学生暑假社会实践活动方案(系列7篇)。

根据领导下发的工作任务。我们一般会制定一套方案，好的方案都有哪些内容？栏目小编为大家推荐了一篇网络上挑选的好文“学生暑假社会实践活动方案”，本文仅供参考希望能够为您提供一些有用的信息！

学生暑假社会实践活动方案(篇1)

1.指导思想

为促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用假期走出去校园，走向社会，关心社会 开发，捕捉感兴趣的社会或生活问题，进行研究，并尝试解决问题。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题、初步解决问题”的能力和创新实践能力，使学生在实践中逐步学会解决问题的研究和解决问题。形成社会责任感；在合作探索的过程中，提高综合素质，为学生积极适应社会发展的需要打下良好的基础。根据实际情况，我校专门制定了社会实践方案。

二、组织

领导：xx

领导小组成员：xx

成员：xx

3.活动原则

1.坚持教育与实践相结合的原则。在社会实践活动中，要坚持从实际出发，因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参与在社会实践活动中，学以致用。实现学校教育与社会教育的有机结合。

2.坚持主观与引导相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体。在社会实践活动中，要充分调动学生的积极性和主动性，激发学生积极探索和研究问题的动力和兴趣，培养学生自主发展和创新的意识和实践能力。同时，教师应传授学生参与社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，激发学生在实践中探索、发现、思考、研究和发展。在实践活动中，教师要对学生进行思想政治教育、道德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

3、坚持现代与创新相结合的原则。社会实践活动内容要贴近学生学习生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等方面意识和能力的培养.，并注重学生创新精神和特长的培养。

4、坚持安全与严谨相结合的原则。保障学生在社会实践活动中的安全是全社会的责任。学生参加社会实践活动时，要制定切实可行的安全措施，分工明确，有条件的可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给学生自救和自我保护的方法，增强学生的安全意识和自我保护能力。

四．活动目标

1、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探索社会问题的基本能力，提高综合思考问题的能力。

2.充分利用社会资源，开展研究性学习，培养提出问题和解决问题的能力，提高学生的学习能力。

3.通过社会实践活动，培养学生的人际交往能力、协作能力、组织能力、操作能力和环境适应能力。

4、通过社会实践活动，培养学生的参与意识、创新意识、勤奋实践、勇于探索、团结协作的精神，不断提高学生的精神境界、道德意识和能力， 提高 学生 的 个性 .

5.形成具有学生特点的研究成果，丰富校本课程。

5、宣传动员

1、xx月xx召开会议，安排暑期社会实践任务，班主任带及时组织全班认真学习活动策划并指导实施。

2、各班主任在xx月xx日确定暑假练习主题和分组名单，并组织各组长开会讨论活动细节。

六、具体实施

1、组织形式：小组合作模式。学生一般组成6-10人的社会实践活动小组，组长自行选择。建议聘请具有一定专业知识的成年人（如学校教师、学生家长等）担任辅导员。在调研过程中，活动组成员必须分工明确，相互配合。

2、具体流程如下：

（1）分组，选题；

(2)聘请辅导员； （教师、学生家长、高校毕业生等）

(3)制定活动计划；

（4）小组研究设计具体操作（设计访谈表、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动

(5)实践活动（观察、访谈、问卷调查、实验）

（6）活动数据分析（定量：使用统计图表对自己的调查结果进行定量分析；定性：使用比较分类、归纳的方法并进行演绎、分析与综合、抽象与具体，对整理后的数据进行分析，找出规律特征。）

（7）撰写社会实践调查报告。

3.必须完成的实践活动。

（1）“节日小报”展示活动（以手写报纸的形式）

每个学生都要编写并创建一个“节日小报”以春节、元宵为主题，引导学生学习arn节日文化，收集节日资料，参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，展示节日的收获和感悟，在心中积淀“做人有道德”的意识。

