初中检讨书怎么写汇总。
初中检讨书。
伴随着不断的成长，因为不同的原因而写检讨书。来帮助我们抵制诱惑，规范行为。那么一篇标准合格的检讨书大致是什么样子的？下面是编辑精心收集整理，为你带来的初中检讨书怎么写，请在阅读后，可以继续收藏本页！
初中检讨书怎么写 篇1
您好！
这件我要和你道歉，让您生气了，我不给您取的，我还拿它当取笑的由头，在公共场合大肆宣扬，弄的好几个班的人都知道了这个不好的名称。在这里，我为此事郑重的跟您说一声：老师，对不起，我不应该给您取外号的，更不应该拿它开玩笑。在这里，我还要十分真诚的为此事做出检讨，来向您表示我对这件错误的认识和反省。
几千年前的圣人就发出过：“己所不欲勿施于人”的警言，告诉要学会理解他人，自己都做不到的事情，更不要推给别人。一个不好听的外号，按在我头上，我肯定是不愿意的，甚至是十分生气、愤怒的，可是我却没有想到这一点，还给别人取了外号，最严重的是，这个人还是教我知识叫我道理的老师您，这更加是不可以原谅的事情了。尊师重道的文化是我们每一个人都应该懂得的道理，对于我们中华民族的学子来说更加应该遵守，可是我却做出了如此有违师道的事情，对不起，您的学生做出不您的事情。
我记得上课学期您给我们讲尊重差异的那次演讲作文的时候，就交给过我们道理，世界上的每一个人都不是完美的，我们要尊重别人不完美的地方。您的头发掉光了成了光头，很有可能就是因为给我们教课才掉的，我应该要理解其中的不容易，而且这件事情还很有可能是您自己也不愿意提及的事情，是会让您难过的事情，却被我拿来当做取笑的由头，我真的是太糊涂了。我现在已经是初中生了，是应该明白这些道理的，可是我还是那么的幼稚，给自己的老师取不好的外号。让人拿来开玩笑，这说明我就是十分的愚蠢，不知道尊重他人，不知道换位思考。
还有就是，作为一个学生，当前最主要的事情应该是学习，可是我却把心思放在这种不应该做的事情上面，既不尊重自己的老师，又影响自己的学习。这件事情我也给班级的同学给家里人蒙羞了，让别人都知道了我们班的学生不尊重自己的老师给自己老师乱取外号，也让别人觉得我家里的家教有问题。
总之，老师，我已经知道了我做错事情了，我没有尊重您，给您取外号，老师您还没有责怪我，我真的是太不成熟了。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中检讨书怎么写 篇2
尊敬的老师：
您好!
非常的惭愧，因为我在操场上无意的一个举动，却给我们的班级带来了非常严重的影响!这真的让我非常的惭愧!回忆今天下午的时候，在下午的休息时间里，我本来一个人正在往食堂走着，却在途中无意的向着路面吐了一口痰。但是，这个错误却让检查的同学发现了，不仅制止了我的离开，还记录下了我的班级。我真的很惭愧，本来好好的休息时间，我却还是因为自己的错误行为，给班级抹黑。真的非常的对不起!
在之后，我真的感到心中非常的愧疚，在教室中都坐立不安、所以在此对您写下了这份检讨书，希望能向您承认自己的错误。
真的很对不，我知道自己得到这个行为真的非常的错误f132.Com!并且无论是对班级还是自己的影响都非常的不好!当自己冷静下来的时候，我也清楚的认识到，自己的行为是有多么的恶劣!
作为一名初中生，作为一名xxx中学的学生!我在生活中应该爱护我们的校园，无论是花草还是卫生环境，我都应该小心的保护!但是我的行为实在是非常的差劲!我自己也知道，自己的行为非常的不文明，尤其是在校园里，在休息的时间。做出这样的行为，无疑是给我们的班级抹黑!
进入初中后，在学习中老师们一直都在倡导文明，而在每周的升旗上，学校的卫生问题也一直是领导们不离嘴的话题!但是在这么久的学习当中，自己还是没能认识到这些问题的重要性!
