一年级家长会家长发言稿3000字合集7篇。

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一年级家长会家长发言稿 篇1

尊敬的各位家长：

大家下午好!感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我是本班数学教师柏老师，我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我想借今天的家长会，从数学学习和学习习惯等方面，和大家一同探讨，恳请大家批评指正。

数学是一门枯燥的学科，要想孩子爱上数学，就要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励，少批评，让孩子获得成功体验;二是让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪，激发孩子的学习兴趣。

对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要。学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”由此可见培养孩子的良好的学习习惯有多么重要的作用。下面，我就一些习惯和家长交流一下：

1、教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗?让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。

2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉;专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品;将签字和作业按固定的位置放好，以便教师第二天的检查。

3、养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。

4、最基本的一些习惯。比如，正确的坐姿和书写姿势，书写工整，清楚，格式规范，认真读题审题，这些习惯是最基本的,也是每一个孩子必须具备的。

而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家几点建议：

1、学具家长们都准备了，每天必须要带的是：小棒，学具盒，小彩笔，直尺，小棒10根一捆，捆好，先带2捆就行，还有一支红笔。后续学习中我们还要陆陆续续的准备一些学具。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字。

2、监督孩子按时、专心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，一定要让孩子写工整，可参考课本 页。建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

3、每天请你帮助孩子念念题，因为孩子有许多不认识的字，有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，这样也可以起到监督作用。

4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字(就是签上您的名字)。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。

5、20以内加减法是本学期的重点，建议家长可以给孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。等学到相应知识之后，每天回家练一遍。

6、书本整理

准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。

7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。

具体：(略)

我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。

一年级家长会家长发言稿 篇2

尊敬的X老师、X老师，各位家长朋友：

大家上午好！

首先非常感谢两位老师给我这次机会，和大家一起交流探讨如何培养孩子的表达和写作能力。其实，认识我的家长朋友可能都知道，我是一个很内敛的人，不善言辞，不喜张扬，所以说经验谈不上，我只是把平时教育孩子的一些细节进行了一次梳理，今天拿出来和大家共同探讨，如有不妥之处，还望大家批评指正。

要提高孩子的表达和写话能力，我有三点体会：

一、引导孩子看书讲故事

故事，每个孩子都爱听，每个孩子都有属于他们的童话世界，别一婷也不例外。从刚学说话一直到现在，每天晚上睡觉之前，她都要缠着我们给她讲几个故事，而且还要在录音机里的故事声中进入梦乡。所以，每次上街，我们都会为她选几本故事书，或几盘故事磁带，因为我们知道，这是她最想要的礼物。随着孩子语言功能的发育和完善，故事也就越讲越好。时间一长，她的小脑袋瓜里装满了小故事，有时，班里有活动要表演节目，她总爱给大家讲故事，有了同学们当听众，再加上老师的鼓励，她讲故事的积极性就越来越高了。

随着孩子一天天长大，视野也一天天扩大，看的动画片和图画书也多了起来。我们就引导孩子叙述这些动画片和图画书的内容。以前孩子叙述大人所讲的故事，只是一种简单的模仿。这时要叙述动画片和图画书的内容，孩子就得多动动自己的小脑子了。孩子毕竟还小，对于一些情节叙述不好，我们就根据图画内容提问，让她一步步回答，从而组成一个完整的故事。

为使她的想象力能够有所发展，我还引导孩子自己编故事。刚开始先引导孩子改编故事，然后让她自己展开想象编。通过引导孩子复述故事、讲故事、编故事，由较低层次一步一个台阶地上升，能较好地提高孩子的语言表达能力。

由于平时经常听故事、讲故事，所以她的表达能力在幼儿园就显得较为突出，幼儿园里开运动会时，曾作为运动员代表宣誓；周一升国旗时，在国旗下讲话；参加毕业典礼时，作为毕业生代表发言。上小学后，第一次作自我介绍时，彭老师对她评价最好。我想，这些好的表现都与她平时爱讲故事有着密切的联系。

二、发现生活中的语文

这学期，X老师布置的作业中多了一项“5＋2＋1”的内容，常听到一些家长抱怨孩子写句子慢，碰到有“5＋2＋1”这项作业时就得花好几个小时才能完成。其实，只要我们留心，在生活中处处都可以做一些句子练习。比如，有一次同事送她一个发卡，她很喜欢，我趁机要她用“礼物”造句，她说：“今天，颜阿姨送我一份礼物。”我又要她用“漂亮”造句，她说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物。”我问她收到礼物高不高兴，她说非常高兴，我说你再用“高兴”造一个句吧，她就说：“今天，颜阿姨送给我一份漂亮的礼物，我非常高兴。”接着，我又要她说说这个发卡的颜色、外形，她也兴致盎然的说起来。有时，我们带她出去散步，会边走边做些文字游戏，比如玩“词语接龙”，或者用几个词说一段话或讲一个故事，这样的游戏既有趣味性，又能帮助孩子积累词汇，锻炼他们的反应能力。在上学路上，我有意引导她看看天气，谈谈见闻，说说四季的变化；放学回家时，我会问她：“今天有什么高兴的事吗？”她就像只快乐的小鸟给我叽叽喳喳地讲起来：“今天我又得了一个‘正’字。”“今天X老师让我领读课文了。”“今天X老师要我上台讲《画蛇添足》的故事。”我问她：“为什么要你讲故事呢？”她就会把事情的经过讲给我听。尽管孩子叙述事情时表达的不是那么完整，句子可能不那么通顺，但我都及时的给予肯定和鼓励，有了平时的这些训练和积累，再造句和写话时就不会觉得那么难了。记得X老师第一次布置“5＋2＋1”要求计时，她用了接近两个小时，现在再做这样的作业，不到半个小时就可以完成了。

三、让孩子坚持写成长日记

在幼儿园上衔接班时，我给她买了第一个日记本，让她每天用一句话把自己认为高兴的事记下来，我记得她在日记本里写到：“今天老师表扬了我，我真高兴。”“今天妈妈带我到广场上去玩，我真高兴。”后来慢慢地，一句话变成了一段话，上小学后，由于作业的增多，日记变成了周记。有时她会写写身边发生的事，有时她会记录自己听到的一个故事。这样经常练笔，对写作的格式要求以及标点符号的正确运用都有很大的帮助，老师布置的写话作业就能很快完成。上次，X老师布置的“帮妈妈做一件事”的作文，她从下楼买早餐到完成作文只用了不到一个小时的时间，而且质量也很高，还得到了老师的表扬。

孩子的点滴进步都离不开老师们的精心培育，我很庆幸自己的孩子能遇到两位极其负责的老师。孩子的.教育也需要家长的配合，凡事贵在坚持，教育孩子也一样。每当我缺乏耐心时，我就会想起X老师说过的一句话：“烦一时，烦一世。”这句话时刻提醒着我，要对孩子有耐心，尽量做一个称职的妈妈。

家庭教育是一门很深的学问，需要我们不断的学习、总结、交流，每位母亲都是一所学校，在座的各位家长都有教育孩子的好经验好方法，我在这里只是起一个抛砖引玉的作用，希望会后我们多交流，积极配合老师们做好教育工作，让我们的孩子在一（6）班这个温暖的大家庭里快乐、健康地成长。

谢谢大家！

一年级家长会家长发言稿 篇3

各位家长朋友们：

大家下午好！

孩子是祖国的希望，孩子是祖国的未来，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长殷切希望和美好憧憬。今天为了一个共同的目标————孩子我们走到了一起。俗话说“好的开端是成功的一半。”今天请来了各位家长目的是给大家汇报期中考试的情况以及怎样培养孩子学习生活习惯。

通过期中考试反馈的情况看，这一阶段知识掌握好的学生有：吴媛媛石诗雨等，进步较大学生有：徐号谢克文等。还要加油是叶芷静雄研等。这次考试学生面临最大的困难是认识的汉字不多，题意难理解。在加上复习时间仓促，有些较难的思考题我们训练不够，导致学生出现了问题。所以这次考试暂时落后的学生家长不要着急，更不要一味地训斥孩子。对于一年级学生来说 ，重要是怎样培养学生良好的行为习惯，有了良好的习惯才能更好的学习。

一、学习习惯。

1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读，写算默背是否过关。

2、生活不要包办，养成孩子自己整理书包带好一切学习用品；

3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家校配合，督促孩子更好学习；

4、鼓励孩子学儿歌，听广播，看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

二、生活习惯。

1注意卫生，每位学生都带好纸巾口杯；

2、培养孩子不撒谎，爱劳动。爱惜学习用具。团结同学。遵师守纪等好习惯。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服系鞋带叠被子等。

4、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

以上是我就学生期中考试，学习生活习惯与家长交换了意见，供家长参考，欢迎您对我以后的工作提出宝贵意见。希望我们多交流多探讨期待着在我们努力之下，共同为您的孩子创设一个良好的数学学习环境。

最后祝各位家长在这金色的秋天收获健康，收获事业，收获孩子们幸福的笑脸。

一年级家长会家长发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！ 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个月时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我就同各位家长探讨一下如何根据一年级学生的特点，提高家庭教育的效果。

一、让孩子做好心理准备。

家长要多与孩子进行交流，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，家长可以用赞叹、喜悦、欣赏的语气和孩子谈上学的话题。如：“宝宝长大了，已经是一年级的小学生了!”， “这些好听的故事都写在书里，等你上学认识了字，就能自己看了，还能从书里知道很多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢”！当他做了一件让大人满意的事时，这样夸奖他：“成为小学生了就是不一样，真懂事”！父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，但是也要让孩子明白，上学是一件无商量余地的必须做的事。上学了就不能迟到或无故旷课。刚开学那几天，我们班迟到的现象较多，后来经过老师的批评教育和各位家长的支持，现在已经没有人迟到了，这是一个可喜的进步！

二、一年级新生特点

孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

1、 时间紧凑、心理紧张

上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。每天八点上课，上午4节下午3节，上午一二节课后有课间操，课间休息都是10分钟。

2、 作息要求严格，生活相对受约束

在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，男、女是分开的，而且大小便后的事要自己来做，这里希望家长在家就这方面对孩子进行一下训练，教会孩子，以免在学校自己心理承受压力，给学习造成负担。

幼儿园的课堂，老师要求不会太严，学生可以自由进出，升入小学后学校将作出要求，学生可能会有约束感，当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求，也希望家长配合进行教育，让孩子明确这些要求。

3、 学习任务重、心理压力大

幼儿园以活动、游戏为主，小学则以学科教育为主（开设课程有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、活动、健康、思品，7—8门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识，任务重、压力大。

三、新生入学特别要关注的几个问题

那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，是最不稳定的一个月，也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。 这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。 孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：

（1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

（3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视、玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。

（6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。

（8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。

（9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

（10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

四、学习习惯

1、督促孩子按时上学（7：20以后7：40以前到校），要按时回家（中午11：20放学，下午13：20以后13：40之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，下午16：30放学）。

2、养成正确的读写姿势

我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性，既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了可以重读，字写错了可以重写，而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。因此，要从孩子入学的第一天起，就对读写姿势给予规范要求，严格训练，做到一丝不苟，持之以恒。家长了解这些就可在家对孩子监督指导，正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确：一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。

大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。 家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净。

3、学会整理书包

教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。以往有孩子第二天上课了才发现什么书由落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。如果书包是分层的，课本练习本和铅笔盒可以分开放，如果不是分层的，也要把他们归归类，便于拿出来，再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。

4、爱惜学习用品

教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。

5、听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。

6、读的习惯：平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。

7、说的习惯：家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写作奠定基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗？

8、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。

9、生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。

10、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。

11、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）。

12、在平时生活中注意多多识字和相互交流。

13、保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

五、生活行为习惯

1、不乱扔垃圾

我们学校一向注重校风学风建设。学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸；再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。为此，从进学校的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。上学时带好抹布、一个卫生盒（装铅笔屑、纸屑），手绢、喝水杯、卫生纸等。

2、讲文明懂礼貌。教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。

3、按时休息。家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在20:00就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。

4、吃好早餐。以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。

5、生活自理能力的培养，自己整理书包，准备明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。特别是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，所以，一开始家长要和孩子一起看功课表整理第二天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的HB铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。另外家长可以把第二天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。

6、平时的学习时间尽量不看电视，玩游戏。(周五，周六适当安排时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧。)

7、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平时在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培养他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。

8、要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。不能戴耳环、项链等饰品。

习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。

9、注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。

10、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

11、支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

12、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

六、让孩子养成自己的事情自己做的习惯

家长要注意教育孩子在学校应遵守基本规则，记住自己的学习用品，会和别的小朋友的东西进行区分，让孩子学会整理书包等学习用品。这半个学期以来，我们班有好几个孩子上学时发现语文书忘记带来了，你说，上语文课时没有语文书，还怎么上课呀？回家去拿，路远了不方便；经常叫家长送书来也是不现实的，最好的办法就是让孩子自己整理书包，家长少包办。我还鼓励孩子自己背书包，放学后自己做值日，让孩子养成自己的事自己做的习惯。现在的孩子大多是独生子女，很多家长觉得孩子还小，不舍得让孩子做力所能及的事情，什么都帮着孩子做，殊不知这样下去，孩子的能力也得不到提高。

七、培养学生良好的阅读习惯。

（1）让孩子在报纸、课外读物中识字。

《语文新课程标准》强调“要让学生丰富语言的积累，培养语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我推荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

及时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。

（2）让孩子在生活中识字。

生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

八、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。 一年级新生来自于不同的幼儿园，学生对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，在知识和能力方面必然存在差异，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本消除。所以，这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，“暂时差”是正常的，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲“你怎么会这么笨”这类的话，伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级内容，开始学起来会很轻松，但他所掌握的那部分内容学完后，面对新的内容，接受相对较慢时，家长也不必心急，要给他一个吸收消化的过程，并着重在开发智力上下功夫，不必在一词一句上较劲。

九、对孩子进行安全教育

另外我们还要教育孩子注意安全，放学时，家长没来接的，就叫孩子在学校里等，不要让孩子跟陌生人走，让孩子记住家长的联系电话，有事时可以打电话给家长。过马路时要走斑马线，一看二慢三通过，过红绿灯时记住红灯停、绿灯行，我们做家长的平时也要给孩子树立榜样，严格遵守交通规则。饮食方面，不要买不利孩子健康的食品给孩子吃，学校门口那些什么豆腐皮，牛筋要尽量少吃，很不卫生，学校里也是禁止带零食的。还有用水用电安全家长也要进行教育。放学后，不允许孩子不和家长打招呼就到同学家玩，或和同伴在外面玩。安全无小事，所以请家长一定要加强这方面的教育。

十、有关新教材的特点。

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写的数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

语文学习中家长与教师的配合：

（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。

（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

十一、合理安排家庭学习生活。

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习，书桌要安放在安静的地方，不能有噪音分散孩子的注意力。如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家学习的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用心听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。在孩子学习的时候不要叫他去做其他的事，小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。长期训练下去，相信您的孩子会变得更专心的。

十二、几点让家长配合做到的建议：

1、学习用品的准备。

刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简单的，只要能装上6、7支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很容易分散学生上课的注意力。

2、为孩子安排一个良好的学习环境。

有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，选择合适的灯光照明；不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力!不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意， 花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。

3、要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评。

有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲，人际关系差，哪一天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得。我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈，烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格！

4、放学后，家长要把孩子及时接送回家。

为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时接送自己的孩子。

5、树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。

6、为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假；对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与班主任老师联系解决。

说了那么多，有什么不当之处请各位家长提出来。 最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。一方面可以使老师的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

一年级家长会家长发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家下午好！欢迎大家加入xx这个大家庭，共聚一（6）班。很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

从幼儿园到小学这个转折点，孩子在数学学习方面，普遍存在以下几个特点：也许是我们的物质生活水平提高了，各种营养也跟上了，我们的学生越来越聪明了。我们的孩子接受外界事物也越来越快，越来越多。当然优势可见，不足也显而易见。比如习惯养成比较差，认字比较少；同学与同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上也存在一定的差距，等等。

说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。

我相信各位家长都有个共同的愿望，望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。

下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求（主要是针对作业方面）。

（一 ）监督孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

第一，监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记“错题”的小本子，把错题记下来，并帮助学生分析错误原因，记录错误原因，再出类似的3道题目进行练习，隔几天再照着这道错题出2道题练习一遍，看看原来的错误是否纠正。每天记录一点点，日积月累你会发现孩子有很大的进步。

第二，监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业不用费两边功夫，反而节省时间可以让孩子自由支配。这样做，孩子能够理解并能够接受，孩子会把家长当作知心朋友，感觉你是在为她好，在帮助他、鼓励她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。

第三，监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。口算题，要求书写工整，作对1题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨，这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子很自卑。

（二）检查孩子每天的作业

对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

（三） 注重实践

我们现在提倡生本数学，生活数学，所以有一些是希望在平时生活中家长能给孩子以指导、渗透：

第一，认识钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；

第二，认识物体和图形，平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。

第三，方向与位置，生活中，出门有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。

第四，长度感知，生活中，两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。谢谢大家！

一年级家长会家长发言稿 篇6

各位家长，各位同学们：

大家好！

我是xx班的班主任，首先欢迎各位家长们到来参加家长会，家长会的时候，也是为了让各位家长们了解一下孩子这段时间在学校的清理和表现，所以这些也是非常的有必要的，作为一年级的班主任，我确实还是应该要认真去规划好的，也是接下来我需要去做出好的成绩来，孩子们在学校的表现也是应该要重视起来的。

作为家长，平时确实还是需要多多关注一下，在班级管理方面，我们班一共是xx名学生，学生也是相对其它班级较少，这对我们来讲也是利于管理，在接下来的工作当中也会更加负责一点，作为班主任，我也会做好自己的工作，细心认真的呵护大家孩子，把所有学生当作自己的孩子一样，所以我也是积累了这方面很多经验，在班级管理方面，我会尽自己最大的努力让孩子们团结起来，同时也掌握一些安全知识，让学生们对安全有一些基本的判断，在这方面我确实应该要去做的更好，让孩子们在学校积极快乐的生活学习。

对于孩子们身心发展上面，我们应该要一起努力去做好，关心孩子们的身心健康，平时多多给予孩子们鼓励，给予孩子们更多关心，这是需要去做好的，除了在学校之外，家庭是孩子们第一所学校，这是作为家长应该要去做好的，这次家长会也是希望各位家长们去做好的，这是应该要去维持下去的，在家的时候应该要关注孩子们的情况，让孩子养成一个好的生活习惯，早睡早起，这是第一位，因为有部分孩子在上课的时候打盹，这样的频率还是比较高，所以家长们要注意，要对孩子们各方面的情况重视起来。

同时希望家长能够积极配合我们学校的工作，平时也会有一些工作还加家访，这是应该要去做好，对我们学校工作配合，这也是对各方面应该要去落实好的，当然孩子们的学习成绩，是应该要重视起来的，作为一年级的班主任，我的工作也是比较多，在做好工作的同时，这些也是接下来应该要去维持的，通过了解很多家长平时的工作还是比较忙的，正因为如此我们家长应该要做好相关的准备，抽出时间来关心一下孩子，这是非常重要的一件事情，对于孩子们的关心，应该要重视起来，希望家长们接下来能够认识到这些，配合我们学校工作的同时，也多多关心孩子。

祝各位家长工作顺利，生活愉快！

一年级家长会家长发言稿 篇7

各位家长：

晚上好！

我是一年级的语文老师，在这里非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次的家长会。开学到现在已经大半个学期过去了，这段时间里，孩子们有了很大的进步，会读拼音了，会认字了，会读课文了，看着孩子们的这些转变，我感到十分欣慰，相信家长们也是如此。今天，我主要是想跟各位家长谈谈怎样才能让孩子们学好语文。

一、培养孩子良好的学习习惯。

1．写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！在孩子写字方面，我要求孩子是每个字写一行，我不要数量，但要把每个字都写好。孩子做完作业，在这里建议家长们一定要检查孩子的作业，看看作业字迹是不是清楚，本子是不是干净。经常这样，孩子写字的时候就会越来越认真。