（二）“公益之星”评选活动（必须有数码照片）

社区募捐活动、社区保洁活动、社区绿化保护活动、社区综合宣传活动、社区“不良习惯”纠察活动，社区敬老关爱老人，社区读书辅导活动，为孤寡、患病老人和残疾人做好事，交通服务活动，环保志愿者活动，目的是为了引导学生在学校做“好学生”，在家里做好孩子，在社区做好公民。”

4.社会研究活动（参考以下题目，您也可以选择自己的题目）。

(1) 社交访问活动。

参观、参观、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范、杰出人物、现代化成果、市政工程、著名厂矿、高新技术产业运营等）如当地居民小区对于调查研究的对象和内容，研究方向可以是“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”和“交通路线”。

(2)社会研究活动。 （参考题目如下，也可以自己选题）

①践行科学发展观，倡导生态绿色理念

城市河流和水污染调查；

国内节能现状调查研究；

生活用水状况调查研究；

生活垃圾分类处理可行性研究；

走访环保局等单位，了解全市环境污染问题并提出自己的对策；

②与家长交谈，开展感恩活动。

向父母汇报过去一年在学校的学习和生活；

了解父母过去一年的工作和生活；

了解你的父母

了解你每年的支出占家庭支出的比例；

清楚地知道并记住父母的生日；

了解父母在过去20年中所经历的生活变化；

了解父母的牺牲为自己近十年的学习和生活做的；

其他相关情况；

放假期间，主动为父母做点事，比如：洗头父母的衣服，给父母洗一次脚，给父母做饭等等，小时候给他们送祝福。您可以向学校提交手稿。稿件的体裁不限，大家要有自己的感受和理解。字数应在1500字左右，尤其是优秀的稿件不受字数限制。手稿不要求全面，可以在整个心连心活动中选择一个点来写。以文字为基础，欢迎提供照片；照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁史的生活照。

③关注交通安全，倡导绿色出行

交通安全意识及对策；

路况及改善意见调查；

斑马线安全行动；

④关注自身成长，倡导绿色“理财”

中学生消费观念与行为研究；

中学生学习习惯调查研究；

中小学生零用钱数量及其使用情况调查研究； （必填）

中学生网吧问题研究；

农民工收入和农民工生活状况调查；

农村社会保障制度和农村基本医疗制度调查；

新农村建设现状

农村经济发展调查；

新农村建设调查分析；

(3) 科技小作品。

看科普视频，读科普书，写发明提案或者做一个小发明。向身边的邻居和朋友介绍平时掌握的科技知识和科技动态，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识。

(4) 行动帮助有需要的学生。

参与慈善捐赠。少打车，少买书，少吃零食，省零花钱，奉献一点爱心，用春天般的关怀帮助暂时贫困的学生。

5.注意事项。

（1）就近：社会实践活动原则上就近进行，组织学生在学校周边、学生家庭所在社区或村内开展活动。不建议进行跨区域活动。

（2）生活细化：从社会生活中选择话题，让学生关注社会、生活问题，体验社会角色；学会健康快乐、自由负责、聪明有创意地生活。

(3) 从兴趣中选择：抓住你最感兴趣的问题并进行研究。在合作探索的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

(4)合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已成为最大的资源库。在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，收集和处理信息。

（5）综合运用多种方法和手段：从参与研究的主体角度，可以采用个体独立探究法和小组合作探究法。从研究方法上看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、走访、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

（六）确保安全，预防事故：各班要认真提前对学生进行交通安全知识教育，增强学生自我保护意识，确保学生安全，严防各类事故的发生.

