四年级日记:我与妈妈比童年wps版。

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我与妈妈比童年

每个人都有童年，妈妈童年的回忆是稻谷、是阳光、是鲜花……

妈妈说，她的童年很有趣，秋天，稻谷丰收的时候，大人们在打谷场上忙得不亦乐乎，孩子们像脱了缰绳的野马一样，欢呼雀跃：用稻把搭房子、玩捉迷藏、在稻草堆上滑滑梯……

简直就像免费的游乐场。

妈妈还说，她小时候学校里没有钟，自己也没有手表，她们班的老师又住得远，每次早读下课都是当阳光照到老师事先画好的粉笔线上下课的，阴雨天就只好等老师来才能下课。原来阳光还可以这样用的。

妈妈的童年是贫穷的，可她们也爱美，那时候，她们会把采到的鲜花放在老师的讲台上、插在书包上、夹在头发里……

每个人都有童年，我童年的记忆是旅游、是兴趣班、是分享。

每当节假日，我就会去远方旅游：碧海蓝天的海南岛、冰天雪地的哈尔滨、山峦起伏的大龙湾……通过旅游，我开阔了眼界，培养了吃苦自立、团结协作的精神。

我还参加了各种兴趣班：轮滑、游泳、画画、古筝等。我最赶兴趣的是画画，在手抄报上、贺卡上、我家的画廊上，都有我的优秀作品，有一位叔叔说要先收藏我的作品，以免以后我成为画家后，买不起我的作品，哈哈！

我的童年是快乐的，我要每个人分享我的快乐，我经常捐款给需要帮助的人，前几天，我参加了电台“104.8”爱心捐款活动，我在心愿卡上写道：祝你们在新的学期里学习进步！

不管是妈妈的童年，还是我的童年都是美好的。

扩展阅读

四年级日记：单手穿衣之一

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今天，我们在课堂上玩了个有趣的游戏——单手穿衣，故名思意，就是用一只手来穿外套。

当老师说这个规则时，我想：“什么?要在这么多同学面前表演用一只手穿衣服?哼，我才不要呢!”

管恒怿上了讲台，用手平整地将自己的外套铺在讲台桌上。思考了一下，决定用右手来完成穿外套的过程。首先，他决定先用右手套右边的袖子，他拿起外套，很轻松地就穿上了右边的袖子。可是，他发现这样穿根本不行，因为左手一点儿也不能动，右手也无能为力，无法帮左手的忙了，无论管恒怿怎么使劲，外套始终垂在右边，无奈之下，他只好回到座位细细琢磨一下别人的方法了。

令我印象最深刻的是陶欣琳，她同管恒怿一样将自己的外套铺在讲台桌上，选的同样也是右手，不过步骤不一样了，她先是把左手的袖子套上，再把右手的袖子也套上，过程非常顺利。现在到了最关键也是最困难的时候了——拉拉链。陶欣琳拿起拉链的一端向拉链头套去，幸亏，她的拉链头很容易套上去，一下了就弄好了，不过，也有一个坏处，她的拉链不够光滑，很难拉上去，陶欣琳眉头一皱，使劲一拉，拉上去了一小段，突然，她想了一个好办法——用嘴巴拉。只见她右手固定往拉链头，用嘴巴咬着拉链，滋溜一下子就拉到了顶部。她成功了。陶欣琳欢喜地回到座位上，快乐的时光总是过得飞快，游戏结束了。

从游戏中，我明白了，残疾人生活真不容易，所以我们一定要保护好自己的身体，不要受伤。

关于四年级日记模板6篇

日记是每个人拥有的宝贵财富，是个人专属。日记大概来说，就是记录每天的生活，每天的情绪。优化日记也能从活动分类、日记要素中下手。怎么书写好自己的日记呢？你也许需要"关于四年级日记"这样的内容，还请你收藏本页以便后续阅读。

关于四年级日记【篇1】

08月21日星期日天气：晴

今天早晨，我一起床就闻到一股浓浓的。香香的气味，就急忙跑下来一看，原来是妈妈在吃刚刚烧好的牛肉面。我问妈妈说：“您可不可以教我学烧牛肉面呀”！妈妈说：“好吧”。开始烧了，妈妈教我先拿一个小锅，放上自来水，放在煤气灶上，把火给点燃。过一会儿，等水烧开了之后，你就可以把面和其他的材料放进去，然后盖上盖子，过一会儿，就可以了。

