历史知识竞赛活动方案(系列8篇)。

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历史知识竞赛活动方案【篇1】

召陵区实验高中第一届“历史翻书达人”活动方案

一、活动目的：

黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明。历史给了我们思考的灵魂，我们可以用她来指导我们的生活。为丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的历史文化修养，促进学生全面发展，特此举办此次“历史翻书达人”活动。

2、 时间：2018年5月16日

三、活动地点：互播室

4、具体安排】

在高中一、二年级，每个文科高级班有42名学生。参赛者以班级为单位组成一个小组。通过抢答的形式，得分最高的队获胜。

五、参赛要求：

1学生可携带相关历史教科书。

2、学生要严格遵守比赛纪律。

六、比赛程序

比赛方式为抢答。每个班级为一个团体。

（一）初赛：

1在高中一年级，每三个班分成两组。高二每四个班级为一组，共两组。

2、以随机抽取的方式出现每组的参赛班级，每组比赛共20张***，每张***答题时间为30秒，超过时间未抢答该题作废，抢到后不答或答错扣一分。

3.“*“指教材中的**、课文、地图等内容。

4高中一年级和高二年级分别根据得分高低决定前两名，然后进行最后评分。

（2）决赛：

1高中一年级和二年级分开

2、每组共20张***，每张***答题时间为30秒，超过时间未抢答该题作废，抢到后不答或答错扣一分。

3.高中一年级和二年级分别根据成绩决定一个小组奖以表彰。

召陵区实验高中历史组

2018年5月9日

历史知识竞赛活动方案【篇2】

海丰实验中学高中历史纪念五四运动项目一

纪念“五四运动”百年报纸———设计比赛

2、活动目的

本学期历史活动拟围绕纪念“五四运动”一百周年的主题开展。“五四运动”从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”。这场运动被认为是旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

3、活动对象：

高一学生，每班5件作品，小组成员自由组合。

4、活动时间：

3月5、活动地点：

海丰县实验中学综合楼会议室

六、竞赛形式：

112个班按班上课，每班交5份设计好的报纸。

2、报纸内容与“五四”运动相关（可以取用历史**、相关史事），能联系当今青年学生精神风貌最佳。

3、作品大小以卡纸大小为准（约为两张a4大小）4、作品上交后，由组委会根据内容性以及艺术性综合评分，评选出优胜作品。

七、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名，领导小组8名

高一历史组

九、发奖方式

决赛结束后将当场发放奖品和学习用品

2019年2月27日星期三

高一历史组

历史知识竞赛活动方案【篇3】

一、 活动主题

实现中华民族伟大复兴暨念毛泽东同志诞辰120周年

二、 活动背景

实现中华民族伟大复兴，是中国近代史的主题，也是13亿中国人民的共同梦想。从1840年鸦片战争以来，为了改变中国半殖民地半封建的社会性质，为了求得民族独立和人民解放、实现国家富强和人民富裕，实现中华民族的伟大复兴，一代代仁人志士抛头颅、洒热血、前仆后继，进行了不懈的探索，终于在以毛泽东同志为代表的中国共产党人的领导下完成了国家独立和民族解放的历史任务；并在中国特色社会主义理论体系的指导下，通过改革开放，为实现国家富强和人民富裕、实现中华民族伟大复兴的这个中国梦而不断努力。

三、 活动目的

今年恰逢毛泽东同志诞辰120周年，我们希望通过历史知识竞赛的方式，回顾中国近现代以来，特别是中国共产党成立以来中国人民为争取民族独立、国家富强的艰难历程，通过重温历史来达到既强化《中国近现代史纲要》课程的教学效果、又能帮助学生树立正确的世界观和历史观，从而激发大学生以国事为己任，敢于担当，为实现中国梦而读书的目的。