（七）班级和个人参加社会实践要注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

（八）学生社会实践活动认定的单位包括：社会实践场所、行政机关、企事业单位、工矿企业、社区等。

7. 总结评价与表彰

1、所有学生认真填写xx年xx九中学生社会实践活动记录表和登记表，并提供事迹资料、实践照片等。开学第一周内，班主任将选拔材料提交年级组进行初评。在先进个人中（占全班10%），名单将在一周内上报政教办。

2.每个班级收集全班学生的所有社会调查报告、研究论文或手稿。班主任将以上材料交给年级组进行初步评估，年级组根据计划内容和提交的材料进行总结 评估中优秀的社会调查报告、研究性学习论文和手稿（会计10%）将被选中，名单将在一周内提交给政教处。

3、政教办、团委对各年级提交的社会实践登记表、记录表、事迹资料、实践照片、优秀社会调查报告、研究性学习论文、手稿等进行评审xx月中旬的小组。校级社会实践先进集体，校级先进个人从各年级组评选的10%先进个人中评选，评选结果计入班级考核。

4. 特色成就展示。开学后，各班从年级组收集优秀的社会调查报告、研究性学习论文、照片等资料，提交给政教办，总结形成特色研究成果，丰富校本课程，并显示它们。

学生暑假社会实践活动方案(篇2)

为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在201*年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下：

一、 实践活动主题

锻炼自我，服务社会，提高能力

二、实践活动内容

（一）做好志愿服务

1进养老院：主要服务内容是在养老院开展敬老服务，协助养老院开展各项志愿劳动工作

2深入社区，为困难群体提供志愿服务

三。服务村委会，体验村官工作

4参加公共场所的公益活动，志愿服务

（2） 参加与专业相关的社会实践

1、到保险公司社会实践

根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险**人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。

工作地点：东四十条1132号

巴士路线：在地铁5号线张自忠路下车，b、240~260米东、香港南部和澳门中心下车。

上班时间：每天早8:30-17:00

学生可根据家庭住址，本着就近原则自愿报名，经公司面试合格后确定

2远郊的学生可以联系附近的保险公司参加实习

（三）打工。根据自身实际情况开展不同的工作实践，重点是锻炼吃苦耐劳的精神，体验社会，为顺利就业积累经验。

（四）专业调研。

学生可以结合专业知识，配合教师的科研项目，积极开展科研活动，为“三农”服务。此次重点开展京郊农村家庭信用信息调查。李艳芳老师课题问卷：

《农户征信信息调查表》 200份 。注：金融0911班所有农民。

因调查问卷数据为科研课题依据，要求保证信息的真实性，所以要求参与调研的同学要高度重视，认真对待，所填信息必须客观真实。班级团支部要认真做好问卷发放和**工作，做到发放问卷数量与**问卷数量一致，确保问卷调查质量。要求开学第一周上交调查报告。

三、实践活动方式

1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

2也可以根据情况组成小组，几个人可以一起进行实践活动

四、活动要求

1以便民为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

2坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下，开展节假日社会实践活动。

三。在社会实践过程中，如有可能，尽量保留一些**等视听资料，并有单位证书参加工作或社区服务。

4这项活动对提高学生的社会实践能力和综合素质具有重要意义。它需要学生的思想关注、积极参与和实效。活动时间不得少于10天。学生参与社会实践活动是总结和评价优秀学生的基础。学生干部要带头认真完成社会实践任务。

5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于的实践体会（a4纸打印文稿）。每个班级至少应提交一份团队社会实践报告。

6报告的内容要与实际内容紧密结合，讲真情、讲收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

五、总结

学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织的社会实践活动的表现和成绩，作为先进团支部和先进班集体的考核项目之一。

学生暑假社会实践活动方案(篇3)

一、指导思想：

充分利用校内外教育资源，引导学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，并尝试解决自己研究的社会问题，提高学生社会参与和社会适应能力，增强学生服务社会的意识和责任感。我们要推进我校开放型学生文化建设，开辟一条有我校特色的学生社会实践新途径。