我听了妈妈教的方法之后，自己亲手做了一次，做完后，我品尝了一下，觉得自己没有妈妈那样烧的好吃，这时。妈妈走过来对我说：“孩子，第一次烧的好不好没什么大不了，不是还有第行装一次，第三次……最主要的还是自己对自己充满信心就行了。”

我听了妈妈的话后，心里比吃了蜜还甜呢！现在你该知道怎样学烧面了吧？如果还不知道，就让你妈妈教教你吧！

关于四年级日记【篇2】

九月初九是重陽节，这天一大早我和爸爸就就开车向京西驶去，爸爸说：“重陽节又称作踏秋，登高节我们去享受一下秋天的美丽吧。”

半小时后，我们停在了山下的农田边。

抬头望去，天特别地蓝，像蓝宝石似的，也特别的高，像要飞走似的。一群大雁从北边飞来，像无数奇妙的黑点，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，快活地向南飞去。爸爸深情的朗诵起了诗句，天高云淡，望断南飞雁。

田野里一朵朵棉球洁白如雪，玉米换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了我们，还不好意思呢，脸都涨的红红的。

走进果园，梨树挂起金色的灯笼；苹果露出红红的脸颊，一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又园又大晶莹透明，像玛瑙似的。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。

时近中午，我们登上了山顶，望着满山的红叶，和丰收的农田，我情不自禁的朗诵道：“秋天，是一个将理想变成现实的季节，秋天，是一个收获的季节。秋天是一个丰收的季节。

所以，人们都爱秋天。”

关于四年级日记【篇3】

当借到这本书时，我就迫不及待地一口气读完了它。

书中有一位温柔大方的女孩—冉冬阳。她有许多朋友：聪明的莫欣儿和刘杨惠子、漂亮的沙丽、帅气聪明的吴缅……故事就发生在他们身上。冉冬阳的同学梅小雅在6年级转走了，由于家庭贫困，所以用最后的财产开了一家小百货店。冉冬阳一直陪梅小雅去进货。读到这儿我被冉冬阳的爱心感动了。故事一共分了两部分，第二部分是：有一个同学的姑姑、姑父生病住院了，他的弟弟只能他带。照顾并不是男生擅长的，所以冉冬阳带领一些同学帮忙照顾，冉冬阳连自己的海岛之旅都取消了。

像这样温柔大方的女生，是我的榜样，也是所有女生的榜样。

关于四年级日记【篇4】

2xxx8月15日星期一天气晴

老爸老妈在工作几周后，竟然提出要回家！

我问：“什么原因啊，不是说要在这里永远待下去吗？”

老爸说：“我跟老板提过了，看你们最近心情不好，于是就辞职了。工厂老板也有和你们一样大的女儿，所以他理解我们的感受，就把咱们放回来了。”

“老爸老妈万岁！姐姐万岁！”我在弹簧般的床上是又蹦又跳，谁知天花板太矮，给撞了个包。

“喂，你能不能不要这么放肆啊？等会他们又改变主意了怎么办？”姐姐狠狠地瞪了我一眼，压低声音说道。

“哦。”我索性在床上坐下来。

我忘了和同学们说起这事了？

到时候还是给他们一个惊喜吧！

人见人爱花见花开车见车爆胎的美少女苏鑫雯终于回来啦！

幸福来得太快了！我滴乖乖啊！才几周啊，她们肯定没预想到我会这么快回来了吧？

让我一次笑个够吧！

关于四年级日记【篇5】

最近，中国出现了新型冠状肺炎病毒，这个病毒让很多人生病了。因为有些人吃了野生动物，所以病毒传到了人的体内。

我看了一本书，叫《我的野生动物朋友》。书里面有一个小女孩叫蒂皮，她是这本书的主人公。她很喜欢和野生动物玩，她坐在大象的头上，双脚搭在两只大耳朵上。她也很爱蛇，蛇在蒂皮的身上慢悠悠地爬来爬去。最让我吃惊的是她还和蜥蜴亲嘴呢，太让人不可思议了。她和野生动物们成了好朋友，和它们开心地生活在一起。我觉得她是一个胆子很大又很善良的小女孩。但是，有部分人却把野生动物当作美食，吃进肚子里。他们的做法大错特错，是非常不应该的。

就因为肺炎疫情，这个寒假我只能待在家里，不能出去玩，觉得很没意思，很不开心。我希望能快点打败病毒，这样我们就可以开心出去地玩，开心地上学了，也希望人类保护动物，不杀害、不吃野生动物。

