一年级作文家乡的美4篇。
希望这份“一年级作文家乡的美”能够符合您的阅读口味让您感到满意。写作文是共同完成的任务需要我们齐心协力，只要我们勤加练习就能够不断提高自己的写作水平。一篇好作文切忌东拉西扯。如果你觉得这篇文章有帮助请记得收藏并分享给你的朋友们！
一年级作文家乡的美【篇1】
我爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
我的家乡在鹤山。我画的水那么清，树那么密，山那么高。房前有一片片碧绿的菜地，还有绿油油的禾苗。屋旁养有一群可爱的小鸡，天空中有几只小鸟自由自在地飞翔。那个有时在跑步，有时在跳绳的男孩就是我。我的家乡多么美丽啊！
小朋友，你的家乡也一定很美的，你也来画一画吧！
【篇三：画家乡作文】
我的家乡在四川乐山，是一个山清水秀的地方。
这里有神秘的大佛和风景秀丽的峨嵋山。大渡河、岷江、青衣江在大佛脚下汇合奔流向长江。
家乡最美的季节就是秋季。秋天的果园里橘子熟了，像一个个金黄的小灯笼挂在树上；田野里稻子熟了，远远望去，像撒了一层金子。
这就是我的家乡，我爱我的家乡。
一年级作文家乡的美【篇2】
孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。涛涛的家乡在海边。他画的海是那么蓝，那么宽。一艘艘穿上装满了鱼和虾。那个海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。山山的家乡在山里。她画的山是那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树，画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。平平的家乡在平原。
她画的平原那么平坦，那么宽广。又金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡鸭，屋后又翠竹。正在田园上奔跑的小女孩就是平平。青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边，她画的草长的又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园，那个正跑向科技馆的小男孩正是京京。小朋友，你的家乡也一定很美，请你画出来吧！
一年级作文家乡的美【篇3】
现在村里是红瓦绿树，街道也很整齐，有的盖起了小二从楼，还买了车辆，盖起了大棚，搞养殖、种果树，部分有能力的青年都出去打工挣钱，总之村里是红红活活的，一片新景象、新面貌，老爸老妈看到家乡的变化这么大心里美滋滋，可高兴了。
在看那漫山遍野上，到处都是绿绿油油的庄稼，玉米、高粱都压弯了腰，花生、地瓜长的可茂盛了。到了秋天，家家户户，屋里屋外都挂满了金黄黄玉米，花生、地瓜遍地都是，村民看到丰收的喜悦，个个心里都暖洋洋的。
村里还建起娱乐场地，有跳舞的、打太极拳的、蓝球场、还有娱乐中心，老人们在里面打打扑克、麻将和象棋等等，村里形成了一道靓丽风景线。722331.coM
随着改革开放的春风，家乡在不断的变化，日新月异，步步高升，在党中央的领导下，个个都在为建设社会主义新农村贡献自己的力量而奋斗。
一年级作文家乡的美【篇4】
那我们的根，又在哪里呢？家。没错，一个无论你身在何处，都在思念的家。家乡是我们永远的依靠。回到家乡，那一切都那么亲切，让人忍不住的亲吻她。你躺在田间的小道上，呼吸大自然的清香，玩耍于快乐的池塘，眼泪已溢满眼眶。
记得那是一年级的时候，放学回到家里的我，桌上摆满各种好吃的菜，我常常一口气就把饭菜吃了个精光，吃完了，就到房间里玩，玩到房间变得乱七八糟。您呢，总会在我吃完后，匆匆咽下几口剩饭和剩菜，然后把我的房间整理得干干净净。看您从不抱怨，我以为您喜欢吃难吃的菜，喜欢整理房间。现在我才明白了，这一切，都是威力我呀！您为了让我吃得好，吃得饱，放弃了美味的菜饭，为了让我玩得开心，不厌其烦，一遍遍整理房间。您是多么地爱我啊！可年幼无知的我，却一直没有能体会。现在想想，我真的很惭愧和后悔。吃饭时就为什么不让妈妈一起吃，玩完了玩具就为不整理一下呢？
期末考试青岛市新世纪小学一年级纪懿嘉今天是期末考试，我早早的起床了，吃完早餐，爸爸把我送到了学校。我看到好多同学，很早的就来了。听说老师说，第一节是语文考试，我拿出语文书从头看到尾认真地复习。叮铃铃，叮铃铃……考试的铃响了，监考老师来了。老师给我们发下卷子，还不让我们答卷子，先让我们写上班级姓名和学号，写完学号就给我们读了一遍卷子，然后就让我们开始答卷。我很快就答完了卷子了便开始检查每一道题，检查完后，就听下课铃响了，我赶紧交上卷子，准备下一节课要用的东西。指导教师：乔永奎
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一年级作文让座(4篇)
作文能力是评判学生语言表达水平的重要标准之一，写作文是一项能够培养人们文学素养和审美能力的任务。我们写作文，要能够超脱模板不受拘束，什么样的作文会打动读者的心呢？本文供您参考并请您收藏。
一年级作文让座【篇1】
作文：让座小学一年级
放学了，小明和小红在人行道上走着，同时，一位老奶奶也在他们前面。老奶奶步履蹒跚，手中拿着一个重重的购物袋，看起来很疲惫。小明看到她这样，走上前去说：“阿姨，您坐在这里休息一下吧。”老奶奶感动地看着小明：“谢谢你，孩子。”他们在旁边的长椅上坐下来。