二、参加人员：

我校一至六年级全体学生。

三、活动时间：

2010年暑假（8月15日前）

四、组织形式：

1班主任、辅导员、家长会共同策划和组织全班开展社会实践活动。

2班主任、辅导员由家长组织成立亲子活动小组或学生在家长的支持下开展社会实践活动。

五、活动内容：

1、从我做起，走向文明。

2、 绿色环保活动。

六、注意事项：

1为确保安全，每班都要根据实际情况提出安全要求。

2参与社会实践的班级和个人必须注重自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

陈庄小学

2010、6

学生暑假社会实践活动方案(篇4)

三、实践活动方式

1、根据以上内容，每一位学生可以根据自己实际情况任选其一，自主在城镇社区、专业对口单位或本村范围内开展活动。

2也可以根据情况组成小组，几个人可以一起进行实践活动

四、活动要求

1以便民为主，提倡专业实践与社会服务相结合。

2、坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展假期社会实践活动。

三。在社会实践过程中，如有可能，尽量保留一些**等视听资料，并有单位证书参加工作或社区服务。

4这项活动对提高学生的社会实践能力和综合素质具有重要意义。它需要学生的思想关注、积极参与和实效。活动时间不得少于10天。学生参与社会实践活动是总结和评价优秀学生的基础。学生干部要带头认真完成社会实践任务。

5、活动结束后，以团队形式参加社会实践的需撰写一份团队社会实践报告，字数不少于（a4纸打印文稿），个人形式参加实践的需每人要撰写一篇不少于的实践体会（a4纸打印文稿）。每个班级至少应提交一份团队社会实践报告。

6报告的内容要与实际内容紧密结合，讲真情、讲收获。内容要求有具体实践时间，实践内容，实践收获和体会，科研调研的可以结合对调研内容的理解与分析谈体会。

7、开学第一周由各班团支部收齐实践报告并对本班社会实践情况进行统计、总结和评比，开学两周内，上交推选出优秀实践体会及班级暑期社会实践统计表和社会实践总结。

五、总结

学生参加社会实践活动的表现及成果，作为学生综合素质评测、社会调查课程成绩评定、三好学生与优秀团员等荣誉称号评定的依据之一。各团支部组织的社会实践活动的表现和成绩，作为先进团支部和先进班集体的考核项目之一。

学生暑假社会实践活动方案(篇5)

根据***x大学***x年大学生青年团员暑假“青春奉献社会，实践收获成长”的社会实践活动文件精神，今年暑假，我院将组织广大学生开展社会实践活动。活动具体方案如下：

一、活动宗旨：

今年的暑假社会实践活动以“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。突出宣传党的十七大精神，建设社会主义新农村，构建社会主义和谐社会、形势政策宣讲等主题，坚持“受教育，长才干，做贡献，出成果”的方针。引导广大青年学生深入农村、深入社区、深入基层，在全心全意为人民服务中增强社会责任感和历史使命感，不断提高对国情民生的了解与认识，提高专业文化技能和思想政治素质，提高造福群众，为社会做事实、办好事、解难事的能力，真正为社会主义和谐社会建设献计出力。

二、活动时间：

***x．7—***x．8

三、活动内容：

1送优秀影片下乡，电影信息挂员工服务团

时间：7月11日至7月13日

地点：菏泽市牡丹区xx市莘县

任务：农村基层优秀影视作品

参加人员：电影信息服务志愿者小组成员：王艳

预期效果： 满足农村日益增长的精神文化需求，可以以优秀的影视作品鼓舞基层，提高农村文化品位，能让贫困地区的父老乡亲们开阔眼界，全面了解飞速发展的新社会，可以让广大农民深切体会到现在社会的精神神文化生活的丰富多彩。

2、“建设信息化新农村”——科技下乡宣传服务团

时间：7月11日至7月13日

地点：**x市阳谷县高庙王乡邵楼村

活动任务：（1）通过报告会、科教片放映、宣传板报、**展等群众喜闻乐见的形式，给农民群众送去最新的科技新知识

（2） 巩固阅览站，准备建设电子阅览室，

参加人员：科技下乡宣传服务组组长：乔珍

预期效果：开展建设社会主义新农村的科技政策下乡活动，想农民所想，急农民所急，把先进的科技信息文化知识传达给基层农民，虽然短暂得时间传达的知识会很少，但是努力借助这一次机会为农民打开了解社会的窗口。

