四年级读后感作文集锦。

最近是否在为写作文而烦恼闹心呢？每天都会接触到不少人作文，借助写作可以加快我们对文字的积累。写一篇好的作文要突出它的核心要点，以下是教师资源网为您准备的四年级读后感作文，敬请您阅读并收藏本文！

四年级读后感作文 篇1

《安徒生童话》是一本丰富多彩的童话。

在《安徒垒童话》里，有许多有趣的小故事：皇帝的新装、海的女儿、坚定的士兵、卖火柴的小女孩、丑小鸭、野山菊、猪倌、豌豆上的公主

在这本书中，我最喜欢的一个故事是皇帝的新装，这个故事讲的是：在一个王国中，一位皇帝很喜欢穿新衣服，每天每时每刻基本上都在更衣室换衣服。一天。皇宫里来了两个裁缝，他们称自己是裁衣裁得最好的裁缝，还说自己得过许多世界上裁衣佳奖，这位皇帝因为心思金在新衣服上，便相信了这两位裁缝。一天，皇帝要出游，并让自己身边的一位大臣去看看衣服裁好了没有，这位大臣去了，两位裁逢称自己织的衣服只有聪明人才能看得见，大臣到了两位裁缝编织衣服的屋里，却什么也看不到，他不能告诉别人自己是愚蠢的人，回去后，对国王说衣服很漂亮。于是，国王又派了几位大臣去看，他们也什么也没有看见，也对国王说衣服很漂亮，让国王放心。到了出游的那天，国王也是什么也看不见，可他不想丢脸，便装模作样地穿上衣服。到了皇宫外，国王问一个小孩自己的衣服好不好看，这个小孩说：国王，你其实什么也没穿！其实，这个国王也知道自己什么也没穿，但他不想丢脸，继续把出游继续了下去。

这个故事告诉我们，做什么事都不能撒谎，要诚实待人，才能做一个真正的好人。

我之所以喜欢读《安徒生童话》，是因为里面的故事能告诉我们许多关于诚信的知识。我们一定要向文中的小孩一样做一个诚实守信，不撒谎的好孩子。

四年级读后感作文 篇2

当我读《海蒂》这本书时，就被海蒂那善良的性格吸引住了。这本书讲的主要内容是：善良淳朴的小女孩海蒂，被姨妈送到高山牧场，与性情古怪的爷爷一起生活。牧场的阳光，草地，羊群简直太美了，海蒂爱上了这一切。可是不久后，又被姨妈带去法兰克福，给一位富家残疾女孩做伴。在城市里缺少自由，规矩太多。海蒂越来越不开心了，最后她来到了高山牧场，还创造了一个奇迹。

文中的海蒂给我留下深刻影响，美丽的海蒂有一颗淳朴善良的心，她的微笑总是能使爷爷的脸上露出笑容，能让你心情舒畅。每天和山羊一起玩耍，山羊也会发出开心的叫声。她还珍惜一花一草，多么可爱的孩子呀。她有一个朋友，叫克拉拉，她无法走路，但在海蒂与爷爷的照顾下，奇迹发生了，克拉拉放弃了轮椅恢复了健康。

读完《海蒂》，我被她关爱植物和人类的精神所感动。就像文中所说的海蒂去法兰克福给彼得的奶奶送面包，她多么善良，和山羊做朋友，多么可爱的孩子。她倾听枞树刷刷声轻轻抚摸花儿，多么珍惜大自然啊。

所以我们应向海蒂学习，珍惜大自然，你看，现在某些人为了自己的利益，过度砍伐树木，造成水土大量流失，二氧化碳极速排放，破坏了大气层。有的人将未经处理的污水直接排放入江河中，污染了水源。还有的人乱杀动物，破坏了食物链。现在许多地方已经变成了沙漠，这是对人类的惩罚。

相信大家看了《海蒂》就知道怎么做了，要像海蒂一样爱护动物植物，不要伤害它们，从自我做起，要向海蒂学习，珍稀大自然的一草一木，使我们的环境更加美丽。

四年级读后感作文 篇3

《封神演义》主要是说：哪吒、雷震子、杨戬、姜子牙等英雄人物出兵讨伐纣王的故事。

读完了这本书，我觉得古代中竟然有那么多的神奇人物。原来哪吒小时候到海边洗澡，他的混天绫把海水染的通红，之后龙王三太子受不住前来叫喊，哪吒一看连忙上去跟他搏斗。三太子打不过哪吒，被哪吒抽出了筋。之后，哪吒为了承担打死了龙王三太子的责任，便一人自杀了。太乙真人看见了，便用莲藕之身复活了哪吒。哪吒回家之后，看见父亲砸烂了哪吒的神像。哪吒便出了忠箭，忠箭在空中转了一圈变成了火类枪，准备和父亲去打，但在家人的劝说下，哪吃放弃了和父亲打斗的念头，决心做一个孝顺的孩子。几月过后，哪吒在和闻太师的火鸟打斗时飞来了一只冰鸟，那两只鸟说了一下，便变成了风火轮给哪吒装上了，战斗过后，姜子牙把风火轮赠给哪吒哪吒得到了这几样宝，在以后的对敌作战中，越战越勇，屡立奇功。

看完了这本书，我有很大的收获。以后我要学习哪吒孝顺勇敢、敢做敢当的优秀品质，做一名人见人爱的好孩子。

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[推荐]四年级读后感作文分享600字通用

几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧。写作文可以让我们更容易渡过独处的时间。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。一般写作文都是什么样的呢？或许"四年级读后感作文分享"是你正在寻找的内容，希望对你的工作和生活有所帮助。

四年级读后感作文分享(篇1)

寒假，我读了维比安基的代表作《森林报春》。这本书让我深受感受之外，还让我领会到了大自然的奇特。

《森林报春》其实不是一份报纸，而是一本书。这本书是以报刊的方式把一年分红是十二个月，写出了森林中一些搞笑的工作：灰鹤举办的热烈舞会;小猫咪在房顶举办音乐会;驼鹿打架时宣布的巨响;秧鸡步行走过欧洲等令人啼笑皆非的故事。读了《森林报春》后，让我从头感受到春的繁荣、多彩和高兴。

这本书中我最喜欢的是一篇名叫《秧鸡步行走来了》的文章。秧鸡飞得并不快，飞起来也很费劲。它这样飞，很简单被游隼和鹞鹰抓住。可是秧鸡却跑得很快，并且它很会藏在草丛中，让其他天敌无从发现。它可以悄悄地从灌木丛中心行进，步行走过整个欧洲。只要非飞不行的时分，它才会打开翅膀飞，并且只能在夜里飞翔。

读完这本书，让我理解了，只要向作者那样，仔细调查大自然如画的美景，用心倾听大自然悦耳的旋律，才干更好的知道大自然，走进大自然。

四年级读后感作文分享(篇2)

在本年的寒假期间，我看了一本叫《永久的西瓜小丑》的书。首要讲的是有一个叫西瓜小丑的人，曾经在马戏团里做过小丑，后来不做了，而是在一个奥秘的楠木林里练习一些小动物，让那些小动物学会后空翻、前空翻、跳舞，招引了许多小朋友去观赏。马戏团的人妒忌万分，他们不停地在楠木林外面规划一个又一个诡计，乃至把西瓜小丑告上法庭，用金钱使法官作出荒诞的判定……西瓜小丑在朋友的协助下，战胜了种种困难，终究和小朋友们日子在一起。

读完这本书今后，我觉得马戏团的人实在是太憎恶了。他们一个个都不知道有几个是有真功夫的，他们每天都要开会，一天不知道要开几回会，他们每次开会的主题都是关于西瓜小丑，他们在会上不停地评论该怎样抵挡西瓜小丑，他们甘愿去开那些无聊的会也不肯去练功。我觉得这些人还不如西瓜小丑练习的那些小动物呢!他们每天早上很早就起来去练功，比那些马戏团的人自觉多了!咱们就要学习西瓜小丑带领动物们勤勉吃苦练功的精力。

还有，马戏团的人居然用金钱去利诱法官、局长、所长……使那些人都听马戏团团长的话，几乎无法无天。并且在“六一”儿童节的时分，不由分说的把孩子们抓进圆顶帐子里，逼他们看马戏扮演，而其实便是一群领导轮番说话。一直到所长讲完话，整个扮演居然就完毕了。现在的社会里其实也有许多像这样整天讲废话的人，咱们肯定不能像他们这种人学习。

咱们要惩恶扬善，要学习西瓜小丑的勤勉和不讲废话的优秀品质。

四年级读后感作文分享(篇3)

