三年级作文教学课件合集。

教案课件是我们老师的部分工作，而现在又到了写课件的时候了。编制好的教案可以为学生的知识掌握提供必要的保障，写教案课件时有哪些方面需要注意？下面是小编为您准备的“三年级作文教学课件”相关内容敬请查看，我会鼓励您仔细考虑我所提供的建议并把它们考虑在您的决策中！

三年级作文教学课件(篇1)

教学目标：1、学会和玩具交朋友，学习利用玩具来丰富自己的生活，发展想象力。

2、选择一个或几个玩具编写一个故事，做到语句通顺，有创新。

教学准备：学生带一件自己喜爱的玩具。

教学过程：

一、故事引路激发兴趣

教师出示小乌龟的玩具，并用小乌龟的语气说：同学们，我今天来到三（4）班做客，你们欢迎我吗？喜欢我吗？我就是那只敢和兔子比赛跑步的乌龟，今天我再给同学们讲一讲我当年和兔子赛跑的故事，你们爱听吗？

（师有声有色地讲《龟兔赛跑》的故事）

（这一环节的设计旨在唤起学生编写故事的记忆，为下文的编写故事做好铺垫。同时也激发了学生编写故事的兴趣。）

二、展示玩具揭示课题

师（用热情的语调）说：同学们，你们带来什么玩具？把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧！来，告诉大家，这是什么？

（指名展示玩具，并说出玩具的名字。）

师（鼓励的语气）：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事。我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来。来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧！这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心。

板书课题《玩具的故事》

（精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望。）

三、放飞想象自由练说

1、自主编故事。

学生独自根据所选择的玩具编一个童话故事。要想清楚故事里的人或物，故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果。想象合理，富有创造性，不要背看过的童话故事，不要人云亦云。教师巡视，发现有困难的给予指导，发现有创新的想象给予表扬和鼓励。

2、小组内交流。

以四人为一小组，每人轮流在小组内交流自己编的童话故事。其他同学对所编的故事若有疑问，可以提出问题，组内的同学互相补充，共同改进，编好组内的每一个故事。教师要认真观察和了解每个小组的活动情况，深入到学习小组中，去发现，去感受学生思维的火花，对学生交流时出现的思维受阻不能深入的情况，教师要及时地点拨。

3、组际交流。

每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事。其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平。

（这一环节积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，

三年级作文教学课件(篇2)

一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

1、师生谈话：

师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？

生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）

师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？

2、课件出示赛跑情景，学生观看。

3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）

二、导入游戏，宣布规则，提出要求。

1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？

（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三、进行游戏，体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束,宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。

（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）

四、练说过程，明确方法，以说促写。

1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受？

生A:我觉得开心极了,因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。

生B:哎,都是我对不起乌龟,要不是我不小心把球弄丢了,乌龟又能取得胜利。

……

（学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受）

2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。

3、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）

4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。（各自发表见解，有的谈别人传球时，有的.谈自己传球时……）

5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）

6、师：今天的游戏总的场面如何？谁能用简短的一两句话说一说？

生A：今天的比赛太激烈，太好玩了！

生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。

……

7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写？

（生：游戏过程要详写）

6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。

五、指导修改，完善习作。

1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗?改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”

2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。

3、选择有代表性的习作全班交流。

4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。

三年级作文教学课件(篇3)

三年级作文习作指导教案：我们的传统文化教学设计

教学内容：人教版三年级上册习作

一导语：

师：传统文化是我们的祖先在长期生产劳动过程中，创造的具有民族色彩的文化或风俗。它产生于过去，常常带有历史的痕迹。在第五单元的课文中，我们一起走进了中华的传统文化中，我们认识了古代的大思想家谁和谁？

生：孔子和老子

师：了解了中国古代的神话故事——

生：《盘古开天地》

师：欣赏了有着一千四百多年历史的古代建筑——

生：赵州桥

师：还品读了北宋画家张择端的闻名中外的古画——

生：《清明上河图》

师：这些传统文化表面看距离我们的生活似乎非常遥远，实际静下心来，我们就会发现生活中的点点滴滴都有传统文化的影子。比如说：小朋友们都爱看的《唐诗三百首》，最爱读的《西游记》这样的神话故事；妈妈最爱的陶瓷花瓶，最爱穿的唐装；爸爸喜欢的川菜和鲁菜；爷爷奶奶最看看的京剧。其实每一天，我们都在或多或少的感受这种传统文化，只是日子太平凡，我们没有深刻体会到罢了！但是一年中有这样的一天，它很特殊，不管离家多远的人都会在这一天赶回家里，一家人团圆，尤其那天的晚上，更是热闹的不得了。你们能猜出这一天吗？

生：除夕，年三十

师：对，今天我们就一起走进除夕，再次感受中华的传统文化。

板书：除夕

二、引导回忆，交流除夕

1、理解除夕的含义：

师：除夕中的“除”字是去除，交替的意思。除夕就是指新旧交替，农历一年的最后一天，与大年初一首尾相接，一个是旧年的末尾，一个是新年的开始，在这辞旧迎新的时刻，你们都做什么事情呢？

2、学生回答：

根据学生的回答，教师板书：吃饺子、放鞭炮，看春节联欢晚会等。总结：刚才通过大家的发言，我发现除夕之夜的时候，大家都会吃饺子和放鞭炮，家家户户都不例外，这说明吃饺子，放鞭炮已经成为一种过年时固定要履行的一种风俗，也就是说，这些都成为了一种传统文化。

三、深入体会吃饺子中的传统文化

1、提问：为什么要在除夕之夜吃饺子或者放鞭炮呢？

学生说吃饺子的来历，有的是由盘古开天地的传说讲起，有的是从饺子的形状像元宝的故事讲起，还有的从皇帝要厨子做菜的传说讲起。教师根据学生查找的资料，概括出不管哪一种传说都代表一种祝福或者蕴含一种美好的愿望。

2、提问：你的家里除夕时，怎么包饺子？包年夜饺子时，还有什么特别的花样吗？

3、同学们，你们觉得这种传统文化给你带来了什么样的快乐？

学生根据问题来回。教师相应的总结：既然传统文化给我们带来这么多的快乐，那么我们究竟应该怎样发扬下去？

四总结

当我们按照先介绍除夕吃饺子的来历，再加入自己家里怎样包饺子，吃饺子的，最后表达出对传统文化的态度，那么一篇作文就完成了。

三年级作文教学课件(篇4)

29、古诗两首

三维目标

1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点

正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学难点

了解诗中蕴含着的民间传说，教具准备

1.生字卡片、教学挂图、古典音乐。

2.收集牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学过程

第 一 课 时

一、谈话导入，激发兴趣

1.同学们已经学了很多古诗，谁愿意把你喜欢的古诗背给大家听？ 2.同学们背诵的这些古诗，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情、友情等，而今天我们学的这两首古诗却取材于民间神话传说。

3.板书课题，理解“乞巧”。

a.认读“乞”，组词：乞求、乞丐等。b.联系课后资料袋理解“乞巧”。

二、自主学习，初步感知

1.自由朗读，读正确、读流利这首诗。2.同桌互读互查。

3.出示生字卡“霄”，认读、组词，与“宵”区别。（留给学生自己发现，为《语文园地八》中的“我的发现”留下伏笔）

4.尝试读出诗的节奏韵味。

三、再读感悟，品味诗意

1.学生自读自悟。

2.小组合作，根据课后资料袋和“牛郎织女”的故事来理解诗意。3.全班交流，吟诵诗句。

四、练说促背，趣味识记

1.教师激趣：一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗，收获一定不少，现在我们分成两组，进行一个比赛，一组看挂图讲牛郎织女的故事，一组配乐背诵古诗，看谁故事讲得好，古诗背得棒。□教学设计

2.小组练习。3.进行比赛。

五、识字写字

1.自主识字，仔细观察怎样写好字。2.教师范写“乞、霄”，学生练写。

六、拓展阅读

阅读《寒食》《元日》《清明》等以节日为题的古诗。

第 二 课 时

一、复习导入

1.比赛背诵《乞巧》。

2.听写“乞、巧、霄、渡”4个字。3.出示课题《嫦娥》，学生讲关于嫦娥的故事。

二、自主学习，感悟诗意

1.按自己喜欢的方式读诗。2.默读质疑。

3.按自己喜欢的方式感悟诗。a.可查字典理解字词来理解诗句。

b.联系收集的资料和“嫦娥奔月”的故事来理解。c.可小组合作，也可独立自悟。4.有感情朗读诗。

三、背诗比赛

1.练习背诵。2.组内比赛。

3.各组随机抽查比赛。

四、识写生字

1.认读生字。

2.指导书写。教师范写“屏”。

五、拓展练习

同学们，如果说嫦娥奔月的故事反映了古代人们渴望飞天的梦想，如今，我国的“神舟5号”飞船已实现了这个梦想。假如你乘坐飞船登上月球，见到广寒宫、嫦娥，见到环形山等等，又会演绎出怎样的富有现代特征的神话故事呢？请用“广寒宫、嫦娥、“神舟5号”飞船、运动会”等词语编写一个想象故事。

教学反思：

30、西门豹

三维目标

1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。

3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。教学重点

正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。教学难点

体会西门豹是怎样勇于破除迷信、为民除害的，受到破除迷信、尊重科学的教育。教具准备

1.收集关于西门豹的资料。

2.投影片。教学过程

一、提示课题，简介西门豹这篇课文是一个历史故事，西门豹是战国时期的一各官员，姓西门，名豹。

二、简介课文，了解大意

（一）简介课文我们现在学习的这篇文章是一个历史故事，讲的是距今两千年前，战国时期西门豹为民除害的事。

（二）初读课文，了解课文大意

1．文中介绍了西门豹做了一件什么事？这一件事对百姓有何好处？

（严惩了河伯娶妇的组织者，废除这一迷信活动，使百姓大兴水利建设，庄稼年年得到好收成。）

2．再读课文，正字音，理解下列词意在课文中的含义。“荒芜”、巫婆、官绅、提心吊胆面如土色、灌溉。

三、理清线索，分好段落

整体感知课文，根据“摸清底细”、“破除迷信”、“兴修水利”的线索，给课文分段。

第一段：（第一九自然段）摸清底细。（调查）

第二段：（第十十五自然段）破除迷信（除害）

第三段：（第十六自然段）兴修水利（开渠）

四、突出重点，攻破难点

（一）导读、自读课文

1．西门豹向老大爷调查了哪几件事？先做了什么？再做什么？最后做什么？

（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？

（2）是谁给河伯娶媳妇的？

（3）新娘从哪里来？

（4）漳河有无发过大水。

2．指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话。

（二）再读课文，深入讨论

1．从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？

（1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。

（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。

（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的人家纷外逃。

（4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。

2．联系句子理解“荒芜”、“人烟稀少”等词，想象当时邺地是怎样的一幅情景？ 3．学生动手划词，结合讲解巫婆、官绅、眼睁睁“等词。

4．小结：西门豹成功地调查出四个问题的成果，成为他治邺的可靠依据。

（三）将计就计，惩办巫绅

1．西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的？

（1）西门豹参加河伯娶媳妇的仪式。

（2）西门豹借口新娘不漂亮把巫婆、官绅头子投进漳河。

（3）西门豹故意面对漳河发问，迫使官绅的骗局。

2．为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉呢？而去参加河伯的婚礼。

3．体会西门豹不说一个“杀”字，不提一个“打”从从容容、惩办巫绅，破除迷信的从政本领。

4．朗读第十自然段，深究重点词语。

（1）“漳河边上站满了老百姓”中的“站满”和课文前面的哪些描写不一致？

（2）“西门豹真的带着卫土来了。”中的“真的”说明了什么？

（3）小结找关键词语的方法。

5．指导有感情地朗读第十一十二自然段，在朗读中体会语言文字的含义。

（把“不行”、“不漂亮”、“不会满意”的三个“不”字读得诚恳些；把“另外……送去”读得正经些；“把……说一声”读得强狠些；把“抱、投、催”几个动词读得坚定有力。）6．指导按提纲复述课文第二段内容。

（四）讲读第三段

1．齐读最后一段。

2．思考：漳河年年闹旱灾，西门豹是怎样解决的？

3．为什么要先破除迷信，后兴修水利？

板书设计

西门豹

西门豹→调查摸底→破除迷信 受到爱戴→获得丰收→兴修水利

教学反思

31、女娲补天

三维目标

1、学习课文，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。

2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。

3、有感情地朗读课文。教学重点

1.学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。教学难点

1.学习课文，了解课学主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2.引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。教具准备

1.课文插图投影。2.生字词卡片。教学过程

第一课时

一、谈话激趣。

同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。

《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》……

师：今天，我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影，指导看图。

图上是谁?她在干什么？

三、揭题，释题。

1.板书题目：12.女娲补天

2.引导学生据题质疑。

3.学生讲自己知道的女娲补天的故事。

四、指导朗读，学生自由读。

五、检查学生自学生字词情况。

1.出示生字卡片，指名拼读。

（1）读准”窟隆冶”的读音。

（2）指导书写生字。

六、读生字，查字典或联系上下文理解字意。

轰隆隆、塌下、窟窿、山冈、洪水、熄灭、冶炼

七、指名读文，正音。

八、齐读课文，边读边想：课文讲的是一件什么事？

九、生讨论后汇报，师小结。

课文讲的是传说中女娲看到天塌了一大块，便冒着生命危险把天补好的事。

十、指导熟读全文。

第二课时

一、复习。

二、学习课文，解决上节课学生提出的三个问题。

1、女娲为什么补天？

2、女娲怎么补天？

3、女娲补好天后，会是什么样的情形呢？

三、学习课文第一自然段，解决第一个问题。

1、默读，想哪些段分别写补天的起因，经过。

2、小组讨论以上三个问题后，汇报学习收获。

3、指导学生从内容想开去：

如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情）

四、指名读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。

1.女娲难过极了。

联系课文第一句来体会。”创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。

2.从立刻，求等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情

3.小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火；造船救人。

五、学习课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。

1.大声自由读文。

2.找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。

（1）结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第三自然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。

