小学家长会老师发言稿二年级(7篇)。

随着人类社会的不断发展，我们可能会用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，范文的撰写要注意哪些方面呢？为此，小编从网络上精心整理了《小学家长会老师发言稿二年级(7篇)》，欢迎大家参考阅读。

小学家长会老师发言稿二年级 篇1

亲爱的家长们：

下午好！

不知不觉，我们的孩子已经上二年级了，这个学期过后，就要升到三年级了。相信很多家长都有感受。经过一年半的学习，孩子在学习和习惯上都有了很大的进步。他已经从一个什么都不会想的无忧无虑的孩子成长为一个真正的孩子。小学生。孩子的进步离不开家长的教育，教师的工作也离不开家长的支持与配合。我代表孩子们和我们所有的老师在这里，谢谢你们。

今天的家长会有以下主要内容：

我。上学期期末考试情况及分析

1、上学期期末试卷最常见的错误是拼音。没有侧音和鼻音、平舌和翘舌、前鼻韵母和后鼻韵母、补充音节ei和ie、iu和ui之分。二是做题粗心，漏题现象严重，没看清楚题，拿一半题就开始做题，就犯了错误。第二个是读图写字的附加题。很多孩子看不懂图片。本期我们将加强读图写字和日记的写作训练。

2.正确看待孩子的期末考试情况，不要只关注孩子的期末考试，平时的成绩和平时的日常管理是最重要的。本期将增加阅读和写作的评估。这样可以更全面地评估孩子的表现。

二、本学期学习要求

1、预习要求见语言书中孩子记录的要求。

2. 写作业的要求，比较作业和课堂作业。本期尝试用一个笔记本完成作业。课堂笔记本和家庭笔记本是一体的。写完一篇，再写一篇。父母应该经常阅读他们孩子的书。 （展示优秀孩子的书）

3.听写和背书的要求。学完一个单元，我就完成了。我希望自己主动完成。不要等待我的批评完成它。教师发学校简报表扬或批评，家长应根据情况及时与孩子沟通。

4. 阅读要求。每天回家至少看半个小时课外书，书都是从班里借来的。 （展示孩子借书的情况。）

5.写作要求，坚持一周写一次日记，把一件事说清楚，选定的事件要有意义，句子要流畅，基本的标点符号要正确使用，不能写的词先用拼音代替，写完再查字典记下来。 （自己准备一个周记，是纸质版。如果这期用不完，下期再用，主要是方便存放。）我们会在课堂博客上发布好的日记和作业.我们本来打算每周办一次班报，因为没有班费，不让收。我们将在课堂博客上发布它。有条件的可以去看看。如果你没有它，你就不需要它。

6.家长对孩子学习的态度。父母的态度会影响孩子的一生。有积极和竞争的态度。如果父母对孩子的学习态度冷漠，那么你的孩子就会抱着这种态度学习。你的注意力决定了孩子的成绩。

三、习惯要求

1、做功课不拖沓，做事不拖沓是一个好习惯。

2.认真做题的好习惯。均分xx，但一百分中只有x，可见他们不够细心。

3.孝顺父母的优良品质。在家里，让孩子做一些家务，做自己的事情，体验父母的艰辛。特别是，我们的许多父母和丈夫都在兼职工作。你可以告诉你的孩子他们的困难。

4. 专注的好习惯，例如：改正画画、折飞机、翻尺子、玩手、喝水、上课咬笔或做作业等不良习惯。他们中的大多数是男孩，所以我不再在这里命名他们。我们已经为需要教育的孩子们留了一个下午，并进行了私下交谈。这个习惯非常重要。

5.写作和阅读姿势要随时纠正。要求做到三个，家长要时刻提醒他们，一旦坚持做得好，及时表扬，巩固成绩。

6. 父母不得擅自乱跑回家。放学时间是下午 3 点 20 分。希望家长们准时接班，教育孩子文明，其他家长。还在我办公室门口等着家长的孩子。

4.兴趣和长处的培养

希望家长能发现孩子的长处，支持他们去培养，让孩子不断学习，不至于半途而废。现在评价孩子是全方位的训练，只有学习一流的孩子是不够的。

五、学习习惯的培养

1、专心致志。孩子入学后，由于自学能力差，注意力难以集中。因此，家长要严格要求并经常提醒孩子上课时要认真听讲，不要做小动作，不要说话影响别人听课。到家后，要营造一个适合孩子学习的环境，让他们养成放学后按时做作业，在规定时间完成作业后再做其他事情的好习惯。

