[写作]课堂上的小插曲作文(篇五)。
网络时代学会写作是人们必备的素养，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”。写作文要如何才能充实我们的知识素养呢？经过收集，小编为您献上[写作]课堂上的小插曲作文(篇五)，请收藏好，以便下次再读！
编辑为您准备了以下关于“[写作]课堂上的小插曲作文(篇五) ”的范文，作文可以让我们发现和纠正自己的语言问题，写作是让我们表达更加清晰明了的途径。好的作文会让人身临其境，是不是有时觉得作文非常难写？
前几天语文课上，我们班发生了一件很搞笑的事情。我们正在上语文课，突然不知是哪位同学大叫一声“讲台上有老鼠”，教室里整理时炸开了锅。有许许多多的同学都站起来朝讲台上看。只见一只又肥又大的老鼠趴在讲台上，它的眼睛滴溜溜地转着，似乎在向我们宣战。
由于太忽然了，何老师也被吓得撤退退却了好几步。她说：“谁能把这只老鼠赶出去？”有几个胆大的男生拿着教鞭和扫把，慢慢地向讲台上的老鼠靠近。桀黠的老鼠大概有所察觉，一溜烟似地跑进了电脑主机箱。这时拿教鞭的男同学快速地跑到主机箱前，用教鞭在主机箱里面桶来捅去。可是，这只可恶的老鼠就是不出来，似乎在和我们捉迷藏。突然，有几个同学说干脆放点老鼠药把老鼠给药死；也有同学说养一只猫把老鼠吃掉。但这些方法都不能立刻实施。
后来，何老师叫来了传达室的警卫。他拿着一根长长的木棒，在主机箱里往返地捅，没多久只见一个黑乎乎的东西从里面窜了出来，恰是那只可恶的老鼠，它终于被赶走了。
我们又可以安心上课了。
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[写作]我做了一项小实验小学作文
写一篇作文对于学生来说是很常见的，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。如何把去写好一篇优秀的作文呢？以下是由小编为你整理的《[写作]我做了一项小实验小学作文》，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
如何写作文才能让人眼前一亮呢？学生必须掌握写好作文的基本规范和格式，经常写作文可以让我们获得文学素养。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样，今天我们给大家推荐一篇网络上的“[写作]我做了一项小实验小学作文”文章，如果这篇文章对你有所帮助请将其保存下来以备需要！
昨天下午老师给我们布置了一项有趣的作业——做实验，我们都很高兴。放学了，我们飞快的跑回家，把作业写完以后，吃了饭，就开始做实验了。
我的实验材料是：一杯水，两张纸。我开始做实验了。我把第一张纸放在水里面泡一分钟，再把纸拿出来，又拿吹风机把第一张纸吹干，吹干以后我一摸这张纸，比以前的纸硬一些，而且还有皱纹。我的第二张纸也是放在水里面泡一泡，打湿后我用书压一压，把纸压平整，我又把第二张纸放在冰箱里面冻了两个小时。冻完以后我就把这张纸拿出来观察，我一摸这张纸凉的不得了，就像冰块一样。过了一会儿，这张纸就跟没有被水泡过一样，平平整整、干干净净的。
为什么两张纸一张有皱纹，一张是平整的呢？第二天，老师告诉我们：冰箱有脱水的作用，所以纸是平整的。
昨天的小实验可真开心呀！生活中，我们需要仔细观察，多动脑子才能发现生活中的奥秘。
[写作]生活中的一个小镜头小学作文其六
在学习中，老师经常会要求我们写作文，作文有助于人们流露真情实感，写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合，可能你现在正在为作文而烦恼！由此，小编为你收集并整理了[写作]生活中的一个小镜头小学作文其六请阅读后分享你的朋友！
