[荐]一年级开学致辞简短(系列4篇)。
这是一份小编为您制作的“一年级开学致辞简短”期待让您喜欢，你写发言稿时总是无从下笔吗？ 不要让你的话让你犯下错失和遗憾，在我们小时候发言大会是非常普遍的社交方式之一。发言稿可以让演讲者更好地协调和平衡自己的思维和情感，仅供你在工作和学习中参考！
一年级开学致辞简短(篇1)
各位家长：
首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!
每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、了解孩子的学习。4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的`孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学习?
1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
一年级开学致辞简短(篇2)
一年级新生开学经典讲话稿范文
亲爱的一年级小朋友们：
大家早上好！首先请让我代表全校师生向一年级的小朋友们来到我们一（1）班学习表示热烈的欢迎！
请你往窗外瞧瞧：九月的天空，蓝蓝的；风儿，暖暖的；小朋友们的心呀，甜甜的。在这丰收的季节，小朋友们告别了幼儿园的生活，走入了拉堡小学的校门。从今天开始，你们终于成为一名小学生了。过去，小朋友们在老师的关心和爱护下成长；今天，在拉堡小学，你们要像回家一样，有关心爱护我们的老师，还有和你们一起成长的大哥哥大姐姐。
小朋友们知道吗？学校是一座桥，是一座架在你的家和你人生道路之间的一座桥。很早以前，看着大哥哥大姐姐们戴着红领巾高高兴兴的上学时，你的心里是否就充满了羡慕和向往？今天在爸爸妈妈和老师的引领下终于走上了这座桥，你真想对着这世界大声的呼喊：我成为一名小学生了，我成为一名小学生了……让所有的'人都来分享你的喜悦！
在以后的学习生活中，相信小朋友们会听从老师的教导，遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取做个快乐优秀的小学生，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，让老师们放心。在老师的关心下，你们要有信心好好学习，天天向上，用优秀的成绩来回报关心和爱护你们的所有的人！
一年级开学致辞简短(篇3)
九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天。
从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。
此时此刻，作为你们的班主任，我想得很多很多……
回首充满酸甜苦辣的六年多，为了让你们拥有一个健康的`成长环境，为了培养你们的综合素质，为了提高你们的竞争力，你们的爸爸妈妈们为此付出了多少的爱，牺牲了多少的时间，耗费了多少的精力啊!明天你们将以良好的状态成为一名小学的学生了，我为你们感到高兴，感到自豪。
在你们即将成为小学生的第一时间里，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几个要求：
学习——是学习的必需。
学习不是一件任务，它是在世界上求得生存的一种手段。
未来的社会是个学习化的社会，学习将要成为每个人终生的必需。
那么良好的学习习惯是什么呢?
一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。
在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他小朋友听课，遵守学校的纪律.
二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。
其次;要养成良好的生活习惯。
养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端，良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适度课间休息，不挑食，适当锻炼身体，手帕、袜子等自己洗，学会体谅，关心他人。
日常行为规范就是要尊敬老师和长辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好;遵守课堂规则，遵守考试纪律，遵守着装要求，穿戴整齐整洁，爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不在教室吵闹，遵守小学生日常行为规范。
一年级开学致辞简短(篇4)
各位家长：
下午好，很高兴又和大家见面了。非常感谢各位能放下手头的工作来参加这次家长会，同时也感谢各位家长在开学三周来对我工作的支持与理解。在开学仅三周的时间召开本次家长会的主要目的是想让各位家长了解一下开学三周内孩子们在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合教师，做好一些工作，加强家长和学校之间的联系。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。 具体想和家长交流这么几个话题：首先，反馈开学三周班级管理及效果;其次，反馈开学三周学生的学习情况和几点要求;再则，针对家校携手帮助孩子成长的问题上和家长做一下沟通。最后，关于我所任教的数学科学习的几点建议。
一、下面我先给家长汇报开学三周来我们班管理的情况。
开学三周了，孩子们已经初步实现了从幼儿园到小学的过渡。基本能遵守学校的规章制度。比如：1、考勤方面：大部分学生都能按时上学，有事或生病了能按时请假，但是仍有个别的孩子早上八点才到校，从而错过了早读时间。希望家长能及时督促孩子。2、课堂方面：孩子们在课前一般都能按要求把课本和学习用具摆放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老师上课，上课能做到认真听讲、回答问题声音响亮。3、课间活动：学校规定课间只能在学校的中亭玩，可以散散步，做做游戏，但是不能到操场活动;这一点班上的孩子们做的比较好;但是对于要求学生不在走廊高声叫嚷，追逐打闹的效果不明显，班上仍然出现个别孩子爱追跑，也希望这个别爱闹的孩子家长们能多教育孩子，当然老师也会加强这方面的教育。4、文明礼仪方面：孩子基本上每天上学都能做到见到老师敬个礼，但仅限于教她学科的老师，也还有个别没能做到。在进行出操、放学时认真排好队，经过三周的训练，学生基本能做到快速、整齐、安静的排队。5、清洁卫生方面：现在暂时由老师打扫卫生，偶尔会安排少数几个配合老师一起打扫。在一个月后，我会正式安排学生早、中、晚进行值日，到时候我会将值日表上传到群里，希望家长能提前为孩子准备好抹布，纸巾等。通过这段时间的观察我发现大多数的孩子都很积极参与到值日当中，并且个人的卫生习惯如保持桌面的整洁，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有个别孩子也由于家长的宠爱及家庭教育的缺少导致孩子厌恶劳动，并且自理能力较差。希望家长们在平时的家庭生活中能多培养孩子这方面的能力。培养他们爱劳动的习惯。接下去我想对于这段时间在各个方面表现较好的学生给予表扬：
二、向大家反馈开学来存在的问题以及提出一些新的要求：
1、(1)关于作业：签字：有部分家长能非常负责的督促孩子做作业，并在检查完后认真签字、这些家长有：哪还有些家长反映学校的课业量太轻了，我想因为现在孩子刚从幼儿园过度到小学，各个方面都需要去适应，尤其是课堂上常规听课。我们这段时间也一直都在注重培养孩子养成注意力集中听课的习惯。我 想如果孩子连课都不会听，那你教再多的知识他也学不到。当然，从这两周的情况看，孩子已基本上适应了一个小学生的生活以及基本掌握了课堂听课的能力。从下周开始，我们也将会转移重心，重点抓学生的成绩、作业以及课堂效率等。(2)订正：老师批改完作业后能及时帮助孩子订正的家长很多，但有少数几个家长没能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作业并按时缴交，但有少数几个经常没有按量完成情况、家长也没能认真配合老师去检查孩子的作业，从而导致孩子作业不按时完成而被留校。(4)关于课堂：有家长反馈说老师不爱提问他的孩子，我想老师对待每个孩子都是公平的。如果老师没能提问到您的孩子，那您要问问看，孩子有没有认真听课，有没有端正姿势，有没有积极举手。平时您也一个多关心孩子，多问问孩子每天在学校的情况，并且做出肯定和表扬。
2、文明礼仪：文明礼貌还不错，但对于维护校园卫生，爱护校园的草木以及敬礼等方面还有待于教育提高。
3、订学具等情况：为什么要说这点，关于学具，拼音卡，及一些资料的订购包括牛奶，学校本来是希望家长们能自己去购买，由于很多家长委托老师统一订购，所以我们老师才在工作之余抽出时间联系厂家进行订购并且是采取自愿购买的原则。但是近来别班却收到有些家长反过来指责学校和老师乱收费。我想如果是这样的话以后我们都不会建议家长去购买任何学习用具了。我想我们都是为了孩子好，既然有的家长对老师都不信任没那么您的孩子为什么要交给老师呢?