2.独立思考。家长要引导孩子思考孩子无法解决的问题。重要的不是教孩子如何解决问题，而是告诉他们如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。

3. 小心谨慎。孩子的家庭作业一定要在规定的时间内完成，不要有任何的后顾之忧。这需要正确的内容、整洁的写作和按时完成。为了让孩子养成良好的习惯，提高准确率和责任感，从一年级开始，就应该要求孩子养成检查的习惯。

4.培养孩子的主动思维。不要站在大人的角度看孩子的问题，要善于培养孩子勤奋思考的优势，对孩子提出的问题给予适当的鼓励和表扬，及时纠正孩子的错误想法。家长要多说孩子接触到的东西，多启发和诱导，千万不要忽视孩子的问题，这会让孩子不敢问问题。

5. 记住单词和文本。小学生的记忆力很好，有些东西会记住，一辈子也忘不了。家长在引导孩子学习的时候，可以引导孩子尽可能多地背单词和课文。诗歌和美丽的童谣。

为了更好的规范孩子们的行为习惯，请孩子们早上不要迟到。到了之后，他们总是自觉地把书包里的东西拿出来。每次做作业，他们总是拿出铅笔、橡皮、尺子。每次我离开教室去上课，我总是保持桌子干净，准备好下一堂课的书，把椅子塞满。减少磨合的机会，基本有条理。在实施这些具体要求之初，我曾经担心孩子能不能做到，结果孩子做得很好。良好的学习习惯将使孩子受益终生。

6.生活习惯的培养

培养自觉观察时间的习惯。 现在孩子还小，自控力差，玩不完，看电视什么都忘。 为了解决这个问题，我们可以为孩子制定严格的时间表。 比如每天放学先做作业，做完作业看电视，晚上xx:xx准时睡觉，早上xx:xx准时起床，利用放学前xx分钟阅读英文 在 xx:xx 吃完饭后的早晨。

自己能做的，让孩子自己做，大人帮忙做。 当然，也包括卫生习惯，让孩子坚持勤洗澡、勤洗头、勤换衣服、勤换鞋、换袜子。

小学家长会老师发言稿二年级 篇2

亲爱的各位家长：

大家下午好！感谢大家在百忙之中抽空过来参加孩子的家长会。相信大家对我都不陌生，今年我很荣幸继续担任3班的班主任，感谢大家在过去的一年里对我工作的支持与配合！也感谢你们的孩子每天给我带来的快乐！

开学的第一天，孩子们重新回到校园，我不仅仅发现孩子们都长高了，圆润了，我还发现孩子们懂事了不少。更懂得尊重老师，更懂得遵守纪律，更懂得讲文明讲礼貌，更善解人意了。在此，我要特别表扬能干的班干部，比如xxx、xxx、xxx，表扬上课踊跃回答问题的xxx、xxx，表扬每天特别认真完成作业的xxx，感谢每天中午一下课就主动为陈老师拿午饭的xxx，还要感谢x个小组的小组长每天管理好每个小组的纪律，帮x老师收发作业。最后还要表扬一下我们班的家委会，为我们班收集班费，购买了许多学习用具，方便了家长们也减轻了我们老师的工作量。

孩子的成长离不开老师的引导，更离不开家长的陪伴。虽然我们班的孩子的书写水平总体来说在慢慢地进步，但是也有个别孩子在走下坡路。孩子的退步很大程度上取决于孩子的学习态度，作为班主任，我尽力关注到每一个孩子的情况，但是放学后，我还是需要各位家长的配合，严格要求孩子认真完成作业。以学习日志为例，在开学初我就已经和家长、孩子们都强调过，今日读书、今日家务、家长评价都需要填写完整，虽然有些家长觉得这些板块并不重要，孩子做了就好，不需记录。但是，每一个板块都是孩子作业的组成部分，您对待孩子作业的态度就直接决定孩子对待作业的态度。在此，希望各位家长可以对孩子的作业提出更高的要求。

接下来，我们聊一聊孩子们在学校的事情。首先是孩子们每天背在肩上的书包。为了给孩子们的书包减负，孩子们每个人都配备了一个柜子，除了语文和数学文件袋，孩子们不常用的书和文具都可以放在柜子里面，不需要经常来回背。家长们最重要的是让孩子学会收拾好自己的文件袋，把书本归类放好。其次，是孩子们每天上学的仪容仪表，孩子们除了每天都需要穿校服，最好穿上运动鞋，尽量少穿凉鞋，因为孩子们在体育课上或者玩耍的时候很容易因为穿凉鞋而受伤。请家长们尽量不要给孩子们佩戴饰品，指甲、头发定时修剪，女孩子的刘海不过眉。最重要的一点还是孩子们的安全问题，家长们应该和孩子说好接送时间，叮嘱孩子不要随便跟陌生人走。

