教学比赛通知7篇。

在我们从事行政人事工作时，对于公告或通知已经习惯了。使用公告通知可以更好地管理和调度工作中的人事物和时间。今天教师资源网的编辑为大家带来了一篇与“教学比赛通知”相关的文章推荐，如果您喜欢这篇文章请把它收藏起来！

教学比赛通知【篇1】

“微课”是指以视频为主要载体，针对某个学科知识点（重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（含活动、任务等）而设计的教学活动，是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学水平的一种新方法。

为了不断促进和提高护理临床老师的教学基本功及教学水平，提高教学质量，经护理教研室研究决定举办首届护理微课教学比赛。

一、参赛对象

全院护理临床带教老师。

二、比赛时间

2016年9月29日17:00前完成参赛作品上交，迟交无效。作品上交方式：请将文件打包并命名“***科微课参赛作品”，发送至397622790@。

三、比赛内容及要求

本次微课教学比赛以现场教学方式开展。参赛者需精心备课，充分合理运用各种现代教学技术手段及设备，设计10-15分钟的微课，进行现场教学展示，并配套提供教学设计教案、多媒体教学课件等辅助材料。

（一）参赛主题：题目限定，请从以下课程中选取其中一个知识点，不接受自选题材。

课程主内容：心脏骤停的应急救护

1、病因+临床表现

2、心脏骤停心电图之我见

3、双人CPR

4、气管插管+吸痰

5、人工简易球囊的使用

6、除颤仪的使用

7、呼吸机的使用

8、用药护理（复苏后）

（二）参赛者需提交微视频、微课件、微课教学设计教案三个文件。制作要求分别如下：

1、微视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好的教学风貌。视频片头应显示标题、作者和科室，主要教学环节有字幕提示。视频中可自由选择是否包含个人头像的画中画，视频格式必须为：mp4。

2、微课件要求

微课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。

3、微课教学设计教案要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学对象、教学目的等内容，设计教案必须按照《微课教学设计》模板填写相关内容，详见附件1。

四、评分标准

根据《微课教学比赛评分表》进行评分（见附件2）

五、奖项设置

比赛设置一等奖、二等奖、三等奖，名额根据报名比例待定。

六、其他事宜

1、每位参赛者提交参赛作品数量限为1件。

2、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

3、通知及附件已上传到OA（职能部门-护理部），可自行下载附件。

4、如有疑问，可致电护理部谢阳春（664432）咨询。

护理部

2016.8.23

教学比赛通知【篇2】

关于基础部举办“微课”教学比赛的通知

各位老师：

为推动基础部课程建设和信息化建设，提升教师信息化教学能力，基础部决定举办“微课”教学比赛，现将有关事宜通知如下：

一、比赛内容

根据基础部现有的《大学英语》、《高等数学》、《应用文写作》、《人际沟通与礼仪》等公共基础课程和教师开设的公共选修课，选取有关的知识点或技能点，录制微课。

二、比赛要求

微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品，视频最长不得超过20分钟），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。

1.教学视频要求

图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。

2.演示文稿要求

演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交。

3.教学设计要求

教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。文件格式：WORD。

三、遴选程序

1.参赛要求：40岁以下（含40岁）教师，每人完成一项“微课”的设计和制作。40岁以上教师自愿参加。

2.上交时间：5月20日之前按要求将录制的微课视频、教学设计文本、演示文稿、辅助材料等打包发至部门教学办公室。

3.部门组织专家按照微课教学比赛评审规则进行评审。

四、奖项设置

比赛设置一二三等奖，由基础部颁发荣誉证书和奖品。

五、其他事宜

1.教师的微课视频、多媒体教学课件和教学设计及辅助材料的电子稿打包发送给基础部教学办公室。

2.每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。

3.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。

基础课教学部

2015年3月25日

教学比赛通知【篇3】

各小学：

根据《关于举行某市小学教师高效课堂教学比赛活动的通知》（湛教研[2015]５号）要求，我局教研室定于2015年４月１－３日在某市第小学举行赤坎区小学英语高效课堂教学比赛活动，并选出优秀教师参加市４月１６、１７日的比赛。为使我区小学英语高效课堂教学竞赛顺利进行，对活动内容的相关要求补充如下：