4、学生个人卫生、衣服、指甲：这段时间观察发现班上的孩子在衣着整洁方面都做得很好，但是对于鞋子却没能按要求穿运动鞋，尤其是在有体育课的时候，还有几个小孩子经常穿凉鞋到学校。在孩子的个人卫生方面，关于孩子的指甲，有些太长，有些太脏，有些甚至还涂上指甲油，个别女孩子的头发没有绑起来，男孩子的头发太长，所以我想请各位家长在工作之余能多花时间去关注一下孩子这些方面的情况。虽然是很小的事情，但从孩子身上却能看出他的家庭教育如何。
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小学一年级数学教学反思简短4篇
循循善诱诲人不倦的人往往就是老师，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率，老师应该从什么方面去写教案课件？经过研究教师资源网的编辑为大家分享一篇题目为“小学一年级数学教学反思简短”的文章，还请你收藏本页以便后续阅读！
小学一年级数学教学反思简短【篇1】
活动目标：
1、通过量一量，比多少的操作活动，初步感知物体的体积。
2、培养幼儿的估计能力，空间感知推理能力。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、发展观察、辨别、归案的能力。
活动准备：
1、透明小量杯（果冻壳），水彩笔、记录纸。人手一份。
2、操作材料：
①黑枣、蚕豆、、花生、圣女果、桂圆若干。
②实物图片三张。
3、一瓶绿茶，两杯一样多的橙汁、绿茶，乌鸦一只，数字翻牌卡2个。
活动过程：
一、量一量。
（一）介绍。
1、冬天到了，乌鸦准备了许多过冬的粮食，让我们一起去瞧一瞧吧！
2、请幼儿说说它们的'名字，并在黑板上出示相应的卡片。
3、（出示量杯）看，这是什么？（小量杯）你们猜一猜，装满这只小量杯，需要放几颗黑枣？（幼儿估计、猜测）如果装的是蚕豆，需要放几颗？会不会一样多？
4、请你们动手量一量，看看哪种粮食装的多，哪种粮食装的少。想一想为什么，并把结果记录下来。
（二）、幼儿自由选择两种材料进行测量，并学着记录。
教师指导：
1、数出同一种粮食装入量杯。
2、用自己的方式进行记录。
3、大胆地向好朋友介绍自己的测量结果。
（三）、小结：
幼儿展示记录，讲评测量结果。
提问：
1、你在量杯里装了什么粮食？能装几颗？（教师把结果记录在粮食的图片上）
2、谁量了花生？你是怎么量的？
小结：量的时候要把粮食压压紧，结果才会准确。
3、为什么同样大的量杯里，黑枣只能放一两颗，花生能放十来颗？（引导幼儿推理出粮食数量与粮食大小之间的反比关系）
小结：在一样大的量杯里，越大的粮食装的越少，越小的粮食装的越多。
4、请幼儿根据推理的结果把粮食图片按大到小排列。
黑枣蚕豆花生
二、竞赛游戏：乌鸦喝水
（一）乌鸦怎样才能喝到饮料
1、出示乌鸦：现在，乌鸦口渴了，找来找去找水喝。哇，这里有一瓶绿茶，乌鸦真高兴呀！（出示一瓶绿茶）可是瓶太高，饮料太少，乌鸦怎么也喝不着。小朋友们，快帮帮乌鸦吧！（引导幼儿想出用粮食投入水中，让水面升高的方法）
2、想一想，用哪种粮食放到水里可以让乌鸦最快喝到绿茶？为什么是黑枣？对，的粮食只要几颗就能让水位升高得最快。（演示：把枣子投入瓶中）
（二）比较圣女果和桂圆的大小。
1、小乌鸦喝了绿茶，又感觉有点饿了，它又找来了两份点心，一份是圣女果，一份是桂圆，可它说不出它们谁大谁小，谁知道？
2、“谁来帮小乌鸦区分圣女果和桂圆的大小？”（请幼儿想办法并提供两只一样大的大量杯）
3、用量杯测量不出它们的大小，那我们能不能用乌鸦喝水的方法来比比圣女果和桂圆究竟哪个大呢？我们分成两对来接力赛，一边是圣女果队，另一边是桂圆队。你认为圣女果大，能让乌鸦先喝到水，就把椅子搬到圣女果队。你认为是桂圆大的，就加入桂圆队。
4、幼儿竞赛。
教师讲解规则：每次向瓶里放一个果子，然后翻自己队的数字卡一张，下一个小朋友必须在前一位小朋友拍一下自己的手才能出发。比一比哪一队用最少的果子让饮料满到瓶口。
5、宣布圣女果和桂圆的比较结果和获胜组。
谁来说说，哪组的小朋友猜对了，是什么大？你是怎么看出来的？
小结：原来有的东西看上去大，但实际上并不一定是大的，这就要我们多动脑筋，用聪明的方法来比较。
小学一年级数学教学反思简短【篇2】
兴趣是学生的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的"乐学之下无负担"。下方，我谈谈自我在激趣方面的几点体会。
一、创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。
生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中简单学习。例如：教《跳绳》时，在主题图讲完后，我请8个同学上台，问："苹果和香蕉，你最喜欢哪种，喜欢苹果的站在左边，喜欢香蕉的站在右边"然后引导学生讨论8由几和几组成，并列出相应的算式。师还能够问：玩具车和冰淇淋，你比较喜欢哪一种?放学后，你是先做作业，还是先看电视等等。这样不仅仅让学生很快掌握8的组成，还能够进行思想教育。
二、以猜为动力，引导学生探索数学的奥秘。
众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用"估一估，猜一猜"的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学《猜数游戏》时，我先告诉学生我一共有几颗珠子，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在"猜"中掌握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的认识，为今后学习用数学做好了铺垫。
三、在比赛中增长信心，培养竞争意识。
儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自我，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中能够进行"夺红旗"比赛，在个人中能够比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。
小学一年级数学教学反思简短【篇3】
《认识图形》这一课是学生学习空间与图形的起始单元，小学生在日常生活中已经接触各种形状的物体，有一定的感性认识，通过本课的学习将他们的已有的感性经验进行整理抽象。针对对本课的特点和学生年龄特点的理解和处理，为了在教学中取得好的效果，主要在以下几方面进行主要关注：
一、注重动手实践，让学生在玩中学数学。
在本节课中一系列的知识点都通过学生的动手实践来获得。兴趣是推动学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实最活跃的因素，同时根据学生好奇、好动心理，课上就让学生把课前准备充足的活动材料，每个小组一堆实物(如：牙膏盒、乒乓球、易拉罐、魔方、小木块等)玩一玩，分一分，在这样的过程中学生不知不觉地感知了这些实物的形状，并为后继学习营造了一个良好的学习氛围。又如：在摸一摸环节中，让学生认真地看一看、摸一摸球、圆柱、长方体、正方体有什么感觉，跟小组同学说一说。这样不仅每个学生自我表现的兴趣得到满足，而且学生在实践中感知长方体、正方体、圆柱、球等形体的特征。充分调动了学生的全员参与和全身心投入，让学生在活动的课堂中逐步加深了对长方体、正方体、球、圆柱的认识，体会感悟出其特征，使抽象的概念具体化。
二、创设游戏环境、让学生快乐学习
为了更好的联系生活，应用所学知识，教师设计了多种有趣的游戏。找朋友的游戏，让学生根据对正方体、长方体等的认识，寻找生活中的实物，这样能把物体、几何图形、图形名称联系起来感知。猜一猜的游戏，让学生通过在对图形的观察、触摸、感知后，直接用手进行触摸物体，使学生能通过触摸准确想象出物体的形状，并同几何图形联系到一起，说出物体的图形的名称。找一找的游戏是让学生根据教师提出的内容，学生通过触摸，找出物体。摆一摆的游戏，让学生通过摆长方体或正方体等图形，感知拼摆后所形成的图形，并有效感知其数量，如用四个小正方体摆一个大正方体需要几个，并从不同侧面观察拼摆图形的形状。
在游戏中，让学生快乐运用所学知识，并进一步进行升华，提高对图形的认识，有效的分清物和图的联系，提高学生学习的兴趣。
纵观学生在课上的表现，参与热情高、学习兴趣浓，从他们欢乐的笑脸上，从他们友好的话语中，从他们不愿离开的脚步里，从他们天真的眼神中，我又一次感受到做教师的快乐，为师者还有何求呢!拥有这些足以!