最后再一次强调上课的纪律和午睡的纪律。请每位家长每天晚上让孩子们削好5支铅笔，在教室是不允许削笔的。和上学期一样，每个孩子的午睡都有xx分可以扣除，孩子违反午休纪律一次就扣一分，扣完了就需要家长带孩子午睡一个星期。上学期我们班有几个孩子都是因为分数扣完，回家午睡了一段时间。这一点希望家长们理解，因为午睡室里面睡的不只是您的孩子，还有其他xx几个宝贝。

我的讲话就这么多，谢谢大家！

鉴于开学初发现有些孩子的写字坐姿和执笔姿势又出现了问题，所以请家长们一起观看一下练字软件中的视频，一起纠正孩子们错误的姿势。

小学家长会老师发言稿二年级 篇3

各位家长：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。作为语文老师，接下来我就那孩子的语文学习情况跟各位家长交流一下。

生字：二年级的教学重点还是识字，相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易反生，学了后面忘前面，必须经常复习。有的家长问我为什么孩子在做作业时，好多看拼音写字字不会写，可能是确实不会忘了，还有一种可能就是学过的字不会用。因为一个字可以组很多词，而他只在一个词里见过，把这个字放在别的词里就不知道是怎么回事了。学完每课后，老师都会抽写生字，家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，再加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。

阅读：二年级在一年级学习生字组词的的基础上又加了一项写句子，阅读量大的孩子语言表达能力会明显比其他同学好，写句子时也会比其他同学写的有创意。为了扩大孩子的阅读量呢，咱们班每天中午共读一本书《小猪唏哩呼噜》，学校安排的课程中，每周也都有一节阅读课。家长在家也要鼓励孩子看课外书，我们家长可以给孩子选择一些图画书、故事书，并督促他每天阅读几页，养成读书的好习惯。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力就会得到培养。表现能力及语言表达能力也会明显提高。

朗读背诵：周三早上是我们的晨诵自习，我们会领着孩子读一些小诗，家长在家可以教孩子背一些简单的古诗，吃过晚饭后，可以拿出十分钟跟孩子进行古诗背诵的小比赛，激发孩子背古诗的兴趣。关于朗读，一次我让孩子晚上回家把课文读三遍，第二天问孩子们昨晚回家读课文了吗？咱班班长王明昊同学告诉我说：老师，昨晚我和妈妈一起分角色读课文了。当时听了我很欣慰，非常感谢王明昊妈妈对孩子学习的支持。在这里我想说的是家长如果有时间的话，晚上可以陪孩子一起读读书，这样既可以拉近与孩子的距离，了解孩子的学习情况，又提高了孩子读书的兴趣。

总之，我们的目标是一致的，都是为了孩子能有一个美好的明天。我相信只有咱们互通有无，密切联系，我们才能更好的一路相扶相携，走向最终的目标。

小学家长会老师发言稿二年级 篇4

首先，对大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会表示热烈的欢迎。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们今天坐在了一起，借此机会，来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家庭和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、此次期中考试情况。

二、习惯

我国当代教育专家孙云晓曾说过：培养孩子不可急功近利。教子成功从培养好习惯做起。

1、听课习惯。

我是本学期开始接手这个班级，自第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯，从近两个月来看，效果很明显，学生进步都很大，当然一个好习惯的养成不是可以急得来的。

2、写字

另外，说到写字，我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业，首先检查的就是字迹要端正，书面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的，写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求，孩子对自己就更不懂得要严格要求了，这其实是对孩子的不负责任。

3、作业

我们这学期的课程识字任务较重，如果再到学校来补家庭作业的话，势必影响当天的学习。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”，这样到高年级容易导致说谎，所以请您要真正地检查一下，做错的要让孩子及时更正。本学期还要培养孩子的检查作业习惯，刚开始一定很费劲，但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正天天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。

小学家长会老师发言稿二年级 篇5

各位家长：

很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。

我想咱们家长参加这次会议的主要目的，一是了解自己孩子在校的表现，再就是了解孩子的学习情况。作为二六班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。