（2）引导生用自己的话说说天的经过。

导朗读这两段话。

六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。

七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热爱之情。

八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化的热爱之情。

八、齐读课文，小结。

板书设计

12女娲补天

原因

经过

结果

天塌地裂

求雨、灭火 人们又安居乐业

起火发洪水

造船救人 炼石补天

（爱心、吃苦、勇敢）

教学反思

32、夸父追日

三维目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。3.会复述这个故事。教学重点

会复述这个故事。教学难点

感受夸父的执著、奉献精神。教具准备

将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。教学过程

一、谈话导入，揭示课题

在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。

二、自主读书，感知大意 1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。

2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。

三、合作读书，感情朗读，复述课文

1.小组内轮读，练习读正确、读流利。2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。

3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。

四、全班交流，评价补充

1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。

2.各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。

五、课外拓展

1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。2.继续收集神话传说故事。

教学反思

语文园地八 三维目标

1.喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。

2.学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会变”。

3.养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究意识。4.积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。教学重点

教学难点

教具准备 收集歇后语、成语故事、神话传说故事等。

教学过程

第一课时 口语交际

一、谈话导入

最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。

二、分组讲故事

1.交代讲故事、听故事的要求。

讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。

2.各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。

三、全班交流

1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。

2.荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班同学讲？ 共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。

四、学生总结

今天这节课我想请同学们来总结。在总结时，你可以表扬表现最出色的，也可以夸奖进步最大的；可以谈谈你的感受，也可以说说你的心得，也可以发表一下你的希望、设想和创意……每组请一名同学做总结。□教学设计

第二课时习作

一、导语激趣，放飞想象

同学们通过这一单元的学习，已经对神话传说产生了浓厚的兴趣，里面的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变，如果你也会变，你想变成什么呢？你可以变成任何人、任何物，赶快插上想象的翅膀，自由翱翔吧！你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想？选你最喜欢的一个想法，编一个精彩的故事吧！

二、大胆想象，自编故事

三、交流评议，取长补短

1.把你编的故事讲给同学或老师听，再互相评一评。

2.全班交流，把自己编的故事讲给同学们听，大家评议。教师引导学生从想象是否大胆、新奇等方面加以评议。

四、编写故事，独立修改

五、评议习作

选一至两篇优秀作文或问题作文全班评改，重点从语句是否通顺、条理是否清晰、是否有具体情节等方面评改。

六、修改习作 1.自主修改习作。

2.小组内同学互相修改习作。

七、誊写习作

要求书写工整，注意格式。

八、优秀习作或优美片段赏读

第三课时

一、我的发现

复习导入，激发兴趣

1.出示古诗《乞巧》中的“宵”和“霄”，比较异同。

2.同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似，像一个家族中的兄弟姐妹一样，它们长的很像，你能区分出这些字哪儿长得不一样吗？你能认准它们吗？（出示词语投影片）自主读词，观察发现

1.认真读词语，把词语读准确。

2.仔细观察带点的字，看你能发现什么。3.交流发现成果。

a.小组内互说，互相启发。b.集体交流，引导学生联系字音、字义加以区别。拓展延伸

1.你还知道那些字形相近的字？请学生写在黑板上，教师引导学生认真加以区别。

2.课下搜集形近字，装入识字袋中。

二、日积月累和成语故事 读读记记

1.读词语：自读──轮读──指名读。2.想一想每一行词语的特点。a.第一行词语中有数字；

b.第二行词语的结构是ABAC式； c.第三行词语的结构是AABB式； d.第四行词语中有两个词意思相反。

3.仿照每组词语的特点，补充一些词语，比一比谁掌握的词语多。

4.请同学们课下收集词语，并按自己喜欢的方式或自己独创的归类方式建立词语分类夹。

三、读读背背和成语故事 1.激趣导入。

在我们祖国语言文化宝库中，有两道独特的文化景观，那就是成语和歇后语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事，一句歇后语幽默隽永，其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我们就来一个成语、歇后语大放彩。

2.阅读歇后语和成语故事《画龙点睛》。a.自主阅读。

b.小组合作，练习讲故事。□教学设计 3.成语故事、歇后语比赛。

a.宣布比赛规则：每组四人，按顺序排好号，根据下面的内容集体商议解决，发言时不能再“打电话”。◆每组接龙说成语。◆每组1号同学讲述“画龙点睛”故事。◆每组2号同学展示本组摘抄的歇后语，比一比哪组的数量多，并背诵5个歇后语。◆每组3号同学讲一个成语故事或歇后语典故。◆每组4号同学用积累到的成语和歇后语各说一句话或一段话。b.组织比赛：每组1号同学先来参加比赛。c.总结比赛情况及结果。4.拓展练习。

继续收集成语故事和歇后语典故。

教学反思

精选阅读

三年级作文大全合集

作文是学习语文中的基础部分，通过写作我们可以更深刻地认识周围的环境。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，你知道如何写出一篇好作文吗？如果您想深入理解这一话题不妨看看“三年级作文大全”，欢迎您阅读本网页的内容！

三年级作文大全(篇1)

我的家乡在清水河窑沟，家乡的景色宜人，我爱我的家乡。

这里夏天一片片的花花草草，树木茂盛，尤其是树上的叶子翠色欲滴，小山村倒映在绿色的海岸里。

我最爱去老牛湾了。我家乡有句俗语天下黄河九十九道湾老牛湾就是其中之一。那里有小汽艇，坐上汽艇就能到万家寨水库，沿途看看黄河两岸的风景。小鱼一会儿跳起来，一会儿钻进河里去。水哗哗直响。看到这美丽的风景，心情也舒畅了。

我最爱吃的要数家乡的山楂片了。他看上去红红的，吃起来酸甜可口，特别美味。每次我去爷爷奶奶家，他们都会给我做好吃的山楂片，那是对我浓浓的爱。

我爱我的家乡，听了我的介绍，你一定很想来我的家乡吧！

准格尔旗薛家湾第一小学三年级（6）高稼炫邮编：011300指导老师：白老师

电话：15047GGGGGGG

三年级作文大全(篇2)

《漂亮老师和坏小子》是《五三班的坏小子》续集。

这本书的主要内容是师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然的机会当上了六三班的班主任。米兰和坏小子肥猫，米老鼠，豆芽儿，兔巴哥，发生了一些温暖又幽默的故事：她带领学生们跳芭拉芭拉舞;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个柔弱的男生如何保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重;毕业的时候竟带着全班同学到郊外踏青……在这些故事中她认识了豆芽儿，认识了肥猫，认识了六三班。

读完了这本书，我觉得“坏小子”请来的老师很好，她性格开郎，学生犯了错，也不会到校长那儿告状，不请家长，不惩罚，只是让学生认识错误，改正错误，她犯了错还会向全班同学道歉。我觉得米兰很好，那要是世界上的每一个老师都向米兰老师，就好了!

三年级作文大全(篇3)

我的妈妈

我有一个漂亮的妈妈。

她有一双明亮的大眼睛，乌黑的头发，耳朵尖尖的，半圆形，洁白的牙齿，黑黑的眼睫毛，看起来非常漂亮。

妈妈每天都是六点钟左右起床，给我洗衣服做饭，妈妈做的饭和菜在别人的眼睛里是很普通的饭菜，可是，在我的眼里，妈妈做的饭菜是做珍贵的，也是最好吃的。我不管别人怎么看，我一样会珍惜的。

妈妈对我有时候很严厉，是因为妈妈想让我好好学习，将来考上大学，或是想让我养成好的习惯等。

我的妈妈不仅漂亮，还很善良呢。

有一次，我和妈妈去超市买东西，回来的时候，我们看到一位来奶奶一不小心摔倒了，妈妈赶紧把东西放到我的手上，就去扶那位老奶奶起来，老奶奶的脚受伤了，我和妈妈就把老奶奶扶到了医院，医生诊断完了，我妈妈把药钱给垫上了，然后就送老奶奶回家了。

老奶奶到了家，连声说：谢谢你们，谢谢你们，你们都是好人啊。妈妈说：不客气，这是我们应该做的。

我说：妈妈，你怎么这么善良啊？因为老的是长辈，我们应该爱护来人啊！妈妈说。

你看我的妈妈是不是有漂亮又善良，她平时对我也很好，有时候对我是严厉了点，但是，我知道妈妈是为了我好。

我爱我的妈妈。

我的妈妈作文350字

如果有人问我，给我印象最深的人是谁？我会毫不犹豫地回答：妈妈。是妈妈把我带到这美丽的世界上，是妈妈教会我学说话，学走路，学做人；是妈妈给我幸福快乐的童年；是妈妈给我战胜困难的勇气

记得我八岁那年署假，妈妈发现比我小的好多小朋友都会骑车了，而我自行车买回来从没骑过，妈妈十分着急，还不停地对我说：你看看人家比你能干多了。，我满不在乎地说：骑自行车有什么难的，我现在就骑给你看。说着我就下楼，从车库里把自行车推出来，拍了拍车上的灰尘，立马坐上去，没想到，我一坐上去就摔了下来，我不甘心，一次一次地试着，却一次一次地摔倒，我气得要回家，不学了，妈妈却坚决地说：学不上就不准回去。没办法，我只好硬着头皮学，这时妈妈耐心地给我讲了好多道理，举了好多事例，告诉我，不管做什么事，都不要着急，要慢慢学，千万不要半途而废，我被妈妈说得心服口服。妈妈不怕苦，不怕累，不厌其烦地给我左一遍右一遍地做示范，我按照妈妈教的方法，真得好神奇，居然不到十分钟，我就学会了，而妈妈又怕我摔跟头，不停地跟在我后面跑来跑去，来来回回，给我加油，陪我练习。妈妈累得满头大汗，气喘吁吁，那时的我，心里好难受，真想去拥抱一下妈妈！

现在，每当我骑自行车的时候，我就会想起我刚学骑自行车的场景，想起在我身后不厌其烦陪我练习自行车的妈妈。

小学三年级作文我的妈妈400字

我的妈妈是一个可爱的人，她并不漂亮，但非常善良，还非常关爱我。

一天，我正要去作文班学习，妈妈说：从今天起我不送你了，你自个儿去，以后也是。哦，我爽快地签到。我知道妈妈是在锻炼我自己生活的能力，她是非常关心我的。

一次，爸爸不回来了，我就和妈妈一起睡。我睡不着，就拿起了一本书，便津津有味地看起来。妈妈说：已经很晚了，你快睡吧，我也要睡了。以后，我就和妈妈睡了。我想妈妈一定是怕我近视眼，才不让我躺在床上读书的。

冬日的一个下午，我和妈妈要去商城买东西。妈妈看到一辆自行车倒了。我心想周围没有人，可能是风把那辆自行车吹倒了。只见，妈妈赶紧跑到自行车前，把自行车扶了起来。那也不是咱家的自行车，你干嘛扶它啊？我不解的问。举手之劳，做点好事，那不是很好吗。妈妈笑着回答我。

这就是我的妈妈。她让我感到了幸福，让我感到了快乐，让我感到了温暖。

这就是我的妈妈，一个即善良又关爱我的好妈妈！

三年级作文大全(篇4)

近几年，我的家乡发生了翻天覆地的变化：一幢幢高耸的大楼拔地而起，一条条宽广的柏油路通向各地。其中，变化最大的还是要属坏境变化了。

以前，有些不文明的人随便乱扔垃圾，总将一些没用的东西、杂物扔到路边、河里。这些垃圾因没有人来处理，都已经开始腐烂、发臭。严重污染了坏境。

现在，多出了许多环卫工人和垃圾桶。这些环卫工人每天勤勤恳恳，非常勤劳的扫地，每天早出晚归、起早贪黑。就这样一段时间后，家乡的环境明显好了许多。而且这还一举两得，不仅环境得到了改善，而且帮助了一些没有工作的人。

而在这之前，河面上都长着许多芦苇，原本混沌的水更加污浊不堪。并且，以前一到夏天，湖面上都是一大片水草，快要把鱼儿们活活闷死了。其实原来的湖水清澈透明，鱼虾嬉戏，蜻蜓低飞，在夏天就是一道美丽的风景。但现在却是一条臭气熏天的死亡之河。

但现在，环卫工人们有的乘小船，有的穿防水服，有的手拿镰刀，都在河边、河里割芦苇。几个星期下来，一条波涛荡漾、小鱼成群的小河又赫然呈现在人们面前。

是的，我们家乡的未来将更加美丽。我希望未来家乡的周边都被青草覆盖，上面长着五颜六色的奇花异草；门前有一条清澈见底的小溪流，水清得可以直接饮用，小溪里游着一群群的游鱼戏虾，它们在小溪里无忧无虑的尽情嬉戏；家乡还会长满各种各样的树木，而树木之间有着来回飞翔的小鸟，在夏天，树木给人们带来无尽的清凉。

未来的家乡是美好的，是丰富多彩的，但这也同样需要我们来创造。我们应该养成不乱扔垃圾的好习惯，并多植树造林，来美化环境。只有这样，我们的家乡才会变得更美好！。

三年级作文我的家乡

我的家乡在鲁西南的一个村庄，那里虽然并不富裕，但是我们那里的自然景色非常的美。

我们村后面有一个小树林，林中的树木有的高、有的低、有的粗、有的细。树木品种繁多，有杨树、枫树、垂柳等，树林旁边还有一条小河，树林的后面就是农民伯伯耕种的田野。

当春天来临的时候，树林中树木都发芽了，原来光秃秃的树枝被染成了嫩绿色。小河里的冰都化了，河水又哗啦，哗啦地唱起了歌。燕子从南方飞回来了，小燕子的到来又增添了许多乐趣。田野里勤劳的农民伯伯在忙着播种，他们播下了种子，撒下了希望。

当夏天来临的时候，杨树长出了繁茂的叶子，像一把把绿色大伞，给人们遮阴。小河的堤坝上，垂柳摇着它长长的手臂，在风中舞蹈，小河边偶尔会有几只小鸟落在上面喝水，有时还会有几个小孩子脱光了衣服在河里耍水，很有趣。

秋天来临的时候，枫树的叶子变红了，红的像燃烧的火，又像鲜红的花儿，难怪有诗人说霜叶红于二月花呢。田野里一片丰收景像，农民伯伯收获了高梁、谷子、大豆，真是春种一粒粟，秋?