2．听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们需要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事情，而不去听别人说。只要自己说对了说完了就行，该别人回答问题时不认真听。所以养成良好的倾听习惯至关重要。倾听的习惯也是需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，说说身边的事情，让孩子渐渐学会去倾听。

3．读的习惯：平时我会布置了背诵的作业，一定要让您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听，特别是生字及其拼音。我几乎每天都有布置读背和认字的作业，孩子们能够把背课文完成好，但是认字这项作业却都不当回事，结果做作业的时候就不会读题。因为学生在校时间有限，又要上多门课，花在认字上的时间很少，我相信孩子们也没有过目不忘的本事，所以家长一定要让孩子在家中多读，多认，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子拼读和认字就一定能过关。

4．说的习惯：从课堂回答的情况我发现孩子们的表达能力不强，特别是碰到照样子说话这种练习时，举手的人很少，包括一些成绩好的孩子。我建议家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，特别注意让孩子说话要说完整，这样可以为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习。

二、培养学生良好的识字习惯。

（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。课外书可以看一些绘本、注音读物、关于科学常识类的等等，能激起孩子养成良好的阅读兴趣。在这里我推荐几本比较适合孩子看的书：《梦的守护者》《月亮的味道》 《猜猜我有多爱你》《大卫，不可以》《爷爷一定有办法》《月亮，生日快乐》《我喜欢书》《我爸爸》《我妈妈》。

注音读物：

1、一千零一夜

2、安徒生童话

3、格林童话

4、吹牛大王历险记

5、《大头儿子和小头爸爸系列故事》

科学常识类：

1、《蓝猫淘气3000问》

2、《视觉大发现》

适合诵读的美文：《新世纪小学生必背古诗词80首》

适合爸爸妈妈看的书：

1、《窗边的小豆豆》

2、《心平气和的一年级》

3、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》

4、《好妈妈胜过好老师》

一年级主要是看一些带拼音的读物，家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的知识，还可以认识其它许多新的汉字。这几天教学下来，我发现有一部分的小朋友认字能力特别强，书上很多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应该不会很大。

（2）让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平时的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教育孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时鼓励孩子认字；家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，认一认物品名称；走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。

三、语文学习中家长与教师的配合

（1）坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍一天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。

（2）鼓励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复述完整的基础上，进一步做到态度大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆能力、培养表现能力的好方法。

（3）时刻注意以乐观、积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服“娇气、骄傲”的弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！

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小学一年级家长会家长发言稿范文

随着生活水平的提高，我们总是会需要用到许多范文，范文对我们的生活有着重要的意义，好的范文是怎么样的？在此，你不妨阅读一下小学一年级家长会家长发言稿范文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇1

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让孩子们尽快适应一年级的生活，我们要一起帮助他们起好步，开好头。

美国心理学家威廉?詹姆士说：

“播下一个行动，收获一种习惯；

播下一个习惯，收获一种性格；

播下一种性格，收获一种命运。”

由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。

一年级的学习习惯养成，比孩子考试100分更重要。

首先在家里要帮助孩子准备好第二天所需的学习用品。

最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备所需的课本、学习用品、要带的学具等等。让孩子们知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

其次教育孩子学会倾听，养成认真听讲的习惯。

一年级学生好动、注意力不集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真听讲。我们建立了“比一比，谁最棒！”评比栏，对课堂表现好的或是有进步的孩子进行表扬，这样学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。

孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”， 想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩总不高，总在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在学前班学过，都在吃老本，但是如果养不成认真听讲的习惯，到了一年级下学期全是新知识了，学习就会越来越困难。

家长们可以每天上学之前嘱咐孩子要认真听讲，回家后多问一问孩子在学校的表现怎么样。还可以采用让孩子给家长讲一讲今天上课学习的什么内容，以此来检查孩子上课是否认真听讲了。

第三，要培养学生独立思考的习惯。

从一年级起就应该培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用。在课堂上，我会让学生“先自己动动脑筋，再听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充。

在家里，希望家长也让孩子自己独立思考作业习题，在孩子实在是解决不了时再加以引导，但坚决不要直接告诉孩子答案。否则孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会使孩子产生依赖心理，“反正爸妈会告诉我的”，自己不会思考问题了。

第四，要培养孩子认真作业的习惯。

首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等。如果孩子的作业做得全对、按时完成，书写漂亮，我会在作业中给他印上一个“棒”的标志；如果孩子的作业书写的不太漂亮，但是有进步，会得到“小花”的标志；如果孩子的作业出现错误或是书写潦草，就什么也得不到了。各位家长可以通过这些标志了解学生的作业情况，并加以指导。我会经常课上展出写得漂亮的作业，以此来激励孩子们。

其次，孩子们现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得完成家庭作业，一定要帮助孩子养成到家先写作业再玩的习惯，否则到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使我们都很头疼。

第五，关注对孩子的评价。

孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。要关注到孩子的学习过程，关注到孩子的进步。

第六，本学期的重点知识。

1．熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成，会读、写0～20各数。

2．知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的减法。

3．学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4．认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5．直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6．初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7．认识“上、下、左、右、前、后”六个方位。

给家长的几点建议：

1、每天检查学习情况和作业，翻一翻孩子的课本，看一看今天学习了哪些知识，关心孩子学习的进度；

2、每天尽量抽出5分钟和孩子进行口算练习，帮助孩子对20以内的加减法达到脱口而出；

3、 0~10的写法在课本上都有标准的展示，希望家长在家庭作业中也要求孩子按照标准来书写。

4、对于孩子的一些情况及时和我们交流沟通。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇2

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家好！我是一（2）班汪天意的爸爸。今天我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常感谢班主任张老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。

我是一名中学教师，我的家属是一名外企中层管理，虽然在各自的工作岗位都有丰富的管理经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一直是摸着石头过河，一边向过来人讨教方法，一边在书本上寻找经验。记得第一次家长会张老师的那两句话：家长要和孩子共同进步一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色，我记住了这两句话，并身体力行。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。下面我就简单介绍一下自己的做法：

一、培养孩子自觉性，养成好习惯。

作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：好习惯养成应从娃娃抓起。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力养成好习惯。

二、让孩子学会服从和认同，及时肯定鼓励。

没规矩不成方圆，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。

三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。

汪天意从小就很懂事，很会疼人，看见姥姥在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；看见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发见妈妈口腔又溃疡了，赶紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，鼓励她，告诉孩子怎样对待身边的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们习字练字、识数加减；感激孟姨、岳姨每天的接送和督促辅导；感激姥姥的一桌饭菜；感激黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发现：孩子会说谢谢了，孩子会说您辛苦了。

四、注重营造良好的家庭学习氛围。

我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。养不教父之过，我们做父母的责任重大。身教重于言教榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书认真的看；孩子有问题寻求帮助，我们帮孩子找方法；我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口比赛读，看谁读得好；识字看谁认得又多又好。算术题，我们进行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。

五、夫妻教育角色互补，刚柔并济，形成合力。

家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的压和一味的哄都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温和但追求完美，对孩子要求很高，我因为长年从教的原因养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。汪天意就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧认头复习。这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力。孩子的教育取得了明显的效果。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇3

尊敬的各位家长：

大家早上好！

在金秋送爽、稻谷飘香的九月，我迎来了一年四班的53位小朋友！今天，我们欢聚一堂，共同探讨学生的教育问题。

我非常感谢大家从百忙中抽出宝贵的时间来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长；两个多月时间转眼就过去了，在这里我要特别感谢所有支持我工作，配合我工作的家长们，是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，在短短的两个多月时间里，各方面都取得了如此巨大的进步！

我知道，有很多家长都很想知道自己的孩子，在这些日子的学习中，成绩怎么样？在班级表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先，我向各家长汇报一下孩子的学习情况：

关于期中考试前这段时间的学习情况。语文学科：大部分学生会认会写的字全部掌握，个别学生不熟练。大部分学生的识字量很多，我们发现是家长的配合的好，经常辅导孩子认字，读故事书。有的家长晚上还打电话，问我怎样辅导孩子作业，这些都做得非常好。期中考试近20人双科100分，效果不错，这与我们家长辛苦是分不开的。我在这里再次表示感谢。

成绩只代表过去，今后我们怎么办呢？下面，我谈谈下一阶段学习的总体要求。从开学两个月的情况来看，有的家长在对学生的要求上有所放松，常有学生回家忘了复习和预习功课，忘了听写，甚至忘了做作业的情况。学生今后只有两个月左右的学习时间，学习任务比以前更为繁重，时间更为紧迫。

所以要求各位家长应该抓紧孩子的学习，并配合做好以下几点：

1、孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好。最近我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经快学完了，班中仍有几个学生拼音学得不太好，如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时间听他读读拼音啊！孩子拼音不过关的家长，更应想其他的办法让孩子尽快赶上。

2、督促学生熟读课文，背诵课文并签好字。做好课后复习，新课预习工作。

3、要求学生养成认真写字的习惯。一笔一画写好，每天坚持。

4、注意培养学生养成认真观察的习惯。经常抽空带孩子外出游玩，指导孩子观察大自然的美境，让孩子说一说看到的景色，把自己喜欢的、看到的说给大人听。以激发孩子写作的愿望。

第二方面是安全问题。

学校对学生的安全非常重视，所以，我们仍要常抓不懈。

首先，我们要高度重视学生的安全。大家都看到了，我们的教学楼一共有四层，在校内，要求学生单人靠右上下楼，不准在楼梯内逗留、拥挤、奔跑、打闹，保证学生上下楼的安全。课间游戏、午间休息做到文明守纪。另外，我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，班主任都把学生送到接送区。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。我们要教育学生遵守以下几点规则，保证自身的安全。

1、遵守交通法规，注重乘车安全，不乘“病车”和超载车辆；

2、不在公路上学骑自行车。

2、在公路上行走要注意来往车辆。做到“一停二看三通过”。

3、不爬车、追车，不强行拦车，不在公路上设置障碍。

4、靠右侧行走，不在汽车的左面招呼车辆或行人。

第二，关于饮食卫生安全。饮食安全也存在隐患。一些小商小贩只顾自己赚钱，不顾食品卫生和孩子的健康。孩子比较小，对于食物的选择不加考虑，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜欢吃一些油炸食品，长期吃这种食物会造成身体的伤害。我们老师们经常教育学生不吃零食，不喝生水，不吃超保质期的食品，少吃生冷食品，希望家长在家也嘱咐孩子要注意饮食卫生。

第三，要讲究个人卫生。

讲究卫生是一种良好的习惯。在现代社会中，小学生养成讲究卫生的好习惯特别重要。他是一个人文明的表现，又体现了良好的精神风貌！要求家长要教育孩子做到：

1、勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

2、饭前、便后要洗手；

3、定期整理和清洗书包。

其他方面：

1、不要下河洗澡，外出要告知家长。

2、遇到天降暴雨，不得单独出门或离校山洪爆发、泥石流要绕道而行或由家长护送到校。

3、预防雷击和触电。遇河水猛涨，不要强行通过，要绕道上学或由家长护送。

4、离家前，要关好门窗、电灯。保管好学习用具和生活用品，注意防火防盗。

第三方面是孩子的养成教育方面。

有句话说得好“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”性格，决定命运。 形成性格又要靠习惯，习惯又是由不断重复的行为而形成的，归根到底在于行为。好的学习习惯不是一天两天养成的。

1、培养学生养成良好的作息习惯。早上我们孩子要准时7：00到班级,为了能让我们的孩子将来都能成为守时守约的人，那么现在就要注意培养孩子准时到校的好习惯了。下午,我们准时2：30放学，希望接孩子的各位家长尽量能准时到,太早你们会等的心急,太晚孩子会等的着急,最好是提前二,三分钟,而且等孩子的时候要在指定地点等候,不要太走进学校,否则孩子提早离开队伍容易造成混乱,使有些孩子在混乱走丢。一定要等我们的队伍到了指定地点再接您的孩子。如果，有的家长临时有事，不能按时在校门口接孩子，就到班级来接孩子。

2、培养学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要培养他们良好的学习习惯。在学校老师会严格督促他们,在家里,需要家长的督促.他们一放学回到家,就要让他们把当天的作业先完成.做作业的时候,坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校学的好习惯就全忘了,这样我们老师在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易使他们分散注意力,不能专心致志完成一件事,将来功课多了就无法按时完,这影响到孩子的学习兴趣和积极性.

写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着。平时我们家长要培养孩子对阅读的兴趣,多给他买一些课外书，多让他知道一些科普知识,法制知识,安全知识。

3、教育孩子从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。我们都希望孩子是懂礼貌讲文明的。那么,作为家长首先要以身作则,不讲粗话脏话,不在孩子面前做不文明的事,比如随地吐痰。我们要让孩子们知道人和人交往应该诚信,应该谦让,应该团结,我们要防止孩子的不诚实,自私自利,孤立不合群。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。具体说就是让孩子与同学相处时要宽容,不要一点小事就闹别扭。要尊重长辈,到校了要和家长说再见,离校时和老师说再见。一个讲文明,懂礼貌的孩子是最可爱的孩子。

4、养成良好的卫生习惯。现在的孩子大多数都是独生子女,在家里大人都宠着,孩子既不会干简单的劳动又不会尊重别人的劳动。有些孩子到学校后,把纸屑,铅笔屑直接往地上扔,自己的课桌经常搞的脏兮兮的。家长在家里的时候可以适当的教育孩子如何保持环境的整洁。要经常给孩子洗澡，换洗衣服。好的卫生习惯是孩子健康的保证,希望我们的家长配合学校督促他们养成良好的卫生习惯。

第四，是给各位家长提出的几点建议：

1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。

2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果了一样。

4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。

5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。

6、家长在孩子面前做表率。

7、尽量不要在孩子面前议论学校，尤其不要在孩子面前贬低学校或某位老师。

8、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

9、引导孩子提出问题，要培养孩子多问为什么。

10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

作为一名教师，既是学生求知的引路人，又是学生进步的引导者。我会用心教育每一位孩子，关爱、尊重每一位孩子，真诚的与每一个孩子用心去交流，让孩子们在这个充满爱的校园里，健康快乐的成长。我希望各位家长能和我多多沟通，多多交流，我相信：只要我们共同携手，一定会为孩子的人生撑起一片七彩的天空。

谢谢大家！

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇4

各位家长：

大家好！首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：

一、班级情况

全班共有62个孩子，其中男生33人，女生29人。经过一年的常规教育绝大多数孩子已经适应了小学一年级的学校生活。

1、学习认真，成绩优秀

苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。

2、进步很大的孩子

危原平、张耀娟、李文宣、苗丽、岳红加。

3、上课纪律最好、坐姿最棒

苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖佳怡、张怡婷、田玉娇、饶婷、陈坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗丽、李文宣、等同学。

4、回答问题最积极

宋俊、郭家毓、苗晓芳、张佳佳、宋景福等。

5、最有礼貌

宋科平同学，全校几乎所有的老师都认识他，因为他见到每一个老师总是很热情地问好。

6、拾金不昧

刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安平等，他们捡到钱都会毫不犹豫地交给老师。

7、热爱集体的孩子

廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹。他们不仅自己爱班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置实用的扫把、书、水盆等物品。

8、我的左膀右臂

苗晓芳、张佳佳，上学期她们是我最得力的助手。

上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的62个孩子感到骄傲。

二、班级管理办法

孩子们是从幼儿园刚刚入一年级的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室??可以说一切都得从0开始，面对60多人的一个大班，既要让孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态。为此，我采取了这样一些办法：

1、四人小组负责制

按照学生的座位两横排为一小组，实行4人小组负责制。也就是说这4个人就成了一个小团队，而且遵循 “人人有事做，事事有人做”这个原则，共设置了“语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、4个职位――语文、数学组长是每天按时收发作业；纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律；卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提醒同学捡起，维护班级环境卫生；根据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，4个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。 培养得力助手：

我培养了好几个懂事又能干的小助手，虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经帮了我的大忙了，而且这些孩子的家长，你们是否发现只要成为我助手的孩子变化特别大呢？是不是更自信了，更大方懂事了？

2、纪律方面：喊口令

一年级的孩子注意力是非常有限的，不能长时间保持认真的状态，因此我用口令来提醒孩子们，每当我说123.孩子们就说：“静下来”，我说：456，孩子们就说“请坐好”。这样孩子们很快就能安静下来。

3、学习习惯：

我觉得想要孩子学得好，首先就得培养孩子的好习惯，所以从开学第一天起我就注重孩子的学习习惯。上学前准备好学习文具，下课后让孩子准备好下节课的书本文具，并且要放在统一指定的位置。上课时注意认真听讲，听讲的坐姿，想要回答问题必须举手，别人在回答问题时要认真听，不能接茬，下课时，把书放进书包也要分类装、课后作业工整、及时整理书包补齐学习用具等等。 卫生方面：

注重个人卫生的培养，勤剪指甲勤洗澡、换衣服，3号组长专门管清洁卫生，检查个人卫生。每一天都安排两个小组的孩子打扫并保持教室的清洁卫生。上学期甚至请家长们来帮忙教孩子们打扫卫生。

4、奖励机制：

学习：练习册、作业本每次写得又干净又正确又美观的得一颗学习星，累计满

十颗星换一次奖品；单元考试得100分的同学即可换一份奖品；

纪律、卫生、学习、管理等方面每周评一次，优秀得一张小奖状。

好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得一张小奖状；

学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得3到10颗星不等，累计10颗得换一次奖品。奖状累计三张换一次奖品。

虽然上个学期我自掏腰包至少有4、5百给孩子们奖励。但是，这个奖励机制的建立，很快能成为班主任老师的得力小助手，你会发现有一只神奇的手正助你一臂之力，在让孩子感悟“有付出才有回报”的道理的同时，培养了习惯和能力，为建立良好的班风迈出了坚实的第一步！

三、语文学科教学情况

本班共有学生62名，经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800――1000字左右。每生能写汉字100字――150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3――4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。

1、针对期末测试，谈几点体会：

考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字

词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翘舌音分不清的现象。另外，按课文内容填空能背但不会写字。不理解课外阅读的文章，几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错（郭家毓、苗晓芳、赵丹）。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观（苗兰、曾锐、廖志军）。语文平均90.5分。数学平均91分， 名双优的学生。

2、存在的问题

在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说、背书识字蒙混过关，背望天书（请家长关注孩子背书识字情况）等。

3、本学期教学重点：

一是继续巩固拼音，二是背课文识字，三是写字、听写词语，四是看图写话，五是指导阅读课外书。

四 家庭教育讲座

我是孩子的老师，但是我还是认为作为父母、爷爷婆婆才是孩子最好的老师。

美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇5

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全体教师最大的心愿。今天家长会的主题是“好习惯、好人生”。每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，所以欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，也希望我们能多交流，多探讨。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

一、学习习惯

①督促孩子按时上学，要按时回家；

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；保证“三个一”：一张桌子、一盏台灯、一个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）

⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。

⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

二、生活习惯

①培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

②父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳、不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。

③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。

④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。

在这我讲个《家长孝心的故事》。很久以前，有一户人家，家里有五口人三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇6

尊敬的各位家长朋友：

大家好!

首先感谢在座各位家长朋友能来参加我们班的第一次家长会，我也衷心希望今后的每一次家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。现在开学已经近一个月了，有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子的学习中，学习怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?根据近一个月从孩子身上反映出的现状，及日后对孩子学习方面如何引导。就此话题我们召开了这次家长会。孩子在学校已经生活了近一个月，这近个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。

总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：

1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没挺清楚，这样对他的学习肯定是非常不利的。

2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。那家长该做些什么呢?今天召开这个家长会，我们主要就孩子的习惯养成、学习、家校联系等方面做一下交流。希望各位家长能认真听，并积极发表你们的看法。

一、入学准备：

第一方面是关于作息时间：

1、首先您要非常清楚了解学校的作息时间。(家长可以把作息时间表抄回去)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。

2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

(1)父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的习惯。你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上9点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。

(2)您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。(曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。)“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

二、习惯：

1、学习习惯：学习用品：

(1)作业本的准备，包好透明塑料皮写好班级姓名。

(2)文具的准备，

(3)为孩子准备一本作业登记本，每天查看孩子登记本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。(抄功课表)

(4)每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。

学习方面：孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

(1)、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。要尽量作到：对、快、工整。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

(2)、做孩子的学习助手。做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

(3)、上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，(说话练习、组词练习、听话练习)如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯.