且不说环境问题，自己这样的行为，还会导致健康上的问题!不仅可能传播病菌，甚至还会给同学们带来健康上的问题!
过去，我真的没能想到自己的在无意间学会的习惯会造成这么多的麻烦!现在仔细的想想，过去自己错误的地方还有很多。作为一名初中生，我们已经不再是小孩子了。在很多的地方，我也应该学着去约束自己，让自己能更好的面对学习，面对生活。在学校里成为一名文明，出色的学生!
这次的错误，真的引起了我很多的反思，我也知道自己的行为给大家带来了多少的麻烦，真的很对不起!我今后一定会严格的改正自己的错误!绝不让这个错误的习惯继续跟随自己!也希望老师能原谅我的不文明行为，请相信我一定能改正!
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年x月x日
初中检讨书怎么写 篇3
尊敬的老师：
你们好!对于本人x月x号经不住诱惑旷课去打扑克这件事，经过这几天的思考，我已经深深认识到我所犯的错误。我本以为旷课去打扑克没什么大不了，可是殊不知有了第一次，就会有第二次。“勿以恶小而为之”，我这样轻视打旷课去扑克行为的后果很可能是我越来越沉沦。
作为一个新时代的初中学生，我们的第一要务是学习老师所授予的知识，而我打着劳逸结合的幌子旷课去消遣实属不该。上课的时候就应该好好听课，放学适当的娱乐才是正确的学习方式。可是我却忘记了这些教条，忘记了那条小学生都知道的“好好学习，天天向上”，忘记了作为一个学生应该具备的素质，所有的这些都令我深深地悔恨。
经过这件事，我一定痛定思痛，不再轻易受到这些诱惑。我一定会努力的学习，一心投入学习中。失败是成功之母，而经历同样是一种财富，经过这件事，我才知道沉沦如此地轻易，我一定严守防线，不再被这些迷惑了视野。书是人类进步的阶梯。有了这次的教训，从今以后我一定好好读书，不辜负老师、父母对我的期望。
检讨人：
年月日
初中检讨书怎么写 篇4
课堂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程，正确有效地评价会激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，从而让学生掌握有效的数学学习方法。
一、评价的重要性
教学作为一种培养人的活动，其人文性特点十分明显。学生的兴趣、需要、爱好、能动性以及情绪、情感、性格、意志等主观因素不仅强烈地制约和影响着教学活动，而且这些因素本身是教学活动的构成要素。为了能让为数不少的初中学生从学习失败的阴影中走出来，应从关注学生的每一个学习细节开始，让他们能经常体验到学习的成功，从而唤醒他们对学习的渴望。因此在教学中进行过程评价，对初中学生提高学习成绩和逐步走向成功，进而成为社会的有用之才和栋梁之才，有着现实而深刻的意义。
二、评价的方式
1、行为态度性评价。
指对学生在学习过程中所表现出来的行为态度进行评价，如态度比较端正，抬头听课，认真笔记，不讲闲话，不看小说，对教师的讲课有所反应，这些都属于学生的学习态度问题。强化对学生的行为态度评价，能使学生始终处于一种积极的学习状态之中，增强学生的学习信心。这些看似与学习相关不大的评价在课堂中发挥了极大的作用。
2、合作探究性评价。
指对学生在课堂学习中遇到困难能主动与小组同学交流合作解决问题，能主动帮助一些学习困难学生，能积极配合教师的课堂教学。合作探究性评价主要是评价学生在学习中的合作能力。通过合作，可以强化课堂的学习氛围，增强学生的解决问题的能力，增强小组的凝聚力、集体荣誉感，还能增进同学间的友谊。
3、参与教学性评价。
指评价学生参与学习的每一个环节，比如学生能站起来回答问题，积极上台板演习题，能主动参与讨论。在学习评价中要关注不同层次的参与，有些是表面的参与学习如机械性的回答问题，有些是深层地参与学习如能讲出学习的过程步骤。教师要恰当地给与不同的评价，使学生能在不同层次的学习成功体验中得到赏识，从而获得无尽的学习动力和学习热情。
4、完成作业性评价。