你所认为好的作文是什么样子的？我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里，写作有助于提高自己的总结概括能力。写作文的时候最重要的是学会确立中心，列好提纲，出于您的需求，小编为您搜集了以下内容：[写作]生活中的一个小镜头小学作文其六 ，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头。他们使我受到教育，得到启迪。然而我偏爱那一个难忘的镜头。
今天我打开了影集，一张拍的不是特别好的照片出现在我眼前……
那是我十岁生日的时候，每次我过生日都会拍照片，而这次也不例外。吃完饭后妈妈带我到照相馆拍照。一进店门，妈妈便对摄影师说道：“给我女儿拍张照片，要漂亮点！”这是我心计一提：为何不让爸爸、妈妈和我一起拍照呢？于是，我一手拉了一个人一起到摄像机前。照片出来了。只见，照片中爸爸神色慌乎的看着摄像机，妈妈惊讶的看着我，而我呢？便两只手一只拉着妈妈，一只拉着爸爸，面带着灿烂的微笑，这简简单单的poss便形成了一张可爱的照片。之后，每当爸爸、妈妈工作一天拖着疲惫的身子回到家里时，我就会拿出这张照片让爸爸或妈妈看，顿时爸爸妈妈便会喜笑颜开。
生活中我还有许许多多的小镜头，我相信你，也一定会有吧？
描写老师的小作文系列
以下是小编为您准备的描写老师的小作文。作文占据语文试卷分值的很大一部分，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。希望本页面内容能帮助到您！
描写老师的小作文 篇1
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以强身健体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇。。。。。。”我们既爱听，又能记得牢。
我的书法老师姓穆，已经是七十多岁的老人了，他经常穿一身笔挺的西装，扎着领带，走路稳健，说话声音很宏亮，看上去只有五十多岁。
穆老师说话幽默、风趣。有一次，同学们问他：“穆老师你为什么整天那么有精神？”穆老师笑着说：“这是因为我爱练书法呀。练书法可以强身健体，延年益寿。”
穆老师非常遵守时间。他家离学校很远，可是每周六上午上书法课时，他总是7点半准时到校。有一次，老师的摩托车在路上坏了又没有地方修，他硬是推了二、三里路赶到学校的，大冬天里他却出了一身汗。
穆老师讲课很有方法。每次上课时总先在黑板的左上角写上“静”和“净”两个字。让我们知道了上课要安安静静，写字要干干净净。练字时他总是提醒我们“认真，认真，再认真”，他还把学书法的要领编成顺口溜：“写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，决心不动摇。。。。。。”我们既爱听，又能记得牢。
描写老师的小作文 篇2
多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在老师们无私奉献中，有多少学生长大后成为祖国的栋梁之才。老师们不知在什么时候，您有了丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
老师在我们身上播下开心的火种，校园里时时刻刻响着我们快乐的声音。老师您所有的希望都寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这个有爱的路上艰难跋涉，叫我们如何做人，怎样处事。同学们，当我们有困难时帮助我们的不仅仅是父母，还有老师啊。在我们学习失败时，有老师的鼓励;当我们伤心时，有老师的安慰。在校园里的时间，比在家里的时间长，和老师同学的时间也比和家人的时间长，有多少个难忘的经历也是在校园里度过的。老师不仅让我们在知识的海洋里遨游，还教会了我们要去感恩别人。在老师们的辛苦的培育下，我们的知识在一天天的增长。我们要怀着感恩心，对老师们说声：“老师，您辛苦了。 ”
有了老师，就有了一个节日——教师节。人们对老师有了深深的敬意。在教师节的时候，老师想要的不是我们的礼物，而是我们努力学习的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为老师唱支心歌。我的演讲完毕，谢谢大家!
