的情况清楚地告诉我们，让我们 任课 老师对这个孩子有更进一步的了解。本学期我们一共走访了25户家庭，下学期将继续进行家访，促进家校联系，共同帮助孩子提高。
三年级第一学期班主任工作总结 篇3
本学期我担任三年级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回顾与总结：本学期我担任三年级班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。现在班级情况稳定，大部分学生学习气氛浓厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，对学生全方面的教育。平时抓好学生的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿势、三静、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾广播，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织学生积极参加学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要有礼貌，自己先主动向学生问好。要求学生写好字，自己必须认真写字。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们适当谈话，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。当发现学生有进步时，一定要适时表扬，给予鼓励。这学期，个别差生就有明显的进步。
以上便是我本学期的工作总结，不足之处也有很多。如：学生的行规、卫生抓得不够好，部分学生的家校联系做得不够好。我今后一定会再接再厉，努力工作，把班级的管理工作做得更好。
三年级第一学期班主任工作总结 篇4
三年级的知识点对学生的成长是很重要的，而且这也意味着学生通过学习已经步入了中年级，因此要帮助学生巩固好基础从而掌握三年级的知识点才行，因此我在第一学期很重视对班上学生的教导，而且班级管理工作的展开也很好地促进了学生的成长，随着期末的到来则让我对这学期完成的班级管理工作进行了总结。
巩固学生的基础并做好培优辅差工作，为了照顾到差生的学习导致我在讲课时刻意放缓了节奏，其目的便是通过教学进度的控制来让大多数学生掌握知识点，而且我在课堂上也会通过提问的形式来加强与学生之间的互动，对我来说这也是为了防止学生在上课期间存在着不认真听讲的状况，因此我会通过认真教导来让学生们收拢心思，让学生将精力都放在课堂之中才能够取得更好的教学效果，但这既需要学生具备较高的自觉性也需要自己在上课期间认真监督，这样的话往往能够较好地巩固学生的基础从而让他们掌握重要的知识点，而且通过对差生的辅导也让学生之间的差距不会很大。
管理好班级的纪律从而营造良好的学习环境，我明白学习氛围浓厚的环境往往能够取得更好的教学效果，一方面需要自己管理好班级纪律从而确保学生做到认真学习，另一方面则需要让学生养成自主学习的习惯从而获得思想方面的进步，在我看来这项工作的落实也是为了学生们的成长着想，因此我在这学期的教学工作中会向学生反复强调纪律方面的问题，虽然有时并不能取得很好的效果却也算是良好的开端，而我也会将其当做长期性的工作并为了管理好班级纪律而努力。
培养好班上的班干部从而为自己的工作减轻负担，每个班干部都是班主任在日常工作中不可缺少的小助手，因此要懂得培养班干部从而锻炼他们的能力，当班干部能够在班级工作中独当一面以后，那么作为班主任的自己在班级工作中也会轻松许多，而且我也能够借机观察当自己不在教室的时候学生们是否能自主学习，通过这学期的努力使得学生们在学习方面都取得了进展，这既得益于自身的教导也与学生们在学习方面付出的努力息息相关。
总之我会牢记这学期在班级管理工作中积累的经验，而且在第二学期也会认真教导好班上的每个学生，希望通过对教学工作的认真负责能够帮助学生们获得更多进步。
三年级第一学期班主任工作总结 篇5
本学期我担任三年级班主任及数学教学工作，在各位领导和同事的热心指导和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务，在工作中不断探索，不断反思，不断总结。以下是我对本学期的班主任工作进行回顾与总结：本学期我担任三年级班主任，一学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。现在班级情况稳定，大部分学生学习气氛浓厚，能做到同学之间互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，那么，如何才能形成良好的班风呢？关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证
班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，对学生全方面的教育。平时抓好学生的行规、礼仪、孝敬、安全、卫生、三姿势、三静、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。做好学生的争章工作，出好每月一次黑板报，播好每次轮到的周三红领巾广播，组织好每次轮到的周一升旗仪式，组织学生积极参加学校组织的各项活动，完成了大队部要求的一次中队会。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段
俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感、适时表扬是形成良好班风的感情基础
学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象，注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如：要求学生早到校，自己必须比学生早到，要求学生要有礼貌，自己先主动向学生问好。要求学生写好字，自己必须认真写字。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔阂，在实际管理中注意融入情感，平时关心学生的学习、生活，和学生和睦相处，和他们适当谈话，使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。当发现学生有进步时，一定要适时表扬，给予鼓励。这学期，个别差生就有明显的进步。
三年级第一学期班主任工作总结 篇6
班主任老师工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们三年二班共有64人，其中男生37人，女生27人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了!
