2024年教师节主题活动精选(5篇)。

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2024年教师节主题活动 篇1

2016年教师节活动主题

2016年教师节活动主题

一、活动目的：

1.发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。

身体动作语言的感染力，提高组织管理能力，执行力。

3.体验合作的快乐，学会换位思考。

二、活动主题 ：感谢师恩、感谢有您

三、活动时间：9月10日中午12：10

四、活动组织： 由班委负责，班主任、副班主任协助。

五、活动地点：教室

六、活动准备：

1.自制感恩卡贺卡;

歌曲等节目 ;

3.教室布置;

4.邀请任课老师参加;

节目主持人男女各一位。

七、活动过程

(一)上午四节课由学派学生担任教师上课，任课教师在教室后面相机指导。

(二)教师节主题庆祝活动：

1.主持人宣布：向日葵班级教师节庆祝活动开始 ;

2.诗朗诵——老师，我们爱您 !

3.歌曲：“感恩的心”

4.主持人选读学生感恩卡上所写的几句最想对老师说的话 (现场抽取)

选派学生代表向在座的老师敬礼，并给老师一声祝福。

5.歌曲：每当我走过老师的窗前

6.舞蹈：徐晨仪或其他同学，表演完毕后请老师模仿学生所跳的舞蹈。

7.赠送贺卡或礼物 学生给老师赠送礼物：送上自己亲手制作的感恩卡，向老师表示节日的祝福;选派学生向老师赠送一支多功能教鞭。

在场教师送给每个同学一份8.29日家长联席会上的照片和录像光盘。

8.班主任致辞或任课教师发言。

9.全班同学一起祝福：“老师，教师节快乐!”

2016年教师节活动主题

无私奉献的精神;理解中华传统文化的内涵，感受中秋节蕴含的传统美德，增强民族凝聚力，xx区教委在20xx年双节到来之际，通过网络活动，组织学生开展“累累硕果谢师恩 金风秋月贺团圆”主题活动。

一、 活动主题

累累硕果谢师恩 金风秋月贺团圆

二、 活动平台

xx区数字德育网

三、 活动时间

20xx年9月5日(周五)——9月16日(周二)

四、 活动内容及栏目介绍

(一)累累硕果谢师恩

尊师重教是中国人的优良传统，古人就曾提出“弟子事师，敬同于父”的名言。现代社会，传道授业解惑的教师更是被冠以“园丁”、“人类灵魂的工程师”的美誉。“教师节”是社会成员，特别是在校学生表达对老师感激之情的最好时机。本版块通过网上“谢师恩”、撰写“我的美丽老师”两个栏目对辛勤耕耘在教育战线的教师道祝福、诉衷肠。

1、桃李满园谢师恩

在教师节来临之际，我们不提倡学生向老师馈赠礼物，但是希望同学们通过“网上谢师恩”的活动，编辑祝福和感恩话语，选择精美卡片，在网络上表达对教师的感恩之情。

2、百花沁香赞园丁

为了展示为人师者的形象和风采，弘扬爱师尊师的良好传统，此栏目通过撰写“我的美丽老师”，讲述教师的治学与育人事迹，抒发学生对老师独特的感情、歌颂优秀教师的美丽人格;另外，同学们也可以写写自己的进步和成绩，用自己的成长，表达对老师的感激，相信这对于老师们来说，是最好也最珍贵的教师节礼物。我们相信，总有一种情感，源自我们无法抗拒的心灵，让我们共同分享这份感动!

(真情感。

(2)文章内容：敞开心扉，畅所欲言：你喜欢怎样的教师，你认为一个“美丽教师”应该是什么样的。可以是生活中遇到，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，既可以是老师影响你的一件事情，感动你的一句话，也可以是印象深刻的.一节课，也可以是对教师群体的感知等。

(体裁、字数不限;也可是自创的诗词歌赋、散文等。文章应包括题目、正文、作者姓名、作者学校。

(4)文章字数：至少百字，多者不限。

(二)金风秋月贺团圆

“中秋”一词，最早见于《周礼》。“吃月饼、赏月”的习俗由来已久，现在中秋更是传承民族文化，增强民族凝聚力，合家团圆的重要节日。本版块通过“情满中秋送祝福”、“中秋故事话礼俗”、“佳作赏析品文化”、“喜过中秋晒团圆”四个栏目继承和弘扬传统文化，营造文明祥和、团圆和谐的节日氛围。

