二年级励志演讲稿精选。
为了确保在这次演讲活动中能超常发挥。准备好的演讲稿可以让演讲者的演讲更加生动有力，演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，我们该怎样做才能写好一篇主题演讲稿呢？教师资源网对“二年级励志演讲稿”问题进行了深入研究并整理了相关资料，以下措施或许对你有所帮助望谨慎参考。
二年级励志演讲稿 篇1
小学二年级励志演讲稿：梦想成真的力量
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！很高兴今天能够站在这里，和大家分享我的一些想法和经历。今天我想和大家聊一聊梦想成真的力量。
每个人的心里都有一个梦想，我也不例外。从小我就梦想着成为一名科学家，为人类的进步贡献力量。为了实现这个梦想，我每天都努力学习，积极参加课外活动，为自己的梦想奋斗着。
然而，在实现梦想的路上，我也遇到了很多困难和挑战。记得有一次，我参加了一个有关科学实验的比赛，但是由于缺乏经验，整个实验完全失败了。当时我非常失望，觉得自己再也不能成为科学家了。但是我的班主任老师告诉我，失败是成功之母，只有通过失败，我们才能更加深刻地认识自己，不断完善自己的技能。于是我再次鼓起了勇气，继续努力。经过几次失败，我总算成功完成了一次科学实验，获得了比赛的奖项。这次经历让我明白了一个道理，就是只要坚持不懈，梦想总是可以实现的。
同时，我还学到了一个重要的观念，那就是团队合作的力量。在学校里，我和我的小伙伴们组成了一个科学俱乐部，每周我们一起研究有关科学的知识，开展实践活动。通过团队合作，我们互相学习、互相帮助，不断进步。正是因为有了团队合作，我才能在那次科学实验比赛中成功。因此，我深深地体会到团队合作的重要性，认识到只有团结协作，我们的梦想才有可能实现。
除了团队合作，还有一点很重要，那就是坚持自己的梦想，不断努力奋斗的信念。人生的道路充满了坎坷和挑战，但是只要我们坚持不懈，心怀梦想，就一定能战胜困难，实现自己的目标。正如一位著名的科学家爱迪生所说：“天才是百分之一的天赋，加上百分之九十九的努力。”只要我们付出百分之九十九的努力，我们的梦想就能够实现。
事实上，我相信每个人心里都有一个梦想，这个梦想或许是一名科学家，或许是一名医生，或许是一名老师……不同的梦想以及实现的方式有所不同，但是共同的是，只要我们努力奋斗，坚持自己的梦想，相信自己的能力，就一定能够成为自己想成为的人。
因此，我想告诉大家，不管你们的梦想是什么，只要你们坚持不懈，努力付出，相信自己，你们的梦想就一定会实现。对于我们小学二年级的同学来说，一定要铭记在心，珍惜学习的机会，充实自己的知识，锻炼自己的能力。同时，要勇敢面对困难和挑战，不轻言放弃。只有这样，我们才能让自己的梦想成真，为人类的进步贡献力量。
最后，我希望我们每个人都能够拥有一个美好的梦想，并为之努力奋斗。让我们携起手来，为了我们的梦想而努力，共同创造一个美好的未来！
谢谢大家！
二年级励志演讲稿 篇2
演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
下面我们看看一篇知名的演讲稿：
《在葛底斯堡国家公墓的演说》(1863年11月9日)——林肯：
87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的'国家是否能够长久存在下去。我们今天在这场战争中的一个伟大战场上集会。烈士们为使这个国家能够生存下去而贡献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为后安息之所。我们这么做完全应该而且是非常恰当的。
我们在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。毋宁说，倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向前推进但尚未完成的事业。我们要在这里下定决心，不让这些死者白白牺牲，我们要使国家在上帝的福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