关于四年级日记【篇6】

预计今儿去参加一亲戚的婚礼。前天杨凌董印选说他的新著《花开手指间》出版，要过来，一是送书，二是见面，见面的事已约几次都因故未成。今天同时也约了西安的范超，这二位是我最敬重的老弟，都是陕西有实力、有智慧、有前景、有影响的青年作家，在我心里举足轻重！

快到午饭时，范超来电致歉，说大明宫遗址公园开园特忙，他实在遛不开，我俩理解。饭桌上举杯叹世情，茶海边握壶聊书事，咸阳湖岸畅谈人生往今，志趣相投，性情互溶，感触颇深，互勉互慰。此刻，印选没有了平素的沉默与矜持，我也不见了往日的忧郁和惆怅。释放后的快慰与轻松不知能持续多久？

关于数学日记四年级6篇

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关于数学日记四年级 篇1

数学日记四年级

【数学日记】我喜欢这样的数学课

记次数学试听课

6月30日星期六天气：晴

今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的次数学试听课。

郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的课像他的人一样出色而富有魅力！他对我们说：小朋友，刚刚考试完，让我们好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我们就来玩数学！首先请问，谁会乘法分配律？

我连忙举手回答了用字母表示：ab+ac=a(b+c)。好，那么我出一道题：99992222＋33333334

我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来！

于是，郭老师给我们讲了观察法：9999可以分解成33333，然后运用乘法交换律，让22223，所以这道题可以这样解：

＝（33333）2222＋33333334

＝3333（32222）＋33333334

＝3333（6666＋3334）

＝333310000

＝33330000

这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1＋2＋3＋4＋＋97＋98＋99＋100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的结果。

郭老师又给我们出了一道题：那大家算算3333（共xx个3）3333（共xx个3）等于多少？

关于数学日记四年级 篇2

数学日记四年级：买洗衣液的学问

双十一快到了，妈妈早就在网上挑了各种各样的商品，购物车里堆得满满的，只等着全民狂欢的日子。

11月11日晚上，刚吃完饭，妈妈就这儿一点，那儿一划，不一会儿，吃的、用的就买了一大堆。

外婆在一旁喊道：别忘了买洗衣液，家里的快用完了。老妈头也不回，满口答应，又在网上超市里挑了起来。

超市里洗衣液的种类很多，价格也不同。3.0kg的瓶装蓝月亮45元，4连包的500g蓝月亮28元，6连包的500g蓝月亮39元。到底哪一种合算呢？妈妈在那挑花了眼，不知从何下手。我一看，拍拍胸脯，自信满满：还是我这个小小数学家出马吧！

于是我拿起笔刷刷刷算了起来。

第一种：453=15（元）

第二种：5004=2000g2000g=2kg284=14(元)

第三种：5006=3000g3000g=3kg393=13（元）

很显然，买第三种洗衣液最合算。我得意地把答案递给妈妈。妈妈笑眯眯地夸奖我：看来这个小数学家还不赖。以后你就是俺们家的财政部长啦！说完就挑了六连包的洗衣液放进了购物车。

看来数学在生活中也能派上大用场，我一定要好好学习才行哦！

关于数学日记四年级 篇3

10月16日星期五雨

今天学校去参观博物馆，有17位老师和205名学生我们到博物馆门口购票，票价如下：成人票10元/人，学生票5元/人，团体票（20人以上）7元/人。我想了想对老师说：“老师我们可以先列方案再买票，可以省许多的钱。”老师说：“好的。”我列了三种方案：

方案一：老师买成人票，学生买学生票，就是17x10+205x5=1195元。

方案二：老师和学生一起买团体票，就是（17+205）x7=1554元

方案三：3名学生跟老师买团体票，其他人买学生票，就是（17+3）x7+（205—3）x5=1150元。

我再把这几个方案比大小，之后选择了方案三。我和老师说了我的方案和过程后，老师惊叹的说：“你的数学真的进步非常快呀。”我听了之后心里美滋滋的。

关于数学日记四年级 篇4

今天是星期天，我在写数学作业的'时候，做到“小试身手”时看见了两道计算题，分别是：3×999+3+8×99+8+10×99+10+2×9999+2=？和333×334+222×999=？。我做了一会，还是做不出来。我连忙叫妈妈教教我，妈妈过来后看了看说：“这两个题目能用到你学的乘法运算律，你都学习了什么乘法的运算律？”我回答说：“乘法交换律、乘法结合律和乘法分配率。”妈妈满意的点点头，就耐心的给我讲解起来。