到了冬天，我的家乡也有美景，要是下了雪，田野里白皑皑的一片，树林中的树枝上有时会挂着一条条的冰条，晶莹剔透，非常好看。小河里结起了冰。等冰结的厚厚的时候，小孩子们还可以在真冰上滑冰呢。

这就是我的家乡美景，怎么样，有机会来参观一下吧，我给你们当导游。

三年级作文我的家乡

我的家乡在下冶，那里崇山峻岭，巍峨险峻，是个美丽的地方。

春天，万物复苏，那青的草，绿的叶，使高大挺拔的山脉变得层峦叠翠，苍翠欲滴。那边，槐花开了，白色的一片看起来像下了大雪似的。这边杏花开了，望着那红色的一片，真像着了火似的，形成了一幅美丽的春景图。

夏天，树木长的郁郁葱葱，密密层层的枝叶把道路封的严严实实，知了在树上不停地叫着：知了，知了看它的翅膀真薄真透明，像一层薄纱似的。大山更是一片绿色，绿的就像被染过似的。有许多小朋友在这里玩耍，有的在捉蝴蝶，有的在捉迷藏，有的在跳绳，他们玩的真开心。

秋天，大树都献出自己金黄的叶子给它的母亲，献给大地，献给秋风，还有的叶子不愿意落下来，仍然留在树上，。突然，一阵微风吹来，树上的叶子只好落下，为道路献出一条金黄的地毯。

冬天，下雪后大地一片银白，树木光秃秃的，没有一片叶子，没有一个小动物，但是有一群小朋友在那里滑雪，打雪仗，他们玩的真开心呀！

这就是我的家乡，一年四季各有各的景色，我爱我的家乡！

走进秋天作文三年级(合集11篇)

我希望您会喜欢我为您准备的“走进秋天作文三年级”，相信你参阅以后一定会有所收获。作文能够帮助我们更加清晰地认识自己和世界，通过写作我们不断地挖掘生活中的每一个精髓之处。通常好的作文会让人停留下来多看几遍。

走进秋天作文三年级【篇1】

走进秋天作文300字

秋天到了，王老师带着同学们一起去果园摘苹果。

同学们来到果园里，有的人在摘苹果；有的在捡树叶做书签；还有一个同学在苹果的旁捡到一片银杏叶，就跑过来大声喊道，我捡到了一片像扇子的银杏叶。

最让我关注的是另外一位同学，如果你看见了或许认为有点傻，但我到觉得是一种执着。她个子矮摘不到苹果就跳起来摘苹果，她摘了几次也没有摘到，最后，她使出了浑身的力气，纵身一跳，伸手一摘，摘到一个红彤彤大苹果，她非常高兴，跳起来说：我摘到苹果了，我摘到苹果了。她是如此的认真，只要我们做任何事都这样，就没有做不成的，我真佩服她。

我们在果园里虽然玩得很累但是非常高兴，如果有机会我希望下次老师再带我们去

走进秋天作文300字

在我的记忆中，婆婆老家的房子是非常简陋的。可当我今天来到这里，展现在我眼前的是却是一座漂亮宽敞的小洋房，原来那简陋的瓦房已经无影无踪了。现在农村发展真快，村子里的人们都盖上了楼房，我的外公、外婆也拿出一些积蓄把那旧瓦房重新盖成了小洋房。

我四处参观了一下新房。放眼朝前户人家的场上一看，呀！那白乎乎的一片是什么呀？我连忙拉着妈妈，带着满腹的好奇心走近一看，是一种很小很小的蚕宝宝，我问妈妈：现在不是已经到了蚕茧收获的时候吗？怎么还会有小蚕呢？妈妈耐心地告诉我：这小蚕又叫蚁蚕，早期的蚕茧已经上市了，现在这种是晚期的。我仔细地观察着蚁蚕，它们真的是很小很小，只有1厘米长，用手摸起来软软的、凉凉的。别看它们小，可是它们的小嘴巴很厉害，一直在不厌其烦的嚼动着，桑叶一会儿的功夫就破了一个很大的洞。看着这些蚁蚕，我不由想起了一首诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

想着正入神，一股清香扑鼻而来，抬头望去，前面是一片果园。原来各式各样的水果发出了诱人的香味。苹果、柿子都羞红了脸蛋；桔子和葡萄也不甘示弱，把自己打扮得漂漂亮亮来参加水果聚会呢！小小的桂花虽不起眼，但也争着发出了自已的芬芳。享受这美妙的境界，远处田里的稻谷也都一个个笑弯了腰。真是构成了一幅美丽的图画啊！

我爱婆婆的老家，但我更爱外婆老家丰收的秋景。

走进秋天作文300字

秋天的爱在深远的天空中。抬头仰望，满眼都是鲜润的蔚蓝色。偶而，几片轻柔的浮云在眼前悠然的飘动，像小船轻轻地划过。我突然觉得，不是我在仰望天空，是天空包容着我，用它那宽广的胸襟包容着我。此时，我仿佛脱离了自我，完全沉醉在它温柔的怀抱中了。

秋天的爱在怒放的花朵上。那出类拔萃的花朵是菊花。菊花，它既不娇艳也不华贵。但它非凡的气质、傲然的姿态吸引着每个人。在它面前，你会想到高傲这个词。是的，它们是高傲的，它们也并没有掩饰傲气，也没有故作姿态，只是凭着自己的铮铮铁骨昂首挺立，骄傲地、坦然地承受人们的目光。我们应该感谢秋天给予我们的厚爱，在百花凋落时，在严寒到来前，带给我们如此强烈的生命的活力，这该是给我们最好的赠品了。

秋天的爱在秋风落叶里。秋风落叶是秋天最不可缺少的点缀；有了它们，才能叫完整的秋天。

难怪秋天最深沉的爱总是洒落在叶随风飘、风伴叶舞的时刻，它是属于我们每一个人的，我们可以在一个迷人的傍晚，尽情地欣赏落叶的舞姿，静静地倾听秋风的低唱，任它们牵动着心底那一缕缕柔情。

有人说秋风无情，也许是因为它摇落了枯叶，吹散了温暖。然而，秋风真的无情吗？我认为它道是无情却有情。当一丝丝秋风吹过，便带来了秋的消息。它展开笑颜，轻轻地拂去了夏日的烦躁，它翩翩起舞，托着落叶奔向大地

秋天，创造了无数神奇的礼物，它给予我们深厚的爱意。渐渐地，秋天离我们远去了。

我等待着，期望着它的重新来到，因为爱在秋天

走进秋天作文300字

最富有诗意的季节莫过于秋季了，多少文人墨客为秋季写了一曲曲的赞歌，他们极力渲染秋的美景，毫不吝惜笔墨，可见，秋是多么的迷人了。

秋最会分配自己的感情，无论走到那里，都会使人感受到它的爱抚。秋最会挑选礼物，它送给每一个人的礼物都各具特色，又用最美丽的爱装饰起来。

秋是那样可爱，使人无法不为之心动，我禁不住秋的召唤，去收集那无处不在的爱意。

秋天的爱在田野里，看！

一片片金灿灿的颜色，满树沉甸甸的果实都是秋的馈赠。秋是慷慨的、无私的，然而它只对勤劳的人慷慨无私，它的礼物是对他们的回报。那遍地的金黄使我想起了春天的迎春花，人们喜爱迎春花的金黄充满了成熟的魅力。

明朗的颜色映入人们的眼中，又化作了浓浓的笑意挂满眉梢，布满眼底。我虔诚地捧起一片金黄，把它放在心底。

走进秋天作文300字

朋友，在周而复始的四季，你是喜欢万物复苏的春天，还是烈日炎炎的夏天，喜欢果实累累的秋天，还是寒风刺骨的冬天。至于我，却要向瓜果飘香的秋天，献上我的一片痴情。

走进秋天的果园，红彤彤的苹果和金灿灿的柿子你挤我碰，争着让人们去摘呢！紫莹莹的葡萄一串串地挂下来，馋得我直流口水，果园里真热闹啊！

走进秋天的田野，金黄色的麦子像一位位整装待发的士兵。站立在田野里，等着农民伯伯来收割呢！农民伯伯来了，一颗颗谷粒跑进了农民伯伯的箩筐里，农民伯伯满载而归！

走进秋天的公园，一阵阵清香扑进了我们的鼻子里。我们顺着香气快速向前走，原来是满树的桂花开了，香气扑鼻。桂花有金黄色的，也有银黄色的，就是金桂和银桂。桂花非常小，像米粒般大小，非常漂亮，我非常喜欢。

秋天，一个瓜果遍地的季节，也是一个丰收的季节。朋友，喜欢秋天吧！

走进秋天作文三年级【篇2】

小草说：秋天是黄色的；松树说：秋天是绿色的；但我说：秋天是多彩的！

秋天，天高云淡，凉风习习。蓝天上漂浮着几朵雪一样的云。山野的枫树像酒一样醉，像火一样红。秋风萧瑟，黄叶纷纷扬扬落下，仿佛无数五颜六色的蝴蝶在空中飞舞。

在田里，水稻爷爷弓着背对农夫的叔叔说：“来收割我吧！我在等你！”苹果姑娘脸红了，躲在树叶后面，等待果农的到来；橘子和梨等着人家摘呢！一群鹅排成一个“人”字形一会儿，再排成一个“人”字形，尖叫着向南飞去；松鼠忙着找甜松果，准备过冬！

秋天是一个丰收的季节，金色的季节，像春天一样可爱，像夏天一样温暖，像冬天一样迷人。让我们一起感受秋天的美丽。

走进秋天作文三年级【篇3】

今天，我在正午安静地走在一条两旁有大树的小道上。我望着树上有些泛黄的树叶，突然想起了前几年这个时候我和朋友去枫树林的事情。

我们坐了几个小时车来到了枫树林。里面人不多，但地上有许多散落的枫叶，枫叶有一个巴掌那么大，因为还未至秋，枫叶整体还呈黄色，远远地看，地面就像铺了一层黄色的地毯。

在两棵枫树之间有一个凉亭，凉亭是灰色的，中间有一个桌子，桌子四方各有一张凳子。凉亭的顶上面铺了一层灰色的瓦，最顶端有一个灰色的球。我们去里面坐了一会儿，突然下了一场罕见的太阳雨，导致地上的枫叶上挂了水珠，阳光一照，便成了镜子，辉映着旁边的枫树，倒别有一番趣味。

雨过天晴，我看到了一些小沟和小土坡，便往后退了几步，顿时眼前一亮。我从远处看那些土坡和沟，它们就会有了一种层次感。那棵小土坡最高处的枫树，就像将军一样，率领着坡下面的枫树向山顶进攻。我不禁被它们感染了，呆呆地站在那里，细细品味着眼前的一切。

一阵秋风吹来，把我拉回了现实。我慢慢地向前走去，开始寻找秋天的新风景。

走进秋天作文三年级【篇4】

夏天悄悄地离我们而去了，秋天悄无声息地来到了我们身边，给我们带来了丰富的礼物：有果实，有鲜花，有粮食下面，我就来和大家说说秋天给我们带来了什么礼物吧！

在田野里，金灿灿的稻穗儿成熟了，火红的高粱笑红了脸庞，成群的向日葵仿佛在向我们挥手，农民伯伯牵着牛儿在田野里辛勤地劳动，脸上流下了晶莹的汗珠，虽然很累，但脸上却依然洋溢着笑容。

小路旁，野菊花开了，红的似火，白的似银，蓝的似天五颜六色，一簇簇的，真是美极了！呼，呼，呼咦？这是谁的声音？原来是调皮的秋风正向花儿们吹过来呀。真香啊！漫天都是花香味。谁要是走在这羊肠小路上，他呀，准会被这满天的花香陶醉的！

在果园里，苹果树上的苹果如同一个个小红球，笑破了肚皮的石榴露出了金莹透亮的果实。咦？那是什么？蓝湛湛的一大堆，原来是蓝莓呀，它们蓝的好像水晶一般。还有那黄澄澄的桔子，水淋淋的葡萄看了真让人直流口水，真想上去咬上一大口。

秋天是个灿烂的季节，是个迷人的季节，是丰收的季节。我爱秋天，爱它的美，爱它的香，更爱它给我们带来的丰富的礼物。我好想把它留住，让它永远在我们身边！

走进秋天作文三年级【篇5】

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——题记

不知道什么时候，我已经悄悄地喜欢上了秋天——一个瓜果飘香的季节。

是呀！秋天是一个丰收的季节沉甸甸的水果：红彤彤的柿子：绿油油的蔬菜……让人垂涎欲滴。在田野上，农民伯伯们的脸上更是乐开了花！虽然脸上还挂着亮晶晶的汗水，但仍然忙着收地。从他们的脸上。我看见了，今年又是一个丰收年！

秋天的美使用汗水换来的。不知道什么时候，我已经悄悄地喜欢上了秋天——一个积极奉献的季节。

老天赐予了我一副林黛玉般的性格，多愁善感成了我最大的缺点。走进了那火红的枫叶林，看见了红叶满地的景色，心中又不免生起了悲凉之感。这时，好友轻轻地吟诵着“落红不是无情物，化作春泥更护花”使我的心头不禁为之一振，是呀！叶之所以选择了离开，是因为要更好的回报曾经给过她温暖的大树。

秋天的美是用无线的遐想换来的。我喜欢秋天，因为他总是能够给我带来无限回味;我喜欢秋天，因为他总能够给我展现出美好的画面;我喜欢秋天，因为他总是能够给我美丽的色彩。

朋友们，准备好了吗？让我们一起走进秋天！

走进秋天作文三年级【篇6】

金黄的秋叶从树上落了下来，这意味着秋天悄悄地来了。

秋天，田野变成了一望无际的金色海洋；秋天，皓月如同银盘挂在空中，带着一丝寒意的月光把秋江照得闪闪发光，最吸引我的还是秋天美丽的田野。

春天和夏天的时候，农民们在田里洒下劳动的汗水，而内心是快乐的。他们希望秋天能够收割到比去年还多的粮食，现在，他们的劳动有了结果：高梁在秋风中低头弯腰，向日葵笑弯了腰，它们高低错落，颜色分明，十分美丽。