3、绿色上网手拉手——大学生帮助中学生健康上网

时间：7月11日至7月14日

地点：**x市东昌府区实验中学

活动任务：通过问卷调查、宣传讲座、**宣传片、互动游戏等形式

引导中学生戒除网瘾，健康理性的**学习

参加人员：绿色互联网携手志愿者服务小组组长：辛培贤

预期效果：让青年志愿者们走进中学生群体，以自己的经验和知识通过各种方式引导中学生戒除网瘾，健康理性的**学习 ，成为中学生们的健康上网好伙伴。组织部分学生干部和学生到中学、学校，通过各种活动帮助引导青少年正确认识网络。

4、“保护汉字文化，弘扬华夏文明”----保护汉语言文化

时间：7月11日至7月14日

实验地点：菏泽市牡丹中学

活动任务：通过宣传条幅展板，现场课件教授、问卷调查、互动游戏等各种丰富多样的活动帮助指引青少年正确认识汉字具有其独特的魅力和无论比的生命力，青少年应共同探索、相互学习，共同继承和发扬汉字文化

参加人员：中国古代文化保护志愿服务小组成员，组长：张志伟

预期效果：让青年志愿者们走进中学生群体，以自己的经验和知识通过各种方式引导中学生戒除网瘾，健康理性的**学习 ，成为中学生们的健康上网好伙伴。组织部分学生干部和学生，到中学学校里，通过各种丰富多样的活动帮助指引青少年正确认识汉字具有其独特的魅力和无论比的生命力，青少年应共同探索、相互学习，共同继承和发扬汉字文化。

而当今社会看似普通的现象，其实隐藏着很大的危害，所以很要必要引导青少年继承和发扬汉字文化，诚然我们的力量微弱，但是星星之火可以燎原，发起弘扬汉字文化的活动是可以普及和连续的。

5关注聊大村官的纪录片制作

时间：7月11日至7月14日

地点：**x市阳谷县高庙王乡

任务：拍摄和制作一部关于基层村官生活和工作的纪录片

参加人员：纪录片拍摄服务组组长：邵显波

预期效果：从学校毕业走进基层的担任村官的学生们一直是近年来社会关注的焦点，本次活动通过对这些村官们的生活及工作的影像真实记录，去了解与学习基层干部的工作与生活，在活动中，随队人员通过锻炼来加强专业学习技能，从中学习到的社会知识将受用终生。

6、社会调查

活动时间：7月11号到7月13号

活动地点：***x市东昌府区

活动任务：组织学生到社会进行社会调查

参加人员：传媒之星志愿者服务队队长：孙文娟

预期效果：组织同学走向社会进行社会调查，特别是进行新农村建设、和谐社会建设等方面的社会调查，学生回到家乡，结合当地实际，深入农村，调查总结当地新农村建设的经验和存在的问题，撰写社会调查报告，提出合理化建议。

7、大学生文化宣传服务活动

活动时间：7月11号到7月13号

活动地点：***x市临清市

活动任务：文艺演出队下乡

参加人员：传媒学院曲艺协会会员

预期效果：组织支部同学暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。以此可以达到树立文明新风，传播科学知识、倡导健康生活方式的目的。

8大学生关爱农民工子女服务活动

活动时间：7月11号到7月13号

活动地点：***x市冠县

使命：志愿团员为农民工子女提供学业指导、家庭陪伴、自理教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务

参加人员：关爱留守儿童志愿服务小组成员：韩育超

预期效果：结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等，组织班内青年团员志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务可以达到关心社会焦点，培养大学生社会责任感的目的。