过了一会儿，公交车来了。老奶奶起身准备上车，但她的购物袋太沉重了，呼呼直喘气，无法扛得动。就在这时，小红主动走上前去，说：“奶奶，我来帮您扛行李袋子吧。”老奶奶感激不已，温柔地摸了摸小红的头发，说：“孩子，你真是个好孩子。”
当他们坐在公交车上时，小明发现没有座位了。他看看自己和小红，他们都很疲惫，但他知道，哪怕他们已经很累了，老奶奶更需要一个座位。于是，他挤开了身边的人，走上前去对一个大人说：“阿姨，让给老奶奶坐吧。”老奶奶感动不已，连忙说谢谢。其他人也纷纷拍掌称赞小明的善举。
在回家的路上，小明和小红一边走一边聊着。他们觉得自己做了正确的事情，为老人服务感到很高兴。他们希望更多的孩子也能像他们一样，尽自己所能来帮助老年人。
小明和小红的举动让我想起了我们学校的“让座小学一年级”活动。这个活动是由老师发起的，旨在提倡爱心、关爱、互助的精神。在学校和公共场所，遇到老人、孕妇等需要帮助的人，在有座位时要积极地让座。在走路时，看到行动不便的老人、盲人和残疾人，应该offer手，帮助他们。当然，除了让座之外，还有其他许多表达爱心的方式，比如帮助捡起被风吹散的纸屑、纠正同学的错误、耐心地给你不懂的同学讲解等等。这些小细节不仅展现了我们的素质，也让我们的生活充满温馨。
回想起我们班里很多孩子都曾经让座过，有时候是因为气喘吁吁的老人，有时候是血气方刚的年轻人较量态度，但无论什么原因，孩子们都能用自己的行动让社会更加和谐。这就是“小学一年级的孩子们，做的是一件大事情”的原因。学校的“让座小学一年级”活动，从一开始，就是为了让孩子们“勇敢地做正确的事情”而发起的。
小学一年级的孩子们，身为大人的我们，本应该是他们的榜样；身为大人的我们，却不如小学一年级的孩子们。对此，我有些愧疚，同时也感到鼓舞。愧疚的是，我们不应该把“让座小学一年级”这个精神局限在小学一年级，而应该扩展到全社会；我们不应该让孩子们承担勇敢积极的责任，而我们却对于正义坐视不管。鼓舞的是，看到小学一年级的孩子们勇敢、无私、关爱，我们知道，未来是有希望的，是有人群在做正确的事情、在不断进步的。
为了让敬老、尊贤、博爱的文化得到更好的传承和发扬，我们应该让这种让座小学一年级的精神广泛深入地融入到每一个人的心中，从深入骨髓，从小事做起，从今天开始，从你我开始，从自己做起，为中国共产主义事业做出更大的贡献。
一年级作文让座【篇2】
今天是星期六，昨天下了一场雨。今天的空气格外新鲜，阳光明媚。
吃过早饭，妈妈带着我去厂里办事，今天车没在家，妈妈说我们坐公交去。一上车，我和妈妈一人找了一个座位坐下。刚走了两三站的路程，车上的人就满了。这时候一位抱着孩子的阿姨上了车，车上已经没有座位了。我什么也没有想，立即就站了起来跟阿姨说：“阿姨您做我这里吧！”
阿姨说：“谢谢你小朋友”，然后就坐下了。
妈妈看了看我笑了，我不明白她在笑什么，就跑过去问妈妈您笑什么呢！
妈妈说：“你今天真棒！你是个好孩子，懂礼貌有爱心，你是妈妈的好儿子。”
我听了妈妈的话，心里特别的高兴，原来在帮助别人的同时，自己也得到了快乐。其实做一件好事并不难就看你想不想做。我以后要多好事，要向雷锋叔叔一样，做一个懂礼貌、讲文明有爱心的好孩子。
一年级作文让座【篇3】
有一次，我去外婆家玩，我来到公共汽车等候站，这里车水马龙，人山人海。不一会儿，公共汽车开来了，我上车后，发现车上人都挤满了，我运气好，找了个座位坐下了，到了下一站，有一位老奶奶上了车，这时车上已经没有座位了，这位老奶奶揉了揉背，只好站着，这时没有一个人给她让座，我毫不犹豫地给老奶奶让座。
记得刚入高中一年级时，由于我写作文基础较差，所以每次写作文都会被陈老师扣一大半分数，细究其要因是：议论文论点不鲜明，论据不充分，论证乏力，例证不够典型等；记叙文主旨不突出，感情不丰富；小说缺乏情节，虎头蛇尾。为此，我又急又忧，寝食难安，陈老师看在眼里，记在心上，他除了在课堂上反复讲解记叙文、议论文、诗歌和小说等文种和文章的写作特点、写作方法、写作技巧和艺术手法以外，还时常在课外之余给我们辅导作文的写作要领，陈老师为了给我们加班加点辅导作文、语文和其他功课常常到深夜，不知道牺牲了他多少个星期天，占用了他多少个节假日。他不但要求我们写记叙文要牢牢掌握记叙文事件发生的时间、地点、人物、经过、原因和结果。即六个l 转载请注明出处。
一年级作文让座【篇4】
让座小学一年级作文
在平凡的日常生活中，我们经常会遇到让座的情况。无论是在地铁、公交车还是在公共场所，让座都是一种情感和文明的表达方式。尤其是在小学一年级，在学校或者家庭中体验到让座的好处和意义，对于形成正确的价值观和品德修养有着重要的作用。
我记得在上学路上，发生过一次让座的事件。那天早晨，天色微暗，像一张柔和的纱一样覆盖着大地。我和妈妈一起走到了公交站台等车。看到公交车来了，我们打算上车。可是，一张座位上坐着一个白发苍苍的老人，已经站起来准备下车了。却不知因为什么原因，老人的身子变得摇摇晃晃。在这时，一个中年女人主动走上前去，示意老人坐到了我的位置上，她站了起来。我看到这一幕，心里感到无比温暖和感动，这位女士不顾自己辛劳和疲惫，给老人让出了座位。她的爱心和尊重老人的精神，给我留下了深刻的印象。
让座不仅仅是对老年人和孕妇的一种恭敬，更是一种传递爱与关怀的人生态度。尤其是在小学一年级，在心智成长的启迪下，建立起让座的意识，能够更好地诠释孝敬父母、关心他人和奉献社会的价值观。我身边也有一些同学，具有一颗乐于助人，爱心善良的心，他们在让座的时候也有着良好的表现。