我又来到村边，在一个农户家门前。看见有几棵高大的银杏树，十分高大，树顶都超过了人家的屋顶，还时不时地发出“沙沙”的声响，一阵大风吹过，有些树叶掉了下来，有的像降落伞慢慢飘落，有的像滑翔至地上，还有的像蝴蝶轻轻飘落到地上。

在旁边，还有一棵桂花树，我向桂花树走去，发现有的桂花开放了，它们从树叶中探出脑袋，接收秋天的信息，有的含苞欲放，花骨朵饱胀得要破裂似的，从远处看，桂花树犹如一顶大伞迎风翩翩起舞。

啊！秋天真是个美丽的季节。

走进秋天作文三年级【篇7】

蝉的叫声渐渐消失了，炎热的夏天终于过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了。

走进秋天，天空中飘着朵朵白云，小鸟自由自在地飞翔，不时发出悦耳的歌声，一群大雁排着人字型的队伍向南方飞去。

走进秋天，苹果觉得冷了，穿上了红袄;葡萄嚷着冷了，披上紫袍;梨子嚷着冷了，穿上了黄袄。

走进秋天，田野里稻子成熟了，稻田像一张金黄色的地毯，玉米嚷着冷了，穿上了浅绿色的外衣;高梁红着脸儿笑了，今年又是丰收年。

走进秋天，公园里已经很难看到不枯萎的花草了，可菊花依然开得那么灿烂，真是风霜一打，越有精神。

我爱秋天，更爱秋天迷人的景色。

走进秋天作文三年级【篇8】

“雨后空山，立秋夜。松树林里的月光，小溪里的水晶石。”这是唐代大诗人王维写的描写秋天的诗《山居秋暝》。就这样，秋天慢慢来了。秋天像一个巫师，把各种东西染成了五颜六色。

秋天是收获的季节。每当秋天来临时，我都能看到田野里堆满了一片片的东西，有金色的大米、火红的高粱、绿色的大豆、雪白的棉花……真是五花八门。

秋天也是果蔬芬芳的季节。秋天来了，果园里会有迷人的香味，让人心旷神怡。柿子熟了，像挂满枝头的红灯笼。苹果熟了，脸红的像小姐姐。橘子熟了，远远看像橘子球。一阵微风过后，“小球”在树枝上晃动。

秋天仍然是一个凉爽的季节。每当秋天来临。你可以用凉爽的秋风吹走干热的风。让人不像夏天那么热，也不会很渴。体育课上素描的人就凉快多了。

秋天的菊花种类繁多。它们红如火，黄如金，粉如霞，白如雪。

秋天是我最喜欢的季节之一。

走进秋天作文三年级【篇9】

在一年四季里，有风和日丽的春天，有烈日炎炎的夏天，有凉风习习的秋天和漫天飞雪的冬天，但是我最喜欢秋天，因为秋天是一个丰收的季节，能看到大家欢乐的脸庞。

秋天的天空一碧如洗，如同一块蓝白相间的巨型地毯，小河清澈见底，好像一条流动的蓝绸带，森林就像下了落叶雨一样，地上全是火红火红的落叶，仿佛着了火。

秋天的果园里，你瞧，那是肥肥的胖梨妞，她在说：我这么胖，快来摘我呀！。那是调皮的石榴哥，他正咧着嘴巴对你笑呢。那是碧绿的哈密瓜妹，她和躲在绿油油的树丛里，正得意忘形地想：你看不到我。。那是可爱的橘子姐，她在说：我这么甜，快来吃我呀。

走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀，捡一片黄叶悄悄珍藏，秋天会永远对你微笑。

走进秋天作文三年级【篇10】

秋姑娘像一位魔术师，让我们不知不觉地走进了秋天。

慢慢地，我们站在了蓝天下。突然，从天上传来了一阵叫声。我仰头一看，原来是一群大雁，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，向南方飞去，准备过冬。小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱歌，好像在唱：“秋天秋天多么美！”

一片落叶从我眼前扫过，我回头一看，一座有颜色的山展现在我眼前，我们急忙向那儿跑去，只见山上有五彩缤纷的叶子，红红的枫叶像一枚枚邮票，像我们的手掌；黄黄的银杏叶像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，像一把把小扇子。只有松树还是那么绿，真像一位位战士，挺拔俊秀。

接着，我们又来到花园里。花园里，其它的花都凋谢了，但菊花依然像一位亭亭玉立的少女一样，还是那么美，菊花的颜色很多，如紫色的、淡黄的、雪白的、金黄的……，好多颜色的菊花让我看的眼花缭乱。菊花不仅颜色多，样子也不少，有的像绒球，有的像风扇，还有的像小扫把，真是美极了。

一阵阵水果的香味把我引进了果园里，这时，果园里可热闹了，苹果带着甜甜的微笑，看，它的脸都红了。橘子像橙色的小灯笼，在黑夜里给人们照明。柿子像橘红色的小花，只不过和其它花有点不同。梨子像黄黄的小葫芦，可以给人们“装水”呢！看到这么多的水果，我都舍不得走了。

这时，秋风推我们往前去，我们向前走了一段路，看见了一片田野，农民伯伯正在收割粮食。我们下去参观了一番，只见高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，棉花姑娘咧开嘴，露出了洁白的牙齿，对着大家微笑哩！哈，今年又是一个丰收年！

啊！美丽的秋天，一个丰收的好季节，你像一幅美丽无比的画，一直刻在我心中。

走进秋天作文三年级【篇11】

走进秋天

告别了炎热的夏天，走进了凉爽的秋天，秋天是果实累累的季节，秋天是五彩缤纷的季节。

秋天的田野，稻穗儿熟，像铺上了金黄的地毯，一阵风吹过，发出了沙沙的声响；向日葵一个个笑弯了腰；橘红滚圆的柿子，挂在树上;金黄硕大的梨果，结满枝头；树上结满了石榴，个个红通通，就像挂满了小灯笼。

秋天的公园，月季花个个争奇斗艳，看谁的颜色美，看谁的花骨朵大；菊花开得正艳，有红的，白的，黄的，还有黑里透红的。真是五颜六色，灿若云霞；黄灿灿的桂花香气扑鼻，让人生生的停下脚步，细细的品味它的香气；池塘边的杨柳弯弯低下头，把辫子甩甩。

秋天的风，吹走了夏季的炎热，带来了一阵清凉。秋天的风把树上的叶子一片一片地吹了下来，让大树们好在冬天度这严寒；秋天的风把田野吹黄了，让人们知道万物都成熟了；秋天的风把花朵吹开了，让我们在冬天来到之前，看下最后色彩。

我喜欢秋天的季节，更喜欢秋天的风！

走进秋天

秋天不像春天那样充满活力，也不像夏天那样生机勃勃，更不像冬天那样白雪皑皑，但在我心里秋天是最美的。

走进秋天的田野，首先映入眼帘的就是一片金灿灿的玉米，玉米顶端的红缨子犹如女孩子飘逸的长头发，随风飘扬；近看稻子笑弯了腰；高梁涨红了脸对着秋姑娘挥手；农民伯伯唱着歌儿快快活活、高高兴兴地收割着成熟的农作物。

走进秋天的果园，秋姑娘给可爱的水果们换上了新衣服，只见柿子树上的小柿子也成熟了，又黄又大，远看就像一盏盏小灯笼；石榴听到秋天来了这个喜讯笑破了肚子，露出了它那玛瑙般的果实；苹果也成熟了红着脸儿来看这秋天迷人的风光；梨子也长肥了，笨笨拙拙地进了热闹非凡的水果店。

秋天的景色让我大吃一惊，我永远忘不了这秋景。

走进秋天

秋天，果实累累、秋高气爽，当炎热的夏天走过时，凉爽的秋天正悄悄地向我们走来。

秋天是旅游的最好时机，这一天，我和亲爱的爸爸妈妈也去秋游了，我们先来到果园，那一个一个的大苹果上还有小露珠呢！柿子成熟了，向红彤彤的小灯笼，梨子成熟了。这时我提出一个问题：既然三分之二的水果都长在树上的，那么大西瓜也是长在树上的吗？西瓜这么大，长在树上不是要把树枝给扯断了吗？后来，爸爸告诉我：西瓜个头太大了，它是结在瓜藤上长在地面上的。

接着，我们又去了花园，我们老远就闻到阵阵清香，那是桂花的香气，桂花的花朵不大，一簇簇的长满枝丫，芳香四溢。我们又往里面走了点儿，菊花盛开了，像小朋友们幸福的笑容，

我最喜欢石榴花，因为石榴花像火一样红，还有石榴树结的果子石榴也很好吃哦！一粒粒晶莹剔透，像宝石一样，酸酸甜甜的真美味！

我喜欢五颜六色的秋天！

【热】立春作文三年级合集6篇

作文的核心并不在于用多少花哨的词汇而在于传递思想和情感，通过写作我们能够更加深入地了解周边环境的变化和趋势。大量阅读优秀作文对比总结其中特点能够帮助我们写出好作文，您为写好作文而夜不能寐过吗？经过精细的编辑栏目小编为您编排了“立春作文三年级”，相信能对大家有所帮助！

立春作文三年级【篇1】

我的家乡是一个四面环山的小山村，这里一年四季风景优美。我爱枝繁叶茂的盛夏，我爱硕果累累的深秋，我爱银装素裹的隆冬，我更爱百花齐放的暖春!

当春姑娘来到我们身边，这里一切都是生机勃勃的，小花在向我们招手，小草在向我们点头，大树展开双手微笑着欢迎我们走入立春。

瞧，大山脚下的小溪是银色的，摸起来暖暖的，不像冬天那样刺骨，一群小鸭子在小溪里嬉戏、打闹。难怪诗人说“春江水暖鸭先知”呢!小溪两岸的花儿、草儿给小溪编织成了一个彩色的花环，漂亮极了。放眼望去，山上的树木抽出嫩绿的枝条，歌唱家——百灵小姐站在树梢上用动人的歌喉唱出了立春的赞歌。小燕子从南方赶来，唧唧的叫着，为百灵小姐伴奏，她们一起装扮着立春。桃树、梨树、杏树……你不让我，我不让你，竞相开放。桃花、杏花是粉红粉红的，梨花是雪白雪白的，连成了花的海洋，招引了许多蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂在上面辛苦的采蜜，蝴蝶在上面翩翩起舞，构成了一幅美丽的春景图。

休息了一冬的农民伯伯也扛着锄头，乐呵呵的下地了，从他们流淌的汗水里我知道他们又播下了一年的希望!真是“一年之计在于春”啊!

家乡的立春让我感到了蓬勃的生机，新鲜的活力和新的希望。作文

立春作文三年级【篇2】

我们的校园多美啊!在春天里显得更加生机勃勃。到处都是绿树成荫，到处都是鸟语花香，到处都是迷人的景象。

一进校门，那一排高大挺拔的大王椰树，棵棵都有两三层楼那么高。树干非常高大粗壮，要两个小朋友手牵着手才能抱得起。它们犹如一个个巨人似的，日夜守卫着这美丽的校园。

在大王椰树旁边那圆形的大花坛是多么引人瞩目，花坛里的各种植物长得都是那样苍翠欲滴，它们都在争芳斗艳，向人们展现自己的独特。浅蓝色的野花生，圆形的小叶子长得密密层层，你挨着我，我挨着你，把泥土完全掩盖了。在叶柄和藤之间长出了一朵朵深黄色的花朵，每一朵花只有两片花瓣，它们虽然没有牡丹、杜鹃那么鲜艳，那么芳香，那么引人注目，但也常常吸引一些勤劳的小蜜蜂。它们在花丛上翩翩起舞，那嗡嗡，嗡嗡的声音，多好听啊!在野花生的旁边那黄金叶围着中间一个巨大的五角星图案，在五个角之间是一种紫红色的植物，真像一把把巨大的紫色的扇子。花坛上各种各样的花朵，各种各样的颜色，各种各样的图案，真像一个巨大的万花筒。

春天是校园里最勤劳的花农，把校园装扮得多么美丽啊!

立春作文三年级【篇3】

刚到外婆家，就听见外婆在喊外公：“今天赶紧去山里打水，明天就是立春了。”我好奇地问：“外婆什么是立春呀?为什么要在立春之前打水?”。

二十四节气是古代人发明的，就是他们的“天气预报”，让我想起了节气歌：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

立春就是春天的开始，可是为何还那么冷呢?那是因为古人以温度在零度以上就定为春天了。春天来了，冰雪融化，万物复苏，鸟语花香……“春江水暖鸭先知”，告诉我们春天来了，江里的河水已经开始变得温暖了，所以立春之后水里面就会有微生物，有小虫子。在立春之前打来的水不容易变质，放的时间更长。

二十四节气可准了，什么时候冷，什么时候热，什么时候下雨，什么时候天晴……二十四节气都能告诉我们。

“一年之计在于春，一生之计在于勤。”我要在春日里好好学习，天天向上。

立春作文三年级【篇4】

立春作为一个节气，早在春秋时期就出现了。同时，在立春这一天，各地都有很多不同的迎春的习俗，这些在先秦文献中就有描述。到东汉时正式产生了迎春的礼俗和民间的饮食服饰习俗。在唐宋时，这些礼俗和习俗都发生了显著的变化。明清两代是立春文化的鼎盛时期。辛亥革命以后，立春的官方礼俗骤然消亡，而民间的习俗也逐渐式微。

现在，立春只作为一个节气而存在，相应的民间习俗只在一定程度上保留着，或者说通过春节的喜庆延续着。因此，关于立春的礼俗和民俗对许多人来说可能是相当陌生的了。于是，在昨天，在长沙有关人士就举办了一次穿汉服，吃春卷迎春的活动。一方面是经济富足的展示，另一方面也是唤醒人们对传统文化的继承和发扬光大吧。

其实，在立春时，不仅有迎春的仪式，更多的时候还有吃东西的讲究。就象冬至吃饺子，腊八喝腊八粥一样。立春时，主食一般是春饼、春卷了。春饼用小麦面制作，烙制而成，是北方的习俗。在南方，一般是吃春卷了。春卷用米或糯米磨成粉，在中间包上笋丝、肉末等，油炸而成，香酥可口，和北方的春饼，有着异曲同工之妙。

其实，迎春的礼仪也好，吃食的习俗也好，都是在提醒着人们，春天来了。播种的季节来了，要抓住春天的大好时节，播种你的希望。“一年之计在于春，一天之计在于晨”，说的就是这些。

同时，我想也在告诉你，春天又来了，一年又过去了，过去的一年，您有什么收获吗?

