[荐]三年级下册读书笔记集锦5篇。

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三年级下册读书笔记 篇1

读后感今天，我读了《失踪的森林王国》。这篇文章是关于：很久以前，有一个森林王国，那里环境优美，人民安居乐业。

森林王国有一条特别法令：‘任何人不得乱砍树木。’后来，老国王去世了，临终时嘱咐新国王说：

“不能更改特别法令，否则，各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”有一天，来了一个客人，送给国王一张图画，国王看了很有兴趣，就下了命令：“把树木砍掉，建新王国。

”大臣们立即劝阻，可国王就是不听。一排排大树倒下去了，动物们四处逃命。一开始，人们觉得它很新奇有趣，纷纷称赞这位新国王。

不幸的是，好时光并不长。人们开始怀念原来的天空，渴望新鲜空气。妖魔鬼怪听说森林王国的树都砍光了，十分高兴。大雨、干旱、沙尘和飓风使整个王国黯然失色。

国王看着那悲惨的情景，深深地叹了口气，倒在了王座上。

多么美丽的地方啊，可惜永远的消失了。如果新国王听了大臣们的劝阻，后果就不会那么悲惨了。是的，大约一万年前，地球上一半的土地上都是森林，但现在它只占世界平均水平的四分之一。

地球越来越暖和了。关于地球的坏消息接踵而至。飓风，洪水，野火，融化的冰，沙漠化。。。。。。据介绍：50年后全球气温将上升2至3摄氏度，届时许多物种将灭绝；因此，海平面将上升，2亿人无家可归。

我们要珍惜每一张纸，尽量不要用一次性筷子、碗、勺子，出门不要开车，尽量走路，从身边的小事做起。赶快行动起来吧！每当春花盛开的时候，就去山坡上扛几棵小树。每年，让小树和我们一起成长，长成茂密的森林。。。。。。

那时候，你再静静的倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢？

三年级下册读书笔记 篇2

三年级下册语文课后重点习题答案

1、《燕子》课后习题答案

2。本文描述了燕子的形态和特征（第一自然段），也描述了燕子在飞行中的各种姿势。它靠在电线上形成一个美丽的图案。

3、如“凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的身形的灵巧，“小燕子从南方赶来”的“赶”将小燕子拟人化，既增添了情趣，又衬托了春景的美丽。

读后感：燕子是春天的使者。当青草发芽，花儿吐蕊的时候，活泼可爱的小燕子从南方来了。

你看，它们飞过湖面，身形多么轻盈舒适；你听，它们在空中歌唱，声音多么清脆甜美。它们停在电线上休息，为我们唱一首春天的歌。正是聪明活泼的燕子，使初春的湖光山色焕然一新，使春天更加美丽。

它们给我们带来了美，带来了希望，使我们也情不自禁地想投身到这拥有无限春光的大自然中。

2、《古诗两首》课后习题答案

2。高大的柳树上长满了绿色的新叶，柳树像无数的绿丝带，使这棵看起来像碧玉装饰。

人们很容易看到春天的面貌。你看，百花齐放、五彩缤纷的景象都是春风造成的。

读后感：不管是柔软如丝带的柳条，小巧尖细的柳叶，还是那姹紫嫣红开遍泗水河畔的鲜花，它们都在诗人的倾情描绘下，向我们展示出春天的多姿多彩，使我们感受到春天的勃勃生机。那五彩缤纷的春天啊，像极了那俏皮的小姑娘，“花枝招展的，笑着，走着”，带给我们无尽的喜悦和希望。

让我们走出教室，走进大自然，与春天亲密接触吧！

3、《荷花》课后习题答案

2、用彩笔画出来的是色彩明丽的画面，而一池荷花就是这样一幅色彩明丽的画面，因为荷花是活生生的真实景色，那么看上去这一池荷花就像是一大幅活的画。

读后感：多美的白荷花啊！它纯洁无瑕，柔美多姿；它芳香四溢，花香袭人。

它在微风中轻舞，诉说着蜻蜓的快乐和静水中小鱼的梦想。它是如此迷人，如此令人陶醉，以至于人们忘记了自己。我想如果它真的能变成一朵莲花，随风起舞，与轻蜓嬉戏，与小鱼低语，那将是多么美妙的事情！

