幼儿教师工作自我鉴定(汇总5篇)。
自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。自我鉴定是发现自己优点和不足的一种方式，了解“幼儿教师工作自我鉴定”的全部情况吗让教师资源网编辑带您了解一下，阅读本文可以带给您有趣的思考和不少的收获。
幼儿教师工作自我鉴定(篇1)
随着事情的发展，新的一年已经到来。一年来，我坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，遵守法律，关心实际政治，为提高政治理论水平和政治思想觉悟水平不懈努力，认真贯彻党的教育方针，终于学前教育事业，爱孩子，认真学习业务知识，努力提高水平和能力。
实习工作能吃苦，注重集体利益，不计较个人得失，不迟到早退，坚持全勤，服从领导安排，并 履行 我 在 不同 岗位 上 的 职责 .服从领导分配，不计个人得失，积极参与各种活动和工作，不计较个人得失。除了努力做好自己的本职工作，还可以服从领导的分配，帮助学校做好调薪工作。调薪任务紧迫，工作量大，一点失误都没有。能细心检查，细心检查，保证了调薪工作的顺利完成，受到校领导的表扬。
这一年，我担任大班老师。我根据班级孩子的年龄特点和个体差异制定育儿工作计划，协调班级工作，管理班级财务，做好家长的导师。沟通工作，在教授各种科目时，以孩子为主体，不断提高教学能力，积极开展主题探索活动，营造适合孩子操作和主题活动的环境。针对自己喜欢的学习内容，关注孩子个性和语言的发展，积极参与教研活动，认真观察、学习、学习好的教学方法，逐步改变陈旧的教学模式，注重师生关系互动、生生互动、良好的孩子学习习惯的培养，以孩子为主体，给孩子一个自由发展和想象的空间。在新《纲要》的指导下，认真完成教学活动，坚持一周备课、写效果检查，认真总结工作得失。
作为幼儿园老师，我能言传身教，做孩子的榜样，做他们的知心朋友，在课堂上教他们知识，关心他们的饮食和日常生活，注意他们的日常生活。观察每个孩子的特点，了解每个孩子的情况，特别是对于比较贫穷、特殊或顽皮的孩子，我倾注了更多的爱和耐心，于鹏飞刚好转给我。上课，因为在陌生的环境，陌生的老师，陌生的孩子，他变得沉默了，对老师和孩子都没有表现出亲近，就像一只带刺的小刺猬，谁碰他，他就刺穿他。谁动了他，恋爱期的负子。面对这样的孩子，我首先要亲近他，消除他的陌生感，鼓励孩子主动与他交流，批评他的小毛病时要注意方法和方法，多表扬他，多尝试鼓励他在活动中多说话，比如他不愿意，也没有坚持。慢慢的他开始变了，他不再拒绝对待老师和孩子。现在他已经逐渐融入班级这个大群体，健康快乐地成长。徐天怡不爱说话，所以我经常跟她聊她感兴趣的话题，鼓励她大胆地和孩子们交流。现在她进步了很多，可以主动跟老师说话，和孩子们交流。对幼儿实施完整的教育，离不开家长的配合，也需要老师与家长的沟通与沟通。
开学之初，我们召开家长会，向家长汇报计划和要求。家访期间，及时反馈幼儿园孩子的生活情况，探讨育儿方法，有针对性地密切配合。在家长开放活动中，我们精心准备教育活动，让家长看到孩子的情况，了解幼儿园的教学水平，给家长提供有益的建议。我主动接受他们。为此，在本次国土联络表问卷调查中，家长对我们工作的满意率达到了100%。许天一孩子的家长说：“我们很感谢幼儿园的老师，他们教给许天一很多知识，帮助许天一养成好习惯”潘松一的父母说：“自从潘松一被调到中家村幼儿园，我们觉得他性格变开朗了，在家里爱说笑，还喜欢和孩子们玩”；傅哲家长说：“孩子交给你们幼儿园老师，我们家长很放心，感谢老师对孩子的培养。”家长的一言一行，倾注了对我的信任，同时也给了我很大的鼓励。
（一）我园领导始终把安全防护放在首位，落实到幼儿园事务管理中。幼儿园各部门设有幼儿园安全检查领导和检查机构、安全机构。落实责任到人，不断增强教育人员的安全意识。坚持每周小调查，每月大调查，做到有安排、有检查、有记录。每周教育和记录两次课程，每周进行一次园级教育和记录，并在每个月的 5 号之前完成。向学区提交综合治疗报告。此外，通过国旗讲话、社会卫生活动教育、谈话活动和教职工座谈会等形式，定期对师生进行安全教育，不断增强师生的安全意识。同时，发现问题及时整改，将可能引发事故的因素消灭在萌芽状态。
(2)我们幼儿园非常重视卫生保健工作。因为它是增强儿童体质、提高教育质量的重要环节。本学期，在经验丰富的兼职保健员蔡艳茹的负责下，期初制定了保健计划，重新建立了各种形式、书本和卡片，如新生的建立免疫内卡、晨检记录和全天观察簿。组织孩子配合卫生站做好体检和龋齿保健工作。对整个幼儿园孩子的身长和体重以及中大班的视力进行了测量和评价。每月与卫生站保持联系，报告幼儿的疾病。
为了更好地投身于幼儿教育改革，我认真学习新《纲要》，写好阅读笔记，学习幼儿教育新理念。在活动中，我也注重整体，注重个体差异，因材施教，让每个孩子都能养成良好的学习习惯和兴趣。我们让每一个孩子以集体的形式参与，让每一个孩子都发挥自己的才能，让每一个孩子都能在原有的水平上发展，满足他们的自信需求，活动受到家长和老师的好评.的一致好评。
为了提高我的教研水平，我参加了市教研活动和金华地区的教研活动。我学到了很多知识，让我受益匪浅。