《少年闰土》是选自鲁迅的书本《故土》，读完后感受很深，让我领会到了朋友之间的深沉友谊。

课文只需讲了鲁迅其时是一位富少爷，在城市的高墙大院里高枕无忧的日子。由于大祭祀值年回老家而认识了一个乡间贫穷农人的儿子――闰土。在往来中，他们逐渐成了寸步不离的好朋友。闰土见多识广，跟鲁迅叙述他在海滨发作的搞笑事：雪地捕鸟、海滨拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿。环境不一样、阶级不一样、日子不一样，没有让鲁迅感到高兴，反而引起鲁迅对自我所在的位置和环境的不满，流露出他对五光十色的乡村日子的神往。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了消息，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有碰头了。

读完课文后，我的感受很深，鲁迅虽然是一个富家子弟，但没有轻视一个忙月工人的儿子，与工人儿子建立了深沉的友谊，体现出鲁迅不轻视贫民，不厌弃困苦的崇高质量。还体会到闰土是一个才智丰厚而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的乡村少年，在他身上闪烁着勤劳朴素的光芒。

鲁迅不轻视贫民，不厌弃困苦的崇高质量，闰土勤劳朴素的质量永久值得咱们学习。

四年级读后感作文分享(篇4)

这天，我看了《十分女生》的故事，在看之前，我想：十分女生必须是个很个性的女生，可究竟有什么个性呢?我带着好奇心来到了书中，这本书最让我感动的是爱心与阴谋她讲的是：一个叫梅小雅的同学，因为家里条件不好，交不起学费，同学们听了，都十分同情她，纷纷拿出自我的压岁钱，可同学们的压岁钱还是有限的，学费还差好多，梅小雅有一个同学叫冉东阳，她为了帮忙梅小雅，就计划了一个阴谋，就是等爸爸妈妈出去以后，把家里的活全都干了，爸爸妈妈回来以后说了一些高兴的话，可爸爸妈妈才出了冉东阳的用意，把买微波炉的钱去给她交学费。我佩服冉东阳的聪明才智和他爸爸妈妈助人为乐的好品质。

爱是每个人的本能，只要我们去细心感受，在生活中，像冉东阳的同学无处不在，想想自我，平时，老师无微不至的关怀、教育和同学们真诚的帮忙，使我在学习上不断增加自信，还有妈妈的悉心爱护下，我必须会成为一棵好苗。

真的，只要人人献出一点爱，世界将变成完美的人间。

四年级读后感作文分享(篇5)

这篇文章中写了季羡林六岁脱离母亲，在他读大学二年级的时分，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲逝世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到非常凄楚。他到德国之后，常常梦到自我的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不光爱自我的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他酷爱两个母亲的情感。

我有两个母亲，一个是母亲是我的生母用乳汁哺育我给予我生命的母亲，一个是有巨大的胸怀的，能装下13亿公民的——祖国母亲。一个祖国母亲和一位我的母亲，这两个，怀着崇高的敬意和相同真诚的倾慕。我的生母给。给了我生命，我的祖国母亲给了咱们杰出的社会坏境抚养了咱们让咱们，咱们没有理由不爱他们。让咱们组成一个更大的友善的家庭，使咱们学到常识茁壮成长，咱们更就应酷爱她，敬重他们，倾听他们的教导，要使母亲少一份操心，多一份高兴。爱祖国，就就应努力学习，把祖国建造得好。同学们咱们要有孝心、诚意去酬谢咱们的母亲和祖国。这便是我的感触。

四年级读后感作文分享(篇6)

爱的指引，带我们众里寻你；孝的承诺，暖和了你我的心。

一段怀念一点忧伤，一点违心一笑一段分手往事，狂妄的病魔无清地撕咬着人姓，痛楚祢茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们都说孝心会打动天和地，无知的我以为止增笑耳，千里寻你让我看见了人姓中的那一束光辉，那深深的源于内心的震撼。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是这次颁奖的主人公。他们用单纯、仁慈的孝行诠释着血浓于水的亲清，关于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足？只不过是万爱千恩百苦，疼我孰知父母？母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。的一种全新的担当，无论我们如何的领会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。

孟子曰：世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。完满的诠氏缢溢于言表的孝道，我也知道我们在如今的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们困恭敬敬得道声早安，无他耳。

我们要孝敬的太多太多，只想通知我们自己，选择孝敬，不要让祢雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心

有人治疗老人，千金散尽；有人奉养老人，不惜重金。有人信仰百善孝为先；有人遵守一闯孝义生死关。有人选择善待老人，有人选择回绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

最美孝心少年，带来的不是几个精彩的片段，而是灵魂的洗濯

四年级读后感的作文优秀范文1000字精选

作文从某方面体现一个人的水平，写作让我们有时间独立思考，好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。你是否正在收集和整理作文模板呢？或许你正在查找类似"四年级读后感的作文优秀范文1000字精选"这样的内容，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

四年级读后感的作文优秀范文【篇1】

那个月光如碎玉般洒落一地梦幻的宁静夜晚。我轻轻地翻开书，独自一人静静的看着那本由苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基攒写的《钢铁是怎样炼成的》。

转眼间我已将整本书阅读完，使我从中彻底明白了：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”毅力，它的表现往往是一个人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人们就不会向挫折和困难低头，而会更坚强地去面对。

这本书主要写了主人公保尔，柯察金小时候家境十分艰苦。但它拥有一个梦想就是要成为一名军人，不管付出多大的艰辛。从军期间，受到了老一辈的栽培和教育。自身又长期实践，他凭着毅力，在劳动、战斗、工作各方面刻苦学习和严格要求自己，终于锻炼成具有崇高理想、坚毅的意志和刚强性格的革命战士。他把整个生命和所有精力毫无保留的地奉献给世界壮丽的事业——为人类的解放而斗争，努力使世界和平。她十几岁便立足于沙场之中，奋勇杀敌，当他在被敌人看了数十刀之下，依然在战场上站立着，从此，便久病缠身。但是他从未放弃，依然忘我的工作着，保持着自己锲而不舍的优良传统美德。

苏格拉底就是拥有这种美好品质的人。

苏格拉底是古希腊著名的哲学家，对后世的西方哲学产生了极大的影响。曾经有学生问苏格拉底，怎样才能拥有像他那样博大精深的学问。苏格拉底听了就跟学生们说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每个人每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑着说，这么简单的事，谁都会。

一个月后，苏格拉底问学生们：“上次我要求同学们每人每天做300下最简单的动作，哪些同学坚持做了?请举手。”这一次，有百分之九十的同学骄傲地举起了手。不知不觉间，一年过去了，苏格拉底又问学生们：“哪些同学坚持了甩手运动?”这时，整个教室里只有一个人举起了手，这个人就是后来成为另一位哲学大师的柏拉图。

而今天，我们更要学会拥有毅力。虽然我们生活在美好的世界里，但是毅力与决心却是不可缺少的。我们应该向保尔柯察金学习。做到锲而不舍。

四年级读后感的作文优秀范文【篇2】

滴水穿石的启示读后感400字

我们读了《滴水穿石的启示》以后,非常赞同作者的观点,作者认为,一个人如果想干成大事,他必须目标专一和持之以恒,否则,他再有才能也无法干成事.

东周战国时期楚国诗人屈原,小时候不论刮风下雨,天寒地冻,只要一放学就躲到山洞里偷《诗经》.经过了整整三年,屈原熟读了《诗经》305篇,在《诗经》里,他吸取了很多对他终身有益的知识,最终使他成为一代的诗人.

法国科学家达尔文,小时候非常刻苦的学习,经常忘了吃饭和睡觉,读书一读就读到天亮.长大后根据理论提出《进化论》的观点.

我国宋代大文豪司马光,以前非常贪睡,他便自己做了一个警枕,每天不亮就开始读书,长大了以后,完成史学巨著《资治通鉴》.

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这样的人还有许多许多,我们只有目标专一,持之以恒才能成功。

四年级读后感的作文优秀范文【篇3】

当我读到一个片段。日本投降。抗战胜利了。那一刻，我多么高兴与喜悦。片段上写着：那一天，中国沸腾，民族狂欢。在延安的男女老幼不约而同地汇聚在街头和集会所。欢呼声，锣鼓声，唱歌声，唢呐声交织在一起，上下腾舞。我仿佛身临其境;仿佛看到他们美好的舞姿，听见那欢快的交响曲;我仿佛和他们一起分享抗战胜利的快乐。

当我读到深圳改革开放前，只是一个贫困又落后的小镇时，开始时心里充满了疑惑。小朋友们知道为什么吗短短几年为什么变化这样快呢我一口气读下去，哦。原来是这样的。因为有邓小平爷爷的鼓舞人心的话语，让建设者信心重重。三天一层楼的深圳速度在这里诞生。

历史选择了共产党，人民选择了共产党。作为中国工人阶级的先锋队，有许许多多的共产党员在不同的岗位上默默地奉献，全身心的投入到为人民服务中去，让我们一起去看看吧。

这里有活着就要做一个对社会有益的人-张海迪，平凡的岗位不平凡的李素丽，和红手印的褒奖沈浩......