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改学生的家庭作业，作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说，纪律很好，学生的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，但是学生发言很积极，但是学生发言很积极，可是动手却很懒，不愿意算，针对本班的实际情况，我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题，为的是能提高学生的计算准确率;每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看，为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，一定会使我们班的学习成绩是最棒的!
三、其他方面
学生的进步是值得骄傲的，取得的成绩更是让人高兴的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校春季运动会上，我们班取得了第二名的好成绩。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能及时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。
另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，学生的进步和取得的成绩就是最好的回答，不是吗!
三年级第一学期班主任工作总结 篇7
本学期跟担任三年级一班的班主任工作，全班共有43人，学生年龄在710岁，思想水平不一，学习态度不同。在师生的共同努力下，我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期我职责范围内的的班级工作情况总结如下：现将本学期班主任工作总结如下
一、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，同时请教并配合搭班的卫老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，召开班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。积极性培养学生的各方面能力，努力调动学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了几个较称职的小干部。
二、以身作则给学生做榜样
我们其中男生23人，女生20人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力还比较强。我作为班主任要用个人的表率征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且比较注意自己的言行举止是否得体，比如每天一大早，我总是比大多数学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，自己再准备一下要上的课，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
三、加强了班级安全教育
本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束，针对下课时学生容易因打闹出现事故这一情况，我每天派值日干部或学生相互监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。禁止放学回家骑自行车，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、加强卫生、行为习惯的培养
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我常关心学生，时刻提醒他们要吃好、睡好、穿好，对于生病的学生给予特殊照顾。五、重视与家长的联系
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前经常逃学、在外面偷别人的东西，在班级中时常与同学争吵，经过我和家长的多次教育，现在改变较大，基本能遵守学校的学生规范了。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时处理比较急躁，和一部分学生沟通时间较少、有不少学生上课的听课习惯还不够好等等。这些问题，我将会在以后的工作中不断改进。
三年级第一学期班主任工作总结 篇8
第一学期一年级4班班主任工作计划
一、
指导思想|||认真贯彻党的教育方针，以学校计划为指导，结合学生实际，积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳，围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教，发展特长，不断增强班内学生的主人翁意识，努力建成一个朝气蓬勃的班集体。|||二、班队情况分析：|||本班由48位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解，发现大多数学生天真活泼，喜欢学校生活，能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍，汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄，上课注意力不集中，老是低头做小动作。针对本班新生的特点，确定本学期重点为从熟悉校园生活入手，紧抓常规教育，帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。|||三、奋斗目标：|||近期目标：.开展“我是一名小学生”活动，切实加强学生思想道德、文明礼仪教育，让学生尽快熟悉学校生活，进入小学生角色。|||中期目标：结合学校各项活动，班主任及时、全面了解学生情况，充分给予生活、学习指导，因材施教，发展特长，争取各有进步。|||远期目标：重视“养成教育”，培养勤学、上进的一年级学生。|||探索科学的班级管理方法，创建团结、活泼的班级。|||四、工作要点：|||1、
