高中劳动节文章范例。
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今天是“五一”劳动节，我们全家准备在家里举行“大扫除”!因为是劳动节所以要劳动，之所以要劳动因为是劳动节。Www.722331.coM
首先先举行分工，我们家的男人力气大当然得做重活啦!因此，爸爸要帮忙提水和拖地。弟弟要擦桌子。尽管弟弟是男孩子，可是他还小呢，还得牢记尊老爱幼哦!我呢?我这个大小姐，向来都不打扫卫生!做点什么好呢?哈哈!那就做最轻的活吧!那就是擦窗户!到了妈妈，说起卫生，妈妈可是这一行的老能手哦!所以她要扫地和叠衣服。
开始工作了!我们开始自己的行动。我到厕所去把一桶干净得发亮的水给打好。然后把抹布放进去。我把水提到窗户前面去，正想把窗帘卷起来，好干活。但是眼前的窗帘真是太肮脏了!到处都是灰尘!我不由自主的对妈妈叫了一句：“妈妈，咱们家的窗帘几年没洗啦?像从垃圾堆里刚捡回来的一样!把窗帘给洗洗吧!”妈妈听到我说的话，“扑哧”一声笑了出来。她笑着说：“好好好!我的宝贝女儿可真细心!”说着，她放下手里的工作。走到窗户前，把窗帘给扯了下来。朝着洗衣机的方向走去。又回到了我的工作了。我拿起正在水中游泳的抹布，把它拧干，开始用力的擦。我擦啊擦，竟然没效果!我试着再用力的擦，又是白费力气!唉，怎么办呢?!咦，可以用洗洁精啊!于是，我跑到卫生间去，把整一罐洗洁精都拿了出来。我把它挤了一点出来，放在抹布上。再弄点水，我再试着擦擦。咦，真的起效果咯!哈哈。于是，我照着这种方法继续干下去!哈哈，把细菌杀得干干净净!过了一会，我的擦窗户的工作就完成咯!
在看看弟弟，他虽然小，但是也很用心的在做哦!他稚嫩的手拿着一块粗粗的抹布，使劲地在桌子移过来又移过去。不一会儿，他1的工作也完成了!
接下来是爸爸。爸爸平时在家什么都不肯做，像大懒虫似的。可是一干起过活来，可认真啦!他用拖把把家里拖得十分干净!干净的可以把地板当做镜子来照。他的额头不停滚动着大大的汗珠子，唉!真是辛苦他了!
最后看妈妈。妈妈做事我们从来就是放心的。你看，不用我们等，她的工作早早就已经做好了。看看她的劳动成果吧!她把地板扫得可干净了!把衣服叠的整整齐齐!
家里被我们打扫得焕然一新!这一天虽然很累，但是很开心!
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有关高中决心书模板
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高中决心书【篇1】
军训让人痛苦，立正、稍息、跨立整得我们这些温室中的花朵苦不堪言，尤其是站军姿，它真的让人欢喜让人忧，腿绷得老直，教官仍在一边叫嚣：有的同学又在偷懒，拿出点毅力!没办法，大家只好抛下十二分的不愿，挺直双腿任他雨打风吹皆不弯，
大腿好痛，手臂手酸!军训让人坚强，李阳曾说过：painpastispleasure(咬牙冲过去的痛苦就是快乐)，是的，困难其实并不可怕，敢咬牙克服困难的才是真的英雄，只有面对任何痛苦都能一笑置之心，才是真的快乐之人。
绿色军营令多少华夏青年充满神往，令多少壮志之士抛汗撒泪，七天转瞬就过去了，这期间有笑有泪，有酸有甜，有脆弱更有坚强，超载了军训的痛苦，似乎每张稚气的脸都染上了坚强的光辉，每个初入大学的学子变得更成熟，更能经风历雨了。
军训让人严正，一向懒散惯了的我们秉持在家靠父母，在外靠同学的人生信条，说话做事慢条斯理，对人对事无动于衷，已经习惯了凡事慢半拍的我们怎能为国家添砖加瓦?是军训陶冶了我们，使我们明白了口号就是命令，听到命令必须当机立断果敢地采取行动，
除了服从命令我们别无选择!军训使我们学会包容，在军营中，难免有人犯错，对于犯错误的同学，大家应该有一颗包容与教诲的心，一个生活中的人，学会了包容，就学会了最起码的为人处事哲学，包容说来简单，实则高深，
一个拥有博大胸怀的人才能站在更高的角度看待身边的人和事。
七天的军训生活过去闻，我终于彻底明白谁是最可爱的人，是我们的兵，是军人，是他们用手用肩膀扛起了中国，他们是我们的骄傲，是最可爱的人!