在学校里，在食堂排队领取餐食时，他们会不惜自己的饭量多给一些需要的同学，一起分享他们的美食；在平时学习和生活中，有些同学不再纠结于自己的小气，而是转化为了真正的爱心付出，让座的事迹经常被老师和家长提及表扬。这些小小的举动，或许无关紧要，但是在我的眼里，却是一种具有传承和美德的力量。
作为一个小学一年级的学生，我们也需要树立起一个让座的榜样。我们要用自己的实际行动，让别人感受到我们心中散发的爱心和美好。在让座的时候，我们不应该只是简单地坐在原地，而是更应该从心底里体会、发出温暖的问候，带有我们这个年龄段特有的纯真和善良。当看到老人或者孕妇点头示意，我们就应该放心地让座，用自己的力量传递出更多的关怀和温暖。
让座是一种传递人类情感的表达方式，它不仅仅是孝敬父母、关爱他人、奉献社会的一种体现，更是一种品德修养和力量的体现。在小学一年级的我们，通过让座这样的小小举动，可以在人生的每个历程中，都传递出美好与温暖。
秋游一年级作文4篇
小编精选了一篇有关“秋游一年级作文”的好文愿您收获颇丰，相信能对大家有所帮助。反复练习作文可以提升我们的语文水平，作文可以表现出我们对一个问题不同的观点。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。
秋游一年级作文(篇1)
周四，我们四到六年级举行秋游。头一天，我在家中准备了许多零食，期待大吃一顿。
早上去学校，阳光明媚，小花小草向我点头致意。教室里好不热闹，讨论的讨论，玩耍的玩耍，快乐在每一个人心里流淌。直到8点40，队伍出发，大家才按捺住兴奋的心情。
赶路赶了一个小时。一路上，我们这条长龙缓缓前进，过往的行人惊讶地看着我们的队伍——太壮观啦。
九点多，我们来到了目的地——玉潭公园。一到玉潭公园，我们便开始摆野餐毯，把零食倒在毯子上，开吃。我们风卷残云、狼吞虎咽、大快朵颐。不过十分钟，节目表演隆重上场。万哲安和刘思远的小品最让我们开怀大笑。他们滑稽的动作，搞笑的话语让我们笑得肚子痛。一下子，期中考试即将来临的压力全被我们抛到了九霄云外。
大概玩了将近一个小时吧。老师对我们说：“来，我们来拍照吧。”我眼前一亮，我带的相机终于可以派上用场了。我主动请缨：“余老师，我带了相机。”我站在空地上，对大家说；“一、二、三，茄子！”“咔嚓”一声，拍下了一张全家福。拍到第三张的时候，我突发奇想，对大家说：“我喊三二一，你们就喊茄子！”“三、二、一，茄子！”大家纷纷把帽子往空中抛。“咔嚓”，相机记录了这美好的时刻！遗憾的是，我没上镜。
点，我们回到了学校。秋游留在了记忆里。
秋游一年级作文(篇2)
今天，我和爸爸去秋游。来到戚城公园，只见一个小朋友也不是我们班的同学。我的心情十分难过。
走进大门，我大声的说：“我来了！”金黄色的菊花盛开着，枯黄的梧桐叶像一只只小鸟翩翩起舞，又像一只只蝴蝶自由自在的飞翔，真是景色宜人。
我们来到了小竹林看到微微发黄的竹叶。我心想如果小熊猫该大吃一顿的吧。后来我们来到了层林尽染的枫树林，真是霜叶红于二月花啊！。
欣赏着美丽的秋景，我兴致勃勃的参观着化石林，高兴地坐上了大象身子上。秋天的景色真迷人啊！
秋天到了，老师带同学们去秋游。
在路上同学们说说笑笑，我望着外面，看见了饱满的玉米，像雪一样白的棉花，我看见了远处山上红红的枫叶……到了果园里，我们首先看到了苹果树，树上长满了苹果，红彤彤的，圆溜溜的，看见就流口水，接着又看到了橘子，黄黄的橘子挂了满树，真好看，再往前走，我们又看见了柿子，红红的柿子挂在树上，就像挂了一树的灯笼，再往前走，又看见了葡萄，紫色的葡萄像一个个玛瑙，看得我们直流口水……
我转身看到一部分同学在捡树叶做标本，我也赶紧蹲下身见捡了起来，我捡到了黄黄的干干的叶子做标本，忽然吹来一阵风，黄黄的叶子随风飘了下来，像一群飞舞的蝴蝶，纷纷飘落下来。
秋天是一个丰收的季节，也是一个充满笑声的季节。
秋天来了，老师带领我们到果园里去游玩。
树叶都纷纷扬扬地落了下来，白白淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，还有芳香的草木，吟唱的虫子，真是秋高气爽，令人陶醉。远处那一片片鹅黄色的草坪多么像一块块黄色的地毯啊！()同学们一个个忍不住都欢呼雀跃！
来到美丽的果园看！那一个个红红的苹果多么像一个个红彤彤的小脸在给同学们害羞地微笑！我最喜爱的是那片柿子林，一个个小灯笼似的柿子挂的满树都是，漂亮极了！
同学们开心的在果园里唱啊跳啊，有的吃苹果，有的摘柿子，有的捡起落叶做标本……
秋天真是个丰收的好季节！
秋游一年级作文(篇3)
10月的临海桂花飘香，今日，凉快的秋风将我们送往江滨公园。
一起上，我发现了很多的花花卉草。龙兴寺，龙兴寺黄墙绿瓦，在茂盛的树木映忖下，像一副漂亮的丹青．还在阳光的照射下，非常耀眼，金光闪闪，仿佛在说：祝你们在我街坊江滨公园玩得愉快，高兴一些！
龙兴寺当面是一条陈旧而又著名的老街－紫阳街．它是史乘街区－台州府史乘上最进步的贸易街区，是府城千年史乘的一个缩影．古街全长1080米，宽4－5米，整条街保存了明清兴办作风，灰雕灰线，精巧而平安。
我们穿过城门，城门上有很多登山虎，正一步一步使劲地望上爬呢！给城门增加了一丝绿意。
到了江滨公园，同学们像刚出笼的小鸟，向江滨公园到处边际奔去。向遥远远望，发现了一座座样子百般绰约多姿的山．一座座山像一个一个军人顶天立时，不怕风，不怕雨，径直的站在何处。
不遥远，黄黄的江水在慢慢地流着。一桥上人来人往，我又听到了呜－的声音，哦，一看，原来是汽船啊！一桥上喇叭声，一桥下汽笛声集聚成一种奇妙的声音。