为什么共产党受人尊重呢因为他们有优秀的品质。读完这本书，我觉得那些时代先锋的品质值得我们学习和赞扬。比如江姐在敌人的严刑拷打，坚贞不屈，始终没有说出组织的任何情况;雷锋不断提高为人民服务的本领，帮助他人，为无数人做出了好事。邓稼先对中国核科学事业做出了突出的贡献，他被誉为两弹元勋我们学习他们艰苦朴素，勤奋好学，默默奉献的精神。

读了这本书，我真实了解了我们中国的历史。从贫穷到富有，从无知到文明。我们长大一定要实现我们的报国信念。让祖国更加的繁荣，富强，不让别人欺负她。

《历史的选择》读后感范文十

翻开《历史的选择》，一行行清新的文字，映入我的眼帘;一句句深情的话语，打动我的心灵。我明白了，中国曾像一艘搏击风浪的小船，在历史的惊涛骇浪上前进。共产党人带领着人民推翻了帝国主义，打倒了卖国贼，建立了新中国;中国人站了起来，富强起来。我了解到，20xx年四川省发生过一次特大地震吧。德阳市东汽中学的谭千秋老师，在地震发生的瞬间，张开那温暖的双臂趴在课桌上，死死地护着身下四名学生。这四名学生获救了，可谭千秋老师却永远离开了我们。我懂得了钱学森爷爷为中国火箭、导弹、卫星航天事业，呕心沥血，为国为民无私奉献了自己的一生我深深地被谭千秋老师无私奉献的品质所感染，为中国有钱学森这样的人才感到骄傲。

作为祖国的未来，祖国的接班人和新时代的开拓者，我们应该做点什么呢

面对着中华民族波澜壮阔的历史，面对着革命先烈的期望，面对着鲜红的少先队队旗，我们应该努力完成少先队员应有的任务，最终成为一个光荣的、优秀的少先队员。在思想上，我们应树立远大的理想，继承老一辈红色传统，不断地传播这种思想，让所有人都有这样积极向上的红色精神。在学习上，我们要有坚持不懈、滴水穿石的奋斗精神。遇到难题，要树立百倍信心，要开动脑袋，独立思考。如果自己解决不了，要谦虚地请教他人。在行动上，遇到困难，要想尽一切来解决，努力奋斗，要相信自己，更要以团队的利益为中心。在为人处事上，我们要有公德心，博爱心。见到有困难的人时，伸出援助之手，帮助他人。

祖国日新月异、蒸蒸日上，我心潮澎湃。啊。历史选择了中国，我们选择了中国。

四年级读后感的作文优秀范文【篇4】

今天我读了《活了一百万次的猫》，这本书虽然是关于动物的绘本，但却讲出了许多为人的道理。

书中讲了一只虎斑猫，它死了一百万次，又活过了一百万次。它曾经当过国王的猫，却在战场上被乱箭射死。它还当过水手的猫，却被海水淹死。它也是魔术师的猫，在魔术表演时被砍成两段。它当过小偷的助手猫，最后被狗咬死。它也是老太太、小女孩的猫，最终分别老死和累死。它的所有主人们都很爱猫，把猫视为自己的玩偶、宠物甚至是相依的伙伴，但他们只顾自己高兴，忽视了猫的自由。

猫之所以能复活，是因为它被束缚着，没有真正地活过一次。它讨厌自己是别人的猫，认为死了或活着都无所谓。所幸的是，它后来成了野猫，获得了自由，开始比谁都喜欢自己，丝毫不在乎别人的巴结或讨好，自由无比。后来，它爱上了一只漂亮的白猫，并和她生了崽，它爱白猫和小猫胜过爱自己。但是，不久之后小猫走了，白猫死了，从未掉过眼泪的猫嚎啕大哭了一整天。后来，猫自己也死了，且再也没有复活过。因为，猫得到了真正的爱，得到了温暖，度过了真正有价值的一生，它死而无憾了。

每个生命只有拥有自由、爱，才算是拥有了有意义的生命路程。

四年级读后感的作文优秀范文【篇5】

这篇童话讲的是一个女孩，大年夜时在街上卖火柴，最后冻死街头的故事。

故事中的女孩很可怜，他的父亲其实是她的继父，所以她才大年夜在外卖火柴，她的母亲还活着，却任由她的继父打骂她，可见小女孩是一个爹不疼娘不爱的孩子。

女孩家境贫困，这也是她大年夜在外卖火柴的原因之一，家中唯一疼爱女孩的祖母也已过世，但女孩很爱她的祖母，因为火柴点燃后出现的一切都是女孩幻想出来的，可最后，女孩幻想出来的是她的祖母，为了留下她的祖母，女孩点燃了所有火柴，最终和祖母一起去了天堂。

但我从这篇童话中看出来的，却跟别人不一样，我看到的是命运的不公，社会的残酷，人心的险恶。命运让女孩家境贫困，无人疼爱，最后冻死街头，甚至女孩划着的火柴也很快熄灭了，连一根火柴的温暖都不留给女孩，这就是命运的不公;女孩冒着寒冷，在街上奔波一天，路过的人明明看见了，却没有人向她买哪怕一根火柴，女孩没有卖出火柴，就不敢回家，这就是社会的残酷;女孩的继父让年幼的女孩在外面卖火柴维持生计，女孩卖不出火柴，继父就打她，而女孩的母亲却不管不顾，这就是人心的险恶。

女孩死后，人们即使发现了她的尸体，也没有人可怜她，事实证明，社会就是这么残酷，女孩也永远只是一个可怜的女孩，她的死不能改变什么，就算是我们看了这篇童话，认真的上了一堂课，可下次街头再有这样的事情，也不会有人去买火柴，卖火柴的小女孩依然会冻死，社会就是这样现实，人心就是这样.

四年级读后感的作文优秀范文【篇6】

妈妈的好，太多、太多了，而我想起自己对妈妈付出却太少了，而且经常会胡乱对妈妈发脾气，会经常调皮的做一些错事让她生气，我想，我长大了，是个男子汉，应该会体贴和爱惜妈妈了，要帮妈妈做家务了，学习更加自觉，不让妈妈太操心，更不胡乱对妈妈发脾气了。我爱我的妈妈。

爱的教育读书笔记与感悟范文六

爱，看不见，也摸不着，但爱感觉得到。自从妈妈为我买了《爱的教育》之后，我对爱就有了进一步的了解。

这是一本由著名的作家爱德蒙多*德*亚米契斯用日记的形式写成的小说。在书中，讲了同学的爱、老师的爱、父母的爱，这都体现在主人利柯的68个故事中，好多次，我读着读着，眼睛就会被书中的爱湿润。书中的每一个故事都会让人感动不已，爱，像空气，天天都在我们身旁，但它却常常被我们忽略。比如，马可万里寻母的故事。故事的开始，马可的妈妈决定去路途遥远的布宜诺斯艾利斯工作，因为之前马可家里遇到了一连串的不幸，母亲为了摆脱困境，所以才去工资丰厚的远方。一开始，家里和马可母亲还是有着很好的联系，但自从得知母亲身体不适后就音信杳无。过了不久，马可就再也忍无可忍了，他就准备亲自去寻母。一路上，他受到了人生最大的挫折，尝遍了人生的酸甜苦辣，终于找到了奄奄一息的母亲。马可奇迹的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可和妈妈再次重逢了。啊，是爱，让马可母子再次重逢。是爱，让在马可母亲的生命重放光彩。是《爱的教育》，让我更深切地领悟了爱的意义和价值。

爱，多么熟悉的字眼，纯洁又博大。读到这里，我不禁为马可对母亲深厚的爱迷住了。再想想自己，同样是个男孩子，却有时那么不懂事，那样不成熟。只要发生一点琐碎的小事，就把气往父母身上撒，有时还会跟父母赌气。记得有一次，我要去上兴趣班，因为妈妈想让我多睡一会儿，迟叫我起床十多分钟，我就冲妈妈发脾气，现在想起来我感到十分惭愧。