四、 活动时间

2013年11月28日14:15

五、 活动地点

大学生活动中心第五报告厅

六、 活动对象

全体本科学生

七、 活动相关单位

教务处学工处

团委思想政治理论课部

学生会八、 活动内容

（一） 活动前期准备

1. 前期通知：朝阳网活动通知、由各院系学生分会学习部向各院系学生宣传、各部门工作人员通知、各参赛队伍通知

2人员确定：主办方、工作人员名单、专业人员、嘉宾名单和响应方要求的仲裁小组名单

3. 物资准备：激光笔、话筒、抢答器、桌子及椅子、红色桌布、获奖证书及奖品、颁奖托盘、签到表、计分表、工作人员所需工作餐及假条、嘉宾所需茶水

4场地布置：座位布置、桌椅布置、设备摆放

（二） 赛前工作

1. 干事签到

2. 设备调试

三。各部门选手应于14:15前到达比赛现场，并在前到处签到。

4. 15个代表队进行抽签，分两组进行比赛。

5. 各参赛人员按照抽到的号码于指定座位入座。

（三） 活动流程

1. 主持人作开场白

2. 主持人介绍到场嘉宾

3. 主持人介绍比赛规则

1共有15支球队参加决赛，决赛分为三轮，第一轮得分最后8分的球队被淘汰出局；第二轮共有七支队伍参赛，并选出四名三等奖；第三轮3个队参加，决出二等奖两名、一等奖一名。若出现分数并列情况则进行附加题抢答，直至达到预期比赛结果。

2评分：比赛计分必须回答和抢答两个环节，基准分数为100分。必答题部分：

每个参赛者必须回答一个问题。每答对一次加分10分，答错不扣分。抢答部分：答对10分，答错10分。

各参赛队所获得的分数累计。

3 必答题有10秒答题时间；抢答题于抢答器倒计时报“三二一”后抢答，提前抢答视作犯规，取消本题抢答资格，每题有10秒答题时间。在抢答环节中，如果选手有一个无法回答的问题，主持人可以将问题交给观众，答对的将获得小奖。

4 仲裁：本次比赛设仲裁小组，负责裁决比赛中出现的争议。

4. 比赛开始

1 第一轮：必答环节由抽到号码为1-7号的队伍上场答题，按号码入座。每队轮流作答，每人必须回答一个必答题。

该队4人答完4题之后，再由下一队进行答题。抢答环节由抢先获得答题权的队伍作答，共x题。结束后场上队伍入座，由抽到号码为8-15号的队伍上场答题，同上。

得分统计显示，排名前七的球队进入下一轮比赛。

2 第二轮：作答环节同上。根据得分统计，得分最后四名的球队获得三等奖，前三名进入第三轮。

3 第三轮：作答环节同上。成绩统计发布，一等奖1名，二等奖2名。

5. 颁奖

颁奖嘉宾颁发证书和奖品；本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

（四） 赛后工作

1. 报告厅清场

2. 活动总结

3. 相关文字、**的网上宣传

九、 活动预算

纸张印刷费、工作餐费、响应者租赁费、竞赛奖品费

学生会2013年11月27日

历史知识竞赛活动方案【篇4】

知识竞赛活动方案

曹坪中学开展“我的中国梦政、史、地学科

知识竞赛”活动方案

为了弘扬“我的中国梦”学习教育活动，培养学生学习的兴趣，激发学生学习的热情，丰富学生的文化生活，拓展学生的知识视野，培养学生的个性和特长，以“七一”位为契机，特举办本次

7、 八年级政治、历史、地理知识竞赛。

一、指导思想

以竞赛为契机，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质，为学生的发展创造条件，使学生从小养成爱学习、爱劳动、爱祖国的美好情感，从小立志为实现中国梦而奋斗。

二、组织机构

主办部门：团团委、曹中历史与土地管理教研组

组长：阮仕来杜海燕

成员：朱璐、郑海军、张龙、李高军、张朝宝、徐德、平白杰、陈毅、陈福海、邹君松

3、 比赛时间：20xx年6月30日。

四、竞赛地点：曹中教学楼前

五、竞赛内容：鲁教版

七、八年级《思想品德》下册；华东版

七、八年级《中国历史》、下册；人教版

七、八年级《地理》下册。

六、参赛班级：曹中

七、八年级各班代表队。

7、 竞赛形式与规则：比赛分为两个阶段。

第一阶段：预赛。由各班组织，班主任负责实施。20xx年6月28日晚自习前，每班必须选出三名选手。他们被编号为1号、2号和3号组成比赛队。

第二阶段：决赛。

决赛的题型分为必答题、抢答题、风险题三种。各班基础分为30分。

1、必答题规则;（1）每队每人必须回答3道题，政、史、地各一道题，每道题5分，分三轮进行。（2） 参赛者必需根据座位号回答问题。（3）参赛选手答题时，声音要洪亮，吐字要清晰，答案要明确，回答结束后要说回答完毕。

（4） 每答对一次得5分，答错不扣分。⑤必答题每题限时30秒，在规定时间内回答正确得分，答错或超时者不得分，也不扣分，其他选手不能补充作答。（6） 对答复有异议的，由仲裁组裁决。

2、抢答题规则：（1）抢答题每道题5分，答对得5分，答错或抢到题目不回答，扣5分。（2）主持人念完题后说“开始”后，各队才能开始抢答，抢答违规的代表队扣除该题相应的分数。