一、教学比赛活动

1.各小学推荐参赛的教师将根据抽签的内容进行一节35分钟的现场授课活动，每位教师将在上课前10分钟与学生见面。

2比赛内容为人民大学小学英语课本

4、 五年级一个单元的词汇、听说、发音或阅读。每课时以单元整合的形式安排。

二、教学互动研讨

教学展评活动中，部分教师将以对话、研讨的形式与授课教师进行面对面的“小学英语高效课堂有效教学”主题交流和研讨。

1互动讨论安排：个参与单位准备以团队的形式展示和评估以下三个环节。

(1)课前导课（5分钟）（非参赛教师）

(2)上课（3５分钟）（参赛教师）

(3) 课后反思（10分钟）(参赛教师+本校主管英语教学领导)（可不用***）

２、互动研讨具体要求:

(1) 课前导课:阐明参赛课的教学目标，高效课堂的达成手段或方法、提出至少２个观课点等。参赛教师的英语科组委会指派一名教师负责指导工作。

(2)课后反思

a.参赛教师对自己的课进行反思，重点说教学效果的达成情况及问题、思考。（5分钟）

b.县（市、区）教研员以３个１的形式（１个亮点+１个困惑+１个建议）点评课例。（５分钟）

(3)互动研讨

观课教师以３个１的形式（１个亮点+１个困惑+１个建议）根据所观的课例参与研讨，体现活动的参与性与互动性。

三、抽签安排

1本次课堂教学竞赛的顺序和内容均采用抽签的方式进行。（具体时间另行通知）

2如果您需要安装课件，请按照下面的时间表进行。其它时间不接受。

4： 3月31日、4月1日、2日下午30-5:30或中午12:00-12:30

教育局教研室

2015年３月５日

教学比赛通知【篇4】

关于举办首届河北工程大学微课教学比赛的通知

各教学单位：

随着媒体技术在教学中的普遍应用，我校多媒体教学的比重不断增大，多媒体教学也急需规范。2013年我校将把加强多媒体教学管理，保证多媒体教学质量，列为我校教学管理的一项重点工作。

教育部全国高校教师网络培训中心下发了《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》（附件1），我校将以此为契机，举办首届河北工程大学“微课”教学比赛。本次比赛，意在树立教学标杆，促进教学经验交流和建立教学风采展示平台。

比赛将评出一、二、三等奖，对获奖选手及优秀赛事组织单位予以表彰。并择优推荐作品参加“全国高校微课教学比赛”，我校也将于5月4日～19日对获奖作品组织观摩。请有关单位认真组织，广泛发动，积极为教师参赛创造条件。比赛方案及评选事宜见附件。参赛教师如在技术上需要现代教育技术中心支持，请先制定方案报教务处教学管理科，教务处将予以协调。

各教学单位上报参赛作品的截止时间为2013年4月26日17:00，逾期不再受理。联系电话8579062。

附件

1.《关于举办首届全国高校微课教学比赛的通知》

2.《河北工程大学“微课”教学比赛参赛作品推荐名单》

教务处

2013年1月18日

教学比赛通知【篇5】

关于举办首届社会实践征文比赛的通知

社会实践是大学生成长成才的根本途径，也是加强大学生思想政治教育的重要环节。为进一步促进广大同学积极投身暑期社会实践，接触社会，了解国情，增强社会责任感，巩固社会实践成果，现面向全校学生开展首届暑期社会实践征文活动。现将有关事项通知如下：

一、征文主题深入社会实践，弘扬社会美德，体味职业生涯

二、征文时间2014年9月15日—9月30日

三、参赛对象我校普通专科学生和中专学生

四、作品要求

1、征文内容要真实反映实践活动情况，真切反映在实践活动中的亲身感受和收获，结合自身社会实践经历，深入挖掘实践过程中生动感人的事例，内容积极健康，且必须未在任何报刊等其它公共媒体（包括互联网）上先行刊载过。