我会改变我自己，让我的爱变得更有意义。

爱的教育读书笔记与感悟范文七

书藉是人类进步的阶梯，书就像是一对翅膀，带领我们在知识的海洋里自由翱翔，一个拥有翅膀的孩子是多么满足和幸福啊。

最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后认识了许多新朋友：有正直高尚的卡隆、真诚热情的可莱蒂、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛安利柯他是个充满爱心的小男孩，他帮助了泼来可西等人。最后，安利柯因父母的原因，不得不转学到外地，但他会记得丘林的所有一切，包括他的朋友、老师。在这一切中，他收获了快乐，收获了感动，也收获了友情，他的心中充满了爱。

只有心中有爱，生活才会更加美好。回想我的现在，我所拥有的一切不都是这样吗有和我们团结有爱的同学、朋友，每当我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我最大的帮助和支持。有关心我，照顾我的老师，无时无刻都在关心着我的健康成长。有视我们如掌上明珠的父母，无微不至地照管着我们的一切，生怕我们饿着、冷着。父母的爱是最细的，最暖的。当我们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲切的话语：路上小心，慢慢骑。虽然每天如此，但我却无比喜欢听，以前的我不知道为什么现在才真正明白，那里蕴含着母亲深深的爱。如果父母是阳光，那我们就是阳光下茁壮成长的小树苗。如果父母是泥土，那我们就是美丽的小花。

爱无处不在，但更需要我们以一颗感恩的心来对待。生活在一个爱的世界，爱的国度的我们需要被爱，但别忘了人人付出一点爱，生活才会变得更加美好。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的梦想，编织出一幅爱的蓝图并实现它，让爱充满人间。

爱的教育读书笔记与感悟范文八

在熠熠生辉的古今文化中，每一本宝贵的书籍在我们成长中都能发挥巨大的影响力，书籍就像一把开启智慧之门的钥匙，让蒙昧的我们得以解脱，让我们在知识的圣殿里尽情的摄取营养来滋补心田。《爱的教育》更似一方沃土，在我的心中植下一颗感恩的种子。

感恩的心，感谢有你歌曲中如是唱道。

《爱的教育》中有一

小学足球节作文集锦

作文是我们应该学习的一项技能，写作文可以一定程度表达我们的思想感情、传递知识信息。想要写好作文，自己需要多看、多学、多写。那大家知道如何能把作文写得又快又好呢？相信你应该喜欢编辑整理的小学足球节作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

小学足球节作文 篇1

比赛时间内，未经过裁判同意，不可更换比赛用球。

谅我直言，男足已不配"国足″之称！男足输掉的不是球，而是输掉了尊严，输掉了骨气，输掉了为国争光的拼搏精神！他们思想上的"压力"太重了！这压力就是奢迷的高薪一一金钱！有句俗话叫"清贫思变革，饱暖思淫欲″。男足完全被高薪所压垮，已丧失了拼搏和斗志！这才是最悲哀的。

你好，作为一名体育领域的原创作者，在这里我简单的给你一些我的建议。

首先足球这类运动的入门要比其他球类难一些，因为它所考验的是你的脚上功夫。因此对你的球性和灵活性要求比较高。如果想要练好足球，球性是非常关键的一部分，所以一定要在基本功上多下功夫，像最基础的颠球，射门等等，需要成百上千的去练习，才可以在实战中更好地应用。

其次如果想要踢好足球，就必须有非常良好的大局观以及传球意识。足球是一个团体运动，虽然在关键时刻个人技术可以拯救一个团队，但是大多数时刻还是依靠默契的团队配合以及灵活的跑位来进行得分。所以一定要多看视频，多做总结，锻炼自己的传球能力于大局观。

最后，你要将你个人的基本功于一些技巧相结合，多加练习。模仿一些球星的过人动作和射门技巧，这样才能让你在实战中更加具有攻击性与侵略性。

以上就是我的观点，希望可以帮到你，谢谢。

小学足球节作文 篇2

我最喜欢运动，尤其喜欢和几个人一起比赛踢足球。

下午，户外活动的时候，老师发给我一个足球。我邀约几个同学进行足球比赛。比赛的成员有：王斐，胡之瑜……

足球比赛开始了。第一局在双方队员一阵摩拳擦掌中拉开了序幕。我把球传给霍尔进康，他又传给我。我越过王斐，刚想再次传球，却摔了一跤。霍尔进康不失时机地抢到了足球，并且直冲球门。大家还没反应过来，他一下子就把球踢进了对方的球门。啊哈，我们赢了！

第二局时，我们都小心翼翼地把球踢过来踢过去，谁也不敢轻易进攻。王斐一下子把球抢到了。我连忙叫胡之瑜守住！他说没问题！结果有问题！我的心还没放到肚子里，王斐以迅雷不及掩耳之势就把胡之瑜给插过去了——球进了。唉，王斐实在是太厉害了！

现在比分是一比一，我们打成了平局。中场休息。

第三局时，教我们体育的李老师加入了比赛。这一局开始时，是我开的球。我飞起一脚，就把球踢到了李老师的脚下。李老师看到球来了，做好射门的姿势，直踢对方球门。谁知，对方的守门员可不是吃素的，他向前一扑，就把球抱住了。唉，失败！旁观者却连连叫好。

你也喜欢踢足球吗？欢迎你加入我们的足球小队。

小学足球节作文 篇3

假如你想问我最喜欢玩什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢足球比赛。因为足球比赛既能锻炼身体，又可以让一天紧张的学习平时生活得到放松，所以我喜欢足球比赛。”

每天下无的大课间的时候，我都约朋友们到场地足球比赛，当然足球不是我的而是我朋友的，我们每次打不能超过30分钟，因为大课间只有35分钟的时候给我们玩。

记得有一次我们我们一到一起到足球场就七嘴八舌地商量如何分组，很快蔡鹏程就抢先说：“他要和我一组，因为我的球技正好他的球技好，为了搭配平衡所以我就和蔡鹏程一组足球比赛了。”

足球比赛开始了。蔡鹏程宛如一名真正的足球运动员，只见他认真地做了一下准备运动，然后左脚往前迈一步，右脚一抬再用力往前一踢，足球像火箭一样飞了过来。李淼想用脚把足球挡回去，可是，足球却从李淼脚下穿了过来，这时该我出击了，我学着蔡鹏程的样子跑向前去用右脚对准足球狠狠地一踢，足球快速地向对方飞去，蔡鹏程又轻松地把足球挡了过来。李淼不服气，他跑上前去把足球挡了回去。就这样，足球在我们脚下来来回回地跑着。我们都拍得满头大汗，但是我们依然在球场上不停的奔驰这。

不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。足球比赛能让我们的课余平时生活变得丰富多彩。我爱足球比赛！虽然我的球技不怎么厉害。

精选关于回忆高中作文集锦

以下是由我们为大家整理的“关于回忆高中作文”。在读书的时候大家接触写作文的次数应该很多，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。我们行文之前，必须要把握作文的整体结构。在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

关于回忆高中作文【篇1】

从我迈进校门口的那一刻起，我成为了一名初中生，现在我马上就要迈出校门，结束这段初中生活，点点滴滴闭上眼，不用自想脑海中的片段都是关于这段初中生活的，有悲有喜，悲喜交杂，让我有些空落落的，感觉五味杂陈，低下头映入眼中的则是陪伴我多年的校服。

初一，校服大大的被我折了三道。初一的生活比较放纵，老师在台上津津乐道的讲课而我便在台下津津有味的品尝我的山楂卷，吃咸了就喝点饮料什么的，加上盘腿而坐，俨然一副大爷样。

初二，校服被我折了两道，初二的时候换了老师，对任何新鲜事物我都保留一些新鲜感，开始认真学习，其他科都有了不小的进步，唯独数学一落千丈，原因有很多，我就不一一列举了。总之，有我的问题也有老师的问题，也交了一些朋友，但因为脾气合不来分开了，由此导致成绩总体严重下滑，这样浑浑噩噩的初二生活就结束了。

初三，校服只折了一道，那位挑拨离间的朋友走后，他担任的是班长职位，班里的班长位置就被耽搁下来，于是就开始投票环节。我呢比较傻，全班就我一个人交了空白纸，其余的人都写着同一个人。我性格不羁，不喜欢约束，喜欢放飞自我，由此也惹出了不小的麻烦。

初四，校服我被全放下来，但不空荡，很是合身，在紧张的气氛中，我依旧很随性，很放松，没有一丝紧张感。记得每次寒暑假同学聚一起就会分享题你写这个 我写那个 你拍这道题 我拍那道题 忙得不亦乐乎，这样暑假作业寒假作业很快就被我们搞定了。

