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高中游记作文

时间:2023-02-05

初中游记文章(一篇)。

在日常的生活当中,对于各类范文的需求不断增多,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,我们一起来看看有哪些范文吧!小编经过整理,为你编辑了初中游记文章(一篇),仅供参考,欢迎阅读。

快了,快到了,我坐在爸爸的车里望着窗外,那里,绿树成荫,山峦起伏,景色迷人,我都迫不及待地想进入这座山了,心里默默地说:“天平山,我来了。”

进入景区,首先映入眼帘的是:百年古枫,碧绿参天,郁郁葱葱,暗香四溢的枫叶飘飘洒洒,美不胜收。树的后面是一片明镜一样的池塘,走上水面的石桥可以看到一群群鱼儿在水里欢快嬉戏呢,水面还不时漾起一道道波纹。通过石板桥,迎来的是一座秀美典雅的建筑物,这是宋代诗人范仲淹的祠堂,走进一探,果真书香浓郁,倒是和苏州园林的美有共同之处。提及范仲淹,我不由得想起了那句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

穿过祠堂,眼前就是一排排弯弯曲曲、青灰相间的石阶,把我们引向了山林。沿途的奇峰异石、千岩竞秀,有的像鳄鱼张开的血盆大口;有的像天上飞来的如来神掌耸立在山间;还有的像海狮顶球,真的是形态各异、美不勝收。不知不觉中,我们竟到了“山顶”,山脚下错落有致的房屋、农田被一条条灰色绳子般的马路所包围、分割。我为这些美景高兴地欢呼起来:“山顶的风景太美了!”突然,从身后传来了一个卖水阿婆的声音:“小朋友,这不是山顶,这只是山腰呢!”我听了心一下子就凉了:“怎么才半山腰啊?那我是没力气再去爬到山顶了。”这时,爸爸鼓励了我:“怎么能半途而废呢?我们只有登得更高,才能收获更多的美景啊!”

听了爸爸的话,我们一鼓作气终于登上了真正的天平山顶。这时的我已经气喘吁吁、汗流浃背以至于精疲力尽了。可是,远处的山峦把我给吸引住了,那些山连绵起伏、层层叠叠,好看极了。有的像害羞的姑娘躲在云雾里;有的像钢铁卫士似的耸立在天边;还有的像一只只骆驼在天边散步呢!近处,幽静的谷底有一片湖面就像关羽手中那把圆月弯刀似的,在阳光的照耀下闪闪发光。听爸爸说,原来这就是闻名天下的白马涧,春秋战国时期的越王夫差就是在这里卧薪尝胆给吴王养马呢。这时,山顶的秋风悄悄地跑来了,她抚摸过我的脸颊,洗净了我一身的疲劳。

到了要离开的时候了,虽然我没有领略到“霜叶红于二月花”的美景,但是天平山已经够美了,美得引人入胜,美得真让人流连忘返。

这次国庆游天平山给我留下了深刻又美好的回忆。

精选阅读

关于高中目标文章(一篇)


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01.写论说文不是“为写作”而写作,是为‘解决真正问题”而写作,要对现实的针对性。

02.用“以景结情”的方式改写一篇文章的结尾。

03.写作文至少有一处超常联想。

04.每个议论的话题,都有“反面”存在;能从写这样的反面内收留进行说理,通过对比论证正面的观点。

05.思路打不开的时候,能接着作文题中的材料往下写,从而帮助自己打开思路。

06.在议论说理时,写“但是文”展开议论。

07.在“一般论证”的基础上,写“选点论证”的文章。

08.像拉橡皮筋那样拉长句子,扩展论说文。

罗丹说过世界上并不美,而是缺少发现美的眼睛。而我要说,世界上发现美的眼睛其实不少,但热爱美与珍惜美的心灵就非常罕见。要爱美,但更要珍惜美。

09.在“理性”的文章中加入“水词”,既使本来抽象的议论说理生动活泼起来,也使本来内收留不多的文章丰硕起来。

10.论说一个观点时,尽可能分出几个小点来。

11.就任何一个观点,快速写一段前后连贯且紧扣中央的“四句文”。

一切“理解”都要落实到“运用”上;“学进去”“说出来”“做纯熟”;“懂了”远远不够,还要“会做”;人,需要展示,更需要充分展示;展示是表达,充分展示是完善的表达。