1、情满中秋送祝福

月圆中秋，中秋节是咱们中国的传统节日，每个人都期望着和家人团圆。“但愿人长久 ，千里共婵娟”，正是我们对中秋的美好祈愿。双节同庆在今朝，在这月圆人合之时，利用网络送出自己对亲朋好友或是尊敬师长的美好祝福，表达心中最真挚的思念和敬爱之情。

2、中秋故事话礼俗

中秋节是个古老的节日，每当中秋月亮升起，古人便于露天设案，将月饼、石榴、枣子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人围桌而坐共赏明月。关于中秋节的由来和礼俗，我国各地流传着不同版本的故事和不同形式的风俗习惯。通过网络上传这些故事和风土人情，让我们再次见证文化的魅力。

3、佳作赏析品文化

古往今来，人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思故乡”，宋代苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”等佳句，都是千古绝唱。从这些名句佳作中，我们不仅品味了生活的酸甜苦辣、世间的人生百态，更能品味出中国文化的丰富内涵。这个栏目学生可以上传一些自己喜欢的关于中秋文化的诗词歌赋，写出自己的阅读心得;当然，欢迎原创作品的出现。让我们与网友共赏析，共回味!

4、喜过中秋晒团圆

中秋团圆节，中秋之夜，家人会围坐在一起赏月，吃月饼，一起谈论月中的嫦娥跟玉兔的故事。不知道大家是否也跟家人一起分享月饼，一起赏月呢?每个人的故事不同，每个人的中秋节也不同。在这个栏目中，学生可以发表自己的中秋感言、可以抒写自己的中秋节故事、上传自家的合家欢照片和月饼，晾晒一下自己的中秋节。

五、活动要求

中秋节数字德育主题教育活动”作为推动社会主义核心价值体系建设的有力抓手，把这项活动与“我们的节日”主题活动结合起来。

各栏目活动，树立“尊师重教”的意识，了解中华传统文化的魅力，在各种网络体验中宣传和传承。

2016年教师节活动主题

9月6日：国旗下讲话《难忘师恩》。

9月7日：小海燕电视台“寻访过去的老师”活动倡议。

9月8日9月10日：各中队开展庆祝教师节系列活动。

9月13日：上交优秀“寻访过去的老师”反馈表。

活动内容

活动一： 寻访过去的老师。和曾经教过我们的老师一起聊一聊家常，畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。

活动二：送一包润喉糖给老师。开学一周来，繁忙的初期工作让许多老师声嘶力竭，送上一包绿色清凉润喉糖，定会给老师带来一份初秋的惬意。

活动三：每一位队员可以自己动手做一张贺卡，把对老师想说的话写下来，把心目中老师的形象画下来，送给老师。

活动四：教师节当天一大早，布置好教室，给老师一个惊喜，每节课开始的“老师好!”改成“教师节日快乐”。

注意事项

活动二、三、四：16年级少先队员可根据实际情况选择进行。

活动一：邀请每位少先队员参加。大队部于周四将反馈表发至各中队，请每个中队选择优秀“寻找过去的老师”反馈表5份于9月13日上交大队辅导员杨老师处，大队部将择优进行展示。一年级新同学可以在爸爸妈妈的带领下寻访幼儿园老师，如果没有时间，请电话或短消息问候吧!

2016年教师节活动主题

创意活动之一：贺卡创意奖、最佳祝福语奖、收贺卡最多(最受学生欢迎的教师奖)。让学生自己创意设计制作教师节贺卡，自己构思创编送给教师的祝福语;将自己精心制作贺卡送给自己最敬重一位老师。学校要评选十佳手度贺卡创意奖;十佳年度祝福语海报(送给教师头像、名字、撰写者);十佳最受学生喜爱老师(收贺卡校级前十名教师)。

当然发微信贺卡也挺时尚：鲜花为框，贺卡里的卡通小人满怀笑容，站在黑板与书本中间。黑板上书写着中英文版本的祝福语“对敬爱的老师献上我们的爱与关怀”。底下是满满的点赞和好评，各种羡慕妒嫉恨不一而足。