小学一年级数学教学反思简短【篇4】
1、备课。要认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑、针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同程度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。提高学生对数学课的兴趣，积极参与，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。为学好数学迈出坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，要做到：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这样就能改变低年级学生遗忘快、不会复习的短处。
（3）努力构建知识网络。要做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。使学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，这样既形成了知识网，又学到了方法，使学生产生学习迁移，给学生的创新、实践提供可能。
3、批改作业。
要针对不同的练习错误，进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，要点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，可给满分，要养成鼓励学生独立完成作业的习惯，激发学生学习的兴趣，提高学习效果。要分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。
4、注理对后进生的辅导。
对后进生，在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测度卷中，要增加体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，要打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依法进行讲解。希望通过这一改变，以期能让学生从不同角度掌握、运用知识。
「必备」小学一年级开学致辞1500字通用10篇
言无有善恶也，苟有得乎吾心而言也。当我们因为某些事情需要发言时，一次发言可能会改变你的命运，优秀的发言稿都有哪些出彩的地方呢？教师资源网小编特别从网络上整理了小学一年级开学致辞，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
小学一年级开学致辞 篇1
尊敬的各位家长、老师们，亲爱的一年级的同学们：
大家上午好!
首先，请允许我代表一年级的老师们，真诚地欢迎20___级的家长们、孩子们加入我们___实验小学这个大家庭!欢迎你们!
亲爱的孩子们，今天是个美好而又特殊的日子，因为从今天开始，你们就有了两个名字，一个是自己的姓名，另一个是你们共同的名字，那就是——小学生。老师想问你们：当上小学生，你们高兴吗?
家长朋友们，非常感谢你们一同来见证孩子们的入学典礼。作为老师，我们深知孩子是家庭的希望，从他们出生的第一天起，他们的成长就牵动着每一位父母的心。你们把这样一群像天使一样活泼可爱的孩子交给我们，我们既感到荣幸又感到幸福。在即将开始的小学生活里，我们将用爱心、耐心和责任心，悉心呵护您的孩子，我们也更愿与你们一起手拉手、心连心，见证孩子的每一个成长的瞬间!
最后，让我们共同祝愿孩子们在实验小学这片沃土上和谐快乐、蓬勃向上地成长、发展，拥有的人生开端，描绘出属于自己最亮丽的生命底色!
谢谢大家!
小学一年级开学致辞 篇2
尊敬的各位家长：
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
一、学习生活情况总结：
1、学习情况
全班共有48位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生：赵梦恬、胡妤凡、高张琳、程当、聂梦楠、朱宇柔、强志尧、缪嘉淳、李睿晗、戚会灵、缪婉婷、缪凯杰、何永琴、陈晓婷、陆宇阳、陈振宇、吴嘉成、张嘉等
学习进步的有：陈逸凡、陈明、赵星鹏、于喆、朱凯诺、査爱敬、钱佳伟、王艳华、尤蒙吉、王宇杰等
上课积极发言的学生有：石博闻、陈宇涛、杨宇豪等
但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。
2、纪律、卫生：
本学期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：赵梦恬、戚会灵、缪凯杰、高张琳都为班里的事操心不少，另外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。
3、其他活动：
短短两个月的时间内，学校组织了不少活动，文明礼仪月知识竞赛、广播操比赛、集体跳绳比赛、国际象棋比赛、运动会等，学生积极参与，表现出了极高的热情。在大家的共同努力之下，不少参加比赛的孩子取得了不错的成绩。体育节广播操比赛团体第二名，跳绳比赛团体第三名，体育节团体总分第三名，赵梦恬、程当、高张琳、胡妤凡、缪嘉淳等五位同学在文明礼仪月的知识竞赛中获得了团体三等奖，运动会上吴嘉成获得了男子60米第一名，倪浩骏获得了男子垒球第三名、男子立定跳远第三名，朱凯诺获得男子60米第六，赵梦恬获得了女子立定跳远第三名，王艳华获得了女子60米第四名，女子立定跳远第三名，李玉获得了女子垒球第五名，团体总分第二名，国际象棋比赛中，朱宇柔获得女子组第一名，并获得“棋后”称号，程当带病参赛也获得了第一名。孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极配合更让我感动，每次集体比赛，你们都能提醒孩子着装和做好前期准备，再次真心的感谢各位对我的大力支持。
二、有关建议：
(一)、家庭作业
家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么?
下面我主要谈谈孩子的学习习惯。首先讲讲作业习惯：
1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，作业过程中不要轻易离开书桌。
2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
3、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。
4、家长检查和辅导
我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
(二)、课外阅读
很多家长总是抱怨孩子的语文成绩不好。这是为什么呢?因为语文考卷上大量地出现需要积累的古诗词、名著名篇，学生们没有背过、看过，你让他们考的出来吗?再说作文，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，大白话写出来的作文，能得到高分吗?所以我们提倡广泛阅读、多多积累。
新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量?老师家长都要负起这个责任。
特级教师桂贤娣说，培养小学生的阅读习惯，学校和家长都有着不可推卸的责任。
1、教师的责任引导阅读。
在学校里，我每日早晨用十分钟给学生大声读故事，中午20—30分钟课外阅读时间。每周一首古诗学习，精讲，熟读成诵。
2、帮孩子起步阅读，家长影响不可少。
培养孩子良好的阅读习惯，可以让孩子终身受益，如何培养孩子良好的阅读习惯，又是家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果家长有阅读的习惯，孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读习惯。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小学阶段的孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段家长多给孩子读故事对孩子大有裨益，如家长每晚睡前给孩子读一个故事，引起孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，家长就会发现收获不小。
(2)让孩子选购自己喜欢的图书
作为家长，应尽量满足他的要求，大胆让孩子自己选购，因为孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发孩子阅读的有效方法。当然，在让孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。
(3)陪读
对于孩子喜欢的书，家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，家长可尝试陪读。对此，家长可紧跟教材的内容，每周陪孩子阅读一定的篇数，帮助孩子理解阅读材料，并要求孩子回答课后的`问题，久而久之，孩子便会养成坚持阅读的习惯。此外，建议家庭备《百科全书》、《十万个为什么》等科普读物，遇到孩子有不懂的问题，可与孩子一起查阅资料，或是佯装自己有不懂的问题，让孩子主动去查阅资料并告知。
最后，祝愿每一位家长朋友美梦都能成真!祝愿我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!
小学一年级开学致辞 篇3
尊敬的家长，亲爱的同学们：
新学期好!