语文文章段落精选一篇


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记得那是一次考试,当成绩出来时,我张大了我的大嘴巴。噢,不!75分,我从来没有考过这么低的分数,哪怕是语文。我的心里充满了伤心和委屈,但是她,却与我相反,她是全班最高分95分。同样是同学,怎么会差了这么多。我在心里默默地想:就你厉害,就你牛。原本是好朋友的我,在心里嫉妒起她来。可让我意想不到的是,她竟然马上跑了过来,对我说:你怎么了,是因为考试考差了吗?她的脸上露出关心的神情,而我却无意理会,只是深深的瞪了她一眼。她的脸上充满了悲伤,我偷偷回过头去看她她要哭出来了!我无比懊恼,急切的问她:你怎么了,刚刚我瞪你是因为我嫉妒你她却对我说:你不要伤心,我们都考差过,都享受过什么是在低谷生活的痛苦。当然,我们也享受过,什么是在天空中无比自豪的飞翔。米,你相信我,你下一次的考试,肯定会考到第一名,只要你不断地进步和相信自己!

老师的眼睛文章精选一篇


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我们的老师有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就想“探照灯”一样,经常在同学们身上扫描。只要是他上课,同学们总是绷紧每一根神经,凝神屏气,小心谨慎。

记得我刚刚上二中不久,人生地不熟胆子也很小。一碰见他,眼睛总是不敢和他对视。有一次上课他提了个问题同学们都是争着举手回答,我也情不自禁的举起了手,但心却不住的想着:“老师啊,你可千万别抽到我啊。”可谁知他却偏偏抽到了我。我应声站了起来,同学们的目光都落到了我的身上。

我的心里慌乱急了,满脸辣辣的红到了耳边,头也不敢抬起来,回答的结结巴巴的,语无论次,声音小的像蚊子叫。同学们也笑了起来,我把头埋在胸前,脸上直发烧。我偷偷的看了老师一眼,发现他那双眼睛正和蔼的看着我,没有一点“威压”的感觉,倒像在告诉我别急。我思索了一下,鼓起勇气,流畅的回答了问题。

老师的眼睛确实让人生威。那一次我和同桌在课堂上因为一点小事发生了争吵,声音虽不大,但被老师听见了。他眉毛往上一跷,一道严厉的目光向我直射了过来。

他的眼神压的我喘不过气来,还没等他开口训斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了头,和同桌聚精会神的听起课来。

老师的眼睛是令人生畏的,也是含蓄着火一般情爱的眼睛。

初中个人的工作回顾精选一篇


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光阴似箭,一个学期的教育教学工作已经结束了,本学期我担任八年级(4)班的语文教学工作,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,现将具体工作总结如下:

一、细研教材、潜心备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛。我明白备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况,并不断归纳总结经验教训,同时注重课堂教学效果,针对学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中,注意抓住重点,突破难点。

二、激发学习兴趣,提高语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入。

“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐

的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激

发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力

在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。

三、重视朗读、培养语感。

1、利用早读课时间让学生大声朗读,以提高他们的语感。 学生听说的能力相对较弱,有的学生回答问题语言不连贯,他们语言表达能力较差,这样也制约了他们的阅读及写作能力,所以我对

两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。

2、选择美文,让学生感悟理解。

八年级上册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识。

四、加强课外阅读、写作和习字训练。

为了提高学生的阅读和写作能力,这学期我加大训练力度。写作训练是每周四一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时,两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主,也可以抄课文,总之要认真书写,经过这么长时间训练,他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时。

在作业设置上,我这学期主要安排了同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

总之,我要更加努力的工作,汲取教训,总结经验,争取更好的成绩。

(文章)聪明高一文章700字一篇


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“轰隆隆……轰隆隆……”外面发出一阵巨响,一道金色的光如同闪电一般的速度落在地上,一看原来是一只老鼠,它可不是一般的老鼠,它是智能鼠哦!智能鼠身穿白色的铠甲,长着敏捷的四肢,红色的眼睛,小小的鼻子像一个小球,与一般的老鼠没有区别。一阵霸气上场后,智能鼠说:“听说,你们地球上的坏老鼠在作怪?”我连忙说:“是的,如果你想消灭它们,你得先想办法进入鼠洞。”智能鼠说:“这有什么难的,尔等给我看好了。”