创意活动之二：征集教师口头禅

学校提前一周发出倡议以班(年级)为单位征集科任老师的口头禅，以能体现该科教师的特色为唯一标准。(这个倡议正合学生的胃口，一星期的时间学艺都在积极观察着新老师，寻找着他们各自的特色。);探究口头禅背后隐藏着怎样的教育意义。要求孩子们以各位老师的口头禅为中心展开讨论：各位老师为什么会有这样的口头禅呢?让他们从以下两个方面思考： 这些口头禅的背后隐藏着怎样的教育意义?

(将口头禅升华成理论，而且是由学生自己讨论得到，其过程本身就具有教育意义，不但能帮助孩子们认识科任老师们的良苦用心，增进师生情感交流，还能在老师们的口头禅理论中找到各学科的学习方法，形成学习品质。更重要的是，如此大费周章地为老师们的口头禅添油加醋，上升为具有教育意义的论点，再由学生反馈给各位科任老师，有几位老师不受用的呢?);接下来就让孩子们考虑如何把这些“正能量”同样传递给每一位老师。孩子们不仅悟性高，而且心灵手巧，抓拍了每位老师讲课或者给同学们答疑的照片，制作成了贺卡，写上了各自特色论，在教师节的那天隆重地送给了每一位科任老师，幸福的能量在师生之间和谐传递。

创意活动之三：教师推荐图书漂流启航

图书漂流指的是教师节当天，全校教师将自己读过的并认为最有佳值一本书，在扉页上写上推荐理由，赠送给自己班级里的一名读书爱好者，学生阅读后写上读后感，像这样依次让这本书漂流下去。期未评选最佳推存图书教师及优秀读后感撰写者。

附图书漂流卡

教师推荐图书漂流又正式启航了，欢迎你踊跃加入图书漂流团队。

本书因为有_________教师捐赠，才有了此次"奇遇"记，你才有机会读到这本有价值的书。因此你要怀着一颗感恩的心虔 诚的听一听原图书主人对你说的一段话：_______________________________________

如果你阅读完后，请不要忘记留下你的名字及读后感言

图书漂流活动受益小读者签名处：

创意活动之四：教师节前后与教师深度对话

教师节前后学校主要领导要分工与全校教师进行一次深度对话。与教师深度对话(面谈)六步骤：(明确目的，暖场。说明会谈目的、步骤与时间;(员工自评。让教师自己谈上期工作的总体感受，谈成绩收获，谈不足;(领导评价。领导借助数据事实进行业绩评价、能力评价。先说成绩后说不足，不足的要举事实;(讨论与确认评价结果;(针对不足，协商制定下学期切实可行的改善计划，就能力提升视角能级达成共识;(协商制定本期工作目标，并确定教育教学工作的指标与权重，学校做好资源承诺及能提供的其它服务保障平台。 深度面谈的价值：(帮助教师制定职业发展规划;(利于教师自我反思、自我定位，自我定标、自我成长。

创意活动之五：我为同事工作点个“赞”一一背后“说好话”活动

年度工作评价对每位教师都存在四个区域：某项工作本人及同事都认为做的好;某项工作本人认为自己做的好，但同事不认可;某项工作本人认为自己做的不好，但同事认为做的好;某项工作本人及同事都认为做的不好。

为了让每位教师多角度、多层次、多方位全面认识自我，教师节前后学校可以开展一次开生命的我为同事点个“赞”背后说同事好话活动。“说好话”在这里有两层含义：一是说出同事上学期你认为做的最好三件事，说在好在什么地方;二是对同事今后有“好处”一一为他好的二条建议。

活动程序可以这样个性化设计：以教研组或科室为单位，首先让本教研组一位教师背对着全体同事站在台上，同事只能看到他的背影;每位同事都要对台上教师以无记名方式列出你认为他本学期做的最好三件事，并说出好在什么地方，同时还要指出“为他好”的二条建议;台上教师也要仿照刚才“3+2”模式进行自我评价;主持人逐条汇总当场公布;最后让当事人自己总结并谈感想。，……