2、题目自拟，文体不限，诗歌、散文、随笔等均可，但必须为原创，不得抄袭、套改，文字作品署名限3人以内。

3、应征作品必须注明作者系部、专业、班级、姓名等内容，并注明“社会实践征文”字样。

4、电子版格式要求为题目小二黑体，小标题四号黑体，正文小四宋体，行距设为固定值22磅，页边距为默认值（上、下为2.54厘米，左、右为3.17厘米），篇尾请注明姓名、联系方式、就读系部、专业。

5、在规定的时间内以班级为单位把作品上交至各系团委书记处，各系推荐5-10篇至大赛评委会进行评选。

五、奖项设置

学院将由征文大赛评委会对作品进行评定，评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，组织好的系部颁发“优秀组织奖”，并颁发荣誉证书。

主办单位：郑州信息工程职业学院

承担单位：共青团郑州信息工程职业学院委员会

基础部语文教研组

郑州信息工程职业学院

二〇一四年六月十八日

教学比赛通知【篇6】

[2011]30号

关于举办2011年小学语文与数学教学技能竞赛的通知

为贯彻落实太教基[2011]212号文件精神，展示小学语文、数学课堂教学改革的优秀成果，推动我镇小学教师专业化水平的不断提升，经中心校办公会议研究决定，举办2011年小学语文、数学教学技能比赛活动。现将有关事宜通知如下：

1、 对象：小学语文、数学教师全部参加。

二、参评内容和方式：

1.讲座内容为pep出版的《小学语文》和北京师范大学出版的《小学数学》第1-6册。

2、讲课内容随进度。

三。每个学校都有一名教师参加比赛。

三、奖励办法：比赛将评选出

一、二、三等奖。

四、活动组织和要求：

1各学校要在广泛动员的基础上进行认真的初评。

2、此次比赛采取有学生上课。

五、镇中心校比赛时间和地点：

1时间：10月26-27日

a、语文：10月26月

b、数学：10月27日

c、 参赛选手将于上午7:30在双浮小学抽签确定教学顺序。

2、地点：双浮小学

希望各学校接到通知后，认真组织，严格按照文件操作，确保活动顺利进行。

双浮镇中心学校

2011年10月15日

教学比赛通知【篇7】

为加强教师队伍建设，提高教师的教学教研能力，促进示范校建设，提高教育教学质量，实现我院教育的全面、和谐、可持续发展，经研究，决定三月份在我院开展“教学能力竞赛月”活动，现将有关事项通知如下：

1、 时间：2014年3月1日至4月1日

（一）领导小组

组长：牟峰

副组长：张庆臻

成员：徐立山李长征

秘书：李娜

（2） 专家组：于志云、孙焕利、宋瑞昌、刘树洋、王佐恺、牟峰、张庆臻、徐立山、李长征、杨华、傅象伦

三、具体活动安排如下：

四、活动要求及说明

1各部门要积极开展，认真组织，确保活动取的成功。

2、优秀教案、课件及**参评作品，以部和教研室为单位3月15前报到教务处，说课比赛每个部限报3名教师，各部在3月5日之前将参赛教师名单报教务处。其它部门的学员可直接向教务处汇报自己的作品和名单。

3、优秀教案、课件及**的获得者和说课比赛优胜者按照学校有关规定进行奖励，同时作为今年“山东省优秀教研成果”的参赛项目候选者参加山东省的比赛。

附：1、教案评分标准

2、**评分标准

3、多**课件评分标准

4、教师说课比赛评分标准

青岛海洋技师学院

2014年3月1日

教案评分标准

**评分标准

多**课件评分标准

教师说课比赛评分标准

注：1。授课时间不超过20分钟，每超过5分钟扣1分。

2所有分数请保留小数点后两位有效数字。