高三学生陈述报告范文精选9篇。

你知道哪些优秀的报告的范文吗？在生活中，我们往往都需要撰写报告。报告能够指明你该努力的方向，我制作这份“高三学生陈述报告范文”是为了给您带来美味的享受，更多相关信息请继续关注本网站！

高三学生陈述报告范文【篇1】

本人思维敏捷活跃，上进心强，具有独立思考的能力与良好的创新能力，我曾在20xx年获得过XX创新作文大赛三等奖。在学习知识的同时，我也不忘进行体育锻炼，增强身体素质，我喜爱篮球运动，曾在高二学年度与队友密切合作，勇夺年级男子篮球联赛第二名，为班级争得荣誉。我还注重计算机应用的学习，因而成；为班上计算机与多媒体的管理员，我对工作认劳认怨，使得修理计算机更成为我的特长之一。我本着学以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老师和同学的一致肯定。

然而，高中生活的磨练，更让我真切体会到生命与人生价值的内涵！我被高一时自己的那份夜以继日的勤学苦读而感动；被高二时自己的那份坚持不懈，极力追赶的韧劲而自豪；更为如今的自己，一个不再心存放弃，充满自信与都只的自己而无怨无悔！曾经地那份勤奋现如今已化成了我即将冲刺的动力！

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动。

高三学生陈述报告范文【篇2】

随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。

我力求上进，通过学习使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好学生。学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。

思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在生物理竞赛获得一等奖，为学校、为班级争光。课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得校运会长跑比赛二等奖，为班级争光。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。

我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春！

高三学生陈述报告范文【篇3】

1.科学制定各类指标。

开学之初，根据2016年高考情况，结合2017届高三学生实际情况，科学谋划、制定了清华北大指标、名校指标、一本指标、二本指标，并将指标分解到班，各班级牢牢围绕各类指标确定分层培养对象，明晓班级升学目标，采用教师分包制，关注每一个目标生的学习、思想、生活情况，做到“心中有标，目中有人”。

2.强化目标文化建设。

通过对高二四次考试成绩的细致分析，让学生一进入高三就确立自己的高考成绩目标和理想大学，并让学生将目标张贴上墙、上课桌，大力营造目标文化氛围，做到班级人人有目标，目标大学上展板，阶段目标天天看，让学生做到“心中有标，目中有校”，时刻激励自己。

3.加强目标对象辅导。

边缘生是我们升学指标不可或缺的一部分，完成甚至超指标要靠边缘生的提升。我们根据高二期末考试划定各班高考边缘生，针对平时考试，加强边缘生动态考核。任课教师对本学科边缘生除了加强学科弱项知能辅导外，还要及时解决他们思想上和心理上的困惑，注重学生心理疏导，建立关怀生跟踪档案，最大限度地提高教育教学效果。

4.推进阶段目标实现。

年级针对全市摸底考试、期末考试等阶段性大考，利用板报、家长会、校园广播、主题班会等形式突出氛围营造，细化考前课务、辅导及训练安排，为了迎接历次市统测，之前均安排两次较为规范的模拟考试，强调规范，查找复习薄弱，进一步提升后期学科复习绩效。

高三学生陈述报告范文【篇4】

这三年的学习时间让我非常的充实，有些东西还是需要进一步了解，在学习当中我还是非常认真的，现在我也是慢慢的在加强自己各个方面能力，学习需要端正起来，我从来都不会因为自己个人的原因影响了学习，高中三年对我的帮助还是挺多的，我希望自己能够得到一个逐步的提高，这是非常有必要的，要对自己有一个客观判断，学习时间是非常宝贵的，我现在也是想通过这样的方式去积累知识，锻炼自己各个方面，高中的学习虽然紧张，但是我的思路一直都非常的清晰，我清楚的知道自己是需要做什么，朝着什么样的方向发展，虚心的请教老师还有同学。

这段时间我非常重视对自己各个方面加强培养，除了学习我是多多锻炼自己，充实自己的个个方面，让自己能够持续的发挥好状态，现在我也意识到了这给我带来的好处，作为一名高中学生这也是我需要思考的事情，我真的是非常怀念这种感觉，在做错事情的时候我能够吸取经验，我也是认为这是对自己的一种负责，同时也是需要有这样的心态，不管是在什么阶段都应该要对自己一个客观的认识，现在我也愿意去接受这一切，这也是对自己能力的一种认可，应该努力的做好自己的本职工作，这些都是非常端着的，我需要端正好自己的心态，高中三年虽然也是遇到过很多的困难，有的时候在学习当中自己也做得不是很好，但是现在我能够马上的调整过来，这种感觉是真的非常的好，我也一定会加强对自己的要求，努力提高自己，实现对自我的要求。

