写麻雀的三年级作文合集6篇。

深入了解“写麻雀的三年级作文”并理解它的背景接下来请阅读，写作文是学生必修的基本技能但创作水平差异很大，写作是培养我们表达技巧的好方法。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，还在为写作文而烦恼吗？

写麻雀的三年级作文 篇1

叽叽、喳喳、啾啾，清晨，一阵清脆悦耳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。没错，它们就是窗前大树上的几只麻雀，每天都会准时叫醒我，俨然是我的天然小闹钟。

麻雀是一种常见的鸟儿，它小巧玲珑，全身羽毛呈灰褐色，点缀着黑色花纹，像穿上了迷彩服。麻雀的眼睛虽是绿豆般大小，却非常锐利。麻雀的嘴巴又尖又短，翅膀轻快有力，尾巴像船桨一样控制着飞行的方向。麻雀短短的腿上有着又细又尖的爪子，走起路来蹦蹦跳跳的，格外惹人喜爱。

每逢秋收时节，奶奶都会把收来的稻子晒在水泥地上，让我帮忙照看，就怕麻雀来偷吃。她还给了我一根长长的竹竿，说是赶麻雀用得上。我心想，吼一声不就吓跑了吗?还需要这么长的竹竿?我靠在摇椅上看起了书。没过多久，果然飞来了几只麻雀，落在稻子上，痛快地吃了起来。我连忙大叫一声，麻雀呼地就飞走了。可我屁股还没着凳，它们又飞回来了。我拿起竹竿向麻雀扫去，麻雀就像离弦的箭嗖地又飞走了。就这样，反反复复折腾了一下午。

我心想：小小的麻雀竟有这般勇气和毅力，真让人佩服!

写麻雀的三年级作文 篇2

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在城市、在森林、在郊区，到处有小麻雀的身影。

一身灰色的羽毛，背上还有一些像芝麻似的小黑点，一对小巧玲珑的翅膀，尖尖的小嘴，敏锐的眼睛，这就是大家常见的小麻雀。

在我小时候，曾经看到上百只的小麻雀停在电线上，唧唧喳喳地说个不停，像在开大会。今天我玩时，看见几只小麻雀落在电动车上，左瞧瞧，右瞧瞧，用小嘴啄啄车笼头，在车上上蹦下跳，一副神气 活现地样子。

随着环境的破坏，动物们越来越少了，小麻雀的生活空间少了许多。有一次我家的猫捉住了一只小麻雀，交给了我，看着麻雀水汪汪的眼睛，我便马上喜欢上了它，给它准备了一个笼子，里面铺上一层 树叶，水和食物一应俱全，我天天去看它，逗逗它。几天过去了，我看它不是那么活灵活现，反而还变得郁闷了。我十分不解，这么舒适的屋子，应该开心啊！小麻雀还时不时地望望天空，我朝着小麻 雀看的方向望去，看见一群麻雀在天空自由地飞翔。我若有所思，抱着笼子跑到了空地，打开笼门，把麻雀抱在手里，往天空一送，它马上展开小巧玲珑的翅膀往同伴的方向飞去。

麻雀，你可爱，你活泼，你讨人喜欢，可你需要自由。放心吧，小麻雀，我们人类会还你自由的天空！

写麻雀的三年级作文 篇3

小雅拿来了她的作文，我认真地看着上面的一字一句：这天风和日丽，心情却不大好，小道的树木透下斑驳的日影，有风吹过，恍若有凤飞过，刮动树叶，带走光。真是的连你也在嘲笑我为了一个考试成绩要死要活呀！读完第一段，我感受到了前所未有的窒息感，如何，会这样我用尽全身力气将本子摔在她面前的桌子上，本子顺着惯性滋溜的滑了下去，我怒视于她：你什么意思！这简直和我的作文一样！情绪、结构、内容我可以接受你的抄袭但是凭什么，你只是在我的作文上加以精进，你获奖了我却没有，你抄袭了好歹藏着掖着，你拿出来有是几个意思？