高中决心书【篇2】
尊敬的各位首长教官，各位领导老师，亲爱的同学们：
你们好！
高中的军训生活开始了，军训训的是什么？训的是我们刻苦精神，团队精神以及服从精神。
七天的军训是短暂的，但对我来说却又是漫长的，这七天的生活可以锤炼我的吃苦精神，在今后的学习中为我提供动力，我将咬紧牙关，坚持到底，中途不退缩，不产生厌训心理，为我的军训生活画上圆满的句号。
至于团队精神，我想，军训可以使我们这些互相并不熟悉的新生产生默契，一个班级便是一个和谐的大家庭。
同学之间的关系非常重要，高中同学间的友谊是最纯真的。
作为一名新生，在军训时我就是一名军人，军人要以服从命令为天职，在军训期间以及今后的学生生活中，我坚决服从于教官和老师的安排，严守纪律。
七天的军训对于我们来说是一个严峻的考验，能否通过考验取决于我们自身，七天能改变一个人，三年能决定一个人一生的命运，我会向更高、更远的目标冲刺，实现自己的理想。
高中决心书【篇3】
尊敬的校领导、各位老师、教官、亲爱的同学们：
高中的军训生活开始了，军训训的是什么？训的是我们刻苦精神，团队精神以及服从精神。
七天的军训是短暂的，但对我来说却又是漫长的，这七天的生活可以锤炼我的吃苦精神，在今后的学习中为我提供动力，我将咬紧牙关，坚持到底，中途不退缩，不产生厌训心理，为我的军训生活画上圆满的句号。
至于团队精神，我想，军训可以使我们这些互相并不熟悉的新生产生默契，一个班级便是一个和谐的大家庭。
同学之间的关系非常重要，高中同学间的友谊是最纯真的。
作为一名新生，在军训时我就是一名军人，军人要以服从命令为天职，在军训期间以及今后的学生生活中，我坚决服从于教官和老师的安排，严守纪律。
七天的军训对于我们来说是一个严峻的考验，能否通过考验取决于我们自身，七天能改变一个人，三年能决定一个人一生的命运，我会向更高、更远的目标冲刺，实现自己的理想。
高中决心书【篇4】
时光匆匆，转眼我们已迈入高三的大门，等待我们的是责任、是辛苦、是紧张。面对高三，我们自信，因为我们镇定，高一、高二我们并没有虚掷青春，我们已为高三的长跑、冲刺作足了准备。我们自信，因为我们努力，一分耕耘、一分收获，两者虽不是成绝对的正比，天才出于勤奋却是亘古不变的真理。
为了高考，我们坚守着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的意志;为了高考，我们一遍又一遍的尝尽了衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的苦涩。多年栽种而成的小树早已成荫，我们将会自信地迎接20xx年6月，那个收获果实的季节到来。因为胜利的旌旗将会由我们高高举起，因为我们有战无不胜的勇气和决心。同学之间的互相帮助是前进中的铺路石，老师的谆谆教诲是岔路口上指明方向的路标，我们的汗水将为我们浇开成功的鲜花!
握着沉甸甸的高考接力棒，深知前进路上的坎坷，我们却义无反顾。高考的成功是我们的目标，天道酬勤是我们的信念，永不言弃是我们的精神。
为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下!为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁!
在这神圣的时刻，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不负青春的理想!
我们承诺：
我将用严谨的态度书写历史;我将用激昂的斗志奏响乐章;我将用拼搏的精神铸就辉煌!告别昨日的颓丧，我扬起希望;告别昨日的散漫，我打造理想;面对学习中的困难，我从容不迫;面对生活中的挫折，我勇往直前;在高三的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。
让青春绽放最美丽的光芒!
行动起来，让我们共同联名宣誓吧!