(4)、培养学生良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯可以是学生终生受益。读书时防止三种现象：念经书、看时书、数量书(眼到、口到、心到)培养高质量的学习习惯：

(1) 培养孩子专心的习惯。

(2) 独立思考的习惯重在养成。

(3)家长要教孩子学会认真细致。

(4)要培养孩子的记忆能力。

(5)知识重在积累，要养成看书读报的习惯。

(6)复习有方法关键在于及时。培养高质量的学习习惯，大致要注意以下几点：

A、创造安静的家庭学习气氛。

B、不要跟孩子唠叨。

C、多表扬树立自信心。俗话说：好孩子是夸出来。

D、在看电视的问题上，要给孩子把把关。

2、行为习惯：

(1)做作业的时候要纠正孩子坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在学校老师引导的好习惯就全忘了，这样在学校做的都是无用功了。

(2)，教育孩子从小讲文明，懂礼貌，同时教育孩子不做危险游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向老师打招呼。

(3)、学会整理书包

(4)、多积累课外知识，多看书(购买至少三本书)，建立图书角。

(5)、忘带东西、丢三落四。个别学生经常性的有这种状况发生，但有些家长并没有意识到这对孩子来说是个多么可怕的习惯，相信家长在帮助孩子改正这个习惯上一定会坚持下去。

(6)、乱花钱。这个问题，每次开家长会都要提到，尤其是有些孩子的钱是在家长不知情的情况下从家里拿的，请家长高度重视这件事情。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇7

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表一年级三班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？召开这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、 介绍本班基本情况

作为班主任，我首先介绍本班情况：我们班有学生54人，住宿生46人，走读生8人，总体情况是住宿生的成绩稍优越些，走读生的成绩稍薄弱些，男生较调皮，而女生相对文静。经过差不多一年的学习，孩子们已经具备了一定的自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一个生字能立即写出它的笔顺，会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。

现在就各位家长关心的问题做简单说明：

一、教学方面：

1、语文学习突出的同学有：

仇耀东 王梦伟 单婷婷 封宽仁 赵加旺 汪小雪 姜豆豆 李宗阳

汤同瀚 孙悦 徐振兴 孟丽平 马梦琪 李政 孟慧 张艺文

邵小月 温晨曦 孙文杰 梁坚勇 罗丹 周雨婷 孙文清 李政

张丁海 张顶 贺文慧

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

王天池 胡津浩 汤茂新 朱沁园 仇耀东 邵小月 姜豆豆 周雨婷

孙文清 单婷婷 汤同瀚 马梦琪 李宗阳 贺文慧 孟慧 孙悦 罗丹

孙德旺 王文龙 张丁海 张艺文 赵加旺 封宽仁 罗加伟

李政 张顶 陈康杰 徐振兴 郑加强 孙凡 刘梦飞 王梦伟 3、书写工整的有：

张顶 张丁海 陈康杰 郑加强 孙文清 薛成鹏 汤同瀚

邵小月 单婷婷 封宽仁 王梦伟 王蒙恩 张艺文

孟慧 徐振兴 孙悦 马梦琪 沈艳洋 仇耀东

温晨曦 罗嘉伟 姜豆豆 陈志宝 许士瑞 方启龙

王方俊 王天池 徐佳佳 孙文杰 贺文慧 罗丹

4、课堂上听讲专心的有：

方启龙 稽春华 孙德旺 王梦伟 仇耀东 李宗阳 汤同瀚

孙文杰 邵小月 孟慧 李政 罗丹 马梦琪 孟丽平 孙德旺 孙悦

王方俊 单婷婷 周雨婷 姜豆豆 罗嘉伟 汪小雪 孙文清 梁坚勇

郑加强 孙凡 肖民杰 刘梦飞 赵加旺 陈志宝 张艺文 王大龙 王蒙恩封宽仁 李宗阳 李政 罗丹 周雨婷 孟丽苹 徐佳佳 王天池

贺文慧 温晨曦 沈艳阳 汤茂新

5、成绩有很大进步的有：

王天池 孙航 孙凡 郑加强 王大龙 王磊 嵇春华 方启龙 万相

王方俊 朱沁园 封杨龙 穆远大 肖民杰 沈艳洋 孙梦玲 孙凡

刘梦飞 陈志宝 汤茂新 王文龙 孙德旺 周雨婷 陈康杰 许士瑞

徐佳佳 孙航

6、需加倍努力的有：

王磊 王文龙 刘梦飞 万相 孙德旺 许士瑞 方启龙 穆远大 徐佳佳

7、讲文明懂礼貌的有：

孙德旺 万相 王文龙 王天池 王方俊 许士瑞 徐佳佳 郑加强 孙凡

刘梦飞 王梦伟 穆远大 汪小雪 陈志宝 薛成鹏 胡津浩 方启龙

嵇春华 周雨婷 陈康杰 朱沁园 沈艳阳 王大龙 汤茂新

8、英语成绩比较突出的有：

王梦伟 胡津浩 王天池 汤同瀚 仇耀东 马梦琪 邵小月 单婷婷

孙文清 刘梦飞 汪小雪 穆远大 封杨龙 陈志宝 赵加旺 张艺文

薛成鹏 孟慧 孙悦 封宽仁 罗加伟 姜豆豆 李政 张顶 罗丹

汤茂新 周雨婷 徐振兴 孙文杰 孙航 贺文慧 张丁海 温晨曦

9、生活自理能力强的有：

郑加强 孙凡 王梦伟 封杨龙 穆远大 薛成鹏 赵加旺 陈志宝

张艺文 仇耀东 邵小月 罗加伟 封宽仁 孟慧 孙悦 单婷婷

李宗阳 姜豆豆 罗丹 汤茂新 孟丽平 胡津浩 王天池 徐佳佳

孙文杰 孙航 张丁海 贺文慧 沈艳阳 马梦琪 孙文清

10、爱清洁、爱劳动的有：

汤茂新 郑加强 孙凡 肖民杰 刘梦飞 王梦伟 穆远大 汪小雪

薛成鹏 赵加旺 陈志宝 张艺文 王大龙 仇耀东 王蒙恩 邵小月

罗加伟 封宽仁 孟慧 孙悦 单婷婷 李政 李宗阳 姜豆豆

王文龙 汤同瀚 孙德旺 孟丽平 周雨婷 陈康杰 王方俊 嵇春华

许士瑞 方启龙 王天池 徐佳佳 孙文杰 孙航 贺文慧 张丁海

沈艳阳 温晨曦 马梦琪 孙文清

以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题， 有的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是54个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

教了快一年了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有54个人，54个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

三、给家长的建议

因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告，父母是孩子的榜样，榜样是最好的老师，榜样是最好的教育方式。说到这些，有的家长同志可能又会说我忙呀！说句实在话，谁不忙？您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，54名孩子这是一个庞大的队伍！有的家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的，家长也应该积极的配合起来，帮助孩子养成良好的习惯，做到家校合一。

四、推荐几点做法：

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！

以上是我的发自肺腑的话语，谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。下面请我们班的副班主任丁老师介绍同学们数学学习的情况：……

我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己的心声，下面请获年级第一名的邵小月同学代表全班同学发言：……

父母是孩子的第一任老师，教育孩子的方式各有不同，下面我们欢迎哈哈哈哈小朋友的家长来介绍自己是怎样教育孩子的，大家掌声欢迎！……

俗话说：读万卷书，不如行千里路，感谢哈哈哈哈家长把教育孩子的方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动的课。

明天就是“六一”儿童节了，这是孩子们的节日。鲜花、彩旗、美丽的气球，欢笑着——孩子们幸福的心情，瞧，这一张张洋溢着幸福快乐的笑脸，他们组成了一个巨大的花环，深深地烙在了我们的眼里、脑海里、心里。下面，就让我们一起唱响动听的歌声；跳起多情的舞蹈；讲讲缠绵的故事……搞个欢腾的集会。

（王梦伟报节目）1、合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈…

3、配乐朗诵…

4、…

各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。

结尾：

学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你们的孩子健康成长，学业有成！

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇8

各位家长：

你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了， 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。

42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学习。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学习生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学习生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。

一个人从小养成的行为习惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学习行为习惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为习惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好习惯。 在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升国旗时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌时要严肃，声音洪亮；参加集会要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。

学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为习惯，集体荣誉感也都增强了。

孔子曾说：“少年若成性，习惯如自然。”良好的习惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的习惯持之以恒的进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为习惯。

同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学习氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学习对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。…… 其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，平时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。

但是，由于一年级的学习生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如 针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学习兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练习就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。

另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为平时都是妈妈系的。

（一）培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

（二）培养孩子生活自理能力

培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

（三）培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

（四）培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。

另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇9

亲爱的家长朋友们：

大家午时好！

首先我代表一年级所有教师，感激您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，是一名数学教师，全校的班主任大部分都是语文教师，我是一个特例，教数学，语文教师马教师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用当然是重要的，可是家长也起着不可忽视的作用。

在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱护学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和教师配合的工作；第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。

一、正确认识孩子的小学学习生活。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自我孩子的特殊情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以教师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。

3、培养良好学习习惯。

（1）榜样的不可替代性。

先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今日，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。

我们明白：在学校，学生是教师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表；

设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今日骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论教师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，教师的水平差，我不用听，听了有啥用

简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是十分幸福且幸运的。

（2）给孩子一个良好的家庭环境。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。

（3）常规训练加激励机制。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费很多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今日奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，。

这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自我在孩子心里的分量更重了，不听话的恼人问题也减轻了许多。

（4）学会欣赏自我的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。之后，她成了我国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做真是了不起。或者说：你昨日做错了3道题，今日只错了两道，有提高！这们，改变说法，情景会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。

（6）要求的一致性决定教育合力的构成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

学生在校的表现情景会及时反馈给各位家长，家长联系本是教师和家长联系的其中一种方式，教师和家长都可在上头留言。

我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇10

各位家长朋友，老师们：

上午好！今天我们为一个共同的目的——孩子的教育，来到XXXX学校隆重集会，首先请允许我代表学生家长向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢。感谢老师对我们的孩子谆谆教导，无私奉献。同时也感谢学校为我们的孩子提供了这么好的育人环境。

我是本班学生杨XX的家长，应班主任的要求，作为家长代表发言，谈一下自己在家庭中教育孩子的一些感想和方法，跟在座的家长，老师分享。说得不好的地方请各位家长，老师谅解。

一、营造和协的家庭环境，让孩子健康成长。

孩子的健康成长需要一个良好的环境。需要我们家长营造一个和睦的家庭环境，如果孩子生活在一个充满吵闹的家庭，孩子就不会快乐，学习就不会进步。在这里我要感谢孩子的爷爷、奶奶对我们生活上的悉心照顾，我们吃住都跟着爷爷，奶奶。他们以前为我付出了毕生的精力，现在还为我的孩子继续操劳，为我的家庭做好后勤保障。也感谢我的爱人对家庭的支持，我的爱人也是一位人民教师，也在这所学校教书，她平时工作繁忙，身体又较差，在学校忙完一群孩子，回到家里还要接着忙一个孩子c，她一直坚持接送孩子上学，放学，照顾孩子的饮食起居，辅导孩子的学习。对于营造良好的家庭环境我们做到，不当着孩子的面讲粗话。不在孩子学习时看电视。我们大人的一句话，一个动作都是对孩子潜移默化的影响，所以我在孩子的面前注意自身的一言一行。

二、注重培养孩子的学习兴趣和认真的习惯。

兴趣是最好的老师。其实对于孩子的的学习和教育必须从小做起，在我的孩子一岁多的时候，我们就经常买一些书给他看，注重对她的启蒙教育，在她上幼儿园时，我们夫妻两人就开始分工辅导她的学习，我负责辅导数学，她妈妈负责语文，在她的能力范围和兴趣范围内尽量加大知识量，并且经常对她进行表扬和鼓励，让她有成就感，在她上学前班时，她就已经能把一年级上学期的卷子基本上做对，这让她觉得很自豪，学习起来就更加有劲了。兴趣培养起来了她就会喜欢学习，另外，我们还注重培养她细心认真做作业的习惯，我的孩子做作业很粗心，做完了又不爱主动检查，当发现她由于粗心出现错误时，我们一般不主动给她指出来，免得让她形成依耐性，不主动改正错误，而是让她自己检查，自己改正，改完后我们再检查。

三、从点滴做起，让孩子养成良好习惯。

现在的小孩子都比较有个性，孩子的习惯是靠养成的。我要说的是孩子上学的第一个习惯，就是自觉主动完成家庭作业的习惯。记得我的孩子读学前班的时候作业有拖拉、不想做的毛病，经常要大人催促她好几次才能完成，甚至催促了好几次也不能完成，我看在眼里，急在心里，有一天同样是这种情况，我说了两次她还是不愿意拿书包做作业，我没有说第三次，也没有强迫她做作业。我想长期这样要让我督促她这样完成作业也不是个办法，我是背着她给她们幼儿园的老师打电话，说了这种情况，请幼儿园的老师配合我，教育孩子。让老师第二天早上主动检查孩子的作业，让老师给她点教训。第二天怕老师事多忘记了我说的这件事，再次打电话提醒老师检查她的作业，并给她教训。第二天孩子下午放学回来，我主动跟孩子聊天，问她今天在学校高不高兴，老师有没有表扬她，她没做声，我说那就肯定是不高兴了，为什么？她哭着说我昨天的家庭作业没有做，老师批评了我，我问老师对你说了什么？她说：“老师把我的书包扔到教室外面，把我也推到教室门口，让我去读小班，只有小班的同学才不做作业。”我说：“那你就去读小班算了”，她说：“不行，我不读小班，要读学前班”??。自打那以后家庭作业没有说不完成的情况，一般是主动完成家庭作业，不主动的时候，家长提醒一次，她就会主动去做了。

第二个习惯就是作业磨蹭的习惯。她现在的作业是不敢不完成了，但做作业磨蹭，不够迅速主动。有时坐在桌子上半个小时也写不了几个字，面对这种情况我和她妈妈总是催她快点做，但效果不佳，后来我就采取每次在她开始做家庭作业时给她计时的方法，写上作业开始时间，作业完成后写上结束时间，看她今天做作业的时间能不能比昨天做作业的时间短，这样连续几天给她要求，让她看看自己的做作业的时间一天比一天短。心里又有了成就感。这样一段时间后，她作业就不怎么拖拉了，效率也提高了，一般10分钟可以完成家庭作业。

第三个习惯是生活习惯。我的孩子中餐是在学校吃，据老师讲我的孩子在学校里吃饭是最后一个，而且所有孩子都吃完了半天，她还没有吃完。我知道这个情况后很着急，也知道自己的孩子平时在家里吃饭也比较慢。我采取的方法是降低对孩子的要求，只要她不是最后一个吃完就行。接下来的一个星期里我都关注她中午在学校吃饭的情况。第一天放学回来，我问她今天吃饭是不是最后一个？她说是。我说：“爸爸相信你明天吃饭肯定不是最后一个”，第二天放学回来，我问她今天吃饭是不是最后一个，她说是。我什么话也没有说，也没理她就去忙其它的事了，让她知道我不高兴。第三天放学回来，我问她今天吃饭是不是最后一个吃完？她很高兴的说还有一个同学比我吃得慢。这样，她放学回来我每天都问她吃完饭后还有几个同学在她的后面，慢慢地她吃饭速度从倒数第一到倒数第几了，现在她吃饭的时间，基本是在孩子的中间吃完。

孩子的教育就是好习惯的养成教育，还有许多我在平时生活中让孩子改掉不良习惯的做法，由于时间关系我就不一一列举了。

四、尊重孩子，理解孩子，与孩子建立平等关系。

孩子虽小，但也是人。是人就渴望理解与尊重。面对孩子的一些不好习惯时，我们要静下心来分析原因，找到解决问题的方法。打骂孩子的教育方式要慎用，因为负作用大，打骂孩子就是以大欺小，倚强凌弱。有时打骂虽然起到了一定的效果，孩子按家长的要求去做了，但按家长要求做时孩子的内心是不高兴的，不平的。而且孩子会误认为家长这种打骂的方式就是正确的，他以后就会用这种方式来对付周围的朋友，孩子将来长大后也会用这种错误方式去教育别人。俗话说得好，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我对孩子的教育原则是少指责，多指导；少对抗，多对话；少批评，多鼓励。

现在没有不聪明的孩子，只要找到正确的，适合自己子女的教育方法，我们的孩子就会一天一天进步，相信自己的孩子是最棒的，我们孩子的老师是最优秀的，我们孩子就读的学校是一流的！在这里，感谢学校给了我们家长与老师交流的机会，我坚信，通过家庭和学校的不断沟通，孩子会变得更优秀，学校的教育会办得更好。

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇11

家长朋友们，晚上好：

非常感谢家长朋友们抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子进入学校教育阶段，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程！ 也感谢各位家长对我们学校的信任，将孩子送到这里来，让我们能与孩子们共同成长！在这短短的一个学期的时间里，虽然我没来得及与你们一一交流，但我时时处处能感到你们对我工作的支持、理解和包容。今天有这样的机会走到一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。

我深知，这些灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬，我一定会竭尽所能地做好本职工作，为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！

接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和说明：

一、一年级学生特点

孩子们初入小学，面对的是新的环境、新的老师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练，但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。

1、 时间紧凑、心理紧张

2、 作息要求严格，生活相对受约束

3、 学习任务重、心理压力大

二、新生入学特别要关注的几个问题

那么多的第一次在等待着他们，孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，这要给他们一个适应的过程，缩短这个过程让他们尽快适应新的环境，需要家长与学校共同努力，家庭教育与学校教育步调一致才能取得理想的教育教学效果，所以，相关的一些工作还希望家长朋友们密切配合。这里提几点建议，供大家参考。

1、关注孩子的情绪（喜、怒、哀、乐）

进入小学的头一个学期很重要，是学生最不适应的一段时间，是最不稳定的一段时间，也是最容易形成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，如你今天发现孩子情绪不高，交流中知道是今天没有找到一起玩的小伙伴，你就可以与他探讨原因，鼓励他可以主动走进其他小朋友，或把帮助别人作为一件快乐的事情，你就可以得到更多的快乐等等。如孩子与其他小朋友闹矛盾，也应坚持从正面引导，找出解决途径，尽量不要一味护短或简单批评。得到老师表扬、作业得优等等家长一了解到就要及时肯定，表扬，让其尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，知道对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位老师），从而了解孩子在校的情况，进而有的放矢地进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响，如果这时我们家长放弃了这个机会，因工作忙或其他原因对孩子不闻不问，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾。

孩子进入一年级，迈入小学的校门，就正式进入学习阶段，除了正规的课堂学习，家庭作业是很重要的一个内容，在漫长的学习过程中，培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤其重要，结合以往的经验和教训，我在这里就这一方面想补充几点：

1）、首先与老师保持联系，了解孩子家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的

时候，因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再写。

3）、鼓励孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮助，配合老师完成部分作业，例如：听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

4）、给孩子制定一个规矩，在完成作业之前，不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

5）、为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮、环境安静无噪音，这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候，尽量不要看电视。家长看书，孩子写作业和家长看电视、聊天、打扑克等，孩子写作业的效果是绝对不同的，这既是一个环境营造的问题，也体现了榜样的力量。

6）、在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

7）、当孩子的作业写完了，家长发现错误时，不要轻易地给孩子指出与改正错误，更不要明确给出正确答案，那样是不可能让孩子留下深刻的印象的。应该让孩子自己检查，找出错误后自行改正。只有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导，尽量避免直接指正。

8）、不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯，孩子问过一次，就会问第二次、第三次这样会造成孩子没有责任心。

9）、允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间，喝水、上厕所，但不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