因无记名，同事可以以“挚友”身份说，说“夸他好”及“为他好”的真话;能让团队成员敞开心扉，真诚看待自己的对友，增加团队的情感交流;利于每个人自我赏识、赏识同伴及准确定位自己在同事心目中。

创意活动之六：创意谢师恩。

1、让爱师变身卡通萌物

“不求神似，但求有心，让你爱的老师变身卡通萌物!教师节做脸萌，感觉自己萌萌哒。”

明信片也“卖萌” 创意与科技相结合。活动收集大家制作好的老师脸萌头像与其本人照片、姓名，制成明信片在五官和背景可以随意组合。

2、爱的视频

班上的同学可以用数码相机或者摄像功能的手机，在教师节来临之际，全班同学聚在一起拍一个视频，记录下每个同学想对老师说的心里话，以及日常上课时候的点点滴滴，拍下同学们年轻欢笑的模样，记录下来，曾经大家在一起的美好的时光，我想这样的礼物，任何一个老师都是没有免疫力的，当他们送走这一届的同学之后，想起学左的时候就可以拿出视频来回味过去的点滴，肯定是感动的热泪盈眶。我相信这一份礼物包含将是一份最珍贵的情感。

3、师生互换角色学手机使用。孩子讲课，老师却成了“学生”，这样的经历，老师们也颇感新鲜。“平时都是我们为孩子们讲课，今天讲台上的主角换成了他们，我们成了学生，这种感觉很奇妙，通过‘小志愿者’的授课，不仅拉近了师生间的距离，让孩子体会到了老师平时教书育人的辛劳，而且让教师明白了后喻时代在某些方面学生是老师的老师。

2024年教师节主题活动 篇2

教师节主题活动策划

教师节作为一个向教育界人士表达敬意和感谢的日子，在的社会中扮演着非常重要的角色。为了让教师们感受到他们的辛勤工作和奉献精神得到高度赞赏，需要策划一些有趣、有意义且充满活力的主题活动来庆祝这个特殊的日子。本文将提供一些建议，这些建议基于多年的工作经验和对教师节活动策划的深入理解。

一、早晨的欢迎活动（时间：早餐前）

为在教师节这一天向教师们展示的感激之情，可以策划一个热烈的早晨欢迎活动。学生们可以提前到校，手持鲜花或写有感谢字样的贺卡，站在学校入口或者教室门前致以诚挚的问候和感谢，为教师们带来温馨的惊喜与感动。

二、特色教师节节目（时间：上午）

在上午的活动中，可以安排一些以教师为主题的节目。如学生们可以扮演教师，进行小品或独白表演，再演绎教师工作中的生动场景，以此来向教师们致敬。还可以举行一场名为“教无常师”的辩论赛，学生们可以就教育问题与老师进行讨论，增进双方的交流和理解。

三、感恩午宴（时间：中午）

中午时分，可以为教师们准备一场特别的感恩午宴。在这个宴会上，学校可以为老师们准备各式各样的美食，并邀请他们品尝特色菜肴。还可以安排一些学生表演节目，如舞蹈、音乐表演或戏剧演出等，以增添欢乐氛围。为了提升沟通和交流的机会，还可以设置学生和老师的互动环节，使他们有机会更加深入地了解对方。

四、感谢礼物与互动游戏（时间：下午）

下午的活动可以组织一场感谢礼物交换活动和互动游戏。学生们可以事先制作或购买小礼物，赠送给自己喜欢的教师。同时，可以进行一些有趣的互动游戏，如教师与学生间的问答竞赛、教师与学生间的运动竞技等。这样的互动活动有助于加强学生和老师之间的情感联系，以及促进团队合作和友谊的建立。

五、闭幕晚会（时间：晚上）

为了结束这个特殊的教师节，可以组织一场盛大的闭幕晚会。这场晚会可以邀请专业艺术团体进行精彩表演，展示他们的才艺和技能。学生们也可以准备一些节目，向老师们致以最诚挚的感谢和祝福。还可以举行一个颁奖仪式，表彰那些在教学中做出杰出贡献的教师，并给予他们特别的奖励与荣誉。