在这四年中我听了一遍就记下来的话，就是：四年真的很短。对没错，四年真的很短，仿佛我刚踏入校园的画面就在昨天，今天却要离开这所校园，生活了9年的校园就要跟他说再见，不舍，当我刚刚准备投入到紧张的气氛当中，才发现我马上就要离开了。 同学之间的情谊，一系列画面不必细想，闭上眼 满满的都是整个初中的生活片段。它给我带来的快乐太多、 太多。。。。

关于回忆高中作文【篇2】

轻轻地把一枚落叶拾起，轻轻地，不留下一丝叹息。那是金色的小船，载满了秋天的回忆。落叶夹进书册，花朵却遗失在夜里。一抹淡淡的初霜，叫心灵懂得了分离。分离就分离吧，逝去的就悄悄地逝去。秋天用红硕的语言叮咛：生命永远有新的含义。再不必追悔往事，更无须怨恨自己，轻轻的把一枚落叶的拾起，轻轻地不留下一丝叹息。

一个人，只是一个人，静静地，低着头，走在林荫小路上……

阳光斜斜地照在我的身上，阳光照耀下的身躯，轻盈、美妙，而打在墙上的影子，却是显得异常的孤独、寂寞。风，走在前面，放肆地吹着，思绪也跟着一起飞扬起来了……

或许真的是失去了才知道珍惜。一直提醒自己必须要珍惜，却发现自己还是没好好的珍惜我以前所拥有的一切。我一

直觉得我能够在新的环境中，找到和你们一样的她，然而，我发现，事情似乎并没有想象中的好。

现在的我，似乎不会笑了。看着周围的人，笑得似乎连身上的肉都要抖起来了，而我却还是一脸的默然，我都会觉得自己是另类，我不在这个世界中。嘴角微微向上一扬，淡淡的笑，我都觉得自己笑得是那么虚伪、做作。

漠然了……

猛地抬头，看着已经枯黄的树叶，我沉默了。人们都说“叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天上的叶子”我凝望着树上几片伶仃的叶子，一个人静静地伫立着，只当一切都不存在了。轻轻地，闭上，眼前是一圈浅浅的黄晕，色彩立即从绚丽变成黑白。

许久……许久……

当我再次把眼睛睁开的时候，一片叶子脱离了枝桠，被风裹挟着在空中优雅地打了几个圈圈，然后悠悠然地在空中划了一道弧线，这是它生命中的最后一道弧线，飘落，在喧闹的大街，没有任何声音。它孕育出了另一个生命！最后，沉沉地睡了……

树叶是有灵魂的，它能载着人的思想飞翔。如果有一天，你看到有一片落叶，恰巧落在你的掌心，不要惊奇，因为那时我对你的沉沉的思念和深深的祝福。

风起，叶乱舞；

雨落，鸟疾鸣；

你可知道，秋已经深睡了……

后记：过了奈何桥，喝了孟婆汤，你会记得我吗？我会记得你的，这次不要回报！

关于回忆高中作文【篇3】

自己在被前任问起自己和小胖究竟是什么关系的时候，自己说我也不知道啊，因为之前我们闹矛盾的时候，我室友跟我情人说的，但是他也没有怎么看法，所以自己一直以为他不在乎我们之间的关系，以为他根本就不会去在意我和小胖的关系走向。

有一次他问我说我们两个人不是闹矛盾了吗？自己的回答是我也不知道啊，然后前任就说我太惨了，连我和小胖这么好的朋友，现在是处于什么关系都不知道。毕竟自己也是真的琢磨不透小胖这一个人在感情上的一些表现，我不知道他这一次是真的狠下心来离开我还是跟之前一样，只是想要冷冷我。

毕竟我记得在升入高三之前，我们也需要闹过矛盾的，当时他也是选择一整个暑假都在冷我，因为那个时候自己也是难过了很久的。后来去学校的时候，自己还在担心我们两个人会不会有的时候特别尴尬。但是我们在见面的时候，他还是一如既往的热情。

他依旧帮我把东西搬到另一个教室去，依旧很关心我，虽然说他的行为有点冷淡，有点暴力，但是也就是透露着关心的。所以我也不知道我们两个人现在究竟是什么关系，毕竟小胖也是一个特别重感情的人。

关于回忆高中作文【篇4】

手中拿起画笔，在桌面上铺上一张洁白的画纸。打开电脑，听着《神秘园》的曲子，第一首是reflection,中文名为“沉思”。我挥动着手中的笔，开始思索我过去三年的一切。

（一）Hymntohope为希望而歌唱

在印象中，每年开学的第一天，不论过去的我犯过什么错误，我都会原谅自己，告诉自己前方的路虽然好凄迷，但希望是永存的，既然希望是存在的，那么成功也会有的，起码，我懂得了给自己多一点机会，多一点信心，也就算是给自己多一点成功吧。

所以，那时的我要“为希望而歌唱”。

（二）Steps台阶

我想：成功是一步步来的，就如同走楼梯一样，你的目标是顶部，而达到顶部则需要一步步地登上台阶，而这些台阶是由一个个小小的成功和失败共同筑造起来的。“失败乃成功之母。”我想这也可以当作我对此名言的一部分理解吧。总有一天，我一定会达到我理想中的顶部——是的，我会的！

（三）Escape溜走

电脑里继续放着音乐，我的回忆旅程还在继续。

或许，是我的许许多多个不小心，给了“失败”一个又一个的空隙，而却让“成功”偷偷地溜走了，心中的惆怅添了几分，心中的希望也就减少了一些，好像未来是随之而来的渺茫，我的“台阶”什么时候才能走完？

（四）Inmytears在我的泪光中

“失败、失败、失败”我对着镜子中的自己吼着，正如一只被对手打败了的狮子，我根本就无心去考虑下一步该如何走，下一个“台阶”该如何去登，我，仿佛就是一个失败的合成体。我，在我的生命中，仿佛永远都是失败，“成功”好像已成为一种永远的奢侈！表面上的我已经灰心了，但“在我的泪光中”，永远包含着无尽的希望，“啪”一颗泪珠滴在那张不再洁白的画纸上，你看见了吗？那小小的泪珠当中满是对未来的希望！是“奢侈”中的“成功”！

窗外天空阴霾，我回过神来，才发现画纸已经湿透，转身庄重地取出初中的毕业合影，过去的一幕幕飞过记忆的天空。

唉！我为什么就不能去珍惜每一次的“希望”，不去尽力攀登“台阶”而一定要让每一次的成功“溜走”，为什么一定要让自己的成功与希望破碎在“我的泪光中”呢？

站在窗前，回头看看桌上的画纸，那张早已湿透的画纸，心中惆怅万千。让太阳的光辉

热烈地为它折射出“Hymntohope——为希望而歌唱”的绚丽影像！

关于回忆高中作文【篇5】

早晨那片片白云似乎预示了这一天的晴朗。可中午刚过，刚才还是万里的晴空，现在已经被乌云覆盖。真是天有不策风云啊。

到了晚上，蓄意已久的乌云，终于下下了它的梦想。它太自私了，非要所有的人共同来分享。

我独自留在家中。我躺在爷爷生前做的那把藤椅上，望着窗外的点点灯光，听到了那嘀哒嘀哒的水花声和唰唰的下雨声，能够分辩出那雨不大但是很细密。微风吹来，几滴雨点飘落在我的脸上一丝凉意瞬间传遍全身。似乎想起了什么，对，的确想起了点什么东西。我努力的去思索着。

雨越下越大，欢快的雨滴使我想起了我以前小学的同学，想起了我以前的童年生活。

在雨景面前，我看到了伙伴们一起肩对肩的躺在操场上看着那苍穹中一颗颗闪亮的明星。看到了那时侯一起在雨中踩着雨花，里外淋透的在操场上踢球，那时没有规则，没有嘲笑，只有欢乐和笑声，笨拙的脚步和童年的梦想。看到了为同学过生日时一起吃蛋糕的甜美和争吵时的幼稚。看到了伙伴们之间打架时用的花拳绣腿。还看到了干了错事伙伴们在老师面前互相包庇的可笑表情。

外面除了雨声之外又显的十分的安静，安静的有点使人感到悲伤，感到孤独。我的心又随着雨声回到了过去。随着初中毕业考试的结束，老同学们都各自去了自己应该去的地方。现在想起我和他们已分隔两年，以前的欢乐与悲伤，仇怨与喜爱都化成今日丝丝缕缕的牵挂与思念。还记的那时幼稚的我，执着的爱上了一位可爱的女孩，虽然我没有告诉她我喜欢她但这种感觉至今还是挺美的，挺美的。她的微笑，她的声音，现在想起来也不由的觉的有点可惜。