4《珍珠泉》

读后感：深绿清澈的春天，闪烁的泡泡和跳跃的灯光，都让我们陶醉和向往。其实，我们的祖国，我们的家乡，有很多美丽神奇的地方，它们都在等着我们去寻找和欣赏。

像作者一样，让我们用眼睛去观察，用心去体验，用手中的彩笔去描绘美丽的风景！

5、《翠鸟》课后习题答案

3、第一组，“鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者更准确，同时还有含有感情色彩。“爱贴着水面疾飞”比“爱在水面飞”更能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。

第二组，“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比“离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动描绘出来；“像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走时的速度和神态进行了形象的展现。

读后感：翠鸟是多么美丽可爱啊！它华丽的羽毛，清澈明快的眼睛，灵动的动作，无不为我们所喜爱。

其实，自然界中还有很多像翠鸟这样聪明又机灵的鸟儿，它们或生活在水边，或栖居在深林；或在高山上鸣叫，或在草丛间嬉戏……它们为我们营造了一个充满生机的世界。鸟儿是自然的精灵，是我们人类的好朋友。让我们像作者一样爱鸟爱鸟，为它们创造一个自由的栖息地，让它们在这个美丽的世界里和我们一起快乐地生活。

6、《燕子专列》课后习题答案

2。这句话描述了瑞士人民保护燕子的努力。“纷纷”指参与拯救燕子的人多，“四处”指寻找燕子的范围广泛，这两个词反映了人们保护动物的博大爱心，为拯救燕子所付出的艰辛与劳苦；“冒着、顶着、踏着”这三个词语，体现了气温、环境的恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质。

看完后：冒着严寒，在大雪下，他们满怀焦虑和忧虑，终于找到了生命垂危的小燕子。看着火车载着获救的燕子驶向温暖的远方，它们的心里也一定充满了喜悦和安慰。

对于那些善良的人来说，燕子不仅是动物，更是人类灯火的好朋友，是人类可以相互依偎的知己。让我们也像那些可爱的瑞士人一样，热爱动物，保护动物，用爱和它们相处。

7、《一个小村庄的故事》课后习题答案

2、最开始那是个美丽的小村庄，接着人们开始砍树盖房、造犁，山坡出现了裸露的土地，后来裸露的土地不断扩大，最后，村庄被洪水卷走。

小村庄消失的直接原因是人们过度砍伐树木，对环境遭成极大破坏；更深层次的原因是人们没有环保意识，贪图眼前利益，最终导致村庄消失。

读后感：山清水秀，林郁天蓝，鸟语花香，多么美丽的小山村啊！可是在人们无节制的砍伐下，如此美丽的小山村最终被洪水冲刷得无影无踪。

在为之感到遗憾和悲哀的同时，我们也应该反思一下，我们是否犯了和村民一样的错误，我们是否尽了最大的努力来保护我们赖以生存的绿色家园，只有保护我们周围的环境，与自然和谐相处，我们才能过上幸福的生活。

8、《路旁的橡树》

读后感：为了一棵橡树，慎生地改变了筑路计划，使本应该笔直的公路在一处弯曲成马蹄形。他们不寻常的行为是对环境的保护，也是对生命的尊重。他们高尚的心真的值得每一个路过这里的人尊敬。

那么，我们在面对一株花、一棵草的时候，是否想到它们也值得我们细心呵护呢？爱护我们周围的一草一木吧，使保护环境成为一种自觉和意识，同时用这种爱心去对待身边的一切，那样，我们的社会将会更文明、更和谐。

9、寓言两则课后习题答案

2、“亡羊补牢”告诉我们要知错就改，只要认真改正，就不算晚。

“南辕北辙”讽刺了行动与目的相反的人，告诉我们：方向正确，才能到达目的。

读后感：这两则寓言生动有趣，言简意赅，都通过简单的故事反映了深刻的道理。《亡羊补牢》中的丢羊人虽曾经犯了错误，但最终他知错能改，挽救了自己的损失。

这个启示我们在日常的学习、生活中应及时“亡羊补牢”，这样我们才能不断地进步。而《南辕北辙》里的那个人实在是愚蠢，他的蠢人蠢事从反面给我们启示：做任何事情都要找准方向，千万不能“背道而驰”，这样，才能到达预期的目标。

10、《惊弓之鸟》

通过观察和思考，他分析这是一只被箭射中的雁。从“飞得慢”知道“它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛”；从“叫得悲惨”知道“它离开同伴，孤单失群，得不到帮助”。所以它听到弦响，心里害怕，就拼命往上飞，它一使劲，伤口裂开，就掉下来了。