有一天,智能鼠趁机进了鼠窝之后,眼前的这一幕让智能鼠大吃一惊,这金碧辉耀的鼠窝,到处看起来都明晃晃的。眼前有喝不完的奶酪,数不清的金钱。智能鼠走着走着,看到两位鼠小弟在紧守着国王的寝室,必须要有通行证才能进去。

接着智能鼠三五两下就变出了一个假证,走到了鼠小弟那里说:“老鼠大哥能让我进去吗?”老鼠回答到:“那你有通行证吗?”智能鼠得意的说到:“我当然有了。”智能鼠把它的假证拿给了门卫老鼠,正当老鼠不注意的时候,智能鼠拿起它们的兵器就捅了上去,两个老鼠都死了,智能鼠把门卫老鼠的衣服给换上了。

接着智能鼠走到鼠王的面前,智能鼠说:“敬爱的鼠王,我是新来的,我想为我们的鼠国尽一点力。”鼠王说:“如果你想加入我们的军团,你就得完成这几项任务,你才可以参加。”鼠王二话不说就拿出一张图纸拿给了智能鼠,智能鼠一看,这什么乱七八糟的,一下做身蹲,一下做蛙跳……经过九九八十一难,智能鼠终于成功了。

正当鼠王拿给它一个武器的时候,准备已久的智能鼠从背后拿出匕首,趁鼠王靠近时,“嚓”的一声,鼠王倒下了,一旁的老鼠们被吓得不敢动了。

智能鼠看着这些老鼠们可怜巴巴的样子,便让它们多做善事,从此,老鼠们再也不出来为祸人间了。

随笔初中文章(篇一)


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冬天的第一抹雪,悄然落下。

我微微抬手,指尖划过飞扬的雪,看它飘到我大衣上。指尖一瞬的冰凉,让我想起了那梦幻的明眸—贝加尔湖。那凉薄的蓝色却使它成为世界上最纯净的仙境。

凝视那脆弱而美丽,仿佛风一吹便会断掉的雪串,恍惚中我似乎又站在了那纯净的湖的边上,灰色的空中飘着雪,寒风掠起我的发丝,划过耳畔,发出悲鸣般的`声音,让人心碎。

真美。我在心中赞叹。

那雪,落地即化,看不见一丝存在过的痕迹。莫名的,我心中涌起愁绪,随着那漫天的白雪。

明知会化为虚无,那美丽的雪啊,你为何还要放弃那天上的无忧乐土,义无反顾地降临到这纷扰的世间呢?即使在空中那样美丽,即使那风将你暂时留下,也掩盖不了你终将消失的事实。

即使这样,你也要来么?

我怔怔地站在窗前,眼前又浮现那极寒之地的雪。那雪啊,纷纷扬扬,密密麻麻,和风融为一体。风即是雪,雪即是风,风中有雪,雪中有风。迷了人的眼,也迷了我的心。

问君能有几多愁?恰似一絮飞雪空中游。出神间,我脑中浮现了这么一句。细细品来,竟觉十分合我的心境。

那脆弱的雪,还在落下。此刻,我竟有些伤心。毕竟,这美丽只是暂时,而我却不知它们下一秒,下一分还是下一天归于虚无。它们生于虚无,也必定会归于虚无。

我忽然间释然了。

宇宙万物各有命运。千万年来,正是因为有它们的遵守,才会有那缤纷的世界。植物也好,动物也罢,雨也好,雪也罢,既然存在,就一定会有意义,就一定会有自己的命运。那,是不可逃避的。

在看向雪时,我似乎听见了它们那坚定的声音—-——“我们自那乐土来到这世间,这是我们的命运,即使会毁灭,我们也不会逃避。因为那是作为雪的使命,我们不会逃避!

“不会逃避!”

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