近在且自，绿油油的草坪仿佛给地面披上了一件绿色的外衣。草地上还参差着几座假山，小朋友们在假山上玩捉迷藏和穿来穿去。你瞧，如许喜悦啊！
后头，是巾山，巾山上一座座浮图高耸在何处，那上头雕琢着很多伶俐的图案，是古代理动听民能干和才能的结晶，是临海公共的傲慢。
朋友，来惠临海，切切要记得来江滨公园哦！
师大二副小一年级
秋游一年级作文(篇4)
今日，学校构造我们一起去天津动物园和天塔秋游，动作新同学，我们班的同学都很-高兴，好早就到达了汇合所在，等候着动身功夫的到来；在老师的率领下，我们排着整洁的戎行，踏上了秋游的路径；一起上，同学们嘲笑着、打闹着，尽显我们的机动！
动物园里百般猛兽、珍禽使我广阔了眼界，明白到了很多过去只在电视上看见的动物的生活风俗，真实感化到大当然与人们协和相处是如许重大；我们还去了天塔，天塔好高呀！我登上天塔，乘坐电梯到了顶层，发现了天津的全貌！经历景仰我还了解了，天塔总高度为415.2米，是亚洲第一高塔，也是一座水上之塔，它高耸在碧水动荡的天塔湖焦点。好宏伟呀！
光阴过得真快，快乐的秋游就要完结了，我们恋恋不舍的坐上了返回学校的大巴车！
我期望下一次秋游的到来！
天津河西区珠江道小学一年级
秋游一年级作文通用(4篇)
作文是学生语文学习过程中不可或缺的一环，写作可以帮助人们突破思维界限开拓思路从而激发创新思路和方法。好的作文是你好文笔的显现，作文应该怎么进行写作呢？如果您对“秋游一年级作文”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助，希望大家喜欢本文！
秋游一年级作文 篇1
星期四，学校组织秋游，这是我上小学后的第一次秋游，我们去了东方假日田园。
在东方假日田园里，我们看了很多奇异的瓜，大家都伸手去摸，老师让我们不要去摸，要我们做一个文明的参观者。之后，我们看了小猪赛跑。两只小猪黑黑的，耳朵上还有标志，在正方形的跑道上跑呀跑，真好玩。
午饭是各自带的'，我们用自带的一次性餐布铺在地上，大家坐在一起吃。午饭过后，我们玩了大型玩具——勇敢使者。我的胆子小，还没有爬到最高处，发现比较高，就退回去了。晚上告诉妈妈后，妈妈说以后要把胆子练大些。
这次秋游，我还用零花钱买了一个泡泡，买了以后才发现声音不好听，可是又退不掉。这给了我一个教训，以后不能乱花钱。
秋游一年级作文 篇2
今天，我和爸爸去秋游。来到戚城公园，只见一个小朋友也不是我们班的同学。我的心情十分难过。
走进大门，我大声的说：“我来了！”金黄色的菊花盛开着，枯黄的梧桐叶像一只只小鸟翩翩起舞，又像一只只蝴蝶自由自在的飞翔，真是景色宜人。
我们来到了小竹林看到微微发黄的竹叶。我心想如果小熊猫该大吃一顿的吧。后来我们来到了层林尽染的枫树林，真是霜叶红于二月花啊！。
欣赏着美丽的秋景，我兴致勃勃的参观着化石林，高兴地坐上了大象身子上。秋天的景色真迷人啊！
秋天到了，老师带同学们去秋游。
在路上同学们说说笑笑，我望着外面，看见了饱满的玉米，像雪一样白的棉花，我看见了远处山上红红的枫叶……到了果园里，我们首先看到了苹果树，树上长满了苹果，红彤彤的，圆溜溜的，看见就流口水，接着又看到了橘子，黄黄的橘子挂了满树，真好看，再往前走，我们又看见了柿子，红红的柿子挂在树上，就像挂了一树的灯笼，再往前走，又看见了葡萄，紫色的葡萄像一个个玛瑙，看得我们直流口水……
我转身看到一部分同学在捡树叶做标本，我也赶紧蹲下身见捡了起来，我捡到了黄黄的干干的叶子做标本，忽然吹来一阵风，黄黄的叶子随风飘了下来，像一群飞舞的蝴蝶，纷纷飘落下来。
秋天是一个丰收的季节，也是一个充满笑声的季节。
秋天来了，老师带领我们到果园里去游玩。
树叶都纷纷扬扬地落了下来，白白淡淡的云，衬着蓝蓝的天空，还有芳香的草木，吟唱的虫子，真是秋高气爽，令人陶醉。远处那一片片鹅黄色的草坪多么像一块块黄色的地毯啊！()同学们一个个忍不住都欢呼雀跃！
来到美丽的果园看！那一个个红红的苹果多么像一个个红彤彤的小脸在给同学们害羞地微笑！我最喜爱的是那片柿子林，一个个小灯笼似的柿子挂的满树都是，漂亮极了！
同学们开心的在果园里唱啊跳啊，有的吃苹果，有的摘柿子，有的捡起落叶做标本……
秋天真是个丰收的好季节！
秋游一年级作文 篇3
二年级写景作文题目：美丽的春天。关于春天的写景作文怎么写？这篇二年级写景作文200字的美丽的春天小练笔希望能够帮到你。
记得第一次我勇敢说出了自己第一个梦想：我要当一名作家，出版一部属于自己的书！可是当别人拿出自己的作文对我带有歧视的说：好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！我忍住眼泪看了看她的又看了看自己的发现自己真的不如她，我灰心了。想着肯定不能成功实现自己的梦想！但是我总觉得有一个人像活在我心里似的鼓励着我对我说：傻子，别人说你不如她就不如她吗？你不能灰心，得坚持，这次打击咬咬牙就过去了不要放在心中。去努力！相信自己！这给予了我信心，于是我决定要奋发图强果然功夫不负有心人！在学校的一次作文活动中我得了2等奖，一点点小进步我会更加努力，我相信有朝一日我会得到自己想要的一等一的作文奖，实现这第一个梦想！
从小学一年级到现在，我每天还是会阅读背诵古诗，渐渐的，世界名著、散文集、作文书也走进了我的生活，充实了我的课外时间。“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”通篇读下去，我一时满脑子都是四大名著里那些精彩的情节，栩栩如生的人物，深陷其中，无法自拔......