读后感：更羸不愧是射箭能手啊！他居然不搭箭只拉弓就将天上的大雁“射”了下来。

当然，这得归功于他细致入微的观察力和准确严密的推理判断能力，再加上他丰富的射箭经验，有了这些，他便轻松“射”下了“惊弓之鸟”。在学习和生活中，我们也会常常遇到各种问题，如果我们像更羸一样勤于观察，细心分析，善加积累和总结，那么总有一天，我们也会成为学习和生活中的能手。

11、《画杨桃》

读后感：面对同样的两个杨桃，由于观察的角度不一样，画出来的杨桃也会不以不同的形象呈现。而“我”看到的杨桃是呈五角星的样子，所以画出来的杨桃，但却遭到了不明原由同学的嘲笑。

老师从这件小事引申开来，给“我们”上了一堂人生大课：从不同的角度看问题会有不同的结论，要相信自己的眼睛，实事求是。不要凭借自己的经验来否定别人的新发现。

因而我们在现实生活中一定要相信自己的眼睛，实事求是，敢于坚持真理。

12、《想别人没有想到的》

读后感：我们经常说“出奇制胜”，就是不按照常规思路行事，用对方意想不到的方法来取胜。文中的小徒弟正是别出心裁，才获得了老师的肯定和赞许，我们在学习和生活中也要像小徒弟一样，富有创新意识，能突破常规思维的禁锢，敢于剑走偏锋，另辟蹊径。

13、《和时间赛跑》

读后感：昨天过去了，我们再也不能回到昨天了；长大后，我们再也不能回到无忧无虑的童年了。这就是时间。

它就像一列没有归程的火车一样，轰轰隆隆地呼啸而过，不会为谁多停留一分钟，一秒钟，也不会为谁倒退回某一站。作者和时间赛跑收获的成功与快乐启示我们要珍惜时间，抓住生命中的每一分第一秒，使我们的每一天都更加丰富，更有意义。快，让我们一起来和时间赛跑吧！

14、《检阅》

读后感：本来博莱克的特殊情况是儿童队的一个难题，经过讨论，队员们没有丢开博莱克，而是决定让他站在第一排。因为他们相到尊重和爱护，谁都不想伤害好伙伴博莱克。

而博莱克也用自尊、自强的优表现证明了自己，回报了自己的好伙伴们。在生活，我们也应像这些队员们一样，以平等的眼光，用一颗美好善良的心灵去关爱、尊重他人，热情地帮助有困难的人，同时，更应像博莱克一样自尊、自信、自强。

15、《争吵》课后习题答案

2、吵架后，“我”内心不安，知错却不敢承认，还对朋友心存戒备；克莱谛始终保持宽容、友爱的态度，主动与“我”和解。

读后感：文中的“我”知道自己的错误却没有认错的勇气，这分明是一面镜子，照出的是现实中的你和我。朋友之间应该真诚、宽容，像克莱谛那样，面对朋友的责骂，微笑着解释、道歉，主动言和。

从“我”和克莱谛的语言和行为的对比中，我们认识到克莱谛对待朋友真诚、宽容的可贵品质，他是我们学习的好榜样。当我们在生活中碰到同样的事时，也一定要宽容相待、珍惜友情。

16、《绝招》

读后感：看着小柱子和二福、三胖的故事，就像看我们自己的故事一样，都是自尊、好强又不服输的少年。这个故事告诉我们勤学苦练的绝招才是真正的“绝招”，而且要练就对自己未来发展有用的本领。

我们可要向小柱子学习哦，也许我们现在没有一项特长，但只要选定目标，下定决心，相信经过不断努力后，我们一定会为自己的成长进步而喝彩和自豪。

17、《可贵的沉默》课后习题答案

2、因为孩子们在沉默中终于懂行了要回报父母对自己的爱和关心他人，而且他们用行动回报了父母的爱。

读后感：父母为我们的成长付出了很多，他们无私的爱我们，从来不求回报。可是当他们双鬓开始变白，逐渐老去的时候，我们是否意识到：

我们一直忽略了向父母表达对他们的爱呢！“乌鸦反哺，羊跪乳”，动物们尚且懂得报答父母的养成育之恩，那么，就让我们向文中的孩子们学习，从现在起学会关心父母，用行动去回报父母的爱吧！

18、《她是我的朋友》

读后感：只为“友情”，文中的小阮恒甘愿为朋友献出生命，这种感人至深的情怀显然已超出了友情，升华为一种无私助人的人间大爱。小小年纪就有如此高尚的品格，阮恒是多么令人敬佩啊！