春天来了，真好。

生机勃勃的春天来，真好!

立春作文三年级【篇5】

一年所有的节气，立春是第一个，而且还是一个重要的节日，标志着春季的开始。

今年立春，你来得太早也太赶巧了吧！来得太早是天气还非常冷，来得赶巧是正巧碰上大年夜！可以说今年的立春是非常有意义的。常言道：一年之计在于春，一日之计在于晨。立春是一年的开始，是一年中最重要的季节。立春对于农民伯伯来说是非常重要的季节，他们要播种！对于学生来说也非常重要！又是一个学习的起点！又是好好学习的开始！

立春，柳树发芽了，小草探出头，湖面没有冰块了，燕子飞回来了，青蛙也不再冬眠了，公园里的小花也都开放了，开出了一朵朵美丽的红花。桃树、杏树、梨树，都赶着展现自己！都赶着把最美的一面展现给春天！他们红的像火，粉的像霞，白的像雪。

春天真美啊！我爱春天！

立春作文三年级【篇6】

渐渐地，渐渐地，立春来了，趁人们还沉浸在冬日的阴冷中，在即将离去的严寒的影子中，溜了出来。

曾已茂盛的树林，经过几个月的寒风吹打，仿佛经历了一场涅盘，此刻，立春来了，它又将经历一次生命的轮回。即使立春的风也不是温热的，但它却若有若无的预示着什么。植被似乎会了意，在大雪中艰难地探出几颗苞芽，这些苞芽虽小，但存储了巨大的能量。似乎这些苞芽被立春赋予无限的能量，待到惊蛰时，便迸发出无限的力量，展现出一派生机。

当然，立春也把在冬日中沉睡已久的城市悄悄唤醒，把卷缩在冬日里人们，注入了一剂新的活力。一年之计在于春，立春如早晨的太阳，催醒了睡眼惺忪的人们，借助春的动力，而奋发努力。

相比刚刚被催醒的人们，鸟儿在立春的大迁徙、大搬家，才刚刚进入如火如荼的地步。立春是鸟儿们的返程高峰期，鸟儿的春运。立春结束了，鸟儿的春运也结束了。立春似乎早已与鸟儿协商好了，最好的时段让给他们搬家。因此，立春一过，常常其实可以看到成群的鸟儿往北飞，场面撒是壮观。

当立春授予了万物生发的能量后，便又悄悄地，渐渐地，离开了大地，让位于雨水。立春的行动总是悄无声息的，没有惊蛰的庞大阵容，也没有清明的烟雨朦胧，而是在一年的开始，慢微细作的改变旧年的样貌;在不知不觉中来了，又在不知不觉中离去，却留下了一年的新气象，自然万物开始进入复苏的时候，把好久不见的春天带了回来。

立春，它来的匆匆，去也匆匆，在为数不多的15天里，但它默默地为极为漫长的一年开了一个好头。

三年级关于老师的作文合集

写作是体现学生语文综合能力的重要标志，一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，优秀的作文怎么样才能看到呢？精挑细选我们为你搜罗了“三年级关于老师的作文”，敬请您阅读本文！

三年级关于老师的作文 篇1

我的语文老师有一双月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛。她就是我的老师——赵瑛。

赵老师喜欢穿裙子，喜欢说四字成语。做事很公平、还喜欢写博客、性格也很好，开朗、大方、善良、温柔。喜欢给班里开活动。夏天开了个夏令营。赵老师布置作业也很少，基本上30分钟就可以写完。找老师讲课用1只粉笔1个黑板就可以给我们讲课。有的老师就是用课件。

赵老师跟别人不同的是，别的老师讲课很周全、细密。赵老师讲课让我们自学，培育我们的自学能力.赵老师都要讲10分钟的育人小课程。

赵老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，赵老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是赵老师的学生而骄傲，赵老师会永远留在我的记忆里！

三年级关于老师的作文 篇2

怎么样，是不是觉得我的弟弟很可爱？不不不，不要被他的表面现象所迷惑。有一天，他把我的毛笔在我写好的作文上乱涂乱画，我气得抓狂。有时候，他还经常惹出麻烦，让我给他擦屁股。

虽然我们坐在一起已经三年了，但我总觉得自己无法真正了解你，有时你让我觉得温暖又贴心，有时你又让我觉得冷酷无情。

有一位老师，她是我认识的一位有才华、风趣幽默，能与学生打成一片的老师，同时又是严厉的、公正的。她就是我的数学老师田老师。

那些一、二年级的同学们也没有在课间的时候出现再操场上的身影了，就算在也是去上厕所。一切的一切都是因为期末考试的来临，并且现在开会的时候都要说期末考试等重大事件了。在教室的时候，我们时常在教室里看书，你肯定会问我是不是全部人都在教室里看书？我可以很肯定的告诉你不会。因为有一些大懒虫趁老师们没有注意到他们，就趁机偷偷溜出去玩，虽然偷溜出去玩很爽，不过要是被老师抓住了你就死定了。记得有一次，我们班有一个同学他在我们认真读书的时候并且老师还没来的情况下，于是他就想偷偷溜出去玩会儿，那料到他走到廊道的时候老师就来了。

三年级关于老师的作文 篇3

我有一位朴实无华、乐观向上、耐心细致又深爱着每一个孩子的班主任——张芸老师。

她中等身材，我最喜欢她穿蓝色的上衣，黑色的裙子，每天迈着矫健的步伐来到教室。她有一头披肩的秀发，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神会说话的眼睛，还有一张能说会道的嘴，讲起课来口若悬河，滔滔不绝。她那带着磁性的声音，假若配上伴奏准会让人陶醉！

张老师对待工作一丝不苟，改起作业来非常细心。我是个做作业十分马虎的淘气小子，时常会因写错一个标点符号或拼音的声调而得不到“A十笑脸”。因此张老师经常鼓励我改掉粗心大意的毛病，她总是对我们说“态度第一”，有了认真的态度才有好的成绩。

生活上，张老师更是时刻关心着我们，无微不至。不管哪个孩子生病，头疼脑热，发烧流涕，她总会密切关注着孩子的体温或哪里不舒服，并及时与家长联系转告情况……

在张老师眼里，每一位孩子都是一块未经雕琢的璞玉，她总是用心尽力去温暖，去呵护！

三年级关于老师的作文 篇4

我眼中的好老师应该有天使般的笑容，每天笑咪咪的看着我。每当我犯错的时候，她也会像妈妈一样责备我，但更多的时候用温柔的声音和我说话。

我眼中的好老师应该是幽默风趣的。每当我伤心难过的时候她会讲些好笑的事情逗得我哈哈大笑，让我把伤心的事忘到九霄云外。平时她的身边总是围满同学，从《孙悟空三打白骨精》到《喜羊羊与灰太狼》，故事讲也讲不完。

我眼中的好老师应该不拖课。上课时讲地非常精彩，吸引我们所有人的目光，下课铃一响她准时下课，让我们冲出教室，像自由的小鸟。

我眼中的好老师应该知识广博。上知天文下知地理，我们怎么问也难不了她，常常让我们佩服地五体投地，竖起大拇指。

三年级关于老师的作文 篇5

周锦攀

蒋老师有着一双水灵灵、炯炯有神、能会说话的眼睛。

记得有一次，我在语文课上做小动作，同桌碰了我一下，提醒我。作文我感到大事不妙，赶紧坐端正。老师用目光扫视了一圈，最后，把目光停留在我身上。顿时，现在的老师就像冷面杀手，老师生气地说：周锦攀站起来！我立马站起来，紧张地看着老师，同学们都不敢出声，老师用严厉的目光盯了我足足两分钟没有说一句话，好像在说：上课要认真听。我低下头，轻声说：对不起，我错了。

还记得有一次，我举手发言，老师让我来发言，我紧张得结结巴巴，吐不出几个字来。老师用鼓励的目光看着我，好像在说加油，认真想。我紧张的心情一下子放松了，准确无误地回答了老师的问题。

老师的眼睛像大海，我们像小鱼在大海里遨游。

三年级关于老师的作文 篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我读到这两句诗时，我就想起了教我语文的朱海燕老师。

朱老师她个子不高，身体不胖，圆圆的脸，一双明亮的大眼睛总是充满笑意，深深地吸引着我们每一个同学。

朱老师不但待人和善，教学方法更是别具一格。

记得有一次，我们学到了《古诗两首》这一课，有一个生字“溪”，我们总是把“溪”下面的“大”写成“小”，朱老师只告诉我们一句话：“小溪不小。”这样，我们全班同学都明白了“溪”字的写法了。

最让我难忘的是那一次作文课，老师布置的题目是《我们的校园》，同学们都不知道这篇作文怎么写，急得像热锅上的蚂蚁，朱老师像是看出了我们的心思，和蔼地对我们说：“大家都觉得没法写，不如我们走出课堂，去观察一下我们的学校吧！”在朱老师的带领下，我们有序地观察了校园，最终圆满地完成了习作任务。

朱老师就是这样一位待人和蔼、教学方法独特的好老师，这样的好老师，怎能不让人深深地敬佩？

三年级关于老师的作文 篇7

老师是大海中永不熄灭的明灯，给迷途的我们导引方向；老师是温暖的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路……

俗话说：老师是我们人生中的第二位父母。他们总是默默无闻的在背后为我们无私的付出着，为了学生，他们献出了自己的青春。夜深了，大家早已就寝，可老师们却还坐在书桌前备课；连续不断地几堂课使得他们的嗓子早已口干舌燥，可他们还依然强忍着疼痛为渴望求知的我们上完了这一堂课……老师在我的眼中是最艰辛的，就好似一位辛勤的园丁。老师这个职业既是最高尚的，又是最辛苦、劳累的，我们应该多体谅一下老师，多位老师分解一些忧愁。

老师就像一根蜡烛一样，照亮了别人却燃烧了自己，在这么多年无私的奉献当中，你的额头上早已留下了岁月流逝的痕迹。老师，你们给了我们美丽的翅膀，带领着我们在书海中遨游。老师在我眼中是伟大的，他是传播知识的传播者，教给我们学习的办法，满足我们求知的欲望。在学习上，老师们总是孜孜不倦的给我们传授知识；犯错时，他们总会一点一点的开导我们；成功了，他们总是微笑着看着我们，用温柔的大手摸摸我们的头，告诉我们：“真棒，下次再接再厉！”老师不愧是人类灵魂的工程师呀！

有一句话说得好：“你用火一般的情感温暖着每一个同学得心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……”是啊！老师总是不声不响的在背后为我们付出着，不求任何回报，只希望我们能考上理想的学院，找一份好工作罢了。这也是在为我们今后的人生着想。

我眼中的老师是伟大的，无私奉献的……老师真不愧是人类灵魂的工程师呀！也不愧是辛勤的园丁，正不辞辛劳的灌溉着我们茁壮成长，成为国家的栋梁！

三年级作文读书笔记合集

不知道你有没有写作文的好习惯，坚持写作文可以培养人的恒心和毅力，写作文最重要的就是倾吐，把自己最真实的情感注入进去。写作能写，但是写的乱七八糟怎么办？下面，我们为你推荐了三年级作文读书笔记合集，供你参考和使用，请收藏和分享。

三年级作文读书笔记 篇1

《水浒传》是明代施耐庵的一部小说，为中国四大名著之一，小说写的是以宋江为首的梁山英雄的聚义故事。

故事一开始，为了突出“乱由上作”，作者就为我们展示了以高俅为首的社会关系网。高俅和蔡京、童贯等贼臣狼狈为奸，把持朝政，无恶不作。一大批英雄豪杰被迫铤而走险，“撞破天罗归水浒，掀开地网上梁山”。晁盖、吴用、阮氏三雄智取生辰纲，林冲雪夜奔梁山，鲁智深拳打镇关西，还有李逵、解珍解宝上梁山

众多的好汉，被逼无奈，有如百川归海，一个个，一批批地奔向梁山泊，汇成一股狂波巨澜。这股狂波巨澜，对黑暗的社会形成了巨大的冲击。闹江州、打祝家庄、攻曾头市、两赢童贯、三败高俅，梁山好汉们势不可挡，所向无敌。但由于宋江选择了“曲线尽忠”的路线，梁山英雄接受了朝廷的招安，征辽、征田虎、王庆，打方腊，梁山队伍一步步走向失败。最后，宋江喝了“御赐毒酒”中毒而死，卢俊义吃了放有水银的御膳，落水而亡，吴用、花荣为尽忠义在宋江坟前自缢。轰轰烈烈的梁山聚义最终悲惨地失败了。

读到最后，我们不禁为当时封建社会的黑暗而愤慨，为宋江等人的死感到惋惜，为这梁山好汉们的英雄事迹而震撼。一百单八将最终选择了接受朝廷的招安，目的就是为了保卫国家，安定国家。哪怕他们知道打仗会令兄弟们死伤无数，哪怕他们知道这黑暗的世道奸臣掌权，哪怕他们知道自己尽心尽力为朝廷卖命，换来的可能还是一个凄惨的下场。可他们还是义无反顾地去了，义无反顾地跟随着宋江，轰轰烈烈地结束了这一场梁山聚义。“忠“、”义“二字在他们每个人身上体现得淋漓尽致。

三年级作文读书笔记 篇2

《皮皮鲁传》读书笔记 葛涵啸

通过看皮皮鲁恐怖易位，让我深深的感动了，皮皮鲁的父母为了让皮皮鲁提高学习成绩，就让周老师给他补课，其实周老师之前已经给几个学生补课了，他的身体已经够累了，但是没办法她想赚更多的钱，于是他(她)们就开始补课了，在补课的同时皮皮鲁有些很不乐意，他根本没在听。而周老师已经拿了补课的钱了，必须认真的讲，那怕皮皮鲁没有在听她也的认真讲。