10）、让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

小学一年级，特别是最初阶段，取消了回家的笔头作业，但您可以让孩子准备第二天课堂上的学习用品，或者让孩子读一读拼音、练一练口算，这其实也是帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识和技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。因此，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，不应该片面追求高分，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

4、关注孩子的习惯养成：

关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（家庭教育与学校教育要达成共识，目标要一致。）

一）学习习惯

1、养成正确的读写姿势:

我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,要从孩子入学的第一天起,就对读写姿势给予规范要求,严格训练,做到一丝不苟,持之以恒.家长了解这些就可在家对孩子监督指导.正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。

2、学会整理书包

教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个（反）思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培

养良好习惯的过程。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。

3、爱惜学习用品

教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。

二）、行为习惯

1、讲文明懂礼貌 教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。

2、按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，最主要是晚上的休息时间，不能让其贪玩晚睡，特别是周日到周四的晚上，一定让孩子在八点钟就睡，因为一个学习日，不管是脑力还是体力，对他们都是不轻松的，保证十小时的睡眠很重要。

4、吃好早餐，以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。

习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。

三、下面我想结合我所执教的学科特点讲几点：

学科要求和训练重点：

我所执教的语文学科是人教版义务教育国家课程标准小学语文实验教材，这是一套以全面提高学生的语文综合素养为目标建设的的小学语文教材。

一年级上册教材有“培养良好的学习习惯”“汉语拼音”“识字”“课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时对教学内容进行了控制，减轻了学生过重负担的同时，切实提高了教学质量。

本册教材目标集中，重点突出。“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确地读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。“汉语拼音”的要求是读准声母，韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的联系设计等都明确具体，操作性强，利于学生学习。

提及这些是为了让家长了解孩子在本学期语文学科的学习内容，做到心中有数，便于在家与孩子进行交流。

首先，可以每天询问一下孩子今天在学校学了些什么，让孩子做小老师给你们进行讲解，开始的拼音教学，我们就会有大量的儿歌、故事等等辅助教学，孩子说起来一定兴味盎然，即复习了已知，又锻炼了孩子的口语能力，语言组织能力和条理性。

其次，针对其年龄特点，丰富多样的教学手段必不可少，拼音识字过程中，挂图、卡片的作用极为重要，家长不妨也亲自动手为孩子制作一套写有拼音字母或生字的小卡片，当然，现在书店也都有配套出售的，清晰工整。可如果家长愿同学生一同剪剪、裁裁、写写、描描亲手将孩子今日所学的内容（几个拼音字母、几个生字）制成卡片，温习巩固，我相信孩子一定很高兴、也很感激你，这既是一个学习过程，也不失一个很好的亲子活动。

第三，及时购买课外书。在学习过程中，随着拼音的学习，可适当给孩子添加拼音读物，

随着识字量的加大，各种有益的少儿读物要随时给孩子补充，可作为奖励、作为礼物，不要书买来就不管了，久而久之，孩子也就会收到书，却不读书，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一两本即可，注意随时与孩子交流书上的内容，让孩子真正受益，增强读书的乐趣。

解释的几个问题：

关于座位

每一届学生的家长里，总有几个直接或间接地要求老师让他的孩子坐在前面点，理由是孩子管不住自己。其实上课是否专心，同学是否友爱，你为一个孩子操心的，也是教师为了全班的安定团结而操心的！每一个孩子上课下课的表现，我比你们还在意呢！所以你们的过分担心，其实是对教师的不放心啊！家长的心情我可以理解，但如果你从另一个角度去思考这个问题，你就不会对孩子的座位那么过敏了。孩子如果在你认为不是很有利的外部环境下能安心学习，是不是说明他具有了比其他孩子更好的抗干扰的能力呢，这不是一件值得庆幸的事吗？所以不管孩子坐在哪里，只要他能安心学习，你又担心什么呢？

关于班干部的安排：

为了让每个孩子都能在学校这个大的集体中受到锻炼，我把每个孩子都安排为班干部，让孩子们在自我管理、自我教育中成长，培养他们的责任感和主人翁意识。

最后给大家讲一则寓言故事

教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：

一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。”

这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。

第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石变了宝石，后悔的是，自己没有多拿一些。

教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。以上，是我谈了自己的几点想法，不当之处还请各位家长批评指正。衷心地希望今后的日子里我们会有更加深入的交流，更加愉快的合作和真诚的友谊。在这新年即将到来之际，祝各位家长朋友新年快乐！

小学一年级家长会家长发言稿范文 篇12

各位家长：

大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：

一、班级情况

全班共有62个孩子，其中男生33人，女生29人。经过一年的常规教育绝大多数孩子已经适应了小学一年级的学校生活。

学习认真，成绩优秀

苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。

进步很大的孩子

危原平、张耀娟、李文宣、苗丽、岳红加。

上课纪律最好、坐姿最棒

苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖佳怡、张怡婷、田玉娇、饶婷、陈坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗丽、李文宣、等同学。

回答问题最积极

宋俊、郭家毓、苗晓芳、张佳佳、宋景福等。

最有礼貌

宋科平同学，全校几乎所有的老师都认识他，因为他见到每一个老师总是很热情地问好。

拾金不昧

刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安平等，他们捡到钱都会毫不犹豫地交给老师。

热爱集体的孩子

廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹。他们不仅自己爱班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置实用的扫把、书、水盆等物品。

我的左膀右臂

苗晓芳、张佳佳，上学期她们是我最得力的助手。

上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的62个孩子感到骄傲。

二、班级管理办法

下面我就班主任的角度谈一些上学期我在班级管理中所采用的办法。

孩子们是从幼儿园刚刚入一年级的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室??可以说一切都得从0开始，面对60多人的一个大班，既要让孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态。为此，我采取了这样一些办法：

四人小组负责制

按照学生的座位两横排为一小组，实行4人小组负责制。也就是说这4个人就成了一个小团队，而且遵循“人人有事做，事事有人做”这个原则，共设置

了“语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、4个职位——语文、数学组长是每天按时收发作业;纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑，提醒同学捡起，维护班级环境卫生;根据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，4个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。培养得力助手：

我培养了好几个懂事又能干的小助手，虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经帮了我的大忙了，而且这些孩子的家长，你们是否发现只要成为我助手的孩子变化特别大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?

纪律方面：喊口令

一年级的孩子注意力是非常有限的，不能长时间保持认真的状态，因此我用口令来提醒孩子们，每当我说123.孩子们就说：“静下来”，我说：456，孩子们就说“请坐好”。这样孩子们很快就能安静下来。

学习习惯：

我觉得想要孩子学得好，首先就得培养孩子的好习惯，所以从开学第一天起我就注重孩子的学习习惯。上学前准备好学习文具，下课后让孩子准备好下节课的书本文具，并且要放在统一指定的位置。上课时注意认真听讲，听讲的坐姿，想要回答问题必须举手，别人在回答问题时要认真听，不能接茬，下课时，把书放进书包也要分类装、课后作业工整、及时整理书包补齐学习用具等等。卫生方面：

注重个人卫生的培养，勤剪指甲勤洗澡、换衣服，3号组长专门管清洁卫生，检查个人卫生。每一天都安排两个小组的孩子打扫并保持教室的清洁卫生。

上学期甚至请家长们来帮忙教孩子们打扫卫生。

奖励机制：

学习：练习册、作业本每次写得又干净又正确又美观的得一颗学习星，累计满

十颗星换一次奖品;单元考试得100分的同学即可换一份奖品;

纪律、卫生、学习、管理等方面每周评一次，优秀得一张小奖状。

好事：主动为班级建设出力的学生和家长，每做一件，得一张小奖状;

学生们“拾金不昧”、“乐于助人”、“保护环境”等事件，每做一件，得3到10颗星不等，累计10颗得换一次奖品。

小奖状累计三张换一次奖品。

虽然上个学期我自掏腰包至少有4、5百给孩子们奖励。

但是，这个奖励机制的建立，很快能成为班主任老师的得力小助手，你会发现有一只神奇的手正助你一臂之力，在让孩子感悟“有付出才有回报”的道理的同时，培养了习惯和能力，为建立良好的班风迈出了坚实的第一步!

三、语文学科教学情况

本班共有学生62名，经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800——1000字左右。每生能写汉字100字——150字之间，少数能写200字左右。对偏旁部首的认识不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，但有3——4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将进行每天中午半小时的阅读时间，再加大阅读量。

1、针对期末测试，谈几点体会：

考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，现在要求我们家长看到试卷，一定要了解你的孩子在这学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，语文认读的字

词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在个别孩子于对生字掌握不扎实。出现一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翘舌音分不清的现象。另外，按课文内容填空能背但不会写字。不理解课外阅读的文章，几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错(郭家毓、苗晓芳、赵丹)。不会检查试卷，有个别学生字迹不干净，书写不美观(苗兰、曾锐、廖志军)。语文平均90.5分。数学平均91分，名双优的学生。

2、存在的问题

在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学不能在有限的时间内完成作业，上课迟到，回答问题自由随便、没有规矩，叫起来回答又不知道怎么说、背书识字蒙混过关，背望天书(请家长关注孩子背书识字情况)等。

3、本学期教学重点：

一是继续巩固拼音，二是背课文识字，三是写字、听写词语，四是看图写话，五是指导阅读课外书。

四、家庭教育讲座

我是孩子的老师，但是我还是认为作为父母、爷爷婆婆才是孩子最好的老师。

美国人常用两个家族为例，来说明家庭教育的重要性。这两个家族都是维持了八代以上的大家族。第一个家族的祖先是著名哲学家爱德华，他不仅自己德高望重，深受人们敬仰，也相继培养出了一大批优秀的子孙。在他八代子孙中，有13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员，1位副总统。而第二个家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和赌徒，名叫珠克，他自己是一个万人不齿的恶棍，在他的“熏陶”下，八代子孙中“涌现”出了300多名乞丐，7个杀人犯，60多个强盗。

由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社;首先，家庭教育是孩子成长的基础;其次，家庭教育与学校教育相辅相成;对于一年级学生的家长而言，除了帮助孩子做好各种准;一是了解小学教育的特点;孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校;二是创造良好的学习环境;初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩;母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子

由此可见家庭的教育、影响和熏陶对孩子的一生、对社会的稳定、发展和繁荣都有着多么重要的作用。

首先，家庭教育是孩子成长的基础。孩子呱呱落地首先来到的是家庭，接触的是父母。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭是人们进入社会之前的演练场，有句话叫“先入为主”，父母的启蒙教育，对孩子的生活习惯、思想品德、行为规范等方面的影响极为深刻，给他们终身的发展打上了难以磨灭的印记。正如俗话所说：“幼年学的，好比是头上刻的。”

其次，家庭教育与学校教育相辅相成。家庭教育是一切教育的基础，也是学校教育的有力助手和必要补充，是整个教育工作不可缺少的组成部分，没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。学校教育的优势是科学文化知识的传授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人处世。学校教育是集体教育，难以顾及每个学生的个性特点，而我们家长更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潜能，因材施教。所以，家长应自觉履行教育子女的义务，大力支持和积极配合学校教育，家校合作，优势互补，共同促进孩子的健康发展。

对于一年级学生的家长而言，除了帮助孩子做好各种准备之外，还有几项工作一定要做：

一是了解小学教育的特点。

孩子一上学就开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习知识和良好习惯的养成，由个人转向集体，必须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争光。

二是创造良好的学习环境。

初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父

母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，有创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。

三是要培养孩子良好的学习习惯。

具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清。”比如看电视时，要求孩子坐下认真看20分钟，再给孩子提提问题，看看孩子是否听懂了;听听孩子的回答，听他是否表达得清楚，口齿是否伶俐。在日常生活中，父母要让孩子养成定时看书、定时喝水、定时如厕的习惯。这样有利于孩子更好地适应学校生活。要经常强调严格遵守作息时间，看书时坐姿端正，爱想爱问和认真回答问题，正确地握笔写字、看书、读书、爱护书本及学习用品。

四是要培养孩子的健康心态。

在一个学期过后，入学新鲜感已经消失，加上在学校生活感到纪律上受到约束，生活上又紧张，学习知识不如想象得那样容易，有一部分孩子会感到上学的负担。只要父母懂得赏识孩子，关心鼓励表扬孩子的每一点进步，甚至能宽容难免的错误，孩子的学习积极性就能持续地得到保持。要经常提醒孩子“你已经是一年级的小学生了”，对

孩子在生活、学习、纪律上做明显的暗示。

五是强化安全教育

近年来，校园内外安全事故多，要告诉孩子不随便进出校园，不做危险的游戏，有事要及时向老师反映，不得私自离校等。

六是主动与学校教师沟通。

有的父母认为，给孩子找一个好学校，一个好班级或者一个好老师就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出现问题就急了，并打骂孩子，如此教育往往适得其反。

还有很重要的一点，就是老师和家长往往会有意见不同的时候，或者家长有对老师的做法存在异议的时候，要及时和老师当面或者电话沟通，千万不要在孩子面前数落老师，那样只会打击孩子学习的积极性，对您，对老师，对您的孩子一点好处都没有。

我们老师和在座的各位家长的共同目标就是使我们的孩子都能成为有用之才。尊敬的家长朋友们，让我们在学校和家庭之间架起一座沟通桥梁，家校密切合作，为托起明天的太阳共同努力。

谢谢大家!

五年级家长会家长发言稿通用

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尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：

大家上午好!

今天我们聚集在新密市实验小学五五班，共同探讨孩子的问题，是件幸福又美妙的事情。

对于孩子，首先身体要健康。要想身体好，就要严把入口关。一日三餐就显得尤为重要。作为孩子的母亲，我总是冲锋在厨房这片“阵地”里，把爱融入一刀一式中，为孩子制作出精美的菜肴。看到孩子回家后狼吞虎咽、风卷残云的“战斗”姿态，没有什么比这更值得欣慰的了。孩子身体好了，干啥啥行，干啥啥中，咱做家长的何乐而不为呢。

学习上，培养孩子良好的学习习惯和学习品质。我们每个家庭有一个孩子，就够让我们头痛的了，全班90位孩子，可想老师的工作量之大，工作之繁重。教学是累身累心的事情。我总是教育孩子要尊重老师，尊重老师的劳动。课堂上要端坐静听，用心思考，积极回答问题，发表自己的见20xx解。课下写作业时，要集中精力，不磨蹭，不受外界干扰，快速准确地独立完成。作业完成后，孩子自己先检查，检查出错误之处，及时表扬孩子，让孩子有信心学习好，并且爱上学习，乐于学习。慢慢地孩子就会由被动学习转为主动学习。孩子学习态度端正了，学习上的一切就OK了。

养成良好的阅读习惯。一位名人说过，一个人的业余时间铸就他的人生。孩子与孩子的差异就在于业余时间。我们做家长的要把握好孩子的业余时间，不要浪费，不能虚度，它有积少成金的力量。我家孩子业余时间爱读书，读书成了他每天必不可少的必修课。读一本好事，犹如与大师对话，能学到生活中学不到的知识和经验，也丰富了孩子的精神世界，增强了孩子的想象力。孩子的童年时期尽可能多地让他阅读健康的、积极向上的书籍，这会让孩子受益终生。作为家长，我们有责任、有义务在孩子阅读的道路上，与孩子共学习，同成长，与孩子一起奔跑在阅读的康庄大道上。

家长朋友们，可不要小瞧这些十岁的孩子们，他们的能量是不可估算的，他们的爆发力是不可预计的，给孩子一片蓝天，他会像雄鹰翱翔，给孩子一泓清泉，他会像鲤鱼跳龙门，给孩子自信的翅膀，他会搏击长空!

感谢大家!

学校家长会校长发言稿7篇

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学校家长会校长发言稿(篇1)

尊敬的各位家长：

你们好!

首先，我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中能抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢!

转眼，学期已过大半，为了我们的孩子的发展，为了进一步增强家庭与学校之间的教育合力，搭建更高效的教育平台，于今天下午召开7年级家长会。现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。

一、向各位家长汇报一下学校的办学情况。近一年以来，学校的教育教学都呈现出蓬勃发展的态势，学校的各项工作都取得了长足的进步，教师队伍得到了进一步锻造，学生素质得到进一步提升，学校的办学质量大幅提高，得到了来自于家长、社会、上级的认可。我想从四个角度来讲讲学校的办学情况。

1、办学条件，力争一流。

办学条件是学校教育教学工作开展的基础，学校早在20xx年就已经达到了浙江省标准化三类学校，今年，学校在办学条件、硬件建设上的工作有：

(1)多媒体室的建设。1:1 电脑室 40台 教师 41台

(2)体育运动场地的改造，投资57余万，建设了250米标准的田径运动场，

(3)改造了自行车停车场1000平米，投资16万元。

(4)其他 餐厅 4万 音乐室 、美术室、物理、生化实验室 20余万 这样，孩子的学习条件得会到进一步提高。这一系列办学条件的改善，是为了四个一流服务，只有一个目的，那就是更好地为教育教学服务，为学生全面发展服务，为家长服务。

2、教学工作，规范高效。

(1)学校的教学工作特点之一是：规范。

备课规范、上课规范、作业规范、考试规范。

(2)学校的教学工作特点之二是：实效。

学校建立了每月检测、期中考试和期末考试的评价体系，每月考一次，让教学质量阶段检测成为常态考核。每次检测，老师都流水作业，封闭阅卷，认真分析，反思得失。学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议，将各学科、各年段、各班级的推进情况进行通报，营造了全员抓教学、全员提质量的良好氛围。

3、榜样激励、提升兴趣。

星级学生的评比

奖学金

4、教学质量，稳步提高。

一是师资队伍的。学校已有高级职称8人，中级职称18人。班主任;其他任课教师：老中青三代全有，年龄结构合理。我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。我代表七年级的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。

二是办学质量的提升。学校已是浙江省标准化学校，湖州市文明单位，湖州市绿色学校，南浔区平安学校，南浔区篮球、声乐特色学校。自20xx届中考开始，连续三年，学校省一级重点中学录取人数大幅提升，去年19人。

5、我们要了解一下学校的作息时间。早晨，7：00点早读。7:55——8:25大课间，8:30开始上课，中午11:10吃饭，11:30分学生自修，完成上午的作业，下午，12：30开始上课，4:05分(周五3:10)放学，(学校实行封闭式管理，早晨进校后，到傍晚回家，中间不出校门，家长们要支持学校，让子女在学校吃饭，不要给子女太多零花钱，在学校是用不到钱的，教育子女吃好正餐)，你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发从合适呢?不要太早，算好在6:50分左右到校即可。太早了，孩子们会在路上多逗留，嬉戏，容易出问题，特别是有一些学生早早来是为了抄袭作业。下午放学是4：15，算算什么时候应该回来，没有及时回来，就要孩子说明理由。傍晚，学生几点该回家?双休日中，你孩子是怎么过的?是否跟读书一样经常骑着自行车外出?有没有同学或社会青年来找你孩子?

二、初中阶段学生的心理状态

12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。

他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。

三、小学与初中的不同之处

1.中学的课程内容增多 2.中学的课程难度加大 3.进入中学，学习压力大 4.竞争激烈, 各科考试变频繁5.作业量增多, 对学生要求更严格6.对学生自学能力有更高要求

在学习方法上，由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力。

四、如何教育自己的孩子

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育。

1、家庭教育五大误区：

过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。“王国强”

过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。

过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。

过分放任。对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.“任有权”过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。(双胞胎)“在富不能富孩子”。

电脑、手机、电瓶车的管理态度。我说一下这几种东西对学生的影响： 电视扼杀了孩子的阅读能力和独立思考能力

电脑是很好的学习工具，但使用不当也成大害然而，电脑也有了和游戏机一样的功能——游戏;也有和手机一样的功能——聊天。这就使它成为一个多面体：它能够给孩子们带来百利的同时，也能带来不止一害。孩子们好奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑游戏和浪费时间在网络聊天的孩子越来越多。

手机是很好的通讯工具，但这和孩子的生活何干?