一、在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在语文方面的一些想法来跟大家交流一下。

1、期中考试情况。90分以上的有XX，XX，XX，XX，80分以上有XX人，不及格的有XX人。还需要表扬的是XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX等同学，他们的进步很大，尤其是加萨尔同学，进步很大。刚开始的不及格到现在的70几分。

我们不能把分数当做衡量一切的标准，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与80分的孩子的语文能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是……

作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高。比方等同学，尽管分数考的不高，但跟我开学初第一次模底考试成绩相比，有很大进步，这种孩子的成绩就值得肯定。我们班踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。

2、关于课堂方面

课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，那他的成绩怎么会提高呢？上课不够认真的有XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX等，平时的课堂上，同学们都能认真听讲，积极动脑思考问题，并且能积极举手发言，如XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX，等等他们的作业做得比较好。课堂上进步大的同学有XX，XX等同学

二、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。所以说作为家长要注重孩子的学习过程，正确看待孩子的考试成绩。

三、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

家长主要做好以下四方面工作：

1、监督孩子按时完成作业。

2、监督孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

4、检查孩子每天的家庭作业备并及时签字

建议每位家长每天能拿出十分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况，对有个别问题可以和老师及时沟通。还有就是我想强调一下孩子的写字情况，规范的书写对低年级的学生很重要，如果从现在不抓紧要求，以后就很难改过来了，我们班子写的好的同学有孙志斌，张雨涵，李志娟，康旭梅，李文清，下来以后家长可以互相看一看。

总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！

小学家长会老师发言稿二年级 篇6

各位家长：

大家好！首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对孩子的关心和爱护，感谢你们对我们工作的大力支持。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下。目前我们班共有学生46人。其中男生26人，女生20人，男生多，女生少，学习态度端正习惯良好的学生是：陈姝萌、蔡祁语、陈佳琪、江洋、刘骥鑫、沈刘雨、王雨萌、王张榕、吴王鑫、吴笑洋、徐孙旭、叶红美、赵桑毅、龚永莹。他们每天都能按老师的要求去做，有上进心，思维比较活跃。不但自己学习好，而且还带动影响着一大批学生，表现出对学习的极大热情，充分发挥了老师的小助手的作用。

在坐的各位呢，有些家长我们接触得比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些，在我印象中，比较负责任的家长有：汤启航的妈妈、徐杰的奶奶、叶孙盈的妈妈、丛磊的奶奶、陈姝萌的妈妈、江洋的爸爸、徐杰的奶奶，有些家长对孩子的吃穿管理得蛮好的，但是对孩子的学习无能为力，比如丛磊的奶奶，周十泉的奶奶，她们既要做繁重的家务，还要接送孩子，尽管很辛苦，孩子却不是那么懂事、听话。本班学生情况大致如下：

学习成绩突出的孩子有：陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋等等。上课发言踊跃的孩子有：陈姝萌、沈羿、蔡祁语、崔许满、徐孙旭、龚永莹、孙李宁等等

书写认真的孩子：：陈姝萌、王雨萌、陈佳琪、江洋、赵桑毅、吴笑洋、蔡祁语、孙李宁等等

朗读较好的孩子有：丛磊、龚永莹、徐孙旭、陈姝萌、汤启航、王雨萌等等。本学期提高较快的孩子：汤启航、罗永峰、葛译、卢文然等等

课堂纪律和作业方面需要进一步加强的有：

顾杰、姚徐洋、马蔡杰、徐杰、吴韩、严啸天、姚焱鑫、周十泉、喻语、杨颖、王译文

我班有一部分学生听课质量非常差，老师强调3、5遍的知识都记不住，很是让我头疼。今天借此机会给家长提几点建议：

一、孩子在家的作业完成情况。

每天，我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要管好，家庭作业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法，如果家庭作业的质量不高，老是出现错误，他经过晚上的练习，存进脑子的却是错误的，那真是得不偿失。我想，如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些，但千万别这样做：现在的孩子都很聪明，您对孩子要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，他就摸透了你的脾气，进而钻了家长的空子，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长

要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会得到提高。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，也可以多花些时间听听孩子背课文，古诗，报字词给孩子默写„„我想这样效果会更好，语文的学习，就是抄写朗读背诵，不抄不写字就不会写，当然考不到分，所以那些老不做作业的孩子语文肯定学不好。关于学生的家庭作业辅导。

二年级的孩子，没法独立做作业。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，先独立做自己能完成的作业，然后家长检查辅导孩子不会的题；背诵，听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽默抽背，家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我班江洋的爸爸做的很好那次写一封信的征文，他远在南通，就在电话中一句一句辅导孩子写。在学校老师要教几十个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长一定要重视学生的家庭作业。