秋游一年级作文 篇4
今年秋游我们学校去孙桥现代农业开发区，这是我们最后一次秋游了。我们个个背着包，兴致勃勃地上了车,我们说说笑笑，一会儿就到了目的地。
一进去我们就看见一个植物馆，那里有许多各种颜色的种子。有的骄阳似火；有的黑的发亮；还有的黄澄澄的......目不暇接。这玩意儿我可是第一次看到的啊。
走出植物馆，我们来到橘子林。这里到处长满了橘子，现在还不是盛秋，所以橘子有的还是绿绿的。我东找西找，终于找到个个大，黄澄澄的大橘子，我连忙放在塑料袋里。阿姨说只能摘四个，有些人不管三七二十一就摘了五六个，他可能在想：幸亏没被别人发现。不过还是逃不过我的火眼金睛。时间到了，我们个个拎着自己摘的橘子，塑料袋鼓鼓的，别提心里有多开心了。
我们听说今天还有摸鱼项目，我们中午快快得吃完饭，巴不得那一刻快点带到来。那时候终于到了，我们兴奋极了。我们拿着塑料袋准备摸鱼，一开始我还没掌握技巧所以没次都以失败告于段落。我看见别人不一会儿就摸到了，心里真不是滋味。我经过许多“磨难”终于摸到一只了，心里很高兴。我已经掌握技巧了，我现在已摸到了五只了，阿姨说一只不要钱，后面几只就需要钱了，我给了四元，我还给它安个“家”呢。到现在，它还在我家呢。
我们还玩了许多项目，在这我就不多说了。这是我在小学里最后一次秋游，我将终身难忘！
菊花一年级作文系列4篇
你还在担心作文的撰写嘛？作文是学生语文素质的提升之路，作文可以让我们更好地了解世界和人生的真谛。写出优质的作文要多去试着理解一下，编辑在大量阅读中发现了一篇特别实用的“菊花一年级作文”，文中资讯仅供参考阅读！
菊花一年级作文 篇1
我是一朵小菊花，生活在一个精致的花盆里，在绿叶的衬托下，迎着风霜傲然开放。我的祖先一直生活在中国，属多年生草本植物，在我们这个大家族中，姐妹众多，人丁兴旺。我们有丰满硕大的自菊、黄菊，也有酷似悬崖的悬菊有的白得像雪，有的黄得像金，有的红得似火真是多姿多彩，洒脱可爱，争芳斗妍，美不胜收。你知道，在所有的花朵中，我的花瓣数量是最多的一种，除少数几种野菊花以外，多的可达八九十片花瓣，少的也有二三十片;我的每一片花瓣大都是细长狭小的，花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子，一圈圈，一层层细长的花瓣围绕着花蕊，作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值，也有一定的药用价值。中医学上以黄菊和白菊入药，性微寒，味甘苦，不仅能散风清热(多用黄菊)，而且还能平肝明目(多用白菊)，主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月，我从沉睡中慢慢醒来，经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴，就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝，甚至捉虫。深秋，天气变凉，我便开始孕苞;进入11月，我就纵情开放，为人类留下一缕缕芳香。
我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中，或者将我的种子撒在土里，那么，我便会奇迹般地繁衍开来，生根、长叶、开花，以报答你的栽培之恩。
我不仅是一个亭亭玉立的小姑娘，也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?还有许多文人墨客写诗文赞美过我，借我来抒发种种美好的思想感情，其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。
随着科学技术的发展，人们对我们的生长规律有新的了解，设法对我们的花期加以控制，使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放，从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。
亲爱的朋友们，如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的同胞，你将会有一种特别清爽和亮丽的感觉，你也将会更加热爱生命，热爱生活!
[简评]读此文，有一种鲜明的印象：此文就像一盆修剪得错落有致的菊花。花与叶的搭配，恰到好处，毫无芜杂或是单薄的感觉。全文共九段。第一段与第九段遥相呼应，既点明我的身分，又抒发了作者对菊花由衷喜爱的感情。中间七段分别就菊花的栽培历史、颜色、形状、价值、生长习性等方面一一介绍。知识丰富准确，语言简明优美且字字传情。读这样的文章既可获得知识，又可以悟出些作文的道理，同时还是一种美的享受，何乐而不为？
菊花一年级作文 篇2
菊花腾，出生于一个普通的家庭，家里人并不富裕，但是他们有一个共同的信念：只要努力，就有可能改变命运。
菊花腾是一个任性而好动的孩子，学习成绩并不突出，但他有一颗好奇心，对新鲜事物充满了热情。他最喜欢的是跟着父母去市场上转悠，那里有各色各样的蔬菜水果，还有各种小吃和纪念品，每一次走在路上，菊花腾都会停下来仔细观察，认真思考。
在上小学之后，菊花腾遇到了一位非常有影响力的老师，这位老师对他产生了深远的影响。他教给菊花腾不仅是知识，更是人生态度。他不断地鼓励和激励菊花腾努力学习，他告诉菊花腾：“只要你愿意，就没有什么事情你做不到。”
菊花腾从此开始了一段全新的人生旅程。他发现自己对阅读越来越着迷，他喜欢来到图书馆，沉浸在书本的海洋里。他读了很多有趣的书籍，有些书籍引起了他的兴趣，他开始关注到了一些行业的发展和变化。
于是他开始认真研究这些数据和事物，用心写下了自己的思考。这些思考让他对各种行业的发展和趋势有了更深入的理解。菊花腾的思考让他感到自己像是一个专业人士，他很自豪和骄傲。
菊花腾不仅仅是一个好学生，他还是一个懂得合作和协调的领袖。他总是可以为同学提供帮助和支持，他可以通过自己的影响力，鼓励同学们积极向上，在团队合作中承担更多的责任。
菊花腾的学习成绩也逐渐提高，他在学业上取得了优异的成绩。他非常喜欢学习，认为学习是一种生活方式。在他看来，生活中的每一个细节都有值得学习的地方。在他的带领下，他的同学们也对学习充满热情，并且都取得了很好的成绩。
菊花腾的父母看到儿子的成就感到非常自豪和骄傲。他们认为这些成绩的背后是菊花腾不断努力和追求的结果。他们也从菊花腾身上看到了自己的影子，他们相信，只要脚踏实地，努力向上，就一定能改变命运，创造更美好的未来。
总的来说，菊花腾是一个非常出色的人，他的成就不仅仅是学习成绩的背后，更是他对生活和世界的认识和理解。他的努力和追求，不仅仅是为了自己，更是为了成为一个更好的人，为了创造一个更美好的世界。
菊花一年级作文 篇3
太阳渐渐的落下山去，余辉把草原染得金红金红的。远处，一个少年正骑着白马赶着羊群在黄昏的夕阳里渐渐消失，构成了一幅生动的图画。