（3）抢到题后，由本队选一人回答，在规定时间内，其他选手可补充作答,超时或答错扣除该题相应的分数。（4） 每个问题的答题时限为30秒，在规定时间内答对得分数为30秒。⑸对答案有异议由仲裁组裁定。

历史知识竞赛活动方案【篇5】

一、活动背景：

虽然历史知识竞赛的形式较为普遍，但是它可以起到调动全班学生的积极性的效果，而且在活动过程中还能加强学生的小组合作精神。

2、 对象：吴川市第一中学高一学生

三、活动地点：课室

四、活动时间：1课时

五、活动目标：

1巩固学习成果，丰富历史知识。

2.通过本次历史知识竞赛，使同学们获得亲自参与历史**的体验，激发**历史的兴趣与欲望，产生对历史的认同感，从而起到加深历史知识学习的效果。

3.培养有序竞争的能力与团队协作精神，认识到交流、合作在在历史学习中的重要性，增强历史学习的兴趣，加深对历史的认识、理解与认同，从根本上改变学生被动接受、死记硬背的学习方式，真正实现让学生历史的长河中自由翱翔的快乐之情。

六、活动内容：

对初中教科书中涉及的历史知识，适当增加相关的历史知识或政治知识。

七、活动准备及有关规则：

由历史老师、学生代表若干人，组成竞赛领导小组，负责制定竞赛规则、主持现场竞赛，担任计分员等，学生全员参与竞赛，分组答题，计分。

（1）将全班分为4—5组，每组约10人，余下的人可作为审判员、计分员（计时员），审判员要秉承公正原则。

（2）抢答环节规则：由小组成员中的一个代表全组成员抢答，每一小组抢答速度的快慢由评审团及教师决定，如果出现分歧，就按照少数服从多数的原则决定。

（3） 试题分为必答题和急答题，每组10道必答题，15道题争相回答。分数由计分员计算。

八、活动过程：

（1） 介绍参赛人员、比赛规则等。比赛分为两部分，必答题和抢答题。

必答题每组有10题，每题10分，每题思考时间为10秒（由计时员计时），由各组的三位代表分别完成，答对加10分，若回答不全或不会回答可请本组其他的任何一位同学补充，若答对则加5分，答错或答不全均不加分，不倒扣分。（同时比赛规则展示在多**上）（每题在主持人宣读的同时都由工作人员用多**出示，同学回答完后主持人宣读答案，并做好裁判工作）。抢答题共有10道，每道10分，由先抢到的小组回答。

（2）计分员进行计分。

（3） 教师对得分最高的小组和相关工作人员进行奖励。

九、可行性**：

1．形式较为简单，操作性强。

2学生积极性高，课堂气氛相对活跃。

十、注意问题：

1.强调“友谊第一，比赛第二。”

2要注意试题的多样性，难度适中，趣味性高。注意题目难度的梯度，尽量多找题目的重点，避免题目在多节课中重复出现。

3.要保持课堂的有序。

历史知识竞赛活动方案【篇6】

（2）全程指导协作

学校办学条件还不是很完善，为此学校还具体对各级各科辅导时间、地点进行妥善规划，有效解决辅导场地用室不够的矛盾，也协调好各年级（班级）、各学科之间辅导时间的合理安排。并做好全程服务，确保竞赛辅导工作的顺利进行。

3、订好辅导计划

（1） 它主要决定了引导的时间、地点和制度

一般来说，第八节课每周7:20到8:00，周末课余时间在同一地点集中辅导。

安排好课时包括两个方面，一是做好教学计划，设计教学计划是每一位教师进行有效教学所不可缺的重要活动，是教师在正式教学之前要完成的准备工作。教学计划要把每节课的计划都做好，包括预期学习目标，讲授所要采取的教学方法，所要提供的教学内容及学习成果的评价方式（以练习为主）。关键是要做好：

（1） 教学策略设计（给出教学顺序）（2）每节课的内容清单。特别要注意系统性与循序渐进原则，在教学计划中考虑到由近及远，由浅入深，由已知到未知，由简单到复杂，由现象到本质，由具体到抽象，而且还注意它们每个知识点间连贯。二是安排好上课时间，因为是课外辅导，上课时间很难固定得了，把上课时间安排在下午是最适合的，在课外活动时间里进行上课，每个星期的星期几进行上课，在那上课，等等，要有规律地上课，如果有冲突，那就提前通知另找时间上课。