结束语：

通过以上活动的策划，可以确保教师节的庆祝活动充满温馨、感激和欢乐的氛围。教师们将会感受到他们的辛勤工作所带来的赞赏和认可，激励他们为教育事业做出更多的努力和奉献。同时，学生们也会进一步体验到教师的辛勤付出与无私奉献，并学会感恩。希望通过这样的活动，能够更好地凝聚校园力量，共同促进教育的发展和进步。

2024年教师节主题活动 篇3

第一部分：幼儿园中班教师节主题活动

幼儿园中班教师节主题活动：想说什么就说什么

活动目标：

1.知道有哪些人要过教师节，(:大班教师节主题活动)鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话，并尝试用不同的方法使老师快乐。

2熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。

3活动准备：

1卡片：蜜蜂，花，鱼，河。

2、歌曲《我为老师唱首歌》。

活动过程：

1、知道教师节

教师：小朋友，王老师要来考考大家，看谁是聪明宝宝，今天是9月10日，要过一个节了，哪个小朋友知道是什么节吗？

2、想说就说

老师：孩子们应该记住，每年的9月10日是教师节，是所有教师的节日。老师们在这一天会非常高兴，因为许多人会帮助我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗？

教师：你们真懂事真乖！老师对小朋友有个小小的要求，想听听小朋友心里想对王老师、朱老师、段老师说的心里话，可以吗？

教师：谢谢小朋友们，老师们都觉得很开心的！

3、做让老师快乐的事

教师：小朋友们刚刚都说的很好的，王老师很喜欢，那么你们有没有行动来表示呢？你想为我做些让我快乐的事吗？

比如小朋友来和王老师抱一抱，我就会很快乐。有很多事情，你可以先考虑一下，然后举手告诉王先生，好吗？

4.显示挂图以唤起儿童的兴趣：

谁能告诉你孩子们在做什么？（对老师唱歌）他们为什么要对老师唱歌？（谢谢老师）

5、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）

6、理解歌词内容：

（1） 今天我们要给老师唱首歌。

＠教师示范演唱歌曲。

＠理解歌词内容：

（2）歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？

＠教师边**歌曲的旋律边朗诵歌曲。

＠幼儿跟着老师朗诵歌词。

7、学会歌曲：

（1）教师再次示范演唱。

（2）幼儿边学图边学唱。

（3） 孩子和老师轮流唱歌。

第二部分：幼儿园庆祝教师节主题活动计划

幼儿园庆祝教师节主题活动方案

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（你可以拿身边的优秀教师为榜样畅所欲言，也可以想象优秀幼儿教师在你心目中的形象。）

3、 时间：8月下旬至9月中旬。

四、活动流程：

（1） 前期：工作安排和活动准备阶段（8月28日-8月31日）

1召开工会会员会议，安排工作。

2通过**等**对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

（2） 中期：问卷调查及宣传阶段（9月1日-7日）

19月1日，向家长发放了一份问卷。

29月3日，制作了一条横幅宣传活动。

三。9月7日，组织了一次访谈，**好老师在孩子心目中的形象。

49月7日前，各年级组将组织演讲比赛，选出优胜者参加幼儿园级比赛。

（3） 后期：教师演讲和活动评价阶段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

29月10日，幼儿园教师演讲比赛举行。

三。9月13日，荣誉证书颁发。

49月14日，我们整理数据，制订了优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、**秀、黄葳、史金娥。