在工作实践中，我越来越感到知识的匮乏，于是我克服了工作繁忙和家庭负担重的困难，利用休息时间参加大学学习，从而提高我的专业知识和文化水平更好的工作。过去的20xx年，在领导和老师的帮助下，在自己的努力下，取得了一定的成绩。本人设计的教学活动《美丽的树叶》获得市三等奖，主题活动《玩纸板》。获全市区域活动精品班竞赛三等奖，美术作品《国粹》获全市校园文化艺术节教师绘画大赛二等奖。所指导的孩子中，孩子蔡诗思获得了城市讲故事比赛三等奖，孩子朱子怡获得了城市艺术节少儿现场绘画比赛二等奖。我指导的七个孩子参加了全国“品质杯”儿童绘画比赛获得四枚银牌和三枚铜牌。
作为一名学前教育工作者，我热爱自己的职业，始终以脚踏实地的态度对待每一天。虽然我的成绩不咋地，但我是广袤的学前教育大地的大师。我本着努力的精神，在今后的工作中，扬长避短，为幼儿教育事业贡献自己的光和热。
一年的工作，既有成就，也有不足。在今后的工作中，要继续加强理论学习，更加积极地参与教研活动，不断提高教育教学水平，更好地为孩子和家长服务。服务。
幼儿教师工作自我鉴定(篇2)
以下是范文网小编分享的2019学前教师一年自测。幼教老师的自评很简短，大家欣赏。
时间如流水，伴随着孩子们的欢声笑语。我感到充满了情感。我总是说，我能在时间里清楚地看到自己的不足。一年的学前教育工作圆满完成。对我来说，做好日常工作是第一要务，与孩子相处是很重要的事情。在这个过程中，我在过去的一年里一直在为一个优秀的幼教老师而努力。在过去的一年里，我一直在朝着好的方向取得进展。我总觉得我还有很多工作要做，但有时我也觉得你做得很好，现在我在努力证明自己。
今年的工作很充实，发自内心。在校长和孩子家长的帮助下，我觉得这个过程充满了困难，但我的工作还是顺利完成了。 ，我仔细研究了我们花园里的规章制度，不断提高自己的知识。在法律知识方面，我一直在扩展，我热爱祖国，我一直致力于教育事业。
我做事认真认真，主要是为了做好老师的本职工作。一年来一直兢兢业业，兢兢业业，不敢懈怠。在教育孩子的时候，我很注重一点，就是要和孩子走得更近。幼儿园老师不仅要实现教育是不现实的，而且在与孩子打交道时也很重要。这个年龄段的孩子还很年轻。脆弱，有很多事情我们不能说，所以作为老师有很多事情要注意。在过去的一年里，我在教育孩子方面遵循了这些步骤。
在生活中，我觉得还是要保持一个好的状态，=什么是好的状态，就是不断充实自己，在和孩子交流的时候不要有负能量，我一直给自己在生活中要保持良好的状态，其实幼儿园老师平时还是很辛苦的。有很多事情要做，难免有时身心疲惫，但一年来，我从未让孩子们看到自己的这种状态。我觉得这就是幼儿园老师的职业素养，生活充满正能量。我很清楚，我的生活会对我的工作产生影响。在我的生活中，我所做的事情和我结交的朋友都是正能量。我不会把负面情绪放在日常生活中。带进来。
我一年的工作还是有一些不足的地方。与孩子交流时，我经常感到精力不足。这也是我个人的一些问题。我可以拉动班里的大多数孩子。我很遥远，但仍然有一小部分孩子无法深入了解他们。这也是我觉得自己欠缺的地方。也是因为在过去的一年里，我和一些孩子没有太多的交流，才导致了这样的问题。一开始我没有和孩子们交流。我们促进了这种关系，我一定会继续提高自己。 ,
教师自我评估
幼儿教师工作自我鉴定(篇3)
一年的实习期转眼逝，通过一年的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。www.722331.cOm
在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
在金鹰幼儿园见习的这段时间，让我能够了解幼儿园，了解孩子，了解这份工作的重要性能够与趣味性，和孩子沟通需要耐心，童心。快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，更好为幼儿服务。
在这次实习中我第一次懂得了理解，喜欢孩子，要有很多很多的耐心，细心和爱心，这正是我努力和学习的方向，我在实习中增长了件事，我才知道做老师难，做幼儿老师更难，也知道了自己的不足。我们更加要努力学习充实知识。
记得第一天入园，印象中的情景跟自己想象中的没有出入，幼儿甜美的声音，亲切的叫着“新老师，早上好”还围着你问这问那的，原来幼儿园老师是那么上课的的啊，多么容易啊，后来主教老师给我们讲解了在园期间的实习工作。
在见习过程中，我们更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
在幼儿园一年的时间中，我从小班到大班再到中班，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
幼儿教师工作自我鉴定(篇4)
怀揣着学生时代的热情，20xx年x月我来到了梦想中的舞台――机关二幼。在那里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过了青春岁月中的九年。这几年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并透过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。