愉快的暑假结束了，秋天迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来，给我们送来一个又一个热情和希望。在这欣欣向荣的季节里，20___年的新学期又开始了。
“倾听孩子，静待花开”是我们的教育理念，请家长们相信，您的孩子是我们每一位老师心中珍爱的宝贝，我们会精心呵护、细心照料、耐心培养每一个孩子，让他们在快乐中表达，在快乐中感受，在快乐中学习，在快乐中成长!期盼您一如既往的理解、支持和帮助，让我们一起来关注孩子，倾听他们内心的话语，满足他们内心的需要，使他们在关爱下健康成长!
亲爱的小朋友们，现在我们已进入一年级上学期了，这是一个崭新的阶段，我们已经长大了，在适应学校的生活之后，对于生活自理能力的培养，集体活动及游戏活动都有新的要求了，要尝试自己的事情自己做噢，老师相信你们会变得更积极、快乐、自信、能干，会获得更大的进步的。
谢谢。
小学一年级开学致辞 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!刚刚度过了一个安全、充实愉快而有意义的暑假，今天我们又回到了美丽的校园，开始了紧张而又快乐的校园生活;在雄壮的国歌声中，我们又拉开了新学期的学习、工作的序幕。本学期我们迎来了一年级学生和各年级转入的同学。在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们成为我们新的伙伴!
回首刚刚过去的一学期，我们奋勇拼搏，取得了可喜的成绩。在这里，我代表学校向为之不懈努力、播撒汗水的全体师生表示衷心的感谢和崇高的敬意。
同学们，秋天是一个收获的季节，是一个希望的季节。新学期意味着新的起点，新思路、新发展。就像以往一样，每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们健康地成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，重新出现在他们面前的学生更可爱了。
学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为___小学的今天和明天而奋斗!相信，鲜花和掌声会永远与我们相伴，相信，我们共同的校园会永远温馨、和谐。
谢谢大家!
小学一年级开学致辞 篇5
各位家长：
下午好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识一年级
一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作
我们班共53人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍：
(一)班级管理方面：
由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们老师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。
(二)学生方面
1、学习方面
(1)课堂表现
一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：牛邵勋、牛嘉欣、侯雨菡、范鹤、牛晨宇等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：阮子寒、魏文豪、鲍孝敬等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强。
(2)其他方面
有些孩子书写认真、字型漂亮，如：张永泰、魏文豪、杨冉冉、阴少涵、阴婷宇等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：阴文慧、陈凯龙、王文皓等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完;有的还常忘记做;还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题妥善解决。
2、作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业呢?在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦?怎么能行呢?当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，可以去问别的孩子嘛，或者也可以问我，实在不行你告诉我，我每天把作业给你写在本子上让他每天带回去。不能因为不知道作业而不管孩子，让他不写作业啊。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，大量的阅读等等一定要孩子按时完成。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧!
三、汇报考试情况
虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。
由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光知道玩，不知道按老师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不知道该怎么去做。导致这次考试总体来说成绩不是太理想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的只有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自己看一下。
总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费大量的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!也送给我自己，和大家共勉。
小学一年级开学致辞 篇6
尊敬的领导老师、亲爱 的同学们：
你们好！
踏着金色阳光，我们又迎来了新的学习生活，从今天开始我们又回到了我们美丽的校园，作为永新小学的学生，我们倍感自豪。
今天，我有幸代表全校学生在这发言，心里更是无比激动。我们的校园壮丽整洁，这里有最好的领导，有学识渊博.认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个永新学生的幸运。
这里，绿色的校园是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，似乎都在向我们招手。在明亮的教室中，与可亲的同学一起学习，知识的大门向我们敞开。我们进了最好的学校，就应该做最好的学生。如何做最好的小学生呢？
我想， 我们应该做到以下几点：
一、认真学习新《小学生日常行为规范》和《小学生礼仪常规》，严格执行规范，用规范来指导自己的言行。
二、树立远大理想，正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康低级趣味的东西，学做品德高尚的人。
三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。
四、尊敬 师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助之手，多帮助，多关心，以达到共同 提高的目的。
五、要自强自立， 作为小学生， 我们不能像在幼儿园里那样， 事事要父母操心， 我们应当自己来管好自己的生活、学习。
六、要多读书，读好书，宽阔自己的知识面，去欣赏优秀的书籍，在书海中遨游。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，几年后，我们一定会成长为有理想，有道德，有文化，守纪律的合格小学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。
小学一年级开学致辞 篇7
各位家长：
首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!
每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、了解孩子的学习。4、做优秀的家长。
让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护
所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!
一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。
一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
家长怎样帮助孩子学习?
1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
2. 怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利!写的作业可以签：今天的作业写得真工整!写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。
我希望本次家长会后，家长都能每天都能这么做，为了您的孩子!
3.查漏补缺。写完当天的作业外，您还要查看作业本，练习册，及时了解孩子知识掌握情况。做到对所学的知识日日清。每个孩子对学习掌握的程度不同，您只需打开孩子的作业本、练习册、考试卷，一眼就能看出问题在哪，看您是不是个有心的家长，发现问题要及时补缺。著名教师薛瑞萍说：做老师的只要总体差不离，具体到那个孩子的情况，这就看孩子的天分和家长的行动了，我发出了口令，他不跟，有人跟，于是就有了快慢优质的差别，这是自然之理，也是公平之事。这也是学校教育和家庭教育的差别，学校关注的是群体，家庭却可以关注到每一个个体。
4.用好改错本，只要发现孩子在任何地方的错题，都写到改错本上，每周末都拿出来复习一下，可以少走很多弯路，给孩子减轻压力。
目前语文学习的知识点主要有以下几点：
(1)、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，(当堂板演)家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。
(2)、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
每一课课后蓝色框里的字必须能够随意指认，单独拿出一个字来就能认识。会加拼音这是本学期必须会认得字。锻炼孩子用一定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必须要求认的字，能够准确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个专门放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。
(3)、田字格里字是必须会默写的，笔顺也要掌握。随着会写的字的增加，慢慢开始就要写词语了。如：大人 大火 上下。考试时会以看拼音写汉字的形式出现。这种题型基本上每次试题都会出现，家长可以每天在家让孩子练一练。可以以两种形式练习：看拼音写字(给孩子出示一个词语的拼音，让他自己拼读并写出词语)默写词语(即由家长读，孩子听会写下来)
(4)、当孩子在写字时，注意观察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得漂亮，能培养孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范，我是要求学生每个字都要按照书上的样式写，一个一个过，但回到家里，则需要您的监督，至于书写的规范与否──即是否照田字格的样式写，教师只能再三强调并在巡视发现问题时作个别纠正。等到作业交上来，即便不规范，也不可能让他们重写──每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了──刚开始严格要求，习惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是成功的一半”，这些都是基础知识，要想提高孩子的语文成绩，除此之外，每个孩子还应该每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的益处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗?我们学校每天都有读书课，专门留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读能力已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。
孩子是祖国的未来，是民族的未来，为了孩子的明天，让我们携手努力!
小学一年级开学致辞 篇8
尊敬的各位家长：
大家好!
今天是一年级新生的第一次到校，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任老师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在这里就几个方面作简短说明。
(一)让孩子快快乐乐上小学
1.正确认识孩子即将面对的小学学习生活
(1)关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。
孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。
一想到孩子可下上学了，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(2)重心定位。
从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。
家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!
刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择好学校的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的不可缺少的因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。
如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。
当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。
2.关注孩子第一个月的情绪(喜、怒、哀、乐)
进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励(激励)、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音(听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师，)通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长可以在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而高兴，为自己即将的小学生活感到自豪。可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。
3.注意你对孩子的评价
与快快乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是非常错误的，应与纠正。
现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。
请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。
一年新新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。
学龄初期的儿童心理承受能力较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧老师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应该引起高度重视，避免这样的不当言行。我们应该着重教育，和孩子讲道理，平时多和老师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力!
(二)培养孩子的时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。早上7:00～7:30进教室。下午3：10放学，必须有固定的家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课需要40分钟，要能保持较长时间的注意力，这个能力是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习(特别是在家的学习安排)，良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备书，本，铅笔，橡皮等文具。依据每天不同的课程，可以让孩子准备不同的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。每天认真查看孩子的记事本，看看有没有老师布置的内容，孩子忘记告诉了。
在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完;什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导，做些适合小孩子的活动是完全可以和必要的。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
(三)入学需要具备良好个性品质
大多数的孩子入学时，还没有形成良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。
其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本能力。
动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题”的反感情绪的语言。
毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。
备品：
1、四线格、虚宫格、拼音虚宫格、田字格、记事本(不要太大)
2、包书皮：所有书以及练习册，各种本子，一律用蓝色本夹子。
3、一律用铅笔，而且需要在家削完，准备足够的数量，以免孩子上课着急。
4、练习册
5、水杯
6、扫除工具
强调：
1、上学时间：早7：00～7:30，值日生7:00必须到校。8：00上课。中午11:30午休，可以吃食堂，也可以家长送饭，但只能送到校门口。12:30上课。下午3:10放学，必须有家长到学校门口接孩子，最好是固定这个人，以免孩子换人孩子找不到。每周一到周五上学，周六和周日休息，另外节假日休息，留意孩子的记事本，如有特殊情况会记住上面。有事或者生病不能来校上课的，一定要到校或者打电话请假。在校期间不要带太多的食物和饮料，因为只有第二节课和中午让吃，其他时间是不可以吃得，再有就是不要带一些会产生还多垃圾或者碎小垃圾的食物，如瓜子。
2、每天监督和检查孩子的作业完成情况，合格的在后面签上字，质量不好的可以撕掉重写。每天的作业要让孩子按时，在最短的时间里，保质保量的完成，切忌边写作业边做其他事情。那样会养成拖拉的坏习惯。我会在留作业时跟家长朋友们提供一个时间以供大家参考，那也只是大多数孩子的一般情况，各位可根据自己孩子的实际情况灵活一点。一定要注意保持本簿的整洁，比如说用橡皮擦，有的孩子可能还干净，有的可能是黑黑的、脏兮兮的。
3、为孩子准备学习用品时也要注意，不要选择那些太花的，功能繁多的，那些都会分散学生的注意力，不利于他们上课认真听讲。
4、教孩子装书包和各种文具。
5、及时预习和复习所学的内容。数学暂时注意巩固所学内容;语文提前学习生字(会读，会写，能组词，明白意思，能用它说一句话)，有课文的要读熟，明白讲了什么。英语也要重视。
6、联系方式有变化的，要在第一时间告诉我，以免有事联系不上，毕竟孩子太小了，有些事他们是做不了的。
小学一年级开学致辞 篇9
亲爱的老师们，可爱的孩子们：
秋天，是个美好的季节，瓜果飘香，叠翠流金。在这个充满喜悦与香甜的日子里，我们迎来了新学期开学的第一天，首先，让我代表全体教师欢迎80名从幼儿园跨入一年级的新同学，欢迎56名刚刚转入我们学校的插班生，欢迎本学期调入我们学校的5名新教师，让我们再一次用最热烈的掌声欢迎大家加入我们的团队，让我们这个充满阳光与活力的校园更有生机与朝气。同时，在这里，问候休整了一个暑假又重返校园的每一位五小学子：孩子们，新学期好！
孩子们，和你们一样小的时候，每学期的开学，我都觉得特别美好，因为，可以包新书，用新的学习用品，可以回到校园与同学一起上课、游戏，漂亮的书写可以得到老师的表扬与鼓励。开学，真的很开心。同学们，你们开心吗？
今年的开学与往年有一点点不一样，是什么？对，我们都制作了胜利花，今天还佩戴了胜利花。“勿忘国耻，圆梦中华”，为了纪念抗战胜利70周年，为了让我们铭记那段屈辱的历史，为了给自己鼓舞斗志，为了激起大家的爱国热情，我们以这种最素朴的方式表达我们对祖国的忠诚与热爱。
智慧老人说，我们生下来的时候，背上都有一对白色的翅膀，所以我们每个人都是一个天使。那对翅膀只有在我们睡着的时候，才悄悄地展现出来，带着我们自由地飞翔。所以，我们会做梦，梦见希奇古怪的世界。有一天我们长大了，那对翅膀就悄悄地隐去了。然而却在我们每个人身上留下了印迹，这个印迹就是我们的一颗心。你仔细听一听，那心跳的声音就是展翅飞翔时的节奏，那么有力，那么蓬勃！我们爱心待人，就能收获友谊与快乐！我们用心做事，就能学会生活与创造。
我，是学校的新校长，在校园里，我更希望大家把我当成是你们的朋友。我是老师的朋友，用一周的时间记住了学校的每一位老师，我们每天在一起工作，很快乐，很开心。我想用一年的时间，记住校园里每个孩子的名字。因此，我会时常出现在你的面前，你可以大胆地介绍自己。我更希望是在不经意的场合让我认识你。比如，你认真的早读，你优秀的书写，你专注的眼神，你甜美的歌喉，你笔直的坐姿，你流利的表达，你出众的表演，当然，还可以是耐心地等待，静静地思考，你的合作，你的分享，你的不怕脏，不怕累，你的文明，你的有礼，都是校园最亮丽的景致，我会将其定格在我的眼中，我的心里。
最后，期待我与你，老师与你，同学与你，父母与你，都是最好的朋友，希望校园
里的我们，有微笑，有阳光，有自信。因为，我们与我们学校共成长。祝老师们工作顺利，祝同学们学习快乐！
小学一年级开学致辞 篇10
敬爱的老师，亲爱的哥哥、姐姐：
你们好！
我是一年的肖松阳。今天，我站在这里代表一年级发言，我很高兴。首先我要欢迎我们班新来的同学。因为，我们已经成为一名光荣的小学生了。鸟儿为我们歌唱，花儿对我们点头，爷爷奶奶，爸爸妈妈，都在为我们祝福。
展开稚嫩的翅膀，我们一起生活在施琅学校这个温暖的大家庭。我们这些小苗将会在这里茁壮成长。老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。我们还要努力学习，将来用自己的双手为祖国描绘出更灿烂的图卷。请大家相信我们，我们会用实际行动保证：我们都是最棒的！今天我们以施琅学校为荣，明天施琅学校以我们为荣。
让我们张开双手拥抱明天，我们爱同学，我们爱老师，我们爱施琅学校！
谢谢大家！
[荐]一年级新生自我介绍简短
人人都经历过到一个陌生的环境，作好自我介绍非常重要，自我介绍直接关系到你给别人的第一印象的好坏。从哪些方面来着手写自我介绍呢？也许以下内容“一年级新生自我介绍简短”合你胃口！欢迎大家与身边的朋友分享吧！
一年级新生自我介绍简短 篇1
然而作为新生，刚刚踏入校园的时候，总会有一丝茫然与彷徨。离开了家长的臂弯，羽翼未满的我们将真正依靠自己的力量搏击风雨。在通往成功的路上总会有许许多多的困难需要我们去克服;在我们遨游学海的航行中，将会有可能折断桅杆的风和掀翻航船的浪。但我们坚信：自信就在我们的笑容里，成功就在我们的手中!