2园级演讲设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，并颁发相应的荣誉证书。

六、工作安排：

**秀：

1编写活动计划，设计和发放调查问卷，组织协调各项工作。

2召开工会会员会议，传达精神，安排有关工作。

三。负责数据的收集、整理和装订。

吕品品：主持幼儿园教师演讲比赛。

王婷：负责问卷的打印、统计和证件的制作。

丁勇梅：负责**的宣传，并对活动（活动的全过程）进行拍照，并保存原始资料。

朱淑萍：提供证书。

环境设计组：制作宣传横幅、展览流程。

各年级组组长：

1组织小组教师发表演讲，并选出获奖者参加幼儿园级评选。

2收集问卷、访谈内容、演讲材料等，交给**节目。

篇三：幼儿园教师节主题活动

感恩教师弘扬师德——记育苗托幼园庆祝

教师节主题系列活动

秋风送爽，硕果满园，在第二十六个教师节到来之际，育苗托幼园园委、工、团通过各种形式组织开展了“感恩教师、弘扬师德”主题系列活动。

活动一：“烂漫童真，精彩定格”育苗教师摄影作品展，呈现了老师们瞬间捕捉孩子们学习、生活得的灵动画面，及一派温馨、和谐的校园文化。

活动二：为激发教师敬业爱岗的热情，幼儿园团支部组织全园青年教师开展了“爱，让我们充满激情”的主题演讲活动，演讲中，青年教师们结合各自的本职工作通过自己从教后的经历、身边的感人事、和孩子们相处的点滴等等进行充满感情的演讲，她们希望用自己的爱心充盈每个孩子的心田，让师德之花盛开在幼儿园的每个角落。

活动三：教师节当天，园委会向退休师生送去米、面、油等慰问品，并送上节日问候。此次教师节活动的开展，不仅让老师们交流中增进了感情，增强了凝聚力，更让老师们体味到了轻松愉快的氛围在教学中的重要作用。

焉耆县育苗托幼园

20xx年9月11日

2024年教师节主题活动 篇4

一、活动目的和意义：

班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。

二、活动参与者：

X年X班全体同学

三、活动地点：

班级

四、活动形式：

分小组比赛的形式

五、活动要求：

1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。

特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。

排练，届时进行“班级音乐会”的评比。

六、活动内容：

(1)节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。

(小组唱、合唱、)、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。

(音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。

(课余、周末积极进行排练。

(全班同学进行展示。

七、活动安排：

1、学生方面

(班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。

(内容等等。

(3)设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。

八、活动过程：

1、演员按顺序进行演出。

2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。

3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。

活动反思与总结：

活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。

2024年教师节主题活动 篇5

一、指导思想

为了在我园营造尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅所欲言树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发教师的敬业精神和对孩子的热爱，提高教师的教育能力，改进教师的教育方法，增强教师与家庭的联系，我园工会将举办主题活动，以我心目中的优秀幼儿教师为主题庆祝教师节，作为第26个教师节的'到来。

二、活动内容

激励问卷：我心目中优秀幼儿教师的问卷。

儿童访谈：中大班班主任围绕教师节组织儿童讨论，描述我喜欢的老师的形象。

教师演讲：围绕我心目中的优秀幼儿教师，组织教师分小组开展演讲比赛（小学、初中、大班各一组，行政助教一组），每组选出两名优胜者参加园级比赛。（可以拿身边的优秀老师做例子畅所欲言，也可以想象优秀幼师在你心目中的形象）

三、活动时间

8月下旬到9月中旬。

四、活动流程

召开工会委员会会议，布置工作。

通过网站等媒体，我们将为本次活动的前期宣传做准备。

做好我心目中优秀幼儿教师的问卷，报主任办公室审核。

打印问卷。

4月10日，问卷发放完毕。

4月10日，制作了一面横幅来宣传这一事件。

4月1日，组织对孩子的访谈，讨论好老师在孩子心目中的形象。

5月前，各级团体组织演讲比赛，并选出获胜者参加花园级比赛。

4月1日，问卷收集并统计。

4月10日，举行了公园级教师演讲比赛。

荣誉证书于年月日颁发。

4月，整理数据，制定优秀幼儿教师标准。

五、选择方法

成立“我心目中的优秀幼儿教师演讲比赛”评选小组，以金为组长，孔宏伟、陈茹、金秀、黄伟、石金娥为组员。

园区级演讲一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名，并颁发相应的荣誉证书。

六、工作安排

黄金秀：写活动计划，设计发放问卷，组织协调各项任务。召开工会委员会会议，传达精神，安排相关工作。负责数据的收集、整理和装订。

吕品品：主持园区级教师演讲比赛。

王婷：负责打印统计问卷。

朱淑萍：负责对网站宣传活动（活动全过程）进行拍照，并保留原始资料。提供证明。

环境设计团队：制作宣传横幅和展示活动的过程。

各级团队领导：组织小组教师进行演讲，并选择获奖者参加花园级评选。收集问卷、访谈、演讲等，并提交给金展办公室。