良好的学习习惯很重要。学生一到家就自由了，先吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业，作业本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了。有些学生因为当天晚上到人家吃饭喝酒耽搁了作业，第二天早晨急冲冲地写作业，作业质量可想而知。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。

对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。学生不能很好完成作业，除上面的几种原因外，还有其它的客观因素。因此如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

二、关于作息时间

你们要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上九点之前一定要让孩子睡。保证小孩子充分的睡眠，否则会影响第二天的学习。

三、关于电脑

首先让孩子明确一点，电脑作为一种工具是为人服务的，而不是玩的，孩子搜集资料，查阅信息，练习打字都是可以的，就是不能玩游戏，有人说，青少年玩网络游戏就等于吸毒，这决不是危言耸听。说实话，我们虽为人父母，可对于孩子的内心世界，内心需求到底了解多少我们并不知道。何况现在的孩子的自制力，辨别是非的能力，心里承受能力都太差，再说现在的网络游戏大多都有暴力倾向，对孩子的影响有百害而无一利。所以，现在不要接触这些东西。

有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

但是家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

小学家长会老师发言稿二年级 篇7

亲爱的家长们：

大家好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。首先，请允许我代表全体老师，对各位老师的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天大家齐聚一堂，只有一个目的，就是加强老师和家长的联系，互相交流孩子在学校和家里的情况，让老师们及时调整工作，提高教育教学质量，同时也希望通过这样的聚会，在场的家长能够积极参与到孩子的教育和管理中来。一句话，“一切为了孩子，一切为了孩子”。现在给大家介绍一下这次家长会的主要内容。首先，想请李老师就数学教学与您交流一下。接下来，我，班主任，会唱一个人的节目。

各位家长，我先介绍一下我们班的班级情况。我们班有xx个学生，男生女生，男女比例严重失衡，给我班老师的工作带来很多不便，比如：安全、纪律等，而且安排座位有成为一个大问题。 . （调皮，喜欢做小事，不能给小女孩坐）所以，在座位安排的问题上，希望能得到大家的支持。不过，这里的家长也不要太着急。作为一名教师和班主任，我相信我会尽我所能去教育和关爱我的学生，因为这是我的工作，也是我的责任。

现在，请允许我向您汇报一下我平时是如何管理班级和教育学生的。作为班主任，我深知良好班体的形成，对学生良好习惯的形成和生活的影响是非常深远的。所以，我要求自己有一双善于发现的眼睛，从细微处做起，为之树立榜样，抓住每一个可以教育的机会。

1. 贴上一朵小红花后，卓凡主动放弃椅子，让孩子们明白“送一朵玫瑰，手有香气”。

2. 有其他班的孩子从窗边吵闹经过，窗边的孩子不耐烦地关上窗户等待，明白“轻声细语是一种美德”。

3、陈琦生病参加了运动会，为我们班做出了很大的贡献。顺便介绍一下这次运动会） 家长们，我只是把孩子身上发生的小事抓起来教育，让这样的榜样在身边，让孩子看得见摸得着，触手可及。正是通过这些点点滴滴，我教育了我们的孩子，培养了这个班级集体。

刚才讲了很多班主任的工作，这里的家长可能很想知道如何提高孩子的中文成绩。现在我想给你以下建议：

首先，给孩子多一点自信，做孩子成长的坚强后盾。

我们看别人的孩子有很多优点，但看自己的孩子，却有很多缺点。因为我们对孩子的期望很高，可以说孩子的努力很难满足父母的要求。所以，作为家长，应该理性对待孩子，多一些平和少一些苛刻，用一颗平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信心，挖掘他们的潜力，让孩子在困难的情况下经历困难。由于孩子的个体差异，学生的成绩好坏难免。我严厉批评孩子，但他的成绩不是很理想。我们应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，（你怎么这么笨，我看你没救了等等。连我班老师都不愿意对孩子说这种话，作为家长，伤不起孩子们这样）这会让他们对学习感到厌恶。对于学习特别困难的孩子，家长不应该责备或放弃。它们是娇嫩的花朵，我们需要照顾它们。在成长的路上，他们更需要父母的鼓励。鼓励就像一滴甘露。 ，这将使这些花朵绽放得更加美丽。