大学是一个全新的环境，这里更需要自强不息的努力，高考使我们更深刻地体会到：只有自己不懈地努力，换回的成就才是真正甘甜地果实。“吾生也有涯，吾学也无涯”，“人生在勤，不索何获”，“ 最无益，只怕一日曝、十日寒”。 天道酬勤，厚德载物，我们会一如既往的勤学善问，积极上进，学有所成。
虽然说是这样，但是当你真正经历大学生活后才知道，这一切都并非易事。 当大把大把的时间摆在面前时，生活的茫然、空虚、枯燥、乏味会使我们渐渐忘记刚刚进入大学时所说的豪言壮志。因此及时为自己立下长远目标和短期目标显得极为重要。高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标能激发人的积极性，能产生自觉行为的动力。“恰同学少年，风华正茂”，我们有放飞炫彩梦想的资本，有慎思明辨的能力，有奋发图强的信念，有博学笃志的责任。新学期即将开始，让我们用青春来诠释曾经的誓言，用汗水来锻造明日的辉煌。今后的日子中，我们定会：
一、尽快适应新的大学生活，树立远大的奋斗目标。进入大学并不意味着享受生活，相反，我们更应该将目光放远，更成熟、更全面的计划自己的每一天。踏实、勤奋的积累知识。莫等闲，白了少年头，空悲切。
二、团结友爱，互帮互助。人不是独立存在于世间的动物，“己所不欲，勿施于人”，“以诚待人，,以信交友”，切不可孤芳自赏。
三、 尊师肯学，持之以恒。在新的环境，我们将从原来的填鸭式学习逐渐转变为自主学习，从“要我学”转变为“我要学”。高考已经离去，荣辱也成为过去式，在这里作为学生的我们要为了成为综合型人才付出更多努力。
四、严于律己，树立规范意识。我们会从小事做起，从现在做起，遵守学校的各项规章制度，培养高尚的思想品德，做品学兼优的学生。
一年级新生自我介绍简短 篇2
我认为自己是一个认真的孩子;而在老师和家长的眼里，我是一个活泼好学的女孩;可在同学们的眼里我却是多变的：有时候是他们的好伙伴;有时候却是雷厉风行的大队长，但在有些时候，却成了热心的好帮手。
身为一名学生的我严格遵守学校的各项制度，在学校，我努力学习，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在班上，我勤学善思，帮助同学，是同学们最好，最信赖的好伙伴。在学习上勤学善思，起到模范带头的作用。我的成绩也算名列前茅了，但我还是努力要求自己攀上学习的高峰。当我同学遇到学习上的困难时，我总是伸出“救援之手”来帮他们解开“锁”。老师所交代我的事情，我会不折不扣地去完成，与老师架起一座沟通的桥梁。
而身为乖孩子的我在家里，我总是会帮妈妈作些家务，例如：扫地，拖地，擦桌子······爸爸总是夸我是个好孩子。
荣誉虽然是一个人的证明，可也是一把双刃剑，她会使人迷失方向，但我并没有被这些难得的荣誉冲昏头脑，我把他们当作前进的动力。因此，我曾多次获得三好学生称号，可我却从不骄傲，也不会为此嫉妒别人。
而最令我骄傲的一次获奖，就是_年，在张家口市一中举办的“美伦歌杯”拉丁舞蹈大赛中荣获了双人组一等奖的奖杯一个和伦巴组三等奖的铜牌一个。我的努力没有白费!在台下大家的赞扬声中，我告诫自己：不能骄傲，这只是个开始，要继续努力!
“尽最大的努力，做最好的自己”是我信奉的原则。作为一名班干部，我处处严格要求自己，事事以身作则，对老师交给的任务总是积极认真地完成，不推拖，不糊弄，协助老师管理好班级，是老师的得力小助手。一直以来都能全心全意为同学们服务，用自己热情开朗的性格影响周围的同学，只要有我的地方同学们都笑的合不拢嘴，一个个前仰后合。我的热心赢得了大家对我的充分信任，从中也让我感受到了快乐
我认为，学习好最主要的原因就是要勤奋。名人名言说的好：“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”“书山有路勤为径”刚刚上一年级的时候，我的成绩不是特别优秀，但是我从不气馁，因为没有人天生就是天才。我总是向别人请教，直到弄懂了为止。
我也觉得积累对于学习来说也是一种勤奋。学习要勤奋，这里的勤奋不仅只追求上进、热爱学习，还指积累。学习中，课外的积累与课内的东西一样重要，是必要的、不可缺的。世界上没有任何一条捷径能马上让你提高成绩，一飞冲天。读书时的好词好句可以积累，大自然里的知识可以积累。积累的好处有很多，比如我就深有体会。每次考试的作文，别人正不知如何下笔之时，而我大脑里浮现出许多平时积累的东西，让我顿时有了灵感。
别人在高兴的玩的时候我在预习课文。别人到睡觉时，我还在整理一天所学。为了能使我的成绩有所提高，我付出了很多努力。当然，我的努力有了成效!我的成绩终于有了突破。但我仍然不敢有丝毫放松，依然是勤勤恳恳，一回家就复习、预习，成了我学习的好习惯
我特别喜欢看书，书是我的精神食粮。我有一个很大的书柜，存了很多不同的书，我很喜欢看儿童文学和科学探秘的书。我看书的时候，几乎都忘记了时间，只要有时间，我一秒都不会放过。因此，还闹了不少笑话。阅读能给予我力量。
现在我正努力学习去实现未来的愿望。我对自己提出了做作业的七条要求，如先复习、改错、再做作业，然后要预习新课内容。每次期未考试会订出计划，达不到目标时找原因，总结经验，令学习成为成长动力。我对知识的理解和领悟力较强，课堂上总有我响亮清脆回答问题的声音，主动自信的我总成为同学们的楷模。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的博击风雨，才能使自己的翅膀更加强劲有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
一年级新生自我介绍5
小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人!”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已。可有时候，又希望自己永远也别长大，做父母身边的小公主。
有一次，我和同学一起上街，看见一个小贩在欺侮一个外地人，我便梗着脖子去和小贩吵，那外地人乘机走了，我却白挨了一顿骂。同学拉走我说：“你这个怪人呀，管这闲事干嘛厂过后想想，自己也叹口气，我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝，别的同学都没有声音，我却笑出了声，被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑，我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影《战争，让女人走开》，当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面，我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住，却怎么也忍不住。别人不笑的时候，我笑了;别人不哭的时候，我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情，可我学不会，我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里，对着窗外的夜空，看着柠檬一样的月亮，我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人，但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我，为什么要想方设法去改变，去隐藏呢?也许我永远也改变不了，可我并不觉得遗憾，尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我。
一年级新生自我介绍简短 篇3
老师、各位同学，大家好!高中将要和大家一起学习。我感到很兴奋。大家听完我的自我介绍，一定会喜欢跟我交朋友的。
我叫xxx，我是个17岁的男孩。为什么叫男孩呢，因为我的心还是很弱小的，没有经过岁月的磨练。我也快是个要成年的男人了，因为我有男人所有的东西，呵呵。
要向大家做，其实我也很为难。因为我自己都不是很了解自己。在别人严重我可能永远是快乐的，乐观的。可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。
人生可以分为七个阶段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候，我们以后将要成为一个怎样的人，主要的决定因素都会在接下来的高中三年中发生，所以我很期待以后的高中生活。
我喜欢回忆我的少年，回忆我的少年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。
我的自我介绍很简单，大家是否想和我交朋友呢?那就来认识认识我吧，我也很希望能和大家交朋友。
4
大家好，我叫xx，我毕业于xx学校，今年16岁，很高兴能和大家在这里相识。
都说高中时光，是一个人学习生涯中最美好的时光，我也很开心在最美好的时光里，能和大家一起相识、相知，并且一起学习、生活。
我的性格比较开朗，但是属于慢热型的那种;因此，自己也希望在同学们的带领下，尽快和你们打成一片。自己平时比较喜欢参加课外活动，然后也比较喜欢听歌和跑步;我乐于助人，同学们以后有什么困难，只要我能解决的我都会帮助你们的。
高中生活艰苦也有快乐，但我已准备好用决心、热情和爱迎接每一个挑战。我相信我可以展翅高飞。
希望和大家在一起，能够肥的更高、更远!谢谢大家，我的介绍完毕。
5
大家好，我是xxx，很高兴能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教。我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光辉最绚丽的一章。
我希望我们xx班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。假如我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。
一年级新生自我介绍简短 篇4
往镜子里一看，一个个子高高的小女孩出现了，那就是已经6岁了的我。
我留着一头乌黑浓密的短发，弯弯的眉毛下面住着一对“黑葡萄”姐妹，那高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴，我的皮肤雪白雪白的，笑起来还有一对可爱的小酒窝呢。
我的爱好是写作、演讲和看书，其中演讲是我的拿手好戏。因为我读了很多范文，也领会到了许多精彩语句，所以每当我看到好文章时，都会不知不觉地陶醉在书的海洋里。这样一天天下去，我的演讲水平也就突飞猛进了。现在我一有兴趣，就会在同学耳边讲出各种滑稽、神秘的语言，都能他们笑破肚皮。
这就是我，你想跟我交朋友吗?