教育教学方面“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮忙。尤其对有特殊状况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。
对于班级各项工作，我是用心主动地承担，在教学中刻苦钻研业务，认真备课，精心选取教学方法，充分准备教具，勤勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我透过家访，家园联系本，面谈，电话……各种形式，及时和家长交流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。
为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已到达大专水平。此刻我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧的考试，经常去图书馆，新华书店，透过看一些专业书籍，不断更新知识，不断提高教育理论水平和业务潜力，和世界接轨。
付出的同时，也收获期望。20xx年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优秀奖。20xx年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。同年荣获“中国新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，透过全国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。20xx年取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，透过了计算机考核与普通话测试。20xx年取得江苏省教师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20xx年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20xx年被评为局先进个人。
几年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份职业，对它，我一往情深，因为它――托着明天的太阳。
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮忙和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作自我鉴定：
一、师德修养方面：
爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我20xx年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新;生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我用心学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年.
时光匆匆，时间的脚步从不停歇，工作的进程又告一段落。不经意间又到了期末，细细回味这一年，那逝去的一点一滴，那收获的一棵一粒，无不渗透着辛苦和酸甜。为评比职称，如今在那里对我的工作作自我鉴定。
多年从教经验告诉我，当一个好的幼儿教师，个人的德行是至关重要的。言传身教的作用比任何语言教育来得都直接。为此，从来没有停止过自我学习的脚步，今年亦复如是，业余时间我看完了《和谐拯救危机》和台湾社会教育讲师蔡礼旭老师的《如何落实德行教育》、《弟子规》等精彩视频讲座，深知厚德载物以及欲得天下先治其国，欲治其国，先齐其家，欲齐其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中严格要求自己，时时检点自己的言行;格除所有的丑陋、贪婪、惰性、消极、、、等不良情绪，时时呼唤自己原本的善良，持续自己的品格在孩子面前永远透明新鲜。要求孩子懂礼貌，自己的言谈举止切不可粗鲁，正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”实践中也感受到：“身教者从，言教者讼”的道理，因此凡要求孩子做到的自己务必先做到做好。
在经济当前的大潮面前，每项工作都和钱挂上钩，心的欲望开始张婪，若不降服其心，烦躁和焦虑，压力和紧张就会让你郁闷和暴躁，工作何来踏实和安稳，一旦情绪失控，受害的直接是孩子。明白了结果，所以，一方面要求自己看开;另一方面要相信领导的公平，相信领导不会亏待任何一个踏实工作的人。诸如这样，心就会安稳下来，良好的班级常规也就建立了;活动再多，顺序渐进，有条不紊，孩子们也同时感到安全，有安全感，孩子才会信任我们，和我们沟通，，沟通当中，孩子们的创造以及思维火花才会给我们体现。这个学年，我在班级主页和班级博客及个人博客上发了很多表现孩子思想的绘画作品，记录了很多孩子们的童趣故事。我认为它比什么都重要。