?已了解了昨晚作业的精要呢?就让我们“手上见真章”吧!”说完，从她的袋子中“嗖”地拿出了一大叠试卷。本已安静的教室顿时炸开了锅，有的说：“我昨晚有事，来不急写呀!”有的说：“喂，昨晚的作业是哪啊?”还有的说：“哎，快借你昨晚的作业给我看。”这次考试的结果当然是不言而喻的。经此一“役”，更令我们看清了王老师的“手段”。
又一日，我们刚学完古文《学弈》。师曰：“此文乃千古流传之文，望同学们加以把握。”言外之意就要我们背古文。这对我们来说可是雪上加霜，因为明天上午考数学，下午又有英语“枕戈以待”，真叫我们苦不堪言!这晚我熬夜苦读，终在有限时间下，完成了无限的作业。次日，语文课上，老师将同学们语文书收上，曰：“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨。大家默一遍吧!”我们一听，不禁又大倒苦水。果然，这次又是“虎落平阳”。
描写老师的小作文 篇3
x老师是我二年级的数学老师，她也是我们学校的大队辅导员。
一次数学课堂上，发数学试卷时，我们班有个叫王晧明的同学，x老师发到他的试卷时，停顿了一下，然后在黑板上写了三个大字“王—的—晧”，便说：“我们班有叫王的晧的同学吗？请他站起来。”这时，王晧明小心翼翼地站起来说：“对不起老师，我把名字写错了。”“那以后就让同学们就叫你王的晧吧！”x老师话音未落，同学们就哄堂大笑，老师也笑了起来。
还有一次，我们班有个叫褚成同学数学测验考了100分，()可惜他忘了写名字，这下可就闹笑话了。x老师看了看他的试卷，微微地笑了笑说：“我们班还有一个考100分的，但没写名字，谁没拿到试卷呀。”这时，褚成踊跃地举起手说：“我没拿到试卷。”x老师瞪大眼睛说：“看来以后要叫你‘无名英雄’了。”为此我们班的“无名英雄”就诞生了。
我也非常想犯个小错误，享受一下老师的幽默哦！
描写老师的小作文 篇4
陈老师长着一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，特别是他那明亮的眼睛就想一部机械扫描仪，监视着同学，无论哪个人在做什么，只要动一下，老师都可以看见。陈老师平时有说有笑，还十分幽默呢！
记得有一次，老师请小皮上来解一道数学题，小皮漏了一个0没写，正要走时，老师叫住了他，说：“0呢？是不是你把0当‘鸡蛋’吃了？快补上！”小皮漫不经心地上去，补了一个大大的0。老师又说：“你吃了‘鸡蛋’补‘鹅蛋’，你什么意思啊？”
“好好好，我改，我改。”小皮说完便又上去补了一个小小的0，老师拍拍小皮的肩膀，对他说：“你可真会啊！刚刚是‘鹅蛋’这次怎么是‘鸟蛋’了？写好一点！”这次小皮学乖了，小心翼翼地上去写了个不大不小的0。老师这时才说：“恩，这样才对，你可以下去了。”虽然老师一直忍住不笑，但我们下面早已笑得人仰马翻了。
在课堂上，同学们被陈老师的幽默所吸引，把自己的学习乐趣提升到了极点。
描写老师的小作文 篇5
有得到了教训……这些都像一个个脚印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表扬！记得在去年暑假妈妈开办了一间补习社，有英语班……妈妈想让我上一个班就问我：想不想上书法班啊“但妈妈还是要我上书法班”我没好好听讲。上课时只是拿着毛笔乱涂乱画，当老师的话是耳边风，一点儿也没听进去，和我一起学习的同学写的字有所进步。有的还被老师贴出去，让所有的同学看看，有的家长还说。你女儿不是学习书法吗，为什么她的字帖没贴出来啊：这让妈妈哑口无言？我心里难受极了？觉得很对不住妈妈！所以我对自己说要努力学。不可以辜负妈妈的期望，上课时要专心致志地听讲，有时间上网看看书法的字帖。我写得字比以前大有进步。我终于得到了老师的表扬，在上课前老师检查我们的作业，我拿出我的作业给老师看。老师一看在同学面前说，现在黄曼尧写得字越写越好了，现在已经在我们班的前头了，你们要好好向她学习啊：心里想吃了蜜一样甜。