四、社会实践的具体要求：

1、要求每位同学社会实践时间不少于40小时

2每个参加实习的学生都要写一份不少于字的调查报告。

三。开学后，在辅导员的指导下，对每各班级的社会实践活动进行评价

4.每个分支机构应制定具体的实践活动计划并填写社会实践项目批准书

5做好社会实践活动调查或调查结果的整理工作

6保存活动的各种图像

五、安全问题

1暑期社会实践活动开始前，积极组织全体队员认真学习外出实习的安全知识。

2队员要遵纪守法，注意交通安全

3、队伍管理：

（1）队员纪律，在实践期间，实践队员应一切服从组织安排，严守纪律，注重自身素质，展现我院学生的良好精神风貌。

（2）物品保管，在实践期间，实践团队的相关物品由专人负责，使用时注意向有关人员申请，注意团队的物品保管。

（3）责任制度，在实践准备期间建立由社会实践团队成员组成的负责人制度，各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

六、宣传工作：

1做好前期宣传工作，各分店出门前要做好宣传横幅、传单等宣传资料。

2做好活动中**或**等宣传材料的拍摄和整理。

3、各支部积极将本支部活动实践的各种**图像资料向校报、校电视台、广播台、**或者更高一级的**的投稿。

4积极撰写社会实践中涌现的先进事迹，为**作出贡献，积极参与报告。

5、活动结束后，小组人员返回学校，将在此次活动过程中的心得各自写成报告。

6、积极向校内新青年、新闻中心：校外的齐鲁晚报、***x晚报、大众**、以及大学生社会实践网等网络**投递活动稿件。

七、表彰

1学院团委对在社会实践活动中成绩突出的个人和服务队伍给予奖励和表彰，并优先向团委推荐。

2、根据活动的效果及影响力和得到的效果，学院进行评选，评选出最佳服务团队和个人，并选取优秀的实践项目上报学校，参与学校对社会实践活动的评定。

3、活动结束后，各班在辅导员指导下进行社会实践评定评定结果纳入《学生素质拓展证书》中和综合测评中。

4根据各分会发表**的数量，对内部成员增加相应的综合评价。

学生暑假社会实践活动方案(篇6)

一、暑假社会实践活动，我带领的是走进社会市场活动。

现代社会中许多都是三口之家，在那里，我们并不难发现其实大多数养尊处优的不是父母，而是我们。可能因为我们大多数都是独生子女的关系吧！有的家长太爱自己的孩子了，那种爱不

是真正的爱，那是溺爱。说到那里，培养孩子的自理，自立潜力就转成了比学习成绩更为重要的当务之急。所以，做家务便成了培养孩子的自理，自立潜力的首要选取。

做家务既是体力劳动又是脑力劳动。其实，在做家务的过程中我们学会了如何整理物品，如何把家务干的又快又好。在这个过程中，我们不难发现，做家务就像是学习，重要的'是掌握好的学习方法。拥有了好的学习方法，做家务也就很简单了，同时也到达了事半功倍的效果。

由此可见，我们要的不仅仅仅是学习成绩还有自理，自立的潜力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子转成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头吧！让我们多心疼心疼父母吧

社会，在实践中增长知识，锻炼自己的潜力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。

哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观贴合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实

践的潜力强弱，决定着日后工作的好坏。

透过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的潜力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到校园后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的潜力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。

学生暑假社会实践活动方案(篇7)

2017-2018学年暑期学生劳动与社会实践

活动方案

一、活动背景

现在的孩子们都是独生子女，在和家长谈话的过程中，我发现，父母对他们宠爱有加，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的习惯和唯我独尊，自私自利的品行。有的同学动手能力差，不懂得关心他人，情感脆弱等等，不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，所谓“独树难栽，独苗难养”，使父母的伤透了心。