还要严格制定指导考勤制度，实行规范化、科学化管理。

（2）大力提倡和鼓励自学

虽然中学历史竞赛是以中学课本为基础，但它也涉及到大量的课外知识。如何让学生在短时间内掌握更多必要的知识？在我看来，关键是培养学生的自学能力。

在辅导的第一阶段，每节课前布置学生先精读中学历史课本的每篇课文，然后按每一单元的知识结构，把重要的、基本的知识点找出来，列成提纲，使之一目了然。把大段叙述、解释的内容理解、弄懂后略去。课堂上我介绍了历史知识归纳总结的常用方法（如图表展示法、联想扩充法、对比分解法等），指出学生归纳中存在的问题，并推荐学生中内容和形式上有一定特色的归纳交大家传阅，促进学习交流。

历史知识竞赛活动方案【篇7】

猴场中学文综组历史知识竞赛活动计划

一、活动目的：

为了巩固学生对历史知识的掌握，特举办本次历史知识竞赛活动，以提高学生学习历史课的兴趣，加强学生对历史知识的运用，丰富学生的学校生活，提高学生的历史成绩。

二、活动对象：

7、 八年级和九年级每个班有3到5名学生。

3、 时间：2015年10月29日晚自习（19:00-21:00）

4、 地点：猴场中学一教学楼五楼会议室

五、竞赛形式：

1本次知识竞赛以闭卷答题的形式进行。

2试卷的构成有四种题型：多项选择题、填空题、更正错误和材料分析法，满分100分。

3、我组将组织老师对试卷进行批改，在11月3号之前将试卷成绩统计出来，并张榜公布。

6、奖项设置与评奖标准：

七、八、九年级

1、奖项设置：

7**各年级：一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名

2、评奖标准：依据卷面分数高低

七、领导小组：

组长：杜辉

成员：姚福超、牛振高、秦应锡、唐静、李太辉、段春、石梅

八、发奖方式：奖金发放

9、 活动经费预算：共1768元

1、学生获奖金额：

七年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元

八年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元

九年级：一等奖3名各60元；二等奖4名各50元；三等奖5名各40元；合计580元

2，费用：红笔10支，共10元。

三。36张证件，每张0.5元，共18元

猴场中学文综组

2015年10月25日

猴场中学历史知识竞赛报名表

猴场中学历史知识竞赛报名表

历史知识竞赛活动方案【篇8】

一、活动目的与宗旨：

培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习历史的积极性。

二、主办方：

泸溪一中教研室、高

一、高二年级

三、承办方：

泸溪一中历史教研组

4、 时间地点：2016年12月2日晚，株洲教学二楼

五、活动的具体要求

1高一和高二分别开展知识竞赛活动。高二在五楼，高一在四楼。

2竞赛知识范围：涉及历史的人、地名、名词。

3、高一每班选派3人，共54人。高二每班推选5人，共45人。

4.要求：各个班级参加竞赛的同学需提前十分钟到场，参赛学生必须服从教师的安排，保持比赛场地安静，遵守活动规则，凡违反活动规则将扣除本班比赛积分；

5、奖项设计

（1）团体奖：按班级参赛同学得分累计多少排列团体奖项名次，取前6名，一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

（2）个人单项奖

高一：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；

高二：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

六、参赛流程

（1） 工作人员：历史教研组全体教师。

（二）比赛具体流程与规则：

1、活动准备：制定谜底和答案，制定统分表，准备好奖状和奖品。

2、比赛具体规则

（1） 本次比赛的内容是谜语和与历史有关的文化历史知识；

（2）比赛分为不同等级。 一年级在四楼，二到五楼。每个年级分两间教室，每个教室里面含100个题目，共200个小题，参赛学生可以在两间教室自由选择题目回答。

（3）学生每猜出一个答案后把答案写在便利签上，便可到本教室的老师处核对答案，核对答案需要排队，其他同学不得围观，核对答案后立即离开，不得逗留。一旦该题目正确答案竞赛出来后，该题即作废，后面竞猜不得分。

（4） 本次考试按个人成绩安排个人奖项，其中一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；高二：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。

全班同学获团体奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

（5）所有学生必须遵守考场纪律，服从安排，不得大声喧哗，不得损坏题卡，不得毁坏公物，不能携带手机和书籍，违者取消参赛资格，并按学校相关纪律条例处分。

（6） 温馨提示：谜语比赛不能只靠逻辑思维，需要充分发挥你的联系想象思维。

七、比赛具体工作安排

本次活动分年级开展，由高

1、 高二备课小组组织，需要其他年级历史老师提前安排协调。活动海报制作、奖品、纸张及宣传由教研组统一负责。

历史教研组