每一个孩子都是不同的，每一个孩子都有她的可贵的品质，每一个孩子都是每一对父母的唯一，每一个孩子都寄托着其这个家庭所有成员的厚望……“人之出，性本善”如果我们不能够公平，那么就会出现嫉妒和伤害，将来大到社会就会是挑衅和战争……这和为人师者不能说没有关系。翼翼调皮，却喜欢交流和绘画;王晨不讲卫生，但是却能够帮忙小朋友摆椅子，青青小性子，却学习认真…….所以在我们班上，讲故事一个一个讲，为班级服务一个一个轮流做，评比表扬鼓励皆本着公平原则。张扬每个孩子的长处，忽略他们的短处。让每个孩子都能够进步。
在当今社会，孩子们学习的渠道多了，知识已经随处可得，但是，孩子心里的问题却越来越严重。这是因为社会教育出现了本末倒置的现象，导致很多孩子不明白孝敬父母和尊敬老师，切没有职责意识。所以出现了许多不该出现的人生惨况：高校学生的犯罪和退学、自杀等就是很好的说明。我们都明白，一个人知识再多，如果德行不够，那么她的知识只能给他的人生带来灾难。所以我要求自己用长远的目光从教，时时处处体现德行教育，这学期，在生活中给孩子们讲弟子规的故事，萌发孩子的善心和爱心，这是孩子们上好人生如何为人处事的基础课。许多家长反映：孩子在家懂事了，要自己做事和帮忙爸爸妈妈做事，观念转变为行为，在于不断的渗透和巩固，同时还需要家庭老师的合力;只有培养出德才兼备的孩子，才不愧于做一回幼儿教师。
在日常工作中耐心细致的照顾好孩子的日常生活，尤其下半学年带小班孩子，孩子自理潜力比较差，手把手的教幼儿如何穿脱衣服、鞋袜，和如何把衣服叠整齐;鼓励孩子自己做事。洗手入厕，培养孩子良好的生活起居和饮食习惯，引导孩子从小做到：“朝起早”“晨必盥”“冠必正，纽必结”“对饮食，物拣择”……;培养良好的公德卫生习惯：引导孩子做到“便尿回，辄净手”“物乱顿，致污秽”及自我保护“执虚器，如执盈”“宽转弯，物触棱”等行为意识。
良好的习惯养促幼儿良好性格的构成，良好的性格则是孩子幸福一生的保证!
在家长工作方面，我把每一位家长当成是自己的朋友，用心去和他们交流。处处站在家长的立场上进行思考，认真细致的做好家长工作。透过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动;支持我们的工作。按时发放《家园联系册》，不但详细汇报幼儿在园的状况，而且坚持认真回复家长的意见和推荐;透过幼儿园网站及时把班级的活动、计划以及孩子活动时的照片上传上去，让家长了解我班的活动状况，结合班级主题活让家长在活动中了解我们的教育理念和教学活动，同时增强家长之间的相互了解和凝聚力，，激发家长参加群众活动的兴趣。
除此，按照计划，按照动静结合的原则开展教学活动，完成教育教学任务，并切根据孩子的兴趣和国家要事及时生成教育活动：上学期在四川地震和奥运会期间;生成了丰富多彩的爱心教育和爱国教育活动，如：《给灾区小朋友做礼物》《重建家园》等手工和美术活动《爱北京爱福娃爱奥运》体育和音乐活动等。担任大班班主任期间;我坚持每一天批改孩子的口述日记，为孩子们上学打下坚实的语言基础。本学期结合教师节重阳节国庆节对小班孩子，进行了尊师敬老、和我爱国旗的教育，切及时地写好教学反思，及时的做好班级教育主页……认真对待每一个教学活动。切切实实促进幼儿的发展。
幼儿教师工作自我鉴定(篇5)
时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了一年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮忙和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。一年里我与教师们团结协作，共同努力，迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作自我鉴定：
一、师德修养方面
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体资料和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面
我20XX年毕业于XX市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《XX纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿带给一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面
我用心学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们务必把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣――那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