对于电瓶车，这是个好东西，是个便捷的交通工具。但不适合学生骑。中小学生骑电动车所带来的交通安全隐患问题越来越严重，应引起社会各界的高度重视，未满16周岁的学生由于年龄太小，无论从生理还是心理方面来进均不适合驾驶电动车，而且前中小学生的道路交通安全意识不强，遇到危险情况时反应和控制能力都比较差，由于中小学生应变能力与控制能力较弱，道路交通法律法规和安全意识不强，加上心智还未成熟，为寻求刺激从而导致学生骑电动车频频发生交通违法行为。中小学生骑电动车造成的交通事故亦有逐步上升的趋势，已严重威胁到学生的生命安全。

“开通校讯通，钱要用在刀刃上，多与老师联系”

2、我和大家一起谈一下孩子的教育问题，供大家参考。

(1)、努力帮助孩子尽快适应初中生活

安排好作息时间;督促孩子做好预习、复习、整理工作;

(2)培养孩子良好的品行习惯

学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，这些都有助于孩子的成长,因此, 培养良好的习惯要从小时抓起，从小事抓起。

希望家长： 监督学生双休日、假期上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，有节制地看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现苗头加以制止，每天放学回家的时间也要关注。

(3)、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布臵的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗? 再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢? 家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率

最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

(4)、家长要言传身教

有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。晚上在家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩子从小便养成了一个勤于学习的习惯。随着孩子年龄的增长, 父母的知识就很难全面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的毅力，这是孩子受益无穷的精神。

(5)、要乐于跟学校、老师沟通。

家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么情况班主任能及时和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有很多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-----，我告诉大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样快乐不起来!当然，今天来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。

因此作为家长，要经常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。

(6)、努力成为一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中阶段上网、玩游戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成绩一落千丈，这是孩子长到这个年龄段好奇心造成的。这个年龄段自制能力差，逆反心理强，容易与老师、家长形成对立心理。我们必须重视家庭教育，给孩子以温馨、和谐、平等的家庭环境。(许多话作为父母说效果不好时，可以让老师说)

(7)、家长须知

学校上放学时间：7——4:05(3:10); 必须穿校服上学;必须开通校讯通(每月进行一次综合检测,我们会以口头、书面或电话等方式告知各位, 请家长及时给予关注。);你孩子身体上如有特殊体质，必须告知学校;禁止佩戴首饰、手机、游戏机、电瓶车上学;常注重安全教育;

亲爱的家长，请记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。 赏识才能成功，抱怨导致失败。 让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧! 尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们携起手来，齐心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。

最后，再次感谢各位家长对学校工作的支持!

祝您工作顺利，家庭幸福!

谢谢大家!

学校家长会校长发言稿(篇2)

尊敬的各位家长，你们好!

首先，让我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题，下面我将下镇小学的基本情况和办学特色向大家作个介绍。

下镇小学是一所农村小学。学校现有在校学生200人，7个小学教学班，一个学前班，教职工13人(其中小学教师11人，学前教师1人，后勤1人，大部分是本地老师)。是白濑乡一所师资力量比较雄厚的一所小学近年来，学校以“办人民满意学校，努力提升教学质量”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以南音传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。

学校强化制度建设，主要体现在：

1.出勤管理方面，实行签到制度，每天来学校都要签到，按照作息时间表准时上班，有请假的，都进行登记并和绩效工资相挂钩，每学期超过请假天数，都是要扣工资的。

2.教学管理方面，学校定期开展教研课，共同探讨怎样上好一堂课，定期对教师的各项工作进行检查，比如说，作业有没有批改，有没有先备好课再去上，试卷有没有改，班主任有没有对班级进行管理，有没有按时上课等，我们都进行详细的检查，并在每周一的会议上进行反馈。

3.特色办学方面，我校把南音融入到教学之中(文卿，金炉师)，培养了许多南音苗子，参加各种比赛屡屡获奖，自一九九一年至今，我校学生参加xx市中小学生南音比赛分别获得一、二、三等奖的有十四人次，弹奏比赛二等奖的两人次，南音教学先进奖牌两面;在参加县举办的文艺创作会演时，《优生优育树新风》、《观音颂》等南音节目，获得文学创作奖及表演奖，先后受到xx市电视台、安溪电视台的采访，在白濑乡内的比赛演出，南音表演已经成为我校的一个品牌。

4.教学设施方面，我校在上级部门及下镇村委会的大力支持下，先后投资了十几万元进行学校教学设施建设，学校各室齐全，教学设施有了很大的改善，特别是我们村周荣华先生去年捐助了5万元，帮助学校改善办学条件，我们现在用的课桌椅就是周荣华先生捐助买的，今年下镇村也为学校的老师宿舍楼建设投入了许多资金。现在已经基本完成。学校在办学设施改善的同时，教学质量也有很大的进步，在白濑乡学校中，我校教学质量排在前面，学生参加各种竞赛也榜上有名，像去年四年级陈燕婷同学被评为xx市优秀三好生;今年三年级同学陈荣崎被评为县道德模范先进个人，并被选送到xx市参加评选，四年级陈静茹被评为县三好学生，优秀班干部等，可以说，涌现了一批优秀的学生，而这些学生也成为其它同学学习的榜样，最终形成良好学习氛围，带动下镇小学向前发展。学校先后荣获“市级标准化建设学校”、“xx县文明学校”等荣誉称号。

人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。

因此，教育不仅是学校的事，也是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，在教育学生这个问题上保持高度的一致性，这样才能有效地实施教育。

下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：

一、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。

然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。你们可以想想，孩子一天在学校有多长时间，现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

二、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

(1)正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)我们认为，在小学阶段，应该着重培养孩子的学习兴趣，养成良好的习惯，最后才是学习成绩。

三、注重学生在家的习惯养成教育。

(一)、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长，周未时间更要看紧孩子，不要让孩子乱跑，高年级学生有发现骑自行车现象，注意到校时间，早上7.30到校，下午1.30，不要太早来学校。

(二)、在学习方面及习惯养成方面：

1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围，有一个安静的阅读和做作业的区域(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)。

3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。家长要以身作则，比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟，我们自己却抽烟，当然就没有说服力。我们要求孩子要懂礼貌，我们自己也应该做到。

5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。让孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理。

6、在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利!祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长!谢谢!

学校家长会校长发言稿(篇3)

各位家长朋友：

你们好！

首先我代表市二小的全体教职员工感谢你们的光临，感谢你们的理解与支持。我们长葛市第二小学一直坚持“赏识每个孩子，成功每个学生”为办学理念，把“读书改变命运，习惯成就人生”作为学校的校训。为了打造素质教育特色学校，学校今年将继续开展以“沐浴书香让梦飞翔”为主题的，以“师生同阅读快乐共成长”为口号的第三届读书活动。在前两届读书节中，学校通过开展形式多样的读书活动，激发了学生的读书热情和参与意识，有的同学养成了良好的读书习惯，有的同学点燃了强烈的读书兴趣；有的同学从书中感悟了做人的道理，有的同学从书中获得了全新的知识。分分秒秒的变化就这样静静地发生在我们翻动书页的瞬间，点点滴滴的收获就这样默默地形成于我们提笔书写的时刻。同学们都争做读书小明星，成为品行高洁，学识渊博的读书人。在前两届读书活动中，有许多同学表现突出，其中有40名同学被评为学校“读书之星”，10个班级被评为“书香班级”，24个家庭被评为“书香之家”，学校对以上学生、教师和家长分加别进行了表彰和奖励。同时有不少家庭也积极参与其中，对学校的读书活动给予了大力支持，在此对大力支持学校工作的各位家长朋友表示衷心地感谢！

阅读对一个人的人生到底有多么重要？在中华民族五千年灿烂的文明历史长河中，我们智慧的祖先创造了神奇的方块字，并用它来记载古老民族的不朽历史，这就是我们今天的书。这些数以亿计的书籍，熔铸了中华民族特有的文化底蕴，凝聚着华夏儿女的智慧，也蕴涵着博大丰富的精神元素。浩瀚的书海中，经典书籍作为人类宝贵的精神财富，哺育了一代又一代龙的传人。我国著名教育家朱永新先生说过：“一个人的阅读史就是一个人的精神发育史。”读书，作为一种重要的学习方式，对人类的精神成长起着积极的引领作用。阅读是教育的核心，也是最基本的学习能力，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。教育学家们也发现，儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。朱永新教授也认为阅读是解决素质教育问题最好的路径。总而言之，阅读是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。

为什么一定要让孩子阅读，因为阅读才是人生的方舟。把阅读比喻为“人生的方舟”，是因为人生途中不论出现了多少危难痛苦，一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力，便不会被生活的河流所淹没，这是另一种意义上的“新生”。中国最权威的教育杂志《人民教育》，xxxx年最新期刊，整本书刊登的内容是“主题阅读”专辑，这一新的学习模式在全国重点学校实验已经搞了六年，现如今已经开花结果，取得了非常好的效果。语文主题阅读，就是让学生在大量地阅读中丰富的语文素养，拓宽阅读视野，提升学生生命的文化内涵；而其中的大量阅读不是漫无边际的无计划、无选择的阅读，而是紧扣语文课本设计主题，延生而来的主题的深化与拓远。这一学习模式，要求教师用三分之一的时间来教教材，三分之二的时间，学生都是在教师的引导下，有计划地开展课外阅读，一个学期下来，中年级学生的课个阅读量是100万字，高年级学生的课外阅读200百万字，整个小学阶段高达1000万字以上。通过如此海量的阅读，丰富了孩子们的精神世界，为青少年适应信息爆炸时代带来的阅读速度及广度需求打下了坚实的基础，让学生走上“学会学习”的道路。

这两年市教研室在全市搞了一个实验：一半时间教教材，一半时间课外阅读。这个实验课题就是要跳出只通过教材学语文的模式，而是尽量压缩教材的教学时间，把节省下来的时间交给学生，让学生大量阅读，背诵经典，增加积累。通过增加学生的阅读量和背诵量，来提高学生的语文能力，并使学生终身受益。如果这个实验能够取得成功，将会在全市范围内推广，而我校的读书活动也正是在这样的大环境下，应运而生了。

金秋九月，我校的第三届读书活动已经拉开了帷幕。活动的第一个阶段，学校要求各班分别开了以读书活动为主题的班会，并举办了主题板报等，这些活动再次激发学生的读书兴趣，鼓励学生积极参与到读书活动中来。第二阶段我们将通过读书心得交流，好书推荐，美文诵读，作文比赛等活动营造浓浓的读书氛围，丰富学生的精神世界。第三个阶段我们将通过评比对活动中表现突出的学生和班级进行表彰奖励。在第一届读书活动中，我们以培养学生的阅读兴趣为主，为学生推荐的读物大多为孩子们喜闻乐见的充满儿童装情趣的故事类书籍，在今年的读书活动中，在学生对课外书有了兴趣之后，我们以经典名著为主，不求读书的数量，狠抓读书的质量，让学生经典文学名著的浸润下更健康、更快乐地成长。别外经典诗文的背诵即是上级的要求，也是学校读书活动的一部分。下面我把学生不同学段学生读背的内容向各位家长作以简单介绍：1—2年级国学经典《三字经》《弟子规》部分章节，诗词经典《小学生必背古诗词70首》，儿童文学经典童话故事和寓言故事；3—4年级国学经典《笠翁对韵》等，《小学生古诗词补充篇目》50首，儿童文学经典《宝葫芦的秘密》、《窗边的小豆豆》等；5—6年级国学经典《论语》等，《小学生古诗词补充篇目》50首，《中华经典诗文诵读读本》，儿童文学经典《草房子》、《狼王梦》和中国四大名著以及励志类等书籍。读书节活动的开展，孩子们将是最直接的受益人。培养孩子读书习惯将让孩子受益终身。而这习惯的培养需要您的参与和支持。为此，我们特向全体家长提出倡议：

1、请您加入到“读书节”活动中来，做孩子读书的榜样。

家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香满溢的书店，当您双休日早一点关电视，引导孩子把阅读当作生活的一部分时，您就等于把孩子引入了知识的海洋。

2、给孩子足够的鼓励，和孩子一起共享阅读的好时光。

能够给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起记录下孩子读过的每一本书、一起进步！

3、积极配合学校搞好校园读书节活动。

希望每位家长能尽量满足孩子的购书需要，建议家长与孩子同读一本书并指导其读好书，写出读书随笔，届时学校将会举行“读书小明星”评选活动。引导孩子积极参与“献一本看多本”师生共建图书角的活动，每学期在学生只需在教师的指导下买一本好书，学校将采用“图书漂移”形式让学生在一学期读到四本书。你的一点贡献，将会让你的孩子和他人的孩子受益无穷。

让您我共同努力，为孩子营造浓浓的读书氛围，为孩子一生奠定扎实的基础。我们相信：有您们的支持、我们的努力，孩子一定会在书香中成长、在书香中成人、在书香中成才。愿每一个孩子在校园读书节中，都能感受文字之美，尽享读书之乐。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。我们学校把打造书香校园作为今后工作的目标，通过营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，逐渐形成读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全校形成人人读书的良好风气，让我们的每个孩子能沐浴书香健康成长，让每个孩子的生命因读书而更加精彩！

学校家长会校长发言稿(篇4)

各位家长：

下午好！今天再次把各位召集在这里，对你们的到来我表示热烈的欢迎，召集你们坐在一起的目的主要是为了你们孩子的安全教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身安全有保护的责任。但安全教育也与在座的各位家长息息相关，今天就这个话题我想和各位家长一起探讨制定一套关于孩子安全教育的计划。

一、注重培养孩子从小具备一定的安全意识

1、学校对学生安全教育的积极性

学生走进校门学校的安全工作必须是一步跟到位，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身安全以及如何防范突如其来的危险都进行了严格的周密的.安排与教育。班主任利用班会时间充分宣传学校的安全措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的安全教育意识起到了一定的积极性作用。

2、学校利用“安全教育活动周”提高学生的安全防范意识

开学伊始学校就通过各班的黑板报，利用“国旗下讲话”的形式开展各种形式多样的安全教育活动，来提高学生的安全防范意识，充分做到了“防范于未然”。

3、学校、家庭双方对学生安全的重视。

学校的安全教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受安全威胁，同时家长要严格监督严格控制孩子的周边环境安全。

二、远离危险，让孩子健康快乐的成长

学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子健康成长的危险，这些与学生自身有关更与老师和家长的教育有直接联系。老师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与安全有关的问题：

1、严禁玩水（游泳），杜绝孩子到海边或者护城河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。

2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，看红绿灯走人行横道穿越马路，谨防在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。

4、严禁玩火，禁止孩子在学校、公园、小区内随便玩火，以免造成火灾威胁人身安全的事故。家长和学校需要认真教育知晓基本的消防知识与自救知识。

5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与老师必须严令禁止学生私藏或者购买违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。

6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随便接受陌生人的食品、饮料，谨防拐骗儿童的犯罪人员进行敲诈勒索。

上述各条需要家长与学校共同监督实施，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的安全教育工作。

三、学校、家庭共同携手为学生创造安全和谐的环境

学校教育为学生创造了美好的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把德、智、体、美、劳真正灌输学生全身，同时也要把学生的安全教育做到最好乃至更好。总之家庭、学校应携手创造安全的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。

学校家长会校长发言稿(篇5)

各位家长：

大家好！首先请允许我代表学校全体教职工对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加会议表示诚挚的谢意和热烈的欢迎！我们今天召开这次初三年级家长会，其目的是加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，加强管理，提高教育教学质量；同时，我们也想通过这次会议，进一步鼓起学生及家长的信心，向着中考的目标更好地迈进！一句话，就是“一切为了学生”，让我们的孩子从我们的学校考上高中，走得更远，走的更好！

在今天的会议上，我主要想讲三个问题：

先讲第一个问题：初三今年面临的形势是竞争强，任务重，时间紧，压力大。

初三年级的重要大家是知道的，初三这一年，是承上启下的一年，是任务最重的一年，也是十分紧张的一年。在这学年中，要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系，即是对初中阶段的一个总结，又是对高一级学校学习打下坚实的基础。通过集中系统的复习，查缺补漏，可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能，在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。而所学课程多达九门，任务之重可想而知。所有家长要理解孩子的辛苦，理解老师的辛苦。

初三将决定着每一个学生在学习、升学方面的前途命运，特别是我们学校是第一年办初三补习班，家长期望值高，社会关注度大，教学质量的高低也影

响着学校的发展与生存，所以，学校和家长一样都有压力，我们只能负重前行，克服重重困难，只许成功，不能失败。

在根据目前的形势和学生实际，我们提出今年中考的奋斗目标是：

第二个问题：学校采取的措施,千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性。

进入初三补习以来，对一些学习成绩较高的同学是快马加鞭，毫不放松，保持着良好的势头，对一些成绩较低的同学更是要求他们醒悟，急起直追，争取考出好的成绩；但也有一些同学对紧张而忙碌的初三补习无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强， 一些不良习惯依然存在。为此，我们学校想尽各种办法，根据每个学生的不同特点，下大功夫加强教育，加强管理。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态！

本期教学工作除抓好常规教学外，主要是要抓好测试和模拟训练，要求各科任教师根据学科不同特点有章节测试，单元测试和每月一考训练，以及中期考试和期末考试。一考代练，通过多次考试训练，使学生掌握了解题型技巧，巩固了基础知识，从而提高了应试能力，达到了提高考试成绩的目的。

第三个问题：对家长提几点建议：

1．为孩子营造良好的家庭学习氛围。

和谐、幸福的家庭也一定会给孩子一个温馨的家庭氛围，好学、上进的家长也一定会有一个好学、上进的孩子。所以家长要营造良好的家庭学习氛围，减少其他事务对孩子学习的影响。

家长要提供必要的物质准备，给孩子多补充营养，加强能量。也不要经常拿自己孩子和其他孩子比较，这样最容易伤孩子自尊心。只要孩子尽力了，家长就应该满意。

2．重视孩子学科的全面发展，减少偏科和不平衡。

中考不能有偏科理念。每一科的每分在总分中的价值是一样的。只有各科的成绩都提高，总分才有较大幅度的提高。

3,与班主任和任课教师经常保持联系和沟通

多与班主任和任课教师经常保持联系和沟通，及时向老师通报子女的家庭表现；及时了解子女在校的表现和学习情况，以便双方研究有针对性的教育方法。还要关心子女的交友情况，严防子女交友不慎影响学习；要特别注意安全，尤其是交通安全，尽最大限度 排除各种不良影响对孩子学习的干扰。

各位家长，孩子是祖国的未来，民族的希望，也是我们家庭的希望。只要我们学校和家庭携起手来，想一切办法，调动一切教育资源，增加相互信任、加强相互理解和沟通，从现在开始迅速做起，就一定能够把我们的学生、你们的子女培养成有用的人才！

谢谢大家！

学校家长会校长发言稿(篇6)

尊敬的家长朋友：

大家下午好!请允许我代表学校全体教师向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!

