六年级三国演义心得合集(11篇)。

经过研究教师资源网的编辑为大家分享一篇题目为“六年级三国演义心得”的文章。或许，在我们经历一些事情的时候，我们的感悟会更深，这时候写一个详细的心得体会是一件再好不过的事情了。心得体会是通过实践、反思学习内容而产生的。这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！

六年级三国演义心得【篇1】

当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的读《三国演义》有感600字-小学六年级读后感，希望能够帮助到大家。

《三国演义》是四大名著之一，这是一本家喻户晓的经典，并且长期受人关注。其中的.人物，故事情节真让人过目不忘。每一个人物都有鲜活独特的性格，其中最受我喜爱的还是虎威将军赵云，我喜欢他不是因为他的武艺超群，而是他效忠于主，先人后己的高尚精神。

说起赵云，让我不由得想起他力战长坂坡的情节：蜀军十万余人朝江陵进发，路途中遇曹军偷袭，力战过后，仅剩一百余人。刘备正哭天喊地时，糜芳说，赵云朝魏军方向前进。张飞听了，觉得赵云要去投靠曹操。刘备训斥张飞，赵云不会背叛自己。于是张飞独自一人在桥头眺望。赵云此时正在厮杀。却发现刘备托付给自己的家小已不见。于是本想回去的他，又杀了回去。赵云先后找到两位夫人和阿斗，虽精疲力竭，但为了阿斗能重返刘备身边，在与曹军相战，杀出一条血路。回到蜀营，蜀军知道赵云的事例，无一不为他英勇无畏的精神敬佩。

看完这一回我不禁感慨万分，赵云本可以不费力气，不受伤之痛，安然无恙，返回蜀营。但他为寻刘备家小，不让刘备失望，又毅然而然杀了回去。途中护送甘夫人回了蜀营却又寻了回去。面对数十万曹军，他不畏惧；面对他人的质疑，他选择宽容；面对曹操的招降，他不心动，立刻驳回，执意救刘备家小于水火之中。这是多么有责任之心、宽容之心，有爱国之心啊！这些高尚品质不正是我们学习的榜样吗？这不正是我们该有的品质吗？这些高尚品质并不难求，只要愿意效仿，赵云就是我们的榜样，我们所追求的目标。

赵云的高尚品质让我受益匪浅，我要以赵云为榜样。学习他的英勇无畏，更学他的高尚品质。

六年级三国演义心得【篇2】

读《三国演义》有感

我读着了一本讲着有情、有爱、有义、有打、有杀。。。。。的书《三国演义》，我读到关羽刮骨疗毒这一篇，使我不的不敬佩他，有句名言说得好；在希望和失望的决斗中，如果你用勇气和决心紧紧握住你的手，胜利将属于希望。是的，这句话只是为了赞美关羽的英雄精神和你难以想象的勇气。

关羽刮骨疗毒的主要内容；在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望有一次，关羽在战斗中左臂被敌人射中一箭。箭是有毒的。已经在骨头里了。它又绿又肿。它不能动。名医华佗听说关羽箭伤无法痊愈。他说他可以为他割下皮和肉，刮去骨头以除去毒药。

手术中，华佗刮骨的声音刺耳。他周围的人都吓坏了，失去了颜色。不过，关羽还是喝酒下棋。等到华佗刮尽骨上的毒，敷上药，缝上线，手术告成，关羽便大笑而起，高兴地说：“先生真是神医。

看，我的手臂已经屈伸自如，毫**楚了。”华佗也说：“我一生行医，没有见过象您那样沉着坚强的人，真是大丈夫！

” 是呀，关羽真乃大丈夫也，难怪后人如此佩服关羽这种坚强的人，华佗直接用刀子割关羽的肉，关羽不但没有哀嚎一声，反而笑，要是换了我，被刀割，我估计我绝对不会笑。但会水笑，我也要学做关羽这样坚强、勇敢的人，不管遇到任何挫折，都要勇敢的去面对，要坚强一点儿，时刻提醒自己，只有坚强、勇敢才能打败挫折和困难。