一年级新生自我介绍简短 篇5
我叫张___，今年6岁，在江苏省高邮市北海小学一(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”.这时，我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”
哈哈!这就是我。
一年级新生自我介绍简短 篇6
亲爱的同学们，敬爱的老师：
大家好！我叫佳佳，今年6岁半了。
我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我画的画曾经在济南市美术馆展出过。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。希望大家都能喜欢我，谢谢。
一年级新生自我介绍范文三：
亲爱的老师，同学们好：
我叫**，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长!
谢谢大家！
一年级新生自我介绍简短 篇7
我的名字叫谢，毕业于陈村镇中学。口头禅系臭HI啊!
本人热爱祖国，团结合作，热爱班级体。喜欢街头文化。特别系喜欢看古惑仔。
喜欢各种运动。喜欢街舞，美术(素描人物)。
性格外向+内向。学习一般拉。外貌也一般般。
最爱理科。最喜欢的偶像系达叔。
喜欢玩电脑，特别爱研究人工智能：一提起人工智能，人们总觉得它遥不可及，专家系统、神经网络，都是些深奥复杂 的理论。人工智能真的离普通人的生活那么遥远吗?其实，它就在我们的身边。同学们 小时候都喜欢看卡通片，像铁臂阿童木、变形金刚等，这些卡通片的主角就是一些 有智慧、有感情的机器人。长大了我们了解到更多关于人工智能的世界，像语音识别系 统、深蓝、爱知世博会中形形色色的机器人、或是斯皮尔伯格影片中那个梦想成为人类 的机器人男孩等等。在今天这个时代，人工智能似乎已经无处不在。在未来，它还将深 刻地影响和改变我们的生活。请你以我心目中的人工智能世界为题，发挥自己的想像 力，大胆设想，描绘出你心目中的人工智能世界的蓝图
我有很多爱好和乐趣，such as乒乓球，羽毛球，篮球等等。
我可以说是比较外向，虽然我很喜欢讲笑，但是我不大喜欢和陌生人谈话。
这就是我。
高一新生个性自我介绍参考
我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。
我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的掌上明珠，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。
我在班上的学习 虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友 其中还有我的知心朋友 .我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就给我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯.而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：看书要学会适而可止.为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制!
这就是我，一个爱读书的小女孩。
一年级新生自我介绍简短 篇8
大家好，我叫______，是个喜爱动物的女孩。
我从小就喜欢去动物园，在那里，我可以看见许多我喜欢的动物。在那里，我可以把食物喂给动物们吃。在那里，我还可以看可爱的小动物们表演。
每次我看见有人牵着狗在小区里散步，就经常跟妈妈说我想要一只宠物狗，可妈妈常说你连自己都养不活，还养什么宠物狗呀。可我还是没有放弃养小动物的念头。
这就是我，一个喜爱动物的我。我不仅喜爱动物，还热爱学习。
一年级新生自我介绍简短 篇9
我叫_，今年7岁，就读于1年级一班,是一名阳光、帅气、积极、乐观的小男生.
我是一名有责任心、时时处处都能以身作则的班干部，老师交给我的每一项任务我都能想办法完成。我喜欢帮助别人，我曾经参加过巩义市心连心志愿者组织的公益活动。
我觉得学习是一件很快乐的事情，在课堂上我能专心听讲，认真思考。作为小组长，我能带领我们的组员积极投入学习和讨论中，使每一节课都变得丰富多彩!我能够每天晚上坚持阅读。在子美度过的七个学期我都被学校评选为“五星级子美好少年”，取得了“二年级数学达人”“口算达人”“英语达人”“阅读达人”等荣誉称号。
我兴趣广泛，下围棋、打乒乓球、踢足球、抖空竹、游泳、轮滑、骑自行车、学习陶艺，也取得了很不错的成绩——“子美三级乒乓球运动员”“子美乒乓之星”“乒乓球单打男子组第一名”，在“上海漫游者杯”少儿游泳比赛的蛙泳、蛙泳自由泳结合比赛中，取得了第三、四名的好成绩。20_年代表学校参加了巩义市艺术节空竹表演。
这就是我，一个优秀的帅男生。
一年级新生自我介绍简短 篇10
这个世界上有许多人，每个人有不同的身世，不同的性格和不同的爱好。一个人的性格或好或坏但他都是有性格的。在这里，我将为你们介绍我自己。
我，一个性格活泼好动的孩子。哪里有我，哪里就有欢笑，我是一个爱笑的女孩，世上仿佛没有什么可以令我伤心的事。在我以前的学生生涯中，有许多人称我为“月亮姐姐“，当然你们也可以这样叫我。当你们遇到困难时，我一定会尽我最大的能力去帮助你们。
我喜欢帮助别人，那样会让我感到快乐，我是一个简简单单的女孩，所以我也会以一颗简单的心去对待别人。
书是我最喜爱的东西，也是我一切快乐的源泉，不管是”诗书，历史方面的书，童话书，小说，漫画还是科普读物……“都是我喜欢的，书中的欢乐也是源源不断。我长得不算漂亮，却也不算难看。我还有一颗王者的心，可能有时候有些强势，但你要相信，我是为你们好的，希望你们能见谅。团结同学是一个学生必备的优秀品质。我一直相信，无论做什么事情，只要有一颗团结同学的心，就一定可以成功。我还是一个珍惜时间的人，我至今都保持着一个观点：明日复明日，明日何其多。
我就是这样的一个人，爱帮助别人，爱笑，会团结同学，有一颗简单，朴实而善良的心，喜欢读书，强势，还珍惜时间。不知道你们会喜欢这样的我吗？虽然不知道你们喜不喜欢，但我只希望你们能接纳我。
一年级新生自我介绍简短 篇11
亲爱的老师，同学们：
大家好，我叫xx，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，由我主持的幼儿园毕业演出，获得了一等奖第一名的好成绩。