林肯的这篇演讲已经被铸成金碑，作为英语演讲的高典范，广为传诵。之所以有这么高的评价，就在于林肯的演讲开宗明义，直入“自由”、“民主”的主旨。全文虽然只有短短的三段，共计几百字，但结构清晰，极富感情地回顾了历史、展望了未来。整篇演讲气势如虹，一气呵成，没有半句废话，有振聋发聩的听觉效果。从一个侧面来说，演讲的精彩与否并不在于讲稿的长短，只要构思合理巧妙，少的字数，也能产生作用。
你想像林肯那样写出精彩的演讲稿吗?那么请注意：
1.选好演讲的角度。动笔之前，一定要仔细分析所要说的主题，确保讲稿不脱离主题。在这个前提下，再结合听众的特点，选取切入主题的方法。例如同是“谈谈学习方法”这一题目，面对初一的听众，和面对高三的听众，主题的侧重就应有所不同：初一可能应突出从小学到中学学习方法的转变，高三就应突出复习备考的方法。
2.准备恰当的内容。成功的讲稿必须有生命力，这样才能吸引听众的注意力;无聊的讲词只会让听者感到厌烦，甚至昏昏欲睡。要使讲稿富有生命力，就要准备恰当的内容。“谈谈学习方法”，就应突出“方法”，而不能跑去讲学习的重要性等内容。
3.使用准确的资料。讲稿中若要引用从别处得来的资料，必须先确认资料的正确性，慎防资料过时失效，或存在讹误。使用不准确的资料，只会动摇你立论的根基，大大降低演讲的信度。
4.设计严谨的思路。写讲稿就像写其他文章一样，要结构严整、思路明了，需要有起、承、转、合。写稿之前，必须先思考整体架构，将收集的资料，以合宜的方式安排在讲稿中。做到条理分明，观点思想前后一致，不可前后矛盾。
5.使用浅显的文句。演讲必须让多数人接受，才能算成功。通俗易懂的文句可以帮助听众更好地了解你要表达的意思。当讲稿中需要引用较晦涩难懂的词句时，可以将其翻译或解释，使措辞更适合听众。
6.举出合适的例子。要使讲稿不空洞抽象，大量举例是一个好办法。但举例一定要贴近生活、贴近实际、贴近听众，例如，给初一的学生谈学习方法，如果举的是高三备战高考的例子，就不免让听者感到过于遥远;相反，给高三的学生举初一的例子，他们也会觉得幼稚、无趣。
二年级励志演讲稿 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我今天给大家讲一个故事叫：一面镜子
一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。
一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。忽然，一阵略带嘶哑又异常豪迈的乐曲吸引了他。不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向着寥落的人流动情地弹奏着。还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！
年轻人好奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：“对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗？”
“是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝！音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自娱自乐，可以感到生活是多么的美好„„”
“可这面镜子对你有什么意义呢？”他迫不及待地问。
盲人微微一笑，说：“我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。”
白血病患者的心一下子被震撼了：一个盲人尚且如此热爱生活，而我„„他突然彻悟了，又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再也没有逃跑过。
他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。从此，他也拥有了人生弥足珍贵的两件宝贝：积极乐观的心态和屹立不倒的信念。