过了没有多久，雨停了，微微的风儿带着几片树叶，从我的窗前吹过吹到了高高的天空。是啊！我们的青春就像此时的树叶一样在微风中飞扬。越飞越高，越飞越远。就像现在的我刚刚同充满欢乐的初中画上了句号，一转眼就又进入了紧张的高三学习当中。我想久别了的同学们此时此刻心情应该跟我一样吧。

我站起身，走到书桌前，翻出了我初中和小学时候的毕业照，看着那些熟悉而又不熟悉的面孔我笑了，笑的是那么的美。最后我庄重的看着照片说出了那句老话：“朋友们一路走好。”

作文：夏日四年级作文(篇四)

对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能。生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。你现在正试图了解作文的撰写嘛？以下是由小编为大家整理的“作文：夏日四年级作文(篇四)”，希望你更多关注本网站更新。

终于放假了！

我最开心的是那份无拘无束的心情。“想干什么就干什么，想怎么样就怎么样。”自由自在，令人无比兴奋，无比喜悦。

今天，我邀请了我最要好的同学——燕子到我家做客。一大早我就去接她。

“燕子！”看到走在对面路上的燕子，我激动地跳下车，拉起她的手。征得妈妈的同意，我们一道走着回家。

一路上，我们一边谈心，一边欣赏周围的美丽景色：一颗颗钻石般晶莹闪烁的雨后露珠挂在翠绿色的小草、小树上，微风吹过，它们轻轻的点头，“小钻石”一闪一闪的，就像在调皮地眨眼睛。一棵棵身材娇小、苗条可爱的小桃树一甩秀发，向人们献出了她那可爱的“娃娃”，小桃子中也有许多稍稍成熟的，微微泛红，多么像羞红了脸的少女脸呀。柳树姑娘在微笑中轻轻弯下了腰，调皮的小柳叶趁机伸进水里，和小鱼一起嬉戏玩耍。小鱼儿有红，有白，有黑，有灰，活泼可爱，机灵无比，只要柳条轻轻一点水，它们立即沉入水底或四散而逃这可急坏了柳条娃娃，把它们急得在风中乱蹦乱跳……

“哇！”燕子一声大叫惊醒了我。抬头一看，嗬，好大一棵石榴树！绿叶丛中，捧出那么多漂亮的小石榴，一颗在我头顶上的石榴最为大，一大片翠绿中夹杂着点点粉红，在风中摇曳着，多么像一个可爱的小娃娃啊！忍不住伸出手去摸一摸，光滑无比，比娃娃的脸还要光滑圆润，真让人喜爱！

“唧唧啾啾”，几只可爱的小麻雀在空中欢快地唱着歌，通红通红的太阳把光芒洒在他们身上，小鸟就像披上了一件金色的纱衣，变得更加可爱美丽了。

“不出来走走还真不知道夏天居然有这么美的景色！”我由衷的赞叹道。

阳光自由地挥洒着金灿灿的光芒！鸟儿自由地叫着！植物自由地展示着！我们自由地奔跑着！

夏天因为自由更快乐！

[热门]五年级读后感作文模板

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，写作文可以提高每个人的创作能力和想象力。多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力。写作文切不可写得"千人一面"！以下为小编为你收集整理的[热门]五年级读后感作文模板，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

五年级读后感作文【篇1】

如果世界迎来终结，我们将报之以怎样的情感？在Eden当中，作者用一段短暂而凄美的故事给予了回答。与其说Eden是一部游戏，不如说这是一本视觉小说。

当地球走向末日的时候，人类开发出基因经过调整的新人类“菲利克斯”，她们拥有更长的寿命、绝美的外表、不老的样貌，更重要的是她们智力超群，能够让人类逃脱毁灭的命运而离开地球。

美丽的少女们象征着希望，但人类永远对力量都怀着畏惧，所以要限制“菲利克斯”的自由，剥夺她们的生育能力，让她们在永不停歇的劳动中成就人类大计。甚至，她们从小就只能在研究所里接受严苛的训练，一步都没有迈出过自己出生的方寸之地。

明明是最伟大的科学家们，却因为力量而如此被忌惮着，难道人类到了最后都不能团结起来，都不能停止猜疑和背叛吗？

在黄昏笼罩的小小的世界里，一间狭窄的阁楼，一杯温暖的红茶，还有一颗红色的星，照进两个人终末的恋情。

在只有两个人的乐园里，曾经用杀戮作为生命全部的少年找回了初心，曾经在长久孤独中抱憾的少女拥有了自由与爱情。即使他们的旅途走到了尽头，太空的世界里还有一群人带着希望重新开始。即使地球毁灭，世界仍有最后的恋歌。

五年级读后感作文【篇2】

这回是去朝阳区，路途较长，前边几排传出了歌声，是二年级唱的，于是我们班有人提议：唱歌吧！

下午两点，首先是杜校长讲话，然后演出就正式开始。第一个节目是二年级的小朋友表演的舞蹈，他们手拿雪花，身穿红色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微风中飞舞着，让观众感受到了孩子们的天真和雪花的纯洁。接下来的节目更为精彩：老师在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年级的小朋友就在老师周围跳起了优美的舞蹈；几个小朋友坐在钢琴弹奏着悦耳的音乐

二年级书信题目：给表哥的一封信。二年级关于表哥的书信作文怎么写？这篇二年级书信300字的给表哥的一封信的书信作文希望能够帮到你。

考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀！作文只得18分，总分比我差很多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时候，我假装安慰她，可心里乐开了花。

五年级读后感作文【篇3】

老舍的《养花》中，有这样一段话：“要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。这是多么有意思啊！不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”

我读到这里，心中想起：人一生是有限的，怎样能活得更有意义呢！———那就是劳动！有这样一句话：“劳动创造了美。”现实生活中，那一样不是靠人们用劳动创造的呢！如：又长又宽的马路、高楼大厦、衣服、自行车……还有古代雄伟的万里长城，那不是用古代人们的血汗和智慧创造出来的吗？假如我们不劳动，就不会有这个完美的世界了。正是老舍说的：不劳动连棵花也养不活，这是真理。

劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢！世间上没有不劳而获的道理，就是说没有不劳动就获得快乐，也没有可以不吃苦的劳动。劳动要先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁地想思路吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里又是多么的甜呀！

读完了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正的含义：在尝完了苦、辣、酸、咸之后，才会有无尽的甜！

[最新]调查报告小学作文集锦

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。作文可以表达我们对事物的不同看法，优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球。有没有比较好的作文给我们参考呢？也许"[最新]调查报告小学作文集锦"就是你要找的，我们后续还将不断提供这方面的内容。

调查报告小学作文(篇1)

一、问题的提出

我在报纸上经常看到有车祸发生，于是，我就对行人过马路的情况作了一次调查。

二、调查方法

自己观察记录。

三、调查情况和材料整理

通过我的调查，我发现马路上，都有许多行人不遵守交通规则而闯红灯。而且我发现，有些行人竟然一路跑着闯红灯，好像车辆在他们眼中只是空气一样。

我总共记录了291个行人，调查发现，其中有149个行人闯红灯，他们有的一边看着马路上的车辆，一边不顾红灯地走着；有的看马路上一时没有车辆，就不顾红灯，闯红灯；还有的好像视车辆为空气，一路跑着闯红灯。还有142个行人，没有闯红灯，他们遵守了交通规则，一直等到绿灯才走，不管等多长时间也要遵守交通规则。

四、结论

马路上有大多数行人都闯红灯，有149个行人，有一些人没有闯红灯，142个行人，闯红灯的行人比绿灯才走的人多出7人。这些行人为了节省时间就不遵守交通规则的行为很不好，这样会害了自己的。我们一定不要闯红灯，一定要遵守交通规则。

调查报告小学作文(篇2)

调查问卷包括三个方面：

你认为作文写得好，必须做到哪几点？

你在作文过程中碰到的困难有哪些？

你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

下面就这三个方面进行简单的分析：

你认为作文写得好，必须做到哪几点？

认为必须“字词运用准确”的有一些人；认为必须“句子通顺连贯的”有一些人；认为必须“中心明确，条理清楚”的有一些人；认为必须“内容真实具体”的有一些人；认为必须“标点正确，字迹工整”的有少数人。