“哥哥、哥哥，你怎么现在才回来？”索玛的妹妹梅朵拉起哥哥的手，眼中还含着泪花。
第二天清晨，天边刚刚挂起一颗亮亮的启明星，梅朵就再也睡不着了，她满心欢喜地叫醒哥哥索玛，和哥哥一起骑上他们那匹高大的白马出发了。一路上，他们欣赏着日出的朝阳、黎明的露水，聆听着悦耳的鸟鸣，叮咚的流水声，走了好长好长的路，可他们却没有一丝疲惫感。
忽然，两声枪响，两只马鹿从林子里跳了出来，飞快的奔跑，把梅朵吓了一跳，她赶忙躲到哥哥索玛的身边，不一会林中又跳出两个猎人，他们手持长枪，大声叫喊：“在那儿呢！别让它们跑了！”朝马鹿跑的方向追了过去。
“快滚开”一个猎人对索玛怒吼着“不要管闲事，不然对你不客气。”说着他揪着索玛的衣服，把他从马背上扯了下来，索玛和猎人滚作一团，猎人根本不是索玛对手，另一个猎手见势不妙，慌忙把冰冷的枪口对准了索玛，‘砰’的一声，索玛的胸口涌出了鲜血。
日落了下去……
写于.4.20
菊花一年级作文 篇4
菊花一年级作文一：秋天的菊花
秋天的菊花有黄色、粉色、绿色、紫色。它的叶子很大，上方又大又突出，花瓣儿就象一座船。菊花的品种很多，比如龙爪菊、灯盏菊、波期菊等等。
菊花真美啊！看，菊花真是一种漂亮的花。
菊花一年级作文二：美丽的菊花
星期天，我和妈妈去看菊花。菊花的颜色真多，有金灿灿的黄色、火红的红色、嫩嫩的粉色、雪白的白色还有很多造型，有威武的大龙、英俊的公鸡、可爱的小兔、弯弯的月亮，可多了！
诗上说：菊花能傲霜，我说：菊花最美丽！
菊花一年级作文三：菊花
秋天到了，天气凉了，菊花开了。
菊花有红的，黄的，白的，粉红的，五颜六色，十分好看。
菊花多种多样，有的像绒球，有的像盘子，有的像太阳，还有的
像美女的卷卷头。
菊花有淡淡的清香味，泡水喝，清凉解渴，还可以治病。
一阵寒风吹来，菊花晃着脑袋，好像在说：我不怕冷，我是秋天的花仙子。
菊花又好看，又有用，还不怕寒冷，我特别喜欢菊花 。
菊花一年级作文四：一束菊花
想到这里，她从草丛中采了几朵最美的花，准备去送给她敬爱的老师，她要用自己感恩的心回报给关心帮助他的老师。
她悄悄地走进老师的办公室，老师正好不在，桌子上还放着老师的教案和眼镜，林帆知道老师为了把他们教好，日夜忙碌着，在教师节这天她要给老师一个意外的惊喜。
叮铃铃，叮铃铃上课了，老师微笑着走进课堂，惊喜的问道：今天是教师节，是哪位同学送我的花呀？没有一个人做声，只有林帆知道，这花是她送给敬爱的老师的。
是老师在她困难的时候帮助了她，给了她极大的鼓励，她要真诚地谢谢敬爱的老师！
菊花一年级作文五：我家阳台上的菊花
我家阳台上长着好几盆菊花。每当树叶随着秋风风风飘落到时候，菊花迎风怒放了。
菊花的颜色五彩纷呈，紫的像成熟的葡萄、黄色的像金灿灿的谷粒、白色的像雪花一样它的花瓣形状也很漂亮，一丝一丝的。有的倒挂下来，压弯了枝头，就像是那一个一个大小铃当；有点含苞欲放像害羞的小姑娘；还有的才刚刚是花骨朵儿
一阵秋风吹来，那些菊花在翩翩起舞，对我点头微笑。
打雪仗一年级作文4篇
作文是思维的绽放，写作是我们的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录。怎样写作文才能避免踩雷呢？下面是教师资源网小编帮大家整理的“打雪仗一年级作文”，感谢您的收藏和关注如果您觉得这篇文章有用请分享给您的朋友！
打雪仗一年级作文 篇1
一天早上，下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的。
等雪停了，我跟老姐到门口打雪仗。我先把雪捏成球，用手一抛，把雪球抛了出去，老姐一闪，我没打到。
然后，到老姐反击了，老姐拿起雪球一抛，我一闪，老姐也没打到我，到我了，我拿起一个雪球，说：“有UFO!”，老姐一转头，我一抛，打中了老姐，我兴奋地跳了起来，老姐趁我不注意，拿起雪球，往我这边一抛，也打中我了，我生气地说“你偷袭我!”老姐说：“你又没说不能偷袭。”
我想：我要堆一个堡垒要不然老姐就会一直打到我的。说干就干，我就用铲子推了一个堡垒，这样，老姐每次都打不中我，而我只要从堡垒里探出身，拿雪球一抛，总是能打中老姐。
老姐输了!我非常高兴，因为我赢了。
打雪仗一年级作文 篇2
“呀，你打我，我还你一个！”“哇！你太厉害了！”你像知道我们在做什么呢？过来看一看吧！
星期六，我和同学们在校园里打雪仗，男同学们和我一起打女生，我们打得很激烈，女生先来一个“雪之迷雾”，把我们困在了烟雾之中，女生用她们的特大号雪球把我们打了个措手不及，我们男生一定要坚持住，我们等烟雾消失了，我们赶紧拿起雪球把女生打成了圣诞老人，我高兴地说：“嘻嘻！我们这是反败为胜。”我们露出了欢乐的笑容，女生被气得眉头紧皱，眼睛瞪得大大的，大声叫道：“哼！我们要赢！”女生使出吃奶的力气跟我们拼了，我说：“男生们，我们一定要打败她们！”我们用雪球打败了她们的队员，还差班长了，我们东找西找，终于找到了女生队长，把女生打败了。
这场雪仗真有趣呀！
打雪仗一年级作文 篇3
从小到现在，我经历过许多事情，其中有一件事情，令我至今感到难忘，那就是第一次打雪仗。
这一天，下着蒙蒙大雪，风卷着一团团雪花，纷纷扬扬地落下来。不一会儿，房子上、车子上、大树上，都被厚厚的雪花包围了。就像白色的毯子，为大地妈妈盖上了被子。雪越下越大，妈妈让我们戴上帽子、手套，做好打雪仗的准备。我们冲出家，看见眼前厚厚的雪兴奋极了，不顾一切冲出家门。我迅速的捏了一个雪球藏在手里，待妹妹出来了我再扔。妹妹出来了，我快速的拿出我刚刚捏的雪球向妹妹扔了去，可妹妹知道已经太晚了，接着，我砸到了她的脸上，我高兴的说：打到了、打到了。我正高兴地叫着，忽然，有一个雪球扔来，我身子一躲，躲过了这个雪球。妈妈，拍下了我和妹妹打雪仗的动作：有些打在脸上都是雪、有的打的趴在地下
这就是我最难忘的事打雪仗。
打雪仗一年级作文 篇4
20xx年的那场大雪，雪足足盖到了膝盖，这么难得一场大雪，一定要出去打雪仗呀!当我睁开眼发现周围一片白色便兴奋地洗漱穿戴好，开心的出门了。表弟嘟嘟不请自来，很早就到我家一起来打雪仗。听他妈妈我的小姨说，一听到下雪，他也非常兴奋，吵着要和伙伴们打雪仗呢。
一出门，我们的脑袋就炸开了。我对嘟嘟发出了挑战，揉了一个超大的雪球嗖的向他砸去。嘟嘟陪砸中了。哈哈!你一个小布点还跟我打雪仗，我肯定能赢的!这时候，不服气的嘟嘟发威了，他一边搓着个大大的雪球，一边说：老虎不发威，你当我是hellokitty呀!只见雪球划出一道优美的弧线，即将飞到我的头上。我闪但技术太差了，我一下子坐到了雪地里，松软的雪地把我陷了进去，活像一只大肥熊窝在洞里面。我立刻站了起来，来不及做雪球了，就直接把雪抛到空中还击嘟嘟。刹那间，嘟嘟满身都布满了星星点点的小雪花。他嘟起了小嘴，大喊要妈妈，一头扑倒了他妈妈怀里。
至今，这件事都使我和嘟嘟难以忘怀。童年的时光就是那么简单，童年的快乐也是那么让人难以忘怀!