指学生对待作业的态度，主要是评价学生对课堂后续的巩固以及课外时间投入数学学习的情况。作业评价要在完成作业的快慢、完成作业的次数和完成的质量上给予不同的评价。对于教师培养的数学学习骨干，比如参与批改作业的学生，要在评价时给予充分的认可，这样可以提高学生的参与热情、指导学习能力和班级数学学习的管理能力。
三、评价的操作。
评价需要有一种科学性的操作措施，在操作中需要收集一些信息，通过教师的观察、学生的表现给予一些必要的量化，使评价有据可循，对于一些不能量化的信息，教师也要给予及时地定性反馈。
1、过程学分性评价。
根据数学学科的学分安排，把数学课堂过程学分按以下方法登记：若小组学员发言，全体小组得分为1分/次，个人发言加分为2分/次，回答比较有创意则3分/次。作业按照完成情况得1分/次，作业完成好坏等级得分依次为3、2、1分/次，作业由同学参与批改，按照批改的志愿报名记分，每周5分/人/周。因此作业总学分=作业完成次数分+作业等级分+作业批改分。
2、多维鼓励性评价。
评价除了利用学分给予评价外，还可以从语言上给予学生积极鼓励，让学生能从鼓励中得到一种学习的动力。比如要让学生参与上台板演，鼓励学生尤其是差生上堂板演，鼓励学生勇于尝试错误，从错误中寻找真理;教师还要通过多种形式的课堂竞赛，鼓励和提高学生的做题速度和完成质量。
3、指导改进性评价。
对于有错误的学生，教师要做到少批评，多指导。让学生知道为什么错，如何改正，如是演算步骤问题，还是思维方法问题，还是做题细心问题。因此在课堂上还需要有指导性的评价语，使学生认识到事物都是有辨证的一面，没有错就没有对，错是对的前提，错是走向对的必经之路等等。通过指导性的评价，学生比较容易接受并改正错误，也会勇于承认错误。
四、评价的注意事项
首先，要把握评价的层次性和侧重点，对初中生开始宜注重情感性评价，逐渐过度到知识性的评价，最终把学生喜欢学习数学作为一种追求目标。
其次，评价要关注后进生，注意设置一些容易完成的题目让后进生能回答，如果能让最差的学生都饶有兴趣的学习数学课，那么课堂一定是充满生机和活力的课堂。
另外，要客观公正地评判，对好生差生都一视同仁，不能有偏颇。最后，要不断改进评价方案，随着时间的变化，同一班级的人员评价方式上也要有所差异，要不断地改进评价方式，以适应学生在评价过程中的不断提高。
有句话说得好兴趣是最好的老师，平时在课堂内外恰如其分地夸奖学生、适时运用正确有效地方法评价学生，能够激发学生学习兴趣，数学课堂会更加精彩。
初中检讨书怎么写 篇5
尊敬的领导：
您好！
首先诚挚地说声对不起。我作为一名从教多年的初中教师，忽视学校的各项规章制度，辜负了领导和学生对我的信任。
这次初中一年级的毕业考试，关系到每一名同学对于各自初中三年时光学习成绩的认识，需要认真、严肃对待。
回顾我的错误经过，原本是出于提高班级学生成绩的考虑，给了学生考试答案。然而，我却没有能够对此引起高度重视，严重地忽略了这次考试的价值与意义，并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况，导致了我这次错误的发生。
现如今，我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了，主要错在以下几点：一，光想着提高自己班级学生成绩，想着自己的工作业绩提升。二，忽略了这次毕业考试的价值与意义，损害了学生的利益。三，没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
经过这次错误教训与洗礼，我想自己一定得认真总结错误，深刻认识错误，并且采取切实措施改正错误。为此，我决心痛改前非，在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作，特别是注意遵守每一项工作规章制度，确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说，这次错误给的教训是深刻的，经验是宝贵的，我将从这次经历当中吸取道理，在今后的人生当中对此有所警觉，做出正确的选择。
此致
敬礼!