当然这高中三年的学习我也是都许多做的不好的地方，我需要用一个稳定方式去填充自己，有些事情应该要有一个主观的意识，以后也一定会好好的思考这些，感激三年的学习。

高三学生陈述报告范文【篇5】

高中三年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句：高中生活，让我无怨无悔！三年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战！倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫；倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远；倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来！

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

本人性格开朗，乐于助人，学习成绩优异（一般、良好，并且我将会继续努力），在学校里乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伙伴，在同学有困难时会积极帮助。在家孝顺父母，尊敬长辈。语言文明有礼，待人接物彬彬有礼。在高三最后的一年里，我会继续努力，争取考上自己理想的大写，也为学校争光，为父母添彩。

高三学生陈述报告范文【篇6】

1.紧抓特长生教学。

结合体艺特长生的实际学习情况，专业和文化实施分层教学。专业学习过程中，专业课教师适时调整班级，分出小班，专人负责，有针对性地教学。文化课学习过程中，课任教师在集体备课的基础上二次备课，选择适当的教学内容，合适的难度进行教学及训练，以增强学生自信心，提升教学实效性。

2.紧抓特优生培养。

对有希望冲刺名校的飞行员、艺术史论特长生中的优生，遴选优秀文化课教师加强“1+1”辅导，不定期请名校专家、教授到校指导，多元化寻求优生培养途径，为实现名校目标创造更多机会。

3.紧抓体艺生管理。

定期召开艺术班班级任课教师和学生座谈会，定期召开体育生会议，规范学生行为，强化学生的时间意识、自主学习意识、目标达成意识。

4.紧抓双达标匹配。

结合今年高考艺术考生文化分数较高及2016届高三艺术生的实际情况，对他们进行有序的文化和专业指导，并对文化、专业老师下达高考升学指标，强调文化与专业齐头并进，实现双达标。

5.紧抓边缘生补弱。

年级针对每次考试，细化梳理线上5分、线下15分边缘生名单，分包给语数外教师，要求相关教师在过程中加强跟踪帮扶补弱，同时对责任挂钩学生的下次考试进档情况加强考核，兑现奖惩，把边缘生转化作为衡量教师教学实绩的一个重要方面。

高三学生陈述报告范文【篇7】

1.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

2.没有人爬山只为爬到山腰。为何甘于平庸呢。

3.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

4.决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

5.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

6.忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。

7.平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

8.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

9.没有哪种教育能及得上逆境。

10.悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

11.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

12.高考试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。

13.学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。

14.时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。

15.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

高三学生陈述报告范文【篇8】

高中三年的生活随着我的成长而慢慢逝去。回顾这丰富多彩的三年学习生活，我在老师的努力下成长为一名学习成绩优异的合格中学生，这几天永远记在我心里。

1.刚开学的时候:随着新学期的开始，我迎来了新的学习生活阶段。这时，我心中多了一份希望，多了一份坚定，希望自己能在新学期取得更多更好的成绩，实现新的飞跃。我相信凭借我的信心和努力，我可以在这学期飞得更高，跑得更远。

2.我的发展目标:这学期要努力为即将到来的高三学习打好基础，做好充分的准备。语文方面，注意课堂上跟上老师的思路，做详细的笔记，课后及时复习。在数学学习中，按时、按量完成老师布置的习题，遇到困难及时咨询老师。重点积累英语。在历史和地方政治方面，做好课后巩固和理清概念。我相信我能以非常好的姿态迎接高三!

3.思想道德自我评价:我认为我通过生活实践培养了良好的人生观、世界观和价值观。在日常学习生活中，尊重老师，热爱同学。在学校遵守各种规章制度，帮助父母在家做力所能及的家务，是一个理想、道德、文化、纪律的好少年。

4.合作与交流自我评价:具有良好的合作与交流能力，能够在学习生活中与同学、老师、家长进行良好的交流与合作，交流意见和意见，促进和进步。遇到不懂的问题问题，会及时咨询老师和同学中遇到困惑会和别人交流，通过各种方式锻炼自己的合作和沟通能力。

学业情感自我评价：我认为自己对学习有很好的态度，有刻苦学习的精神。对各科都有很高的探索欲望，认真听讲，课后按时完成老师布置的作业。面对学习中遇到的困难，尽量通过各种方式解决。学习态度端正，非常热爱学习。

6.体育健康自我评价:身体健康状况良好，能够积极参加各种体育锻炼，服从体育老师的安排，满足课程标准的要求。在日常的学习生活中，我们可以主动抽出时间锻炼(每天下午坚持跑步等)。强身健体，为紧张的学习生活打好身体基础。

高三学生陈述报告范文【篇9】

本人作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。XX年被评为市优秀学生干部和校级三好学生。

我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，各种重大考试均居年级第一。在学科竞赛中也多次获奖。

我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。

这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。