就在这时由于双方过于疲劳而交换了位置，家人很担心，但试过很多次已经换不回来了，皮皮鲁就和周老师商量放弃自己的幸福，让家人们高兴，骗他(她)们的家人说已经换回来了。这骗故事让我觉得皮皮鲁和周老师都是伟大的，为了家人放弃自己的幸福。

皮皮鲁传读书笔记

故事说的是，有一次过春节，爸爸给皮皮鲁买了许多鞭炮和花炮。皮皮鲁把二踢脚里面的火药倒在竹竿里，于是，他就坐着二踢脚上了天。皮皮鲁在云彩里，他看见皮球房子里有一座巨钟，他很好奇，于是，把地球之钟拨快了两圈，等他回到地球上发现整个地球上的人都睡着。动物园的动物们都出来梦游了，而且还当上了大官。动物们听不懂人的声音，只觉得动物们的声音好听。动物们还故意使坏，把馒头掺上辣椒面，让那些坐在大厅里的人吃，把他们嗓子辣坏，唱得歌就不好听了他发现地球上全乱了，什么稀奇古怪的事都有。皮皮鲁知道自己犯下了大错，于是，他积极寻找办法，历经千辛万苦，终于把地球之钟重新拨了回来，地球才恢复了正常。

我要向皮皮鲁学习，虽然他很顽皮，但他敢做敢当，做错事情会想办法改正。在今后的学习和生活中，我也要向皮皮鲁那样，如果自己做错了事情，就要勇敢的去面对，不能逃避，而且还要想办法改正，做一个知错能改的好孩子。

《皮皮鲁传》读书笔记

今天，我又打开了我喜欢看的课外书《皮皮鲁传》，坐在我的书桌上津津有味的读了起来。当我读到d

三年级作文读书笔记 篇3

书名：孩子，先别急着吃棉花糖

译者：徐若英

故事大意：

家境不错的珍妮佛，平时虽然衣食无缺，但对课业及生活却有不少的疑惑和抱怨。事业成功但工作忙碌的乔纳森，为了帮助女儿，于是利用一个又一个的故事，甚至把自己小时候参加史丹佛大学棉花糖实验的经验，拿来和珍妮佛分享。他的努力，终于让女儿有了很大的改变！她不再遇到事情就抱怨，变的更有自信、更快乐，也更能管理自己及享受生活带来的各种惊喜，无形中也让自己成就了一生的好习惯。

读后心得：

阅读这本书，感觉就像和书中的珍妮佛一起聆听乔纳森的小故事、一起学习。随着每一则不同口味棉花糖的故事，所带给我的体会也是截然不同的，也让我在阅读时，才发现自己在现实生活中有很多的地方需要改进，或许改进之后，和每一个人之间的摩擦也会因此而减少。想想当初如果没有遇见这部宝典，恐怕到现在，我还是不了解自己的问题出在哪里呢！

每个人都会有属于自己的七色棉花糖故事，为了实现每一色棉花糖所代表的愿望，一定得付出更多的努力吧！不论是遇到挫败所流下的眼泪，或是克服艰辛所流下的汗水，只要愿望能够实现的话，一切都是值得的。

三年级作文读书笔记 篇4

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称“中国四大名著”。

我读《水浒传》用了一个星期的时间，我认知了《水浒传》里的一百零八位好汉，比如宋江、武松、李逵、林冲、鲁智深等等好汉。书中的一个个精彩的故事，一位位勇敢的英雄人物，都给我留下了不可磨灭的印象。

其中我最喜欢李逵，因为李逵是孝顺母亲的好儿子，懂得报答母亲的养育之恩，李逵占山为王时，还把母亲接上山来享福。我长大以后也要像李逵一样好好地报答我的母亲。我还喜欢书中的宋江，因为宋江对梁山事业很忠心耿耿，对国家也是忠心一片，誓死报效国家。

等我真正读懂了这本书，对我印象最深的两个字就是“忠心”。这一百零八位好汉都是有血有肉，他们都是我们国家历史上铁血好汉。

这就是我读了《水浒传》之后的感想，他们的忠心我一定铭记在心里，并且时刻提醒自己要发奋图强，长大以后用自己的所长报效祖国!

三年级作文读书笔记 篇5

读《神秘岛》笔记

在1865年美国的南北战争时，有五个人被困在俘虏营里，其中有一个还是孩子 。一天他们坐着热气球逃到了太平洋的一个小岛上，这个小岛周围只有达报岛。他们在达报岛上发现了体格强健的艾而通。他们依靠自己的力量造出了陶器、玻璃、风磨、电报机。最后终于回到了大陆。

这是《神秘岛》这本书里讲的故事，我们要学习他们遇事不惊慌、镇定、耐心的行为。如果我们迷了路也要镇定，不能声嘶力竭地喊着，如果你声嘶力竭地大喊，还不如先休息一下，过一会儿去寻求帮助呢。

《神秘岛》读书笔记 邢铭航

《神秘岛》是一部科幻小说。《神秘岛》讲的是战争时期，一群人被敌军抓了起来，他们乘坐热气球逃跑。

结果因燃料用完降落在一座孤岛上。他们白手起家，创造了羊圈、猪圈等，发现了花岗石宫，在达抱岛救起了艾尔通。他们是伟大、无所不知的史密斯、记者史佩莱、纳布、潘克洛夫和赫伯特，还有一位神秘人物尼摩船长一直在帮助他们。在他们身上，有不少宝贵的品质：在他们落在岛上，没有垂头丧气，而是自力更生，建设起属于自己的家园。最后。他们都成功的离开了小岛。

《神秘岛》读书笔记 王杰瑞

《神秘岛》这本书讲述的是美国南北军交战时，被困在南军中的五个人乘热气球逃脱的事，不料中途狂风大作，被吹到了南太平洋的一个荒岛上，从一个难民变成一个小岛公民的事。

战胜困境的不单单是合作，更有自我牺牲的精神。尼摩船长的死是为了大家，了一个岛一个人，如同革命烈士，开花结果得比泰山还重

神秘岛的作者儒勒凡尔纳是如此的想象力丰富，大胆地将海底两万里和它串在一起，看起来如此过瘾，如此美妙。

读《神秘岛》笔记

读完了这本书后，我学到了一些做人的道理，做人不能够知难而退，而是要勇敢地冲上去面对困难，这样才能取得最终的胜利，就像是这些在神秘岛上的人一样，他们也经历了很多的困难，可是他们没有放弃，而是坚强的去面对困难，否则的话，他们就会死在这个荒岛上了，也不会得到最后的营救了。

所以，这个故事正应现了一句话：困难就像弹簧，你要是弱，它就会强，所以，我们不要去惧怕困难，而要去勇敢面对困难，要去打败困难。

《神秘岛》读书笔记[100]

读《神秘岛》 这本书，处处都是扣人心弦的情节，每次陷入困境，每次陷入危险，而那五人总能绝境中逢生。他们是乐观的，在无一人开发过的荒岛上却能看到希望，在朋友走散时却坚定地相信：心永远在一起，他们是

勤奋的，用自己的双手制造用具，种植谷物，开拓出了属于自己的一片天地。

他们抵抗命运，却又为生命而拼搏，向困难挑战，也对自己挑战，也许这样，就足以诠释生命的意义勇敢、拼搏。

《神秘岛》读书笔记[400]

妈妈刚刚给我买了一本书，书名是《神秘岛》，我看了以后，觉着这本书很有趣，是因为我最喜欢看这种探险类的书了，所以我只用了一个晚上的时间就看完了。

这里面写，有五个俘虏，工程师史密斯、记者史佩莱、仆人纳布、水手潘克洛夫和少年赫伯特，他们决定要逃跑。

有一天，他们发现了一个热气球，准备做着他逃走，可是热气球慢慢的没气了，他们全都掉到了一个岛上，他们在岛上做出了必备生活用品，自己种麦子，养畜牲，还自己在岛上盖了一个房子，生活得很好，他们在临近的岛上还找到了一个英国人，还有一群海盗和他们打杖，抢他们地方，最后他们还是赢了，在岛上发生了许多的怪事，好像有人暗中帮助他们，最后，他们终于找到了这个一直在帮助他们的人，但是他快死了，他告诉他们这个岛马上就要爆炸了，让他们赶快走，他们赶紧用铁和木头做了一艘大船，终于回到了自己的国家，他们成了最好的朋友。

我想：他们真厉害，在一个孤岛上还能做家具、干活养活自己，而我只要一遇到困难就退缩，比如说，我做数学题，只要一遇到思考题，连看都不看就问妈妈，所以我以后要向他们学习，做一个永不退缩的好孩子。

《神秘岛》读书笔记[400]

这个寒假，我读了一本好书，它叫《格列佛游记》。

这本书问世已经有两个世纪了，但是它仍以巨大的艺术魅力吸引着我，并被拍摄成了电影、电视播映。这本书是由英国杰出的讽刺小说家乔纳森斯威夫特创作的。他于1667年出生在爱尔兰首府柏林的一个贫苦家庭。

这本书讲述了格列佛在海上突遇大风，从此，开始了稀奇古怪的遭遇。格列佛旅行了四个国度，分别是：小人国、大人国、飞岛国、慧马国。从在小人国帮助国王打退敌人，到一个由统治的的国度，都有不同的待遇。小人国被当成巨人，在大人国被当成宠物，在飞岛国被当成朋友，在慧马国被当成慧马。真是无奇不有，但是也反映了当时英国社会各种矛盾讽刺了当时英国社会情况。

格列佛很善良，从来不伤害别人。我觉得格列佛是福大、命大、力量大的人。

福大

他离开慧马国乘坐小木船回家时，眼看生的希望已经非常渺茫了，但不远处竟然出现了一条船，运气正好呀。

命大

他每次旅行完一个国度都能安全的回到家和家人团聚。

力量大

他在小人国竟然能把一颗无比巨大的树木扛在肩上。

这本书让我明白了什么是善良、真诚。同学们，如果你们也想做个善良、真诚的人，就来看看吧。

《神秘岛》读书笔记[400]

《神秘岛》是一本出自法国科幻小说家儒勒。凡尔纳的长

三年级作文读书笔记 篇6

本书的作者维比安基，从小就跟着父亲出去打猎，他的父亲告诉他所遇到过的每一株草、每一只飞禽走兽的名字，教他怎样识别鸟类与野兽、如何记录下大自然的观察印象。因此，擅长描写动植物生活的他，能用轻快地笔调、采用报刊的形式，有层次、有类别地报道森林的新闻，将动植物的生活表现得栩栩如生，引人入胜。

《森林报》还告诉了我们应该如何去观察大自然，如何去比较、思考和研究大自然的方法。因为只有熟悉大自然的人，才会热爱大自然。

《森林报》读书笔记

寒假里，我读了《森林报》这套书。森林报共有4本，分别是春、夏、秋、冬。我4本都读了。这套书的作者是苏联的著名 科普 作家维比安基。小时的他不相信博物馆里的标本是死的，他想这些东西肯定是给一个魔术家定住了，只要学会咒语他们就能动了。于是比安基就决定当个作家，让那些动物标本都活起来。

在普通的报纸上，刊登的都是人的信息，人的事情。但我们小孩子也很喜欢知道飞禽走兽是怎样生活的。

森林里也有新闻的，而且不比城市的少。森林里各种动物都有自己的职责，也有令人欢喜的节日和令人可悲的事件，森林里有森林英雄和森林强盗，可这些事情很少人知道，因为城市报纸并不经常报道。

打个比方，谁看过在刺骨的冬季里，没翅膀的小蚊虫从土地里钻出来，光着脚丫在地上乱跑?你从什么报纸上能看到林中大汉驼鹿打群架、候鸟大搬家和秧鸡徒步走过整个欧洲的令人发笑的旅行消息?

所有的这些新闻，《森林报》都让我知道了。

《森林报》是有层次，有类别的报道这些讯息的。森林中的事件和节日还有英雄与强盗动植物的生活描述得引人入胜，令我感觉栩栩如生。《森林报》告诉了我应如何去观察大自然，还告诉了我应如何比较、思考和研究大自然的方法。

《森林报》读书笔记

前两天，妈妈给我买了一本名叫《森林报》的课外书，一见到它我就爱不释手，迫不及待地将它看完了。

这本书是分四个季节来写的。它的内容丰富，让我仿佛来到了动植物的天堂。蝾螈是什么?怎样分辨蘑菇是否有毒?钓鱼有什么技巧?在这本书里，这些答案都被一一揭晓。还有就是每一个季节都会有一次无线电通报。通过它，我可以了解到各个季节在不同地方的变化。

森林记者会将森林中的事情讲述给我们听;林中大战：小云杉，白桦，白杨，这里树之间的地盘争夺战;各种动物的生活习性;猎人们如何狩猎

如果出现了我不认识的动植物，在下面的批注中我能找到相关资料。

当小动物如松鸡，麻雀，兔子等出现在书上时，我仿佛和它们正在做游戏;当猎人把它们捕捉时，我为它们伤心;当它们互相比拼时，我为它们加油在这里我看到了生命的新陈代谢，优胜劣汰，弱肉强食

同学们心动不如行动，如果你想知道更多，那就快来跟我一起看这本书吧。

《森林报》读书笔记

暑假，我阅读的

三年级作文读书笔记 篇7

旅行让人谦卑，让你知道自己的渺小，微不足道，旅行让人包容，让你知道世界的宽广，展开胸襟，旅行让人成长，让你越来越优秀，学会许许多多，这些都是《小王子》带给我的。

《小王子》读书笔记范文五

《小王子》是流亡美国的安东尼德圣埃克苏佩里在1943年写下的作品。在文中，圣埃克苏佩里大量借用了自己作为飞行员的人生体验，包括迫降沙漠以及他在撒哈拉沙漠一个绿洲长达数年的生活经历。跟作者一样，故事的讲述者也是一位飞行员。在身陷茫茫沙漠、一筹莫展之时，他遇见了来自某个小行星的小王子。小王子被一朵美丽却脾气很坏的玫瑰花儿弄得心灰意冷，于是离家开始了旅行。长途跋涉之后，他来到了地球，遇上了一只狐狸。狐狸教给小王子一个道理：只有用心，你才能看见那些用眼睛无法看到的最重要的东西，小王子这才认识到了那朵玫瑰花的真正价值。通过对小王子旅途中所见到的形形色色人物的刻画，作者写出了生命真正的可贵之处。