六年级三国演义心得【篇3】

读了《三国演义》这本书，使我受益非浅。

《三国演义》是我国四大名着之一，书中主要描写了东汉末年至西晋初年，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治集团之间的矛盾和斗争，以蜀汉兴亡为主线，塑造了智谋惊人的诸葛亮，义气深重的关羽、勇猛粗鲁的张飞、狡猾诈的曹操等一系列鲜明生动的人物开解和扣人心的故事。

在众多故事中，给我印象最深的人物还是足智多谋的诸葛亮和胆量十足的关羽。记得在草船借箭中，周瑜故意刁难诸葛亮，让他在三天之内造出十万支箭来。这对于我们看来是一件不可思议的事，但足智多谋的诸葛亮利用所学的天文知识推测出三天之内必有大雾，从而不费吹灰之力就取得了十万支箭。仔细想一想，如果诸葛亮没有丰富的天文知识，能在短短三天之内造出那么多支箭吗？

既然古人就知道把所学到的知识用于战争中，那么我们为何不可以把所学的知识运用到日常生活中去呢？比如有一次，家里来了许多客人，妈妈一个人忙活不过来，就让我帮客人们沏茶，沏茶要经过烧水、洗杯子、放茶叶三道工序，如果一件一件的去做，要浪费掉很多时间，客人们会等不住的。于是我想起了数学书上数学广角学过的例题，我趁烧水的时候洗杯子、放茶叶，节约了很多时间。

我们不仅要学习诸葛亮草船借箭的识，还要学习关羽单刀赴会的胆。

有一次，我约了几个同学一起在大中坝玩耍，其中一位同学骑了一辆自行车中的跑车，这辆车我们都没有骑过，于是决定骑一骑。我第一次上去的时候，刚骑了一小会儿，就从自行车上摔了下来，摔下来之后，我再也不敢骑了，会骑这辆车的同学走过来鼓励我，并说他以前也摔过很多次，但他没有气馁，而是大胆地尝试，最终成功了。在同学的鼓励下，我又鼓足勇气跃跃欲试起来，又一次骑上了自行车。这一次我果然成功了，并且比会骑这辆自行车的同学骑的还要熟悉，我高兴极了。

是啊，我们作为是新世纪的少年、祖国的花朵，只有拥有了诸葛亮那样博的知识和横溢的才华，具备了关羽那浑身是胆的气魄，我们才能成为有胆有识的新世纪少年，我们才能成为祖国的栋梁。让我们携起手来乘风破浪，继往开来，做一个有胆有识的新世纪少年吧！

六年级三国演义心得【篇4】

读一本书，好比交上一个朋友，读一次《三国演义》，好比做一次惊心动魄的历史旅行。 乘坐时光机，来到三国时代，四处硝烟，尸横遍野，可见刚刚这里还发生了一次大战。爬上山顶，站在云端，向远处望去，只见董卓倒在软绵绵的床上高举着爵杯，周围的歌妓时不时为他端来珍馐和瓜果，供他贪婪地享用。而近处，星罗棋布的帐篷散落在大地上，周围有寥寥几簇篝火生起，诸葛亮和几位将士在帐篷里借助微弱的灯光紧盯着桌上的地图，手指在地图上划来划去，看了很长时间，可能是在想如何应对下一场激烈的战斗。尽管周围的将士不时对他窃窃私语，但是他的回答都是肯定的——摇头。我想他哪怕废寝忘食也要想出一个绝妙的方法，用战士们最小的牺牲，换取战争最大的胜利。这两个场面，无疑是三国兴衰的最好写照。让我不由地叹息当时的混乱，赞叹英雄豪杰的足智多谋。 回到现实，破旧的帐篷换成了鳞次栉比的高楼，但还是有董卓一样的贪，像“表叔”有二十多块名表供他随心所欲，“房姐”有四处房产让她“狡兔三窟”。这不是贪，是什么？这个世界上如果多一些像诸葛亮那样为国家鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，那么这个世界就会久合不分。你看，罗阳就是这样的英雄，在他生命的最后时刻，为了让新型战机翱翔于蓝天，为了让舰载机驰骋于大海，他不知疲倦，劳心劳力，带领团队攻坚克难，夜以继日地奋战，终于取得了研制的全面成功。而我们应该向这些英雄们学习，不能总想着玩电脑，看电视，要多读些书，多学些知识，长大后为国家、为社会多出一份力，成为像诸葛亮一样的忠臣，共同建设我们的美丽中国。