二年级励志演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有人说，长大是一个美好的过程，那逝去的点点滴滴都将成为未来亲切的回忆，不可磨灭。但谁又能保证成长就不会有波折，不会有痛苦呢。或许，“无苦不成人”已成为长大的代名词。
我不是一个十分聪明的孩子。
别人眼中所谓智商高到爆表的我，事实上并不是那么聪慧。别的孩子一遍能背下来的东西，我可能要背三遍，四遍，甚至于更多。我总是怀揣着强烈的好胜心以及笨鸟先飞的思想努力地奋斗着。于是，你能看到，温暖的阳光下，宽敞的操场上，当同龄人都在欢笑奔跑时，我只能在窗台前，课桌上静静地学习，拼命地压抑着跃跃欲试放飞自己的心情;当城市散去白日的喧嚣而归于宁静，细心地人一定会发现一个房间内仍透射出柔和的灯光，透过窗户，你便会发现一个女孩还在学习，或在冥思苦想，或在细声朗诵，又或在书桌的草稿纸上反复写着什么。看着成绩在一步步提升，经历的苦都在渐渐散去，留下的便只有丝丝甜意。
没有聪明的大脑，努力付出便成为成长的一部分。就好像一个登山者，你也许永远赶不上别人的步伐，但你不气馁不妥协，勇敢而执着的前行，总能登上山的峰，站在顶峰，遥望远方一切渺小。
我也不是一个坚强的孩子。
表面乐观向上，大大咧咧的我。却拥有一颗外人不知道的脆弱的心，害怕看到同龄人不屑的目光，担心老师失望的眼神，不忍父母的批评教育。慢慢的，我只好隐藏好内心脆弱的情感，选择坚强的面对成长。我明白，不让父母失望，不让老师失望，更为了不让自己失望，我只有坚强面对和解决学习中的困惑，才是途径。因此，课堂上我总会拿出十二分的精神投入，课堂下我虚心学习，不懂就问。争取在每一次考试都取得优异的成绩，即便有时有些失误，我也会迅速收拾好沮丧的心情，卷土重来。
有时，内心的痛与苦并不是你不够优秀，而是你没有达到自己的期待，就像顽强的登山观日者，一步步努力，即将攀登到山顶，仍然没有看到太阳从遥远的地平线喷薄而出留下淡淡的遗憾。随着年龄的增长，我知道要学会坚强，勇敢的面对错误。
人总要学会在坚强中慢慢长大，不经历风雨又何以见彩虹。而最重要的是学会在坚强中有满满的收获。
二年级励志演讲稿 篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天想和大家分享一个关于梦想的故事。
你们知道吗？小时候的我是个胆小害怕的女孩，总是对自己没有信心。在班级里，我总是默默地坐在角落里，不敢与同学们交流。每当老师要求我们上台演讲时，我总是躲在座位上，不敢走出来。我常常感到自己很沮丧，因为没有人理解我胆小的性格。
然而，一次偶然的机会，我在电视上看到了一位小学一年级的演讲比赛冠军，她勇敢地上台演讲，激动人心的演讲内容感染了观众，她获得了全场的掌声和赞赏。看着她得意的笑容，我心生了一个梦想，我也想成为像她一样勇敢自信的人。
为了实现我的梦想，我做了很多努力。我开始参加各种演讲培训班，学习演讲技巧和表达能力。刚开始的时候，我非常的紧张，嗓子发颤，说话结巴，但是我坚持不懈地练习。每天晚上，我会找一些课文或者故事来背诵，然后站到镜子前面演讲。虽然我会觉得害怕，但我告诉自己要勇敢地面对，不要害怕失败。
经过一段时间的坚持，我的演讲能力和自信心慢慢提高。一次班级的演讲比赛中，我鼓起勇气上台，面对台下的目光，我突然感到了一种自信和力量。我把自己之前苦练的演讲技巧都用了出来，我可以清楚地说出每个字，声音洪亮而有力。我的演讲得到了同学们的赞赏和老师的表扬，那一刻，我觉得自己的努力没有白费，我终于找到了属于自己的舞台。
从那以后，我积极参加各种社团活动和学校演讲比赛。每一次的挑战都让我收获很多，我变得越来越自信和坚强。我的梦想也越来越大，我希望有一天可以成为一名优秀的演讲家，用自己的声音传递正能量，影响更多的人。
通过这段经历，我明白了一个道理：只要我们有梦想，就应该勇敢地去追求。人生的路上，总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们不停地努力，相信自己，坚持到底，梦想就一定会实现。并且，当你实现了一个梦想后，你会发现自己拥有更多的力量去追逐更多的梦想。
亲爱的同学们，每个人都有自己的梦想，我希望你们不要害怕去追求，不要害怕失败。相信自己，勇敢地迈出第一步，然后坚持不懈，直到成功。相信我，你们一定可以实现自己心中的梦想。
谢谢大家！