高中决心书【篇5】
尊敬的校领导、教官、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
当我们满怀激情地跨入心仪以久的xx中学的校门后，军训也随之而来。此时此刻我怀着无比激动的心情，代表我们xx中学全体参加军训的同学向各位领导、教官和老师们表明我们参加军训的决心：
一、严格按照教官的指示要求自己，严于律己，自强自立，用军人的标准要求自己，发扬吃苦耐劳的军人精神。争取在四天的军训生活中使自己得到磨练，有所长进。
二、认真遵守军训日程安排、纪律，不违反军规。
三、争取将每个动作做到位，做精，不辜负教官的教导。
四、训练时不打退堂鼓，不因一点挫折就畏缩不前，一定做到“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。
五、发扬团队精神，勇于承担，积极配合其他军训学员圆满完成任务。
我相信针是磨出来的，铁是炼出来的，人只有经过磨练才能获得成功，因此我一定会竭尽全力做到以上几点，认真履行自己的承诺，以饱满的信心和良好的精神风貌完成这次军训任务。
请各位老师监督，请各位领导检阅。
高中决心书【篇6】
尊敬的校领导、教官、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
当我们满怀激情地跨入心仪以久的xx中学的校门后，军训也随之而来。此时此刻我怀着无比激动的心情，代表我们中村中学全体参加军训的同学向各位领导、教官和老师们表明我们参加军训的决心：
一、严格按照教官的指示要求自己，严于律己，自强自立，用军人的标准要求自己，发扬吃苦耐劳的军人精神。争取在四天的军训生活中使自己得到磨练，有所长进。
二、认真遵守军训日程安排、纪律，不违反军规。
三、争取将每个动作做到位，做精，不辜负教官的教导。
四、训练时不打退堂鼓，不因一点挫折就畏缩不前，一定做到“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。
五、发扬团队精神，勇于承担，积极配合其他军训学员圆满完成任务。
我相信针是磨出来的，铁是炼出来的，人只有经过磨练才能获得成功，因此我一定会竭尽全力做到以上几点，认真履行自己的承诺，以饱满的信心和良好的精神风貌完成这次军训任务。
请各位老师监督，请各位领导检阅！
高中决心书【篇7】
尊敬的xx：
您好！
此时此刻我怀着无比激动的心情代表我们高一x班的全体同学向各位领导、老师和教官表明我们顽强训练的决心。
还记得这样一句话“吃得苦中苦，方为人上人”。军训其实并不苦，只要我们当时咬咬牙挺过来，回头看看，这已算不了什么了。
还能从中体会出无尽的乐趣，同时，我们也将体会到在军训中学到的，看到的，感受到的精神会逐渐溶入到我们的生活和学习中，
在遇到困难时，它又鼓足了我们战胜困难的勇气，使我们不再退缩，许多问题都能迎刃而解。在人生的旅途上，能有一次这样的磨练，虽是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。
针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力一定会得回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪；掉皮、掉肉、不掉队。
严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。
高中决心书【篇8】
尊敬的校领导、教官、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
经历十几年的寒窗苦读，九月的秋风终于裹着丰收的喜悦送我们步入齐大的校门。人们都说我们是天之骄子，然而我们不能只是一味地享受幸福的滋味，更应学会在烈日的灼烧下历练、打磨自己。终于，我们迎来了那期盼已久的大学军训。虽然我们无缘军营，但军训可以让我们体验到什么是热血军魂。
作为新世纪的大学生，我们不但要充实自己的头脑，提高自己的品质，更应加强体育锻炼，提高自己的身体素质，这样我们才能有精力、有体力、有耐力去接受新知识、新事物、新思想。
同时，我们也可以通过军训去认识并了解同学，增进同学之间的友谊，更好地完成高中与大学之间的过渡。
军训将至，在此我谨代表xx班的全体同学做出以下保证：
一、我们会遵守学校的各项规章制度，严于律己；
二、我们会遵重教官，积极配合执行教官发出的各项指令，保证军训期间的各项活动井然有序地进行；
三、我们会谨记校训、院训，积极发扬不怕苦、不怕累、不抛弃、不放弃的精神。
我们会抓住这来之不易的机会，珍惜军训的分分秒秒，我们会用这种吃苦耐劳、锲而不舍、坚忍不拔的精神去学习、去拼搏、去为自己的人生架桥铺路，去为校园的明天增光添彩，去为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
加油，同学们！让我们在军训中去展现自信、坚强的自我，让我们以军训为起点，用全新的精神面貌，向崭新的大学生活迈进！
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随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否需要一些实用的范文呢？在此，你不妨阅读一下[推荐课件] 五年级语文教学反思范例，欢迎你参考，希望对你有所助益！