今天很高兴能在这里和各位家长进行一个简短而又必要的交流。自您的孩子入学以来，我和在座的家长朋友一样，亲身经历了学校、老师和孩子们的共同成长，这种成长历程是长久的、也是可喜的。然而，学校的发展离不开家长们的支持和配合。接下来，我代表学校跟各位家长朋友一起来探讨几个需要共同努力的问题。

首先，来谈谈安全问题。如果说质量是学校的生命，那么安全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们在教育局的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，在原来安装了摄像头的基础上，完善了周界警报系统。软件教育方面，我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育，每学期进行一到两次逃生演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住安全的手。

不过，关于规范早晨到校的问题，不得不着重提出。对于“不过早到校”，学校已经三令五申，反复通过短信、告家长书的形式告知家长，但收效甚微。家长朋友们，江苏省教育厅颁布的“五严”规定中明确指出：小学生在校集体活动时间不得超过6小时，集体活动时间是指由教师组织的面向全体学生的集体活动，包括晨会、夕会和各科课堂教学、课间休息时间，根据规定及实际情况，我校集体活动时间是上午7点50分到10点50分，下午1点到4点。教师上班时间是7点半，值日教师到岗时间是7点整。因此，校方7点开校门，值日教师到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、保管区清扫等工作，但这些内容属于值日生工作范畴，并不是集体活动。由值日教师巡视，能保障到校学生的活动安全。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，这就让学校进入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患;如果让孩子提前进入校园，值日教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，定定心心用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以继续培养在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保障孩子的安全。

其次，是关于我校“书香校园”的推进问题。“最是书香能致远”，学校教育，是要培养全面发展的高素质人才，而学会静心读书，从书中汲取营养，是做人的必须，是全面发展的关键。本学期，我校在书香校园推进方面下了大力气，在教师、学生和家庭三个层面展开，目前，校内各项阅读工作开展得有声有色，开辟了“书香校园”专题网站，收纳了教师、学生和家长的各类投稿，而青苑文学社、江南晚报小记者社团、班级书友会、校园广播、电视台都成了孩子们读书实践的良好阵地。同时，我们也在3月份向广大家长发出倡议，配合学校做好孩子课外阅读的支持者和书香家庭的创建者。通过我们了解，越来越多的孩子喜欢读书，并从中受益，越来越多的家长参与到这项轰轰烈烈的读书活动中来，并主动积极地发表一些读书心得、育儿经验，让我校的书香校园推进工作做到了家校有机结合，加大了家校共育的合力。我们希望广大家长能一如既往地支持孩子博览群书这项工作，让书籍伴随孩子健康、茁壮成长。六一儿童节，我们将结合孩子及家长的表现，评选本学期的书香学子和书香家庭，希望到时，表彰队伍中能有您和您孩子的身影。

第三，我想说说文明礼仪的问题。我校是全国文明礼仪教育示范基地，有很多举措都受到上级部门和兄弟学校的称赞和效仿。文明礼仪教育也是个必须长期坚持的教育工作，因为人都有惰性和劣性，但只要养成良好的习惯，孩子将会受益一生。所以，家校结合教育的项目中，必须要有礼仪教育这块内容。我们中国历来有礼仪之邦的称号，但近年来，中国人的礼仪素质现状却受到了日本、乃至韩国的挑战。有些孩子在作文、日记中都表示对现实中身边的某些国人素质有不满情绪，如在公共场合大声喧哗，口说粗话，随手乱扔垃圾，随地吐痰，排队插队等等。这些现象与学校教育都是相背离的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特别是低中年级的孩子，自我辨别能力差，看见不良现象觉得好玩就会模仿，容易养成不良习惯。所以，我们呼吁家长做孩子文明行为的榜样，所谓“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家长的一次榜样行为那是比说教一百遍还管用的!另外，我们在前两年校本研发了《小学生在校在家礼仪评价手册》，在试用过后，我们又进行了修改，做了完善，各年段有不同的评价标准。也希望家长能用好这本评价手册，作为约束孩子在家行为的规范，促进孩子良好习惯的养成。让我们都成为礼仪之邦无愧的后人!

最后，我想说说家校联系的问题。我校目前已经开通了江阴市家长学校校信通平台的试用，与以往的短信不同，现在是可阅读也可及时回复的，且班主任的短信号码是一长串固定的号码，家长可以随时用短信免费与老师联系。

家长朋友们，一直以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与安全;第二，尽全力培养合格的社会小公民;第三，尽全力提升教育教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感，所以很多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。在这里，我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来，更是为了您所在的每个家庭的未来!在此，我以老师和家长的双重身份向您建议，因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更美好、品质更高的生活，所以就从今天开始，我们共同努力!

接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。最后，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意!期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功!祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意!

学校家长会校长发言稿(篇7)

各位亲爱的叔叔、阿姨，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天，我很荣幸地站在这里，代表各位同学发言。首先请允许我代表在座的同学向老师们、爸爸妈妈们辛勤的付出和良苦用心表示衷心的感谢。

通过本学期前三次月考，我们自己的学习水平基本处于中游或中上游水平，面临学业上的巨大压力，在各位老师特别的关注下。为了我们的学习能上一个新的台阶，我们的每一位老师都在努力研修自己的科目，将最好的教学展现在我们面前;为了让我们能有所进步，我们的很多位老师即使生病也不愿耽误我们的课程学习;我们的老师已经牺牲了自己太多的休息时间，暑假，有老师的陪伴，周六，有老师陪伴，晨练，有老师的陪伴，延点自习，老师陪伴我们，与我们一起学习直到晚上七点，现在，老师们还要挤出自己仅余下的周日时间,为了提升我们。

在以后的学习中，我们还会在学校的关注下，得到一些有利于我们学习的专题培训，他们如此乐此不疲，就为了我们能提高，考上高中。现在，老师们已经做足了准备，家长也在百忙之中抽出时间关心我们，我们的父母为了我们能考上高中默默付出着，他们一直在努力着，同学们，我们准备好了吗?我们没有理由再像之前那样松散，到了我们该努力地时候了。我们要做好心理准备，奋起直追，当然了我们还要有一套好的学习方法才行，如果你心态已经调整好，那么同学复习时就要注意以下几点了：

第一、做题质量大于数量，这尤其体现在物理和数学上，一定要规范好错题本，常见难题，错题归纳整理，做一道不仅仅要会一套，而是要彻底的掌握这道题的组成，要考察的知识点之间的联系。第二、对每科甚至每道大题提分效率要有个清楚的认识，比如说我数学现在70分，语文90分，那么显而易见，数学提升20分比语文提升20分所耗的精力要少，那么我就会给数学多花些时间。第三、保持信心，中考不可怕，好的成绩也不是高不可攀，俗话说，不怕万人挡路，就怕自己发怵。宁心静气，可以告诉童鞋，如果你做到上面几点，即使你现在400分，这是普通分数，你增长70分不是不可能，每科10分嘛，多乎哉，不多矣。第四、约束自己。

记住，一定要约束自己，因为每个独立的人不可能没有自己的想法，但是老师和父母绝对比我们生活经验多，给我们的指点应该不会差错太大。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点，你没成年之前，不要和父母顶着干，父母比你的智慧多，等你们稍大一点，哪怕你到了高中，都会发现初中的幼稚。这也就是学而知不足，学而知不知的原因吧。

叔叔阿姨，学校如此重视我们这些中等学生，我们没有理由不重视自己，作为家长，你们也应该对自己的孩子更有信心，关注孩子的学习与生活，多与我们的老师沟通，帮助孩子提升他自己的薄弱科目，努力帮助孩子实现自己的高中梦。在这里，请再次允许我代表同学们对你们表示谢意!

同学们，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们应该有十足的信心，我们将担负着希望，开始最后半年的冲刺，人生能有几回搏，这是我们人生的关键一搏。我相信，在学校的合理安排下，只要跟着我们的老师走，按照老师的要求去做，我们一定会实现自己心中的梦。

同学们，我们已经为实现自己的理想付出了宝贵的时间和心血，我希望我们在最关键的时间里，制定好计划，明确目标、增强信心、虚心求教、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力下去，一定能跨进高中的殿堂。

谢谢大家!

一年级家长会家长代表发言稿精选

言不贵文，贵于当而已，当则文。由于工作原因，我们时常会在会议上发言，事先准备好发言稿，能提高自己上台发言的能力与水平，一份规范的发言稿应该注意哪些要素呢？你不妨看看一年级家长会家长代表发言稿精选，请收藏并分享给你的朋友们吧！

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇1

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是一年级的妈妈，今天很荣幸站在这里跟大家分享入学的喜悦。在这最美好的时节，我们的孩子告别了快乐的幼儿园成为一名小学生，做为家长我的心中是喜悦的，喜悦的是孩子终于脱去稚嫩成为了一名小学生，我的心中也是担忧的怕孩子的习惯养不好，怕孩子的学习跟不上，今天来到这个美丽的校园，看到这么多有责任心，有爱心，耐心的老师，我的心放下了，把孩子交给你们，希望你们能循循善诱，培养孩子的习惯，开启孩子的智慧。

我深知家长是孩子的第一任老师，离开了家庭教育，孩子的教育就成了无本之木，无源之水。孩子成长的过程也是我们父母不断学习、不断思考与提高的过程，感谢学校为我们创建了方便快捷的交流平台，让我们能够和老师深入交流，我们愿意完全配合老师，配合学校为孩子的教育形成合力，共同努力。

我想跟孩子说孩子你不用着急，慢慢来，好好享受小学一年级带给你成长的快乐。我想跟老师说谢谢您把我们的孩子当成自己的孩子来教育，谢谢您为孩子用心的付出，我们每一个新生家长都愿意配合学校做好每一项工作，共同教育好我们的孩子，共同给孩子创造一个美好的未来。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的耐心指导，有学校的科学管理，孩子们一定会健康成长，成为我们的骄傲。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇2

作为一名中学老师，我深知习惯养成的重要性。看着身边学生随地吐痰、随处乱扔纸屑；看着我的学生写一句话出现好几个错别字，写出的字东倒西歪；看着我的学生书和作业本折角破损，书包里杂乱无章；我在告诫自己：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对汪天意在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要收拾整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方，杜绝潦草；读课文、背课文要声音洪亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实需要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每天检查、整改、鼓励。好习惯的养成不是一天两天形成的，坚持经常才会习以为常。我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇3

各位家长，大家上午好：

这是我们初次见面，很高兴和大家认识，我相信我们以后会有更多的交流机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！

我先作一下自我介绍，我今年暑假才参加公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教学经验，这几年一直在教5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些经验，比如：怎样来辅导差生、培养优生，让学生喜欢学数学等等，去年6年级的数学成绩在全县排名

所以也要管好自己，别给别人增添麻烦。通过一个星期的观察，孩子们确实有很大的变化，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发现他们的闪光点，去发现他们的优点，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都及时鼓励，谁都喜欢听好话，当然孩子也不例外。这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。

2、 我们老师在学校里培养孩子听、说、看、记、做、思考等方面的能力，各位家长也要在家里有意识的培养孩子这些方面的能力，为孩子上在以后的学习中，智力、知识各方面的发展做好准备，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培养孩子这些能力的时候，各位家长还要经常对孩子说一些鼓励的话：我相信你，你能学好！只要你努力了，会成功的！我下载了100多句对孩子鼓励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。鼓励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜欢听好话。赞美别人，这也是一种美德。

这三年我都在攀枝花四小参加市级骨干教师的培训，我们的班主任黄清素老师是攀枝花市名师工作室的主任，她说的一句话让我深受启发，她说：要毁掉一个孩子很简单，每天对他说一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成为x蛋了。所以，我们老师和家长都要对孩子少一些威胁，多一些信赖，少一些贬低，多一些鼓励，少一些凶狠，多一些温情。“一句好话暖三冬”啊，我们老师和家长都要记住这句话！

这就是在孩子心理方面，我们老师和各位家长应该注意的一点。

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇4

尊敬的各位老师、家长朋友：

下午好！

我是xxx的妈妈，今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常荣幸，首先，感谢老师给我这次能与大家一起交流、一起学习、一起提高的机会。

我的孩子xxx，她聪明、活泼、自信、懂事，自入校学习以来，在班内一直担任班长，学习成绩一直名列前茅，这些，都是全体任课老师孜孜不倦的教诲和精心培育的结果，借此机会，我要感谢各位老师对我孩子无微不至的教育与关爱。

下面，我从家庭角度，谈谈自己与孩子一起学习成长的体会：

第一、我比较注重孩子的学习以及生活习惯的培养

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。 “行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。一个好的习惯可以让孩子终生受用。在学习习惯方面，我重视孩子的思考和阅读习惯的养成。平时我们常听孩子说“爸爸，这题怎么做？妈妈，这题怎么做？”这些时候，我们不要直接告诉孩子她要怎么做。你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时候，题目的对错已经不再重要，重要的是思考的过程。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。xxx从小就喜欢问问题，有很多问题在我们成年人看来都是没有思考价值和可笑的，但是，我从来不去扼制她的想法，并鼓励她自己去找资料寻找答案。我觉得让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习很重要。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养她的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，从趣味童话、散文小说，到历史故事等，随处都有她看的书。 因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，孩子的自学能力也提高了，尤其是对写作文，课外阅读有不可替代的作用。在生活习惯方面，主要是要多让孩子做一些力所能及的家务活，注重个人卫生，按时作息、早睡早起，不要拖拉，做一件事要有始有终。

第二、营造良好的家庭学习环境

古代的孟母三迁给我们深刻的启示：环境造就人才。我们要尽量给孩子营造一个安静舒适的学习环境：不要在家打牌，孩子做作业的时候，尽量不要看电视或者玩电脑，最好是自己也拿起书看。家长的言传身教比任何说辞都管用。

第三、赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。我在任何时候，都不吝啬自己的表扬，我经常对孩子说的话是：xxx，你真棒，你表现真好，你真是个好孩子，每次听到这样的表扬，都能看见她露出甜甜的笑容。其实每个孩子都有她自己的特长，也许他学习成绩不是很理想，但是他画画得很好，舞跳得不错，英语口语很好，做事很勤快等等，兴趣是可以培养的，也是可以迁移的，这就需要我们家长有足够的细心和耐心，去观察、去引导。

第四、把孩子当做一个朋友，多理解，多沟通。

多和孩子交流，不要以一个长者的身份去接近她，告诉她她就是你最好的朋友，让她和你说说心里话，当她愿意把学习和生活中的一切事都告诉你的时候，你就能及时的了解她的需求和心理动向，正确引导她如何应对各种困难和挫折，始终让孩子保持一个愉快的心情投入到学习中去。

第五、积极配合老师的要求，培养孩子和老师之间的感情

在孩子成长过程中，家长重要，老师更重要，作为我们家长，要促成自己的孩子喜欢他的老师，“亲其师”才能“信其道”，孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师所教学科的情绪，也直接关系着孩子的成绩，也就是说孩子喜欢某位老师，他就喜欢听这位老师的课，当然孩子的学习成绩就好。我们在引导孩子的时候，从来都是说“我听别人说，你们老师非常好”，当然这也是实际，三小的老师确实既专业又敬业。孩子在家长这种时时灌输的“老师非常好”的耳濡目染之下，就自然地尊敬老师、佩服老师，从而转化为学习的热情。我认为家长只有和学校老师积极配合，齐心协力，帮助孩子形成最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式。

以上所谈只是我个人的一些浅薄之见，不当之处请批评指正。最后，我再次代表家长向各位老师道一声：老师，你们辛苦了，祝你们工作顺利、身体健康、合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

谢谢大家

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇5

家庭和谐是家庭教育的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教育中，夫妻双方应密切配合，教育方式相容互补，刚柔并济，从而形成教育合力。我们的做法是：根据夫妻双方性格的不同进行角色分工，我唱红脸，妻唱白脸，特殊情况互换角色。我认为在家庭教育中一味的“压”和一味的“哄”都不能达到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温和但追求完美，对孩子要求很高，我因为长年从教的原因养成了一种职业病——脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意常常在我的单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，希望回家可以多玩会儿。可是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自己手头准备的复习内容，让孩子反复练习。汪天意就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气赶紧出场，安慰完闺女，安慰妻子；先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最后强调尧“认头”复习。这样夫妻配合，刚柔并济，形成合力。孩子的教育取得了明显的效果。

看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇6

“没规矩不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规矩，并使之经常化。而规矩首先要让孩子无条件服从，我觉得这需要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规矩的道理和益处，并鼓励孩子认真去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告诉孩子：有进步，真棒，再用心点会更好。不断的鼓励能增强孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种情况，我们首先树规矩：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。必须无条件服从。开始孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威严又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们可以早睡早起，第二天上学有精神，老师爱这样的学生；回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的知识，基础打牢了，不管老师怎么小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从此甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是按照既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意今天真棒。辅导作业时，我们总是挑选她写得好的部分，大加赞赏，希望她能够保持，做得更好。

一年级家长会家长代表发言稿精选 篇7

各位家长：

大家晚上好！今天我很荣幸能作为艺术学科老师的代表坐在这里和大家一起交流探讨。目前，艺术学科教师除了负责音乐学科的本人之外，还有我的俩位同事，分别是美术学科的曾韩丹老师，体育学科的林元秋老师。音乐、体育、美术这三大学科作为小学里重要的艺术教育课程来说，可能在座的许多家长还不大了解，儿童艺术教育这几年发展得非常快，它已经不是停滞在我们那个年代的学习状态了，加上现在的孩子非常活跃，家长注重培养，社会上艺术类培训机构到处崛起，相信很多家长都曾经带您的孩子参加过艺术班，比如声乐、舞蹈、美术、器乐、跆拳道等等。那今天我想让大家了解几个方面：一、如何理性对待艺术学科。二、艺术学科对孩子身心发展的重要作用。三、我们学校的艺术课程是如何进行的。四、家长该做哪些准备。

一、如何理性对待艺术学科。

虽然我国提出素质教育的口号很多年了，但是不少学校尤其是农村小学仍然把音乐课、美术课、体育课为主的艺术课看成是可开可不开的“杂课”。在课堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌课、图画课，有的被语、数等主课占用，更有的干脆让学生自习。安排在课表中的音乐课、美术课等形同虚设，使学生不能接受应有的艺术教育。目前，在一些农村小学教师中，艺术课教师从正规师范院校毕业，受过艺术专业化、系统化教育和培训的教师少之又少，但近几年有所改善，因此，在农村小学，艺术教育师资严重不足，甚至包括一些地方中心学校都出现主课老师兼上音乐课美术课的现象，这不得不让人感到叹息。

而作为家长，有些家长也只关心孩子语数等“主课”的学业，认为自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是画家的“料”。音乐、美术和体育，孩子学与不学，教师教与不教，没有多大关系，以至轻视甚至阻碍孩子学习音乐、美术和体育。对于学校的一些相关的艺术活动，家长也不支持，有的甚至阻碍。记得我在原单位工作期间，就曾经遇到过这样一位家长，那时候正开展艺术节比赛，我作为音乐老师，总是希望能够为学生创造更多的演出平台，提供比赛机会，让更多的孩子在舞台上展现自己的艺术才华，当初，我组建了一支竖笛器乐合奏队，挑选了四十名表现优秀的孩子准备参加瑞安市的比赛，但是我怎么也没料到，有一天一个小女孩沮丧着脸跑来和我讲“林老师，我妈妈不让我参加比赛，说会影响学习成绩的，让我专心学习”我当时听了孩子的这番话，心中很不是滋味，看着孩子失落的表情，我也很难过，这到底是怎么了？每当我想到这里，想起那个女孩失落的眼神，到现在我都会深深得自责，因为那时候的我年轻气盛，堵着一口憋屈得气想：既然做家长的都不在意孩子的艺术才能，我干着急什么啊。于是根本没和那位盲目的家长做沟通，那位原本在演奏方面有着浓厚兴趣的小女孩也因此悄然得离开了我的视线。所以，家长如果只是狭隘地注重孩子的考试分数，忽略艺术教育在孩子成长中的作用，在很大程度上会影响学生的全面发展。

二、艺术学科对孩子身心发展的重要作用。

我们要知道艺术教育是教育中不可缺少的一部分，它在提高人的素质方面有着其他学科所不可替代的作用，特别是协调能力，表现能力、合作能力、情感表达能力等这些都对孩子起到今后良好发展的促进作用。

因为我一直以来从事音乐教育，所以就以音乐教育为例谈谈它的重要性。音乐的重要功能是它的情感教育功能，音乐能促进孩子丰富的情感体验，起到调节情绪的作用，能给孩子的情绪增添积极的动力，并教会他们控制自己的情绪和情感。在日常生活中父母们都有这样的经验，粗鲁的人表示自己的情感只有一两种方式，而心理情感丰富的人，会根据不同的场合、以不同的方式表示自己不同程度的愤怒和喜悦。

音乐能还够促进孩子想象力的发展，一段活泼的旋律，不同的孩子会做出不同的表现，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音乐教育还能够培养、训练孩子们的想象力。音乐教育能够发展幼儿的语言能力，我们在进行音乐教育活动时，有意识地去培养幼儿的语言能力。在幼儿听完一首歌曲后，我们老师会鼓励幼儿说一说自己的感受和对作品的理解。这样既增强了幼儿的表达能力，也提高了他们的语言能力。