调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

你在作文过程中碰到的困难有哪些？

你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

对这两题的调查结果，统计如下：

作文中的困难——无兴趣，意志弱，不会观察，无话可说，思维单纯，无从下笔，基本功差，教师指导不力，不会修改。

希望提高作文水平的途径，学好语文，多读课外书籍，多参加活动，投入自然，勤练笔，常写日记，教师加强指导，培养兴趣磨练意志力。

小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。

造成学生“不会观察”的原因是什么呢？

1、缺乏深厚的兴趣。

兴趣是最好的教师，做任何一件事，如果有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。

2、没有掌握观察方法。

观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。

观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的观察；从时间角度来说，是动态的观察。当然，动中有静，静中有动。实际观察中，学生并没有能很好地按照一定的顺序进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。

观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特点，细致、深入、反复的观察。

3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅，常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。

调查报告小学作文(篇3)

最热门话题

1、（读）观后感

2、第一次……，难忘的一件事

3、一个最__的人 （印象最深的人；难忘的人，我最佩服的人，同桌……），父母（我的妈妈；母爱；父母的爱）

4、校园（校园生活；校园风光），一角 （多为，校园一角），写观察作文

5、想象

A、未来的…… B、想象中学生活 C、假如我是…… D、假如我会克隆（飞翔……） E、（二十年后）重返母校 F、二十年后的我

6、我的家乡（或家乡的变化，关于“变化”，可能有的同学不太了解。）

7、童年（我的童年生活；童年趣事）

8、保护环境

9、春节（快乐的春节、春节是怎样过的）

10、春天（春天，我们的起跑线；春天的景物）

11、续写，梗概、缩写

12、建议书（倡议书）

其他（比较热门的话题）

13、我最后悔的事，一次意外，我成功了，我学会了……

14、最喜爱的动物

15、启示（启发）

16、雨中

17、寓言（童话）故事，编故事（动物故事）

18、我的发现（发明），小制作

19、材料作文（根据材料写作文）

20、参观记，游记

21、信

22、××，我想对你说

23、向往奥运

24、我心爱的 （文具盒、台灯……），可爱的…… ，我家的……

25、理想

26、留言条

最“怵”的话题

1、读（观）……有感

2、第一次……

3、写信

4、编童话（动物之间的故事……）

5、写景（ 一角）

6、观察（景物，场面描写；看图写话）

7、最喜欢的动物

8、一个人（我的妈妈，难忘的×××，我最佩服的×××，我的好朋友，写清楚人的外貌）

9、想象作文（未来的……；重返母校，假如……），科幻（我的发明）

10、建议书

11、记叙活动过程（一次春游，童年趣事）

12、××，我想对你说

13、快乐的春节

14、家乡的变化

15、写信

16、借物喻人，借事明理

17、建议书

18、读书生活

调查报告小学作文(篇4)

随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。

调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。

分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。

2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。

结论同学业们支配零花钱的原因主要有：

1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。

2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。

3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。

4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。

建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。

调查报告小学作文(篇5)

星期天的上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱进行了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。

(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，原本生机勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。

(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是到处乱扔垃圾。所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在垃圾箱旁边，你可以看见被丢弃的塑料袋、糖纸、泡沫、果皮，原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹，人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了小路。 我想提出以下的几个建议： 有关部门可以

通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞.

通过这次自我组织活动，我深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。

调查报告小学作文(篇6)

一、调查的目的

我校地处农村，学生阅读面窄、见识少。大部分学生对习作抱有畏难情绪。但是小学生作文教学又是语文教学的重要组成部分，是语文综合能力的体现。对此我们教师都在千方百计地想办法来培养学生的写作兴趣，提高写作能力。为培养学生自主写作能力，寻求教师有效的作文教学策略，并为以后的作文教学提供依据，我校课题组于XX年1月份在部分学生中进行了小学生作文问卷调查。

二、调查的内容

本次调查问卷主要是在三—六年级学生中进行。问卷内容共23小题。分别从学生课外阅读、勤于积累、习作兴趣、乐于观察等几个方面着手设计，但又各有侧重，较全面地对学生作文学习的现状进行了调查分析。

三、调查的方法及对象

1、调查方法：调查采用不记名问卷的方法。对学生下发50份调查问卷，收回有效问卷50份，所有数据都进行了分析统计。

2、调查对象：福和小学三—六年级部分学生。

四、调查结果与分析

根据调查结果，了解到小学生作文中存在的问题：

1、80%的学生只是偶尔读课外书籍，但不能坚持天天阅读。甚至还有少数学生从不读课外书籍。

2、学生所读课外书籍主要体现是作文书，漫画书。

3、主动积累的学生很少，都是老师布置有积累的作业才去完成。即使部分学生能够摘录好词佳句，但能巧妙运用的较少。

4、大部分学生认为生活中的事从没有细心地观察过。只是粗略地知道而已。

5、大部分学生不喜欢老师布置的作文，究其原因：老师不应该限制习作的范围。

6、学生认为老师对他们的习作帮助最大；少数家长能够指导学生习作。

五、思考与对策

调查结果表明：我校学生在课外阅读这方面简直就是一个空白，所谓的阅读就只是读读作文书，漫画。阅读面太窄。部分学生在阅读时不能及时积累，不能将知识灵活地运用于习作中；大部分学生没有细心观察生活的习惯，所以习作中真情实感就无法抒发出来；学生认为老师的指导才是他们习作进步最有效途径。以上的分析结果，反映了部分学生习作内容枯燥、甚至无话可写的根本原因。为了改变这样的状况，有效地提高我校小学生的习作水平及教师教学水平，我们思考对策如下：

1、班级成立图书角，让学生把自己的课外书籍带到学校来，相互阅读，培养学生阅读兴趣。

2、每周留一两次读书作业，让学生摘抄好词佳句，并慢慢尝试写出感悟。

3、每月进行一次读书摘抄作业比赛，激起学生积累的兴趣。

4、经常在班级里举行讲故事比赛、口头作文比赛，鼓励学生把从书本上看到的故事通过自己的语言表达出来，锻炼他们的口语表达能力。

5、鼓励学生细心观察身边的事，并用日记的形式把每天的所见所闻如实的反映出来。

6、注重课堂的实效性，将作文指导与每单元的每课教学、阅读教学、口语交际教学结合进行，提高写作水平。

XX年3月6日

调查报告小学作文(篇7)

慢慢地，我发现班上近视的同学越来越多了，光本学期这几个月，班级里就多了三副眼镜。为此，我对同学们近视的原因展开了调查。

调查

果然不出我所料，通过调查，我发现近视的同学大体有下面几种表现：有些同学每天看电视两个多小时，有的更长，而且离电视非常近；有的同学每天玩电脑1-2小时，有的同学玩到深夜；有的同学不注意正确的学习读书习惯，趴着读书写字、歪着头看书写字、在很弱的灯光下看书等等。

原因分析

我认为以上情况造成了同学们的近视，看电视、玩电脑时间太长会使同学们的视网膜受到电磁波干扰，产生严重视觉疲劳。趴着、躺着看书，可以导致同学们双眼受到的视觉刺激强度不一样,使同学们两只眼睛视觉发育的产生差异，以造成眼睛外面控制眼球转动的肌肉运动的不协调，造成双眼视觉不一样。

建议

我认为同学们应该少看电视、少玩电脑，多做眼保健操缓解眼疲劳，定期到医院做视力检查。如果近视了要早发现及时治疗，有的近视有是可能治好的。

调查报告小学作文(篇8)

一、调查目的：

写作是学生认识世界，认识自我的过程。学生的作文应关注现实，关注生活，通过观察分析自然社会，创造性地表达自己对自然社会、对生活、对人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。然而长期以来，学生的作文内容空洞、条理不清、千篇一律、满篇大话空话、胡编乱造，这一切提醒我们，作文教学迫切需要改革。为此，我对我班学生的作文现状作了一番调查，以便在今后的作文教学中不断地探索、研究，寻找作文教学的新路。

二、调查对象：

本班五年级学生，共30人。

三、调查方法：

利用谈话、看作文作业的形式加以调查。

四、调查内容：

1、对作文的态度。2、写作的动机。3、作文材料来源。

4、写作中最困难的问题。5、关于观察。6、关于课后阅读。

7、对教师的要求。

五、数据分析：

从调查结果及数据分析，发现作文教学问题多多。

（一）作文离开了本来的目的。

文章是感情的产物，作文的目的是沟通思想、交流情感。但写作动机调查显示，认为写文章是完成功课的需要，是为了得到一个好分数的占39.7%，认为写文章是为了将来工作有作用的占30.5%，想把有趣的事写下来，想把心里话告诉大家的占30%。相当一部分学生认为分数的高低比自身的发展和交流的需要占有更高地位。这样为作文而作文的练习离开了习作的根本目的，使学生只是围绕着”写什么”,“怎样写”,失去了独立人格上的作文权利,难以激发学生的真情实感。文章以大话、空话、假话来搪塞老师就不可避免。