描写老师的小作文 篇6
长长的头发，卷卷的，鼻梁上架着一副深紫色的眼睛，猜猜她是谁？当然是我们的班主任郑老师啦!别看她和蔼可亲的，她可是一个名不虚传的急性子，快点便是她的口头禅了。不论在什么时间，总能听见郑老师在说：快点，快点
早晨，我刚到教室门口，便听见班里嘈杂的讲话声。我猜想郑老师肯定还没来。一天之计在于晨，我一定要好好珍惜这宝贵的时间。正当我准备扭过头去想和钱青青讨论一下昨天作业上的题目时，郑老师神不知鬼不觉地走进教室，对我们说：快点早读！早上的时间是很宝贵的，还不快点！郑老师又看见一些同学还在说话，便对他们训斥道：还不快点把书拿出来！郑老师刚说完，教室里已经是书声朗朗了。
中午，第四节课结束后，有些同学在座位上写作业；有些同学在教室里悠闲地聊着天；有些同学在走廊上排着稀稀拉拉的队伍，排队的人也在说话，一点儿也没有要去吃饭的样子。郑老师瞧见了，对我们大声叫道：快点排好队去吃饭，不然就没有饭吃了！快点，快点，快点！还在聊天的同学立刻闭上了自己的嘴巴。不一会儿，队伍就排好了。快点走！越快越好！郑老师又对我们说。从她的眼神里可以看出，她心里充满了焦急。我们立即用最快的速度冲向食堂。我们班竟然是第一个到的，郑老师的快点还真有用啊！
下午自习课，同学们的速度实在是太慢，好像在和蜗牛比谁的速度更慢似的，半节课了，才写了一点作业，郑老师生气地大吼：快点！快点！你们磨的不是我的时间！是什么的时间！还不快点！大家立刻加快了速度，而且质量也提高了。
郑老师的快点，从早上一直说到了下午，虽然我也觉得郑老师有些烦，但是郑老师的每一句快点中都饱含了她对我们的关心，对我们的爱！
描写老师的小作文 篇7
老师教给我们知识，教给我们做人的道理。我应该感谢老师。
记得上一年级，班主任李老师对我们非常严，我们只要有一丝错误，就会劈头盖脸的教育我们一顿。后来，我们才明白李老师的良苦用心。原来，老师是让我们先拥有良好的习惯，为日后的发展打好基础。是啊，老师平常为我们操了多少心啊！
有一件事情，充分体现了老师对我们人格教育的重视。当时，班上刮起一阵“下跪”风。同学们玩“剪刀、石头、布”，输者下跪。后来，被李老师发现了，李老师语重心长地对我们说：“同学们，自古就有‘男儿膝下有黄金’的说法，下跪不仅会对膝关节造成影响，更重要的是会影响自己的尊严”！
老师不仅教育我怎样做人，还特别关心我的身体。有一次，我突然肚子疼，李老师非常焦急，连忙和同学一起送我去医务室。老师听医生说没大碍，才松了口气。老师是多么关心我们的成长啊！
“滴水之恩，当涌泉相报”。我下决心要报答老师，于是我在去年九月十日“教师节”那天，用我自己的零花钱买了一个小相框送给了李老师。在这个相框中，包含着我的心意，也装载着我对老师的感激。老师，我感谢您。祝愿您在“三八妇女节”这天，开开心心！
描写老师的小作文 篇8
我的启蒙老师有很多，有美丽大方的朱老师，有幽默风趣的胡老师，有多才多艺的陈老师，还有亭亭玉立的李老师……其中我最难忘的是我的班主任——朱老师。
朱老师有一头乌黑发亮的长发，白里透红的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，十分美丽，我们都非常喜欢她。
朱老师非常关心我们的学习。每当我们写字的时候，她总是耐心地教我们。先在黑板上示范，再走到我们身边一个一个单独指导。每当我们学习上碰到困难的时候，她总是亲切地说：“不要怕，好好想想，你肯定能行的。”在她的鼓励下，我们的难题都迎刃而解了，我们都非常感激她。
朱老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的健康。记得有一次早读课的时候，我在讲台领读时，突然我的肚子疼了起来，而且越来越疼，疼得我满头大汗，脸都发白了，朱老师看到，着急地说：“你怎么啦，赶快下去休息一下，待会儿我送你去医院。”我听了感动极了。