读过《小王子》后，我被作者对于生命的理解深深吸引了。于是，我亦开始试着去思考生命这个最难以捉摸的话题。

生命，到底是什么呢?有人说，生命，顾名思义，就是活着的机会;有人说，生命，就是一个人从生到死的过程;还有人说，生命，是一条道路，当你走到路的尽头时，你的生命也就完结了。但，我并不这么想。我认为，生命，是一辆没有终点的列车，而你的一生则是一场旅行。在旅途中，你会遇到许多人。他们中的一部分对你的旅途可能会影响重大，而另一部分对你来说，却只是陌生的过客。

你身边的旅伴随时可能会到达他们的目的地，或是坐到另一节车厢，而你却无法挽留他们，只能坐在自己的位置上无奈地叹气。对你来说，这可能残酷了些，但，这是谁也无法改变的因为这就是生命的规则。

生命的意义就在于你与他人的关联这，就是《小王子》想告诉我们的，也是生命的真谛。

《小王子》读书笔记范文六

我看过一本书叫小王子。这本书令我知道了旅行很快乐也让我懂得了，爱一样东西要去好好爱护它。

本书介绍了小王子来到撒哈拉沙漠，遇到了飞行员，因为飞机出了故障，飞行员给小王字画了一只山羊，小王子就讲起了他的旅程，他的星球上有三座火山、一个箱子、一只山羊和一朵玫瑰花，而且小王子非常爱他的玫瑰花，玫瑰花也非常爱小王子。小王子去过许多星球，国王的、商人的、酒鬼的和点灯人的，最后来到地球，发现很多玫瑰花，还驯养了一只狐狸，小王子被毒蛇咬了一口，最后死了。

小王子非常爱那枝玫瑰花，玫瑰花也非常爱小王子，玫瑰花说自己最独一无二，小王子每天和玫瑰花聊天，偶尔给他浇水，后来山羊准备吃了玫瑰花，小王子为了保护玫瑰花，用玻璃罩把玫瑰花盖了起来，从这里我体会到小王子对玫瑰花的爱。

小王子对玫瑰花的爱让我想起一件父母对孩子的爱。在一次览车事件中，一个览车中坐着一家三人的游客，突然，览车从半空半空掉了下去，孩子的父母把他们的孩子高高举起，最后，小孩子活了下来，可他的父母不幸去世了。

这本书带给我的启示是我们爱护一样东西要去好好爱护它。

《小王子》读书笔记范文七

昨晚，我读了《小王子》一书，心里久久不能平静，为小王子的离开而伤感。同时心中也充满了疑惑和许多的不解，我有些看不懂，不知道作者写这本书是想要告诉我们什么?为什么作者说这是一本献给大人小时候的书?今日一早醒来，我迫不及待地跑到书桌前，再一次翻开了此书细细品味了起来。

书中讲述了一个来自一颗小行星上的小王子,因与他唯一的一个朋友,美丽而又傲慢的玫瑰花闹了别扭，最后他无奈地离开了他的星球。之后，小王子拜访了六个分别有着国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、商人等的星球，最后降临到了热闹非凡的地球上，和本书的作者飞行员叔叔结下了深厚的友谊。后来小王子又和狐狸相识，小王子从狐狸那里明白了一个道理要用心灵去感受爱，这使他想起了自己心爱的玫瑰花，想起了自己居住的星球。最后，小王子在黄蛇的帮助下，回到了玫瑰花的身边。

读到这里，我想起了自己，想起了平时爸爸妈妈对我的点点滴滴的爱，这些关心在我以前的眼中却是那么的微不足道，总认为我是他们的儿子理所当然，比如说有时候妈妈给我买回来很多的美食，我不但不感谢妈妈，甚至会嫌弃有些我不爱吃的东西，露出不高兴的表情，我把爸爸妈妈对我的爱视而不见。读了这本《小王子》让我明白了书中狐狸的秘密只有用心才能看得清实质性的东西，用眼睛是看不见的。告诉我要用心灵去感受父母的爱，我暗暗的对自己说从现在开始，我要让爸爸妈妈少费一些心思，与同学之间少一些吵闹，让人与人之间多一点信任，做一个好少年。

《小王子》读书笔记范文八

生日那天，妈妈送给我一份很有意义的生日礼物，是一本名叫《小王子》的童话书。妈妈对我说：孩子，妈妈希望你能像小王子一样，永远有一颗纯洁的心。我很纳闷，小王子到底是个什么样的人啊?所以我就赶快抱起书，如饥似渴地读了起来。

看了前言我才知道，原来这本书在西方非常有名，是本大人小孩都爱看的书，难怪妈妈会把它送给我。我又接着读下去。小王子住在一个小的只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰浇水。后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的小行星上的人，直到他来到地球，在沙漠中见到一个飞机坏了的飞行员。小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被毒蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见到过他。

玫瑰花，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊画了个口罩。对他来说，他的玫瑰和地球上的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去光芒。这是多么真挚的感情啊。还有那只狐狸，即使小王子离开了它，它也永远会记得那麦子一样的颜色。

妈妈还告诉我，这里面有好多故事都是有寓意的，比如，那个什么手下都没有的国王的故事告诉我们，不能自欺欺人，也不要自高自大;那个每天不停的数星星的商人的故事告诉我们，不要再没有意义的事情上浪费时间;而那个不停地点灯、熄灯的故事则告诉我们，要忠于职守、认真负责

我非常喜欢这本书，读了这本书，我懂得了很多做人的道理，也知道了原来大人们也会做很多蠢事，大人们不一定什么都对。所以就像妈妈说的那样，我们孩子在成长的过程当中永远要保持一颗纯洁的心灵，才能找到我们真正追寻的东西。

《小王子》读书笔记范文九

一天，我在家中，仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了我一位飞行员因飞机故障，被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中，遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来，小王子离我而去，回到了属于他的星球。我也修好了飞机的故障，飞回了自己生活的城市。六年后，我非常悲伤。我一直非常怀念我们共度的时光。我为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。

在故事中，小王子住着的b612号小行星令人不可思议。它上面的生物种类虽然比地球上的少得多，它的表面积也比地球小许多，几棵巍峨高大的猴面包树就会占据整个星球，甚至撑破这个星球。但是在这颗小行星上却没有大人世界里那令人窒息的教条之间的冲突、矛盾，对他人也没有任何成见与偏见，充满着天真无邪的想法与观点，还能够随意地幻想着这个星球外世界的样子，探索人生的奥秘。

在生活中，有时，我们不能太讲究实际，幻想也会让人感到身心愉悦，有了前进的目标;有时，我们不能太遵守教条，打破成规也许会得到意想不到的收获。我们要像那个飞行员以及小王子一样，珍惜现有的友谊。我们更要学习小王子的精神，勇于承担责任，勇于探索未知人生，获得启迪。也希望社会中的人们能够对他人没有任何成见与偏见，和谐相处，为20xx年上海世博会的口号共创和谐社会而努力吧。

《小王子》读书笔记范文十

《小王子》是一本可以洗涤心灵的书，小王子说：水对心是有益处的。而《小王子》这本书就如泉水一般澄清透彻，使人感受到一种甘甜清爽，，清新怡人的气息。闻着这种清新的气息，细细品读，你一定会像飞行员那样落下颗颗晶莹的泪珠。

六年前的撒哈拉大沙漠中，因飞机故障，被迫降落的我也意外结识了b612小行星的小王子，和他一起度过了一段梦幻般甜蜜的时光，在这短短的一周时间里，小王子向我讲诉了他来地球之前，游历了众多的小行星，并见识了独裁的国王，爱慕虚荣的自大狂，忧郁颓废的酒鬼，唯利是图的商人，忠于职守的灯夫，死守教条的地理学家等等，来到了地球后也认识了狐狸和毒蛇。而在这之前他是因为和玫瑰花闹了点矛盾而开始了这独自旅行。最终小王子离我而去，以毒蛇的毒液结束了自己的生命，抛下自己笨重的身体回去..

这是多么令人心碎而且悲惨的故事啊。小王子为了能够得到心爱的玫瑰花的原谅，不惜生命的代价，一心要回到自己的星球，为她遮风挡雨,这就是爱的责任。作者也借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱，勇于承担责任，承担爱的责任。正如彭沙尔说过爱别人，也要被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰藉的人，无惧于任何事物，任何人。

孟子说过：人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。只有我们用心灵去洞察身边的一切，你会发现有很多人在承担爱的责任。在雨天，母亲将雨伞斜向自己的孩子，自己却浑身湿透;在寒雪里，父亲也毅然脱下外套，将孩子紧紧地裹住;在繁华的路口，交警叔叔也冒着严寒酷暑在指挥交通，保证道路畅通，行人安全

陶行知说过一句话捧着一颗心来不带半根草去，是的，让我们在没有一丝马虎的情况下承担去爱的责任吧，让你心中的那独一无二的花儿更加美丽。

三年级作文读书笔记 篇8

暑假里，我读了《海的女儿》这本书，他是丹麦作家安徒生所写的童话。

这篇故事讲述的是：龙王最漂亮的小女儿，她满十五岁的时候，他到海面上看了看，她看到一个国家的王子的生日也今天，他从此喜欢上了这个王子，并且还救了王子，但王子却不知道。小人鱼为了见到王子，就去找巫婆，用自己的美妙的声音换来了两条腿，她在海滩边，被王子看见并把他带进了皇宫。他在宫里发现，有位领国公主冒从他救了王子，海的女儿知道后十分伤心，但她已经不能开口说话了。几天后，王子要娶这位令国公主，这让海的女儿更伤心。第二天，他们结婚了。当天晚上，小人鱼的姐姐上岸对她说：“你只有杀了王子才能生存下去，否者你会变成泡沫!”海的女儿拿着匕首进了新房，即将要下手的时候，匕首落在了地上，他不忍杀自己喜欢的人，东方的太阳即将升起，他化成了泡沫。

读完后，我十分感动，海的女儿为了自己心爱的人，肯牺牲自己，也不伤害自己所喜欢的人。

三年级小学作文春天(合集4篇)

作文是语文学科里很重要的一部分，写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。那些值得搜索的作文都是什么样的呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的三年级小学作文春天(合集4篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级小学作文春天 篇1

呵、呵、呵

小伙伴，

用劲呵，

红嫩小手揉揉，

微冻耳鬓搓搓，

甩甩羊角辫，

扑楞楞抖抖小红袍，

捧出雾气，

鸟儿展翅般，

用力用力洒向天空……

春来了！

春天的太阳骑火驹，

拨开绵绵的云，

透出孩子般的脸蛋笑开了怀；

痒痒的阳光，

挠得绿芽仰头笑；

山间的溪水哗啦啦，

调皮地飞溅着水花，

惊醒了好睡的一岸青绿丫。

红色的、黄色的、紫色的阳光，

躲着桃花、杏花、迎春花，

拍拍花左肩，俏皮躲右肩，

暖洋洋，心舒畅

恍然大悟，

你鲜我艳，

花蕾吐芳含苞竞放

迷了土地公公直打喷嚏。

呼、呼、呼

风儿急着吹散淘气的花粉，

带起一片片红的叶、绿的草，

飘飘扬扬点红了春娃娃的脸蛋，

贴花了媒婆婆的鼻子，

和蔼地抚摸我的脸，

甜滋滋地捧一把桃花的芬芳，

轻轻地抹去冬天的脚印儿。

深深地深深地吸，

吸一口春天的空气，

让春天充满我心！

三年级小学作文春天 篇2

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是来自诗人孟浩然的作品。这首诗描写了春天，有许多描写春天的诗，但是春天是看不完，写不尽的。

有一次，我和妈妈一起去赏花，我看见一种非常像喇叭的花，而且还是金黄色的。我问妈妈这是什么花？妈妈语重心长地说：“这是迎春花，是在春天里开的花，它的开放代表着春天到来，所以叫它迎春花。”我说：“原来花也有故事。”妈妈说；“当然了。”

我们走到交叉口，看见一排排樱花。樱花也是春天里的花，也是我最爱的花。它的花瓣白里透红，在树上一簇一簇开满了，远处就像树上长满了白色的云朵。

春意渐渐浓了，我们脱下厚厚的棉袄，穿上了外套，小区里的小草换上了新装，樱花已经开了，桃枝上冒出了一个个花骨朵儿，校园里，教师在办公室里批作业，我们在操场上，追逐游戏玩耍，自由自在，享受着温暖的阳光，感受春天的欢乐，到处是一片片生机勃勃。

三年级小学作文春天 篇3

清明节作为中国民间传统节日，有各种习俗。妈妈说她们老家那边清明节早上要吃鸡蛋和粽子，而杭州这边是吃清明果。

今天楼下的奶奶刚好在包清明果，看着就叫人眼馋。我问奶奶清明果是怎么制作的，为什么外皮是绿色的？奶奶说：“先准备各种味道的清明果馅；再把艾叶用热水焯，压出苦汁，再放入凉水冲洗，反复两遍；然后加一点调料，将艾叶在锅里煮烂。然后将艾叶连汁一起和糯米粉反复搅拌、揉匀。之后再将其搓成条，分成小块，将馅包进去，最后按照自己的意愿捏成各种形状就可以了。奶奶问我要不要试一下，我开心的直点头。我看奶奶捏的是圆形，那我就包个饺子的形状，以前外婆包饺子的时候，我也跟着学过。我拿了一块皮，先把它压平，因为我喜欢吃甜的，所以就包了芝麻馅进去，再把它捏成饺子的形状。奶奶看了我包好的清明果，直夸包得不错，我特别高兴，接着我又包了几个。

没多长时间，清明果就包好了，奶奶拿去蒸。蒸好以后，还送了几个芝麻馅的给我吃，也许是自己做的吧，特别好吃，特别香。甜甜的，就像春天的味道！

三年级小学作文春天 篇4

春回大地之际，万物复苏之时，春天将一片绿色带回大地，到处生机勃勃。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”梨花姐姐与桃花妹妹羞涩地向外面探了探头，才放心地开出一朵朵娇嫩的小花，如同含情脉脉的少女微微一笑；小草们像是在雪被子里睡醒了，纷纷探出绿色的小脑袋；柳树叶子们更是淘气可爱，在柳树妈妈的怀抱里抽出绿色的小芽。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”动物们也醒来啦!池塘中，小鸭子们扮起了小闹钟，将正在熟睡的小鱼纷纷叫起；森林里，草原上的狼化整为零，各自觅食；丛林中，大熊轻轻推起熟睡的小熊们一起散步；在山中，小松鼠们上蹿下跳，好不快活；在上空，小燕子们穿着黑色的燕尾服，盛装出席，飞向已是一片生机的北方。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”人们正在享受这春天带来的快乐，同时也在享受着春天的绿色。这是新一年的开头，我们一定要珍惜着一切美好的开始。

小学三年级作文除夕夜合集

作文是表达情感感受思考和理解的通道，写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，你知道怎么具体去写好一篇作文吗？我为了满足您的需要整理了以下信息：“小学三年级作文除夕夜”，敬请您留心阅读该文！

小学三年级作文除夕夜【篇1】

一年一度的除夕夜来到了，今年的除夕夜可真热闹啊!