这首诗中贾岛别具匠心地采用了一问三答来表现自己寻隐者的经过及情绪的变化，简练而传神。为了使学生对诗人所叙之事及其情感的变化有更清晰地把握，我没有只让学生“把四行诗的意思连起来说一说”，而是在教学中设计了“还原对话”的环节。请一生扮演贾岛，一生扮演童子，一生进行旁白。通过表演、评议、再表演，三个学生在全班同学和老师的帮助下配合着生动地讲述出了完整的故事情节。“松下问童子”时，心情轻快，满怀了希望；“言师采药去”，答非所想，变成了失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；“云深不知处”，落得茫然若失、无可奈何了。表演的学生把这些感情的变化通过自己的语言、语调表达得准确而传神。聆听的学生也津津有味，兴趣盎然，注意力格外集中。在这个教学环节中学习气氛浓厚，学生也在编故事的过程中真正理解了贾岛寻访隐者时感情的起伏。学生学得积极主动、生动活泼，成为了学习的主体，而我则更好地担当起了平等中的首席这一任务。
校园心里健康教育教学设计教学范例
由于我们工作的严谨，范文的需求量越来越大，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编整理了校园心里健康教育教学设计教学范例，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
心理健康教案教学目标：
1、认识、体会、表现人类常见的各种情绪。
2、初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。
心理健康教案教学目的：
1、让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。
2、让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。
中学生心理健康教案教学方法：游戏法，表演法，情景教学法
教具：多媒体教学，实物，图片等
心理健康教案教学过程：
步骤一、课前谈话：今天对老师来说是个开心的日子，因为马上要放暑假了，那么同学们今天感觉怎么样呢?
(高兴、紧张、害怕、快乐……)
步骤二、游戏导入，体会情绪
我们就先来做个游戏吧!——“击鼓传花”。小组进行传花，先把花放在第一组第一个同学处依次向其他同学传，音乐停轮到谁谁就得表演节目。(采访：表演了节目和没表演节目的同学分别感觉如何)
(学生得到了失望、兴奋、喜悦等各种情绪体验)
步骤三、认识情绪
1、采访：访问此刻的学生的心情怎样?
根据学生回答进行板书，指出这就是情绪。(板书：情绪)
2、情绪
生活中有各种各样的情绪，老师经过仔细观察，把这些情绪都拍摄下来了，(课件逐一出示各种情绪人的画面，带声音)：高兴、伤心、生气、害怕、烦恼
他的情绪怎样?(高兴)
从什么地方看出他很高兴?(板书：表情、动作、声音)
想象一下，他为什么这么高兴呢?
逐一出示图片，再辨情绪，从什么地方看出他的情绪?想象为什么会有这种情绪?
3、你还能列举出其他情绪吗?(愤怒、紧张、难过、好奇、兴高采烈……)
步骤四、体验、表现情绪
1、游戏一：摸礼物
老师今天带来了两个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。(两个盒子，分别请两位同学上去取)
(盒子一：小鸭盒子二：空的)
体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪
手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪
手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪
拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪
边进行教师边采访，此时的情绪怎样?他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪。
步骤五、情景表演
1、以小组为单位，根据所提示内容，排演心理情景剧。
课件出示提示内容：
当遇到以下情况时，你会有怎样的情绪?会怎么做?
(1)当你的妈妈来学校看你的时候
(2)当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候
(3)当你考试拿到好的成绩的时候
(4)当你考试考砸了，父母批评你的时候
(5)当你在付钱的时候，发现自己没带钱的时候
操练五分钟左右时间，让二至三组同学上台表演，
表演完后，老师对同学们进一步引导，如何在生活中保持快乐的情绪，抛弃不好的情绪。
步骤六：引导
情绪原来有许许多多，那么，哪一种情绪你希望经常拥有它呢?(快乐、高兴等)我们也来谈一谈快乐的事吧!
老师先举例自己的一些快乐事情：如收到小礼物，得到朋友和家人的关心和爱护，买了一本好书等，引导学生畅所欲言，讲出自己生活中值得高兴的事情
步骤七、小结：
是啊!生活中难免会遇到不顺心的事，关键就是看你如何去面对，如何让自己保持快乐的情绪。
老师为同学们准备了一只垃圾桶，知道是用来干嘛的吗?老师希望同学们把所有的坏情绪都扔到垃圾桶里，把好情绪留在心中。最后，我们齐唱一首歌曲：《我们都是快乐的人》