母爱作文一年级(系列4篇)
作文可以让学生们在写作中学会思考和表达，一篇好的文章应该能够恰如其分地表达作者的思想。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。“母爱作文一年级”之需求我们已经为您准备妥当，还请多多关注我们网站！
母爱作文一年级 篇1
每当我听见我的侄女朗诵这首诗的时候，我就想起了我的父母他们给我的爱。
在学校里，蒋老师问我为什么说父亲的爱是宽容的，但又加了一点严格呢？为什么我说母亲的爱是严格中又加了一点宽容呢？总是有种种原因的。我先说说我的父亲吧！
因为我很会玩，有会搞一些小创意。有一次我在做一件东西，可是少了一样零件，我就把家里的一个机器拆了，把里面的零件放到我做的东西上面去。我本想试一下就把零件给放回原来的机器上。可是我做的那东西动是可以动了，可是当我把零件放回原来的机器上去时，却装不好了，后来被爸爸发现了，开始的时候，我被爸爸训了几句，可是后来，爸爸说：“既然你能把它拆开来，你就一定能把它装会去，在爸爸的鼓励下，我终于把机器给装好了。你说我爸爸是不是宽容中加一点严格呢？
我的妈妈就恰恰相反，每当考试的时候我就有点惧怕，因为如果我考得差，就要被打手心，被打到还可以，可是还少不了妈妈的唠叨，我每次考试考得差，就要听一次妈妈的唠叨，可真受不了。可是妈妈也会像爸爸一样鼓励我，但是很少。
可是，我知道，严格也是爱，宽容也是爱，他们都有一个共同的出发点，那就是“爱”，在爱的鼓舞下，我努力向前驶去。
母爱作文一年级 篇2
我们是幸福的小学生，爸爸妈妈无微不至的关怀，让我们健康的成长，我们因此而感到幸福；老师孜孜不倦的教导，让我们在知识的海洋里遨游，我们因此而感到幸福；同学间和睦相处，纯真的友谊让我们感到幸福……但是，我们在享受别人给予幸福的同时，是否给予过别人幸福呢？
如果我们的存在，让别人感觉不到幸福，那么我们也不是个真正幸福的人。如果能让别人觉得因为我们的存在而具有一种幸福感，那么我们才会真正成为一个幸福的人。
每天我都按时到校，及时完成自己的卫生任务，看着干干净净的地面自己心里高兴，别人路过的时候，也会有一种愉悦感，看到老师和同学们脸上的笑容，我想他们一定感觉很幸福；课堂上，我们认作文真听讲，积极回答问题，看见同学们这种表现，老师很开心，我想老师一定很幸福；放学回家，我们先写作业，然后帮妈妈做一些家务，替父母分担压力，我们高兴，我想我们的父母一定也会感到幸福的；当同学遇到困难的时候，主动伸出友谊之手，帮同学一把，让同学以有你这样热心的同学而感到幸福；平时，不讲脏话，多使用礼貌用语，让别人因你优雅的谈吐而感到幸福……由此看来，只要你用心去做，让别人感到幸福并不是一件难事。
同学们，一个幸福的家庭，幸福的校园，幸福的社会，需要我们每个人共同去创造。让我们从小事做起，从我做起，做一个“让人们因我的存在而感到幸福”的人，让爱常驻我们的校园，让幸福弥漫我们的社会！
母爱作文一年级 篇3
对于雪，我总是有种特别情感。可能是因为我出生在下雪的寒冬，但更重要的是，他下时的无声无息，极限的宽容与包容着大地，像母爱。
我的妈妈30多岁了，中等身材，绑着一个辫子，显得干练、精神，两只笑眯眯的眼睛总是洋溢着温暖和爱意。
那是一个冬天，雪悄然光临了这个世界，覆盖了一切，充斥着每个人的眼睛。就是在这样的一个季节，紧接着大雪，我光临了这个银色的世界。我太渴望降临了，所以对妈妈的感觉全不在乎，只知道一股脑儿地往外窜。一阵阵撕心裂肺的疼痛向妈妈袭来，我的出生牵动着妈妈的心。
哇让人心颤的哭叫声让妈妈激动得热泪盈眶，我成功出生了!
岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她的脸上刻下了深深的皱纹，满头地乌发早已染上了寒霜。
一次，看见在桌上放了一本编织书，而旁边却是妈妈打了一半的毛衣。我不由分说的拿起毛衣，找到了妈妈：都什么年头了，还自己打毛衣。现在外边有的是卖的。谁还穿像古董一样的毛衣!我一把把毛衣扔了出去，留下一脸茫然的妈妈。
有是一年冬天。这年的冬天格外冷，雪格外大，我却不知怎的，想起了妈妈织的毛衣。穿着温暖牌的毛衣，我想起了一首诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?