同学们快来读一读《三国演义》这本章回体小说的开山之作吧，让我们一起感受“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的豪情，领悟“少年富则国富，少年强则国强”的思想，真正为实现我们的中国梦而奋斗!

六年级三国演义心得【篇5】

读《三国演义》有感读了古典文学名著《三国演义》知道作者是罗贯中，了解书中人物。

曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄。每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的时候能看出三国里的人物的气质。故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但我觉得智永远是胜过勇的。比 ；在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。这些种种例子数不胜数。可有的却不管国家大事如：刘备的儿子刘禅。整日饮酒作乐，心甘情愿把蜀国献出。可刘备可不是三次去拜访住在隆重的诸葛亮，诚心诚意的邀请他出山，但两次都没见到。有勇有谋，大敌当前，只能拼死征战的吕布，颜良都是列子，如果吕布在百门楼听从谋士的计策，何必被曹操抓住杀了？三国里有许多计策如：美人计、空城计、万事俱备只欠东风、刮骨疗毒、过五关，斩六将、苦肉计、夜走麦城 。

魏，曾经显赫一时。蜀，曾经功已就。吴，曾经名震江东。这么来看，从国就可以看出国君的性格。三国都是想统一国家。曹操，欺压百姓；刘备，爱名如子；孙权，称霸江东。如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点。曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其中的必定的是诸葛亮。他那人的机智，娴熟的并征，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐遮等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六群的国度，能算的上是有谋略的也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书、精通布阵。

经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都统。不过他太过于嫉妒孔明，死在中年。每个人都有自己的目标。我今天看的是中国四大名著之一还有：《西游记》作者吴承恩;《水浒传》作者是施耐庵、《红楼梦》作者是曹雪芹，以后我还要好好的读读这些书。

六年级三国演义心得【篇6】

《三国演义》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中，他以东汉末年黄巾起义为引线，写天下大乱，魏、蜀、吴三国的兴起到衰亡的历史过程，最后三国归晋，真实再现了那个时代的风云变化。

书中塑造了许多人物，如尊重人才的刘备，才华横溢的诸葛亮，讲义气的关羽，总是沉不住气的张飞，奸诈的曹操，忠心赤胆的赵云等等。小说中也产生了许多脍炙人口的故事，如：桃园三结义、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等。还有一些根据三国人物演变成的歇后语。

在这本书中，我最喜欢诸葛亮这个人物，因为他神机妙算，足智多谋，所以刘备不惜三顾茅庐去求得这样的人才来辅助他完成宏图大业，而诸葛亮也被刘备求贤若渴的诚心打动，鞠躬尽瘁，帮助刘备南征北伐，战胜了许多强敌。

书中我最喜欢的故事是刘备跨马越檀溪，写的是刘备在讨伐途中收得了一位大将的战马，经过一座城池，送给了城主，开始城主非常开心，可是旁边的一个人说：这匹马眼下有泪槽，叫做的卢它害主啊!那位将军之所以战败，就是因为它!要不得啊!然后就不要了。后来，刘备越檀溪时，眼看九死一生时，的卢跳了几十尺高，跳到了一座山峰上，让刘备得救了。这样的故事情节曲折，充满了传奇色彩。罗贯中把马跃檀溪放大了写，其实也是似乎在暗喻刘备是鲤鱼跳龙门，跳过檀溪的刘备人生从此就会发生蜕变。事实也是，这次跳溪事变后，刘备的人生真的开挂了。如刘备三顾茅庐请出诸葛亮，隆中对明确战略方向。三国演义中，刘备马跃檀溪后，最大的收获是遇到司马徽，明白自己的短板是什么?徐庶没来得及帮刘备补短板，就去了曹营，但走马荐诸葛，却让刘备重燃希望。