不管是音乐还是美术、体育，艺术学科之间都是相通的，艺术教育的目的在于通过陶冶情操、提高孩子在情感与理性方面的和谐程度，给儿童以丰富而复杂的心理感受，提高孩子在审美活动过程中的感受能力和表现能力。

总之，儿童时期音乐教育的重点不是要把每个孩子都培养成音乐家，美术家，而是让他们的综合素质得到提高，各方面得到健康发展，形成健全的人格。为孩子将来适应社会及终身发展打下良好的基础。

三、我们学校的艺术课程是如何进行的。

我们学校的艺术课程功课是这样安排的：音乐每周俩节、美术每周俩节、体育每周2节，由我们三位专职的艺术学科老师负责。

一年级的音乐课丰富多彩，音乐课不仅仅是唱歌，它包括歌唱活动、欣赏活动、音乐游戏、律动舞蹈、器乐演奏以及其它的节奏活动，音乐课堂上孩子有时是小演员有时是小观众，她们好奇、好动、好玩，因此，几乎每节音乐课我都给孩子提供充分地创造表演机会，因为，音乐课本身就是要做到“寓教于乐”。让孩子在轻松愉快的氛围中学习，感受音乐，体会音乐带来的愉快心情。除此之外，您会惊喜的发现上音乐课认真的孩子，他将会掌握音乐书上的乐理知识，大家都明白，建房先打地基，如果你没有乐理知识去学习歌曲，欣赏歌曲，甚至演奏歌曲这是不科学的，也是空洞的，没有灵魂的。

再来说美术课堂，美术不仅仅是画画，除认识色彩绘画之外，这学期孩子会掌握几种橡皮泥的制作方法，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试做立体造型，提高孩子的动手能力。美术课是一门情感与理性、脑力与体力相结合的课程，它能培养孩子的观察力，想象力，提高孩子的创新能力。这些能力的培养，对孩子的未来发展至关重要。

最后来说下体育学科，体育教学有别于其他学科教学，体育教学大多是在户外进行，特别是我们今年这样的特殊环境，而且学生刚进入小学生活，对课堂常规认识不足，并且大多数学生保留着幼儿园的课堂学习习惯，安全意识严重缺乏等等，这些都需要我们老师和家长一起努力做好幼小衔接工作。

本学期的体育教学内容主要包括：广播操、眼保健操、各种姿势起动自然跑、各种跳跃练习、立定跳远、投掷轻物、仰卧起坐、跳绳以及各种游戏等。本学期要求广播操、立定跳远、一分钟跳绳作为考试项目。所以，从现在起，有些项目在家里可以练习的，比如跳远，跳绳，仰卧起坐一些体育活动，家长们可以每天和孩子们一起亲子运动，不仅可以锻炼身体，还可以增加亲子之间的交流。

除了以上常规的课堂教学之外，本学期我校另外开设了特色艺术教育校本课程，分别是口风琴教学和泥塑教学，面向全体学生教授，让孩子的艺术个性得到更广阔的发展，培养优秀的艺术人才。

我们所有的艺术课程在明年的这个时候，都会在它相对应的功能室里上课，新学校将设有美术、音乐、舞蹈专用教室，有专供学生活动用的体育活动室，有音、体、美器材室，教室布置适合少年儿童的身心发展，专人负责，并且有管理、使用等制度。

四、家长该做哪些准备。

希望家长能充分重视和支持艺术学科教育工作，家长注意的是，关注孩子每天学习回家的表现，比如今天上完音乐课，家长可以让孩子在家人面前高歌一曲、表演一个，基本上音乐课只要是歌唱内容的，都是连带律动加表演的，孩子如果不愿意，家长应该以赞许鼓励为主。

美术的话，家长鼓励孩子在家多画画，在美术课前提醒学生带好美术用品：如蜡笔、勾线笔等，在今后的美术课中，还需要用到各种各样的材料：比如国画工具、水粉材料等。家长要为孩子准备好学习材料，以后慢慢地过度让孩子学会独立自主地整理自己的学习的用品。

体育方面，请家长为每个孩子准备一根跳绳，确保孩子每天在家跳三分钟。

还有，接下来进入秋季，由于天气变冷，体育户外着装既要注意保暖又要确保安全与方便。在冬天上体育课时，可以让孩子戴五指分开的手套，尽量穿短款棉衣或羽绒服上课。平时体育课不要穿皮鞋，如果觉得穿运动鞋太冷，可以带运动鞋来教室课前换好。最后，如果孩子不舒服，请家长在百忙之中务必抽空给体育老师写一张假条（最好可以注明请假多久，能参加什么强度的练习）。

最后，祝愿我们全体老师和家长真正关注孩子的发展，通过艺术教育，增强学生的自信心，促进文化学习和其他思维品质的全面提高。

高考家长会家长发言稿简短精选

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高考家长会家长发言稿简短(篇1)

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的孩子们：

大家好！

今天，在高考百日誓师大会上，我谨代表龙胜中学高三年级学生家长，向为了孩子们的学习和成长默默奉献的全体老师表示衷心的感谢，也向孩子们致以亲切的问候。

每一位爸爸妈妈都希望自己的孩子成长为社会的有用人才。孩子们，现在，为了学校，更为了自己，你们要以百倍的信心、饱满的激情，奋斗“一百天”，做到专心每一天、成功每一科、争取每一分。孩子们，你们没有任何理由动摇和松懈，应该正视现实，充满信心，鼓足勇气，不畏艰难，尽自己最大的努力去拼搏“一百天”，去实现你们的梦想。

孩子们，高考冲刺阶段，是一个非常艰苦的过程。在一次次考试的历练中，在亮到夜深的灯光下，爸爸妈妈真切地感受着你们的努力。或许我们曾经的担心、焦虑、忙乱、唠叨，给你们添加了压力，但这就是父母啊，一切都是为了孩子。其实，爸爸妈妈因为有你们这样出色的孩子已经深感自豪，面对高考，爸爸妈妈对你们充满信心！面对高考，爸爸妈妈希望你们能做到：坚定信心，刻苦学习。毕竟天道酬勤；至于结果，不求创造奇迹，但求无愧于心。这样，爸爸妈妈就满意了，放心了！

谢谢大家！

高考家长会家长发言稿简短(篇2)

老师们，同学们：

你们好！

今天，是个特殊的日子，它一定会在我们每个人的记忆中铭刻，因为，再过第一篇00天，我们就要迈进高考考场，去完成我们生命中第一个重要的转折。

三年前，带着憧憬与理想，我们来到这翰墨飘香的校园，在这里播种了希望；三年来，我们和困难斗争，我们和时间赛跑：

春寒料峭中有我们执著的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印……过去的一千多个日日夜夜，迷惘过，彷徨过，疲惫过，也后悔过——但，昨天已经古老！翘首未来，等待我们的是一个灿烂的远方！同学们，朝着太阳的部落，我们阔步向前！

第一篇00天，仅仅是岁月长河中一朵小小的浪花，但对于我们，它是黎明的前奏，是天籁的交响，是出征的战鼓，更是拼搏的号角。第一篇00天——太短，我们只争朝夕！

十二年匆匆走过，一百天稍纵即逝。在这短短的时间里，我们应当如何迎战高考呢？

一，我们要珍惜光阴，时间如白驹过隙，稍纵即逝。我们要用激情演奏人生的乐章，用青春的热血来点燃希望的灯塔，我们要有大海一样的胸襟和气度，善于宽容他人，绝不要因计较个人的恩怨得失而荒废了宝贵的时光。

其二，志当存高远，心中有自信。古人云：取法乎上，乃得其中；取法乎中，乃得其下。即使身处困境，也当“穷且益坚，不坠青云之志”。要相信自己，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰；坚强的意志，能够熔铸地球上任何一块顽铁。

其三，要持之以恒，脚踏实地。唯有恒心才能使我们走到成功的彼岸。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”。千万不要因为一点困难而放弃追求，你们要像哥伦布那样，在广阔的大海上他每天在日记上写下一句话，“今天我们继续航行”。

百日会战的号角已经吹响，历史的车轮又一次驶到人生奋战的前线。应对高考，同学们伏案苦读；研究对策，老师们挑灯夜战。

放眼未来，我们志在必得；着手现实，我们信心百倍。

拼搏，就意味着在这第一篇00天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础；拼搏，就意味着在这第一篇00天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力；拼搏，就意味着在这第一篇00天里，我们必须认真地研究错题，杜绝失误，提高成绩。

虽然不能说，这第一篇00天的拼搏将决定我们的未来，但是完全可以确定，我的未来将因为这第一篇00天的拼搏而更加绚丽多彩。

最后祝愿同学们都能实现梦想，进入理想的象牙塔。谢谢！

高考家长会家长发言稿简短(篇3)

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三（1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成我们高三（1）班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的个性紧。如：__等这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

（3）满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想.对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。

4、成绩状况班级总体成绩

总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、我校近几年的高考形势的简单介绍。

我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关

三、学校的x校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。

四、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。

那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

其他方面

1.学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。

2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6.不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢

五、班主任工作

1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

4.帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5.用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

六、需要家长协调的几个方面

1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多等等都就应成为我们关注的问题。

3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

7.加强与老师与您的孩子的沟通。

8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力！终身学习、终身进步、终身幸福！

9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低

机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断__自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心

当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福！我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

高考家长会家长发言稿简短(篇4)

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

今天对于你来说是个特别有意义的日子，距离你人生的第一场最重要的战斗只有整整100天了，时间过得真快啊，一转眼你马上就要18岁了，就要成为一个大人啦，老妈真的很欣慰，你长成为一个善良、有思想、有责任心的孩子，很开心这么多年，我们一直都没有代沟，任何话你都愿意对妈妈说。

老妈对于你春节过后的表现非常高兴，你真的能说话算话，断网断电，把全身心都投入到了学习之中，我相信，以你的聪颖，再加上你一百天的努力，一定能让你考上心仪的大学，成为一个你梦想中的专门研究空间物理的人才。老妈也向你保证，这100天一定做你的专职仆人，做好后勤，为你服务，多跟你交流，让你更好的投入到学习中。也希望你有任何问题随时跟老妈说，老妈一定尽最大努力帮你。

这些年来，不管在工作中还是生活中遇到难题，老妈都跟自己说：不要怕，任何事情看起来很难，其实一咬牙，一跺脚，对自己狠一点，什么困难都能克服。事情过后去看，其实真的没有自己想象中的难，这个信念支撑着老妈一步步成为一个还算不错的老妈和经理。加油吧，孩子，你已经长大了，以后的路都要靠自己闯，老妈相信你一定会跟我一样，克服重重困难，靠自己闯出一片灿烂的未来。

高考家长会家长发言稿简短(篇5)

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创高三（1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体情况

1、班级构成我们高三（1）班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，责任心强。续红老师，作为一个新老师工作热情非常高，上课深受学生欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的'态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成绩状况班级总体成绩，

总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、我校近几年的高考形势的简单介绍。

我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关

三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。

四、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。

这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行能力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

其他方面

1、学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？

五、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

4、帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

六、需要家长协调的几个方面

1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

4、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

6、加强与老师与您的孩子的沟通。

7、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！终身学习、终身进步、终身幸福！

8、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

9、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低

机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打倒自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心？

当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

高考家长会家长发言稿简短(篇6)

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的同学们：

大家早上好!很荣幸作为家长代表在这重要的时刻和大家说几句。可是我在想，跟大家说点什么呢?我想，还是算了，从小到大，你们所接触的励志故事已经太多太多。名人的故事太遥远，励志的口号太空泛，我想，作为一个家长一位妈妈，那就说几句心里的话吧。

经常有人问，为什么一定要上大学呢，为什么一定要上好大学呢?龙应台的好好学习说在这里我就不说了，我想说的是，为了对得起自己的努力，为了不辜负未来。

上一所好大学的价值在于，你的世界将开启一扇新的大门，将迎来一片新的天地。这里，人才济济，你将因为你是他们中的一员而感到骄傲，不知不觉，你就挺起了胸膛，自信满满。你突然发现，你的朋友圈更大了，讨论的话题更有趣了，看法见解更独到了，你也能参与其中了。为了不无知浅薄，你努力的提高自己，看的书更多了，对知识的渴望更迫切了，这时你才突然明白，这就是氛围，你进入到一个渴望学习的氛围了。上一所好大学的价值在于你明白了世界上有很多优秀的人，你开始有了靠近他们的动力，大学不是为了父母的脸面或者是为了以后赚更多的钱，而是为了成为一个更能读懂理解和宽容，有温度、懂情趣、会思考的人。

上一所好大学的价值在于这里有和你一样聪明的努力的男孩和女孩，也许你人生最美好的爱情就在这里等着你，无论最后是否牵手一生，当你回头望的时候，你都不会后悔，你曾经的爱情付出给了一个这么优秀的人。上一所好大学，你人生就不会为了工作而工作，你将从事的是一份事业，也许你将会成为某个领域举足轻重的人物，为人类的进步做出贡献;即使你所从事的是平凡的事业，那也能成为平凡中的不平凡;再或许，你的工作并不如意，因为你曾经在一所好的大学，那你也能任性的说，世界这么大，我想去看看，转身离去寻找更好的机会。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。那么，让我们现在就给自己的理想定一个小目标，那就是，冲刺100天，上自己心目中理想的大学。

可是，你会说，来不及了，就剩100天了。行百里者半九十，不知你可否听过?这句话的意思是，一百里走了90里其实才走了一半，最重要的就是剩下的10%，这才是最关键的。大家可以算一算，我们不是正好走了90%吗?所以，此时的你还等什么?此时不拼更待何时?梦想是要付诸行动才有可能实现，只有给梦想插上翅膀才能飞的更高更远。愿你是蓝天翱翔的鹰，划破长空，飞向目标!

初中开家长会班长发言稿2000字

语言是文化的载体，也是文化的传播者，在发言大会上我们可以发掘自己的思维潜力。发言稿可以让演讲者更加注重演讲的改革和创新，写发言稿的时候要特别注意哪些呢？下面是小编为您整理的一篇独家“初中开家长会班长发言稿”，相信能对大家有所帮助！

初中开家长会班长发言稿(篇1)

尊敬的各位家长：

您好！

我是八年级二班的班长陈xx。首先，我代表我们班级的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光过得真快啊，从踏入初中的大门直到现在，初中阶段已经过了一大半。今天，我将和各位家长一同分享我们期中考试后的成功和喜悦，失败和泪水。身为班长，同学们的表现无时无刻不让我难忘和感动。特别是我们的马老师，他不仅担任着我们班的班主任，还肩负着繁重的教学任务，但这一点并没有影响他的教学质量，反而更加出色。其实，每个老师都在为我们的学业付出着，奋斗着。相信在他们的谆谆教导下，我们的学业定能更上一层楼！

上课时，总能看见同学们全神贯注，刻苦努力的身影，不停地记录着老师在课堂上所讲的任何笔记。老师们的认真负责在每一本作业上一一展现，每一个言行举止，每一次热心教育，无不体现出老师关怀备至的爱。八二班的学生们和家长们又有谁不感到幸福呢？在这个光芒四射的集体中，处处流淌着看不见的爱，摸不着的关怀。每一天都有37张灿烂的笑脸，每一天都有37个努力的身影。只要努力过，失败算什么，在自习课上，虽然时常有活跃的气氛，但仍有大多数同学在努力地掌握已学的内容并充分利用时间。

下课时，同学们都很活跃，做到有效的劳逸结合。大多数同学都能做到认真完成老师布置的课后作业，并能按时上交，这让老师们倍感欣慰。但是，在学习和生活中大家也会发现，我们身上仍然存在问题。根据班级管理日志记录，我归纳了以下几点主要问题：

1、大部分同学对讲究效率的重视度仍然较低，有待加强，而且对自己弱势科目的重视程度也明显不高。

2、最大的问题是，有的同学把学习当儿戏，作业不完成，老是要班干部催，每天下课和自习就是玩，看小说，放学不回家，这些有的家长并不知道吧，那就请您重视起来，监督自己的孩子做作业，监督他放学回家的时间，最好是做完作业后签个字，打个钩。

如今，在学校和各位任课老师的带领下，我们的学习成绩有了明显进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。所以，要想让我们养成良好的学习和生活习惯，光靠学校，老师和班委还不行，我真心希望家长能够大力配合学校和班主任，让我们得到真正的、有效的教育。

请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及家长对我们的期望，一定会为学习生活画上圆满的句号！

在此，让我代表全体同学对老师和在座的各位家长说一声：您们辛苦了！

初中开家长会班长发言稿(篇2)

尊敬的各位家长、各位老师，亲爱的的同学们：

大家好！

今天召开初一年级全体学生家长会，虽然北风凛冽、天寒地冻、但是各位家长的按时到会、座无虚席，让我们感受到了温暖和高兴，这体现了各位家长对我们学校工作的支持、对孩子教育的重视，在此，我代表七年级所有老师对你们的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

我今天的讲话分为三个部分。

一、首先介绍关于七年级学生的一些进本情况：

从初中三年来看，初一年级是一个“基础工程”，是一个关键阶段，是一个过渡期，也往往是人生的转折点。学生极容易两极分化，发展的好坏将直接影响到学生的中考和高考，影响到学生的未来。部分学生在小学的时候成绩优秀，到初中可能跟不上节奏，由小学只考俺语文数学两科，到初中一下子突然考七科，很不适应，不知道怎么去学，无所事事、无从下手。还有部分学生在小学就长期在语文、数学老师那里课外辅导，或者说请了语文数学家教老师，所以分数相对比较高，有的上了培训学校的相关培训班，所有分数也比较高。但是，他并没有形成良好的学习习惯、没有学习的热情、没有良好的学习方法。所以，到了初中很不适应。有的甚至成绩一落千丈。家长以为老师没有教好、以为学校没有管好。其实不是这样。如果有这种现象的孩子，还需要家长的鼓励、指导，分析原因、共同努力、树立信心、逐步提高。

本学期以来，经过全体师生的共同努力，教学工作均步入健康稳步的发展轨道。开学之初，我们首先对学生进行良好学习习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进入学习状态，自习课保持安静已成为常规，基本能够做好课前准备、上课积极思考、举手发言，课后认真完成作业；全年级已经形成了良好的班风与学风；也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

我们初一年级全体教师能积极主动、激情饱满，关心爱护学生，做学生的良师益友。真正铸就了团结互助、奋发向上的优秀集体。我们的班主任队伍当中，人才济济，无私奉献，有德高望重的康萌、彭素英老师，有年富力强的梁思佳、李庆波、吴晓霞老师，有后起新秀范娇老师，有成熟稳重的丁红老师、有朝气蓬勃的周卓尼、唐娴静、李卫群、欧敏、姚亮老师。他们起早摸黑、夜以继日、废寝忘食、不辞劳苦、默默耕耘。我们年级的健康稳步的发展同样离不开我们的任课老师，他们真正做到了爱岗敬业、爱生如子，找学生谈话，给学生辅导，牺牲了自己的休息时间。这次期中考试，我们学校的优势非常明显。我们年级一共有620人，总分为740分，最高分学,1610班张卓瑾达到669.5分（平均每门95.7分，按照百分制计算为90.5），获得一等奖。还有获得二等奖的学生有20人（最低科70、科平均85）、三等奖的有55人（最低科60、科平均80），优秀奖73人（最低科60、科平均70）。一次性合格388人（本次总分达到444的）。单科王7人。

初一年级工作的顺利进行，还离不开学生家庭的配合。平时，特别是班主任经常进行家访，电话家访，把家长请到学校来，共同商讨学生的即时问题。与家长交流教育、教学新理念、新思路，与家长达成共识，形成合力。

二、考试的动向

1、考试的科目与时间：初三毕业时考语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、体育，初二结束时考生物、地理。期中生物、地理、体育合为一个科目。体育考1000米（800米）、引体向上（仰卧起坐）、球类（排球），希望家长尽早引导并督促孩子进行相关训练。不仅训练考试科目，还建议加强孩子体能的训练，比如男孩子引导多打篮球，女孩子多跑步等。还有音乐、美术考试，至少懂得一些相关学科知识，有点点相关素养，会画简单的画，比如漫画。会唱几首歌，特别是经典的歌曲。

2、评卷方式：网络阅卷。更加要求同学们书写规范、清晰、有力度。所以我们分厂注重加强学生的书法训练，每天练字时间不少于十分钟，要求学生每人有一本规范的，适合于书法训练的字帖，每天晚自习前认真练字10分钟。节假日自己在家主动练字不少于10分钟。把字练好了，成绩会大幅度的提升。而且提升了休养、培养了兴趣、发展了特长、提高了成绩，真是一举多得。所以还希望我们的班主任老师和所有家长更加重视学生的书法训练，提高学生书法水平，另外我们每学年进行一次书法大赛，本学期的比赛将在第16周进行。

三、引导孩子形成良好的学习习惯。

我们家长首先要重视孩子学习习惯的养成，关注孩子的学习过程、学习的态度。不能只关注考试的分数。经常与老师取得联系、经常与孩子交流在学校的情况以及了解孩子的思想动态。平等的和孩子交流，做孩子的好火伴。

1、引导孩子形成良好的课外阅读习惯。

每天都进行课外阅读，读书好、读好书、读好书，坚持写日记、读书笔记。

2、引导孩子形成良好的完成作业的习惯。

主动完成、按时完成、提前完成、认真书写、精益求精、课外拓展。

3、引导孩子培养广泛的兴趣爱好。

球类、棋类、唱歌、舞蹈、绘画等。

4、不过分相信孩子。家长需要必要的监督和督促。

当然我们不是乞求每个孩子都成为全面开花的奇才、只是说形成广泛的兴趣爱好而已。只有兴趣爱好广泛，生活才有滋味、才会丰富多彩、才不至于之迷恋网络，不迷恋电视。让我们的孩子平时打打球、看看书、跑跑步、唱唱歌、练练字，这样就在把他逐渐从网络中拉回正道。

家长们，我们的目标、我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，你们的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的基础。我们有理由相信，有各位家长的大力支持，有我们全体师生的共同努力，我们的学校一定是最优秀的，我们的学生一定是最棒的。最后，祝各位家长身体健康，合家美满，祝各位老师工作愉快，幸福安康，祝各位同学学习进步，快乐成长吗，早日成才。祝我们的学校明天更美好，未来更辉煌！

谢谢大家！

初中开家长会班长发言稿(篇3)

尊敬的各位家长，大家下午好!