我们在父母的照顾下，从来不知道好好珍惜，也从来没有察觉到它的重要，然而，当某一天，你会发现，原来，她有如此力量。寒冬雪无语，母爱悄无声。
thank you，mother。
母爱作文一年级 篇4
只要我们心中有爱，我们就会发现——人间处处有真情。真情的含义很深，它包含无数的爱，只要有爱，就有真情。
那是一个寒冬的深夜，时钟已敲过十二下，可对我这夜猫子来说，这正是我活动的时候。从屋里哪出一个洗得发亮的苹果，披上一件厚得不能再厚的棉衣。我站在阳台欣赏着这寒冬的深夜，天上没有星星，很黑，只有月亮孤零零的，它发出微弱的光，正在这时，一阵小孩“哇哇”大哭的声音传到了我的耳边。我随声望去，只见对楼的四楼里的灯打开了，不是很亮，有些微微暗黄，但还看得清里面的人在干吗。我打趣地向那望去，原来是她家的小孩哭了，只好起床看看。那小孩看起来才一岁左右，很小，她的样子看不清楚，毕竟离得还是瞒远的嘛！只见她母亲披着一见不算太厚的小棉衣，好象有些发抖。呵，的确啊，她穿得那么薄。她急急忙忙的帮孩子换尿布，这下，那可爱的小孩子总算安静了。可她妈妈还是不肯睡下。她发抖着，这可以从她唱的摇篮曲中听出，虽然隐隐约约，但还是可以听出，因为夜实在是太安静了，我觉得好奇怪，为什么她妈妈帮她换完尿布，她也安静的睡着了，可她妈妈还是把她搂在怀里，不看睡下呢？突然，我隐隐约约的看见从那母亲的眼里流下一颗晶莹透明的东西，我知道，那是滚滚泪水，她为什么要哭？我有点莫名其妙。
晚上，我再次看到如此的情景，而不同的是，这次我哭了，流下了热泪，因为我明白一点：人间处处有真情！只要有爱，就有真情存在！
暑假趣事一年级作文(集锦4篇)
探索“暑假趣事一年级作文”的内涵让我们了解更多有趣的事情。作文在语文学习中占据了十分重要的地位，写作的要点是用准确的语言表达出个人内在的思想和感受。写作文一定不能写废话偏离主旨。想获取更多消息请持续关注我们的官网！
暑假趣事一年级作文 篇1
烧火，在乡下，莫过于最平常的事了，可现在时代进步了，大家都用上了微波炉、电炉、煤气灶......又有谁用过已经落后的柴灶呢?从小居住在城市的我也不例外。对于我和大多数人来说，烧火是一件新奇的事，我当然对它有着一种强烈的好奇，比赛烧火也就并不奇怪了。
烧火比赛比得就是谁的火最旺，谁的火。吹惯了暖气的我自然对这使用明火造暖的用具有了一点畏惧，诶，不对，这灶不是用来做饭的吗，怎么又变成取暖的工具了?听我外婆说，古时候，一些穷人在冬天使用灶时，取暖为主要，而做饭则为次要。所以说灶是取暖工具，也没有什么不对。
比赛就要开始了，我和二哥都摩拳擦掌，跃跃欲试。我早早准备好了柴，等待着比赛的开始，到底谁会赢得比赛的胜利呢?
比赛开始了，我急忙将所有柴放入灶里，却未曾料到，火会被挤灭，看着二哥越烧越旺的柴灶，我开始了第二次尝试，我小心翼翼地放入一点点火柴，听说扇风能使火变大，我还多准备了一把扇子，正当我暗自窃喜时，我扇出去的强风却把那星星之火给扇没了。哎，又失败了。我连忙询问二哥如何能烧成大火?二哥告诉我，要沉住气，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次开始了尝试，扇得既不快也不慢。火越烧越大，我也越来越热，当人认为这是一项艰苦的劳作时，我却认为它是一项有趣的活动。
烧火比赛我虽然输了，可我却从中收获了快乐，我的这个暑假，过得不错。
暑假趣事一年级作文 篇2
暑假生活，就像一个万花简，异彩纷呈;暑假中我所做的事，已成了一张网中的记忆。那张网捕捞着生活中各种大小的事情。
其中有一种，想想就觉的好玩。暑假的一天清早，我来到姐姐家，我看见她手里拿着一个红红的鸡蛋。姐姐对我说：“______，你信不信，这只鸡蛋会跑。”我笑着说：“鬼才相信你的话呢”，姐姐说：“不信你看这”，说完她把鸡蛋放在水泥地上，鸡蛋真得滚了起来!
鸡蛋怎么会滚呢?姐姐说：“我是逗你玩的”，其实里面有一只毛毛虫，毛毛虫一爬，鸡蛋也就滚了起来。你也帮我做一个行么?姐姐满口答应：“行”。到了我家，我捉了两只毛毛虫，姐姐把鸡蛋的一头挖一个小洞，把蛋黄蛋清倒到碗里，又用水把里面的地方吹干，把虫子放进去，用一张纸把洞口粘住，然后，用红墨水染红，“滚蛋”就做成了，往地上一放，蛋竟然真的滚了起来!
这是多么有趣，多么快乐的`暑假生活啊!
暑假趣事一年级作文 篇3
这个暑假，我去了很多地方，经历了很多开心的事。
那天天气很热，我们一家人在吃饭。我朋友的父亲来了，说要带我们去游泳。我和父亲一起去的。到了那里，我突然跳进了冰冷的世界，我们都玩得很开心。下午，我们依依不舍地回家了。
后来过了几天，我妈和月经带着我们的孩子去圆通寺，那里有很多花、树、人工桥和小湖。更好的是人工瀑布，里面放着小鱼小龟。我们没有多少乐趣!
虽然有很多趣事，但我至今记得的是，我们聚在一起在外婆家烧烤。那一次，我叔叔抓了六条大鱼，我爸爸妈妈处理完之后开始了一场有趣的烧烤。
这条鱼终于得到了一次很好的测试。爸爸把它放在一个大盘子里。我看到了这条鱼，外面又嫩又黄，还裹着香料。一股清香勾起了我的食欲，我就赶紧和姐姐们一起吃了起来。我们继续着我们的幸福，直到和父母回家的前一天晚上。
这就是我的暑假生活。很多开心的事就不一一跟你说了。总之这个假期我过的很有意义。
暑假趣事一年级作文 篇4
大家好，我叫韩旭，今年四岁了，在园丁学校上三年级。我的名字是爸爸给我起的，是因为我出生在上午九点钟，正是旭日东升的时候。爸爸妈妈也希望我长大了能像初升的太阳一样，散发出耀眼的光芒。看，我长得壮壮的，有一米四高的个头，在班里也算是一个高个子。一个充满智慧的大脑袋，一头乌黑的短发。胖乎乎的脸蛋加上小眼睛扁鼻子，总是被人误认为我是蒙古族人。
从一年级起，我就没竞选过班干部。那时喉，我认为自己还没有管理别人的能力，在纪律也应该自己努力点，学习也不怎么好。但现在，我想；我也是5四班的一员，也想为5四班作出一些贡献。所以，我决定竞选纪律委员。
这或许是我在六年级的生活中发生的最大的一件事了。但，奇怪的是，老师竞没吵我们两个，只是把我们俩叫到了办公室，谈了心。其中，让我深受感触的是一句话，活到老，学到死，只要你们想学，可以随时来找我。
在我们读四年级的时候，我们在玩捉迷藏，不过我的手气一点也不好，因为我猜拳总是输，不用说也知道，肯定是我捉啦！