纵观《三国演义》这部小说，作者通过像刘备、诸葛亮等人物的传奇故事，集中描绘三国时期各封建统治集团之间的政治、军事、外交上的种种斗争。通过反复品读，我觉得作者在这本鸿篇巨制中，揭示了当时社会的腐朽和黑暗，谴责了统治者的残暴和丑恶，比较客观地反映了百姓对统治集团的爱憎，以及他们反对战争割据，要求和平统一的愿望。

六年级三国演义心得【篇7】

读《三国演义》有感

《三国演义》这部经典的文学著作，是我国文学史上一颗璀璨的明珠，这本书给我留下了深刻的印象。

书里的人物栩栩如生，有足智多谋的诸葛亮；骁勇善战的张飞；重情重义的关羽；一身是胆的赵子龙。。。。。。

书里最让我佩服的人物是诸葛亮。他神机妙算，上知天文下知地理，他的聪明才智为蜀国立下了汗马功劳，不愧为蜀国的军师！最令我不可思议的是：诸葛亮造出了木牛流马，用木牛流马运输粮食，最后大获奇胜。不仅他的才智出乎常人的意料，而且他的人格也令我佩服得五体投地。临死前的刘备曾经对诸葛亮说：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”仅仅为了这样的一个承诺，他不辞劳苦地为了蜀国奔波劳累，最后病逝五丈原，他的一生是伟大的，值得我敬畏。

书里最让我感动的人就是关羽了。他在困难面前临危不惧，勇敢地与敌人周旋，真是可敬可畏。他不仅武艺高强，而且拥有一颗赤胆忠心，即使身处绝境，也不肯出卖自己的兄弟，忠义双全的他不得不令我学习。

书里最令我气愤的就是周瑜了。他心胸狭隘，肚量小，见不得别人比他强。诸葛亮常常遭他的暗算，但是每一次的化险为夷。在临死前周瑜发出“既生瑜何生亮”的悲鸣。周瑜的行为真的很不好，为什么他不能心胸宽阔些？多向诸葛亮学习呢？

《三国演义》里人物的特点说也说不清，让人百看不厌，堪称绝世之作。 文 章 来 源

六年级三国演义心得【篇8】

寒假里，我阅读了四大名著，其中，我最喜欢的是《三国演义》。接下来我们一起去了解一下其中的人物，分别是诸葛亮、关羽。接着往下看吧!

如果用两个词语来形容这两位，我会用“智慧”“勇猛”这两个词语来形容。你问我为什么用这两个词语来形容，我举两个事例，你就知道了。话说在孔明打入吴军内部之后，周瑜怕孔明是卧底，想考验一下，如果不成功，就处死他。于是他找个借口让孔明在十天之内交十万只箭，不然就处死。孔明想了想，说：“可以是可以，不过请鲁肃借我二十条船，三十个军士，用布蒙好，两边各扎一千个草把，我便三天就可交箭。“真的?”周瑜问。“军中无戏言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罚。”第一天没动静，第二天也没动静，直到第三天四更时分，孔明叫鲁肃去取箭。来到江上，孔明把船开到曹营，曹操见敌军，叫弓箭手放箭。过了一会儿，孔明开船回去，将草把子上的箭取下来，数了数，足有十万支有余，周遇见这也没难住孔明，便放心下来。

话说，在关羽暂时降了曹操之后，接到刘备的消息，于是匆匆赶去与兄长相会，半路上，关羽受到曹操派出的大将阻拦，他不仅没有退缩，反而义无反顾勇往直前，将几位大将一一杀掉。最后找到刘备时，他已经连闯了五个关卡，勇斩六位大将。