二、活动理念

本活动在于让学生扮演妈妈这一社会角色，懂得妈妈在养育孩子时的艰辛。社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。角色扮演的主要目的，即在提供个人学习角色扮演的机会，使个人能设身处地去扮演一个在实际生活中不属于自己的角色，得以尝试和体验另一种生活的方式和行为模式，增加角色学习，扩展生活认知度。

三、活动要求

结合《社会实践课》的有关教学要求，开展〈让孩子们当回妈妈〉的体验式教育活动。通过护蛋行动让学生了解父母养育自己的种种艰辛，明白孝敬父母的道理，从而激发学生的责任感，并将这一感情内化为行为，用以报答父母的养育之恩。同时通过护蛋行动，培养他们的耐心、细心，学会记录“宝宝日记”，增强他们的语言表达能力和情感交流的能力。

四、活动内容

在〈让孩子们当回父母〉活动中，让每个学生认养一个生鸡蛋作为自己的宝宝，成为宝宝的监护人，像自己的父母一样精心地呵护自己的鸡蛋宝宝，每天带在身边，并认真记录“宝宝日记”，写写保护鸡蛋的感受。体验养护过程中的起伏，加深对家长辛勤劳动的理解，让学生更加尊重和理解父母。在活动中，学生还可以通过家长的帮助找到有关鸡蛋的知识，提高实践能力。

五、活动过程

1、认养宝宝

学生自己在家里找一只生鸡蛋，将其认为自己的“宝宝”，与它朝夕相处14天。自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在这一段时间内保持完好无损。

2、给宝宝取名

像父母一样给宝宝起个名字。先向父母了解自己名字的意思，蕴涵着父母什么样的希望，然后动脑为自己的宝宝取名，在第一篇宝宝日记中写一写为什么取这个名字。

3、与宝宝相处的日子

（1）为宝宝安一个舒适安全的家，随时把鸡蛋宝宝带在身边，每天要陪宝宝说话、游戏。

（2） 收集鸡蛋如何孵化成小鸡的信息；查找鸡蛋的营养成分的有关资料。

（3）搜集与鸡蛋有关的成语。

4、写宝宝日记

每天写一篇宝宝日记，记录下护蛋过程中的点点滴滴，自己实践过程中最大的收获与发现、最大的困难、印象最深刻的事等等。每天将自己的收获与别人交流。

5、感恩节献礼

（1）14天护蛋行动结束后，学生们经过自己的亲身感受，一定对父母的养育之恩有了新的认识，让学生们畅所欲言，说说自己的感受。谈谈如何尊重和理解父母，纠正过去的错误做法。

学生a：（ｐｐｔ课件）

通过保护鸡蛋的活动，我感受到了很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，()要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！

我们可以一层一层地包鸡蛋，但爸爸妈妈不能。他们不仅要帮助我们学习，而且要保证我们的身心健康。多困难啊！所以我们应该以优异的成绩回报他们！

学生b：（ｐｐｔ课件）

通过这次活动，使我深深体会到父母的辛苦，为了使我的鸡蛋完好无损地“生活”每一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了，而我也觉得特别辛苦。

我的父母从小就把我们抚养长大。 不能放在瓶子里。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的。今后一定要好好学习，用优异的成绩回报他们。

学生c：（ｐｐｔ课件）

通过这次活动，我们了解到父母养育我们是不容易的。而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气，我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天，我了解到父母养育我们并不容易。我们应该尊重他们，用行动回报他们！

（2）以感恩节为主题的班会上，表演丰富多采的节目并自己设计一份最真挚的礼物送给辛辛苦苦养育孩子的母亲。

a、学生甲表演诗朗诵《献给妈妈的歌》。（ｐｐｔ课件）

b、学生乙舞蹈表演《小背篓》。（ｐｐｔ课件）

c、小组接唱歌曲《妈妈的吻》、《听妈妈讲过去的故事》。（ｐｐｔ课件）

d、献出自己制作的给妈妈的礼物。

六、成果形式

1、学生的宝宝日记。（ｐｐｔ课件）

2、收集来的相关资料。