而方老师也是很和蔼的，在六年级里我的数学成绩有了明显的下降，在这一次期中考试我的数学没有考好，而我又是班级里的班干部，数学考的那么低，我以为老师会说我的，每一次我有事情去老师的办公室的时候我都不敢看老师，可老师却来跟我说话，我本以为老师会骂我的可老师没有骂我，而是叫我下次要努力，下次考个好的成绩！

写麻雀的三年级作文 篇4

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信350字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

（1）事例充足。有些议论文为了使论据充足，往往用排比的句式列举大量的事例，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。如高考满分作文《寻找心灵的故乡》就是这样做的：

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

妈妈，在我成长的这xx年里，您给予了我不知多少的鼓励和关怀。记得有一篇作文是这样写的：母爱=每天早上的一杯牛奶加一个鸡蛋，母爱=雨天递来的一把伞，母爱=每天准时到来的一句叮咛嘱咐实际就是这样的。您每天为我做饭，洗衣，任劳任怨，不辞辛苦，现在，我衷心的对您说一句，妈妈，谢谢您！母亲节快乐！这短短的一封信写不出的是我对您的爱，道不出的是您这xx年的辛勤付出，真心祝愿您能青春永驻，真心祝愿您能永远幸福。

写麻雀的三年级作文 篇5

今天，天气阴沉沉的，忽然有很多小麻雀从天而降，我轻轻地走过去，对准一只小麻雀向它扑去，别的小麻雀见了，都拍拍翅膀飞走了，哈哈……我高兴地叫了起来，一只小麻雀被我抓住了。

我把它带回家观察起来，我发现它有一张尖尖的、红红的小嘴巴，眼睛睁得特别大，正盯着我看呢！好像一点也不害怕，我想：鸟儿被我抓来，总得有个好归宿吧！所以妈妈就带我到市场上买了一个鸟笼，把小麻雀放在鸟笼里，我把鸟笼放在写字桌上，一边写字一边欣赏小麻雀，下麻雀也看看我，好像在说：“快点写字吧”！到了中午，我怕小麻雀肚子饿了，就把小些小米和小碗水放在小麻雀面前，小麻雀见了，连忙跑过来用尖尖的嘴巴啄一粒粒小米，发出滋滋的声音，还不时抬起头，看看我，好像在说：“小朋友，你真好”。

到了下午，小麻雀不安静了，在鸟笼里不停地叫着，我想：小麻雀大概想妈妈了吧！怕妈妈为它担心、着急，我理解这种心情，就把它放回了大自然，让它回到妈妈的怀抱。

下午四点钟，我和妈妈来到公园里，从鸟笼里抓出小麻雀，张开双手，把小麻雀放回了大自然，小麻雀转过身叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你，小朋友，我以后还会来看你的”。我也向小麻雀挥了挥手，就高高兴兴地回家了。这时候天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。

写麻雀的三年级作文 篇6

一天清晨，阳光灿烂，我到小公园里运动。

在大树旁，突然，我看见一只麻雀受伤了，从树上掉下来，它一边扑着翅膀，一边“叽叽叽”痛苦地叫着。

我想：这不关我的事。可又一想：老师不是说过要保护小动物吗？

想到这里，我弯下腰，仔细地看了看，原来是麻雀的脚受伤了，血都流出来了。我急忙掏出纸巾，轻轻地包在麻雀的伤口上，小心翼翼地捧起麻雀，捂在怀里，把它带回了家。

回到家里，我用绷带给麻雀包扎伤口。爸爸还买了一个鸟笼，把麻雀放进鸟笼里。

我天天给麻雀喂食、添水。麻雀的伤口慢慢愈合了，它每天对着我唱歌，我想：这只麻雀真可爱！把它养在家里好了。

可是有一天，麻雀不唱了，它耷拉着脑袋，眼睛总盯着小公园那个方向看。我想：麻雀可能想家了，想念自己的小伙伴了，我得把它放回大自然。

我提着鸟笼来到小公园里，见鸟窝还在，就打开鸟笼，麻雀“扑棱棱”地飞了出来，站在树枝上，对着我唱起了欢快的歌儿。我对着麻雀挥挥手，提着空空的鸟笼高兴地回家了。