诸葛亮三天之内“造”了十万支箭，多亏了他的智慧。而关羽过五关斩六将，毫不退缩，都靠他的勇猛与忠义。所以，我们也要多多向他们学习。

六年级三国演义心得【篇9】

在这个暑假里，我读了《三国演义》。其中“三顾茅庐”讲的是刘备未得能人辅佐，心实不安。突然，他和两位**——水镜先生，司马德国，还有孔明的密友徐元直。

经过这俩人推荐，叫刘备去襄阳城外二十里隆中卧龙冈去请卧龙先生——诸葛亮出山相助。刘备听了很高兴，和关、张二弟一起去了隆中。但前两次未如愿。

第三次去，孔明恰好在。刘备言请出山之意。诸葛亮言：

“我久乐耕锄，懒于应世，不能奉命”。但见刘备如此诚恳，答应了他出山相助。

当我读到这回时，我就想起一件事：

那是2004年的“五一”长假，我正在家做作业，突然有一道题把我难住了，我左思右想，没想出来，我本想给同学打**，可没**号码。咋办呢？突然，我想起了李洛鑫。我去过他的家。

于是拿起书，朝李洛鑫的家走去。

到了他家门口，轻叩铁门，李洛鑫的妈妈来开门。我说：“阿姨，我是李洛鑫的同学，特来请教他一道题。

”阿姨说：“小朋友，李洛鑫今早和他表弟出去玩了。”我问：

“何处去了？”阿姨说：“踪迹不定，不知去向。

”我又问：“他好久回来？”阿姨说：

“不知。或3个小时，或5个小时。”我听惆怅不已地回家了。

第二天早上9点，我下着大雨来到他家门口。我敲了敲李洛鑫妈妈打开的铁门。我问：“阿姨，李洛鑫在家么？

”阿姨说：“他昨天晚上7点钟才回家；今早又被他舅舅叫去陪他下棋去了。”我听了，垂头丧气地回了家，一整天闷闷不乐。

第三天早上9点半，我又到了他家门口，轻叩铁门，还是李洛鑫的妈妈开的门，我问：“阿姨，李洛鑫在家么？”阿姨轻声地说：

“嘘。他在书房做作业。进来坐吧！

”我说：“谢谢！我就在外面等。

”过了十几分钟，阿姨说：“我去叫他。”我说：

“不可打扰，等他做完再说。”又过去了20分钟，李洛鑫喊道：“妈妈，我的作业做完了！

”阿姨说：“哦，外面有同学找你。”他立马跑了出来，说：

“‘有朋至远方来，不亦悦乎？’请进。”我进了他的卧室。

李洛鑫问：“你来我家有什么事？”我说：

“只因前日有一道题做不来，，想来问你，没想到你两次都不在，今幸见到，望李兄赐教。”李洛鑫笑着说：“但恨我智识浅薄，恐不能解答。

”我说：“别这样，我相信你的本事。”他说：

“不行，不行！”最后经过我再三请求，终于答应为我讲题。

掩卷而思，真是无巧不成书，刘备“三顾茅庐”幸得天下，我“三顾李宅”幸解疑难。刘备幸哉，吾亦幸哉！看来要想求得别人的帮助，你必须诚恳地锲而不舍地去请求他（她），不然你就天下难得，疑问难解。

六年级三国演义心得【篇10】

六年级读后感气度，让英雄更显魅力——读《三国演义》有感

话说三国，各路英雄豪杰，不胜枚举。要论其中翘楚，非诸葛孔明莫许。作为诸葛“半仙”的铁杆粉丝，他的英雄事迹我可以说上三天三夜！

可你若认为我今日是为了“吹捧”偶像的无双智谋，那可就失算了。预知详情如何，且听我慢慢道来。

镜头回放——与亮同行

冬霭沉沉，四面大雾环绕，曹营诸将尚在酣睡之中。忽然，只听擂鼓之声犹如天雷滚滚，从江上传来。曹操大惊，乃知蜀吴联合来犯，忙召弓箭手速速赶来，万箭齐发。

不料诸葛先生早有准备，命草船一面受箭后立马调转方向，让另一面船身也来受箭，待草船“借”满箭后，喊过一声“多谢曹丞相！”便欣然离去。看着诸葛亮满载而归，十几万之箭如期而至，想趁机陷害诸葛亮的周瑜叹了口气，说自己不如他。