妈妈说：“3×999+3=3×999+3×1=3×（999+1）=3×1000=3000，这里用到了乘法分配率，下来的你自己算算看？”我想了想，兴奋的说：“我会了我会了！8×99+8=8×99+8×1=8×（99+1）=8×100=800；10×99+10=10×99+10×1=10×（99+1）=10×100=1000；2×9999+2=2×9999+2×1=2×（9999+1）=2×10000=20000；最后，再用加法就得出了最后得数，就是：3000+800+1000+20000=24800。”妈妈满意的点点头说：“不错啊，儿子的水平真高啊！”

第二道题目妈妈提示了我一下，妈妈说：“999=333×3，你好好想一想应该怎么做？”我还是不知道怎么做，妈妈又说：“其实，333×334+222×999=333×334+222×333×3=333×334+333×（222×3）=333×334+333×666”，这时候，我就恍然大悟，原来如此啊，我就接着说：“就等于333×（334+666）=333×1000=333000”。 我觉得很有趣，就哈哈大笑起来。

妈妈接着问：“这两道题目都用到了什么乘法运算律？”我回答说：“有乘法结合律、乘法交换律，还有乘法分配率，总而言之，所有的乘法运算律全部用上了。”通过妈妈的讲解，我又学会了更多的知识，通过运算律能够使复杂的计算题简便化。

关于数学日记四年级 篇5

今天，我无意中在数学书上发现了一道实践题，这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积，通过计算①号比较合适，到底对不对呢？我决定亲自动手实践一下。

我先找到一个长方体药盒，经过“改装”后，长10cm，宽8cm，高2cm，计算它的表面积是2×10×8+2×10×2+2×2×8=232（平方厘米），第一步完成了。

第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。

第三步开始包装，包装之前计算了一下面积：

①号彩纸面积是：29cm×8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：③号彩纸的面积是85×3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，③号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；②号彩纸面积是30×18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。

这次实践活动完成了，但是我突然产生了一个问题？为什么①号彩纸面积与长方体表面积相等，却不能包装这个长方体呢？我想了半天，终于想明白了：①号彩纸面积与长方体表面积相等，但是①号彩纸的形状不等于这个长方体的展开图形状。

我通过这次实践活动，发现了如果彩纸面积与长方体表面积相等，彩纸的形状和长方体的展开图形状不一样，就无法包装这个长方体；如果彩纸的面积比长方体表面积小，一定不能包装；如果彩纸的面积比长方体表面积大得多，就一定可以包装住。

关于数学日记四年级 篇6

数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日月之繁，无处不用到数学”特别是二一世纪的今天，数学的应用更是无所不在。

今天难得的假期，兴趣班放假，我便拉着老爸老妈去逛街。其实说是逛街，还不如说是帮我买书呢！

老爸老妈也识破了我的心思，便说：“买书可以，但是你要算出书打折后的价钱，怎么样，可以吗？”我爽快的答应了。

第一本要买的是《伊索寓言》，这本书的价钱是10元，但因为是假期，所以打9折，应该乘0。9，可我还没学过怎样用有小数点的数字做乘法，便想用简便的计算。“哦，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出来了！”老爸笑了笑，说：“那如果一本书是20元呢？”对呀，如果不是整数，那不就不好算了吗？于是，我又冥思苦想起来。：“咦，我知道了！”可以把0。9扩大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我们算的时候扩大了10倍，那么现在就要缩小10倍也就是180÷10＝18（元）

于是，我便满怀信心地说给老爸听，这次，老爸露出了赞扬的笑容！我也得到了我想要的书。

这让我真正明白了华罗庚的那句名言，我想：随着年级的升高，一定要懂得在生活中充分利用课堂中所学的内容，才能进一步提高成绩呀！

四年级数学教学思考(经典版)

随着人们的教育质量的提升，我们可能会需要一些学习资料等范文，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？小编推荐你不妨读一下四年级数学教学思考(经典版)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

数学课程本身是一门非常严格的科学。这根本不可能是假的。它是什么。我的问题是我不敢让学生在课堂上思考。一些问题需要合作学习，然后讨论并得出结论。我没有足够的时间和空间给学生。因为我担心如果我让他们这么做，他们会太自由，不能谈论一些无关的事情，无法完成教学任务。

事实上，正确的方法是给他们时间和空间，让学生在做中学，在学中做，这也有利于提高学生的学习意愿。因为我知道孩子的天性是积极的。他们喜欢“玩”有时，他们不希望学生们这样做；玩”数学

学生的学习态度不正确

经过近一个学期的接触，我发现我教的班上有些学生学习态度不正确，课堂纪律得不到保证。这种学习态度包括他们平时在课堂上的表现和对家庭作业的态度。

一些学生不关心自主学习的过程和结果