xxx
20xx年x月x日
初中检讨书怎么写 篇6
尊敬的XXX：
我不该说脏话，首先我在这道歉了。我作为社会的一份子，就应当为社会做出贡献，我现在对我说脏话的行为感到万分羞愧。
我的行为是多么的让人可耻，作为青少年，应该出口成章，而不是出口成脏，虽然很多人还没有懂得说脏话的危害性，但我现在已经明白了。脏话不止毁坏的是我们自身青少年的形象，说大了，是毁坏了整个社会，整个国家的形象。
我再次为我的行为作出忏悔。
我这样不懂事，还要老师来教导我，老师教我们学习知识够辛苦了，还要叫我们学会做人，并且做一个品德高尚的人，真是难上加难，老师是多么地辛苦的教育我们啊，在此，我要说一声，老师，您辛苦了。
老师您就像一股清泉，清澈了我的灵魂；您就像我们的父母不与我们长大，老师您辛苦了；您就像甘露，为口渴的我们，送来了甜美的清泉。老师，您是园丁，您辛勤哺育我们，您只为了让我们开的美丽。
老师，我知道错了，在您的深深教导下，我知错了。我好比是迷途的羔羊，而您就是引我回家的牧人。现在，我是迷途知返的羔羊，你领着我走上正确的道路。老师，您辛苦了!
作为学生的我，竟然不能为您解忧，这真是令人惭愧啊。老师，您辛苦了。
老师，我知道错了。我迷途知返，回头是岸，俗话说：浪子回头金不换，老师您可否原谅我这一次错误。
老师，我知错了。原谅我吧。
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
初中检讨书怎么写 篇7
尊敬的老师：
您好！
今天的我做了一名学生不应该做的事，那就是旷课。在课间休息的时候，我没有像其他同学一样在走廊上玩耍，而是在您的办公室里写这份检讨书。
其实我深知爸爸妈妈送我到学校读书是一件很不容易的事情，但是我今天做了这样的事情，让我觉得真的很对不住我的父母。因为在偏远的山区，许多孩子还没有读书的机会，有的孩子还是穿着简陋的皮草鞋徒步跑一公里才来到学校上课。而如今的我有这么好的条件我却没有珍惜，我真的觉得这样做是不对的。
还有对不起的人就是老师。您每天辛辛苦苦地教导我们，就是希望我们有一个好的成绩，可以考上好的学校，将来可以幸福的生活下去。而今天在您给同学们上课时，我却没有在座位上聆听您的教导，我真的觉得我不应该这样做。
现在的我一直在放纵自己，一直认为昨天的事情还可以今天来做，所以我固执的将玩放在首位，自然的学习也就在它之后，其实我明白学生的本职就是好好的学习，而不是逃课去追求一味地好玩。我过于放纵自己，对自己毫无约束，我现在真的明白了我的想法和行为都是错的。
老师，请您再给我一次机会吧！我会认真反省我的过错，从此以后我会认真的学习，争做老师眼里的好学生。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
初中检讨书怎么写 篇8
尊敬的老师：
您好!在此我怀着万分沉重的心情向你做出深刻的检讨。以前的检讨，班里的老师批评我不够深刻，没有触及灵魂深处。为此，我首先重新学习了《学生守则》，一条条地对照检查，我严重违反了很多条，真是晚节不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人。
通过这几教训我明白了不管有任何理由，逃学是错的。就算是在寝室忙者做题，逃学是错的。就算是给学院作贡献，逃学是错的。就算为了看火炬，逃学是错的。我以后再也不会了。
XXX
初中检讨书怎么写 篇9
尊敬的老师：
您好！
我是初一x班的xx，对于这段时间的早读迟到我深表歉意，由于自己对时间规划管理能力较差导致自己在最近的早读的时间里面，出现了经常性的迟到，给同学以及老师造成了一定程度的困扰，对此我再次对大家说一声“对不起”。