（二）缺乏应有的创作自由。

调查数据显示40%的学生希望老师“放手让自己用喜爱的方式写自己想写的内容”。然而，在现实中，教师过于注重怎么描写,如何注意详略得当，怎样紧扣中心等表达技巧的训练。同时一般的作文课有规定的时间、字数、结构、文章体裁等，使学生处于完全被动地位，导致学生难以跳出教师给予的作文框框，不敢标新立异。不是从自身生活体验出发萌发表达愿望，而是带着教师给的题目要求找合适的材料。调查显示写作材料来源中，“找符合题目要求的范文稍为改编”的占25%，“老师给什么材料就写什么材料”的占23%，“根据题目要求编人和事”的占18%。作文不是“情动而辞发”，而是“主题先行”，诸多限制，抑制了学生的创作自由，导致学生失去了作文的内部动力。

（三）缺乏积累，无话可写。

学生的“积累”包括语言、作文经验的积累，更包括学生生活情感体验的积累，而这些都是学生所缺乏的。首先是生活积累底子薄。调查显示学生作文素材源于生活积累的仅占12%，而依赖他人或范文却占48%。平时能注意观察并有兴趣的占21%，观察时能展开想象并能及时记录下来的更是寥寥无几。学生观察生活、认识生活，酝酿情感没有进入作文教学基本环节，作文教学只禁锢在封闭狭小的课堂内，与精彩纷呈的社会生活和大自然相隔绝。

其次，是语言积累底子薄。第一阅读量少，调查显示“学生能自觉阅读课外读物”的仅占24%，这说明学生缺少课外阅读的条件，更缺少课外阅读的习惯。另外，语文阅读也存在重思想内容分析与概括，轻诵读的状况，一学期下来就读二三十篇文章，学生阅读明显偏少。第二不重感悟、不重消化。调查显示学生“阅读时能自觉写读后感”的仅占12%。而根据教师布置要求在课外读物上摘抄优美句段的却占24%。这显示了教师不是让学生自己从读中感悟，发现写作规律，而是“喂给”各种写作技巧，提供各种“捷径”，不是“厚积薄发”，而是“急功近利”。这种外不注重拓展观察和阅读的空间，内不注重调动已有的生活积累和阅读积累的做法，必然导致学生源头枯竭，表达困难。

（四）少交流，少沟通。

正如叶圣陶所说：“写作是把自己的观察、经验、理想、情绪等显示给人们知道，而且希望越多越好。”但长期以来，学生作文唯一的读者是教师。但恰恰是教师忽略了与学生的交流，表现为重静态评价，轻动态评价，往往是一个分数、

一个“阅”字或一些空洞的评语应付了事，对教师地批改结果，多数学生往往只看过分数就把作文本塞入课桌。这样师生之间，生生之间缺少交流的时空，学生作文不知道写给谁看，成了没有实际对象的“面壁而作”，难以产生那种人与社会，人和人直接交流时的愉悦感和表达冲动。

六、思考建议：

第一重视学生的积累。

首先要把握“积累”的本质，不要仅仅把积累等同于让学生大量阅读课后读物和背诵名家名篇或摘抄所谓的`优美句段。作文是学生生活实践，情感体验，思维和语言的统一。所以要特别重视学生生活、情感体验、语言、作文经验等多方面的积累。教育学生做生活中的有心人，培养学生用心去观察，培养“好眼力”；用心去体验，培养“感受力”。作文教学应走入精彩纷呈的社会生活和大自然，注重拓展阅读与观察的空间，注重感悟和内化，让学生在社会生活中，从大自然中，从祖国丰富的民族文化中获取素材和灵感。作文教学要克服知与行脱节、学与用分离的弊端，要注重加强教、学、做的联系，让学生在“做中学”，即切实加强作文实践活动。事实证明，“学生在学习中动眼、动心、动脑去实践，从中体验感悟”是最有效的积累。

第二，还学生一个自由挥笔的天地。

《课标》特别强调学生要“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”。过多地强调形式，让学生觉得写作难，反而使学生对写作丧失信心和兴趣。反之，让学生自由表达，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，写出自己的真情实感，写出有个性化的作文，不仅能激发学生的主体精神，增强写作的信心，而且会让学生感到写作是一件愉快的事。因此，在作文教学中首先要做到尊重学生认识的个体差异，不以教师主观认识代替学生的认识。其次，提倡作文民主，自由民主的文风是培养学生真实的作文情感的关键。作为教师，平时的言谈中就要鼓励学生有话就说，有话就写，让他们大胆地写困惑、写胸臆、写思考。鼓励学生“我笔写我口，我笔诉我心。”这时学生就会放下思想包袱，从而达到一气呵成、酣畅淋漓、真情流露的境界。

第三，多交流，多沟通。

在作文教学中，应注意创设交流情境，建立交流机制。（1）提供有利于师生交流的话题，让学生把情感和需要真诚地表达出来。提供的话题要做到与学生思想、生活实际密切相关，是学生喜欢说，喜欢写的话题。（2）创设激发学生交流的空间，给学生表达和交流的机会。首先变写作指导为点拨讨论。教师提供交流话题，让学生思考写什么、怎么写。接着让学生发表自己的构想或点评同学的发言，教师的责任是组织交流与点拨。这样的讨论交流，激活表达思维，打开学生思路，丰富写作题材。其次变教师评价为学生交流阅读。学生作文完成后，作者先上台阅读自己的作文，讲讲自己作文中的得意之处，然后请同学谈谈各自的看法与建议。（3）形成师生交流的氛围，让学生得到更多的鼓励和更具体的指导。首先要改变以往的作文批阅方式，即将眉批变成点拨指导学生修改的评语，将总批变成与学生交流，表达自己读后感的评语。其次是教师经常写“下水文”，与学生进行写作体会交流。苏霍姆林斯基说过，教师写作“不是为了发表，而是为了教会我的学生使用语言当我的作文或短诗触动了儿童的心弦时,他们就会情不自禁地拿起笔来,努力表达自己的感情。”师生交流，不仅可以融洽师生感情，形成和谐的写作氛围，而且能有效地指导学生作文，激发写作欲望和热情。

调查报告小学作文(篇9)

学生的身体和心理能否健康发展，关系到未来国民素质的提高和国家民族的兴衰。加强对小学生的心理指导，预防心理疾病的产生，是不可忽视的问题。小学生是祖国的未来，这个群体的健康与否，预示着国家的发展是否处于一个良性状态，同时，小学生处于身心发展阶段，有很大的可塑性，加强小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。联合国世界卫生组织对健康的最新定义是“健康，不但是没有身体缺陷和疾病，还要由完整的心理状态和社会适应能力。”①国家教育部的一位负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和教育未成年人是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷。②我国是一个人口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我们探索解决问题的办法，都是必不可少的。我校在大的环境背景下高度重视学生的心理健康状况，在本学期末对全校学生进行了心理健康调查，现将调查结果汇报如下：

调查的设计：

1、时间：20xx．12．18——20xx．12．22

2、地点：五常市实验小学

3、对象；小学一——六年级学生

4、方式：问卷

调查报告小学作文(篇10)

距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾养育了无数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了模样……

去年夏天，天气十分闷热，我和伙伴们决定到河里凉快凉快。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤”,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀！”“是呀，这臭气是从哪里冒出来的？”我们感到很奇怪。

一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？”爸爸想了一会儿，说：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。”“那是什么原因呢？”我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究，找出原因了，有信心吗？”爸爸鼓励我说。

说干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地展开了调查。

我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的原因：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有机会成‘灾’了……”

我们又拜访了爸爸的老同学——县农业局的李余生叔叔，他是研究水环境和农作物关系的专家。我们说明来意后，李叔叔非常高兴，并亲自指导我们的课题研究。他指导我们察看了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富营养化。2.水葫芦过度繁殖限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，从而抑制了浮游生物的生长，破坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出8——10倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的使用价值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水涨水次数减少，流动的水源也逐渐减少，致使水葫芦仍在原处繁殖，导致水发臭，水环境遭到破坏。

找到了病源，那如何整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好办法：第一，引进水葫芦天敌——水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。第二，清理营养过剩水体，水葫芦之所以疯长是因为水体富营养化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推进养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手”而污染河流了。