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了枝阳中学，走进了七(7)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们升入中学已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍;

二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;

四、对家长的希望及建议;

五、家长的意见和建议;

六、班主任与个别学生家长进行个别交流。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生59人，其中男生32人，女生27人;这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附近租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前100名中有11人，他们分别是：张耀军、富佩英、李雅璇、王文文、牛博、李乾等。总分在500分以上的共41人，获得等次奖的16人，分别是张耀军、富佩英、李雅璇、王文文、牛博、李乾等。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、学生安于现状，没有竞争意识.

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;

首先有请杨万成同学的家长发言，大家欢迎;下面有请张耀军同学的家长发言，大家欢迎。李雅璇同学的家长发言，牛博同学的家长发言，蔡文正同学的家长发言。有请张耀军同学发言。

四、对家长的希望及建议;

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

(1)、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

(2)、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

(3)、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

(4)、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

(5)、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，

(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。

(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒.唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解__虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

(1)、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

(2)、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时

引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

(3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、与会副班主任及任课教师的讲话

六、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

七、班主任与个别学生家长进行个别交流

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七一班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

谢谢大家!

初中开家长会班长发言稿(篇4)

尊敬的家长、老师们：

你们好！

很高兴今天能和大家坐在一起。首先我代表九（四）班全体师生对家长们的到来表示热烈欢迎，同时衷心感谢大家对我班主任工作的支持。

今天的家长会我准备了两个方面：一、向家长汇报学校班级情况；二、共同探讨教育子女的问题。

　一、学校情况简介：

我们学校是省级规范化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、xx省规范化学校、xx省现代教育技术示范学校、xx省中小学科技创新实验基地、xx市个性化学校、xx前50强学校、西部教育顾问学校、xx市德育工作集体及xx市十佳学校等。多年以来，在我们初中教师的共同努力下，学校取得了优异成绩：连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。

二、班级情况

1、教师情况

语文教师xxx，责任心强、业务能力强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；数学教师xx，xx市优秀教师，和蔼可亲，学生非常崇拜，数学成绩一直很好，多次在全国奥赛中获奖；英语教师xx，xx市优秀教师，英语学科带头人，辅导的学生多次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师xx，中学高级教师，讲课风趣，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中取得优异成绩。历史老师xx，xx市历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老师xx，中学高级教师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩一直名列前茅；体育老师xx，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师xx，连续两年被评为xx优秀教师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生多次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被xx市教育局评为xx市创新型班主任，我保证不能因为我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班教师的总体素质能力是值得肯定的，在中考中一定会取得优异的成绩

总之，我班教师的总体素质、能力是值得肯定的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩

三、学生情况

本班现有学生xx人，其中男生x人，女生x人。班风正、学风浓但学生的基础不很理想！立足本班实际情况，重点抓学生升普高。我们的目标是决不让一个有能力上普高的同学落队。对于学习无望的学生和部分基础不好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教诲，甚至顶撞老师。由于出现问题后学生不能自身调节心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的管理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育孩子，使他们健康成长，当然我列举的是一些不良习惯，由于个别学生有这样的毛病不是很多，但我的耐心和诚心还是感动了这些学生。打架、上网的现象我们班没有，学生基本能健康成长。不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的重视，这样对学生会有很大的帮助。

　四、探讨教育子女的问题

教孩子如何做人，实际上就是对子女进行思想教育，现在很多家长重视子女的学习成绩，问的最多的是：考试了吗？考了多少分？见了老师第一句话就是这孩子这段时间学习怎么样啊！其实，我们应该在关注孩子的成绩的同时，也要关心他们的身心健康。

1、对子女身体健康的教育

让学生吃好，当然家长也很重视子女生活质量，但由于家长很少与老帅沟通，很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多问问别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。当然，在家里，也要让学生多参加劳动，增强他们的体质。

2、培养良好的行为

西方教育有这样句话：思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运。“可是良好的习惯对于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的习惯让子女终身受益、不良的习惯可能会害了子女的一辈子。

所以，我们应该培养学生良好的习惯；让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰苦朴素的优良传统。

3、培养子女的责任心

子女由于缺乏知识经验，经常会造成一些过失，孩子终归是孩子，犯错是不可避免的，“金无足赤，人无完人”嘛。可是，许多家长常常是责怪子女。

4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。父母榜样的力量是潜移默化的，而且又是巨大的。可能大家都看过这样一则电视广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：“妈，洗脚！多泡泡脚对您的腿有好处！”后来她的小孩也给她端来一盆水说：“妈妈，洗脚。”这就是父母榜样的力量。想让孩子做什么样的人，我们做家长的是不是也要注意对他们的影响啊？

5、家长要正确对待孩子

（1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。

（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。

（3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。

6、家庭教育与学校教育密切协作，促使孩子健康发展成长

在孩子成长的过程中，有三个方面对其起着重要影响作用，即学校、家庭和社会。在这三个方面中，如果我们能有效地抓住前两个，对学生进行教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，教师和家长的目的是一致的，家长与教师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联系。有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。这样不利于学生的健康成长。或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，现在不配合我们学校教育，将来酿成大错，可就更丢面子了，现在我们家庭基本上都只有一个孩子，孩子就是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？家长应该经常和老师取得联系，协调好孩子的教育工作。当然，人非圣贤，熟能无过，老师在自己工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的孩子造成不好的影响，如果家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给孩子造成更大的负面影响，作为家长应积极地在孩子面前树立老师形象，使学生尊重教师，才能使学生信任老师，正常进行教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着孩子的面批评老师，应积极树立老师在孩子心中的形象，以免造成不良的影响，我希望家长正确处理，积极与老师联系，而不是在孩子面前轻率地对老师进行批评，评价。当然，在此之前，我没有听到我们班的家长的议论，为了孩子我们愿意接受家长的批评，但应注意方式。家长朋友们，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

祝家长们身体健康！万事如意！工作快乐！谢谢！

初中开家长会班长发言稿(篇5)

各位家长朋友们：

大家中午好！

首先感谢各位家长朋友们能在百忙之中来参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和支持，也是对我们班级工作的最大支持。请允许我代表初一年级所有师生对你们表示衷心的感谢，不仅感谢你们的到来，尤其感谢你们对我们工作的支持和理解，特别是对我们班主任工作的理解。

借这次期中考试，我们召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师做好一些工作，让孩子们学得更好！

下面我宣布一下这次家长会的流程：

1、学生们向家长汇报一下这一段的学习和生活；

2、由我总结一下刚过去的期中考试；

3、部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；

4、自由发言，交流

现在有请孩子们，大家欢迎！

现在由我总结一下期中考试：

这次期中考试是尧都区统考，共考了七科:语文、数学、英语、思品、历史、地理、生物，我先给大家说一下班级前十名的学生：第一名：周啸天 第二名：王常嘉第三名：郭子毓第四名：程少羿 第五名：杨依航第六名：孙毅康

第七名：凌泽芳 第八名：刘柯君第九名：李博瀚第十名：张晓鹏

班级单科状元：

语文：程少羿、郭子毓 87分数学：周啸天100分英语：凌泽芳93分思品：周啸天100分历史：郭荣荣91分地理：程少羿98分生物：程少羿96分

从去年期末到这次期中进步年级10名上的学生：

张悦107-85=22名孙毅康 50-30=20名刘柯君 57-37=20杨沛霖 80-62=18名

亢旭尧 98-82=16名张晓鹏 50-39=11名

王常嘉 19-8=11名 郭子毓 23-13=10名

张嘉奕 94-85=9名

退步的学生及科目：

程少羿：数学、英语张瑶：数学、历史

柴少杰：语文、数学李天瑞：语、数、英

薛彦勃：语、数英 石晶慧：语文、数学

杨洁聪：语、数、英

孩子进入初中以后，家长最关心的就是孩子的学习问题，孩子考试分数高，家长心里非常高兴，孩子考试分数低，家长往往情绪低落，烦躁不安。当然，这也是天经地义，理所当然的，因为初中面临的是中考择校，可以说是孩子的一次比较重要的转折点，但家长也要合理

对待孩子的考试成绩。家长如果非打即骂，做法不当对于孩子没有任何帮助，反而会导致逆反，自卑，厌学，自暴自弃，更会离你越来越远。其实哪个孩子考高分？考试不好，孩子们也很难过，每一次考试失败对他们都是一次打击，他们也想考好，让家长、老师还有自己满意，我们有义务提供他们最需要的关心和帮助。

我希望家长们这样说：“我看到这个分数很着急，我可以怎样帮助？咱们共同分析一下什么原因，下次争取进步”。对于成绩，我们可以从以下方面分析:

1、智力因素

每个学生在观察力、记忆力、思维力、想象力等能力上发展不平衡，但基本上相差不大。

2、非智力因素

学习兴趣、学习习惯，意志品质、情绪问题、责任问题等，这些是需要培养的。

3、孩子的学习水平

每次考试都分为基础知识、基本技能和综合技能。根据孩子的失分情况找努力方向。

4、孩子的学习方法

有的孩子学习态度、学习习惯都较好，但成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。

5、孩子与老师的关系

俗话说“亲其师，信其道”，孩子们往往是与哪个老师老师关

系好，哪一科就学的好，家长应该鼓励孩子多往老师跟前走。

在座各位一定很在意学生的成绩，但这只是孩子成长的一小部分，我们做老师的更希望看到他们健康成长，而不仅仅是学习。要教育孩子怎么做人，怎么发展自己的个性，怎么培养健康的心理远比学习成绩更重要。多陪陪孩子吧！初中阶段是一个人性格培养最关键的时期，习惯成就未来，养成良好的习惯和性格将使孩子受益一生。

最后请家长们随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，如果能常到学校查看，效果会更好，我们也欢迎家长来校交流。

初中开家长会班长发言稿(篇6)

亲爱的父母：

大家下午好！

首先感谢大家百忙之中抽出时间来参加这次家长会。我谨代表72班的老师们，感谢你们对学校工作的大力支持。今天开家长会是为了一个共同的目的，就是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。众所周知，七年级是一个极其重要的学习阶段，也是至关重要的一年。如果学生能适应初中生活，他们可能会进步很快。希望通过这次家长会，让家长有更多的机会了解孩子在学校的情况，希望家里和学校联合起来共同教育孩子。孩子是一个家庭的希望。作为72班的班主任，我愿意和家长一起，教孩子学会做人，让孩子在72班健康快乐的成长。

首先我想说一下初中和小学的区别

初中是学生从幼稚的童年向少年转变，逐渐形成个性的时期。是人生重要的转折点。当学生从小学进入初中时，他们将面临许多新的问题，如课程设置、学习内容、学习方法、人际关系和身心发展等。很多初一新生由于对新的一段缺乏了解或不了解，无法根据初中生活的新特点进行调整。结果上了初中就不知所措了。

与小学相比，初中学科多、内容多、难度大、要求高、作业多。

比如在学习方法和要求上，中学要求学生在理解的基础上记住所学，在记忆的基础上灵活运用。在初中阶段，教师不再像对小学生那样手拉手地引导学生，因此大一新生逐渐从小学教师走向独立，培养其独立学习能力就显得尤为必要。分数分布也不一样：语文120，数学120，英语100，政治历史生50。

有的孩子小学成绩好，是班里的学生干部。进入中学后，因种种原因不能再当班干部而失望；有的学生小学毕业成绩差，与同学有一定差距，产生自卑心理；有的同学想尽办法表达自己，希望得到老师同学的认可，实际情况却适得其反，等等。所有这些条件都可能导致学生的心理问题。

第二，现在我来说说初中生的生理特点

中学是整个人生历程的关键时期。一些专家生动地比较了人类的第二次诞生。在这个阶段，孩子的生理和心理发展变化很快，很快，这个时期处于人生成长的转折点，应该给予足够的重视。

(1)独立性增强。青春期的孩子总想得到别人的认可和尊重，想摆脱大人的束缚，想独立。

(2)人们的世界观开始发生变化。青春期的孩子不愿意像“孩子”一样顺从父母和老师。他们想要和“成年人”一样的权利，所以常常固执地顶撞父母。

所有这些变化和发展都在进行中，而不是完成。他们各方面都还不完善，不成熟，无法真正独立，还没有形成相对稳定的人格，还没有发展出成熟的情感世界。所以，在这个特殊时期，孩子的发展需要父母的关注和帮助，才能顺利度过这段青春发展期。

三、班级介绍

(1)我想先给家长介绍一下72班的基本情况

我简单介绍一下班级情况。这个班目前有100名学生，包括100名女生和100名男生.经过一个多月的观察，我觉得我们班的同学整体表现很好，品行也很好。当然，这和良好的家庭教育是分不开的。感谢父母对孩子的精心培养。对于管理班级，我主要是从好习惯入手，班干部主要负责卫生纪律。我主要是注重学习，定期与学习委员和班代表联系，掌握作业完成情况和课堂学习情况，及时沟通，了解学生的学习问题。并通过交流学生的学习方法来提高学生的学习效率。最近和几个老师沟通过，现在班里纪律很好，作业收集提交也很好，班里的工作也都很好。应该说这是一个很好的势头。从这学期开始，我就要求学生以积极的态度对待学习和生活，把“生活有梦想，走在当下”作为我们的班训。希望每个孩子都能树立自己的理想，从现在开始努力学习，踏实学习。我觉得这应该是我们父母的共同愿望。

(二)该班开学以来的突出表现：

1.我们班有很多班干部对班级工作很热情：

2.我们班有很多热爱学习，成绩优秀的学生。例如：

3.我们班有很多积极回答问题的同学，比如：

这里就不一一列举了。这些孩子是你的骄傲，也是我们班的骄傲。

(三)该班自开学以来存在的问题

1、有些好动的学生，上课很难专心听课、说话、玩耍，影响其他学生。

2.作业习惯差，作业完成质量低。对于做不到的问题，我没有问其他同学或者老师的习惯。不懂就不懂。作业写错了，我没有及时改正。周末不要做作业。

3.不会听课，不知道如何做笔记，如何融入新的课堂。

4.粗心大意，粗心大意，经常迷路。每天都有几个同学忘记写作业或者修改作业，尤其是周末。有些学生在学校不得不抄。

5.个别同学有点自私，不关心班级事务和同学。

(四)月考

月考是测试学生一段时间的学习情况，结果还是比较满意的。与学年开始时相比，大多数学生都取得了进步，有些学生取得了很大进步，其中

初中开家长会班长发言稿(篇7)

各位家长：

欢迎您在百忙之中抽出时间参加7 (2)班的第一次家长会。我谨代表7 (2)班的所有老师，对你们的到来表示衷心的感谢。开学快一个月了。为了一个共同的目标，我们今天聚在一起讨论如何更好地教育我们的孩子。

首先，父母应该多和孩子交流，帮助他们建立自信，给他们语言鼓励。

你的孩子这学期将进入新的学校，新的环境，新的起点。他们心里都有同一个目标，都考上了自己理想的高中。这种心理是纯粹的，没有任何瑕疵。不管学生以前的基础如何，我们都必须以一种良好而公正的态度对待他们的孩子，帮助他们改变以前的失落、内疚和自卑的情绪。

如何改变孩子的学习态度，作为家长，我们应该做到：多鼓励，帮助学生恢复自信；更好的指导，帮助学生找到自己的学习方法；多体谅多关心是学生学习好的必要保证。一定不要有太多的指责，放弃语言刺激。比如不能，就给我初中；你看，你傻的要死，成绩这么差，还不如回来工作之类的。

作为七年级学生，他正处于青春发展期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、侮辱、攻击孩子的语言，只会刺激孩子的心理，让孩子厌学，难以教育好孩子，把孩子引入歧途。

其次，在孩子的学习方面，我们的父母应该从以下几个方面入手：

，多鼓励。比如：哪些科目对你有好处，你需要通过上一段楼梯；哪些科目差之类的话要加强。

(2)提醒和督促孩子按照自己的目标坚持学习。并提醒孩子当天是否完成了自己的任务，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

(3)多关注孩子。作为父母，你们有多少人可以每天去孩子的写字台前，询问孩子的学习情况。也许我们很多父母会说工作太忙没时间，但你有没有想过，也许一两句关心和体贴的话，就能改变你孩子的一生？相反，作为父母，你会付出千百倍的努力，更重要的是，你会遭受心理上的痛苦。所以希望家长多关注孩子的学习，多和孩子交谈，多理解孩子的困惑，及时帮助解决。

(4)观察、开导孩子，帮助孩子解决疑惑。我们的父母应该每天花一定的时间了解孩子的想法，以及他们在学习上是否有困难或疑问。有些父母不得不说如何帮助他们的孩子，因为我们没有文化。这是一个很好的观点，但你不必解决它。有必要想办法让事情发生。我们的许多学生缺乏学习方法，因为他们淘气或年轻，自律性差。最多每天帮老师完成作业，不知道做什么。随着时间的推移，他们的学习很难提高。对于这样的孩子，家长应该每天花些时间去了解孩子，帮助孩子。比如督促他们复习预习情况，帮助孩子听听写，督促他们做一些课外资料。特别提醒孩子带去给老师批改。

(5)初中与小学的区别在于学科多，内容深。对于很多学生来说，一定要帮助他们适应初中。比如，每天多了解孩子的学习情况，找出他们的问题或难题。即使解决不了，也可以提醒学生向别人求助，或者第二天督促学生向老师求助，可以提高学生提问的勇气。第二天，对学生进行检查，看他们的解决方案是否得到了解决，以帮助学生养成善于思考的习惯，更重要的是，防止孩子养成不劳而获的习惯(即抄袭的习惯)。

总之，为孩子创造良好的学习环境，养成良好的学习习惯，是我们所有家长和老师共同承担的任务，失去任何一个都不是完美的。希望以后家长能和我们老师沟通，实现共同愿望。谢谢你。