在生活中和阮恒年级龄相仿的我们，是不是应该以他为榜样来培养这种可贵的的确良品质呢？我们所做的并非一定要感人至深，其实只要懂得并以行动尽己所能去关心、帮助他人，让身边的人感受到你的温暖，即使是小小感动，也一样是高尚而可贵的。

三年级下册读书笔记 篇3

读后感今天我看了《父亲，树林和鸟》这个故事。一开始看到这个题目时，我觉得很奇怪，“父亲”是人，怎么会和动物植物放在一起呢？难道他们之间会产生感情？

我带着一个个的问题开始默读起来。

读完了文章后，我才知道了。原来，“父亲”很喜欢树林和鸟，他们就好像朋友一样，“父亲”对“鸟儿”十分熟悉，他知道“鸟儿”什么时候唱歌、什么时候最容易被猎人打中。当“父亲”坐在树林旁听鸟儿唱歌时，他知道此时“鸟儿”是最快活的，当然此时的他也是最快活的。

父亲就像是“鸟儿”的知己。“鸟儿”做的一切都能被他知道、发现。“鸟儿”扑着翅膀；“鸟儿”深深呼吸；“鸟儿”要准备唱歌了，这些事像是提前和“父亲”说好了似的发生。

在文章中，“父亲”是十分喜欢树林和鸟的，他和大自然交朋友，和大自然融为一体。“父亲也很爱护、珍贵大自然，就像老师爱学生那样。

比如说陈老师吧！陈老师对我们十分了解，她知道我们的习惯、优点和缺点，她就是我们的知己，我们想什么她都知道，像上一次，我生病了，陈老师就常常打**给我妈妈，问问我的情况，十分地关心我，陈老师也很喜欢跟我们在一起，虽然有时会带给陈来是伤心和负担，但是和我们在一起还是快乐的，因为陈老师喜欢我们，就像“父亲”喜欢“树林和鸟”一样。

是呀，在生活中像“父亲，树林和鸟”的“故事”很多，因为自己喜欢所以去了解他、爱护她，和他成为朋友，成为知己，我也是一样的。1

三年级下册读书笔记 篇4

我读了第一课燕子，我明白了：它有一身乌黑亮的身体，一对漂亮的翅膀，还有像剪刀一样的尾巴。那就是可爱漂亮的小燕子。

春天到了，小燕子急忙从南方赶来的同时被微风吹拂的柳丝还有各种鲜艳的花都聚集在一起形成了光彩照人的春天。

每年的春天我都能看到燕子在天空中倾斜着身子在飞舞，还有的从稻田飞到柳树下边。唧唧地叫着，有的掠过水面尾尖有时候沾了一下水面。它们要是飞得累了就落在电线上，屋檐下。

我听一些老人说，小燕子还是个天气预报者。假如夏日里的燕子飞得离地面很近的话，那就说明天快要下雨了。你们观察过吗？而且它也是对人类有益的好朋友，它会捕捉害虫作为食物。所以我们不要伤害小燕子。它是咱们的好朋友！

倦了累了

聚拢聚集

掠过飞过

俊俏漂亮、俏丽

凑成拼成、攒成

光彩夺目光彩照人

三年级下册读书笔记 篇5

我们课本上有一篇课文《陶罐和铁罐》，讲的是囯王御厨里的两只罐子∶陶罐和铁罐，铁罐自恃坚硬就瞧不起陶罐，常常奚落它。后来，王朝覆灭了，两只罐子被遗落在荒凉的场地上，有一天，人们来到了这里，发现了陶罐，把它擦洗干净，陶罐和当年一样光洁美观。可是，铁罐却已经锈坏了这个故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处

今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。

这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。想想我自己虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处我们要取人之长，补己之短

今天，我们学了一篇课文，名字叫《陶罐和铁罐》，这篇课文的大致内容是个骄傲的铁管和—个谦虚的陶罐，那个铁罐看不起那个陶罐，有一天，王朝灭了，宫殿倒塌了，两个子埋在了土里，很多年后有人看见了陶罐，人们高兴地大叫起来，陶罐说：我的兄弟铁罐就在我的身旁，你们也把他掘出来吧，人们一直挖也没有看见铁罐。

从这篇课文我想到了，每个人都不是十全十美的，不要拿自己的优点和别人的缺点比，要学习别人的优克服自己的缺点，要谦虚，不要骄傲。