夜幕降临了，千家万户都放起了鞭炮，有些家庭还放了焰火，把天空都照亮了。我家也燃放了五光十色的焰火，还放了几个二踢脚，二踢脚就是最下面的那个炮猛地响了一下，把另一个炮顶到半空中开了花，还放出很好看的光芒呢!

我家的客厅里亮起了五颜六色的彩灯，简直是蓬壁生辉。八点钟的时候，我们全家人都坐在电视机前，观看春节文艺晚会。十点钟的时候，我们家吃起了年夜饭，妈妈和奶奶做的年夜饭真好吃呀!接着我们又看起了文艺晚会。

午夜的钟声响了，我和爸爸、爷爷燃放了辞旧迎新的鞭炮。

我们中国是一个拥有许许多多传统文化的文明古国，现在，就让我们来深入了解一下吧!

说到传统文化，最具特色的就是除夕夜。这一天，每个人都乐呵呵的，不管认识不认识，都是笑容满面地打招呼，互相祝福着新年好。一大早，超市和菜场成了大姨大妈们的领地，今天的她们可不像平时那样东挑挑西看看，比较比较再买，大家都是拿了要买的东西直接走人，因为她们要赶时间给一家人做团圆饭。中饭过后，鞭炮声此起彼伏，大家开始互相串门，最令我开心的就是收红包了!去年除夕我在表妹家玩，在我玩得最嗨的时候，姨妈突然跳出来给我一个红包，让我欣喜若狂，我连忙向她道谢，甚至有一种想回礼的冲动。

过了一会儿，我妈妈冲过来也给她一个红包，搞得她又唱又跳，在床上蹦来蹦去，根本停不下来的样子。

多么快乐的除夕夜，多么幸福的除夕夜!

小学三年级作文除夕夜【篇2】

年三十，我们小孩子最感兴趣的莫数放鞭炮了，还没过年，我就买好了大大小小的各种鞭炮，放在家里最显眼的地方，没事就拿出来看看，摸摸。

这十多年了，我年年都放鞭炮，可新鲜劲却还没有过去，真想不到这小小的鞭炮有这么大的魔力。死等活等，可12点却迟迟不肯来到，我迫不及待地在家里来回渡步，连春节联欢晚会都没顾上多看几眼。11点了，我终于奈不住了，拉着大人就往楼下拖。可是这时候，还有哪个大人的兴趣在于放鞭炮呢？他们的精神全集中到春节联欢晚会上了。

平时外公最宠我了，可现在对我也爱理不理，这也不怪他，外公可是春节联欢晚会十多年的热心观众啊！连外公都不理我，那别人可都别想了，我正闲着无聊，联欢晚会上出现了赵本山那熟悉的面容，这下，我的目光一下子被电视机荧屏所吸引住了，以前我最喜欢看赵本山的小品《卖拐杖》了，没想到这春节联欢晚会的策划人还蛮细心，蛮大众化的，于是，我愉快地看完了春节联欢晚会，熬过了1个小时的漫长时光。等到节目放完，轮到最后的到计时，我高兴地和大家一起呼喊：10、9、8，3、2、1、0！一喊到0，我拿起早准备好的鞭炮夺门而出，任大人在后面议论：这孩子，真是 。

到了楼下，我发现并不是只有我一个人热爱放鞭炮的，宽广的停车场里，满是面带笑容的人群，他们议论着，欢呼着，跳跃着，兴奋着。

我们也压制不住内心的兴奋，跟随了大流。我先和表妹一起放烟花棒，一人两根，顿时，四朵绚丽的火花在我们眼前飞舞，我们挥舞着烟花棒，任由它们自由地跳着舞，旋转，飞翔，仿佛四条火龙从天而降，给大家贺喜来了。不知不觉中，一大捆烟花棒放完了，最后竟连外公外婆也童心未泯地玩起了烟花棒，一边玩还一边说：真有意思，现在的科技真发达啊！轮到放大烟花时，外公外婆却离得远远的，好象很害怕的样子。我和妹妹就大义凛然地走了过去，那起烟花炮就点火，阵阵炮声中，还隐约夹杂着外公外婆的警告声：小心点，朝天放，别烧着衣服！

这烟花炮才有意思呢，放的时候会一震，然后在天空中开出一朵朵冬日的礼花，火星还会四溅，向流星一样坠落，也像杨柳似的垂顺，又如仙女的飘飘长发，在夜空中显得格外明媚耀眼。这外公也真是奇怪，刚刚放那么有趣的烟花炮时躲得远远的，可现在放1000响时，连胆子最大的我也捂着耳朵站在一边，外公却大模大样地走了过去，一点都不显得慌张就点燃了导火线。噼里啪啦鞭炮刺耳得响了起来，我平生最喜欢烟花，啥都喜欢，可惟独讨厌这500响、1000响、1500响的，认为它烦人，杀伤力强，可为什么外公却这么喜欢它，还敢独自去放呢？

我思索着。答案终究还是被我想出来了，是因为外公希望我们小辈的开心，能多放一点自己喜欢的烟花，那不喜欢又不敢放的，那只能由军人出生的外公来执行喽。

顿时，我明白了老人的良苦用心，奶奶在临终前也不是不顾自己来告诫我要好好学习，听大人的话，多穿衣服小心着凉的吗？这是老人的本性，他们总是希望子孙能快快乐乐，自己就心满意足了，也不奢求子孙来孝顺他们，这点实在令人感动，虽然我现在还不懂其中更深层次的含义，但我相信等我老了以后就会明白的。通过放烟花，我懂得了一个自己总结出来的公式：事件+理解=真情。

小学三年级作文除夕夜【篇3】

大年三十晚，我们来到了太爷家吃年夜饭。

我们到了之后，大家就开始忙了起来，不一会儿，就忙得热火朝天，我见没活可干，便回到客厅，与弟弟玩了起来，我做鬼脸吓弟弟，弟弟被我吓了一跳，可是，他又立马拉倒在地，他那表情好像在骂我，又好像要打我，我前仰后合，等我笑完后，大家就从房间里拿了两张桌子，铺上桌布，放上塑料碗筷。不一会儿，爸爸从厨房里拿出两个火锅，一张桌子放一个，随后还端出许多食物有：白菜，牛肉丸，豆腐……还有一锅羊肉，那锅羊肉真的好好吃啊，我妈妈不吃羊肉的，但这锅羊肉她却吃了好几碗呢！那天晚上，我也吃得太饱了，而且因为我吃得太急了，吃完之后，还不停地打嗝呢！

回到家后，我立马打开电视，收看一年一度的春晚，春晚里的小品，相声把我逗得捧腹大笑，笑得我眼泪都出来了！

小学三年级作文除夕夜【篇4】

今天是大年三十，也就是除夕夜。家家户户都忙着贴春联，做年夜饭要做的事情可多了。

我看大家那么忙就去问妈妈有什么要帮忙吗？妈妈说：“那你去帮爸爸贴春联吧。”我说：“好的，妈妈。”“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”于是我就搬来了椅子和胶带，拿起了一张福字递给爸爸。爸爸把“福”字倒着贴，我看到了大叫道：“爸爸，爸爸，贴倒了。”爸爸笑着说：“福”字倒着贴是一种习俗，”福”倒贴说明福气到了，哦！原来是这样啊！我明白了。

吃晚饭的时间到了，桌子上的晚饭可丰富了，有油焖大虾，有清蒸鱼，有红烧鸡块，有炖牛肉，有过年必须吃的饺子，还有好多我叫不出名字的菜，我们共同举起杯，互相说着祝福的吉祥话，有说有笑的。吃过晚饭我们一家人一起看春节联欢晚会，晚会节目有舞蹈，歌曲，相声和小品。当十二点的钟声敲响时，我们全家唱着歌儿，手足舞蹈，在欢声和笑语中迎来了新的一年。

除夕的夜晚，总是令人难以忘记。

小学三年级作文除夕夜【篇5】

一年一度的除夕之夜到了，家里的大厨准备了一下午。晚饭有饺子，猪头肉，猪蹄肉，炖鱼，羊，牛，肉，猪骨头烩酸菜看了就让人流口水。我们一家人正在开开心心地吃着晚饭。但外面此起彼伏的爆竹声让我心神不定看着窗外那迷人的夜景，我多想立即放下手中的碗筷，也去放烟花。

终于，爸爸让我和姐姐也拿着烟花到门前空地上去放瞧，门前空地上邻居老爷爷已经在美美的欣赏烟花，嘴里还不时发出“真漂亮！”的'赞叹声邻居的小虎正在点燃导火线，''啪“的一声，天空中出现了火红的”牡丹花“，一闪一闪的，好看极了。”该你了！“我兴奋地从爸爸手里拿过打火机，我把霹雳弹”的；鹣叩闵希蓟鹣叻⒊觥斑羞邢裆恋缢频某迦胍箍眨诳罩谢隽艘坏烂览龅幕∠撸缓笙褚欢浔U开的菊花一样炸了开来。烟花朵朵绽放，爆竹声不绝于耳，我欢呼着，雀跃着放完烟花，我们一家就围在电视机前看春节联欢晚会，一边看一边吃零食一边笑，这真是个快乐的除夕夜！

小学三年级作文除夕夜【篇6】

除夕终于带着浓浓的年味到来了！

市政府大楼灯火辉煌，照亮着整座城市，世纪广场的灯塔灯光耀眼。灯光可说是刺眼，炮声可说是震耳欲聋。从屋里向外放眼望去：一串又一串的大红灯笼，一家又一家的灯火使这个夜晚拥有几分奇特的“吉祥味”。

新年的钟声敲响了，零点一刻，万家灯火明亮。霎时间，一束束烟火似礼炮般严肃而庄重地飞向暗暗的天空。一下子，天空被礼炮点缀地那么美，就像换上了新衣裳一般！呵呵，天空也在过新年哩！

烟火几乎同时都在零点一刻齐刷刷地朝着天空露出灿烂的笑容。它们刚开始是一朵朵含苞待放的花儿，后来又是怒放的花，颜色各异，宛如满天星一般，十分耀眼、瑰丽！我们一家人倚靠在一起，是那么温暖、祥和。

在此时此刻，我不禁想起了许多人无家可归，无法与家人团聚；许多人现在还坚守着工作岗位。他们无法在这个夜晚与家人团聚，工作着、辛劳着。但是他们辛苦的工作却都是为了更多人更好地和家人团聚！我们应该向他们致以最崇高的敬意！

这个夜晚可真是别有深意，他已经深深的烙印在每个人的心中！

这又将是一个十分令人难忘的夜晚。

小学三年级作文除夕夜【篇7】

今天是大年三十，今天下午我们全家人在家包饺子。我特意在存钱罐里拿了十个一角钱，我将它们洗净，指着一个带眼的一分，对爸爸妈妈说：谁要是吃到这个带眼的一分钱，就能在新的一年里交上大好运。爸爸妈妈都非常赞成。

妈妈把饺子煮熟，捞进碗里，我们都争先恐后的吃着，第一个吃到钱的是爷爷，随后我也吃到一个一角，我心里暗暗得意，接着，妈妈也吃到一个，爸爸紧接着也吃到一个，竟然是带眼的，妈妈笑着说：你爸爸今年一定会升官发财，好事连连的。全家人都笑了。

晚上，我们一起坐在客厅的沙发上看春节联欢晚会中国人的另一顿年夜饭，今年的小品令我捧腹大笑，今年刘谦表演的魔术让我们瞪大眼睛看，可还是没有看出一点破绽，真是让我们连连称赞。

今年的除夕夜令我终身难忘。

作文：三年级发明作文范本

人这一生总会要接触到写作文，或早或晚。作文可以帮助我们去表达自己的情感和思想。好的作文是能够让人体会到真实感的。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？以下是小编精心收集整理的作文：三年级发明作文范本,带给大家。供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在人们的生活中，有许多不便的事。

比如夏天天气炎热，回到家里精疲力竭、汗流浃背，如果用普通的电风扇吹，还是同样的热风。冬天天气寒冷家庭没有空调，在家很冷……

现在我发明了一种先进的多功能电风扇，它可比普通的电风扇强多了，下面我来告诉你它的用途。

夏天的时候，回到家里如果感觉很热，你就对多功能电风扇说：“冷气快出现！”它就会喷出五倍的冷气，那别提有多爽快了。

冬天的时候，温度低，天气冷。你就对它说：“快给我温暖柔和的风。”它用加热器把家吹的温暖柔和，真舒服！

如果家里出现了奇怪的气味，它发出红色警报，提醒主人把窗户打开，让气味出去。

多功能电风扇是由磁铁、扇叶及轴组成，用声音来控制。它没有插头，可以随意搬动。只需要一个小小的高能蓄电池，充一次电就可以使用一个星期左右。

多功能电风扇也不是一天两天就能做出来的`，是要花很大的精力，不过我会完成它，这是我创造的第一个发明，一定能给人们带来欢声笑语。