这就是我的启蒙老师——朱老师，我永远忘不了您对我的教育之恩。
作文：好玩的课堂精选
写作可以让我们内心深处追求的一份平和。写作可以用文字表达你的思想和文字。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，相信很多人都不知道如何写好一篇作文吧？下面是小编为大家整理的“作文：好玩的课堂精选”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
好玩课是什么？体育课就是好玩课，因为体育课可以打篮球、羽毛球，在操场一角发呆，甚至可以假装自己是国王到处处罚别人，只不过挨一顿好骂。只要你心态好怎么玩、怎么疯都可以，但我说的不是体育课而是我们梦寐以求的语文课。
那是秋高气爽的星期三，课表是烦人的语文、数学、数学、英语、语文、数学。但是下午的那一节语文课发生了不可能事件熊老师和我们玩了一个击鼓传花的游戏。规则是：我们传花（不管给谁）老师拍打黑板，老师停下时花传到谁那里谁就上台抽取一张纸条，并按照纸条上写的去做。
熊老师用手击打黑板，花传了起来，花在同学们手中飞来飞去，好似在空中挑起了优美的舞蹈。这时，鼓声突然停止，花在空中划过一个美丽的弧线，准确地落到了小周同学的手上，小周同学战战兢兢地走上了台，小心翼翼地抽取了一张纸条，打开一看，随后便冲着大周同学做了个鬼脸，大周扑哧一声笑了出来。原来小周同学抽到的纸条上写的是请逗笑大周同学。看到这里我也跃跃欲试。
鼓声不停，笑声不断，就在我上气不接下气时，突然发现有不明飞行物急速地朝着我的脸飞了过来，啪嗒一下砸在我的脸上，机会来了！我是最后一排的，最后一个传给谁呢？我的大脑一瞬间高速运转，终于在付出了100多个脑细胞后买下了答案干脆不传了，因为我也想试试手气。我故意闻了一下花香，用已经嘶哑的声音说了一声好香啊，一脸陶醉，然后慢悠悠地做出一个要将花丢出去的夸张动作，忽左忽右。这时鼓声戛然而止，我的计谋得逞了。
我笑嘻嘻地朝台上走去，发现小李同学一脸羡慕，然后一声叹息，好像被一堵叹息之墙挡在了外面。我也不管了，直接抽了一张纸条，买噶，差点晕倒，纸条上写着大笑三声！若是在平时别说三声，一百声我也笑得出来，可是现在我的嗓子已经哑了。我小声问老师可以请小李同学帮我来完成这个任务吗？老师微笑着取下她的麦克风，递了过来。我贴着麦克风费劲地说：小李同学，来帮帮我！这话好似一支集合十二黄金圣斗士所有小宇宙的黄金之箭，制造出一缕阳光，瞬间击溃挡在小李同学面前的叹息之墙。他从座位上蹦了起来，呲溜一下窜到了我的身边，看了看我手里的纸条哈-哈-哈，这时全班却安静了下来，0。5秒后又爆发出一阵哄然大笑，经久不息。我和小李同学像哼哈二将战斗胜利一般，肩并肩地在哄笑声中回到了座位上。
这堂好玩课让我渐渐地开始喜欢语文，爱上写作，谢谢你，那个特殊的语文课堂！
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这是一片银杏叶，他挺奇怪，竖看就像一把迷你小扇子；倒看又像一件美丽的小裙。颜色也怪！由深至浅，如同一颗翡翠，底下镶着金色的边儿。它与叶柄的颜色相互辉映，形成一道别样的风景。我伸出手亲亲抚摸，觉得毛绒绒的，不禁有些痒痒。我抓住他的叶柄，一阵风儿吹过，轻轻摇晃。我陶醉起来，向前走去。
一阵幽香飘了过来，细细一闻。啊！是桂花香。我顺着清香走去，来到桂树下。拔下一片桂叶，顿时觉得十分疼痛。原来是那锯齿样的小刺啊！奇怪，现在已经是秋天，早已遍地金黄。但它并没有接受岁月的洗礼，仍是那活泼开朗的新绿。在金黄的舞台上，它，别具一格，向世人展示自己那无限的美。
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