重视学生的心理教育，培养学生健全人格。|||2、
多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育的培养。|||3、
加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣。|||4、
重视对学生进行学习常规的指导，培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质。|||5、
积极参加各类活动培养学生创新意识，发展学生特长，增强班级凝聚力。|||6、
关爱后进生、性格障碍生，使他们融入班级生活。|||7、
鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加强团结协作能力。|||8、
加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的`桥梁，优化育人环境，使学生身心健康成长。|||五、工作措施|||一、重视思想道德教育
规范言行|||1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育，如在校要尊敬老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问好，上学时佩戴红领巾和校徽，使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。|||2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全，指导管理好中午在校用膳学生，及时处理偶发事件，通过多种途径，提高认识，消除各类安全隐患。|||4、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培养得力的班干部队伍及健康的舆论。|||5、采取“一人有难
众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中，提高管理与自我管理能力。|||6、每月一次“找优点
找进步”活动，燃起学生心中的希望火花，增强自信。|||二、重视生活能力指导
促其自立|||1、重视劳动教育。认真上好劳动课，使学生掌握简单的劳动技能。。认真做好值日，制定分工明确的值日安排，手把手教会学生怎样进行打扫，养成热爱劳动的好习惯。|||2、勤与家长沟通，获取强大的教育后盾，达成教育共识，鼓励学生自己的事自己做，从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促，培养学生自理、自立能力。|||3、利用“教师节”
“国庆节”
“建队节”
“老人节”
“中秋节”
“世界残疾人日”
“元旦”等节日教育学生服务他人，在服务中培养责任，品尝为他人服务的快乐。|||4、开设小银行，重视对学生进行零花钱的指导，体会家长赚钱不易，知道节俭生活。|||5、教育学生节约学校水电，实行电灯开关承包制。|||6、教育学生爱护学校公物，特别爱护班级桌椅，实行个人承包制。|||7、及时纠正学生坐姿、看书姿势、写字姿势，两周一次调换座位，做好防近工作。|||三、重视各项活动开展
提高素质|||1、
认真上好活动课，积极参加体育锻炼，争取在校运会中有好的表现。|||2、
教育学生认真上好音乐、体育、美术等各科，充分挖掘学生潜能，培养有绘画、运动、书法、唱歌等各方面特长的学生，积极为班争光。|||3、
重视阅读，开展“营造书香校园我能行”捐书读书活动，鼓励学生多读报、看书，了解教科书外的丰富知识，开展“读百家书
、讲百家故事”比赛。|||4、
重视课间活动指导，引导学生做有益游戏。例如下棋、画画、练字、看书及做小运动量安全游戏。|||四、具体工作安排|||9月份|||1.
开学报名。|||2.
出一期黑板报；（主题教师节）|||3.
新任干部上岗培训，三项竞赛开始；|||4.
教师节结合中秋节，以学会关心为中心，开展感恩教育；|||5.
评比书香班级、阅读之星，择优上报；|||10月份|||1.
出第二期黑板报；（主题敬老爱幼）|||2.
开展文明课间章争章活动；|||3.
重阳节敬老活动。重阳节开展“慰问敬老院”等敬老活动；|||4.
一年级新队员入队仪式即新一届大队委员改选活动，一年级做队前教育，与五六年级大队联合做好新队员的入队仪式；|||5.
搜集红帮诚信重诺小故事和诚信格言，共建廉洁校园。|||11月份|||1.
出第三期黑板报；（主题诚实守信）|||2.
开展文明校外争章活动；|||3.
组织开展秋游野餐活动；|||4.
红帮校园文化建设创意金点子赛；|||5.
动手制作诚信廉洁格言小卡片，并互相赠阅。|||12月份|||1.
出第四期黑板报（主题廉政文化）；|||2.
开展文明用膳争章活动；|||3.
召开街道“诚信为本，建设廉洁校园”主题队会（承办五年级组）；|||4.
举行迎元旦红帮诚信廉洁故事赛、演讲赛，共建廉洁文化；|||5.
《奉化日报》《宁波晚报》小记者重组――登记、收款、领证。|||1月份|||1.
开展文明进出争章。|||2.
做好资料积累、整理归档和各项总结。|||3.
做好甬山文明之星考核工作。|||4.
开展春联入万家活动。|||5.
评选优秀检查员及各类先进|||6.
制订寒假、春节少先队活动计划，诚信非常体验活动，小手拉大手，共创家庭廉洁风。