气度不凡——可敬可叹

初读《草船借箭》，我只觉诸葛先生是位神机妙算、临危不惧的谋士。可在反复咀嚼这篇课文后，我逐渐对诸葛亮这位英雄有了别样的看法——气度不凡。想那诸葛亮何等聪明，岂不知周瑜对他有谋害之心。

但他并不揭穿周瑜，而是将计就计，把自己的实力展现给周瑜。而且在借箭成功之后也未曾骄傲，借机打压周瑜，而是以大局为重，联合周瑜合力抗曹，可见诸葛先生气度之宽广。

退而结网——身体力行

诸葛先生就有这种风度。如果我，作为他的忠实粉丝，只知而不学，会不会是失职？暑假如期而至，我与弟弟闲来无事各自随性作画，起初我二人有说有笑，但不知怎的，弟弟的眼中流出泪珠，口里也渐有呜咽声，我简直丈二和尚摸不着头脑，于是上前一看——原来弟弟作画的本子乃我的暑期作业。估摸着因为上回表妹在我的字帖上作画被我狠狠训了一通，弟弟意识到自己也“闯祸”了。

我无助地看着哥哥把我认真完成的假期作业搞得一团糟。刚要开始我的“河东狮吼”，一个念头跑进了我的大脑：诸葛先生知晓周瑜要陷害他，他也不生气、不计较，我的偶像有气度我也得有，更何况弟弟用铅笔作画，擦掉也不是件难事。

想到这里，我抱起弟弟，帮他擦干眼泪

风度，让英雄展现更多魅力，也让我拥有更多的胸怀！

六年级三国演义心得【篇11】

《三国演义》是罗贯中的作品，写了三个国家的兴衰史。从桃园结义到三国归晋共有五大时期：黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据（官渡之战、赤壁之战）、三分天下和天下归晋。

在《三国演义》众多的人物中，我最喜欢的就是诸葛亮了。《隆中对》让我胸有百万雄兵；舌战群雄让我目瞪口呆；草船借箭让我赞叹不己；七擒孟获让我心服口服；火烧新野火烧博望火烧赤壁三把火烧的曹操心惊肉跳……这些足以证明，诸葛亮是智慧的化身、是战略的天使！虽然他被写成毫无战力的人，但是他的智慧冠绝群雄，是中国文人智慧的化身而近乎妖。在几十年的东征西战中，为蜀国占领了以四川为主的大片土地，连整个蜀国都信任他，他是三国中最有智慧的，所以他是一位真真正正的战略家。（这一段的排比句用得好――具体地描写了诸葛亮是智慧的化身、是战略的天使）

拿诸葛亮智收姜维来说吧，诸葛亮一路所向披靡，派人假冒夏侯牟肯鹿ヌ焖嵝崖碜瘢阎罡鹆恋墓罴剖镀屏耍罡鹆劣妹罴剖樟巳瞬沤镏罡鹆寥√焖⑸线和三个城池。可见诸葛亮的智慧为蜀国帮助是有多大----不仅仅维护了蜀国的利益，还为蜀国的将来培养了又一个能文能武的接班人。（具体事例写诸葛亮的智慧）

智慧的化身诸葛亮了，早已成为中国历史中“妖”的代表人物。我喜欢这样的“妖”！我崇拜这样的“妖”！我也想做这样的“妖”！

评语：《三国演义》人物众多。尔夫选择自己最喜欢的诸葛亮大发感慨。细腻，生动地展示出个人的读书感受。