二、培养孩子的好习惯。

良好的习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。小学低年级学生的学习习惯是在家长和老师的要求下，或通过模仿他人而形成的。 .因此，我们应该设身处地为孩子着想，以身作则，这将极大地促进孩子学习习惯的发展。例如，如果您的孩子非常喜欢看动画片，您可以预约他们今天在一定时间内完成您的作业，然后您就可以看动画片了。否则，您将无法观看卡通片。达到标准，就必须有限制和惩罚。惩罚一定是剥夺他喜欢的东西。这个时候，他不能为孩子心疼。但是一旦他达到那个标记，你就必须奖励他最喜欢的东西。通过这样的调整，孩子们逐渐习惯了。养成习惯的奥秘可以用一句话概括：加法用来养成好习惯，减法用来改变坏习惯。不过，在这里我有必要提醒大家，大家千万不要误以为养成良好的学习习惯很重要，养成良好的生活习惯是次要的。 （比如我自己的孩子，不良的生活习惯导致学习习惯不好进而影响学习成绩）

第三，给孩子营造一个平和祥和的学习环境，鼓励孩子安静地学习。

不要在孩子做作业时大声说话、争吵、看电视等。在我们的家访中，我们了解到很多家长为了孩子安静的学习，在孩子做作业的时候从不看电视。只要孩子听到电视的声音，他就不能认真思考。如果他在抄写，他能记住这些话吗？如果他在做数学，我认为即使是最简单的问题也可能是错误的。每个孩子都有一个家，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子能否健康成长。好不是指富裕的家庭环境，而是指良好的家庭作风。心理学家说：如果孩子生活在批评中，他就会学会谴责；如果一个孩子生活在敌意中，他就会学会咄咄逼人；如果一个孩子生活在鼓励中，他就会学会自信；如果一个孩子生活在一个受欢迎的环境中，他就会学会变得好斗。学会喜欢别人；如果孩子们生活在友谊中，他们会觉得他们生活在一个多么美好的世界。

接下来我会谈谈这个学期的工作计划，让我和父母就教育目标达成一致我们的孩子，达到最好的教育效果。

1.让每个孩子都有展示自己的机会

从这个问题开始，我会给每个孩子展示自己的机会，让每个孩子都有机会上台发表自己的看法。有的孩子可能口语不好，但只要坚持，一定会有很大的进步。只要孩子会说话，就说明孩子真的听懂了。但要做到这一点并不容易。仅有教师的教育是不够的。我们也需要我们的父母在家庭教育中注意给孩子展示的机会，不是为孩子做任何事，而是为孩子做事。做决定，给孩子们展示和玩耍的空间，让孩子有自己的意见，甚至在孩子犯错时给自己辩护的机会。

2.让孩子学会自主学习

家长和战友可能对自主学习这个词有点陌生。千百年来，我们的孩子不总是在学校老师教，在家家长教吗？是的，但是时代变了，我们的教育观念也要随之改变。在这个知识不断增长的时代，要想让孩子未来在社会中有更稳固的立足点，仅仅掌握一定的知识是不够的，学习必须与之相伴。终身。因此，孩子必须学会独立学习。

那么作为家长，我们该如何在家庭教育中培养孩子的自主学习能力呢？如何与学校的教师教育形成合力，也是我思考了很久的问题。很多家长每天都忙于工作，没有更多的时间陪他、照顾他、监督他，那么如何让孩子发展自主学习呢？习惯呢？经过一段时间的实践和考察，我个人认为有一个办法可以尝试，就是让孩子坚持做一件事，每天都做，不停歇。不知不觉中渗入了他们一个人生原则，那就是：坚持不懈，一滴水就会变成深渊。

家长可以为孩子制定计划，每天学几句话，或者每天读一篇短文，每天十个问题等等，让孩子把这些结果记录在一张纸上每天把它们贴在墙上。 （这个很重要，一定要让孩子看到他的成绩，他会大吃一惊的。哇，这么多！）或者把日常写作的积累和剪辑整理在一起，等一会儿，他会看到他的成绩。如果你坚持这样，你就能巧妙地告诉你的孩子一个真相，它会随着时间的推移而积累。不怕少，只怕坚持。坚持会收获回报。当孩子有收获、有成果时，他就会认同这种做法，以后也会养成有意识的学习习惯，不用家长去催促了。在此期间，我们可以采用多种方式来鼓励孩子，如建议、引导等。在这个过程中，孩子们为一个目标而努力，一个接一个地完成一个小目标，最终实现一个大目标。此外，家长还可以根据童年时期的一些往事，以及一些个人的实践和自己的感受，想出一些有趣多样的引导方法，引导孩子养成自主学习的良好习惯。