迟到的事情大概是这样的，大家都知道早读时间是7点钟，所以每天睡觉前我都会将闹钟时间设置在6点30分左右，如果按照正常的这个时间起床穿衣服、洗漱，然后从家里面出发到学校是可以准点甚至提前到达的，可能是我对床的有一种依赖感吧，喜欢赖床，但我深知这种行为是一种错误的行为，通过老师的言传身教我对这种错误的行为幡然醒悟，赖床是一种惰性行为，长此以往下来会严重消磨自身的意志力，减少对做事情的坚持度，这是一种非常恐怖的事情，我们都知道做一件事情的成功不单是只有勤奋就可以了，更离不开对一件事情的执著和坚持，所以感谢老师对我的循循教导，特别是在这个年龄阶段需要养好良好习惯的时候让我明白这个道理，谢谢！
其次每次走在去学校路上的时候，我很多次都会因为肚子饿被学校外面道路上早餐香味和小贩的叫卖声所吸引，然后不自主的去小贩买一些早餐回教室，当时心里面想着这个时候买一些早餐应该用不了多少时间，可每次这样都会迟到那么一点点时间，给同学和老师造成一些不必要的麻烦和困恼，对此我已经深深的检讨过自己了，这些都是因为自己对于自控能力把握的不足所导致的，而且在这种年龄的重要阶段，我却屡次出现这种情况，这是非常容易养成不好的习惯，而在如今的社会上一个没有自控和自律的人，是一个非常颓废、一个不被社会认可的人，对此我想请老师继续严格的监督我，改掉我的坏毛病。
经过老师的言传身教循循教导，我对自己的错误性已经有了一个明确的认知，对此我在之后的日子里面向老师坚定的保证：
一、在之后的早读期间严格律己绝对不会出现迟到早退现象。
二、在之后的早读期间绝不会在外面买早餐到教室对大家造成不必要的麻烦和困扰。
三、在上学期间严格要求自己，遵守校纪校规、遵守课堂纪律、和同学之间友爱相处。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
初中检讨书怎么写 篇10
尊敬的老师：
您好！
我知道我的地理成绩一直都不是非常优秀，在平时的学习中，我考试的成绩也一直是很一般般。为了提高我的成绩，您经常在课后帮讲解一些我弄不懂明白的知识疑点，我也经常向您请教我在地理学习中遇到的难题。所以在经过这些努力时，我的地理成绩也有了一定幅度的上升。但是在最近的的一次考试中，我的地理居然没有及格，这让我震惊之余也对自己最近的学习进行反思检讨。
我觉的我最近的地理学习方法出现了问题，主要表现在：
一、太重视文本知识，忽略了对地图的学习和分析。地理学习虽然知识的积累很重要，但是对地图的学习和分子也同样重要。地理是一个注重地图和文本知识运用的学科，要想把地理学的比较出色，就必须学会图文的运用，通过对地图的分析加上知识的积累才会真正的将地理这个学课弄明白。通过对地图的运用，很多疑难的知识点也会变得通俗易懂。在之后的地理学习中，我一定改正自己的学习方法。
二、没有认真学习背诵相关知识。在地理中我门经常会学习到一些相关比较复杂和绕口的地名，经常容易记错。我这些东西并没有记得很熟，在考试中，我有很多相关知识点都没有写对，或者就是写错。这些在我平时的学习中并没有特别注意，在记了一个大概后，就认为自己记住了，没有检验和练习，这些都是十分基础的知识，很抱歉在这个上面出现低等错误。
三、没有掌握地理学习中的重点。我在平时想您请教问题后，你有时会说我问的知识点比较偏，在考试中一般也不会考，而且学习的意义并不大。但是在之后我还是没有弄懂学习中的学习侧重点。在这考试中我复习和平时学习的重点有很多都没有考到，这点也印证您对我说的话。现在我已经非常明白自己学习中最大的错误了，我以后会谨记老师讲过的教学重点和难点，集中精力在这个上面攻克。以后的学习计划也会针对老师讲过的重点进行调整。
希望在通过自己对学习方法的改正，加上自己的努力，在下一次地理考试中，我会如愿取得理想的成绩。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
初中检讨书怎么写 篇11
尊敬的：
好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。我在上仔细课时说话，违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
检讨人：
X年XX月XX日