在爸爸妈妈，幼儿园老师的精心培育下，我已成为一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长！
谢谢大家！
一年级教师教学反思(4篇)
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师，无论教授知识的难度高低，所有老师都应该尽到编写教案的本职。教案要结合教师个人的教学体会。为了满足您的期望栏目小编特别为您准备了一篇“一年级教师教学反思”，相信您在阅读网页内容后有所收益！
一年级教师教学反思(篇1)
学期初，学校开展了一系列丰富多彩的教学活动，点将课是其中之一。我作为体育学科的代表，也很荣幸于3月28日上午第二节课进行了教学展示。与此同时，区教研员杨印荣老师带领我区参加第五期继续教育的体育学科全体学员到我校进行了观摩活动。
本节课的主教材是投掷（复习正面投，学习侧向投）。在教学中我采用分层教学法。首先复习正面投掷的动作技术和方法，根据所学学生能说出其技术要领（持球手高高举起，肘朝前，肘高于肩）和最佳发力法（从脚开始发力至手臂）。通过设置障碍，增强学生学习兴趣，提高动作质量，同时也为下一环节“侧向投”的出手角度进行无语的指导。其次将此技术加上两个动作，上肢：持球手臂向后拉长；下肢：蹬、转。从而引出侧向投的教学。
本节课我感到精彩之处首先是队列练习和调队，可以看出常态课的认真程度。其次是将游戏融入调队中，增强趣味性。再有在教学中适当弱化技术动作术语的传授，用简短的儿童语言使其更好的理解其意；最后障碍的设置既增强了学习兴趣，又解决了出手角度的问题。如果在教学节奏上紧一些，语言精炼一些，学生就会有更多的活动时间。二是在特有的教学学科中，应突出一下教具的利用率，即“一物多用”，让这一教具（沙包）贯穿于整个课堂中。
课后针对此课组内进行教研，不仅使我的教学思路有所拓宽而且教学手段也丰富了许多。总之，我在这一平台上收获颇深，孩子们也乐此不疲。
一年级教师教学反思(篇2)
《秋天》一诗，语言活泼，节奏明快，富有情趣，非常适合指导学生朗读品味。现当代诗歌的教与学，我所能想到的，还是“读”。作为第一课时的教学，蒋老师能重视基础知识的教学，重视生字词的朗读与指导，特别是儿化韵的朗读指导，重视生字的形的识记。注重运用多媒体拉近孩子与秋天中的物象的认知，重视了引导学生的对诗歌的感知与朗读。听了课后，我有一些自己的想法，提出来与各位商榷。
第一、读要有层次性。
诗歌，非常适合朗读。作为第一课时的教学，在认识字词后，首要的是让学生读得正确、流利，把已认识的字词落实到句子段落中，从而把课文读正确流利，使学生对课文有个整体的感知。其次，要在读中理解字词的意思。这首诗虽然晓畅简洁、清爽明了，但站在学生角度，还是有词语需要理解，如“娇、羊肠小路、嚷”等，需要在读的过程中加以理解，以达到逐步深入的目的。再次，在读中抓住意象，了解节意。只有步步深入，才能读得有味，读得有效。
第二、要体现质疑解疑的过程。
蒋老师在学生第一遍读文时提出了一个要求，不懂之处做上记号。我觉得要对这一点善加利用，无论在词语句子还是整个文章中，要体现质疑解疑的过程，师生提出问题，并解决问题，对于一些不能解决的问题，提炼出来，以引领下文的教学。
第三、学习的内容要有选择。
老师把第一节内容的学习安排在第一课时的教学中。第一小节在整个文章中起总起作用，总写了秋天的特点。这一节的内容理解要建立在对下文各小节理解的基础上，一开始就来学习理解，缺乏基础来支撑，因此有较大的难度，不适宜在第一课时理解。
一年级教师教学反思(篇3)
这次小组教学我们进行得很快也很顺利，在平时如果有时间我们组的老师们便经常坐在一起研究、探讨“新课程标准”，找到更新教育观念，转变我们教师的课堂教学行为的最佳途径，而且我们自己在课堂教学中尽量做得更好，以学生为本，处处为学生着想，所安排的一切教育行为都是为学生今后的发展做好准备，把新的.教育理念在课堂上有所体现。这学期，我们小组教学所定的专题是“运用多种评价手段鼓励激励孩子，培养孩子们的学习兴趣”，因
此，我们在备课、上课的时候都围绕这一宗旨进行鼓励和激励孩子，而且还收到了良好的效果，这次小组教学我们又是经过了精心的备课，共同探讨所授的内容及教学策略，内容、授课环节层次尽量安排合理，在通过各种评价手段、方式来帮助学生学好知识，提高学习兴趣，积极主动地参与课上学习，进一步提高培养孩子们的学习能力，语言表达的能力，也为孩子们今后的学习打好基础。
我们虽然讲的是同一教学内容，但我们有不同的教学特点，能够根据自己的教学风格及本班的学生特点，灵活运用教学方法评价手段，大家听课后，有很大的收获，之后我们再及时总结，为今后的授课做好铺垫。
总结如下：
优点：
1、教学目的明确，内容安排合理，能准确把握教材，并结合学生特点灵活运用教材。
2、层次清楚，重难点在课上能够突破。
3、教学方法选择恰当，适合一年级学生学习的特点，有利于激发学生学习的兴趣。
4、注意在教学过程中引导学生学会学习，掌握学习方法。
5、在教学过程中能够给孩子正确的、积极的、多种方式的评价，通过评价调动学生的学习兴趣。
6、能够调动学生的原认知进行学习，运用所学知识解答生活中的实际问题。
7、教师教态富有亲和力，教学方法很适合学生的年龄特点。
8、语言准确，能够运用积极的方法培养学生良好的学习习惯。9、在教学过程中能够运用手势等教学方法，让孩子多种感官都参与到学习过程中，得到锻炼、掌握知识。
不足：1、培养良好的课堂常规及学习习惯，为今后孩子的成长做好准备。
2、多关注对学困生的辅导，做到宝底不封顶。
一年级教师教学反思(篇4)
教学目标：
1、感受分类的必要性，通过观察、操作，能准确对物品进行分类。
2、进一步体会同一标准分类的确定性和不同标准分类的.多样性。
师：同学们已经是一年级的小学生了，现在已经长大了，有没有帮爸爸、妈妈做些事情呢？咱们的好伙伴小明就经常帮妈妈做事，是妈妈的好帮手。一起瞧瞧，怎么样？
[出示投影帮妈妈整理衣服]
师小结：看来咱们同学都很聪明，像刚才这样把同类的物品放在一起，数学上叫分类。（板书课题）
1、[明确同一标准分类的确定性]
师：我收集的小物品不知被谁给弄乱了，谁能帮帮我？
[师发给每人一袋分类物卡，有动物、植物和图形，生自主探究]
2、[不同标准分类的多样性]
师：在每个小组的桌子上有一个信封，打开来看是什么？（树叶）请小组长组织小组同学，先讨论，再把它们进行分类。
师小结：小朋友们真棒，几片小小的树叶竟有这么多种分法。
师：这节课我们学习了分类，其实你仔细观察生活中还有很多分类现象。今回家帮妈妈整理厨房，我们下节课再来交流。
